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憶·校園_450字
憶·校園_450字1
今天，我回憶起將近六年的小學生活，仿佛才感覺到時光的無情；才開始明白時間的冷酷。
回憶將我拉回到校園，記憶帶我走過校園的每一個角落，你看那紫荊花壇里的花兒正在綻放、凋零，草坪上的草兒正在發(fā)芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此地熟悉�？善婀值氖�，為什么平日里充滿生機的校園不知道怎么突然都沉默了呢？此時我想起了《水調歌頭》中的'一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！笔堑�，人世間的悲歡離合也不都掌握在我們自己的手中，小學階段已經(jīng)過去，我們終于可以在悲傷之中給自己畫上一個完美的句號了！
說起來也怪，有時候，好想讓時間就停留在這一刻，可以讓我們再彼此地看一看，再讓我們熟悉熟悉同學們的面孔。別讓我們永遠不分開，我們還想在一塊生活、學習。然而時間總是無情的；總是不留情義的，是時間將你我之間情意拆散�；貞浧鹜瑢W之間的往事，不禁讓我涌起一股酸流。我仿佛看見了那些熟悉的身影，又怎能掩飾住我的淚水流下。我害怕與同學們討論什么時候離開學校，畢竟我們在一起生活了六年；學習了六年了。這么一離開；一拆散，也許十年之后，我與你也許會擦肩而過，也許形同陌生人。我站在紫荊花壇旁邊看到紫荊花的凋零，我意思到了同學之間的情意也只能如此了�；貞浧饘⒔甑男W生活，我才開始感慨時光的無情；才開始明白時間的冷酷。
幾個雨點打在我的臉上，我才如夢方醒。原來是對校園往事的回憶！
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“立正，稍息，立正，稍息......”這不五年級軍訓呢！
烈日當空，熾熱的太陽無情烘烤著地面，眼前是晃眼的日光，腳下是被太陽烤得軟綿綿的柏油路。老槐樹下的那片陰涼成了眾狼口下的肉，四十五雙眼睛緊緊盯著那片陰涼。身著軍訓服，頭戴軍訓帽，帽子下不時滲出汗水，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時針輕輕走動著，終于汗水如同斷了線的珠子向下滴落。
炎炎夏日，蟬的`鳴叫聲聽起來也是那樣的吃力，“休息二十分鐘！”教官說。“哇啊啊，哇，啊......”一群人圍在老槐樹下，有聊天的天方夜譚，無所不說，有嬉戲的打鬧的，追逐奔跑......雖然大家都已是高年級學生了，可此時大家卻如同孩子一般撒性奔跑，在這片樹蔭下......漸漸歡笑聲慢慢遠去，眼前的我們漸漸變得模糊、遠去......
光陰似箭，日月如梭。眼前的老槐樹下依舊有一片陰涼，陽光從樹葉縫隙中灑下斑斑點點的日影，可樹下卻沒了那片歡笑......
畢業(yè)之際，我想與相處多年的同學，老師說聲，再見了。六年的小學生涯即將結束，這也意味著我們即將分別，臨行的時候想說：“六年來，我從天真的幼兒成長為身心健康的少年，這既是我共同努力的結果，也是一個難忘的行程，火車即將到站，六年來的經(jīng)歷都在這一個個沉甸甸的火車廂里，臨走前我想說一聲，謝謝你！”
在即將步入初中殿堂的我們，把這六年的時光當成永久珍藏，成為美好的回憶吧！
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有些東西只有失去了才知道珍惜�！}記
隨著大家的送別我輕輕地踏出教室的門，第一次離開，也是第一次迷茫，不知為何也不知何處，沒錯我就在這個時候轉走了，不知為何總覺得教室是那樣的親切。臨走之前那幾天還和同學拌過嘴，現(xiàn)在才覺得自己實在是太幼稚。
走出校門學校楊柳隨風而擺好似在為我送行大門緩緩打開我似乎看到了那個學校與我的母校大相徑庭心里總算舒服了些，這使我不禁想起了在學校的一幕幕。
一幕
學校秋季運動會，我參加長跑3000米比賽，槍聲一響我便隨著人流往前涌動，一圈所有人一個個超過我，但經(jīng)驗告訴我現(xiàn)在如果使勁跑后來就會沒有力氣那時的失敗才是真正的失敗，我沉住氣一點點的'調整節(jié)奏。第二圈我已落在最后，但同學朝我投來的不是鄙視的目光，一個個都在為我加油，十圈我已穩(wěn)居第二，同學們都在為我加油助威，我心里默喊：為本班爭光。最后一圈我憑開始積攢的力氣超越了一個又一個對手穩(wěn)居第一，沒錯堅持就是勝利，但無班級同學的吶喊助威我又怎能堅持下來呢？
二幕
足球比賽時我一次次踢歪一次次失誤，但同學并沒有埋怨而是對我進行鼓勵。沒錯那次我們雖然輸了，但是輸?shù)猛纯燧數(shù)墓鈽s，我們沒有互相埋怨只是互相投去一個個信任的眼神。比賽輸了可以在比，信任沒了無法再生。
鈴聲又響起，我隨著音樂走出校門，希望能迎來翱翔的天際。
