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家訪作文1000字（精選22篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的家訪作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪作文1000字 篇1
“兒子，告訴你一個好消息！”我媽神采飛揚地拿著手機給我看，“兒子，你們老師要來咱家家訪啦！”
好，這確定是個“消息”！但，這個“好壞”，咱先擱著吧！
第二天，我在教室里打探關于家訪的消息。結果一打聽，發(fā)現(xiàn)了一個和我“同命相憐”的人——太極。從他嘴里，我挖出來很多情報，比如說：一次要來三個老師：英語榮老師，語文吳老師，還有年紀主任肖老師。瞬間，我像掉進地獄十八層。望天，這絕不是一個好消息。
老師說晚上7點來我家，我是既期待又害怕。這期待，就是期待老師快點來，好快點走；這害怕，就是怕老師是來告狀的。我坐在餐桌前思索著，我都干過什么壞事兒。唉！算了，我也想不起來了，大不了老師走了之后一頓忽悠唄。
7點快到了，我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。不管了，大不了一頓罵，再一頓忽悠。想到這，我豁然開朗，反正我臉皮夠厚的'。于是，想到我要在周五把所有的作業(yè)寫完，才能在周六出去玩，一把抽出隨筆本，開始了我的作業(yè)大計。
看著隨筆本上的字跡“噌噌噌”地越寫越多，十多分鐘，我就寫滿了一頁紙。好像有什么不對把？
“媽，幾點了？”
“7：20了，有什么事嗎？”媽回答道。
“老師還沒來�。俊�
“對啊，我給榮老師打了個電話沒接，估計還在‘太極’家吧�！�
我雙手合十，呢喃道：“希望老師他們今天不要來了，這么大雨。”
呵，才剛過三分鐘，榮老師的電話打了進來：“喂，奕祺媽媽，我們七分鐘后到�！�
老媽使喚我下去接老師他們，我差點就跳了起來，去接吳老師和榮老師沒問題，但還有肖老師就問題來了。不行，不行，“媽，您陪我下去接吧！”也不管我媽同不同意，拉著她就往樓下跑。
我們家住**閣，沒來過還真有點難找，于是在繞了一個圈之后終于接到了三位老師。榮老師滿臉笑容，很燦爛。肖老師擺著個撲克臉，腋下夾著個傘，很嚴肅。吳老師背著個包，兩手插褲袋，用我的話說，很社會。
上樓時，吳老師全程在和我說話，榮老師和我媽在說話，只有肖老師不說話，貌似在觀察環(huán)境。我全程都在裝歡快，但內心實則慌得一匹，那種情況下我還能鎮(zhèn)定自若地演戲，真是難為我了。咦，肖老師一邊不說話，一邊玩手機？但明察秋毫的劉正氣已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了真相，肖老師是在拍我家樓層和門牌號。望天，肖老師您是打算有時間再來坐坐嗎？
一進門，肖老師就看到了引體向上桿，發(fā)出了感嘆，“咦，來來來，劉奕祺，你試試能做幾個？”
我“嘿嘿”了一下，低聲地說：“一個也不行！”
“沒事，試一下也行�！�
開始了，還是一如往常，一個也不行。隨即，吳老師把外套一脫，“來，老師給你示范一下。”吳老師“嗯”一下就做一個，總共“嗯”了25下。做完吳老師說：“我堅持鍛煉5年了，每晚一小時，每次都是衣服全部濕透�！甭犃藚抢蠋煹脑挘以谶吷蠐狭藫夏X袋，心里默默在念：“吳老師，好犀利啊！接下來我一定要加倍鍛煉了�！�
接著訓話開始了，吳老師說：“剛才我們在‘太極’家，他嚇得話都不敢說了。但我們不是去找他麻煩的。今天來呢，就是來挑你劉奕祺的毛病的！”
聽到這句話，我立刻松了口氣，挑毛病，挑完了，就沒事了。接下來的事，因為這不是檢討，也不是情況說明書，各位看官就不用知道那么詳細了。只要我能堅持下來改掉這些毛病，就沒問題啦。
以上是家訪的全過程。老師走后，忐忑的心終于沉下來了，聽了三位老師的教誨，我決定知行合一，改過自新，重新做人！
家訪作文1000字 篇2
今天，老師要來我家進行來家訪，我的心里即緊張又興奮�？上旃蛔髅溃挛绶艑W時，居然下起了雨，我只好先到學校附近的同學家躲雨。到了同學家，我們身上都淋濕了，像兩只小“落湯雞”一樣，同學的媽媽趕緊拿來毛巾讓我們先把身上擦干，然后就在同學家里一邊寫作業(yè)一邊等雨停。
晚上六點多鐘的時候，雨終于停了，我趕緊回到了家里，告訴奶奶和大姨，老師馬上要來家訪了。于是奶奶她們便手忙腳亂地準備起來了，先是把屋子收拾了一下，然后又拿出了一些水果和點心準備招待老師，等這些都忙完了，我們便開始了焦急的等待。我心想：時鐘呀時鐘，你快點走吧！這可是我的第一次家訪呀！
突然，門鈴“叮咚，叮咚”地響了，老師們終于來了！奶奶趕緊把門打開，把班主任張老師和教語文的`曹老師迎進了家門。我本來以為老師來了我會很高興，可是不知怎么了，我見到了老師后居然腿有些發(fā)抖，滿臉通紅地不知道說什么才好，顯得很沒有禮貌。奶奶她們熱情地招待了老師，在給老師們端茶倒水后，就向老師詢問起我在學校的表現(xiàn)情況。奶奶說：“這孩子去年才回荊門讀書，父母不在身邊，平時我們對她也比較嬌慣，所以這個孩子呢，不太懂禮貌，學習也不是很自覺。如果她在學校有什么表現(xiàn)不好的地方，請老師指出來，我們一定讓她改正�！睆埨蠋熋φf：“王雨萌同學是我們班比較優(yōu)秀的學生，平時的表現(xiàn)是很不錯的，我們這次來就是要和家長們進行溝通，共同把孩子教育好�！甭牭嚼蠋熯@樣說，我的心也放了下來，一邊聽著奶奶與老師們的交談，一邊也學著大人的樣子招呼老師們吃東西。
時間過得真快，轉眼間，老師們的這次家訪結束了，奶奶看時間已經(jīng)很晚了，讓老師們留下來吃了晚飯后再走，可老師們卻說：“不了，我們還有好幾家要去呢！”說著便和我們匆匆告別了。看著老師們冒雨離開的背影，我的心里感動極了，老師們?yōu)榱宋覀儾晦o辛苦，利用休息時間進行家訪，連晚飯都顧不上吃，我只想真誠地說一聲：老師，您辛苦了！
這次家訪的時間雖然短暫，但是我覺得通過家訪能加強學校與學生家長之間的聯(lián)系，能更好地了解我們在課外的學習和生活情況，以便在今后的學習中有的放矢，使我們能更加健康快樂地成長，是一件非常有意義的事情。
最近同學們都在議論同一個話題�！鞍�，王老師去你家了嗎？”“她都說什么了？”“也不知今天又會去誰家？”…… “家訪風”如冬季里的一股暖流，在我們心里激蕩�！鞍Γ膊恢趵蠋煏粫ノ壹夷�？真期待呀！”我心里嘀咕著……一向做事比較謹慎的我還是預防家訪日的到來，這幾日就開始實施家庭大掃除計劃，號召爸爸、媽媽對全家進行了一次徹底大清掃，準備迎接教育“女神”——王老師的到來。
家訪作文1000字 篇3
那個星期六，我如往常一樣躺在沙發(fā)上，蹺著二郎腿，像個大爺似的一邊看電視，一邊悠閑地吃著薯片。
“咚、咚、咚！”傳來一陣清脆的敲門聲。我心中一驚，手中的薯片掉了下去，難不成星期五班主任說要來家訪是真的？我立刻一個魚躍跳下沙發(fā)，關掉電視，沖到書桌前裝模作樣拿起書本，一連串動作一氣呵成。然后我裝著從書房走出來，再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去開門。原來是爸爸下班回來了。我長噓了一口氣，看來只是虛驚一場。過了一會兒，媽媽的電話突然響起，我奔過去拿起一看，是班主任打來的。我趕緊遞給媽媽，然后再一溜煙飛奔到書桌前開始寫作業(yè)。
