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夸夸我的班長作文（通用26篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的夸夸我的班長作文，希望對大家有所幫助。
夸夸我的班長作文 篇1
她，性格樂觀積極，深受同學的喜愛；她，經(jīng)常被老師夸贊，可她從不驕傲；她，有一雙棕色的眼睛，像個小公主似的。她，就是我的同學陳梓萌。
陳梓萌在我們的眼里，是一個成績很好的學霸，我們有時親切地叫她“萌萌”。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白嫩嫩的皮膚，一雙雪亮的眼睛上長著又細又長的睫毛，粉紅色的嘴唇，高高的鼻梁，我覺得她是我見過的女生當中最漂亮的。她愛說愛笑，而且樂于助人，是老師的小幫手，她在我們班上當了兩年的'班長了，協(xié)助老師把班級管理的很好
可能因為這兩年對班上的事操心得多，再加上學習的忙碌，她生了一點病，所以老師不得不忍痛卸下了她班長的職務(wù)，好讓她不再這么辛苦。
我們原本以為陳梓萌當不成班長會很不高興，但她的表現(xiàn)讓我們大吃一驚，她不但沒有愁眉苦臉的，反而每天還笑嘻嘻的，與同學相處的特別融洽。
我們的心中，陳梓萌永遠是我們的班長，沒有人可以代替她，同學們依然敬佩著她，有時還會不由自主地喊她一聲“班長”。
現(xiàn)在已經(jīng)不是班長的陳梓萌對班上的事情依然還是那么關(guān)心，對待同學還是那么熱情，對待學習還是那么努力。陳梓萌，祝你身體健康，每天開心，你永遠是我們的班長，我們愛你！
夸夸我的班長作文 篇2
一想到班長，我就忍不住想夸夸她。這不剛舉行一個“班長采訪大會”，讓我們來到直播現(xiàn)場，看看他們怎么說吧！
鏡子說：“她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，如一頭黑色的瀑布傾瀉直下。濃濃的眉毛下是一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，時不時就會發(fā)光，一閃一閃的，那她準是想到什么鬼點子了。別看她的嘴巴小，上課時激情澎湃妙語連珠，連老師也拍手叫好。她是一位聰明的'班長�！�
作業(yè)本說：“她的字不驕不躁，一橫一豎都用心完成。老師幾乎在我的每一張上都寫了一個大大的‘優(yōu)’字，還經(jīng)常拿我上去展示。她是一位認真的班長。”
桌子說：“她從不在我身上亂涂亂畫，總是把我擦得干干凈凈，書本擺得整整齊齊。還把我的椅子兄弟照顧得服服帖帖，從不把腳搭在上面，也不把他踩在腳底下。她是一位有公德、守規(guī)則的好班長�！�
書包說：“她把我洗得干干凈凈。也從不會在我身體里塞亂七八糟的東西，把書本、文具等用品一一分類放好。到了學校就把我放進桌子，和她一起度過開心的一天。她是一位愛干凈、講衛(wèi)生的班長�！�
老師說，她字跡清楚、成績優(yōu)異；同學說，她關(guān)愛集體、關(guān)心同學；家長說，她尊敬長輩、聽話懂事……而我要說：“繼續(xù)加油！我的班長！
夸夸我的班長作文 篇3
班長是同學們學習的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長就像一顆金光閃閃的星星。
平常我看見班長好像從未被老師批評過一次，可是在上個星期的一天，老師突然當著同學的`面，狠狠地批評了班長一頓，說：“沈培暉你寫作業(yè)的字怎么寫得這么難看，是不是馬馬虎虎應(yīng)付過去就算了，你放學留下來重做”，班長聽后不好意思地點點頭。
其實班長的作業(yè)馬馬虎虎只是因為昨天他媽媽生病了，他要照顧他的媽媽，所以寫作業(yè)的時間不夠，才會把作業(yè)寫得馬馬虎虎，被老師批評的。
下課后，我去勸班長：“岑培暉，你昨天晚上只是因為你媽生病了，你要照顧，所以才把字寫得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫了�！�
還有一次，我做作業(yè)的時候有一道題不會做，就找到班長說：“岑培暉，你幫我把這道題寫了吧！一會兒我們?nèi)ヌK看誰跳得多�！卑嚅L說：不行，你不會寫作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓懀阌衷跄苷嬲貙W到知識，讓我來教你吧！”說完他就耐心地教我。
我們的班長真是個既嚴格要求同學，又嚴格要求自己的好班長，難道這樣的好班長不值得我去夸他嗎？
夸夸我的班長作文 篇4
我多想當班長，多想回到以前當班長的時候。早晨，我早早的來到學校，看到同學們在教室里吵吵鬧鬧，我走進教室從書包里拿出課本，走上講臺，我?guī)ьI(lǐng)著大家讀書，大家也跟著我一塊讀。教室里已經(jīng)不再吵了，同學們也讀得整整齊齊的。老師不在時，我來管紀律，我和大家都在做作業(yè)，教室里安安靜靜，鴉雀無聲。
我多想當班長，我相信每個同學都和我的心情一樣。沒有人是天生的班長，如果老師給我這個做班長的機會，我相信我會比別人做個更好，因為我熱愛學習，熱愛勞動，更加熱愛我們這個班集體。我希望老師能給我這個機會。我一定會利用這次機會好好表現(xiàn)自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。
假如我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。
我多想當班長，多想為我們這個大家庭爭光��！
不做將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生不是好學生，我夢想做一個班長，發(fā)揮自己的愛交際、愛組織活動的特長。把全班同學組織起來，搞好學習，開展豐富多彩的活動，創(chuàng)建文明、和諧、積極向上的新班級。
如果我真的.當選班長，我將以身作則，要求別人做到的自己首先做到。嚴格遵守守則和規(guī)范，嚴于律己。我會善待每一位同學，哪同學有困難，號召全班爭相伸出援助之手。我會做老師的好助手，急老師所急，想老師所想，老師指到哪里，就做到哪里。我會創(chuàng)新思維，在老師的支持下，開展體育比賽、聯(lián)歡會、等豐富多彩的活動，形成活潑樂觀的班級氛圍。
做班長是我的愿望，我相信我有能力、有信心能夠勝任班長一職，希望大家能投下支持我的一票，“給我一次機會，我還你們一個驚喜�！�
夸夸我的班長作文 篇5
考試是每個人都不想要的事情，可小草莓班里的秦大班長卻非常喜歡考試，因為她每一次都能考高分！因此，同學們太嫉妒她了。同學們非常不喜歡她，因為成績沒她好，比不過她，所以總是說她壞話，像什么“秦千兒她太討厭了呢！”“不就是學習好嘛！”這些話啊，都聽慣了！
一天早晨，好學的秦千兒邊走路邊看書......
