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不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文（通用12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇1
生命是一片花園，所有際遇是朵朵花開(kāi)。花色或灰色或明麗，我們無(wú)權(quán)選擇讓它在某個(gè)特定時(shí)間綻放，也無(wú)權(quán)規(guī)定它長(zhǎng)成某個(gè)特定的形態(tài)。唯一能做的，只是珍視它們，不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)。
首先便要學(xué)惜時(shí)�！澳闼速M(fèi)的今天，是昨天死去的所奢望的明天；你所浪費(fèi)的現(xiàn)在，是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)�！毕r(shí)的.重要性，是古今之人所共知的。試想，如果沒(méi)有“把喝咖啡的時(shí)間放在讀書(shū)上”，怎么會(huì)有民族之魂魯迅先生呢？如果沒(méi)有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的自知，怎么會(huì)有精忠報(bào)國(guó)的岳飛呢？如果沒(méi)有“利用空閑時(shí)間學(xué)英語(yǔ)、讀課文”的努力，怎么會(huì)有我們身邊的奇跡呢？時(shí)間是公平公正的法官，沒(méi)有誰(shuí)一天之中會(huì)平白地多出一個(gè)小時(shí)，不過(guò)是惜時(shí)程度不同罷了。學(xué)會(huì)惜時(shí)，使人變得有條理性。
其次是學(xué)會(huì)惜人。佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。”那么，我們前世是扭斷了脖子的回首，才會(huì)有今生的相識(shí)。經(jīng)歷了中考的我們尚不知時(shí)間的殘酷。讀大一的哥哥告訴我，高三的上學(xué)期就已經(jīng)寫(xiě)好了“同學(xué)錄”。薄薄一張紙，寫(xiě)滿(mǎn)了力透紙背的祝福，深沉卻又蒼白的話(huà)語(yǔ)間，遍布的是無(wú)可奈何。然后才明白，“時(shí)光不老，我們不散”等短句有多么空洞虛偽。在《秒速五厘米》中，相愛(ài)的兩人因?yàn)榉N種原因而不能在一起，新藤說(shuō)：“時(shí)間殘忍，在不知不覺(jué)中讓痛深入骨髓�！钡卺�?xiě)阎螅终f(shuō)：“我現(xiàn)在知道，即使結(jié)果就這樣，也還是有那么多美好值得我回味�！睂W(xué)會(huì)惜人，使人變得感性。
最后要學(xué)會(huì)惜才。這里所說(shuō)“才”是每個(gè)人自己已被發(fā)掘的能力，或是尚未知曉的潛能。仲永少時(shí)天賦稟異，常人不可及，但其父母“日攀仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！倍轮儆涝诤髞�(lái)“泯然眾人矣。”由此可知，縱然天賦再好，不懂惜才，也不會(huì)有什么成就。當(dāng)然，若是“才”未被發(fā)掘，也不能自暴自棄，用“一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”來(lái)激發(fā)自己的潛能。學(xué)會(huì)惜才，才不會(huì)讓未來(lái)的自己后悔。
我們擁有時(shí)間、擁有各自的朋友圈、擁有才華……這些都是我們應(yīng)該珍惜的，之后，便能賞到每一朵花開(kāi)。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇2
清風(fēng)吹過(guò)，飄然無(wú)痕；鳥(niǎo)兒飛過(guò)，影去無(wú)蹤。繁華世界，有多少人行色匆匆，只顧一心低頭趕路，卻忘記了路旁還有盛開(kāi)的鮮花。
學(xué)會(huì)駐足，整理一下凌亂的思緒，洗去旅途的勞頓去找尋一種安然的愜意�；蚴茄鐾强眨瑪�(shù)點(diǎn)點(diǎn)繁星；或是俯視大地，嗅泥土氣息。哪怕一個(gè)駐足之后的回眸，都會(huì)成為永恒而美好的回憶。