“咚、咚、咚！”又是一陣敲門聲響起，我嚇得不敢動彈。媽媽急忙去開門，這回真是老師來了。為了不讓老師把我在學校的不良表現(xiàn)告訴媽媽，我主動出去打了個招呼，倒了兩杯熱茶端過去。班主任夸我懂禮貌，我不好意思地笑了笑，然后迅速撤離“戰(zhàn)場”。
為了弄清楚我接下來可能遭受的“待遇”，我躡手躡腳地走到門口，偷偷聽著他們的對話，沒想到班主任剛開始只是和媽媽聊了聊我的學習情況，媽媽卻哪壺不開提哪壺，主動問起我在學校的表現(xiàn)。我心中一緊，一不注意滑了一跤，摔倒了，但我顧不上疼，連忙爬起來繼續(xù)偷聽。當班主任說我不但人際關系好而且思維敏捷時，我不禁暗暗高興。說完我的優(yōu)點，接下來按照套路，老師該要開始“告狀”了。我很慌，心好像就要從胸口里跳出來了，但班主任好像只是講了我的一些生活習慣和學習中的小毛病。媽媽聽后，眉頭緊鎖并往我的`房間方向瞪了一眼。完了，我今天晚上指定是逃不了一頓打了，因為關鍵問題還沒開始呢！我又繼續(xù)往下偷聽！
誰知班主任話題一轉，說道：“孩子的成長和家長、老師的教育密切相關，千萬不能只是一味地和別人比較，就比如我們班鐘錦鵬的父母就挺善于觀察孩子努力的方向�！币宦牭界婂\鵬，我的心又被突破了一道防線，他可是我們班最優(yōu)秀的學生。我憂心忡忡地走回書桌前開始寫作業(yè)，但我的手和筆一直在顫抖，根本寫不好字。
班主任終于走了，我在心中倒數(shù)：“三、二、一！”果然，媽媽“呼喚”我的聲音如期而至，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過去，為我將要受到的皮肉之苦而擔憂。但事情并沒按照我的想象發(fā)展下去，媽媽溫柔地對我說：“孩子，和你們班主任的對話讓我受益匪淺，看來媽媽也要向優(yōu)秀的家長學習才行呀！我沒想到以前我們老拿你的短處和別的孩子的長處比較，太過偏激，沒有在意你的長處和付出的努力。我希望你能原諒我和爸爸，像你們班主任說的，我們一起加油，讓自己更優(yōu)秀�！蔽衣犕晔指袆�，拼命地點了點頭。
看來班主任的家訪并不是我想象的那樣恐怖，這樣的家訪可以多來幾次。
家訪作文1000字 篇4
情景一：家訪之前
考試考完，老師來到教室，對我們說，明晚起三位主課老師要到同學家家訪。張老師說：“她先要到朱同學家家訪，其他家訪同學還沒確定�！蔽业男牟挥傻匾活潱阂驗橹焱瑢W家和我是一個小區(qū)，會不會接著到我家呢？我自己安慰自己說：不要擔心，沒關系的。我也沒太在意，沒想到厄運已經(jīng)降臨到了我的身上。
當媽媽下班回家，一到家就對我說，后天下午4：00老師們就要光臨我家了。我?guī)缀醵家罎⒘�，怎么天上掉餡餅怎么就砸到我的身上了呢？我心想：老師到我們家到底要說啥？他們?yōu)槭裁匆轿覀兗襾砟兀课业哪X子里幾乎有十萬個為什么。沒等我回過神來，媽媽又對我說，明天要舉行大掃除，由晶晶包辦。我只好答應了。哎，真掃興！老師沒來的這幾個小時里，我心里總是惴惴不安的。
第二天早晨，我急忙開始了家中的大掃除，沒整理幾分鐘我就腰酸背痛。經(jīng)過一上午的努力，我終于把家中整理得井井有條。接下來的時間就只能坐等老師的到來。晚上，我們正在吃飯的時候，張老師突然打電話說他們已經(jīng)到我們家樓下了。媽媽連忙讓我下去迎接老師。
情景二：家訪之中
張老師提前如約而至，讓我感到十分恐懼和慌張。當我走到樓下的時候，發(fā)現(xiàn)只有語數(shù)兩位老師。老師走進家里，坐在沙發(fā)上，便開始聊天。沒想到兩位老師不但沒有批評我，還鼓勵和表揚了我。趙老師說：“不能把五個孩子的優(yōu)點集中在我一個人身上�！边@句話便成了媽媽勉勵我的話，也成了我們家的經(jīng)典語句。張老師說：“要多練，多刷題”，聽了這句話后，媽媽當天晚上就陪我去新華書店，買了許多復習資料，還在網(wǎng)上挑了許多。老師們還對我說：“考試時不要慌張，要以平常的心態(tài)去面對，一定要遇事而不慌。”并且告訴我一定要靜下心來，有什么問題一定要弄懂�！�
經(jīng)過15分鐘的交談后，老師說，他們要去下一位同學的家了。于是就走出了我們家的門，我連忙跟老師揮手告別。
情景三：家訪之后
經(jīng)過15分鐘的心驚膽戰(zhàn)之后，我如釋重負地呼出一口氣。剛剛跟張老師坐在一張沙發(fā)上，我的.腳一直抖個不停，我盡量地控制住，但是可能是因為緊張的緣故一直控制不住，幸好兩位老師只顧交談，顧不上我正在做的小動作，我心中的一塊大石頭終于落地了。休學式時，我詢問了一下住在我們小區(qū)的同學，原來住在我們小區(qū)的大多數(shù)同學都被家訪過了。
情景四：訪后思考
通過這次家訪，我深深地記住了趙老師的那句話：只要你做一個有心人，成功總會來到，但是成功來到的時間是不一定的，只要你保持住這份認真和努力，最終成功肯定會來到�？偨Y一下就是：成功可能遲到，但從不缺席。
家訪作文1000字 篇5
家訪哪個學生不怕呢？隨著小學最后一學期的到來，家訪這場風波在我們班悄然展開。許多同學開始緊張，不知怎么辦。可有些同學卻說：“我才不怕呢！”自信的我自然在這些同學之中。
寒假過得十分快，一時想不起有家訪這事了，直到老師打來電話問：“你家有沒有人？”這時我才想起家訪這件事，便慌張地去打掃家，將亂成一堆的書全整齊得放上書架上……匆忙拿起鬧鐘看了看，離老師到來還早，才放松下來，坐在沙發(fā)上。媽媽也打扮好了等待老師的家訪。不知為什么等待中的每過一分鐘，心中的緊張如潮水一般向上涌，想停也停不住，時常站起，來回走動。
當敲門聲響起，媽媽從容得走去將門打開，老師走到樓上坐在椅子上與媽媽交談。媽媽笑著對我說：“玲玲，去泡杯茶給老師喝。”我快速走出房間，來到廚房，左右開工，將早已準備的茶泡上了，雙手將茶端起，走到門口就聽見門內正傳出老師和媽媽談我學習的聲音。我立馬把門打開將茶端進去似乎要討好老師，心中的不安還沒停止。我找了個借口走出門，將門關上在門口傾聽門里老師與媽媽交談的話。“玲玲，在班里也算乖巧，誠實的孩子�！眿寢屩t虛得說到：“哪里！這是每個孩子應該做的'……”我頓時羞愧起來，心中也有一絲高興。
過了一會兒，老師親切地叫我進去。我的心情放松了許多，坐在椅子上，剛才心中那不斷往上涌的緊張“潮水”突然停了，平靜的似一面鏡子。媽媽繼續(xù)與老師交談著，聊到我的成績，心中剛平靜下來的“潮水”又開始涌動起來，仿佛每一秒都漫長起來。我一直聽著，手心中熱汗冒了，又冒冷汗，擔心老師說我缺點，生怕媽媽將我批評一頓。這才意識到這場風波的危險，這時我的耳朵變得靈敏，聽清楚老師說的每一個字，一切靜止了，這間小房間中除交談外沒有任何其他的聲音。一向在家中吵鬧，愛玩的我變得比任何人都嚴肅，連平常那悠閑的坐姿也變得端正、標準。我心中默默想著：“老天爺，保佑我！我再也不說大話了�！彼坪跏抢咸炀祛櫸遥翼樌^了這一險關。老師對我學習成績一再褒獎。
我的緊張緩和了不少，終于鼓起勇氣正眼去看老師，老師依然和藹可親得和我說話，還對我笑。
我的心開始平靜下來，媽媽又吩咐我：“去把蘋果洗洗，給老師吃吧！”老師聽了客氣地說：“不用了，這茶還沒喝完呢！”
茶喝完了，老師和媽媽也交談好了，時間也過了一小時，老師要走了。老師雖然談的很多內容跟學習無關，但細細一想，也都是為了我更加認真地對待學習，更加努力完成自己學習的目標。
其實老師不可怕，家訪也不可怕，如果平時都做得很好，不管什么時候老師家訪都不會是一場風波。還讓我深刻明白了老師也是朋友、知己，也可以當同學一樣隨時聊。
家訪作文1000字 篇6
最近，萬老師冒著酷暑在劉鐵家舉行了一次集體家訪活動，這次家訪在熱烈的氣氛中暢談三個多小時，分為三個環(huán)節(jié)，全程有人錄像，下面選取三個鏡頭與大家分享。
