呵護的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的呵護的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
呵護的作文1
在無憂無慮的成長過程中，我們擁有了各種不同的呵護。這些呵護有的默默無聞；有的重于泰山；有的輕如鴻毛……就是這種種的呵護，使我們的生活更加美好，為我們在成長的道路上鋪設路燈……
在小時候，爸爸媽媽的呵護是溫柔的，我們的父母用他們的脊背，擋住了這浮世的丑陋，卻把世間的`溫暖無私的給了我們。他們用雙手輕柔地拭去我們眼角的淚珠，也拭去了那一絲塵埃。那種呵護，是在炎熱夏季送來的一絲清風；是冰天雪地中送來的溫暖。
再大一些，是老師嚴厲的呵護。老師用手中的粉筆與教桿教導了我們。教會了我們應該如何做一個對社會有用的人才。老師的那種呵護，雖是嚴厲，但卻似一絲春雨滋潤了心田。
我們長大了，是社會中形形色色的人默默無聞的呵護。他們并沒有對我們做什么，只是用他們的事，他們的行動告訴了我們?nèi)绾卧谶@個塵世中生存下去。他們的事跡有的感人肺腑，有的無關緊要，但卻無疑是在我們的心中敲響的警鐘。那些事跡也許是在電視中報道過的，也許就在我們的身邊上演著。他們也許是我們?nèi)松分械穆啡耍瑓s在我們的心中扮演了老師的角色。那些人的呵護，就猶如一縷彩霞，映在我們心中。
爸爸媽媽的呵護；老師的呵護；社會上的人的呵護。溫柔的呵護；嚴厲的呵護；重如泰山的呵護。這些呵護看似無關緊要，卻對我們的成長產(chǎn)生了巨大的影響�？梢哉f，沒有他們無私的呵護，就不會有我們的今天！
這些呵護，在無形之中為我們成長的城堡中添磚加瓦，有了他們的呵護，才造就了我們今天的成就。有了他們的呵護，我相信我們在未來的生活中，就像如虎添翼一般，在無垠的天空上迸發(fā)出絢麗的光彩。
這些呵護啊，就像是一雙雙有力的大手，用力將我們托上湛藍的天空，自由自在地翱翔！
呵護的作文2
老師說，我們在父母的疼愛中長大。爸爸媽媽就像保護一個雞蛋一樣小心翼翼地呵護著我們成長。周末，向老師又留給了大家一個作業(yè)，那就是保護生雞蛋２４小時。回到家里，我先完成了其它作業(yè)。告訴媽媽：“明天早上八點給我一個生雞蛋，我要保護到后天早上的八點�！�
第二天，八點正。我從冰箱里拿出一個生雞蛋，把它放在盤子里，穿好了衣服，我問爸爸：“今天我們有什么活動安排��？”“去洋人街！”爸爸笑著回答我。
我輕輕地把雞蛋放在口袋里，換上鞋，又把手伸進口袋，握著雞蛋，和爸爸媽媽一起侯車去了。
到了洋人街，我摸摸褲兜，嘿！雞蛋還乖乖的�？吹娇ǘ≤嚉g快地從我身邊跑過。心里癢癢了，可是不行，不能去玩，雞蛋要被抖出來了怎么辦啊。丁丁當當，小馬車搖搖晃晃，坐在車上的人說說笑笑，悠閑得很，要是能去坐一坐，那一定是一次絕妙的享受吧�？晌颐澏�，還是不能坐。討厭的碰碰車也來誘惑我，哎，沒這小東西，那該有多好啊。
水上步行球？這么新鮮的.玩意兒，我可從來沒有坐過。不行，這個我得上去，雞蛋怎么辦呢？我實在抵擋不住誘惑了。“奶奶，求求您老人家，幫我保護一會兒好嗎？”還是奶奶疼我，看著我的可憐樣兒，奶奶背著爸爸媽媽的面兒，幫我收好了雞蛋。爸爸看我玩水上步行球，用奇異的眼光看看我，我知道，他一定想知道我把雞蛋安頓在哪兒了。
玩了步行球，爸爸發(fā)現(xiàn)了秘密，警告我不能耍這樣的花樣兒。咱們到長江邊放風箏去。爸爸好象是故意跟我過不去，專門買了一架風箏，自顧自的玩起來。我也想玩，爸爸遞給我，說：“你想玩就玩唄！”“雞蛋喲！”媽媽大老遠在后邊緊張地提醒我。哎，還是不要玩了吧。
晚上睡覺時，我用了一團厚厚地面巾紙把雞蛋包了起來。我一定要保護好它，絕不能前功盡棄。我小心翼翼地把雞蛋放在床頭柜上。第二天一早，我直到七點半才醒來。我躺在床上，心里盼望著，默默地念著，快到啊，快到啊。八點一到，我一把抓起雞蛋，興奮地叫起來，“我成功了！成功了！”