唯有駐足，才能看清路旁的風(fēng)景。
于是，哲人們慢下腳步，于塵世中獨(dú)尋一抹心靈的寧?kù)o�；秀敝g，莊周夢(mèng)蝶，翩然起舞。他，一個(gè)真正的隱士，不愿與污濁之人同流合污，不愿隨動(dòng)蕩的時(shí)代狂飆突進(jìn)。亂世之中，唯有他選擇退隱，選擇幻想，選擇停留。他停住腳步，便看淡了你爭(zhēng)我?jiàn)Z、名利富貴，便看破了你死我活、明爭(zhēng)暗斗，遠(yuǎn)離了刀光劍影、血雨腥風(fēng)；他停住腳步，毅然選擇以孤傲高潔之名獨(dú)行于世。有莊周駐足陪伴，中國(guó)文人從此不懼孤獨(dú)。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，滔滔的江水淘盡英雄。“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”，然而，那些那些敢于自稱(chēng)此生無(wú)憾的人，定是懂得在前行之路上小憩的人。他們身懷發(fā)現(xiàn)美的慧眼，懂得張弛之道，愿意暫時(shí)停下腳步欣賞路邊美麗的'風(fēng)景。須知，駐足不是停步不前，而是為了更好地前行；駐足不是縱情聲色、及時(shí)行樂(lè)，而是養(yǎng)精蓄銳。
亦官亦隱之人，古已有之�？酌�、陶潛、王維······都曾在官與隱的邊緣上徘徊過(guò)。他們或隱于山林，修身養(yǎng)性，陶冶情操；或出而入仕，造福一方，兩袖清風(fēng)，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。他們駐足，流連于山林，吟詩(shī)作賦，在與自然合二為一之時(shí)，也為出仕積累了足夠的社會(huì)聲望。他們走出山林，重返世俗，又將謙謙君子之風(fēng)帶到廟堂之上、江湖之間。
走走停停，亦走亦停。一時(shí)的駐足，只是有志之士前進(jìn)力量的積累；以退為進(jìn)之策，正是他們展翅高飛的前奏。儒家中庸之道，盡在于此。
學(xué)會(huì)駐足，在奔波勞頓的旅途之中，采一朵路邊的花，然后，背起行囊，繼續(xù)前進(jìn)。漫漫前行路上，花開(kāi)正好之時(shí)，請(qǐng)不要忘記駐足，停下來(lái)欣賞路旁花開(kāi)。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇3
繁星點(diǎn)點(diǎn)，我靜靜地端詳著這株含苞待放的曇花，等待著她的含笑一現(xiàn)。
午夜十二點(diǎn)一刻，這株曇花早已抑制不住醉人的芬芳，在花瓣的末端開(kāi)了個(gè)小天窗。我悄然地閉下了眼睛，用耳朵捕捉著花苞伸懶腰時(shí)的聲音，那是寂靜而富有哲理的美妙之聲。正陶醉在其中時(shí)，一陣暗香躡手躡腳地蹬上了我的鼻尖，直入肺腑，令人感到神清氣爽。
古人云：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。造物主是個(gè)可愛(ài)的老頭，他把大自然的瑣碎之聲寓意在這及時(shí)雨中，他隱隱約約地傳遞出“大愛(ài)無(wú)聲”的迷人音訊。
在近期的新聞中，我偶然認(rèn)識(shí)了劉麗。這個(gè)被譽(yù)為“最美的洗腳妹”，曾經(jīng)用自己微薄的積蓄，數(shù)十年如一日地資助100多名貧困兒童入學(xué)。她說(shuō)過(guò)，盡最大的努力，做該做的事。她將自己的愛(ài)毫不吝嗇地給予著，她的莞爾一笑，深深地烙在了千萬(wàn)人的心中。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的人生價(jià)值并不在于他得到了什么，而在于他付出了什么。劉麗用自己的綿薄之力默默付出，讓愛(ài)的`泉眼涓涓細(xì)流。
讓我們放眼古今中外，范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)無(wú)不表現(xiàn)著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)；中國(guó)大學(xué)生徐本禹下鄉(xiāng)支教的選擇，是源于他內(nèi)心的一份坦然；鐳的發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)世界，可居里夫人卻不曾奢求過(guò)屬于自己的一克鐳。他們將自己的畢生精力毫不保留地給予了他們的國(guó)家、人民，不動(dòng)一絲聲色！“我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血�！濒斞赶壬囊痪湓�(huà)，正是他們最完美的詮釋?zhuān)?/p>