“班長大人，就算你學習好，那你也不能這樣吧�。俊卑嗌系钠燎Ы鹋袅ё記]好氣地說。
“��？怎么了嗎？哦噢，真是對不起啊！”秦千兒看到自己踩到留璃子后，急忙道歉。留璃子得理不饒人，說：“我看你就是故意的，賠我！”秦千兒好聲好氣地對她說：“留璃子小姐，你的鞋子不是沒壞嗎？”留璃子說：“我就要賠償，你不賠，我告老師去！”秦千兒這下可火了，她心想：我又沒干什么，你這是要逼我嗎？賠就賠，我又不是沒錢！她說：“賠就賠，多少錢啊��？”留璃子一聽，暗自覺得好笑，說：“我的鞋子是爸爸從澳大利亞買來的`，按人民幣算，是：2400元。”秦千兒一聽，愣住了，慢吞吞地說：“我......我沒......這么多錢......”留璃子“呵呵”一笑，說：“既然沒錢，那為什么要來惹怒我呢？寬限你三天時間，這錢，一定要給我弄到�！闭f完，留璃子便走了。只剩下，在傻愣的秦班長�！鞍嚅L~怎么了嗎？怎么坐在地上呢？”漂亮的王媛在溫柔地問她。秦千兒起來，和她講了來龍去脈。王媛一聽，非常生氣，說：“她怎么可以這樣呢，就仗著家里有錢是不是啊！不過，你也別難過了，我相信她會覺悟的！”秦千兒似懂非懂地點點頭。
留璃子過來，問：“錢呢？”秦千兒有些尷尬，說：“對不起，我實在沒有這么多的錢�！绷袅ё右宦牐庪U地笑著說：“好啊，你可以不還，但是，要讓我打一巴掌�！鼻厍郝牶�，表情很是尷尬。但是，她沒有錢，因此，只能被留璃子打。她說：“這......好吧......”正當留璃子想打下去的時候，宋耀攔住了她，說：“你在干嘛！？怎么可以打人�。俊绷袅ё幽樇t了，因為，她喜歡宋耀。她尷尬不已，正想為自己解釋，可宋耀卻說：“乃是真君子，不怕鬼敲門。去辦公室一趟吧！”這時，秦千兒攔住他，說：“這個就不要了吧？”留璃子眼睛濕潤了，說：“謝謝你，班長。”
聽了留璃子的故事，同學們不再嫉妒秦千兒了，反倒越來越喜歡這個既寬容，學習成績又好的班長了！
夸夸我的班長作文 篇6
在我們六一班這個大家庭中，每個人都有各自的本領(lǐng)和特長，而我則要夸夸我們的班長——韓耀康。
他長的并不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時而大時而小，一頭烏黑烏黑的短發(fā)根根挺直，看起來十分精神，他和我一樣，是五年級轉(zhuǎn)來的`學生，可他卻當上了班長，我卻沒有，這是為什么呢？下面我來說說我不如他的許多地方。
他有著極強的耐心和毅力，干什么事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點我得好好向他學習。
他對待學習非常認真仔細，一點兒也不馬虎，做每道題他都一個字一個字的看題目要求，至少看了三遍才開始答題，于是答的就又快又好，這一點我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導致我有好多題都因看不清題意而寫錯。
他還是個體育健將，100米，200米，400米跑都不在話下，還跳繩、投實心球，這些項目也能名列前茅，而我這個小胖子什么體育運動都不好，自然不如他了。
他還很幽默有趣，在我們不開心的時候，他總能用幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛才的煩惱與傷心，我們大家都愛與他在一起玩耍。
這就是我們的好班長，難道他不應(yīng)該被夸夸嗎？
夸夸我的班長作文 篇7
在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長——付成璐。
她長著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
值得我們?nèi)嗥婀值氖窃瓉砟莻�整體臉上都是笑容的班長，突然間就消失的無影無蹤了，一個整天都是愁眉苦臉的班長又不知從何處冒了出來。為這件事，我們許多次商量也沒商量出什么。終于在我和班長的談話中，她跟我說：“羅青，你知道我整天愁眉苦臉是為什么嗎？是因為我父母離婚了，這本來已經(jīng)讓我很難過了，爸爸卻把家里所有的家務(wù)活全部推到我的身上，自己卻出去喝酒、打牌，有時他回來還無緣無故的.打我。羅青，你千萬不要把這件是說出去，不讓會影響班級的成績�！蔽覒嵟恼f：“你先忍一忍，我會幫你想幫法的”說完我就直奔教室，把這個情況反映給老師和同學讓他們想辦法。老師說：“每個星期都請幾個同學去付成路[源自]家里去，幫他打掃衛(wèi)生”我們都同意了老師的說法。
星期六，我們偷偷的爬進班長家，準備把家務(wù)活全部干完。我們進了班長家拿出圖紙，很快便分好了工。大家為了不給班長發(fā)現(xiàn)都在以最快的速度打掃，就是應(yīng)為速度快，他們總是撞到一起。“不好，班長回來了”我喊道�！芭觥痹瓉硎橇珠捅R文雅撞到了一起。“哈哈哈哈哈哈哈······”我們一聽好熟悉的聲音，原來是班長笑了，我們也不由自主的笑了起來。
班長的笑是最溫暖的，是最好聽的。要是班長天天這樣笑那該多好��！
夸夸我的班長作文 篇8
我們班有個大家公認的榜樣，她是我們的劉大班長，她不僅學習好，畫畫，畫的好看而且在面貌上那也是略勝一籌，簡直就是十全十美！