為了這個可憐的小雞蛋，我可是付出了代價啊。難道爸爸媽媽養(yǎng)大我，真這么難嗎？
簡評：從中你更應該體會到父母把你培養(yǎng)長大的艱辛。
呵護的作文3
呵護一株小草，生活中會平添一份綠意；呵護一只飛鳥，生活會增加一線生機；呵護一份真情，生活中會多一種美好。
上周末，幾個同學邀約一起去公園踢球，我也欣然前往，不過心中又十分詫異，那個公園分明沒有足球場啊，到哪里去踢球呢？到了公園后才明白，在公園的一塊大草坪上，有席地而坐休憩的老人，有遛狗的中年夫婦，有相互追逐嬉戲的小孩子，當然也有和我們一樣狂奔的足球青年。再看看人們腳下的草坪，初春嫩綠的小草們跟打了敗仗似得，紛紛垂下了頭，即便有草兒的“春風吹又生”，那里敵得過人們肆意的踩踏啊，何況在草坪中間告示牌上赫然寫著“請呵護綠色的生命”幾個大字�？吹竭@樣的場景，心中不禁有些憤然，然道人們不識字嗎？又或是太專注沒有看到那醒目的提示，公園管理人員都干嘛去了……我回過神來，我該做些什么？今天我可不能給可憐的小草雪上加霜呀，我當即向同來的幾個朋友提議，改天去體育場踢球，然后找了個理由回家去了。
回家到家后，心里的憤怒還沒有消退，打開電視機休息一下吧。剛打開電視，新聞畫面播報：在過去的2014年“十一”國慶節(jié)旅游黃金周期間，北京市環(huán)衛(wèi)工人在天安門廣場清出生活垃圾47.54噸，較上年同期減少6.4噸，國慶節(jié)當天天安門廣場升旗儀式后垃圾清出同比下降近三成。據(jù)介紹，垃圾主要來自垃圾桶等專門設置的投擲點，隨手亂垃圾的現(xiàn)象已基本絕跡。
看到這里，之前在公園產(chǎn)生的氣憤慢慢消退，心中有一絲欣慰，我國十一國慶旅游黃金周已經(jīng)走過十五個年頭，曾幾何時的每個景區(qū)人山人海、垃圾遍地、不文明的行為比比皆是，然而，隨著生態(tài)環(huán)境的'日益惡化，進而影響到每個人生存的環(huán)境，人們已經(jīng)開始意識到保護環(huán)境的重要性，意識到文明出游與我們息息相關，大自然需要人類去呵護。呵護大自然，保護生存的環(huán)境，我們在行動：國家順勢頒布了《旅游法》倡導文明出游，杭州開展“十一”黃金周后拾煙頭公益活動。
回想今天在公園的一幕幕，我還是有些擔心啊，國人文明素質(zhì)都提升了，我們蔡甸怎么就不行呢？呵護大自然就是呵護我們自己，同學們從我做起，從細心呵護校園一草一木做起吧，讓我們成為文明的踐行者。
呵護的作文4
我家院子里的小樹旁，豎著一塊牌子。牌子的頂端畫著一個微笑而充滿渴望的面孔，牌子的中間寫著六個醒目的大字：“謝謝您的呵護！”落款是“您的朋友——小樹”。你一定覺得奇怪吧？小樹會立牌子？別著急，聽我慢慢地告訴你這里的`小故事吧。
我們家住在學校里，我媽媽是一名教師，爸爸在機關上班。由于前幾年學校學生不多，爸爸閑暇之余，就在院子里栽了幾棵小樹苗。在爸爸的精心呵護下，小樹苗一天天長大了。看著嫩綠的枝葉在風中向我們點頭微笑，我們一家都十分高興。
事也湊巧，去年學校學生一下子多了，住校的學生也增加了不少。爸爸被調(diào)鄉(xiāng)下工作了。這可使小樹苗遭殃了。每天樹下的臟水、紙屑、廢物、剩飯就沒間斷過，還有的學生在樹上拉繩子、曬衣服。這不，秋天還不到，其他地方都還綠樹成陰，唯獨我家院子里的這幾棵小樹早已葉落歸根，只剩下光禿禿的樹干了�？吹桨职置看位丶液笄謇砝男量鄤藕托涿缛諠u枯黃的表情，我的心里感到很難過。
不久，學校換了個校長。很快，學校領導就著手改善教學環(huán)境和居住條件，還請環(huán)保部門的叔叔給同學們講了許多環(huán)保知識，并在全校開展了“為了家園，我做什么”的活動，爸爸就趁機做了這塊牌子，豎在了小樹旁。說來也怪，從此小樹周圍變樣了。同學們不在樹下亂丟亂扔了，就連隨風刮來的雜物都被同學們撿進了垃圾桶，還有的同學利用課余時間給小樹澆水、拔草。這下可好了，小樹在同學們的精心照料下，茁壯成長起來。直到現(xiàn)在，其他樹葉都黃了、落了，我家院子里的這幾棵小樹還是滿樹的葉子，墨綠墨綠的。