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我們的校園里有一顆高大挺拔、枝繁葉茂的大楊樹，它就像校園里的哨兵一樣矗立在廣場東北角，同學們都很喜歡這棵大楊樹。我也很喜歡它，它比教學樓的三層還要高，所以我稱它為“長脖大楊樹”。
春回大地、萬物復蘇。我們的“長脖大楊樹”也從睡夢中蘇醒了，伸了一個大大的懶腰�？�，大楊樹的枝頭上掛滿了紅綠相間的細細“毛毛蟲”，一整春風拂過，一樹的“毛毛蟲”就像雨點似的飛落下來，為大地鋪上了軟綿綿的'“毛毛蟲地毯”。小朋友們來到廣場撿“毛毛蟲”玩，有些膽大的男生拿著“毛毛蟲”去嚇唬膽小的女生。春天，這里就成了一片歡樂的海洋。
不知不覺春天過去了，炎熱的夏天來臨了，夏天就像一位魔術師，把大楊樹的葉子變得綠綠的，密密層層的枝葉不留一點縫隙，就像一把綠絨大傘。下課了，小朋友們跑到“大傘下”，三個一堆，五個一群，在大楊樹下游戲、乘涼。夏天，這里到處洋溢著歡聲笑語。
涼爽的秋天來了，大楊樹的葉子也變黃了，為大楊樹穿上了一層金燦燦的外衣。一陣秋風吹過，黃澄澄的葉子就像蝴蝶一樣在校園飛舞，遲遲不愿離開楊樹，好像在說：“楊樹媽媽，再見了，我們要去旅行了！”。
銀裝素裹的冬天來了，白雪給楊樹媽媽披上了一層銀色的大衣。小朋友們出來了，在大楊樹下堆雪人、打雪仗，玩的可開心了！大楊樹對孩子們說：“謝謝你們，有你們在我不寂寞了！”。
我愛我美麗的校園，但我更愛我們校園里的大楊樹！
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回憶中有太多太多的留戀。
升初中不久，人群中的孤獨觸動了我心底的記憶。
路過母校，似乎傳來熟悉悅耳的鈴聲，忘記的碎片又一塊快被拼接還原。
走進大門，這扇陪我上學放學六年的大門，留下了多少回憶，記錄了多少放學時激動的心情，回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牽著我一路走進去。
操場，已經(jīng)不是當年的磚地，換成了塑膠跑道，放眼望去，似乎有看到：三兩個人圍成一堆，正在踢毽子，你踢給我，我傳給他；有幾個人你追我，我追他，他就拼命跑，絲毫不顧有多累，累也追，累也跑！你追上了我，我就只能給你一根筆芯，但卻依舊有許多人一起玩。有時一節(jié)課個課間可以賺好幾根呢！誰摔倒了，我們一起去扶，全都忘了輸贏。沒事了，又一起鬧，一起追……真想再去跑，再摔倒被他們扶起來……
不知不覺得來到教學樓前，不大不漂亮，卻可愛、讓人尊重。最后來到了6年級一班，熟悉的`門窗，熟悉的黑板，似乎仍浮動著熟悉的氣息，我在這里學會了禮讓，懂得了誠實；我結識了齊天大圣，我認識了他大鬧天宮的風采；認識了林黛玉，了解了她是那么有詩才，那么憂愁，那么善良；我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多么俠義……這個黑版還有我的名字，有我手表央視的榮耀，有我被批評時的內(nèi)疚，還有我成績退步時的鞭策；在這里我認識了冰心、高爾基……太多痛太多開心都凝聚在這里。
走出校園，卻走不出六年的記憶！
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四年的生活豐富多彩，有成功的喜悅，有歡快的笑聲，有自己能夠登臺表演的興奮，有自信的笑容。在這個學期里，我也有快樂的回憶。
進入民辦打一以來，能夠代表學校參加比賽是非常光榮的一件事，我每次都會珍惜這個機會。九月初，鼓號隊的老師告訴我們要參加楊浦區(qū)鼓號大賽的決賽，大家都興奮不已。還有一個多月，時間很緊迫，每一個人都積極配合。
在老師的挑選后，我被選為護旗手，每一次排練，我都聽著鼓點踏步，。保證和另外一個護旗手步伐一致。每一次的`排練和集訓大家都很認真，就這樣，比賽的日子快要來了，有一次大家排練了兩個多小時，累得筋疲力盡，但都不肯休息。
比賽的日子終于到了，我格外的激動、緊張，練了那么久了，終于到比賽的時候了�？粗鴦e的學校的護旗手個個精神抖擻，非常神氣，我的心里有些說不出的緊張。我怕自己的踏步?jīng)]有跟著節(jié)拍，又怕沒和另外一個護旗手配合到位，給團隊拖后退。我心里默默地告訴自己，練了那么多遍了，不會出錯的，要對自己有信心。
輪到我們了，指導老師對我們說：“要自信，加油！”我們點點頭。那時，我穿著短裙和短袖，我感覺很冷，不過，強大的意志力使我咬咬牙堅持住了。我抬頭挺胸，堅定地踏步，用余光看著另外一個護旗手，與她并排前行。行進中，我用自信的眼光和燦爛的笑容注視著評委們。
最后，我們聽到民辦打一獲得了金號獎，心里是多么的自豪。這讓我們明白一個真理：有付出，必有回報。
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對于每個人來說，記憶有甜蜜的，也有悲痛的。可是關于記憶，人們卻不知道該如何面對。