我們劉大班長的學習成績那簡直是不能提出來，不然就傷害了一群人，她的成績實在是太好了！從一年級開始，不論事大小考試那第一名的寶座你是想都別想，每次都被我們的.劉大班長占了，你最多就是與劉大班長同分，但超過劉大班長的幾率幾乎為零，五年級的時候，我們班突然插來了一匹“黑馬”，是個boy，這個男孩可是一位強勁的對手，好嘛！這倆人還做成了同桌，學霸同桌，無懈可擊，這匹“黑馬”可是給全班來了個下馬威，想排進前五又多了一位勁敵！可是我們的劉大班長卻絲毫沒有亂了陣腳，還是像平常一樣，不慌不亂，在寒假前的期末考試博了個好成績，先給這匹“黑馬”來了個“下馬威”，顯示出老大應(yīng)有的威嚴！
我們女生群里都會叫這位劉大班長叫“墨水班長”，因為我們這位劉班長的作文語句優(yōu)美，詞語和漢字積累的又多，作文讀起來就是陽春白雪！這位劉班長語數(shù)英三科都毫不遜色，下課有時也和我們鬧一鬧，但成績依舊很好，這就是效率吧，我們有不會的題也會請教這位“墨水班長”！終于入侵者來了，我們班的“張大傻”（此傻并不是說她傻，而是指學習好），她成為了年級第一，也就自然奪去了劉大班長的威嚴，拔了劉大班長的旗號，搶了她的寶座嗎？劉大班長雖然寶座丟了，但我覺得我們的劉大班長正在蓄力，準備隨時搶回寶座！年級第一，要小心哦！
總之，我們的劉大班長那就幾乎是無懈可擊！也正是因為她無懈可擊，我才會把她視做我的榜樣！
夸夸我的班長作文 篇9
我們六年級四班有一個好班長。她有許多優(yōu)點。讓我們看看。
好成績
班長總是在班上名列前茅。我記得我六年級的時候，有幾次數(shù)學單元測試下來了。哇！她要么99歲，要么98歲，要么100歲！她不僅擅長數(shù)學。還有中文和英文。你看，她最近在第四單元的中文考試中得了92分，在班上名列第一。她的成績太好了！
強有力的領(lǐng)導
她是我們數(shù)學、英語和語文老師的好幫手。每當全班同學上課前像菜市場一樣嘰嘰喳喳，她就拿起她的英語書，一句話也不說，說:“讓我們學一學”，說完這句話。全班都有意識地閱讀它。我發(fā)現(xiàn)在值班的十個學生中，她是最好的。有一次，當老師還沒來上語文課的時候，全班就像斷線的.珠子一樣，大聲地說話。這時，班長站在講臺上大聲說:“別說話，讀課文�！蓖蝗唬喟察o得可以聽到一根針掉下來的聲音。然后，他們都乖乖地拿出課本，褻瀆了它們。她只是有辦法讓每個人都聽從命令！
嚴格要求學生
班長也是我的組長。有一次，當我把作業(yè)拿給班長看時，她皺著眉頭說:“看看你，你太自大了，連一個標點符號都沒有�！蔽亿s緊更正了，但還是不正確。她嚴肅地說:“黃漢，你為什么作業(yè)這么粗心？這個問題沒有得到回答，而且那個問題少了一封信……”當我每天帶作業(yè)給她檢查時，我會看到其他六名隊員都排著長隊，因為她在檢查每個單詞！
聽了我的介紹后，你想知道她的名字嗎？哈哈。她就是陳曼玲，我們的“三好班長”，成績好，領(lǐng)導能力強，對同學要求嚴格。我很高興有一個像曼玲這樣的好朋友，我非常自豪在六(4)班有一個這樣好的班長。
夸夸我的班長作文 篇10
星期三早上，“啪”的一聲把我嚇了一跳，不好！又是那“野蠻”班長發(fā)威了。只見他使勁兒一啪桌子，大吼一聲：“你在干嘛！還不去讀書�。 边@可是他的“看家本領(lǐng)”還真不賴真有幾個人回到了座位上了。
“野蠻”班長張科陽可厲害了，連我們班的`“搗蛋王”都被他治的服服帖帖，靠著他那“野蠻”勁兒就把我們班這個“大江湖”改造得井井有條。
當然“野蠻”班長之所以能取得同學們的愛戴，不光靠蠻，也要他的聰明才智。
“嗚嗚……”誰哭了？“江湖”上又起風波了，看看這回“野蠻”班長又如何平息的。班長他走上前去了解了一下情況后，把闖禍的“搗蛋王”狠狠地教訓了一頓：“趕緊向惠雯道歉，君子動口不動手，他只不過說你一句，你就用拳頭打他，這樣是不行的。”說的“搗蛋王”趕緊道了歉。接著班長又像小老師一樣安慰張慧雯：“你要做個堅強的女生，脆弱的女生才會以眼淚為盾牌呢！”班長這一說，使張慧雯破涕為笑。
一場風波，“野蠻”班長略施小計，便平息了，我們的“野蠻”班長很厲害吧！
夸夸我的班長作文 篇11
因為第一次擔任班長這個職務(wù)，都說“新官上任三把火”，就這樣，我成了班上所有人的公敵，并被他們所唾棄。
“不要講話了!”我大聲的叫道�！艾F(xiàn)在是大課間，還沒上課，憑什么不讓我們講話?”“你聽聽其他班有沒有聲音!”“那是其他班，又不是我們班，關(guān)我屁事!我就講!”“好，那我去找班主任，你和班主任說去!”我氣憤的拍了下桌子，走出教室門。
我又不是小孩子了，當然不會去真的打小報告，只是想震懾他們一下。誰知，剛走出教室門，全班一陣哄笑，有個同學竟然還說：“趙，你太偉大了，犧牲了你一個人，就了我們?nèi)嗳?”趙說“我早就看她不爽了!”頓時，我的眼淚忍不住的'流了下來。
趙，我把他已經(jīng)當成了我最好的朋友，他居然說出這樣的話!我沖到樓梯口，冷靜了下，將眼眶里的眼淚重新逼了回去。過了幾分鐘，我走進班級，什么話都沒說，將自己的作業(yè)拿出來寫。寫作業(yè)時，還是會想到剛才的對話，眼淚就一直不自覺的流下來。
經(jīng)過那事的教訓，我不管了，班級的好壞，與我已沒有任何關(guān)系，我的心涼了。于是，班里無論上課下課都是鬧哄哄的，被許多老師連連批評，可是，班主任仍然沒有管。
在中秋節(jié)放假的那天，他留下了我，給我講了許多班長應(yīng)盡的職責，并說我再不好好做，就要換人了，要我作好表率……我心里百感交集，但卻一句話也沒有說，靜靜的聽老師說完，擦了擦快要奪眶而出的淚水，走出辦公室。
班長，在我看來，是個神圣的職務(wù)。所以，我想做好，我不想失去這可能是唯一一次當班長的機會，我會努力，繼續(xù)向其他班長學習，爭取做到最好!