如今，每當我放學回家，遠遠地就看到了這棵充滿生機的小樹。由此我想，小樹尚且需要呵護，需要好的生長環(huán)境，更何況我們脆弱的人類呢？只有環(huán)境好了，我們才能更好地生存、發(fā)展。讓我們一起行動起來，關愛我們的生存環(huán)境吧！
呵護的作文5
你以為他們還只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。
望世間三月，萬物愈漸崢嶸，滿山桃花燁然開放，陽光萬丈而下，剎那間穿過那柔軟單薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上驀地映出那些天真的臉龐，恍如隔世。時光流轉(zhuǎn)，我看見那些風華絕代的歲月，悠然掠過，帶著幾個世紀的憂傷，刺入明眸的最深處，兒時的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此華麗的固執(zhí)，他們，需要呵護。
曾幾何時，恍然覺得自己已不再年幼，多想掙脫呵護的雙手，拋卻天真的嬉皮，以為只要經(jīng)歷過地獄的磨練，就能創(chuàng)造天堂，以為只要早早流過血的手指，就能彈出世間的絕唱，以為如此便是成長，我的童年可以不再需要呵護了，我可以張開翅膀了。
然而，我真的'可以飛嗎？
我漸漸有了迷惘，好像童年少了些快樂，多了些悵然，更多了些疑問：什么是情感？元好問說：“問世間情為何物，直教人生死相許。”哦，真的如此夸張卻又如此真摯嗎？那么，生命又是什么？冰心奶奶說：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”萬物生長如此神秘？其次，人生又是什么？文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽业娜松鄾]有如此的壯麗與如此擲地有聲。
我想飛，可我發(fā)現(xiàn)，我在墜。我的翅膀變得殘缺，我在美好的童年因為固執(zhí)地想要擺脫呵護而跌倒。我艱難地爬起來，看見了席慕蓉滄桑的臉龐，她說：“呵護是無所不能的承受與付出，呵護是轟轟烈烈的愛恨交集，呵護是磕磕碰碰中的修修補補，呵護是遠遠的城市里所依托的幸福，呵護是最無私的最不可或缺的愛。”
而愛又是春暖花開時對你滿滿的笑意。愛原來就為的是相聚，為的是不再分離，若有一種愛是永不能相見，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種，孤獨地，凝望著黑暗的天空。
呵護，偉大的呵護，每個孩子都需要呵護的力量去展翅高飛，去追逐理想。仰天長笑，有種銘記叫忘記。低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢影。竟是一曲呵護柔情滿人心。
呵護的作文6
女媧給了我們寶貴的生命，但沒有給我們安全的保證。因此，我們應該珍惜寶貴而脆弱的生命。如果沒有安全保障，如何努力學習，如何過上幸福的生活，如何回報社會。
過馬路時注意安全和車輛！奶奶每次出去都告訴我。街道上到處都是呼嘯而過的汽車，到處都是馬路殺手，每年的車禍不計其數(shù)，許多人的生活就這樣結束了！我在電視上看到一條新聞說:當一個小女孩過馬路的`時候，一輛車跑過來撞倒了5米外的女孩。女孩的生命之花還沒開就凋謝了。事實上，這也是因為那個女孩闖紅燈過馬路。許多人停下來幾十秒鐘，好像他們遭受了巨大的損失。時間像金錢，但生命更珍貴。有一次，當我從學�；丶�，我正要過馬路時，我看到了紅燈，就停下來了。一位祖母帶著她大約8歲的孫女穿過馬路。小女孩猶豫了一會兒，眼睛里有點迷惑，但她還是和奶奶一起走了過去。我想這個小女孩可能在心里知道紅燈停了，綠燈亮了，但是在她奶奶的影響下，她還是經(jīng)過了。也許這個小女孩將來會在老師的指導下改正她的錯誤�？赡�
不僅是交通安全，還有食品安全、防溺水安全和防火安全都關系到生活的方方面面。不顧安全，一次又一次的活著永遠不會回來。聽了這話，很多人感到很遺憾，說如果不是這樣就慘了，等等。但是當災難降臨時，多說有什么用呢？枯萎的花蕾能重新開放嗎？！死亡這個詞很遙遠。總而言之，安全永遠是生命中的第一件事。
生活，兩個熟悉的詞。它像夏天的花一樣美麗。生命之花是堅強的。它讓人們思考、傾聽和感受。它有能力克服任何困難。然而，它是如此的脆弱和脆弱，如果你不去注意它，它會慢慢消失，然后靜靜地死去。有了安全，我們可以悠閑地在花叢中漫步。有了安全，我們可以爬上生活的階梯。只有有了安全，我們才能奉獻我們的社會，建設我們的祖國。安全就像燦爛的太陽，照亮我們的生活。安全就像一片藍色空，讓我們自由飛翔；安全就像一條連接我們寶貴生命的長長的紐帶。同學們，在這個年輕的時代，我們必須提高我們的安全意識，保護生命之花，寫下我們生命中最美麗最輝煌的篇章！
呵護的作文7
生命就好像一朵還未長大的花朵，需要溫暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點綴才會顯得活力四射，生機盎然。
“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過這樣一個故事：一位女孩給了一個饑腸膔膔的小伙子一杯鮮奶喝。十多年后，這位女孩得了腎病，那位小伙子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，并且?guī)退肚辶怂械?醫(yī)藥費。感恩感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰給一滴水，我便回報他整個大�！睋碛幸活w感恩的心，是對生命的呵護。
“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。時間就是知識自古以來，有多少大文學家就是因為抓緊時間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識，取得輝煌的成就，在歷史的史冊里留下了光輝的名字;時間就是生命在災禍發(fā)生的時候，有許多人遇難。這個時候，消防隊員和人民警察就必須抓緊時間營救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命;時間就是金錢現(xiàn)在商業(yè)場上的競爭非常激烈，每家企業(yè)都十分謹慎地把握時間，贏得更多的客戶，為自己的企業(yè)修建更多的財源之路�！按汗獠蛔粤�，莫怪東風惡”學會珍惜和把握時間，是對生命的呵護。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！睘槭裁疵坊艿玫侥敲炊嗳说南矏酆唾澷p?因為她具有一種人性美堅強�！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”碧綠蒼翠的竹子緊緊地扎根于巖石縫中，任何風雨都打倒不了它。竹子那堅強的品格讓鄭燮為之感動;“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”石灰經(jīng)過千種磨難和萬種打擊才來到這個世界上，烈火的焚燒對它來說只是平常的事情。石灰那堅強的意志使于謙為之震撼�！罢鎸�、堅強也是一種美麗”做到堅忍不拔，是對生命的呵護。
朋友們，張開你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝!
