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挫折教育作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的挫折教育作文，希望能夠幫助到大家。
挫折教育作文1
在上學(xué)期期末，我、邵艾雪、陳戈巍連續(xù)三年被評(píng)為“局級(jí)三好生”，在這個(gè)學(xué)期，“市級(jí)三好生”的名額只有兩個(gè)，結(jié)果我落選了。
我心里非常委屈，心想：我哪點(diǎn)比他們差？想這想著眼淚便溢滿了眼眶�？晌也荒墚�(dāng)著同學(xué)們的面哭，我仰起頭，硬把眼淚灌了回去。我心想：我還要不要再幫助同學(xué)？我從上學(xué)期就開始幫助一位同學(xué)復(fù)習(xí)功課，期末他還得了“突出進(jìn)步獎(jiǎng)”呢！可我已經(jīng)不是三好生了，干嗎還要費(fèi)力不討好？可是我很清楚，幫助同學(xué)是每一位同學(xué)應(yīng)該做的��！我的心里就像有兩個(gè)小人在打架。當(dāng)我把目光投向那個(gè)被我?guī)椭耐瑢W(xué)時(shí)，我想：班里那么多同學(xué)想幫助他，他選擇了我說(shuō)明他信任我，我應(yīng)該繼續(xù)幫他。
這時(shí)我抬起頭，只見老師正在看著我，目光里充滿了理解和鼓勵(lì)。老師對(duì)我也是對(duì)大家說(shuō)：“人生中的挫折，使一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，大家應(yīng)該好好地享受這筆財(cái)富。就像小樹要經(jīng)受風(fēng)雨才能長(zhǎng)高成材……”老師講了很多。
聽了老師的`話，我心里一亮：對(duì)呀，這不就是老師說(shuō)的挫折教育嘛！那我就來(lái)接受這次教育，享受這筆財(cái)富吧！
回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)起了這件事，爸爸聽后，說(shuō)：“我們家長(zhǎng)希望孩子們一生中都是一帆風(fēng)順的，遇到挫折不能退縮，要敢于面對(duì)�！蔽衣牶�，心想：原來(lái)老師和爸爸一樣，都是為了我健康成長(zhǎng)��！
后來(lái)在迎奧運(yùn)爭(zhēng)戴“微笑圈”的活動(dòng)中，全班同學(xué)一只選我。在校會(huì)上，我雙手接過大隊(duì)輔導(dǎo)員給我的那個(gè)漂亮的、象征著助人為樂的、紅色的“微笑圈”。
我現(xiàn)在一直戴在手腕上。
挫折教育作文2
沒有傾盆的大雨，怎么會(huì)有美麗的彩虹;沒有炙人的烈火，怎么會(huì)有堅(jiān)硬的鐵鋼;沒有挫折的洗禮，怎么會(huì)有振奮的胸膛?
失敗者把挫折當(dāng)作拌腳石，成功者把挫折當(dāng)作墊腳石。失敗者感激它，它讓失敗者明白了要放棄;成功者也感激它，它讓成功者更加頑強(qiáng)。
六月的天，像娃娃的臉——說(shuō)變就變。本想欣賞池中白蓮卻被大雨攪了心情，打雷閃電，豆大的雨點(diǎn)從天而降，估計(jì)著，白蓮也難逃一劫。雨過天晴，又被泥土香而引出門去，我不覺大吃一驚，朵朵白蓮?fù)ねび窳�，花瓣上鑲著透明的雨珠。大雨過后的白蓮更加美麗，更加純白，格外新鮮。
大雨沒有摧殘白蓮，卻使它更加美麗，人，是不是也這樣呢?
我曾看過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)蘿卜，一個(gè)雞蛋，和一勺冰糖放進(jìn)沸水中煮開，蘿卜變得又軟又能沒有了生命力，雞蛋經(jīng)沸水煮開后，內(nèi)心更加堅(jiān)硬。而冰糖心改變了整個(gè)鍋里的.味道!
這意味著什么呢?可想而知，人們都想做生活中的“冰糖”，可是沒有沸水的洗禮，它還是一塊普通的冰糖。
我愿意做“一塊冰糖”，同時(shí)我也要感謝沸水。挫折如沸水，沒有挫折，哪里有什么名人，人生的挫折多之又多，可是我們又能克服幾次，人生最精彩的不是成功，而是自己所走過的路，也許當(dāng)你抵達(dá)成功的彼岸時(shí)，你回頭看看自己走過的路，哪一次不是充滿艱難險(xiǎn)阻，可是自己卻已經(jīng)挺了過來(lái)。面對(duì)困難、挫折，也許你不會(huì)說(shuō)怨與恨，而是說(shuō)，謝謝他們。百煉才能成鋼，有淚才會(huì)有歡，有汗才會(huì)有笑。所有失敗的人，我們應(yīng)該克服挫折，我們必須要使自己的內(nèi)心堅(jiān)硬，才能到達(dá)勝利的夢(mèng)寐以求的彼岸。
人們啊!請(qǐng)相信冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?感謝振奮人心的挫折!
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