夸夸我的班長作文 篇12
在二十一世紀，以助人為樂為本質(zhì)的人已寥寥無幾，相反之，擁有自私自利之心的人逐漸增加，大大損壞了我們中華民族名聲！在班上，有一位平淡無奇的男生，他雖然不是班長，但他卻擁有班長真正的品質(zhì)！
在新的學期，班主任換成了另一名與我們素不相識的吳老師，由于吳老師不清楚我們班每個人的個性，于是便出了當班長的條件：既能助人為樂，自己又誠實的人，才能算得上是稱職的班長！有些同學見機不可失，也湊一湊熱鬧。于是在選班長的那段期間，同學們都爭分奪秒地寫完作業(yè)，然后在吳老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)，假裝助人。結(jié)果出乎人意料，老師竟選了李繪奇當班長！李繪奇是一個成績好，但絕對不會好心幫助別人的男生。他在選班長的那段期間，每當老師出現(xiàn)之時，他就暗中把附近的同學絆倒，然后假心假意地關(guān)心被絆倒的同學，然后把那位同學的手扛在自己的肩上，扶下樓，去醫(yī)護室。這種事情從我們班逐漸蔓延到別的班級。大伙兒剛開始不知情，但后來事情越來越繁瑣，受害的同學們暗中討論，才發(fā)現(xiàn)是李繪奇這個“陰險狡詐”的男生。為了不讓類似的事情重蹈覆轍，大伙一直在暗中尋找真正配得上班長之稱的同學。
一天，明明剛才還晴空萬里，可就在那么一瞬間，大雨滂沱。我們都因為學校大掃除，沒能走出校園。北風不時向我們吹來惡魔的涼意，讓我們直打顫顫�！稗Z隆，轟隆”雷公自豪地唱著“雷之歌”，與風雨暢行�！翱蓯喊。髅鲃偛胚�好好的，可現(xiàn)在……唉，回不了家啦……”有些同學哀嘆道。而班長卻因為一個小小的.手肘破皮而提前回家了�？闪钗覀儧]想到的是，這時出現(xiàn)了一個身影，這身影的主人不是班長，正是學習委員書博文。書博文身穿大棉襖，對我們笑著說：“我送你們回去吧！”“可你又沒有雨傘，怎么能……”同學們異口同聲地說道�！胺判模形业拇笠略谀�！”書博文脫下大衣說：“走！”�？晌覀儾]有踏出一步，不是怕自己被雨淋濕，而是怕書博文自己被……“走�。】禳c雨越來越大啦！快啊！”書博文再次說道。可還是沒有一個人順從書博文的意。“走啊，不走是吧！那好，你們這是‘敬酒不吃吃罰酒’！”話一落地，書博文便氣勢洶洶地拉出了五六個人，給他們披上大衣送到在門外等急了的家長手中。就這樣，同學們一個接著一個被安全送到校門外的家長處。我回頭望了望書博文，只見他渾身濕透，從臉上不時流下一滴滴水，不知是雨還是汗，但他卻依然微笑著一次比一次笑得更燦爛……
班長，成績不一定要特別好，也不一定要在老師面前表現(xiàn)，但一定要有一顆誠摯，助人為樂的心，這就足夠了！
夸夸我的班長作文 篇13
班長是數(shù)一數(shù)二的學霸，就像雞群中的鳳凰。從來只有別人抄他的答案，這次，我驚恐地發(fā)現(xiàn)他在抄別人的答案。
只見他滿頭黃豆似的汗珠，左顧右盼，臉上寫滿了不安。
我從中竊喜，如果把這個消息賣給女生，準能掙錢！勒索班長似乎也是一個好法子，但我又疑惑起來：為什么他會抄襲？為什么是他？偏偏是他呢？好想知道為什么……
放學后，我找到了他，直接了當?shù)卣f：“我這個人不喜歡打岔子，就問你一個問題，為什么？為什么你墮落到抄別人答案了？”他聽到我的質(zhì)問后，眼一剎那瞪得像球一樣大，似乎很吃驚，問：“你都知道了？”我很沒有情商地點了點頭，并要求他給封口費，我就不說，絕對不說！他很生氣，像獅子般吼道：“我沒錢！沒錢！”這話一出，嚇到了我，接著他甩掉了我。
我的好奇心驅(qū)使我向前跟蹤他，我一路追到他家。
只見他來不及換鞋，放下書包直接跪在了一個女人的床邊，那個女人應(yīng)該是他母親。可她臉色蒼白，看起來病怏怏的.樣子。
他一直在母親床邊無微不至地照顧她，端茶遞水，熬湯做飯……
這讓我想起了我的母親，我輕輕地，悄無聲息地離開了……
在回來的路上，我不禁感嘆道，原來我不僅學習比不過他，就連孝親都比不過他啊！
夸夸我的班長作文 篇14
她是我們班的班長，也是個幽默的小胖子。她叫張若曦，九歲，屬兔，在延職附小三七班上學，是我非常要好的朋友。
她肉嘟嘟的臉蛋，擠得五官都變小了。她彎彎的'月牙眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，有說起話來字正腔圓的小嘴。她總是扎著高馬尾，穿著一身運動服。
她十分大方。記得有一次我上課時忘帶筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，她毫不猶豫地將筆遞給了我。還有一次上美術(shù)課，我忘記買橡皮泥了，她把她的橡皮泥遞給我說：“我們一起用吧！”我十分感慨，而她也只是笑了笑說：“誰讓我們是好朋友呢�！痹谀莾晒�(jié)美術(shù)課上，我的作品是我們班最漂亮的。
她很喜歡唱歌。她每天最喜歡的事情就是唱歌了，能從早上練到晚上，所以不僅唱得十分好聽，還獲得過一等獎呢。除了唱歌，她是個小書迷呢。當她一旦看起書來，就算外面地震了，她也依然在看書，心情也會隨著主人公心情變化變化而變化。
她還有拾金不昧的思想品質(zhì)。有一天，我和她一起約好在公園里玩，忽然我的腳下踩了一個錢包，她看見后，立刻撿起來飛速地向旁邊的交警叔叔跑去并說明了原因。交警叔叔直夸我們是好孩子呢。
這就是我的好朋友，你們認識了嗎？
夸夸我的班長作文 篇15