人們都說，曾經(jīng)曾經(jīng)，是啊。過去的東西，又怎么能完好無損的保存？那些美好的記憶，一笑置之，銘記心中。而那些悲痛的回憶。我們可以選擇逃避，也可以選擇面對。其實，每個人的人生都是自由的，都可以選擇的。
選擇逃避的那些人，一遇事就狼狽的落荒而逃。好像整個世界對他都虧欠什么，是世界讓他看不到一絲陽光，他也不再感受到一絲溫暖。選擇面對的那些人，我想他們一定都擁有一顆感恩的心，他們感謝上帝，給了他們那些的不如意，讓他們知道，事事不一定都能順心如意，使他們更為小心，更為珍惜。
其實，生命中一切，都可以是美好的'，只要你能擁有一顆感恩的心去面對，那么，你就會發(fā)現(xiàn)，這個世界，是多美好，不會再有那些仇恨，一切一切，都會隨風飄的煙消云散。
幸福，我也不知道該怎么解釋，我的幸福。也許就是擁有現(xiàn)在的所有。擁有吧！我擁有那么多我愛的人；我擁有生命，活在這世界上；我能每天看到幸福的陽光，感受溫暖，呼吸新鮮的空氣。.....
關于生命，關于記憶，關于幸福，我想，我們做的很多。只要擁有一顆樂觀向上，感恩的心，那么，我們一定能把生活演繹的更為精彩。
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小學生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業(yè)，全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業(yè)？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了�！比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c起名字來，果然沒有王浩浩的作業(yè)本。于是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業(yè)的浩浩！”同學們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后，王浩浩老實了兩天，而同學們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。
陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發(fā)現(xiàn)平日里不愛學習的同學們竟看的很認真，心生疑惑。于是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學們后腳就拋下書自由活動起來，正當同學們玩的'不亦樂乎時，陸老師突然從后門走進了教室。原來，他從前門出去后，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍�！焙芎猛媸前�？我在陪你們玩貓捉耗子的游戲呢！你們來學校干嘛的？是替我來學習的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說完后，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學們紅著臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！
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學校，即我之二家。有勤教吾師，有朝夕之弟子，有伴我長之一草木，亦有屬我之絲絲憶與懷。
“桃花春暖先開，明媚誰不觀。”每讀書寫春桃花之句，則思吾學里之桃，其足以使汝久醉于其夫粉紅色之桃花中而星星之夾一點紅。每一朵開之花皆似是一張子之笑臉細視，噫，其言者矣：“汝以我色乎?”“美，你最好也�！陛m將心去對之。女亦笑矣，子聞之乎?“莫嫌綠刺手，自有妍姿勸客杯�！毕娜罩烈樱覍W那茂密之叢中，最著者數(shù)那一株株月季矣。風一吹過，得陣陣香。那紅花之，黃色之蕊，與綠莖葉，簡簡單單也成了一株月季。
“江云漠桂濕，海雨曈曈荔子然�！鼻�，予最愛其一季矣，蓋學校之桂也!桂花姊姊，汝之香何之異，則則之媚，秋風吹過一襲，飄來陣陣桂花香。汝甚幼，但汝似結，一朵桂花無香，然一簇簇花聚則香醉。金黃的你陪我走過多少秋。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨開�！贝司湓姡嵊z于風雪中毅然開發(fā)之者冬梅。兮!梅花也!何為物多枯時，惟君，毅然之開于墻隅?你在百花中，為甚庸，然君之神與其內(nèi)之節(jié)，則非常之。若是則美，紅紅的小圓點開于枝。汝之開，豈非冬里一道獨景線?汝之美，不拘于外，而在內(nèi)之精神!