今夜，陣陣襲人的花香，驅(qū)逐了我的睡意。正思考時(shí)，曇花已經(jīng)綻放起來(lái)，她那白如雪的花瓣，就是她美好的象征。
這是花開(kāi)的聲音，她醉人而迷魂，她正傾訴著一段段純潔的愛(ài)……
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇4
花開(kāi)無(wú)聲，阿落無(wú)聲。我的人生，亦是無(wú)聲？——題記
望著眼前這朵怒放的山茶花，嘴角微微上揚(yáng)，陷入了回憶中。
那是一個(gè)霧蒙蒙的陰天。我雙手托著腮幫子，呆呆地看著桌上的卷子，這次的考試成績(jī)很不理想，一下子從第一降到了十幾名，這對(duì)于好勝心強(qiáng)的我無(wú)疑是一種打擊。我望著窗外，天空不作美，下起了雷陣雨，黑壓壓的天空好像在哭泣。我不禁在心里咒罵，真是的，連老天都跟我作對(duì)！怎么辦��！這次考得這么差，還怎么去實(shí)現(xiàn)我的理想啊？我就像個(gè)迷了路的孩子，找不到前進(jìn)的方向。
我撐著傘，走在回家的路上。雨還是繼續(xù)下著，雨滴落在路兩旁的樹(shù)葉上，發(fā)出“噼啪——噼啪”的響聲，我垂著頭，加快了回家的腳步。
回到家后，不知道為什么，我并沒(méi)有進(jìn)自己的臥室，而是來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。我將雙手扶在欄桿上，眺望著遠(yuǎn)方，霧氣彌漫的天空，就好像我迷茫的未來(lái)，腳步正想往回移，卻突然停住了。一朵含苞欲放的山茶花吸引住了我的眼球，我蹲下身子，手指輕輕碰了下它的花瓣，很細(xì)膩，很柔軟，它的花瓣層層疊疊，花瓣里綴滿(mǎn)了許多金黃色的小顆粒，這就是孕育新生命的種子�？吹竭@鮮活的生命，嘴角向上化了一條弧線(xiàn)，不禁向它問(wèn)道：“你什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)呢？”可現(xiàn)在的.它正處在逆境——被雨水肆意地沖刷著，我想幫它，將它的枝拉進(jìn)來(lái)些，不必被雨淋，可當(dāng)我正欣喜時(shí)，手輕輕一放，它又彈了回去，將自己完完全全地暴露于雨的肆意中，任由那雨水沖刷著它嬌嫩的身軀。我不禁詫異，難道這就是它的命？它始終都要經(jīng)歷這樣的磨難，才能開(kāi)出嬌艷欲滴的花朵？想到這兒，我心里為之一振，我笑了，因?yàn)槲颐靼琢恕Ｓ曷Ａ�，天空也�?jiàn)晴了。再次望向它，不禁詫異，經(jīng)歷了風(fēng)雨沖刷的它，仿佛更加富有生命力。在雨后陽(yáng)光的普照下，散發(fā)著一樣的光芒。
之后，不知道發(fā)生了什么？也不想知道。我只是慢慢有了一個(gè)習(xí)慣——每天，第一個(gè)去的地方就是陽(yáng)臺(tái)，做的第一件事就是等待開(kāi)花！
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇5
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�？v觀(guān)世界人類(lèi)文明史，在追逐夢(mèng)想的道路上人們的腳步從未停止，縱使遍體鱗傷，縱使身心俱憊，縱使前路茫然……人們會(huì)彷徨，會(huì)不知所措但卻無(wú)法動(dòng)搖前行的決心。然而高處不勝寒，人生在世短短幾十載，即使到達(dá)夢(mèng)想的巔峰世界又能如何，白發(fā)蒼蒼，紅顏亦老，驟然回首往昔怎一累字了得。