鏡頭一：曬作業(yè)
大家把已完成的暑假作業(yè)打開，擺在桌子上，用閃光燈給作業(yè)曬“日光浴”，這就是曬作業(yè)環(huán)節(jié)。首先，我們進行了分工，每一個人負責檢查一科，劉鐵進行總結。隨后開始檢查作業(yè)，這不僅檢查《長江作業(yè)》，還包括語文的“四百”訓練題、作文、英語八年級上下冊的短語默寫。我們認真翻看作業(yè)，從書寫、完整度和批注等方面進行打量、評價。之后進行交流比較，找出優(yōu)缺點和有特色的作業(yè)。例如劉鐵的一本作文，上面滿是修改的紅色字跡，這一定是劉鐵寫完后請人潤色的。又如唐婷婷的作業(yè)，所有的字都寫得工工整整，一絲不茍；還有沈文桓，他還做了九年級的'數(shù)學、物理、化學作業(yè)，化學教材看完后還寫了關于化學方面的作文，英語默寫準確率高。最后，我們交流了作業(yè)中一些難題，進行討論、講解，解決了一些暑假作業(yè)上的空白。在曬作業(yè)中，我們看到了差距。
鏡頭二:嘮表現(xiàn)
家長圍坐在一起，萬老師也在其中，像嘮嗑一樣暢所欲言，互相交流，這就是嘮孩子暑期在家的表現(xiàn)環(huán)節(jié)。家長們首先嘮了孩子的作業(yè)完成狀況和體育鍛煉情況。孩子在假期有什么計劃，是如何完成作業(yè)的，有沒有進行體育鍛煉等。例如沈文桓的媽媽說她的孩子不僅按萬老師的要求完成了作業(yè)，還超前預習九年級化學等內容，完成了九年級部分科目習題；又如劉鐵的家長他們每天早上和劉鐵一起跑步，有時還計時，看看鍛煉的效果。然后家長們又開始嘮孩子的優(yōu)缺點。有沈文桓的虛心和超前意識；有劉鐵的堅持不懈；有唐婷婷的書寫工整和直面困難；有羅中正的積極主動。這段嘮嗑使家長們互相看到了差距，也加深了家長和老師、孩子的理解。
鏡頭三：談打算
我們幾個人坐成一排，依次站起來說自己是誰，目標是什么，怎樣去實現(xiàn)。這就是談打算環(huán)節(jié)。我們的目標都是上十堰市三所重點高中，雖然每個人的措施不同，但都是針對自己的薄弱環(huán)節(jié)。我是要加強體育鍛煉，盡量不在體育上丟分，考試時更加細心，要再提高語文和英語成績。唐婷婷是要加強理科學習，而沈文桓是要加強文科特別是英語學科，劉鐵和羅中正都是要在假期剩下的時間里，多預習九年級內容，超前學習。每個人都有了目標和計劃，只要落實了計劃，達到目標也不是一句空話。
這次家訪，讓我們和家長，看到了差距，給我們在創(chuàng)優(yōu)路上又注入了新的動力，也為我們在九年級創(chuàng)造輝煌奠定了基礎。
家訪作文1000字 篇7
“老師來家訪啦！”一聽到這消息，我想你一定和我一樣擔心害怕，“老師來家訪”的潛臺詞就是老師來告狀，當著家長的面，老師把那些不光彩的事全倒出來，接下來就是爸媽的一頓臭罵！想著這些事，誰不提心吊膽呀！
今天班主任陳老師竟約上我和她一起去家訪，這讓我既受寵若驚，又有一點惴惴不安，能和老師一起家訪那是多么榮幸呀，可將看到同學的慘樣我又是多么難堪呀。我很想拒絕，可師命難違，我只好低著頭一聲不響地跟著老師走。
老師告訴我，我們首先要去的是武佳豪家。我一聽，心里更緊張了：武佳豪的學習成績一直不好且有點皮，是班級有名的搗蛋鬼，這次家訪他要倒霉了，唉，等待他的又將是他爸媽的一陣毒打，真是太可憐了……我還沉浸在各種各樣可怕的幻想中，不知不覺我們終于到了武佳豪的家。
我們一進門，阿姨就笑容可掬地向陳老師打招呼，我不經(jīng)意地看了佳豪一眼，心想，瞧你在學校都干了什么好事，以前叫你好好學習，你不聽，現(xiàn)在可好，把老師給招來了。阿姨請陳老師和我坐下聊天，老師、阿姨、叔叔坐一邊，佳豪坐另一邊，那樣子真有點像法庭宣判“罪犯”一樣，我仿佛已聞到濃濃的.火藥味。
但出乎我的意外，陳老師只字未提武佳豪的“光榮事跡”，聊著聊著阿姨跟陳老師卻都哈哈大笑起來，陳老師還十分認真地對佳豪說：“佳豪，聽你媽媽說你好像特喜歡玩電腦哦！這個毛病可不好，電腦有很高的輻射，對眼睛很損壞，將來戴個眼鏡可不好，真的要玩可以利用周末適當?shù)赝嬉恍䞍�，好嗎？”佳豪聽了用力地點點頭，并堅定地說：“老師，我一定做到�！崩蠋熉犃�，露出了欣慰的笑容，我也相信佳豪一定會改掉這個壞毛病的。
阿姨跟陳老師就像是一對多年沒見的好朋友，聊得非常投機，不時地哈哈大笑起來，氣氛是那么的輕松愉快。沒有告狀，似乎也沒有臭罵，當然更不會毒打，一旁的我如釋重負，懸著的那顆心漸漸落下，聽著聽著我也跟著笑起來。
我們告別武佳豪一家，又來到了朱安然家，她好像有點害羞，又好像有點害怕，總是躲躲閃閃，目光也不敢直視老師。不過在陳老師溫和地引導下，朱安然似乎才大膽起來，愿意跟陳老師交談自己的感受，氣氛也慢慢地活躍起來，這次家訪也就這樣圓滿結束了。
今天我跟老師一起去家訪，真讓我這“杞人”大開眼界，我的看法來了一個180度的大轉彎：家訪竟然那么輕松、愉快，甚至還有一點幽默，老師會十分明確的指出你的缺點，并教你怎么樣改掉它，何樂而不為呢？現(xiàn)在我這個“小搗蛋”也很期待老師來家訪呢！
家訪作文1000字 篇8
“呼啦啦！呼啦啦！”我提著大包小包在街上亂蹦亂跳，還亂哼著我自創(chuàng)的苗苗歌，一刻也沒有閑下來，只想著購物！可是在一旁的阿姨可不肯了，硬要把我扯回家去。嗚嗚嗚嗚……
“唉—唉—”正當我不能因狂購物而傷心時，一抬頭，發(fā)現(xiàn)一個熟悉的人影在前面搖搖晃晃。仔細看，“哇呀~”我被嚇了一跳，原來……原來是我的班主任——陳老師!她剛從同學家家訪完出來，打算要去我那“雞窩”溜達溜達�！皨屟桨蛇螅趺崔k呢？唉，只好硬著頭皮上了！我在心里默默講道。
接著，因為我膽小的天性，陳老師和阿姨向前走一步，我就只挪那么小小的一步，折騰了半天，陳老師和阿姨都到樓上去了，我，膽小鬼一號，還在樓下躊躇要不要上去呢！“唉，上去吧，可是……在樓下這么久了，我上去會很尷尬。可是……要是不上去吧，又顯得我沒有做好學生的本分�！弊詈螅疫�是鼓起勇氣上去了。
客廳里，老師和阿姨正在談論我，談的那一個叫津津有味啊。而我，則可憐兮兮地被叫去泡茶，此時，我又在心里想道：“阿彌陀佛，菩薩保佑呀，阿姨啊，不要把我的爛的都發(fā)臭的陳年舊事翻出來啊�！边^了許久，茶終于泡好了，由于太燙，阿姨幫助我將茶端給了老師。緊接著，陳老師便與我攀談起來，她先親切的望了望我，那眼神，就像慈愛的母親一般，雖然看得我害羞起來，但是，卻給予了我無限的溫暖與勇氣。接下來，我消除了心中對老師的一堵墻，也敢抬起那老是抬不起的頭，敞開心胸，與陳老師歡快地交談著。在交談中，陳老師首先談的就是我的膽子，這讓我不得不更加含羞，因為我的膽子可謂是小中之小，小的.不能再小了，連手都不敢舉。她見我害羞，便對我說：“你不要那么膽小，其實，你五官長得很端正，學習又很不錯，文章寫得好。有什么理由這么膽小呢？”這時，我見陳老師夸我，便“咯咯咯”地笑起來。殊知，這句話給了我極大的鼓勵和自信。在這之后，陳老師又與我聊起了初中面試這一個問題。作為一個快畢業(yè)的六年級學生，我對這個問題極為敏感，因為我已被這個問起困擾了許久了。當我正在想時，陳老師便語重心長地對我說：“慧苗，其實老師最擔心的就是你初中面試這一關，因為你膽子小，可能回答問題時會緊張地東張西望，我相信你膽子放大一點，肯定能行。”聽老師這樣說，我含羞地點點頭。
在之后的交談中，我漸漸變得自信起來，也漸漸從陳老師的話中悟出了許多道理。最后，在咔咔的留影聲中，快樂的家訪結束了。
通過這次家訪，我收獲了許許多多，對我受益匪淺。我相信，我，一定會比從前好!
