- 相關(guān)推薦
一份特殊的作業(yè)_小學(xué)寫(xiě)事作文1000字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一份特殊的作業(yè)_小學(xué)寫(xiě)事作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
雨后的陽(yáng)光更加明媚，天空就像染過(guò)似的藍(lán)。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔來(lái)跑去，玩得不亦樂(lè)乎。咦，小凱呢？怎么沒(méi)看到小凱？班長(zhǎng)小雨收住腳步，站立在操場(chǎng)上。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)：對(duì)啊，今天輪到誰(shuí)帶小凱？怎么能把小凱忘了？
小凱是班里的一個(gè)小男孩，因?yàn)橥饶_肌肉萎縮，走路很不方便，上下樓梯成了他的一大難事。開(kāi)學(xué)初，班主任方老師為了解決小凱的問(wèn)題，想請(qǐng)一個(gè)高大的男生幫忙攙扶，誰(shuí)知同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著，搶著要承擔(dān)這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。要知道，小澤由于長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)，體重蹭蹭上漲，可是超過(guò)了班中的大部分同學(xué)，對(duì)于瘦弱的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是艱難的。方老師看到了大家的一片心意，便想出了值日生的辦法，讓同學(xué)們輪流來(lái)幫助他。于是，陽(yáng)光校園就多出了這么一道風(fēng)景線：有同學(xué)拿著餐盤(pán)奔去教室送飯；有同學(xué)拿著作業(yè)本趕去給老師批改；有同學(xué)陪著他坐在操場(chǎng)的石凳上，看著大家玩�！�
此時(shí)，茵茵操場(chǎng)卻失了小凱的身影。班長(zhǎng)皺著眉頭，若有所思：是誰(shuí)這么大意，把小凱給落下了？這時(shí)，人群中走出了一個(gè)男生，矮矮的個(gè)子，看上去很瘦弱，他唯唯諾諾，低著頭，小聲地說(shuō)：班長(zhǎng)，是我！同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，你一句，我一句：小洪，你怎么回事，有沒(méi)有責(zé)任心��？就是，這么好的太陽(yáng)，難得出來(lái)玩，怎么能把小凱給忘了？方老師不是經(jīng)常教育我們要互幫互助嗎？小洪就像千古罪人似的，被同學(xué)們批評(píng)得不敢抬頭。這時(shí)，細(xì)心的班長(zhǎng)目光停在了小洪那沾了泥巴的褲子上。那分明是條新褲子，為何沾了泥巴，還破了個(gè)洞？同學(xué)們，靜一靜，我們先問(wèn)清楚情況吧！班長(zhǎng)小雨轉(zhuǎn)過(guò)身，小洪，到底怎么回事？你的褲子怎么啦？同學(xué)們這才注意到了他的褲子。小洪低著頭，支支吾吾······
方老師來(lái)了，方老師來(lái)了！班里的大嗓門(mén)喊了一聲。同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)方老師扶著小凱走過(guò)來(lái)。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在大家的腦海中，什么情況？今天方老師是值日生嗎？面對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖纳袂椋嚼蠋熜α�，和顏悅色地說(shuō)：你們錯(cuò)怪小洪同學(xué)啦。剛才來(lái)的路上，小凱不小心踩到了水坑，幸虧小洪及時(shí)把他扶住，而他自己卻摔了一跤。一旁的小凱也應(yīng)聲：是的，剛才我差點(diǎn)摔跤，是小洪扶住了我。
頓時(shí)，操場(chǎng)的一角鴉雀無(wú)聲，還是小洪打破了尷尬的氣氛：嘿嘿，還是得怪我，我長(zhǎng)得不夠結(jié)實(shí)，沒(méi)把小凱牢牢攙住。小洪不好意思地?fù)狭藫项^。人群中，不知是誰(shuí)起哄道：對(duì)，對(duì)，方老師應(yīng)該給他另外布置一個(gè)家庭作業(yè)！什么�。砍燥�！哈哈哈·······校園里響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
【一份特殊的作業(yè)_小學(xué)寫(xiě)事作文1000字】相關(guān)文章：
一份特殊的作業(yè)07-19
關(guān)于作業(yè)的作文：一份特殊的作業(yè)04-27
一份特殊的作業(yè)_作文10-02
一份特殊的作業(yè)作文11-13
一份特殊的作業(yè)作文10-02
一份特殊的作業(yè)作文07-03
一份特殊的作業(yè)_作文05-05
一份特殊的作業(yè)作文02-25
一份特殊的作業(yè)作文05-06