是不斷前行還是駐足欣賞，無(wú)數(shù)先賢各有不同見(jiàn)解，然而追逐夢(mèng)想是人類(lèi)進(jìn)步的基石，生活瑣事方是人生真諦卻是不變的真理。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，大意是兩個(gè)年輕有為的人聽(tīng)說(shuō)山巔的看日出很美，決定去登山，想要欣賞日出霎那的美麗。在臨行時(shí)他們選擇了兩種不同的方式前行。一人目無(wú)旁騖，只專(zhuān)注于腳上的路，用盡了全身的.力氣登上美麗的山巔，但是他幾乎癱坐于地，更沒(méi)有心情欣賞日出的美麗。另一個(gè)人卻選擇了一條有翩翩飛舞的蝴蝶，草青花艷的迷人景致曲徑通幽的羊腸小路，他走走停停，在沿途拍下了許多美麗的照片，當(dāng)然他沒(méi)能在日出之前爬上山頂更不可能欣賞到日出霎那驚心動(dòng)魄的美，可以說(shuō)是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，但是他收貨了一路的好心情，將照片分享給朋友，娛樂(lè)了大家。有人說(shuō)第一個(gè)人不對(duì)，因?yàn)樗巧狭松巾攨s沒(méi)有了一顆欣賞的心。有人說(shuō)第二個(gè)人不對(duì)，因?yàn)樗淖咦咄ＭＶ率顾麤](méi)有達(dá)到山頂，欣賞日出的美，脫離了主線(xiàn)。其實(shí)在我看來(lái)，本沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不過(guò)求仁得仁罷了。原本也就是想要欣賞風(fēng)景，放松心
情的，沿途的風(fēng)景未必就比山頂?shù)牟�。很多人都喜歡把人生比喻為登山，有些人把期待的快樂(lè)都寄托在登頂?shù)乃查g。登山的過(guò)程中，真可謂心無(wú)旁騖，一路向前，執(zhí)著前 行，別說(shuō)欣賞沿途旖旎的風(fēng)光，就是停下來(lái)喘口氣兒，都覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間。到達(dá)山頂時(shí)，沒(méi)有能夠享受到期待的快樂(lè)，卻又看到了更高的山頭，又開(kāi)始了新的奔 跑。最后終于明白，人生的道路上，根本就沒(méi)有期待的山頂！快樂(lè)也不是永遠(yuǎn)都在奔跑的前方。
人生在世幾十載，何處不是風(fēng)景，一路前行一路欣賞一路花開(kāi)，有一顆發(fā)現(xiàn)的心，處處都是美景。大人物有大人物的成就，小人物有小人物的快樂(lè)。其實(shí)幸福不在意成就的大小，只要有一顆正直善良向上的心在前行的道路上記得適當(dāng)放緩腳步，人生就是一個(gè)個(gè)頂峰攀登的過(guò)程中，要好好享受這個(gè)過(guò)程才對(duì)，攀登的過(guò)程應(yīng)該是美好的，而不應(yīng)該是痛苦的，畢竟人生大多數(shù)時(shí)間都在攀登的途中，到達(dá)頂峰只是短暫的瞬間。如果痛苦的攀登過(guò)程僅僅是為了換取登頂瞬間的快樂(lè)，那真是得不償失！
一路前行一路欣賞一路花開(kāi)。緩緩漫步青石小路，隨手拿一柄小鏟子，丟幾顆喜歡的花種，不問(wèn)結(jié)果，不刻意思考些什么，只是隨心而動(dòng)，不會(huì)勞累，不會(huì)掛念，高興怎么樣就怎么樣，為自己忙里偷個(gè)小閑，待到回首往事時(shí)說(shuō)不定有意外的驚喜。隨手而為，隨心而動(dòng)，在前行的路上為自己減壓，用欣賞的心行走在人生大道上，在白發(fā)蒼蒼時(shí)不會(huì)覺(jué)得自己的人生蒼白無(wú)力。
一路前行一路欣賞一路花開(kāi)，前行與駐足并重，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中尋找平衡，在理想國(guó)度同現(xiàn)實(shí)生活中開(kāi)辟自己的樂(lè)園，不虛度人生，不辜負(fù)歲月，一切就好。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇6
花開(kāi)經(jīng)年，零落成傷。寂寞經(jīng)年，誰(shuí)在歌唱。當(dāng)憂(yōu)傷成疾，孤單成病，寂寞成傷，一切的一切看似不經(jīng)意，可又有誰(shuí)曾想過(guò)這一切早已注定。因時(shí)間問(wèn)題，只能相遇在不同的國(guó)度里，淡淡的哀傷淡淡的漠然，隨著時(shí)光像風(fēng)一樣去流浪，去遺忘。