家訪作文1000字 篇9
只要一想起那次老師來我家家訪的經(jīng)歷，我就會羞紅了臉……
那是一個周五的傍晚，我一個人走在馬路上，后邊突然響起了班主任老師——王老師清脆的聲音：“小英！”“老師！”我驚喜地大叫。老師走過來拍拍我的肩膀，說：“走，請老師到你們家去坐坐吧！”我這才意識到老師是要到我們家去家訪。
我又驚喜又激動，不知道該說什么，只得走在前面熱情地為老師帶路。走到小區(qū)樓下的時候，我撥通了媽媽的電話，可她的回答卻無異于給了我當頭一棒——她正在加班！爸爸也遠在外地，爺爺奶奶多半也回鄉(xiāng)下去種菜了，這也就是說，我要一個人去面對接下來未知的考驗。
“小英，怎么了？”老師問我�！皼]，沒事……”我含糊地回答著，猛然想起，我家有好幾桶衣服堆放在陽臺上，其中還有我的襪子和鞋子沒洗，要是被王老師看見這渾濁的場面……我不敢再往下想，趕緊想出了應對措施。我走到王老師身邊，說著：“王老師，那個，我家有點兒臟，您先在外面喝一杯果汁，我進去收拾一下！”沒等王老師應答，我就以百米沖刺的速度跑回了家，來不及喘口氣，我趕緊把那幾桶臟兮兮的衣服一股腦兒塞進了洗衣機，然后勤快地把客廳拖了一遍，把東西擺放整齊。
正準備走出去迎接王老師，卻又猛然一拍腦袋：“該死的！王老師來我家肯定要參觀我的房間啊，可是我房間那么臟亂，人家王老師會怎么想我��！我這個淑女的形象不就被毀了？”絕對不能讓這樣的事情發(fā)生，我又趕緊沖進自己的房間，像頭蠻牛似的把各個角落擦拭了一遍，疊好散亂在床上的被子，擺好枕頭，然后，我又把壓在床底下的一些我平時根本沒看的書籍挨著拿出來，一本一本地擺在了原本十分空蕩的書柜上……哈哈，萬事俱備，只欠東風！
然后，我走出門去，跑到小區(qū)樓下，迎接王老師進屋。王老師什么也沒多問，走進了屋子�！巴�！”一聲驚呼過后，王老師開始贊揚我：“不錯啊小妮子，屋子收拾得很干凈！”“哪里哪里。”我不好意思地笑著，殷勤地說著：“王老師，再去看看我的臥室吧！”“嗯，好��！”
王老師興致勃勃地走進了我的臥室，映入她眼簾的當然是一番假象，可是王老師沒有絲毫懷疑，依舊夸獎了我，還說我是一個愛看書的好孩子。這句話使我有些難以自持，就在一切都天衣無縫的.時候，一個電話打來了，我接起電話，媽媽的獅子吼就開始噼里啪啦炸開了：“小英，你剛說王老師要來家訪�。窟@哪成�。吭蹅兗叶己脦字軟]掃地、洗衣服了，還有你的房間，到處是臭襪子和老鼠屎，要是被王老師看到了……”當時，我真想一頭撞死在墻上，王老師就站在我的身后，媽媽的話她聽得一清二楚，然后，王老師笑了起來，我卻要哭了。
“小英，老師來家訪的意義在于看到一個真實的你，而不是所謂的干凈整潔就是一切。你知道嗎？”王老師耐心地問我�！拔抑懒耍趵蠋�，我再也不會了�！�
經(jīng)過這次烏龍，我決心做個誠實正直的好孩子，絕對不再弄虛作假欺騙他人，因為這樣得來的獎勵一點兒也不光榮，不是嗎？
家訪作文1000字 篇10
“家訪”好恐怖的一個詞，大概，每一個小學生對這個詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會去成績不好的學生家去家訪，而不會去學習好的同學家�？衫蠋熞瞾磉^我家家訪，那可真是一次終生難忘的家訪呀！
開結業(yè)典禮那天，老師突然告訴我要來我家家訪，當時我驚了一下，心里非常不安。心想：最近我在學習上沒什么出色的表現(xiàn)，老師為什么要來家訪呢？是我在學校犯了錯誤還是學習下降了。還是……不知道老師到家里會說些什么？我心里總是忐忑不安，在不安中迎來星期四的家訪日。
吃過早飯，媽媽囑咐我先寫作業(yè)，我一邊寫作業(yè)，一邊不時向樓下張望，不安的看老師來了沒有。在九點多鐘的時候，媽媽的手機響了，班主任梅老師打來電話，因為我家住在小區(qū)，她們不知道我們家住哪一幢，媽媽一邊接電話，一邊慌忙下樓迎出去。這兩分鐘，我的心狂跳不已，當門打開時我驚呆了，我看到了三位老師笑容可掬的臉。她們是敬愛的班主任梅老師，可愛的數(shù)學楊老師，漂亮的英語葉老師，她們看我呆站在那，梅老師輕聲地說：“皓然，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊低下頭去找拖鞋，眼眶里不覺有股熱流涌了上來。
媽媽請老師坐下，問：“這一學期表現(xiàn)怎么樣？”老師笑著說：“這孩子，平時表現(xiàn)很不錯，他膽子也變大了許多�！备改敢宦牽蓸妨耍s緊讓老師吃水果。我呢，一聽老師說我乖，我的心開始平靜下來。接著我媽媽說：“孩子在家愛看書，學習也很認真 ……”媽媽在說的時候，在我的腦海中像過電影一樣，幸好這幾天我沒有惹媽媽生氣。老師邊聽邊記，老師又問我在家怎樣預習的？我一五一十地說：“在預習時先把課文讀熟，圈畫生字，把重點詞語和句子解釋下來，把課文分成幾部分，寫段意�！崩蠋熡轴槍寢尯臀医榻B的情況講了我的缺點和今后的做法：“吳皓然的膽子不大，平時加強體育鍛煉。他還應多和人交流。”老師對我說：“我希望你的膽子能夠再大一點。”我點點頭。
后來的談話中，梅老師讓我坐在她和楊老師中間，漸漸地我忘記了恐懼，我的`心也如釋重負。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常般，說的盡是一些鼓勵我的話語。時間過得真快，轉眼間，快要中午了，爸爸媽媽想留老師吃中飯，三位老師不約而同的站起身，說還要去其他同學家里家訪，當時外面的天下著雨。老師走之前還跟我說：“一定要加油呀！”我點了點頭。
短暫的家訪結束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下個不停，我目送著老師的離去，望著老師風雨中那遠去身影，我百感交集。啊，老師真辛苦！這么冷得天，可老師不辭辛勞，不畏嚴寒去家訪。我暗暗下決心：我以后要多與別人交流；多看一些課外書籍；多參加戶外鍛煉如：跳繩、跑步、打籃球等。為自己的自信和勇氣奮斗吧！
通過這次家訪，我深深地知道了老師、父母對我的關心，我一定要好好學習。我不禁想到了一句話：一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗怎能挺拔，因為有您——親愛的老師，辛勤的付出作為代價。這次家訪給我留下了難忘的回憶。
家訪作文1000字 篇11
早上，媽媽的手機突然響起，我隱約聽見媽說：“嘿！陳老師啊，不如我來接你吧！我家搬了…”什么？一個令人吃驚的消息傳入我的耳朵里。老師怎么突然來我家了？是我做了什么錯事？媽媽安慰我說只是家訪。
我忐忑不安地等待著。
終于，電梯門開了，一定是老師來了！我感覺自己特別緊張，心就像一只活蹦亂跳的小松鼠似的，在我胸前竄來竄去，戰(zhàn)鼓齊鳴。腳步聲越來越近……心跳更加急促了，我慌得不知所措。我發(fā)現(xiàn)，我又變膽小了……
老師一近家門，就說：“莘迪！”“��！”我應著！哎，我……我為什么不敢向老師問好，為什么我這么膽��！接著，陳老師又說：“莘迪，你琴不是彈得蠻好的嗎？彈一首給陳老師聽聽好嗎？”
我想：既然老師讓我彈一首，嗯！那我就豁出去了！我立刻做到琴凳上方，準備好開始彈了。
我談的是《噴泉》，剛開始，應該是因為緊張的緣故吧！兩手發(fā)麻，兩腿又顫抖。我對自己說：加油！千萬別緊張！彈到中間的時候，我不知怎么了，心懸的.更高了，我沉住氣并且放松。哎呀！錯音了！怎么辦！沒事，接著彈，我安慰道。漸漸地，我的心不慌了，不緊張了，我這才發(fā)現(xiàn)，旁邊的陳老師正全神貫注的聽著。我心里暗暗地想：我也要全神貫注，盡自己最大的努力聚精會神的彈，我得在班主任面前好好表現(xiàn)自己！加油，黃莘迪！