“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝。……”咦？是誰的嗓音如此甜美，唱著《讀唐詩》？聽得我如癡如醉，身體無比愜意和放松，靈魂似乎融化在一片唐風詩韻中，跟著歌聲穿越了時空。
此曲只應(yīng)天上有，仙女正是我們的“甜班長”！她圓圓的臉蛋，甜美的笑容，甜潤的嗓音，就是甜甜圈本尊啦！
六一匯演上，她清脆的聲音迷倒了大片粉絲，一聽就讓人心情舒暢，砸吧著嘴，聽不夠，如同品了蜜糖。身體放松酥軟地坐在位置上，只有耳朵還在敏捷地收集著從她嘴里冒出的每一個美妙音符。什么煩惱呀，什么情緒呀，都丟到一邊去了，只是沉浸在此刻，如同陷入一個不愿意蘇醒的美夢。也許，這種魔力就是人們常說的天籟之音吧！
你以為她僅僅是聲音很甜嗎？No！No！No！大錯特錯！她夸人的功夫，可是一流！正應(yīng)了那句俗語，“說得比唱得還好聽”！
事情就發(fā)生在近幾天，快周末了，我借了她一本書我怕周末沒書看，就躡手躡腳的走到了她的身邊，一下子搭上了她的肩膀，幽幽地問：“書看好了嗎？你已經(jīng)霸占這本書好久，好久了……”沉浸在書中的她猛地抖了一下，轉(zhuǎn)過頭，顫顫巍巍答道：“還……還沒……呢！”“那你先還我吧！下星期再借你看！”一聽這話，她立馬哭喪著臉說：“哎呀，梧桐，你就在借我兩天嘛！”“不行！”“你最好了！”“那也不行”“哎喲，梧桐！你是我見過心腸最好的女孩兒了！你是班里稀有的雙料，是老師的得力助手，英語流暢如老外，文藝細胞杠杠的，笑起來和春天一樣燦爛。所以，多才多藝的.你沒有這本書也可以度過充實美好的兩天，就把這本書留給我這個愚鈍的小書蟲吧，應(yīng)該沒關(guān)系吧！”聽她這么夸我，我聽的心里美滋滋的，心腸漸漸軟了下來，但還是開玩笑的說：“你夸我也不行！”“拜托啦！人美心善的梧桐公主！”“哎呀！還是斗不過你呀！那就給你吧！”我撲哧一笑一答應(yīng)，她揣著書飛奔而去，生怕我反悔。這個人呀！“甜嘴神功”怕是要登峰造極了吧！
班長用她甜美的歌聲為大家?guī)砹宋乃嚨难�。雖說她有點小任性，耍賴皮，但腦洞大開的“甜言蜜語”為我們帶來了歡樂，我們像喜愛甜甜圈一樣喜歡她！
夸夸我的班長作文 篇16
看到標題，大家肯定有疑惑：嚴五快是什么？別急，且聽我慢慢道來。
嚴五快指的是我們的班長嚴翊銘有五快。第一個當然是嚴翊銘跑步快了。每次一上體育課，體育張老師就會讓我們繞著操場跑四圈。嚴翊銘第一個跑，等他跑了一圈回來，我們女生還沒動呢。雖然他長著小小的身子，步子卻邁得很大。想必是不甘心自己長得這么矮吧。
嚴翊銘的第二快是吃飯快。他坐在2組最后一個，我坐在3組最后一個。所以，我離他很近。每次他吃飯時，總是像一陣風一樣吃完，估計他連菜是什么味道都不知道吧。而且，他不僅吃得快，還吃得多。我每一次都納悶，一個小小的身體竟然可以裝下這么多東西。估計他長大應(yīng)該會很高吧。
背古詩快是嚴翊銘的第三快。不會背的詩讀個兩三分鐘就完全熟練了，張口就能背誦出來。他既背得快，又背得準確。早上，我給他抽背古詩。我特意抽了古詩中我認為很難的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《示兒》……他居然一一背出來了。不愧是我們班的`領(lǐng)頭羊班長��！
寫作快是嚴翊銘的第四快。黃老師讓我們在課堂上完成作文，他幾下就完成了。絕對屬于寫得最快的那群人。去年暑假，我們寫作文最多是十幾篇，他卻寫了三十多篇。還有寒假，他寫了十篇，而我只寫了六篇。寫得快就算了，他居然還寫得好。這又快又好，就讓人羨慕了。
捉人快是嚴翊銘的第五快。我覺得，身體矮也有身體矮的好嘛。嚴翊銘雖然短但是他很靈活。玩游戲，別人捉到他時，他就像泥鰍一樣滑走了。而且靠著靈活這個優(yōu)勢，他在人群中捉人特別快。往往游戲才開始，他就能捉到一兩個笨拙的人。比如我，即使跳過舞，也很笨拙，常輕易被他捉住。
怎么樣？這下你明白“五快”是什么了吧。我們都很崇拜嚴翊銘的五快。
夸夸我的班長作文 篇17
她是我們班級里面的班長，她管理學生非常的有條理，在跟我們一起玩的時候，她非常的善良。
上課的時候，老師不在的時候，班里的學生有人說話，我們的班長就說：“你干什么呢！自己寫自己的！”有時候上課，我抬一下頭，偶然看到了我們的班長正在看誰在說話，等沒有看到任何一個人說話，她才低頭寫自己的。
她組里的人有5個男生，就她自己一個女生，而且這5個男生，沒有一個好管的，別看他們組里面的人都不好管，但是每次老師給他們布置的作業(yè)，他們組里面的人幾乎都可以完成，老師讓小組長批題的時候，他幾乎都是在前幾個完成的，組里面沒有一個人是沒有完成的.。
有一次，晚上的時候，有一個人應(yīng)該是肚子疼了，我們的班長就趕緊過去得問怎么了？就開始給她接熱水，讓她暖一暖肚子。
有一次他的同桌，手流血了，他的同桌不想告訴老師，她就告訴了老師，讓他去醫(yī)務(wù)室拿創(chuàng)口貼。
有一次有人一個地方疼，她正好有藥，就給別人開始摸藥，說：“以后如果再疼的話就找我�！�
這就是我們班里面的班長！
夸夸我的班長作文 篇18
說稀奇，真稀奇，班長有個怪肚皮。這個肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，說起這順口溜的來歷，還有兩個小小的故事哩！我們班長叫李堅。一天早晨，李堅的媽媽給班主任打來電話說：老師，今天我兒子肚子疼得很厲害，他不肯請假，請您多多關(guān)照！