花季中的我們不著粉飾，臉上永遠(yuǎn)洋溢著自信的微笑，寧愿踩著白帆布驕傲地走路，也不愿墊起腳尖偽裝成熟。喜歡一個(gè)人旅行，穿上白帆布帶上相機(jī)，一張通向遠(yuǎn)方的車(chē)票，安安靜靜的坐在車(chē)上，塞上耳塞隔絕了車(chē)廂里吵雜的聲音，看著車(chē)窗外飛快閃過(guò)的風(fēng)景，想象著即將到達(dá)的目的地的繁華與喧囂。青春的腳步一行一行走過(guò)歡喜走過(guò)憂(yōu)傷，走過(guò)那些莫名的惆悵。我的十八歲長(zhǎng)著風(fēng)的.翅膀，明媚且張揚(yáng)唱著未央的旋律。我年少輕狂的青春日記應(yīng)該充滿(mǎn)陽(yáng)光，照亮每一頁(yè)年輕的時(shí)光。積蓄溫暖積蓄力量，因?yàn)槲液湍愕膲?mèng)正奔跑在路上。
那段屬于我們的青澀年華，那段我們只能懷念卻再也回不去的過(guò)往，在時(shí)光的隧道中遠(yuǎn)行。慢慢長(zhǎng)大已被水浸染得模糊不清，只剩下“漸漸老去”。我們年少的夢(mèng)想，張揚(yáng)的個(gè)性，神彩飛舞的青春隨著時(shí)光轟轟烈烈的遠(yuǎn)走，仿佛不曾來(lái)過(guò)一樣。大提琴的聲音就像一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的催促年華，中間流淌的是我年年歲歲淡淡的感傷。來(lái)不及嘆息，來(lái)不及思量，來(lái)不及回頭望，一轉(zhuǎn)身的光景，物是人非。一切似乎還在眼前，卻已成過(guò)去。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，還是同一個(gè)地方，同一個(gè)季節(jié)，同一種淡淡的風(fēng)。我被這淡淡的風(fēng)吹亂了年輕的心，吹走了我的淚珠，吹走了我的哀愁，吹走了我的傷痕，吹走了我的回憶與牽掛。該走的都已經(jīng)走了，該留的也沒(méi)留下，繼續(xù)我的人生孤旅。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇7
花開(kāi)，永恒那一季，花開(kāi)花落，時(shí)光的沙漏再一次被倒回。回憶卻便是迷糊了，消融了，也也都會(huì)在剎那間浮現(xiàn)�！}記
曾記得，那一季友誼之花永開(kāi)不落。濃密的樹(shù)蔭下灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)。拍下了我們互相追逐打鬧的美好瞬間。曾記得幾何時(shí)，你關(guān)切地問(wèn)我：你膝蓋的傷口還疼嗎？不疼，有你在就不疼。我強(qiáng)忍著傷口的疼痛笑嘻嘻地回答。呵呵，誰(shuí)知到你這個(gè)好朋友會(huì)不會(huì)把傷痛又憋在心里不說(shuō)�。∷惨粯有ξ恼f(shuō)。說(shuō)真的，還真有點(diǎn)疼。你不會(huì)介意扶我回家吧！當(dāng)然——不會(huì)，走吧！嗯！就這樣夕陽(yáng)毫不吝嗇地把它的.余暉灑在我與她的身上，只為讓這一幅洋溢著友誼之花的香味的照片更美一些。夕陽(yáng)真好，友誼真好，友誼之花真美！依稀記得師生之花開(kāi)放。人依舊是原來(lái)的人，教室依舊是原來(lái)的教室，可是天空已經(jīng)不是原來(lái)的天空了。只見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，沒(méi)有一個(gè)人注意到孤零零的我。我想哭，卻哭不出來(lái)，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我獨(dú)自一人望著雨水發(fā)呆，便說(shuō)：你怎么還沒(méi)回家��？父母還沒(méi)來(lái)接嗎，我送你回去好了。我急忙說(shuō)道：不用了，老師，我媽一會(huì)兒就來(lái)了。我雖然嘴巴上這么說(shuō)，可心里卻非常想讓老師送我回去，畢竟一個(gè)人孤孤單單的滋味不好受。不知老師是否讀懂了我的心，一把拉我過(guò)去，說(shuō)：走吧，反正順路。嗯！我開(kāi)心地應(yīng)道，心里一種叫師生之花的花突的開(kāi)放了，彌漫清香。
花兒未謝，那些含著笑容，夾著淚珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在記憶中結(jié)出幽靜花蕾，光芒點(diǎn)點(diǎn)，清香依舊那么熟悉。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇8