呵護的作文8
“拜拜”我向車窗外的媽媽揮揮手，心里卻有抑制不住的高興，終于自由了，終于不用聽媽媽天天嘮叨了。
今年暑假，我報名參加一次為期七天的夏令營。我對未來七天的生活充滿了幻想，不料，到那里的第一天就遇到了麻煩。
剛剛分好房間，我就大大咧咧，不管不顧的往床上一躺，睡了一會。不過一會，我就聽到室友大聲嚷嚷：“你這笨蛋，快起來，要集合了，你怎么連迷彩服都沒換，找死是吧？”聽到這話，嚇得我一身冷汗，從床上蹦了起來，趕快把自己的衣服脫了個精光，穿上了教官發(fā)的迷彩服，跑下樓集合。教官看看我，看了看手表，怒吼道：“差一點兒，你就遲到了，下不為例，歸隊�！眹樀梦彝铝送律囝^。想起以前總是媽媽喊我起床，為我規(guī)劃時間，我完全不用操心，唉，還是媽媽好。
接下來是軍訓，真累��！每天訓練七八個小時，站軍姿、學軍體拳、做俯臥撐……我每天都累得大汗淋漓，衣服都被汗水濕透，真希望媽媽突然出現(xiàn)，喊我回家呀。有一次教官說：“今天回去不但要洗澡，還要洗迷彩服，明天都給我干干凈凈的，解散！”回到宿舍，我快速洗了個澡，然后準備干這件“大事”——洗衣服。我回想著媽媽洗衣服的'情景，先把衣服泡在水里，然后往衣服上搓肥皂，再反復揉衣服……好像是還得再用清水洗一遍，我倒掉肥皂水，打開水龍頭，不料水流大小沒控制好，水花四濺，把我淋成了落湯雞。媽媽要在旁邊，肯定會囑咐我慢慢開水龍頭的，頓時感覺媽媽說的話都很有用啊。
還有一次是軍旅徒步訓練，我們背著包，頂著炎炎烈日，走了大概十公里。途經(jīng)一片果園時，教官組織大家去摘梨，大家正是又累又渴，都邊摘邊吃，興高采烈。我在高興之余，全然忘了腳下，一抬腿，忽然一陣鉆心的疼痛，就像被割了一刀似的，我低頭一看，腿上兩條很長的血痕，原來是被一種滕上長滿刺的蔓草給劃了，此時我的眼前浮現(xiàn)了媽媽心疼的眼神，好像聽到她又開始叨叨：“注意安全，別滑倒，別被蟲子咬了，別被劃傷了……”
好不容易熬過了七天，回到了家，看到媽媽我好開心。感謝那些沒有媽媽呵護的日子，提醒我無比真切意識到：哪好都不如家好，誰親都不如媽親。
呵護的作文9
細觀時下之社會，不禁更增憂慮。詩詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，而不忍聞。若無文化之熏陶，則無健全之人格；若無健全之人格，則胸無大志；人而無志。其為可乎？若舉國皆然，國將不國。
時下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術類別的鑒賞，引用，結合必須服從于一個崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們在成長中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養(yǎng)性情。
我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛日讀經(jīng)。是說意志懈怠時讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬里血淚中。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無為是非空；菩提之心，靈臺空明塵埃無。讀經(jīng)書，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中，蘊含著無盡的`寶藏，它們是我們成長真正的養(yǎng)分。
我們的成長更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下，窮則獨善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過于哲學的被冷落。自泰勒斯以來的古希臘這一哲學盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學家成了世上最孤獨的人。而哲學成了被忽略的財富，“未經(jīng)省察過的人生是不值得過的人生�！碧热粑覀兊纳猛�，成長過程中缺乏對生存價值、人類理想的思索，我們必將淹沒在市場化，商品化的浪潮中，成為某些哲學家所擔憂的一個符號。
