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描寫我的另一面作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫我的另一面作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫我的另一面作文1
在生活中，我是一個(gè)堅(jiān)持奮斗，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；在家里，我是一個(gè)孝敬父母，乖巧懂事的好孩子。也許有人看我只在學(xué)習(xí)上下功夫，興趣愛好范圍狹小，甚至沒有，難道我只有這一面嗎？我的另一面是什么呢？
我馬不停蹄的尋找我的另一面，功夫不負(fù)有心人，終于讓我在書法課上找到了——優(yōu)秀的毛筆字。突如其來的發(fā)現(xiàn)使我欣喜若狂，心里激動(dòng)得不得了。于是，平時(shí)一有時(shí)間，我就拿起那支有靈氣的毛筆，開始練習(xí)毛筆字。在寫毛筆字時(shí)，我觀察到每個(gè)字的不同動(dòng)態(tài)，有的字輕柔舒軟，好像正在對(duì)你笑，有的字剛勁有力，好像又用堅(jiān)定的眼光注視你，有的字又筆直挺立，好像征戰(zhàn)前士兵的目光望向遠(yuǎn)方……我能看到每個(gè)字的姿態(tài)，加深了我對(duì)寫毛筆字的濃厚興趣和對(duì)毛筆的深厚情感，在其中，還逐步提高寫毛筆字的水平。在這樣的情感交流下，我和毛筆字結(jié)下了不解之緣。
我的另一面還是擅長(zhǎng)打排球。我雖然籃球打得不好，被人當(dāng)成笑柄，但我能打好排球，這讓我擁有強(qiáng)烈的滿足感。練球時(shí)，排球是一個(gè)頑皮的小孩，我還沒練幾下，球就摔倒了地上。對(duì)打時(shí)，排球又像奔騰的野馬，我怎么也接不住球。經(jīng)過了日復(fù)一日，月復(fù)一月的練習(xí)，我的.球技有了很大的提高。這時(shí)排球成了我的好朋友，好伙伴，在打排球時(shí)找到了無限的樂趣。就這樣，我和排球結(jié)下了深厚的友誼。
現(xiàn)在，我知道了，我并不只有學(xué)習(xí)這一方面的特長(zhǎng)，也并不是只有成績(jī)這一個(gè)伙伴。在我這個(gè)平凡的外表里，蘊(yùn)含著無比巨大的潛能，我要把它一點(diǎn)一點(diǎn)地開發(fā)出來，努力尋找自己的另一面。
描寫我的另一面作文2
每一個(gè)人都有自己的另一面。我也不例外，我的另一面是一個(gè)文靜的女孩子。
我在現(xiàn)實(shí)生活中是一個(gè)大大咧咧，粗心的一個(gè)女孩。如果要說琴棋書畫，我用那從沒考過級(jí)的幼兒園小朋友的水平可以勉強(qiáng)的彈一曲。棋呢，我只會(huì)一點(diǎn)五子棋。書呢，我只會(huì)輸。畫呢，我只有兒童簡(jiǎn)筆的水平。所以，我琴棋書畫樣樣不行。我的`另一面，則是一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的女孩兒，跟現(xiàn)實(shí)生活中差別很大。
我在現(xiàn)實(shí)生活中，是一個(gè)不太喜歡閱讀的一個(gè)女孩兒，所以我的作文一般都寫得很差。我的另一面是一個(gè)特別愛看書的女孩兒，文筆也很好，寫作文也經(jīng)常被老師表揚(yáng)。所以我決定現(xiàn)在要多看書，這作文才寫的好，閱讀理解也好。
我上課時(shí)，有時(shí)想著想著一件事情就走神了，上課沒有聽老師講課，所以做作業(yè)有些題不會(huì)做，而我的另一面，上課坐的老端正了，老師講到哪兒，也隨聲附和到哪兒，成績(jī)也算優(yōu)異，我現(xiàn)在要向我的另一面看齊，做一個(gè)好學(xué)生。
我在學(xué)校里基本上就是女漢子模式，回到家就是開啟“懶癌”模式。在學(xué)校里，有哪個(gè)男生惹到我了，一言不合就來一腳，再加上一掌。我的另一面，就是用成績(jī)?nèi)ゴ驍∷麄�。我也想改掉暴力的脾氣啊，可是那些男生就是一天要來惹你，現(xiàn)在我就是“眼不見心不煩”，等我修煉成功，再一筆一筆賬跟他們算。
每個(gè)人的另一面都是不同的，有些很文靜，有些很暴力，這些我都體驗(yàn)過，其實(shí)另一面存不存在都無所謂，只要自己想要努力的變成自己想要成為的那一種人，無論什么事情，都一定能成功。
描寫我的另一面作文3
我一直自認(rèn)為是一個(gè)善良的人。如果算不上善良，至少也是一個(gè)富有同情心的人，可是就在最近我卻不再如此看待自己了。
在街上行走遇上乞討者，我不似從前，口袋里即使有零碎的錢，也不會(huì)掏出去放入他（她）的碗中。見到他們，我只會(huì)想他們自己小時(shí)候定是頑皮不認(rèn)真讀書，否則也不會(huì)落到如今的這般地步（當(dāng)然，一些遭遇不幸的乞丐除外）。不知為什么，我的善良與同情之心逐漸地變淡漠了。
常在新聞上看到某某老人摔倒在地，好幾個(gè)路人不上前去扶一把，而是無視著走開。一開始我憤憤不平，在那兒嘆息現(xiàn)在社會(huì)的冷漠，而靜下心從自己的.內(nèi)心最深處去想，我如果遇上這般情況會(huì)上前幫忙嗎？不會(huì)！我的內(nèi)心跳出了一個(gè)足以讓我害怕的答案�？赡苁切侣勚械摹芭龃伞被蛘邆哔嚿暇戎咦屛疑罚业耐樾恼娴牡嗽S多。
學(xué)校里，我在老師同學(xué)眼中還算得上“善良”，而如果自己重新去審視一下自我，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒有。
同學(xué)們打架，我會(huì)饒有興致地找張靠“事發(fā)地”較近的椅子坐下觀看，有時(shí)甚至還會(huì)趁亂在一旁叫上幾句，為其打斗增些樂趣。廣播操，有同學(xué)不下樓去做，我會(huì)“邪惡”地注視著他（她），猜想那人定是裝病不去做廣播操，但愿他真的像自己說的一樣什么腳痛、肚子痛一樣，而不會(huì)像以前一般去問候他（她）。
將我自己一番“解剖”，我的內(nèi)心甚是不堪入目，身上都是大小“污點(diǎn)”，唉！得想個(gè)辦法稍稍掩飾下了，我還能回到過去的純樸和善良嗎？
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