總算彈好了，陳老師又是驚訝又是夸獎，并且說：“哇，莘迪，彈得很不錯呀！如果能放開膽量彈就更好了！彈得可比我女兒好多了！早知道我把芊好給帶來了呢……”我臉紅了，不知說什么好。哎呀！我拍拍自己的腦袋，我如果像馮瀅瀅那么大膽就好了，肯定彈得比這次好上兩倍。
后來，媽媽就和老師在沙發(fā)上來說我的學習情況和作業(yè)完成質量了。我還以為老師會說我學習一般或怎樣的，恰恰相反，老師反而說我六年級上冊語文課舉手發(fā)言積極多了。我在一邊沾沾自喜，偷著樂。不知不覺，陳老師和媽媽就談到了寒假作業(yè)背論語的情況。
媽媽說：“對了。我女兒在最后兩天狂趕，終于把那么多條論語背會了呢�！崩蠋燇@訝不已：“兩天就背好啦，這么厲害！不過這樣子可能會很容易忘記掉的。”之后，老師教了我一種背論語的訣竅。老師喝了一口茶，慢慢地對爸爸媽媽說：“背論語的時候呢，不要讓孩子關在書房里直接背，那樣對孩子來說是很痛苦的。”接著，陳老師又和藹可親地對我說：“莘迪，背論語的時候呢，不要只讀一兩遍就仰起頭來亂背，重點是要讀，假若你每天讀論語讀上個30分鐘以上，時間一久，它就會情不自禁的進入你的腦袋里，還不容易忘記掉哩！”后來老師又給我舉了個芊好背書的例子。
真好！我又領悟到了一個背書的好方法，我可真開心！以后再也不用那種死記硬背的方法來背書了，這種方法多容易��！
時間飛逝，很快，老師要走了。我依依不舍又害羞地跟老師告別。
這次家訪，讓我很開心！陳老師的每一句話，每一個微笑都鼓勵我：我也很不錯！相信自己，我能行！
家訪作文1000字 篇12
周五媽媽收到老師發(fā)來的消息說周末要來進行家訪，媽媽如坐針氈，晚上爸爸媽媽和我座談，你最近是不是有什么情況啊，最近在學校發(fā)生了什么事情嗎？有沒有上課走神��？有沒有上課說話��？能想到的調皮搗蛋的事情都問了一遍，我很淡然的說，這才開學幾天啊，我還不至于這么淘氣吧。老師就是了解一下我們課下是個什么樣子，所以過來家訪看看，之前都是我和老師在學校的生活，要不就是老師和家長開會的場面，現(xiàn)在三方會談還真是頭一回，而且還是在我家，我表面雖然很鎮(zhèn)靜，但是我的心里還是有些小忐忑的。
第二天一大早，爸爸媽媽起得很早，說還是做一做大掃除，在老師來之前整理一下，怎么也要給孩子一個好的印象啊，爸爸媽媽開始收拾廚房，衛(wèi)生間，掃地擦地，擦桌子，找茶杯，準備茶水，媽媽特意下樓去早市買了水果，都是我愛吃的草莓，香蕉，橘子，等老師來萬一渴了，可以解解渴。然后媽媽叫我起床，說萬一老師來了你還沒起太不像話了。我也不敢怠慢，真的是如此我也很尷尬啊。我收拾了我的臥室，書柜，地面，然后整體掃視了一下，都還可以，是我的風格。
這時我心里在想老師來了會說什么�。坎粫盐以趯W校的事情記到小本上一起說給我聽吧，那可就慘了，我們在學校玩的`那些游戲啊，畫畫啊，是不是都被老師翻看沒收了啊，一時間頭腦混亂，同學們趕緊開小會，互相詢問老師都去誰家了��？有沒有在線的啊？突然一個消息拱出來，我來了，老師來我家了，我藏在臥室里，偷偷的給老師照相，差點沒被逮到，具體老師說什么，我離的太遠沒聽到，好像都很和顏悅色，沒有什么情況。這下我安心了。不一會兒，媽媽說趕快下樓去迎一下老師，老師可能不認識是哪個門，我趕緊穿好衣服去接老師，我一看我們班的數(shù)學老師和語文老師一起來的，我在想，還好期末考砸的英語老師沒來，我心理防線放下了一些。進了屋老師坐在沙發(fā)，爸爸媽媽坐在對面，爸爸媽媽把茶水，水果放在桌上讓老師吃，老師們都很客氣，說我們就是過來了解一下，不用緊張，爸爸媽媽和老師聊了起來，我站也不是，坐也不是，正好媽媽家務還沒有做完，我把碗筷接著刷了，順帶著還可以聽一聽他們說了什么，結果這個舉動讓一旁的語文老師看到，夸我真是好孩子，知道幫家長做家務，打一進來就看見我干活，說的我都有些不好意思了，爸爸媽媽和老師看到我一直在干活都哈哈大笑起來，媽媽讓我趕緊過來，不要裝樣子了。我不好意思的加入了聊天的隊伍，還好，老師只是嘮家常，看看我平時是個什么樣子，和在學校一樣不一樣，對我的評價還是很高的，爸爸媽媽也很開心老師表揚我，只是讓我在學習上再努努力就更好了。老師也是讓我有能力就多學一些知識，多看一些書，老師還表揚我看書是個好習慣，我也很開心。
這一次的家訪是有生以來第一次，爸爸媽媽也說也是他們有生以來第一次，第一次老師來家訪，第一次當家長迎接老師來家，也很緊張，雖然老師都很年輕，和我的哥哥們一般大小，但是爸爸媽媽還是很敬畏的，怎么也是我的老師，為人師表值得尊重，連爸爸都有些畏懼了，哈哈哈，原來爸爸也怕老師。
家訪作文1000字 篇13
呀！我怎么忘了，今天可是老師來家訪的日子。
我急忙回到家，剛放下書包，門外就響起了敲門聲。我匆匆忙忙的下了樓，打開了門。迎面走來的是飽經(jīng)風霜的陳老師。只見她穿一身黑衣服，手中抱著幾本書，頭發(fā)被寒風吹的變了型，眼睛炯炯有神，老師面帶微笑�！袄蠋煟鷣砝�！”我激動得叫了起來。隨后把爸爸叫了出來，然后就回到了自己房間里。
回到房間后，我可是坐立不安那！老師會問爸爸什么問題呢？爸爸又會怎么說呢？萬一老師把我的壞事抖出來了，那怎么辦？我?guī)е贿B串的問題，悄悄的把耳朵伸向了門縫。
“陳老師，锃锃這學期成績怎么樣�。俊薄帮�，她成績很好也很自控，不用我擔心她，但她就是太膽小了，上課的時候。班里積極舉手的同學是有很多，但是锃锃的手總是不見她舉起來，我也知道，她的學習成績不用我擔心，但是如果，在上課時，我能看到她的手高高的舉起來，那就更好了�！崩蠋熣f道�！帮�，是滿膽小的，每次帶她出去，她就坐在那，什么話也不說�！薄叭ワ块g看看吧�！�
��！怎么辦，老師要來我房間，怎么辦怎么辦啊！門被推開了，老師走進來了。我頓時臉紅彤彤的，如同一個紅蘋果。只見老師走著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時感到老師并不是那么難以得接近，而是一個溫柔和藹的好老師。老師語重心長的對我說：“锃锃，老師希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問題，隨時可以請教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學生！”“老師，我，我，我，其實知道，我每次都想舉起手來，但你朝我這看一眼，我就又不敢了，當我好不容易，下定決心要舉手的時候，我心里想要說的`答案，卻已經(jīng)被別人說了……”老師沒有說話，就摸了摸我的頭，朝我笑了笑，就拿起了包�！帮�，我要走了，希望你以后，能積極舉手，成為班上的領頭羊，頂梁柱，我希望下次在課上，能看到你得手好嗎？”“陳老師，我一定不辜負你的希望，一定會努力的”
到現(xiàn)在，陳老師的話還我聽了頓時臉紅彤彤的，如同一個紅蘋果。只見老師說著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時感到老師并不是那么難以得接近，而是一個溫柔和藹的好老師。老師又和我說：“希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問題，隨時可以請教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學生！一直在我耳邊響起......