“看窗外。”貓碰了碰我，“什么？”我沒(méi)抬頭，繼續(xù)坐物理卷子。貓則用挺激動(dòng)的聲音說(shuō)：“看，桃花開(kāi)了！”
不知不覺(jué)的，已經(jīng)是春天了，黑板上寫(xiě)著；“距中考:70天�！�70天？這是什么概念？有人說(shuō)：“彈指間便是十年！”那70天，又有多長(zhǎng)呢？
次日，去學(xué)校，那些花兒開(kāi)得艷麗極了。而我，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過(guò)它們。
自修課，貓看看窗外，我仍在做物理卷子，“你說(shuō)，生活是什么?”我沒(méi)回話(huà)，因?yàn)槲艺谒伎寂ｎD第一定律。而貓，好像有點(diǎn)生氣了。“我問(wèn)你呢，生活是什么？”他提高了八度聲音有些尖銳，有些刺耳，讓我腦中的牛頓定律模糊起來(lái)。我停了筆，指了指手中的.卷子，“這就是�！必埧戳宋乙谎郏銘袘械呐吭谧郎�，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。窗外桃花越發(fā)燦爛，可我卻伸手關(guān)上了窗。
花粉過(guò)敏，因?yàn)槲一ǚ圻^(guò)敏，我想。
在家，電話(huà)鈴響，我接，是穎�！拔以谖靼�。”“嗯，來(lái)干什么？”“春游��！”“春游？開(kāi)玩笑吧，還有64天就中考了啊！你還春游？”“怎么了？”穎笑了，“那你說(shuō)我該干什么？”我無(wú)言。“做題？算了吧，民。你該出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下春天的氣息！享受享受美好的生活，別一天到晚悶在家里了。給你電話(huà)就是問(wèn)你去不去，明天，你想想吧。”說(shuō)完穎便掛機(jī)了，我忽然想起了貓問(wèn)我的問(wèn)題。喃喃道：“什么是生活？”手中電話(huà)傳來(lái)的嘟嘟聲，讓我的思緒一片混亂。
生活？
我放下手中的題，推開(kāi)窗，馨香的春風(fēng)撲面而來(lái)，望著窗外，讓我想想，讓我想想......
星期日。春游，還有貓，有穎還有我。我們?nèi)チ松徎ㄉ�，正是花開(kāi)時(shí)節(jié)，滿(mǎn)山如火的桃花，空氣中彌漫著濃郁的花香，我站在山頂，望著遠(yuǎn)處的城市，貓問(wèn)：“感受生活？”我笑了笑道：“對(duì)，感受生活�！�
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇9
總有一種花開(kāi)不敗的溫暖長(zhǎng)存心中
——題記
“好久沒(méi)有看到陽(yáng)光了呢！”坐在靠窗位置的我伸出手，接住了那一縷陽(yáng)光，我們至少有一周沒(méi)有看到陽(yáng)光了呢！陽(yáng)光溫和地撒在掌心，直穿心底，那一刻的感覺(jué)叫溫暖。
經(jīng)常獨(dú)自看天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云描繪出各種奇異的圖案，那一刻令人心馳神往。有陽(yáng)光的日子，是溫暖的。摸摸手上清晰的脈絡(luò)，每一處都有陽(yáng)光輕吻過(guò)后的溫暖。我笑了。大概在太陽(yáng)底下把手心面向天空承接溫暖的陽(yáng)光的'輕吻這種幼稚的事情，只有像我這種小女生才做的吧！但我喜歡。
經(jīng)常一個(gè)人在夕陽(yáng)溫和的撫摸下挎著包包，沿著操場(chǎng)一圈圈地漫步，直至太陽(yáng)下山。很喜歡那種陽(yáng)光溫和地撒在身上的感覺(jué)，真的很喜歡。
經(jīng)常一個(gè)人逛精品店，看那些漂亮的耳墜。手鐲，在貨物架下閃耀，精巧的鑰匙扣下一個(gè)可愛(ài)的小熊沖我咧嘴笑。貨物架上的毛絨娃娃，都用新奇的眼光打量著我，我拿起一個(gè)毛絨娃娃，撫摸著她，它的毛還真柔軟�？粗蓯�(ài)的毛絨娃娃，閃亮著的耳墜，心底的溫暖泛濫開(kāi)來(lái)。
經(jīng)�？磱寢屪鲲�。炒菜，媽媽把一盤(pán)盤(pán)香氣四溢的菜端上桌來(lái)，我聞到了香味，顧不得手臟，直接用手去拿，燙的我不停地?fù)Q手，媽媽看到我這樣子，欣慰的笑了，那笑容真溫暖。
