- 相關(guān)推薦
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文1
人生中總會(huì)經(jīng)理許多挫折，知道克服了才能取得勝利。如果把人生比作一條無邊無際的馬路，那么地上的絆腳石，隨時(shí)可能把你絆倒，如果因?yàn)橐粌纱蔚氖《艞壡斑M(jìn)，那將是半途而廢，前功盡棄�？朔䦶膹睦щy的人終究走向勝利。
人，不可能十全十美的，俗話說的好：“寸有所長(zhǎng)，尺有所短�！泵總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短能是一個(gè)人反敗為勝。
我，從以前上小學(xué)起，就有許多缺點(diǎn)，比如：經(jīng)常遲到、粗心、懶惰等。有人說：“好習(xí)慣要養(yǎng)成難，壞習(xí)慣要改掉也難�！泵鎸�(duì)這些壞習(xí)慣，我左思右想，終究想克服它們。
于是，遲到的老毛病在我的一番思索下有了土辦法：把鈴聲設(shè)置在早晨六點(diǎn)的時(shí)候，然后設(shè)計(jì)了一個(gè)時(shí)間安排表，可是，第二天，鈴聲響了，我便順手把它關(guān)掉，然后卻不理不睬的繼續(xù)睡，直到六點(diǎn)半多才發(fā)現(xiàn)！
這個(gè)粗心啦！難上加難啊，我下定決心，要把所有作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成，然后仔仔細(xì)細(xì)的檢查，可是在小測(cè)的時(shí)候，不是把“減”看成“加”，就是把五加八算成了十二，或是把百分之十抄成百分之二十，被扣了數(shù)十分的冤枉分，也是教育分！
我不禁為此淚潸潸了，怎么辦？有時(shí)候我不禁想著：如果我能細(xì)心，那該多好��！不用擔(dān)心上不了九十五分了，也不會(huì)挨父母的`罵了。
我陷入沉思：一個(gè)人，活著要有股堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，毅志力差的人終究面臨的是失敗，而毅志力強(qiáng)的人終究能向成功走去。
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文2
困難就像是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，只有克服了困難才能繼續(xù)前進(jìn)。而我們每個(gè)人因該都遇到過困難，我也不例外。
記得那時(shí)一個(gè)陽光明媚的早晨，我和朋友約好一起去科技館做陶塑。因?yàn)槊佬g(shù)課上涅陶泥都沒有做好的我，對(duì)于做這件事情感到很沒有信心，甚至覺得自己一定會(huì)失敗。走在往科技館的路上，心就一直怦怦直跳，生怕做不好，被朋友嘲笑。結(jié)果那天我真的沒有做好，而且還受到了朋友的嘲笑，滋味很不好受的我，一回到家里就趴在桌子上啜泣。但是又一想，難道我就甘心這樣嗎？這一次沒有做好，并不代表下一次也會(huì)失敗，所以我決定要好好練習(xí)涅陶泥，做陶塑。這一整天我都在家里忙活，一邊查找做陶塑，捏陶泥要領(lǐng)和一些成品，一邊自己在做。做一次不行就坐第二次，第二次不行就坐第三次，只要在失敗里找原因，在下一次做的'時(shí)候，把錢一次的錯(cuò)誤改正，這樣一次一次總會(huì)成功的。果然過了兩三周，當(dāng)朋友再一次約我去科技館做陶塑的時(shí)候，我爽快地答應(yīng)了，而且成績(jī)還很不錯(cuò)哦，我的朋友大吃一驚，問我是怎么做到的，我就把我學(xué)做陶塑的過程都告訴她了，她聽了還夸我說“你太有毅力了”。
其實(shí)這件事并不在于我有毅力，而是我在面對(duì)困難的時(shí)候不退縮，勇往直前去克服困難。而我的人生道路也少了一塊絆腳石。相信在以后的路上，我還會(huì)碰到很多快絆腳石，但是我相信，只要我不怕困難，勇敢地去把石頭搬開，就可以繼續(xù)前行我的道路。就像是巴爾扎克說的一樣“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石�！彼哉f不要讓困難或苦難成為你的絆腳石。
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文3
“人非生而知之者，孰能無惑�！泵棵窟@句話縈繞耳畔之際，心中只有一陣陣不負(fù)責(zé)任的竊喜。那是我用爛了的借口！現(xiàn)在我為之愧疚不已！
這件事就發(fā)生在20xx年的今天�！岸ｂ忊�，打鈴了”這節(jié)是胡老師的語文課，據(jù)說內(nèi)容是發(fā)模擬考的試卷，我的`內(nèi)心忐忑不已，只是心心盼望一個(gè)好成績(jī)，可就在這時(shí)，公平的上天給了我一個(gè)晴天霹靂，往常學(xué)霸、成績(jī)優(yōu)異的我，這次竟然敗給了我一直討厭的死對(duì)頭，而且成績(jī)差異極大，我考的分?jǐn)?shù)竟是87.5分，我目瞪口呆的望著我的試卷，就是白在了我的不負(fù)責(zé)任，沒有毅力、粗心大軍！現(xiàn)在后悔也來不及了!