放下話筒后，班主任可為難了，今天是全市文藝會演的日子，李堅擔任了合唱中的領(lǐng)唱，這個節(jié)目排了一個多月，好不容易才被選到市里演出。偏在這個節(jié)骨眼上，李堅鬧肚子痛，這可怎么辦呀！正在老師左右為難的時候，李堅不知怎么知道了這一消息，他主動找到班主任俏皮地說：老師，別著急，我的肚皮上有個秘密開關(guān)，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我這不是挺好的嗎？
果然，演出時他唱得特別出色，比排練時的任何一次都好。但下臺以后，同學們卻發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，他的.肚子又痛得不行了。同學們都弄不懂，班長剛才唱歌時，他的肚子為什么那樣懂道理，一點也不痛？而演出一結(jié)束馬上又疼起來，班長的這個秘密開關(guān)，為什么那么神通廣大，善解人意？更奇怪的是，班長這個肚子不但能叫它不痛就不痛，還能做到說痛就痛呢！不信，讓我再講一件事給你聽。今年六一前夕，學校分配給我們班40張省電視臺贈送的文藝聯(lián)歡晚會人場券，但我們班有引人，不讓誰去呢？這可是令人頭痛的問題。班主任正琢磨著該怎么辦的時候，冷不防李堅按了一下那個啟痛開關(guān)，只見他突然捂著肚子、皺著眉頭哎喲、哎喲地哼了起來，老師連忙問他哪里不舒服，他說自己又犯了肚子痛的老毛病，連聲說自己不能參加這場聯(lián)歡晚會。當老師把人場券分配完畢后，他那肚子又像變魔術(shù)一樣不痛了。
班長為什么會長這么一個怪肚皮呢？我們在《英雄少年賴寧》一書中找到了答案。這答案就是：說稀奇，不稀奇，班長沒有怪肚皮。學賴寧，學十佳，關(guān)心他人，熱愛集體，他全部落實在行動上。
夸夸我的班長作文 篇19
開學第一天，選臨時班委，“班長這個職位……”我回頭環(huán)顧四周，見一只手高高地舉起，那個人眼神堅定，沒有絲毫羞澀之意，當時，我便佩服她的勇氣和自信。從此，她成了我們班的班長，在與她做同學的過去的一個學期中，我發(fā)現(xiàn)了她身上更多的閃光點，她的自信和她的管理才能令我欽佩。
我們班的班長，個子挺高，不胖不瘦，走起路來帶著一陣風。一雙圓圓的眼睛，笑起來眼睛瞇成一條縫，嘴角揚起。看她笑，心里仿佛像灌了蜜一般。她的嗓門很大，一聲“安靜！”，像油鍋中滴進了一滴水，“唰……”，油鍋似的班級，便鴉雀無聲。
一開始，我覺得她只是自信，沒想到支撐自信的是她的經(jīng)驗和能力。班會課上，邵老師讓她做這周的總結(jié)，想起小學時講臺上那幾張羞紅的面孔，我不禁替她捏了一把汗�？伤觳阶呱现v臺，聲音洪亮，“來，安靜，聽我說！”，她開始了她的總結(jié)，偶爾看一下手中的小本子，語言簡練，條理清晰，幾分鐘就說明了這周紀律、衛(wèi)生等的情況。我當時下巴都快碰到桌子了。初中生，竟有如此這般的本事，佩服佩服。而她，卻一次又一次展現(xiàn)出自己的才華，元旦聯(lián)歡的組織，班會的安排，都有她的很大一部分功勞。她不擺架子，別人一聲“班長”，她一聲“欸，咋了？”，微笑著，對每個人都如此。
班長不僅是班長，還是一只“勤奮刻苦的小蜜蜂”，她作為一個學生，也展現(xiàn)出了她極其優(yōu)秀的一面。
上課，她兩只眼睛聚焦在黑板上；課余時間，一支筆又在她手中翻飛，在一個個括號中點點畫畫……她的勤奮，讓她變得優(yōu)秀。班長，成為了一個“德智體美勞全面發(fā)展”的.人。
“帥氣”是她給我的第一印象——不僅在于她講臺上的風采，還在于她對學習的認真。班長是一個好班長、好同學，大家都愿意與她成為朋友。在她的“率領(lǐng)”下，相信我們的班級會越來越好。
夸夸我的班長作文 篇20
她格外可愛!笑聲格外清脆!她剪著一排整齊的劉海，留著一頭烏黑光亮的短發(fā)!她戴著大相框的棕色眼睛，櫻桃小嘴和鼻子則盡顯女孩子味道!她時常比劃著動作，故作認真地說：“為了新世紀不受到破壞，我決定邁出我人生的第一步!”
大家一定非常想認識這位十二歲的天真女孩吧，聽我慢慢道來吧!她是我最喜歡的好朋友，不僅因為她的天真與可愛，更因為她那“小班長”的稱職!“打架咯!打架咯……”正當我們都在認真算數(shù)學題時，班上的“惹事佬”竟和他后面的'一位男同學打起了架!那“惹事佬”把那位男同學的筆和本子都扔到了環(huán)保箱里，那位男同學“以拳相報”……一場“世界大戰(zhàn)”因此拉開序幕……
我正想著要不要去告訴老師，又不想給自己惹來麻煩，也便故作不知，而同學們也一聲不吭。唯有她!她目光尖銳地盯了那兩個男同學一眼，顧不下拿掉眼睛直沖我這邊：“嘉男，快!我們?nèi)ソ欣蠋?”她邊說邊拉起我的手�！鞍�?要去啊?”“你不去那我去!”她扔下我的手往教室外“飛”!我趕緊跟在后面一起去�！澳懵c，小心啊!”看她跑得那么快——幾乎是左腳還沒著地右手就抬了起來!頭發(fā)晃得我視力1.5的眼睛都看不清!地板直震動，發(fā)出“啪啪”的聲響!可是她卻沒聽進我的話，如箭般“飛”到了辦公室，兩手被辦公室門“擋”住了，她下半身直“滑”進辦公室!
真險哪!我都為他冒了一頭冷汗!“老師，老師……班里在……在打……在打架……”她的心臟跳得太快了，說話都結(jié)結(jié)巴巴的，卻聽出她極力想一口氣把話說完……“啊?老師馬上去!”老師大步流星地走到教室……這時候，她本該放下心來，我卻還聽見她小聲嘀咕著：“老師快點啊!他們打得好激烈!”我在一旁聽著，心中涌起一股味道：“多稱職的‘班長’啊!”
現(xiàn)在，你們應(yīng)該猜出她是誰了吧!不錯，她就是我的好朋友，天真、稱職的“班長”——黃鈺媛!