經(jīng)常聽(tīng)到李宇春的《和你一樣》，經(jīng)常想起《和你一樣》的mv，mv中李宇春牽著一群孩子的手，配上這段音樂(lè)，總感覺(jué)很溫馨，很溫暖。
溫暖就是當(dāng)你冷得渾身打顫的時(shí)候，有人為你披上一件厚實(shí)的大衣；溫暖就是當(dāng)你傷心的哭泣的時(shí)候，有人給你遞上紙巾并輕輕拍著你的肩膀示意你不要哭……溫暖就是陽(yáng)光和熙地灑在身上的日子。
總有一種溫暖，花開(kāi)，不敗，也值得我們?nèi)フ浯�，去守護(hù)，直至永恒。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇10
雨絲飄落，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，路在腳下蔓延，思緒在傘下蕩漾開(kāi)來(lái)，淡淡的若有若無(wú)的花香偶爾在鼻尖略過(guò)，我扭頭，看見(jiàn)路邊有一簇開(kāi)著的花。
這是一簇我叫不出名字的花。有那么五六朵花，或含苞欲放，或怒放盛開(kāi)，花朵不大，一點(diǎn)也不起眼，如果不是那點(diǎn)幽香，我根本就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，美景就在我垂眸的那一瞬間。
生活中處處皆美景，抬眼可見(jiàn)鮮花開(kāi)。
我一直覺(jué)得，那些在教育上有成就的老師都是屬于我生活外的傳說(shuō)，因?yàn)樗麄冊(cè)诮逃献龀隽瞬黄椒驳男袆?dòng)，與我而言，他們是故事。直到今天，我才意識(shí)到，不是在教育上成名了才叫有收獲，而是能夠常年如一日的堅(jiān)持去干好一件事才是收獲，才是成功。我身邊，一直都有這樣的人，時(shí)常有令人感動(dòng)的故事，他們的行為，就像這無(wú)名的小華，花開(kāi)無(wú)聲，馨香彌漫。
我有這樣的同事，他們就像含苞欲放的花朵，剛剛走上工作崗位，滿(mǎn)腔熱情，課堂上，他們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的收獲知識(shí)表情，課下，他們靜心備課，向老教師虛心請(qǐng)教，和學(xué)生真情交流，教學(xué)的繁瑣在他們眼里是一個(gè)又一個(gè)的九連環(huán)，他們不厭其煩的去解決一個(gè)又一個(gè)的`問(wèn)題。這期間，甚至他們會(huì)受委屈，但是他們不氣餒，不放棄，多反思，把工作做到極致，把教學(xué)當(dāng)成生活。
我還有這樣的同事，他們就像怒放的鮮花，繁重的單調(diào)的教學(xué)工作沒(méi)有磨滅他們的斗志，他們把每一天的教學(xué)都整理成一部電視劇的續(xù)集，手把手教年輕教師駕馭課堂，一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累的管理經(jīng)驗(yàn)交給年輕教師，雖然他們很忙，很累，可是他們卻能堅(jiān)持讓自己每天都有收獲。
他們的工作很平淡，他們是一群平凡的人，然而正是有這樣一個(gè)個(gè)平凡的人，教育之花才能一路延伸，一路盛開(kāi)。
花開(kāi)無(wú)聲，這樣的芳香才更迷人，更需要。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇11
最美的時(shí)光，由你的芬芳妝點(diǎn)。
——題記
不經(jīng)意間，在屋中聞到一股沁人心脾的花香，尋著香味找去，原來(lái)是那兩盆風(fēng)信子。前幾日石榴冒出嫩芽，今日花兒也毫不遜色。
春日，乃是杜甫筆下的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。一株桃樹(shù)，密密麻麻被粉紅色的花兒擁簇，蜜蜂來(lái)來(lái)往往，香氣四溢，纖弱的花兒在細(xì)微的春風(fēng)中挺立，濃郁的香味隨著春風(fēng)，吹綠了大地，吹開(kāi)了不敢嶄露頭角的花苞，也吹拂了人們的臉頰，將那“一年之計(jì)在于春”吹進(jìn)每一個(gè)人的心房。
