偶遇聾啞人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的偶遇聾啞人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今年氣溫好象比往年降下來的早些，秋意似乎是一夜間濃了起來，早上穿著方口鞋倍感一陣陣的冷風(fēng)吹得腳面發(fā)涼，才猛然意識(shí)到深秋竟然來臨了。中午回到家找出收藏起來的短筒靴子，拿到擦鞋店去保養(yǎng)。

　　許是中午吃飯時(shí)間吧，推門進(jìn)去，不見一個(gè)顧客，只有兩個(gè)服務(wù)員在，其中一個(gè)低頭在做活兒，另一個(gè)約摸十八九歲的男孩子看到我，滿臉笑意地看看我，那個(gè)低頭做活的姑娘熱情地沖我打著招呼：“姐，來了，坐吧，”于是，我坐在椅子上，男孩子則麻利地開始擦了起來，一邊擦一邊沖著做活的那個(gè)姑娘用手比劃著什么？時(shí)不時(shí)看看我，然后沖那個(gè)姑娘擠著眉，那個(gè)姑娘也用手比劃著什么？我看著有意思，就開玩笑地說，“有什么就說出來唄，什么小秘密呀？”。這時(shí)姑娘淡淡地說“他是聾啞人”。我一下了驚呆了，細(xì)細(xì)地打量起眼前這個(gè)男孩子，一頭濃密的黑發(fā)，濃濃的眉毛下一雙黑亮的大眼睛透著機(jī)靈和可愛。實(shí)在讓人難以和聾啞聯(lián)系到一起�？粗�男孩子認(rèn)真地擦著鞋，時(shí)不時(shí)抬起頭注視著我，我則對他抱以微微一笑，當(dāng)一只擦好后，他遞給我，我不由自主地對他伸出一個(gè)大拇指，看到我這樣，他臉上露出快樂地神情并沖那個(gè)干活的姑娘發(fā)出一種聲音，然后做出一只手張開在臉上一抹后，伸出一個(gè)大拇指的動(dòng)作，我不懂手語，但猜想可能是告訴那個(gè)姑娘我夸他的吧。男孩子繼續(xù)擦著另一只，屋子里暫時(shí)的安靜，聲音也許對于男孩子來說是個(gè)永遠(yuǎn)不法感知的東西�？蓪τ谖覀兩眢w健全的人來講，安靜與熱鬧會(huì)帶給我們天壤的心理感受。

　　我向那個(gè)姑娘問，你怎么會(huì)手語，她答，我們在一起干活很長時(shí)間了，就會(huì)了，我向她請教謝謝的手語，當(dāng)那個(gè)男孩子遞給我另一只時(shí)，我對他作了一個(gè)謝謝的手勢，男孩子笑著對我在胸前擺擺手，這時(shí)，男孩子遞給我一張紙，上面寫著“卡號(hào)”和“姓名”，這是用來找到您的卡，以便記錄消費(fèi)次數(shù)。我用筆寫上自己的卡號(hào)，由于許久沒來店里擦鞋了，于是在紙上問他“劃幾次”他說：“兩次”，我對那個(gè)姑娘說，是不是漲價(jià)了，以前這類都是劃一次的，姑娘對我說，沒有，他不熟悉，于是對男孩子伸出一個(gè)手指，男孩子領(lǐng)會(huì)了沖我歉意地笑笑，我則報(bào)以沒關(guān)系的笑意并再次用手語對他說了聲謝謝！

　　離開擦鞋店，在去上班的路上，心中卻難以平靜下來，眼前還在閃現(xiàn)著那個(gè)男孩子純真可愛的笑臉。是呀，生命對于每個(gè)人來講都是寶貴的，而肉體不健全的人，他們的內(nèi)在生命卻一樣可以完整，在心靈層面并且可以離神更近！

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