夸夸我的班長作文 篇21
幾聲輕微的咳嗽，一兩聲低沉又嘶啞的語句，竟能透過教室里喧雜的吵鬧，鎮(zhèn)住了這混亂的局面。一雙厲目從教室后排射出，橫掃過教室。哦，他來了。
他瘦小的'身影從我眼前晃至講臺，不知向大家說了什么，我只是盯著那瘦小身影，他的聲音只是穿過耳朵，隨即忘到九霄云外。
哦，確實是他，班長回來了。
幾日之前，班級的紀律有些躁動，老師多次想來約束。卻終有些棘手，大家哄亂一時，都忘卻了后排一個空座位上，少了本該來的人——生病的班長。
作為初中生，他的身高確實偏矮了些，又坐在后排這不起眼的角落之中，本身其身上也沒有什么特殊，也并不是有什么過人才藝。本應(yīng)是落滿塵埃，無人問津，可何曾料想，他是班長。
我不曾記得他是如何選上班長的，只依稀記得，競選前日，他拿了一攤厚厚的稿子。終究他是當上了班長，可又能如何呢？
一副小身板，也并沒有多少人能力輸給他。他威信自然不高，無人幫助，無人重視，關(guān)鍵時刻那小嗓門也并不響亮、不那么具有號召力。嘶啞一天天逼入他的喉嚨，他卻威信一天不如一天。
他也曾想過放棄，少數(shù)幾個支持他的人，也為其黯然神傷。老師接受了他的辭職請求，但又說了一句：再試一周吧。
他又回到了現(xiàn)實，努力去管理，用聲音去怒吼，卻依然無濟于事。
比賽之前，班級下達訓練命令。確實有人積極應(yīng)答，報名參賽，但更多的卻是作為看客，事不關(guān)己，高高掛起。
強力要求及控制下，終究是勉強組成了一只大繩隊，卻又是只說不練，磨著那本來就并不充裕的時間。
又一日，訓練未開始，暴雨不期而至，眼看訓練無望，再過幾日將要比賽。人心渙散，大家都說散了，散了吧，不如不報名了。
雨中的小身影突然爆發(fā)了，一聲怒吼隨著嘶啞噴出和雨點一起砸在“看客”的臉上。操場上雨聲中裹著這陣陣雷聲，侵入人耳，良久不斷。
“你們不跳，我跳！”
一個小身影跳動在雨中，朦朧在雨中。一個，又一個……
人群又攏在了一起。
夸夸我的班長作文 篇22
“咚咚”不用說，班上的男生肯定又發(fā)生矛盾了，回過頭去，一個人把手迅速地抬了起來，用力地拍在了講臺上，“啪”的一聲巨響，教室瞬間鴉雀無聲，許多女生都害怕地捂著胸口，她四處張望了一下，用她那能殺人的眼睛瞪著鬧矛盾的那群男生，又是一場激烈的心理戰(zhàn)，最后男生們在她的壓制下，潰不成軍。如此有威懾力的人是誰呢？當然就是班長小語啦。
小語是個盡職盡責的班長，無論班里大大小小的事，她都會管理得井然有序。班上的衛(wèi)生，雖是交給衛(wèi)生委員管理，但也是班長規(guī)劃好讓衛(wèi)生委員分布的。到了她自己值日地那天，班上其他值日生就可以休息了，因為她幾乎把所有活都包攬下來了，每天一下課，她就不閑著，整理桌子，扶椅子，擦黑板……都是她做的，而且是那么多的活，她也不會超過5分鐘，看看她干活，多溜啊，一手拿著黑板擦，一手扶著黑板，黑板擦在黑板上畫出了一個一個的半圓，轉(zhuǎn)瞬間，黑板上沒有了一點灰塵了。眨眼間，教室里的桌子也變得很整齊了，作為值日生的我們怎么能不佩服班長的辦事效率呢？
我們班長在班級里是盡職盡責的，但在外面她卻是個滑稽幽默的人。最近不是流行鬼子進山嗎？我們的.小語可是很想為大家表演一段呢，正巧他今天戴了軍帽子，拿起了旁邊的掃把，聳拉著耳朵，眉毛、眼睛、鼻子都擰在了一起，呲起牙，咧著嘴，雙腳一顛二顛搖晃著走了起來，只見她的眼睛瞪得圓圓的，她忽然停下來，賊眉鼠眼地瞅了瞅周圍，然后哈哈大笑起來，又繼續(xù)向前走去，看她那樣，還真和那小鬼子有幾分相似，最后我們終于開心地笑了起來，那小語飾演的日本鬼子還沒出氣呢！還在惡狠狠地瞪著我們呢！
我們的小語班長是多么盡職盡責啊，她待友真誠，為人善良大方，能交上這樣一個朋友是多么好的一個事情��！
夸夸我的班長作文 篇23
“全班安靜！”隨后話音，一陣“啪啪啪”放下書本的聲音傳來。你一定認為這是我們的老師在管紀律，其實不是，這使我們的敬業(yè)的班長在管紀律呢！
我們的班長個子不高，但在管我們時，卻如同一個巨人；眼睛不大，但在管我們時，卻炯炯有神；嘴巴不大，但在管我們時，卻如同有一個喇叭一樣。
我們的班長是個作業(yè)狂，每當一有作業(yè)發(fā)布下來時，只要她有空，她就立刻開始動筆，除非寫完或上廁所，否則班長就會一直寫，從不離開座位。在閑暇時間中，他還會輔導其他同學。我知道她為什么這樣，因為她知道自己身上的擔子，要樹立好榜樣。
我們的班長不單單對自己的學習緊張，還十分照顧我。這個學期開學初，老師安排我當語文課代表，從未當過語文課代表的我頓時慌了，第二天早讀都是班長替我的。
直到第三天，因為班長說讓我自己帶讀，不幫我了，我才鼓起勇氣走上臺。那天窗外陰沉沉的，我站在臺上，不知所措，底下鬧哄哄的.，像菜市場一樣。班長見了，不耐煩地喊了一句“安靜！”全班頓時安靜下來，甚至能聽見呼吸的聲音。
我見全班都安靜了，趕忙像平常早讀一樣，說了一句“第一課《草原》，預備起！”全班便開始讀了起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘，終于結(jié)束了，我緊張得滿頭大汗，這時，班長走過來對我說：“你讀太小聲了，我都聽不到！還有，以后不要老是讀第一課！要學會隨機應(yīng)變，我們學到那一課就讀那課！”說完，她就回座位了。
班長除了在管理班級上經(jīng)常指導我之外，對于老師的“命令”也是一絲不茍。比如“班長，下午來拿作業(yè)�！薄鞍嚅L，下午語文課跟數(shù)學課調(diào)換一下�！薄鞍嚅L叫××同學過來。”……對于這些老師的“命令”，班長都會盡力完成。
對于班中“大事”，班長也十分盡責。比如在大課間，即使老師沒來，班長也會組織班級下樓做早操。比如在自習課，班長也會把老師給的習題放出來，給我們練習，練習完還給我們講題。
這就是我們的敬業(yè)的班長，我們根本離不開的班長。從班長身上讓我真正認識了什么叫做真正的盡職盡責，在以后當語文科代表的職位上我要多多向班長學習。
夸夸我的班長作文 篇24
我們班長是個熱心腸。她身材偏厚實，心寬體也寬，眼睛大大的，臉像個紅蘋果，讓人忍不住想咬上一口。她抿緊的嘴給人以忠誠可靠的感覺，成績在班上也是名列前茅，可實際上有時候她卻是個蠢萌蠢萌的呆班長。