呵護的作文10
生命，是母親給的；生命，是大地給的；而生命往往只有一次，我們要尊重自己的生命，珍惜自己的生命。我們要安全陪伴自己一生，所以我們不要做一些違背自然規(guī)律的事。
在一個美麗的森林里，有著芬芳的花朵.碧綠的小草.高大的數(shù)木。而在這里也生活著一群可愛的小動物，每天都過著歡樂而充實的生活。
很快，動物學校就放假，而小狗歡歡整正趴在桌上，垂頭喪氣的盯著那張期末考試的卷子，眼淚像不聽話的孩子，不由自主的掉了下來，只見上面有三個鮮紅的字--不及格。他一邊嘆著氣一遍收拾著書包，正當他裝好最后一本書的時候，調(diào)皮的小狼灰灰嘻嘻哈哈的正從他面前經(jīng)過。“灰灰”，他不由得向灰灰走去，“你不是也沒及格嗎？怎么笑得出來？”“哦”灰灰滿面笑容的答道，“不及格對我來說已經(jīng)是家常便飯了，常事了！”接著又說，“要不要我?guī)闳ゾW(wǎng)吧放松放松吧！”小狗歡歡說：“老師可不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的呀！”“沒關系，就一次！”一向乖巧懂事的歡歡居然同意了，說著就背上了書包。
正在這時，班長小白兔玉玉一把攔住歡歡，將歡歡扯了回來，“你這是怎么了，你不能去網(wǎng)吧，老師可講過的呀！”玉玉瞪著歡歡說，而丟了魂兒似的歡歡不但不聽玉玉的話，還罵了一句“你憑什么管我，我就是要去！”玉玉雖然生氣，但還是一把拉住歡歡。而歡歡對著玉玉打了一拳，玉玉氣的直跺腳。隨后，小狼灰灰拉著歡歡走進了網(wǎng)吧。
歡歡在網(wǎng)吧里，玩的十分開心，就在這時網(wǎng)吧停電了，歡歡氣急敗壞的直拍桌子�；氐郊抑�，還在想像自己在天空翱翔，他越來越想真正的'在天空飛，他看了看小鳥，心中一種奇怪的想法，鬼使神差讓他推開了窗戶，接著出人意料的事發(fā)生了， 歡歡筆直的從12樓“飛”了下來，還好一棵樹卡住了他，使他死里逃生，他被送進了醫(yī)院，再也沒有回到學校。
從此，有了小狗歡歡的教訓，小動物們再也不敢進網(wǎng)吧了。
生命只有一次，保護好自己的生命，讓安全伴隨著我們的成長，讓安全成為每一位小朋友的忠實伙伴。
呵護的作文11
呵護，人世間最純最美的東西。因為有了呵護，世界才變成了一個溫馨的大家庭；工作中，領導對下屬的關心、體貼極力的呵護才有了團結、向上的凝聚力。家庭中，因為有了父母的呵護，孩子們才能夠健康茁壯的成長。
老鷹似乎更加明白這個道理。在小鷹幼小的時候盡其所能的保護著它們。等到羽毛長齊的時候會狠心的將其推下懸崖并將巢里柔軟的草都扔掉，露出尖利的茅草。這些看似殘忍，又何嘗不是一種呵護呢？老鷹知道如果不這樣做，小鷹就會變成一只廢鷹，將來連生存的能力都沒有，所以才狠心的錘煉他，使之成為一只地地道道的雄鷹。
在家里，父母也是這樣潤物細無聲的呵護著我。記得小學四年級的時候，看到周圍的小伙伴都會騎自行車，我便央求媽媽教我學騎車。媽媽一口答應下來，借了鄰居的小自行車讓我學習。于是我興高采烈的騎上去學了一會，東倒西歪的走不了多遠就摔倒了。媽媽主動過來幫我扶著，讓我在前面騎，我飄飄然的大喊到：我會騎車啦，我真的會騎車啦！回頭一看，媽媽在不遠的地方向我招手，我頓時亂了陣腳，歪三扭四的眼看就要摔倒了，媽媽及時趕到幫我扶住才不至于摔倒。媽媽的`心真的很細膩！
媽媽的及時保護給我了我莫大的勇氣。經(jīng)過一番調(diào)整之后，我又開始了學習。有了上次的經(jīng)驗，似乎也沒有那么難了。但在轉(zhuǎn)彎的時候由于太著急了，一下子摔倒了，可能是摔疼了的緣故，我一賭氣坐在地上不想學了。媽媽見狀連忙安慰我說：再來一次肯定能成功，剛才是有些著急了，要有耐心慢慢來……！學車和平時學習是一樣的，欲速則不達，一定要有耐心和耐力，遇到困難解決困難，并且一定要克服它。不要被困難所嚇到，人生很長都會遇到困難，所以我們一定要有決心解決困難的能力和毅力。聽著媽媽和風細雨的講著這些道理，我接過來自行車又開始了學習，在我的不斷嘗試下能騎五六米了，特別高興，一鼓作氣就能騎很長的路了，這時我一邊騎著車一邊高興的沖媽媽大喊：“媽媽，這回我是真正的會騎車了”！
夕陽西下，我和媽媽的身影在小區(qū)里映成了一道美麗的風景。如果沒有媽媽的鼓勵和呵護，怎么才有我今天的成功。
