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幾分無(wú)奈在心頭初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的幾分無(wú)奈在心頭初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幾分無(wú)奈在心頭初三作文 篇1
秋葉落，冬逝水。無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)皆是定數(shù)。心頭，或只留下那幾分無(wú)奈吧！
朱自清說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候”�？墒牵钟姓l(shuí)希望燕子去，花兒謝呢？面對(duì)這來(lái)與去的匆匆，我們除了無(wú)奈，大概別無(wú)他法了吧。
同事物一樣，人在世間也是在匆匆著�；蛟S你會(huì)失敗，亦或你是成功的。世上的一切一切皆是被束縛住的。我曾感慨于這詭異的定律，在數(shù)次思索與嘗試以后，我不得不承認(rèn)它是對(duì)的。
失敗的無(wú)奈自然不必說(shuō)，可成功所帶來(lái)的無(wú)奈則是深層的。它好比是商品上所印的廣告，或者下載程序時(shí)附加的插件一樣，擺脫不掉。
籠統(tǒng)地說(shuō)，它即是使我們不會(huì)永遠(yuǎn)淹沒(méi)在勝利的喜悅中的`力量。
考試成功，你會(huì)望見那身后虎視眈眈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；賽場(chǎng)成功，你會(huì)嗟嘆于身體的日益脆弱；官場(chǎng)成功，你會(huì)面臨燈紅酒綠的一個(gè)個(gè)誘惑。
此皆無(wú)奈，沒(méi)有人愿意被超越，愿意衰老，愿意落入陷阱�？炜偷摹耙恢北荒７�，從未被超越”只是一句口號(hào)罷了；曹操的“老驥伏櫪，志在千里”只是一個(gè)寄托罷了；陶潛的“出淤泥而不染”也只是一個(gè)憧憬罷了。
寫到這里，又細(xì)細(xì)品味，我實(shí)在想不出生活中有什么不存在無(wú)奈的角落。我無(wú)奈與歲月、成績(jī)、將來(lái)、金錢、世故以及人情種種。
心頭總是無(wú)奈的，既然對(duì)它，我們無(wú)可奈何，也就沒(méi)必要苦思瞑想了吧。得不到的，再用盡力氣，也得不到。
我總是覺(jué)得有時(shí)動(dòng)物比人快樂(lè)得多。它們追求的不過(guò)是填飽肚子、睡好覺(jué)、死后有一個(gè)安詳?shù)娜ヌ�，不過(guò)如此。不是他們沒(méi)有無(wú)奈，只是它們沒(méi)有在意，感受不到而已。
高等的，有些問(wèn)題，也要向低等的學(xué)習(xí)啊。淡泊一點(diǎn)，看開一點(diǎn)，何嘗不中高深的處世之道？
既然對(duì)于無(wú)奈，我們只能無(wú)奈，那么，屋寬不如心寬，還是多放下一點(diǎn)兒吧！
幾分無(wú)奈在心頭初三作文 篇2
放假前，你就告訴過(guò)我你要轉(zhuǎn)學(xué)，我以為這是一句玩笑話，可我沒(méi)想到是真的……
你知道嗎，那天你說(shuō)你真的要走了，我一開始本不信，可看你那嚴(yán)肅的模樣，剎那間有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
開學(xué)第一天，來(lái)到教室，我先看你的座位——沒(méi)人。我不相信你走了，我告訴自己，也許你只是今天來(lái)的晚些而已。我站在自己的`座位上，并隔著一張桌子望著你的座位，時(shí)會(huì)看看門口，我希望看到你那熟悉的影子，希望看到你到座位時(shí)第一個(gè)對(duì)我笑�？芍钡酱蛏险n鈴，你始終沒(méi)有出現(xiàn)。我站在座位上發(fā)呆，你到底還是走了……
下樓時(shí)，又看到了我們經(jīng)常走的那條灑滿陽(yáng)光的走廊，可我的心里現(xiàn)在是一片黑暗。
背后有人在叫我，我轉(zhuǎn)身，看到的是你和你的姐姐。這時(shí)，我的心里有種說(shuō)不出的高興，可當(dāng)我問(wèn)你你是不是真的轉(zhuǎn)學(xué)了，你的那一個(gè)“是”字讓我的心里又出現(xiàn)了一種莫名的傷感，也讓我的心似乎在一剎那墜到了崖底。不知什么時(shí)候，淚水已浸滿了我的眼眶。我不想讓你看到我的眼淚，不想讓你知道我對(duì)你的不舍，我想讓你走的安心，所以避開了你一眼�？煽粗隳沁h(yuǎn)去的背影，淚水最終還是滾了下來(lái)……