校園兮!一年四季各異，你說那一時?
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似乎剛剛才跨入校門，不知不覺中我已是六年級的學生了。六年來經(jīng)歷的事太多太多了，而令我至今難忘的，卻是校門口那條如今已淡得幾乎看不見的下車線。
事情發(fā)生在三年級，那時我是班里的中隊長。一個天氣晴朗，鳥鳴聲聲的早晨，我乘著爸爸的自行車去上學。當來到方便路時兩旁的菜攤很多，爸爸不得不走走停停，我一個勁催爸爸：“快點吶!快點吶!”繞過那熱鬧地段爸爸加快了速度。離校門越來越近了，突然爸爸一個急剎車，我人往前一沖，有一種不祥的預感——下車線!果真!當文明示范員告訴我，爸爸的車子已超線時，我腦子發(fā)脹，真不相信自己的耳朵，舒暢的情緒一下消失得無影無蹤：天不再是那么藍，鳥也不再歌唱了。我竭力忍住眼淚，背著沉重的書包，慢吞吞地走進教室，不敢面對同學。要知道，超下車線就意味著班級要扣分。
坐到座位上，我無論如何也忍不住眼淚了，埋頭哇哇大哭起來。心里無休止地責罵自己：“堂堂中隊長，居然給班級抹黑，根本沒起到帶頭作用，哎，太失敗了!”“同學們會責怪我嗎?老師會不會瞧不起我了?”我越想越傷心，越想越覺得對不起大家，恨不得挖個地洞鉆進去。很多同學見我在哭，紛紛走來問原因，并安慰我，絲毫沒有責備的意思。同學們的熱心使我又一次落淚，我更覺得自己錯了，就干脆把左臂上的'“二條杠”交到了講臺上。老師聞聲走來，見我難過成這樣，默默地把標志還給了我，我又一陣感動。班級呵，真是一個溫暖的大家庭!
哎，一條普普通通的下車線，給我?guī)淼氖菬o盡的煩惱，無盡的自責，我一生都不會忘記，不會忘記那條普通而又特殊的下車線!
憶·校園_450字11
美好的校園，留下了我成長的腳印，細細數(shù)來，那回憶中深藏我心底的是酸澀的警醒，別是一般滋味�！}記
苦戰(zhàn)一學期的期末考試大盤算終于來了，我趾高氣昂地進了考場，坐在位子上，因為我自以為復習好了。
卷子發(fā)下來了，我一看上面的.題：“啊，全是我會做的，而且都非常簡單！”可把我高興壞了，拿起筆，開始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以為自己都做對了，因為這次的題太簡單了，粗心大意的我竟忘記了一個重要的步驟——檢查。我自認為做對了以后，我就開始拿著草稿紙盡情地玩起來，一會兒拿著草稿紙折折飛機，一會兒又用草稿紙疊一把扇子，一會又用筆轉來轉去。我玩了一會兒，覺得很無聊，覺得度日如年，時間過得很慢。終于，下課鈴響了，我交了卷子跑到了外面，長長地舒了一口氣。
過了幾天，卷子成績出來了，當老師念到我的成績時，我大吃一驚，“侯澤彬，數(shù)學94分�！边@句話像利劍一般刺著我的心。本以為考滿分的我，是考了94分嗎？當我拿到卷子仔細一瞧，揪心的94分，卷子上怎么那么多的紅叉叉呢？我真后悔，早知如此，何必當初呢？下課了，老師把我叫到了辦公室，老師溫和地對我說：“侯澤彬，這次沒考好，是你自己驕傲了，古人云：驕兵必敗，這次沒考好不算什么，只要你以后細心一點，認真對待每一次考試，就可以戰(zhàn)勝自己，取得成功�！�
放學了，我走在回家的路上，滿腦子全是老師剛才的話，是呀，只有我謙虛一點，細心一點，就可以考好，就可以戰(zhàn)勝困難,取得成功。
憶·校園_450字12
陽光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想著這六年的點點滴滴。——題記
告別了我度過的詩意般的童年 ； 告別了我敬愛的小學生活；告別了曾經(jīng)對我疼愛有加的老師們。
在中心大道的一旁，有四個大花圃，每個花圃中都有著各種千姿百態(tài)的花，曾經(jīng)的每一個早晨，都可以看見一個上面寫著“小草青青腳步輕輕”的公共標語牌；而在花圃的另一邊，那里有這學校百年的滄桑的歷史見證的各幅圖片，圖片兩邊同樣是花園，但特別影人注目的`是：花園正中間還有一座雕塑，雕塑上有兩個雕塑人，兩人的手同伸向一個方向，在雕塑的底部上面刻著"明天"二字。這個花園在我的小學生涯中留下了美好的記憶。
我最值得留念的是： 班里的同學就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理�，F(xiàn)在我離開了母校，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵我的師長，還有可愛的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。對于我來說這些老師、同學就是我從小人步入大人階期的一段交往的過程 。