家訪作文1000字 篇14
我終于“熬”到老師們來家訪了！
天剛灰蒙蒙的，我就醒來，拿起手機一看，哦！我的天哪！才五點零九。我打算再好好將桌子上的學習資料整理一遍。媽媽卻不耐煩地說我了：“你是不是太閑了？明明都已經(jīng)很好了，還要再整理？”是的，我已經(jīng)整理了好幾遍了……還真沒理由再整理學習資料了，那就強行讓自己坐下來開始一天的“網(wǎng)課”學習吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”手機鈴聲打破了房間的沉寂，接通，傳來了熟悉的聲音——是我班主任李老師的聲音。我的心“撲通撲通”在我耳邊蕩漾，愣愣地站在那里，許久才回過神來，臉頰像被火燒了一樣，紅彤彤的。此時的'我真的可以用“激動的心，顫抖的手”來形容。
�。±蠋熣f他們已經(jīng)到了，但不知道我家在哪里，讓我下去接他們。聽到這里，我立馬飛奔出房間，往他們的方向跑去。望著老師們一步一步的向我們走近，我的心跳得更厲害了，強吸一口氣壓下去。老師們很快來到了我和媽媽的面前，這時就馬上形成了一個隊伍，數(shù)學老師和我媽媽在隊伍的最前頭聊我的“網(wǎng)課”學期情況，語文老師在中間，科學老師和歷史老師則在最后面與我談論一些關于學習的技巧。
到我家之后，我接受了老師們的一切“審查”。數(shù)學老師、語文老師和歷史老師先檢查作業(yè)，貌似還滿意，沒說不行。我心里一陣狂呼�？墒恰昂镁安婚L”，科學老師走了進來，坐下，拿起筆直接在我的筆記本寫什么�！笆裁辞闆r？科學老師這是要干嘛？難道……”帶著滿腦子的疑問，卻見老師已在本子上出了一道光學題，我的心“咯噔”一聲，落入了谷底�！鞍�，這類題目可是我最薄弱的呀！”這時我的腳像有馬達一般，飛速地抖著，我想將其制止，可惜心有余而力不足啊，我只好尷尬地低下頭�？茖W老師轉過頭來，問我這道題目怎么做，我在記憶的海洋里飛速地尋找答案，然后吞吞吐吐的說了出來。在等老師說話的我，在一旁直冒冷汗，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，三秒鐘過去了……“嗯，對的”，我終于等到了這句久違的話語，頓時我的心從谷底登上了谷的頂峰，真是有驚無險��！科學老師果然不走尋常路，家訪也出難題“刁難”。
老師們又和媽媽交流一些家里的情況和我的學習情況。直到老師們沿著山路走了好長一段路，遠遠地只能望見他們遠去的背影，我才回過神來。這次家訪，其實收獲了很多�？稍趺淳瓦@么不爭氣地那么緊張了呢？
家訪作文1000字 篇15
8月20日（周五）傍晚，爸爸的手機響了，原來是電子科大附小的老師黃老師打來的電話，她說她是我的班主任老師，周六上午要到我家家訪，并告訴爸爸說我被安排到了一年級九班，我的心里真高興，但是又很緊張。這是我長這么大以來，第一次有老師到家里來家訪。
到了晚上，媽媽下班了，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也很高興，并且問我應該怎樣準備迎接老師的家訪呢，我還真的不知道。媽媽說，首先要把家里收拾一下，把我平時的玩具都整齊的收好，并且把地拖干凈，老師來了以后，我要主動的向老師做介紹。到了晚上睡覺時，躺在床上，媽媽又問我，應該怎樣向老師做介紹呢？我說：“老師好，我叫余瑞詳，今年6歲了，我的小名叫周周。我爸爸的名字叫余新鵬，他在廣漢民航飛行學院上班，我媽媽的名字叫周建華，她在電子科大上班。我家現(xiàn)在一共有7個人，除了我、爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、妹妹和二媽�！闭f完后，爸爸和媽媽都表揚我，說我說得不錯，明天就可以這樣向老師介紹自己，然后，我就甜蜜的入睡了。
第二天很早，我就和媽媽開始打掃衛(wèi)生，收拾房間，等待黃老師的到來。我把我的玩具都放進了一個大紙箱里，客廳里就顯得更大更整齊了，然后又幫媽媽掃地，拖地，很快就把家里收拾得干干凈凈。這時才上午10點左右，我就開始等待黃老師的到來，等啊等啊，黃老師總也不到我家，我好著急，不停地問媽媽“怎么老師還不來？怎么老師還不來？”媽媽說：“今天老師要到很多同學的家進行家訪，也許老師先到的`其他同學家，然后再到我們家，所以可能要稍微晚點再來，你先玩你的，不必在那里坐著等，那樣時間會過得很慢的，你都做好了準備的，你就先玩著，老師就會很快來我們家的�！彼晕揖瓦呁孢叺赛S老師的到來。
咚、咚、咚，有人敲門了，肯定是黃老師來了，我急忙去開門，真的有兩位漂亮的阿姨站在門口，她們說是我的老師，一位是班主任黃老師，還有一位是副班主任張老師，我趕緊把她們請進屋，爸爸也趕緊來迎接她們，黃老師帶來了一個漂亮的紙袋，里面有我的“新生入學通知書”和其他的一些資料，并送給我一支漂亮的鉛筆，我非常喜歡，我很高興。接下來黃老師和爸爸交流了一會兒就走了，黃老師要到下一個同學家里了，我送出了黃老師和張老師。
我拿著黃老師帶來的入學通知書和禮物，我高興了很久，我覺得我真的長大了，馬上就要上小學了，但是我還是有點害怕…...