我知道，我沒(méi)有理由讓你留下。你的離開，你也是出于無(wú)奈。所以，我衷心祝福你。雖然我們?cè)谝黄鹣嗵幍娜兆又挥卸潭痰囊粋�(gè)學(xué)期，但在這段日子里，至少我們都努力過(guò)，奮斗過(guò)，勝利過(guò)，也開心過(guò)……
希望你在新的學(xué)校里，新的環(huán)境下，能有新的收獲，新的知己。也希望你在往后的日子里幸福、快樂(lè)……
幾分無(wú)奈在心頭初三作文 篇3
我寫了一會(huì)兒作業(yè)，看著晴空萬(wàn)里的好天氣，正打算出去玩，這時(shí)，一聲河?xùn)|獅吼震耳欲聾。
我無(wú)奈的回過(guò)頭，媽媽問(wèn)我：你作業(yè)寫完了嗎？我說(shuō)：寫完了，出去玩一下行嗎？媽媽怒目圓睜：玩社么玩，你這次考好了？不說(shuō)在家好好學(xué)習(xí)，還天天玩，你對(duì)得起我對(duì)你下的辛苦呢？你不是說(shuō)你希望當(dāng)演員么？你不好好學(xué)習(xí)，社么也干不成。只能做白日夢(mèng)。
我飛奔出家門，一個(gè)人坐在沒(méi)有人的.田埂上。強(qiáng)忍已久的淚水終于流了出來(lái)，淚水隨著時(shí)間慢慢風(fēng)干了，可我的心依然那么痛。我社么也可以忍受，但決不能允許任何人懷疑我的夢(mèng)想。我已經(jīng)很努力了，考不好我也很傷心�？墒�，我能怎么辦？難道考不好就社么也不是了嗎？360行，行行出狀元。
我相信只要我不放棄，就一定會(huì)成功！世上無(wú)難事，只怕有心人。
幾分無(wú)奈在心頭初三作文 篇4
“呵啊呵啊呵啊呵啊……”耳邊又響那如公鴨嗓子般難聽的笑聲，不用說(shuō)，肯定又是我們班的“程大俠”在展示他的“歌喉”。這要說(shuō)起我們班的程某人啊，那可是說(shuō)上三天三夜也沒(méi)有個(gè)盡頭，下面，就讓我將他的特點(diǎn)為你們一一道來(lái)吧！
特點(diǎn)一：吃貨
這個(gè)嘛！從他的體形就可以看出，肥肥胖胖，憨頭憨腦，粗胳膊粗腿兒，活像《熊出沒(méi)》動(dòng)畫片中的那個(gè)熊二，想必是在家里過(guò)得太滋潤(rùn)，才會(huì)這樣營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩吧！
其實(shí)主要原因還不是他愛(ài)吃？有一次的數(shù)學(xué)課上，老師正在講課，忽然，一股香味鉆進(jìn)了我的鼻孔，搞得把我的饞蟲也勾了出來(lái)。我尋思誰(shuí)呀，敢在課堂上吃零食，順著香味一找，嗬！讓我大跌眼鏡，又是我前面那程某人，手里拿著個(gè)“勁仔小魚”，另一只手捏著一塊小魚干，正砸巴砸巴地吃著，一邊吃還不停地在下邊偷笑，吃完又“叭叭”地吮吸手指，再將包裝紙揉成一團(tuán)，塞進(jìn)他那如垃圾堆般雜亂的課桌，然后繼續(xù)趴在桌上聽課。你問(wèn)我他為什么不怕老師看見？因?yàn)槔蠋熣驹谒竺姘�！他也不怕老師轉(zhuǎn)身將他抓個(gè)現(xiàn)行。我倒真想問(wèn)問(wèn)他：“你這么貪吃，你家里人知道嗎？”
特點(diǎn)二：速度慢
他的這一特點(diǎn)在我們班可是出了名的，這也是讓他的.各科老師頭痛的地方，因?yàn)樗倪@一特點(diǎn)完全體現(xiàn)在作業(yè)上了，他曾因?yàn)樽鳂I(yè)速度極慢被老師光榮地評(píng)為“四大金剛”之一，還先后被授于“蝸�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
他的這一“本領(lǐng)”我是深深地領(lǐng)教過(guò)了。有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫課堂作業(yè)。大家都開始奮筆疾書，教室里只剩下了筆與紙摩擦發(fā)出的聲音�？稍蹅兊某棠橙四兀恳粫�(huì)兒望著天花板發(fā)呆，一會(huì)兒又看看窗外，翻翻書包，我簡(jiǎn)直就沒(méi)有看到過(guò)他的筆在紙上停留超過(guò)10秒鐘。結(jié)果大半堂課下來(lái)，他只寫了――一道題。
我和同學(xué)們都驚呆了！最后他當(dāng)然是被老師一頓批評(píng)教育，還被拉到辦公室里做作業(yè)。面對(duì)他那到處空白的作業(yè)本，老師沒(méi)辦法，我更沒(méi)辦法��！這就是咱班的程某人，一個(gè)蝸牛速度的吃貨。
有時(shí)候，看著他拿著作業(yè)本慢吞吞地走向辦公室，我會(huì)長(zhǎng)嘆一聲：“唉，有此同學(xué)，無(wú)可奈何也！”讓人實(shí)在沒(méi)法管他。
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