我敬愛我的母校，因為母校里的一草一木，一人一物都值得我留戀牽掛。
憶·校園_450字13
剛離開學校將近一個月了。在沒事的時候，我總會手托著下巴，回憶在學校的點點滴滴，有時，我甚至還會情不自禁地笑出聲來。
還記得五年級時，我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒�，那時我不僅感受到同學們對我的友情，還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學們個個興高采烈，唯有我忐忑不安，因為那時候我還沒有學會騎車，這可怎么辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對的不還是得面對，來到學校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來帶你吧！我一聽，高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心也落了下來。
到了那里，大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！
快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的'心情也低落下來，整個人看上去愁眉苦臉的。同學們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對我說：“瞧，老師的自行車不是可以載人嗎？我笑著點點頭。老師走來對我說：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會兒你就坐我車吧，別擔心！老師心平氣和�；厝サ穆飞鲜且粋�女同學帶的我，她一向樂于助人，為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時也讓我的心里感到苦苦的。
在社會上是像“前”看，而在學校里卻是向分看。還記得無數(shù)考不好的日子，老師對我嚴厲的眼神，父母對我的體罰，至今還有目共睹。
憶·校園_450字14
校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。
那是我小學生涯最后一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的.是分離的命運。
步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光；在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。
那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。我覺的你看我時很遠，看云時很近。
3校園的記憶
時光如白駒過隙，年華如匆匆流水，轉眼間，無數(shù)個日日夜夜一去不復返，無情的六月拖著沉重的步子向我們走
憶·校園_450字15
我們的校園是一個美麗的大花園。我們學校的名字是實驗小學。我們學校在縣城中心。
一踏進校園，你就會看到一個雕塑，它的造型是展翅欲飛的兩只小鳥兒，上面寫著兩個大紅字：“奮飛”。它的周圍是一個白色的圓形花壇，里面有各種各樣的小花兒，小草兒。我知道這個雕塑告訴我們要堅持不懈;它象征著老師對我們的期望。再向前走，就是升旗臺了。
北邊教學樓上寫了一排大字“讓學生打下扎實穩(wěn)固的基礎，使學生具有終身收益的`素質”。教學樓的下面是電教室，它旁邊有一個長方形的花壇。里面有紫色的太陽花，它有五片花瓣。還有一棵棕樹，它枝葉茂盛，像一個個扇子，它的枝干毛絨絨的，像猴子身上的毛一樣。
我們學校的花壇，是一片片平平坦坦、綠油油的草坪，踩上去軟綿綿的，像走上了地毯似的。草坪上挺立著“哨兵”，那就是粗壯的松樹，顏色是那么的綠，真是翠色 欲滴�；▔闹虚g是一塊大石頭，上面寫著“天才在于學習，聰明在于積累” 這些字�；▋耗悴蛔屛遥也蛔屇愕母傁嚅_放著，散發(fā)著淡淡香味，招來了各種顏色的小蝴蝶，正欣賞校園中的美景呢!這時一只小鳥飛來，落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱起歌來。走到校園的盡頭，坐在花壇邊，嗅著花香，聽著鳥叫，你也會醉了。
這就是我的校園!這就是讀書的搖籃!
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