家訪作文1000字 篇16
z同學，17歲的花季少女，卻是全班最不受歡迎的同學。
自私孤立是同學們對她的評價，她不愿意跟同學們交往，同學們跟她打交道，也總會被她誤解為惡意的攻擊，古怪的脾氣透射出嚴重的心理問題。她剛進入班級時，非常自閉，甚至有自殘的行為。這兩年，在對她的教育上我花了大量的精力，看到了一定的進步，但面對高三的學習壓力，她的心理上又出現(xiàn)了反復。在做好了充分的準備后，11月7日下午4點，我隨同方倩老師，學工處領導魏繼主任、熊浩主任前往她的家。
她的家在沙隆達廣場附近，我們到的時候她的奶奶早已在廣場等，廣場上的風很大，奶奶迎著風大步向我們走來，那股熱情真讓我們感動。我們走進小巷，拐了三個彎，走到一棟90年代的舊房子前，又隨著奶奶爬上7樓，才走進一個四十平方的小房子里。這一路上，奶奶向我們介紹，z同學的父母離異，父親是沉默寡言，沒有多少文化的工人，母親在外地打工。她就一直跟著爺爺奶奶生活，奶奶78歲，爺爺也已經(jīng)80歲了，祖孫三人就一直住在這個四十平米的一個房子里。奶奶一邊爬著7樓，一邊跟我們講述著，言談中透露著無奈和驕傲，她為能撫養(yǎng)這個孫女感到驕傲，又為沒能更好地教育這個孫女感到無奈�？粗棠痰纳碛�，我們的心有些沉重。
經(jīng)過一番交談，我發(fā)現(xiàn)在z同學奶奶的眼中，z同學是一個乖巧懂事可憐的好孩子，雖然她成績不太理想，但這都是外部原因造成的，z同學是受害者，z同學的父母、同學都傷害著她。從這些話語中，我們讀到最典型的爺爺奶奶心態(tài)，自己家的小孩是最好的，是沒有錯的，即使看起來有錯，也一定是別人讓她犯錯，爺爺奶奶是她的.最可靠的保護者。這本身沒有錯，當爺爺奶奶的愛也無法幫她抵住現(xiàn)實的殘酷時，她就失去了對環(huán)境理性的判斷，走向孤獨自閉。
我們?yōu)闋敔斈棠痰母冻龆袆樱趯λ麄兘o予肯定的同時，也毫不客氣地指出了應該注意的問題，兩位老人也欣然接受。同時，我們還提醒兩位老人將孩子的健康成長放在第一位，不要給她太大的學習壓力。奶奶在整個交談的過程中都很激動，一再表示應該多跟老師交流。我們臨走時，爺爺奶奶竟然要送我們下7樓，在我們的堅持下才作罷。他們站在樓梯口目送我們離開，我感到這束目光中承載的沉甸甸的期待。在他們對我說了那么多感謝的言辭后，我想說，謝謝他們，謝謝他們的信任和支持。每一個家長都是把他們生命一部分交托到我們手中，我們有什么理由辜負？
家訪作文1000字 篇17
昨天下午，老班在課上通知晚上要到同學家去家訪，同學們各個都目瞪口呆，大伙都怕老師去家里告狀�。∥乙膊焕�，嘴巴成了“A”型：遭了！要是老班把我前天在課堂上說話的事告訴老爸老媽，那我這寒假可就難過了！我只得苦想著妙計來對付老師。
課上，腦子只想著這事，根本沒聽老師講課�！耙∠氲搅�！”腦子的突發(fā)奇想，我不由自主地大叫了一聲。遭了！我偷看了老班一眼，果然，他也看著我：“你無緣無故喊什么�。拷o我出去走廊站著。”雖然被罰站，但我卻我松了口氣：還好老班沒容我解釋，不然計劃就要化成“泡影”了。
17：00：回到家，我一直想著這事，心里焦急如焚。但又不能表現(xiàn)出來，不然要是被老媽看見我那焦急樣，問我在想什么事，那我不就是自投羅網(wǎng)了嗎？好難受��！這憋著可真不是滋味。
18：00：天黑了下來，肚子也餓了。老媽催吃飯。我膽戰(zhàn)心驚，生怕露出“馬腳”，不敢出去吃飯。但又想到吃完飯就要實行計劃了，只好強忍著，若無其事的走向餐廳。大搖大擺地吃著飯。
19：00：晚餐吃完了，計劃該實行了，“老媽老爸，今天我在電腦上看到這樣一句話，‘飯后百步走，活到九十九’，而且說不定散步還能美容呢！”說完，我看了老媽，她果然重計了，正在“要”與“不要”的.關頭選擇著�！袄蠇尶茨阕罱孟穹柿耍@樣可不好哦！”我繼續(xù)添油加醋。老媽聽了，看了看肚子，頭點了點，看來，老媽選擇了“要”的“道路”。老媽走到房間叫上老爸，一起走下了樓。好耶！計劃成功！
20：00：老爸老媽總算走了，這下就只剩等老師來了，老師一來，我就告訴他“爸媽不在家”。盡管如此，我還是很煩躁，怕老爸老媽突然折回家。“算了，不想了，我去打電腦，免得胡思亂想！”我走到電腦前玩著游戲，放松心情。
20：30：奇怪？這么晚了，老師怎么還沒來呢？難道說是在路上遇到老爸老媽，正往家里走來。我急忙往窗外望去，還好！路旁只有幾個散步的老奶奶。
21：00：“鈴，鈴，鈴”門鈴響起了，我急忙去開門，老爸老媽回來了。我探出頭看看老爸老媽后面有沒有跟著老師。一看，還是原來的樓梯：伸手不見五指般的暗。心里的那塊
“焦石”總算沉了下去。
沒想到，鬧到了最后老師竟然沒來家訪。我躺在沙發(fā)上仔細一想：不對�。±蠋煕]來，那我今天的計劃不就是白費心機了嗎？
家訪作文1000字 篇18
星期六的上午，我睜開朦朧的睡眼倒頭又睡。突然，一個熟悉的聲音傳入我的耳膜，我像彈簧一樣一躍而起。穿著睡衣、披頭散發(fā)，慌慌張張的走出門外，見到了一個熟悉的不能再熟悉的人——王老師。
“王老師怎么來了？”我喃喃自語。突然想到：老師說過周末要來家訪的。這噩夢般的想法在心里一閃而過，我開始緊張與害怕起來：我竟然穿的這么邋遢，怎么見人？況且還是老師，該怎么辦呀？想著想著，越發(fā)得不好意思，我的臉像火球一樣又紅又燙。我回過神來，僵硬著臉，機械地給老師端了板凳�？衫蠋熞稽c都沒有露出厭惡的神情，臉上的笑容格外燦爛。頓時，我心里的害怕一掃而光。
老師坐了下來，看見我衣冠不整的樣子，便問我：”還在睡懶覺嗎？””嗯“我不好意思地說。隨后，我用我的大嗓門，叫下來在樓上看電視的媽媽，接受家訪。媽媽迅速的下了樓，穿著一件舊舊的小襖，一條灰巴巴的褲子。我頓時又窘迫起來，老師該不會嫌棄媽媽吧？可是老師的表情依舊，半點也沒有讓我難堪的意思。
老師遞給我一份表格，讓我如實填寫，我拿進屋認真地填了起來。媽媽就和老師交流起來，談話圍繞著我在學校和家里的情況進行。我豎起耳朵聽，生怕老師告我的狀，可是老師在我媽媽面前大肆表揚我，說我各方面都很優(yōu)秀。弄得我極不好意思，我有這么好嗎？我媽媽也非常高興。接著，王老師問起了我的家庭情況，媽媽就開始大倒苦水。因為我家并不富裕，父親患有重病，母親在家干農活，有兩個孩子，都在讀初中，家庭開銷很大，所以家庭比較貧困。聽著母親告知老師我家的經(jīng)濟情況，我的眼圈紅了，內心極度自卑。我把單子填好，低著頭遞給了老師。老師好像看出了我心里的想法，告訴我家里的情況由父母去改變，我只要做好自己該做的就好。況且有時不好的家境更能磨練人的意志，更能激勵人奮發(fā)向上。還安慰媽媽說盡可能為我爭取一些福利，以便給我提供更好的學習環(huán)境。聽到老師這些發(fā)自肺腑的話，我的心暖暖的.，暗暗下定決心：要更加努力的學習生活，爭取做一個優(yōu)秀的中學生。
家訪結束了，望著老師遠去的背影，我的鼻子酸酸的，眼角含著淚花，心想：“這是一個多么好的老師呀，周末都不休息，挨家挨戶的走訪。也不因為家庭條件歧視學生，只希望我能開開心心的度過我的中學時光。老師，謝謝您！”
家訪作文1000字 篇19
暑假里的一天，早晨我正在家里寫作業(yè)，外出的爸爸突然殺了個“回馬槍”，說有客人要來。我驚訝地問：“誰呢？”爸爸笑著說：“是楊老師要來�！蔽业男睦锿蝗烩疋裰碧�，楊老師為什么要來家訪呢，是因為這次期末考試我的成績不好，還是我在學校表現(xiàn)不好，要向爸爸告狀？我一面胡思亂想著，一面開始整理房間。
我左盼右盼，等了好長時間，楊老師終于來了。她滿臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠，頭發(fā)被風吹得有些凌亂。一踏進門，楊老師就親切地摸摸我的頭。我忍不住想：老師真辛苦啊！這么熱的天還來家訪。剛坐下楊老師便問我：“勁博，作業(yè)做得怎么樣了？”我忐忑不安地把早巳準備好的作業(yè)交給老師，她仔細檢查我的作業(yè)后，點點頭說完成得還不錯，讓我繼續(xù)努力。那壓在我心里的石頭終于落地了，我長長地舒了一口氣。老師還建議我到書店買幾本書，利用暑假多閱讀，增長知識，爭取在閱讀和寫作上有所突破。當然，楊老師還指出了我的缺點，比如作為班長，我在管理上有畏畏縮縮的老毛病，她希望我能在下學期的工作上有所提高。
楊老師又與爸爸媽媽聊了起來�！斑@么熱的天，為了我家的`孩子，你不辭勞累來家訪，真是辛苦�！卑职终f，“楊老師，勁博期末考試的語文成績不是很理想��！”哎喲！爸爸怎么會提出這么刁鉆的問題，這時我的心一下子提到了喉嚨口，真不知道老師會怎么回答。楊老師說：“這次語文試卷有點難，你的兒子已經(jīng)考得很不錯了�！蔽业男睦镆魂嚫屑ぃ豪蠋�，真是謝謝您。她還鼓勵我繼續(xù)努力爭取下次考得更好。爸爸還了解了我在學校的表現(xiàn)，楊老師笑瞇瞇說：“勁博學習非常地認真，老師每次交給他的任務都能認真地完成，能團結同學，樂于助人，上課能積極發(fā)言……”沒想到楊老師講了我那么多優(yōu)點，我很不好意思，一下子臉都紅了，可心里卻美滋滋的。
短暫的家訪就這樣結束了，我抬起頭望了望天空，太陽好似一個大火爐懸掛在那里，四下里一片熱浪，我把楊老師送出了家門，目送著楊老師的背影慢慢地遠去。這時的我仿佛豁然開朗，我清楚地看到了自己的缺點，明白了自己應該朝什么方向努力，老師的話一一回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標前進。