呵護的作文12
獨自踏在寂寞的街道上，看著兩旁的路燈，它正凝視著我和我小小的影子。重疊在我影子上的，是一對情侶的影子，他們在爭吵，影子也彼此越來越遠……寒意漸起，衣袖飄蕩，看著眼前這鬧劇，多希望他們能呵護這愛情。
他們，住在我樓下，兩位年滿七十的老人-----從來沒有子女來看望，臉上雖布滿了皺紋卻毫不顯老，因為他們永遠都帶著微笑……老奶奶是瞎子，已經(jīng)五十多年沒有見過美麗的陽光了，她的世界是漆黑的，但老爺爺卻讓她的世界豐富多彩。每天一早，我出門上學，他們總是按時出門散步，老爺爺牽著老奶奶的手，一路走一路說笑，來爺爺講述著眼前的一切：一群狗正在追逐嬉戲；賣茶葉蛋的已經(jīng)出攤；一對夫妻正在打羽毛球。此時，老奶奶總要買個茶葉蛋，老爺爺卻總是推脫說蛋對高血壓的人不好，然后拉著老奶奶消失在我的視野中，留我獨自一人，還有那些根本不存在的`場景。
我曾經(jīng)懷疑過老爺爺每天講同樣的場面，用同樣的理由推脫，難道老奶奶不曾發(fā)現(xiàn)這只是一個謊言嗎？于是，一個大雨傾盆的傍晚，在悲傷中我得到了答案。
柔風輕舞的夜晚，天上沒有一顆星星，周圍的一切如此的寂靜，我絞盡腦汁的思考著一道數(shù)學題，卻毫無進展，無奈，拿起身邊的書，悻悻地讀起來，“有人嗎？我是樓下的，我老伴他突然中風了，幫幫忙��！”一陣短促而帶有哭腔的叫喊將我父母吵醒，打開門，老奶奶滿臉淚痕，褲膝上滿是磨損的痕跡，手掌也臟亂不堪，很顯然，她是費了好大的力氣才摸上來的，“我老伴，他，他快不行了，我求求你們，送他去醫(yī)院，”老奶奶帶著近乎哀求的語氣吃力的講出這段話，我爸媽把老爺爺送到醫(yī)院，但第二天一早，聽到的卻是噩耗。
從此，我再也沒見過老奶奶，據(jù)說，老奶奶精神不正常，經(jīng)常拿著圓的東西喊“茶葉蛋”，之后就莫名其妙的哭，沒有人懂，連把她接回去的不孝子女也不懂，但是我懂，茶葉蛋只是借口，他們只是在精心呵護他們的愛情。
樓下?lián)Q了一家又一家，裝修了一次又一次，卻沒有一家人讓我覺得比他們那用愛呵護的白墻黑瓦的小屋來得溫暖的……愛，不需要海誓山盟，愛，只需要用心呵護！
也許你想在失去后再去珍惜，但，也許，永遠都沒有也許……
呵護的作文13
清風陣陣徐來，吹拂著我的臉龐，我的耳朵聆聽著風拂過樹梢的美妙音樂，回憶也隨之勾起……
那也是一個有著徐徐清風的傍晚，母親邀我一同前去散步。我跟在母親身后，看著她的身影一步步向前，酸楚也溢滿了心頭：由于調(diào)換科室的原因，母親的工作量更加大了，她每天早出晚歸，還要料理家務活，照顧我的學習和生活……一想到這些，我就開始心疼起我的母親，皺紋已經(jīng)一點點爬上了她的眼角，她的身體也早已不如前�？墒�，她從來也不喊一聲苦，叫一聲累。
突然，母親停了下來。我正詫異著原因時，卻看到了她那溫暖的目光和那久違的笑容，是在看什么呢?我走到她身邊，陪她一起觀賞那“絕世珍寶”。這……只不過是兩株普通的小草嘛！有什么好看的？疑惑充滿了我的心頭，但是母親的眼神從未離開過。
我開始認真地觀察這兩株小草，一株較小，躲在后面，一株較大，擋在前面。可是無論我如何端詳，也參透不了其中的奧妙。
突然，一陣大風吹來了！我仍呆呆地站在草地前，母親望了望我單薄的衣服，毫不猶豫地抱
住我，為我擋住那大風。就在這一瞬間，我也看到，草地中的那株大草用它所有的`力量為小草擋風！打草被吹得“筋疲力盡”，小草卻紋絲不動。
我的眼眶濕潤了，這株小草不就是我嗎，這株大草不就是母親嗎？母親凝神地望著的草，原來是這個意思啊！我轉(zhuǎn)過身來，也緊緊的擁抱住母親。我享受著被呵護的感覺，卻不知道我時時被呵護著。
母親平日里對我的照顧、關心、保護，這些不都是她愛我的見證嗎？而且是她用心呵護我的美麗見證！
我站在窗外，繼續(xù)聽著大自然的交響曲，然后把這份珍貴的回憶好好整理，珍藏在我的心頭。我感受著窗外溫柔的風，不由地吐出這幾個字：“被呵護的感覺，真好！”
呵護的作文14
保爾柯察金曾說過：“生命只有一次”。是啊，“生命”多么鮮活的字眼，“安全”則是一個老調(diào)重談的話題。但是“生命”與“安全”是息息相關的。
人的生命就如同蟬翼，經(jīng)得起風吹雨打，有時又十分易逝，人們可以知道，上帝為什么賜予人類生命，那是因為上帝讓人類學會珍惜自己的生命，學會自我保護。上帝對每個人都是公平的，這就看人類是如何把握自己的生命了！