記得那節(jié)體育課，我在籃球場上望著碧藍的天空，下意識地摸了一下校牌，卻沒有那熟悉的觸感。我心里一涼，把每個口袋角角落落都翻了一遍，只摸到了一把糖紙。又向四周望去，除了來來往往、興奮不已的同學們，操場上連一張紙片都沒有。我立刻心中凌亂，淚飛頓作傾盆雨。我一邊哭一邊找，淚水在我身后飄灑。班長看到了，連忙上前問道“你怎么了？”我哽咽著，斷斷續(xù)續(xù)的：“我校牌不見了！”
班長握著我的手找了幾圈，最后連操場上的下水道都看過了，校牌卻連影子都沒有。班長皺著眉頭，一臉嚴肅，目光盯著地面，像是要把地翻過來找一遍。忽然，她轉(zhuǎn)過身來，看向了垃圾桶，像是下定了很大的決心。只見她鄭重看著我，一本正經(jīng)地對我說：“說不定垃圾桶里有�！蔽殷@奇地瞪著她，心中充滿了不可思議。班長卻步履堅定地走向了垃圾桶。垃圾桶里充滿了枯枝敗葉和食品垃圾袋，甚至還有廢棄了的建筑材料。她一臉嫌棄地撿了根小樹枝，象征性地撥了撥。見沒甚用，就用手翻。她右手的食指與大拇指指尖輕輕的拎起一個不明物體，哎吆，真是臭不可聞！這時只見班長身體向后微仰，上牙咬著下唇，把那個臭東西快速地丟回垃圾桶里。我在旁邊不好意思地看著她，心疼地說：“別翻了，不一定有。”可她充耳不聞，繼續(xù)扒拉著。同學們好奇地在一旁看著，唧唧喳喳地做著吃瓜群眾。我看不下去了，趕緊拉著她走。她不好意思了，尷尬地說：“看！那棵草真漂亮�！蔽疫B忙點頭，扯著她灰溜溜地跑了。她卻又嘟噥了一句：“等一下，我還沒掏完呢！”
“快看，校牌在你的'臺箱里�！毕抡n了，我好心的同桌搶先到教室我的桌肚里幫我找到了校牌。我不禁感慨不已。班長看著我，也是一臉無奈。
哈，我們班長就是這么一個樂于助人而又有點“蠢到深處自然萌”的好班長。
夸夸我的班長作文 篇25
我們班的班長是慧遠。她有白皙的皮膚，明亮的水汪汪的眼睛和櫻桃般的小嘴。她是老師的得力助手，也是同學們的好榜樣。
這個班長管紀律，也很好。老師不在的時候，讓她“做主人”。她像個老師，誰也不敢說一句話。除了那些搗蛋鬼，沒人敢反對她。所以，盡管老師不在，我們班紀律還是不錯的。
我的班長經(jīng)常幫助別人�？吹匠咦泳蜁肫饚啄昵暗哪羌�。
那是小學四年級的一次數(shù)學期中考試�？荚嚽耙惶欤蠋煾嬖V我們：“同學們，這次考試有畫圖題。每個人都必須帶一把鉛筆尺子�！蹦翘焱砩希覍W習很晚，沒有帶好考試要帶的東西。第二天早上，我睜開眼睛，嗯？七點半了！媽的，我們考試要遲到了！我匆匆穿好衣服，放上鉛筆、橡皮等。它們被攤在桌子上，裝進我的'書包，跑去學校。到了教室，我把東西一件一件拿出來。鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子。嗯？��！尺子！我忘了我的尺子！結(jié)束了。離考試只有5分鐘了。我該怎么辦？我把書包翻過來，在座位周圍找，希望能找到一把尺子。但是奇跡沒有發(fā)生，書包是空的，地面是干凈的，什么都沒有。唉，這太可怕了。不用尺子怎么做畫圖題？老師拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我聽到身后有個聲音：“你怎么了？你丟東西了嗎？”回頭看，不知道。我想他幫不了我，但我告訴他我忘了帶尺子。他沉了一會兒，說：“我給你。”我正納悶，突然看到他把新尺子掰成兩半，遞給我一把，說：“拿去�！蔽医舆^半尺，一種感激之情從心底升起，但還沒等我來說什么，鈴響了，考試開始了。我不得不轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地回答問題，用截斷的尺子小心翼翼地畫一幅畫。鈴聲又響了，考試結(jié)束了。我長長地舒了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想感謝他，卻不知道說什么好。他好像明白了我的心思，笑著說：“不客氣�；ハ鄮椭潜匾�。我把那把尺子給你�！闭f完，他拿起自己的東西就離開了�？粗x去的背影，再看著他手里的尺子，心里有一種說不出的感覺。已經(jīng)好幾年了，但是我還記得很清楚，會一直留在心里。它讓我感受到了世界的真情實感，我會繼續(xù)傳播下去。希望所有人都能感受到真實的感受并傳遞下去。
夸夸我的班長作文 篇26
一個平時只會微笑的女孩。初一（5）班的初明鶯！
我甚至還沒弄清她叫什么名字，她就已經(jīng)成了我的左膀右臂。
今天是我教的速寫課外興趣班開學以來第一次上課畫速寫。畫了一張以后，我突發(fā)奇想地讓學生開個學生作品討論會。首先請學生把所有的速寫本都陳列出來，讓大家自由地比較、選擇一幅最喜歡的作品，并說一說：作品好在哪里？
看完作品后，學生都回到了座位上。我請大家各抒己見，教室卻鴉雀無聲！
“誰敢第一個說，我就讓誰做我們本學期的班長！”冷不丁地我說出了這個臨時決定。
大家你看著我笑，我看著你笑，誰也不好意思開口。
我靜靜地觀察著這群孩子的表情，突然想到了《素質(zhì)教育在美國》中足球場上的礦礦。礦礦的球藝強過其他男孩，但在關(guān)鍵時刻，他卻希望通過別人的推舉得到一個射門的機會。但結(jié)果卻被一個技術(shù)比他差，卻敢于毛遂自薦的以色列小男孩爭取到了。
我班上有不少學生速寫水平不低，但他們總是等待，希望別人去發(fā)現(xiàn)他、表揚他、認可他，卻從不向人作自我推薦。等到機會落空了，又去羨慕那個逝去的、本該屬于自己的機會。最終反而變得開始懷疑自己的能力，對自己說：“可能我真的不夠好。”
真的是自己不行嗎？也許一次次成功的機會就藏匿于一點點勇氣之后，有些人的一生都在一次又一次的隱忍中錯過了無數(shù)機會，也磨鈍了自己。有些人卻通過自己敢做敢為的個性，獲得了人生路上一個個輝煌的業(yè)績。
讓敢于第一個發(fā)言評說作品的學生做班長，這個決定雖然產(chǎn)生于一念之間，卻讓我對速寫的目的有了一種全新的.理解：學習知識是一個過程，其最終目的在于應(yīng)用所學，在社會中發(fā)揮才能。如果一個人連肯定自己、推薦自己的勇氣都沒有，只怕將來會落得“滿腹經(jīng)綸空作古”的結(jié)局。因此，在教學中，老師不僅要教給學生繪畫的知識和技法，更應(yīng)該重視對學生自信心和表現(xiàn)欲的培養(yǎng)。
不論從哪個角度看，我的“新班長”都是溫弱而乖巧的。但就是她骨子里的那點勇氣，逼視著我，提醒著我。
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