楊老師，您辛苦了，請相信我一定不會辜負您的期望。
在炎炎烈日里家訪的老師，給了學生莫大的感動和鼓勵。這樣的老師，怎能不讓人喜歡呢！
家訪作文1000字 篇20
根據(jù)市教育局“千名教師訪萬家”活動方案及相關要求，進一步深化師德建設，構建和諧師生關系，樹立良好的師生形象。進一步加強學校和家庭、教師和家長的溝通與聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境。我們利用暑期、雙休日及課余時間登門走訪的形式對所有學生進行了家訪。
向緒東，一個調皮的男孩。正是由于他的調皮和懶惰，以至于他在上課時也極少發(fā)言，作業(yè)也基本上不完成，不能按時交，若做了的也是正確率極低，各科考試也從來沒有達到合格。作業(yè)的質量字跡極差，有時甚至和別人不合群，打架…針對這個情況，我和肖老師老師決定對進行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長的力量一起幫助向緒東取得進步。
大約30分鐘的路程，來到了他家門前，映入我們眼前的就是一座很高的山坡上兩間土磚屋，那就是向緒東的家，他的媽媽說我們要來家訪，非常高興，早早在山坡前等候我們，可我看到的他媽媽一瘸一跛是個殘疾的媽媽，讓我留下了眼淚。
我們一起來到了他的家，非常簡陋，沒有像樣的一把椅子和木床，爸爸為了一家人的生活，沒有手藝，只能靠力氣活在外爭點錢，家里還有一位年邁、生病的奶奶，整個家里是一片凄涼，太寒酸了。
剛一坐下，還未開口，他的媽媽就像我們反映了一些他家和孩子的一些情況。這個孩子的心理極有問題，按照他家的情況，這位孩子應該非常懂事，有句俗語“窮家的孩子早當家”可事實并非如此。他的媽媽告訴我們才得知。這孩子閑家里窮，閑他的媽媽是殘疾，經(jīng)常和大人大吵大鬧，說爸爸媽媽沒有給他錢，還說母親是殘疾沒有用，經(jīng)常和媽媽發(fā)生爭吵(有時候還打)，用磚頭砸他家的土磚屋，讓父母親沒有地方住。學習任務就更不用說了。
聽家長的這番話后，我只能說教師的無能，教育的.失敗，怎么會這樣呢，但還得找到解決問題的辦法。決定從他的心理問題開始解決。想從他的口中得知孩子在想什么，需要什么，還好，孩子還小，完全有可能使他變個樣。
對于這個孩子決定給他聘請一位心理疏導老師;在生活上我準備全身心投入幫助他;在學習上找一位我們非常優(yōu)秀的干部張鐘權來幫助他。
走進學生家庭，就帶去了學校的重視、老師的關愛，學校和家庭兩個教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然激起學生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學生家庭的零距離接觸。
家訪作文1000字 篇21
暑假里的一天早晨，我打著哈欠懶洋洋地從床上爬起來，晃進衛(wèi)生間洗漱。忽然，媽媽的手機響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲也飛到了九霄云外。大清早的，蔡老師為什么給媽媽打電話？我一邊胡思亂想著，一邊豎起耳朵緊張地偷聽媽媽打電話�！凹以L，好的好的，咱們一會兒見！”
什么，家訪完了完了，暑假過去一半了，我的暑假作業(yè)還一筆沒寫呢！現(xiàn)補肯定來不及了，萬一老師問起來怎么辦？我急得團團轉。
兵貴神速，不一會兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進了衛(wèi)生間�！靶芷穑汤蠋焷砑以L了，你在衛(wèi)生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來，叫了聲“蔡老師好”，就準備溜到書房里去看書。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著說：“也不來坐一下呀？”聽到這話，我只好轉過身來，坐在了沙發(fā)上。
“別擔心，我不是來檢查你作業(yè)的。”我猛地抬起頭，驚喜地看向蔡老師，只見她笑著沖我眨了眨眼�！笆罴倮�，你都做什么了呀？”“學游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。
“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書的作業(yè)嗎？”我點了點頭�！坝浀�，我還給自己列了書單呢！”蔡老師一邊看著我的'書單，一邊問我：“這些書都很好，很適合你這個年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本�！蔽矣行┑靡獾卣f。一放暑假，我就一頭扎進了課外書中，雖然暑假作業(yè)沒怎么寫，書可是看了不少哪！“那可真不錯！多讀課外書，對你提高閱讀理解和寫作能力很有幫助。所以，這次暑假作業(yè)我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時間來進行課外閱讀。”媽媽也覺得蔡老師說得很對，不住地點著頭。
接著，蔡老師把我平時的表現(xiàn)——優(yōu)點、缺點都一一跟媽媽說了，然后對我說：“你拿本書去看吧！”“這”“放心，我不會背地里說你壞話的。你的缺點，我都已經(jīng)說完了�！笨粗汤蠋熜Φ靡荒樰p松，我也放松了，鉆進書房看書去了。
不知過了多久，“轟隆”一個響雷把我從故事中拉回到現(xiàn)實，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過午飯再走吧。”媽媽挽留道�！安宦闊┠�，我下午還得去兩個學生家家訪呢�！彼χ鴽_我們揮揮手，推開門走了。
目送著蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無感動。哪怕在假日里，哪怕在這個下雨的日子，老師依然惦記著我們，關心著我們，我們又怎能不努力學習呢？
家訪作文1000字 篇22
讀小學的時候，我在校表現(xiàn)很好，家庭情況特殊，老師從來都沒有到我家來家訪過。當班主任李老師告訴我要到我家家訪的時候，我既激動又忐忑。老師為什么要選擇我家訪呢？難道我在校表現(xiàn)不好，或者又是這次期中考試不理想？
放假回到家已經(jīng)是下午1：00來，我匆匆放下書包，去茶田里告訴姑爹姑媽，下午老師要到家里來家訪。姑爹姑媽忙著采茶還沒吃午飯，我趕緊回家準備做飯。原本想到老師們應該三四點的時候到我們這里，可是我剛從茶田里跑回家，老師們就來了，這次家訪來了三個老師班主任李老師，數(shù)學朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，并給他們泡茶，然后叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見面就聊起來了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談論一些我在小學的表現(xiàn)，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒有的爸爸媽媽，可是我并不比別家的孩子差。我的乖巧懂事在小學深得老師們的喜愛，我的學習認真，字寫得好，還得了很多獎狀，在家也非常聽話，是他的驕傲。姑爹的.表揚，聽著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說姑爹太嬌慣我來，其實在家我還有很多地方表現(xiàn)的不夠好，接著把我在家的種種惡習一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現(xiàn)確實不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。后來老師們聊來一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現(xiàn)很好，被評為了“美德少年”，還講來很多鼓勵我的話……
時間過得很快，半個多小時后老師起身離開去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說什么也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說：“你看，你姑爹姑媽對你多好，在家要多幫他們做家務，在學校好好讀書，將來長大了好好孝順他們�！�
望著老師們離去的背影，我思緒萬千。是啊！自從父母過世，姑媽負責我的生活照顧，給我買漂亮的衣服，好吃的東西。每次上學放學姑爹都會親自接送，為了我的學習生活跑東跑西的，但是他們卻從沒一句怨言，對我比親生的還要好。而我能為他們做些什么？就像老師們所說的，我能做的就是好好學習，在家多做一些力所能及的家務事。
通過這次家訪，“感恩”這兩個字眼更加深刻的印到我內心深處。雖然我是孤兒，但是我一點兒都不孤單，因為有這么多的家人，老師，朋友陪伴著我成長。我一定會好好學習，好好生活，以后來回報關心過我的所有人。
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