夏日，乃是楊萬(wàn)里筆下的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。湖面，碧波蕩漾，沾著露水的荷葉隨著一陣陣漣漪起舞，同樣為紅色的荷花，展現(xiàn)的是生命的蓬勃。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，扎根于淤泥，卻開(kāi)出潔凈無(wú)比的花兒，因?yàn)閬辛⒑�，其香味不得而知，它展現(xiàn)給人們的，是純凈的美麗。
秋日，乃是元稹筆下的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。秋風(fēng)瑟瑟，刮落了枯葉，也吹黃了萬(wàn)物。菊在風(fēng)中傲然挺立，站在風(fēng)頭，像一座雕像般矗立。大雁南飛，帶走了僅存的一點(diǎn)生機(jī)，驀然，寧寂，無(wú)聲，菊默默地與秋風(fēng)抗衡，用行動(dòng)詮釋了生命的意義—無(wú)所畏懼的迎風(fēng)綻放。
冬日，乃是盧梅坡筆下的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。白雪皚皚，大地銀裝素裹，刺骨的寒風(fēng)扼殺了生命的顏色。萬(wàn)籟俱寂，一簇似血的.鮮紅被銀白色襯托出來(lái)，原來(lái)是一株臘梅，在如此寒冷，如此惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。用手輕輕撣開(kāi)表面薄薄的一層積雪，觸到的卻是花瓣柔嫩的質(zhì)感，這就是梅，一種用生命演繹青春的花兒。
每個(gè)人的心里都有自己最?lèi)?ài)的那一株花，而我，賞花，品得人生。
不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)作文 篇12
那年，那花，靜靜開(kāi)。——題記
又是一年花開(kāi)時(shí)節(jié)，我依舊站在那兒。耳畔，微風(fēng)襲來(lái)。我不禁一怔：“你，還回來(lái)嗎？”
那年春天，百合花盛開(kāi)。你剛搬到這個(gè)小區(qū)，人生地不熟，唯一的愛(ài)好就是種花養(yǎng)花。每每上學(xué)前，總能看見(jiàn)你忙碌的背影，我好奇的問(wèn)道：“為什么你這么喜歡花？”片刻，你抬起頭，淡淡的說(shuō)了一句：“因?yàn)閶寢尯芟矚g花，她說(shuō)，花很堅(jiān)強(qiáng)，很美好�！蔽也唤�，難道喜歡花的理由就這么簡(jiǎn)單嗎？我記得好奇的我也問(wèn)過(guò)愛(ài)花的爸爸，問(wèn)過(guò)許多愛(ài)花的人，他們的回答大多都一樣，應(yīng)為養(yǎng)花能陶冶情操，使人心情愉悅。隨之，你摘了一朵百合花送給我，笑著說(shuō)道：“我最喜歡百合了，沒(méi)有奢華的顏色，沒(méi)有濃郁的香氣，但卻特別堅(jiān)強(qiáng)�！�
伴著幾聲蟬鳴，夏天到了。我們一起談?wù)撎煳�，地理，歷史，常常為了一個(gè)小小的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)我遇到困難時(shí)，來(lái)到我面前，告訴我如何度過(guò)難關(guān)；閑暇時(shí)，你把心中的'秘密毫無(wú)保留的告訴我；當(dāng)我不高興時(shí)，你總會(huì)努力引導(dǎo)我，逗我開(kāi)懷；每當(dāng)我考試失敗時(shí)，你總是給我取勝的信心……每每做完作業(yè)，在夜里一起下樓散步，兩只耳機(jī)，你一只，放進(jìn)右耳，我一只，放進(jìn)左耳。友誼的位置，對(duì)你我來(lái)說(shuō)，就是你左我右。
那片空曠的土地，經(jīng)我們一番精心改造，儼然成了一座小花園。
秋風(fēng)蕭瑟，那座小花園里的花也漸漸枯萎了，而你，也要走了。臨走時(shí)，你來(lái)找我，讓我好好好照顧這些花兒，我問(wèn)你還會(huì)來(lái)這個(gè)小區(qū)嗎？你說(shuō)：“花開(kāi)時(shí)節(jié)，我會(huì)再來(lái)�！�
一陣風(fēng)把我從回憶中拉了回來(lái)，一陣清脆的笑聲縈繞在我耳邊，我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的笑容，如花般在空中飄散開(kāi)來(lái)……
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