在科技化的21世紀，汽車成為人們的主要工具。它給我們帶來前所未有的改變，在大家的贊嘆聲中每一個個鮮活的生命在無情的車輪下消失了。生命如鮮花，有時會凋零，有時會綻放，君請看，大樹也斷樹，花兒也會凋謝，但是，大樹可以斷樹再生，花兒凋謝了也會開放，人出事了還可以恢復往常的`快樂嗎？
經(jīng)過統(tǒng)計在20xx年由于交通事故而引發(fā)死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學占了10多萬人，平均每天死亡達300多人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要殘酷無情的數(shù)字。但在這血的背后，駭異此有一次發(fā)生了慘不忍睹的交通事故�。∮卸嗌偌彝ヒ驗榻煌ㄊ鹿识寥肷顪Y不能自拔，由此可見，大家必須注意交通安全，遵守交通安全。
在無數(shù)的事例中，給我印象最深的是：一所初中由于沒有操場，凌晨學生正在馬路上跑步，一輛大卡車向他們撲過來，絲毫沒有停止的意思，兩位跟班老師叫同學閃開，但是已經(jīng)晚了，十幾名學生被壓死在車輪下，在一片又一片血的漣漪中倒下去了….. “司機一滴酒，家人兩行淚”這是在用血和淚為大家說明的道理，我們?nèi)魏我粋�人都將這句話牢牢地記在心間吧！我呼吁任何一位司機：請珍惜您的生命，也同樣珍惜那些無辜的生命吧！
人生只有一次，讓我們一起遵守交通規(guī)則，美好的生活從安全做起，安全也要認真地，有目的地履行。我相信大家能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”“走馬路要看清車輛，不要低頭猛跑”等等，始終把安全牢記在心，落實到行動上，那么我們完全可以避免交通事故，一起走向美好的明天！
呵護的作文15
我會用物理公式算出電壓和電流值，卻不會安裝一個簡單的電燈泡，因為父親告訴我那很危險；我能熟練地寫出磷、鉀肥的化學式及功用，卻種不好一棵仙人掌，因為媽媽告訴我那不是我該做的；我想和同學去爬山，可父母如臨大敵：“乘錯車怎么辦?遇到壞人怎么辦?受傷了怎么辦?”
面對這一切，我只能說是父母很愛我，很愛、很愛……
在中國每所小學的門口，都能看到這樣的盛況：家長們默默地站在校門兩側，孩子們蹦蹦跳跳地跑出門來，幾乎頃刻間孩子們背上的書包轉(zhuǎn)移到家長手中。頭發(fā)花白的爺爺奶奶把手中早已準備好的巧克力、糖葫蘆塞到自家寶貝手中，像仆人一樣跟在孩子的后面走著。
這對于尚未抵達青春彼岸的童心來說，是無比的幸福和陶醉。它猶如一把美麗的傘、一把舒適的搖椅。
但是，當我們踏上青春之路時，這呵護會像我們頭上的雨云，揮之不去。這舒適的搖椅怎么搖也搖不走一步啊!
當脆弱、早戀、離家出走這一系列詞擺在你面前時，你會睜著那雙迷茫的眼睛說：“媽，我該怎么辦?”
家長當然會竭盡全力來幫你，可你總有一天要走上社會，這時你還說：“媽，我該怎么辦?”你將被新世紀所淘汰。
我要走出呵護，我不要在呵護的陰影下成長。在風雨中，一個人的意志，將會受到洗禮和考驗，這能讓我更加堅強，勇于面對挫折和考驗。
我要走出呵護，遇到風雨向前沖，摔倒了，爬起來。我相信，我的未來無限光明，明天的`世界會更精彩!
面對父母的呵護，小作者不是陶醉其中，而是清醒地認識到過分的呵護只能造就生活中的低能化，面對生活中的實際問題和成長煩惱時便無所適從，最終被時代所淘汰。于是作者大聲疾呼，我要走出呵護，要經(jīng)受生活的洗禮和考驗。表現(xiàn)了小作者渴望在生活的摔打中成長的決心和勇于面對挫折和考驗的膽量。這篇作文道出了當代中學生的心聲，也提出了值得大家尤其是廣大家長思索的問題，那就是如何認識對中學生能力的培養(yǎng)；如何提高中學生自身的素質(zhì)。這樣就使文章立意高遠。小作者由自身談起，進而寫到父母的過分呵護是一個社會現(xiàn)象，由點到面，層次轉(zhuǎn)換輕松自然；行文流暢，語言純熟、老練，議論抒情巧妙結合，使文章在真摯動人中又發(fā)人深思。
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