我就是總改不了粗心這個(gè)壞毛病，每次下定決心，可就是沒有恒心和毅力，俗話說的好：水滴石穿，非一日之功�？晌疫@半日之功還沒到呢，就宣告失敗了，總是給自己找借口，說什么，下一次不會(huì)的，這又沒有什么關(guān)系......可日復(fù)一日，這就成為了一個(gè)很不好的習(xí)慣，說小了，是影響考試，說大了，則是影響終生呀!以前也是受過教學(xué)，可又找借口，說是小小的挫折，只會(huì)更好，可這沒什么不對(duì)，問題又出在我的身上了，有不知悔改，只能釀成今天的過錯(cuò)。
借作文庫這個(gè)強(qiáng)有力的網(wǎng)站，我要為自己負(fù)責(zé)，也要告誡大家，成功的絆腳石，什么都不會(huì)是，只會(huì)是自己，好自為之！��！
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文4
每個(gè)人都有好勝之心，他能使人更加努力，促進(jìn)我們進(jìn)步。不過，當(dāng)好勝之心被畸形發(fā)展后就成了嫉妒之心。它是一種心理病態(tài)，是一種無能的表現(xiàn)。所以說：“嫉妒是前進(jìn)的絆腳石。
歷史上，有許多人才都失于嫉妒之上。龐涓嫉妒孫臏的才能，想方設(shè)法地陷害他，兩人最后在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)斗，龐涓最終敗于孫臏?zhǔn)窒拢约阂舶蔚蹲载�；《三國演義》中的周國演義》中的周瑜也因嫉妒諸葛亮而吐血身亡，死前還說：“既生瑜，何生亮？”可以說龐涓、周瑜兩人都是難得的人才，都因嫉妒而死，實(shí)在不值得。
為他人的成功而高興，甚至虛心向別人請(qǐng)教，這是一種高尚的品德。我國著名教授華羅庚，有一次收到一位中學(xué)教師的'來信，信中指出了華羅庚的一部名著中的一處錯(cuò)誤，華羅庚絲毫沒有感到不快，反而高興地請(qǐng)來了此人，向他請(qǐng)教，這個(gè)人就是陳景潤(rùn)。華羅庚的這種高尚精神，一時(shí)被人們稱頌。 當(dāng)一個(gè)人的嫉妒之心產(chǎn)生后，想的是如何拖住別人或掩蓋別人的才華，到頭來不僅自己一事無成，還有可能害了別人，真是害人又害己。巴爾扎克說過：“嫉妒的本質(zhì)就是愚蠢和蠻不講理的�！�
山外有山，人外有人。當(dāng)別人有了成就超越自己時(shí)，應(yīng)有華羅庚那樣的胸懷，虛心請(qǐng)教，不斷完善，才能使自己成為一個(gè)有用之人，而不應(yīng)像龐涓、周瑜那樣心胸狹窄，嫉妒他人，哀嘆人生，這樣只能自毀終生。
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文5
渴望鍛煉自己的能力，就不能缺失勇氣；渴望在起跑線上快人一步，就不能信心不足；渴望培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，就不能朝三暮四；渴望在青春年華里播種美好，就不能虛度時(shí)日……
不知你是否體會(huì)過“渴望”。就像穿行于沙漠之中，突然遇上一汪湖水那般讓人急不可耐。然而，很多時(shí)候現(xiàn)實(shí)都是不如人所愿的。我也有許多的`“渴望”，卻沒有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，以致于那些希冀都落空了。
我深深體會(huì)到“心理因素”這塊成長(zhǎng)的絆腳石的可怕。它就像一只猛虎，阻礙著我的去路，而我又不具備武松的“打虎”本領(lǐng)。如此一來，我就剩兩個(gè)選擇了：要么在“景陽岡”這一站徘徊；要么好好地作一番準(zhǔn)備再出發(fā)，不過，就要看時(shí)間允不允許了。
成長(zhǎng)的路上，收獲成功真不是件易事。以往，總以為要成功不會(huì)太難，但那是在看著別人收獲的時(shí)候；如今，才明白這些成功不是隨想即來的，親身體驗(yàn)才發(fā)覺成功比蜀道還難爬。
成長(zhǎng)的路上，肯定還有許多不盡人意的事，而能否挺過去，就要看我們能否戰(zhàn)勝自己了。成功就像帶刺的玫瑰，而那刺對(duì)我們而言，就是成長(zhǎng)路上的絆腳石，所以才有“陽光總在風(fēng)雨后”。
“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我想不少人都喜歡這句話，它讓人油然生起一股奮斗、拼搏的熱情。但愿每一個(gè)人都能不畏艱辛，勇往直前，跨越成長(zhǎng)的絆腳石，戰(zhàn)勝自我，在成長(zhǎng)的路上走出屬于自己的精彩與傳奇！
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文6
媽媽前兩個(gè)月就發(fā)誓要減肥。減肥時(shí)是11O斤，可是兩個(gè)月后，她不但沒瘦，竟然還胖了兩斤。
這不是因?yàn)樗懿蛔∽约旱淖�，而是因�(yàn)槲也煌５慕o她塞東西吃。
在外面吃小吃，媽媽只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，就說她不吃了。她要減肥，可是我看媽媽只吃了這么一點(diǎn)點(diǎn)，這哪行。一邊說你又不胖，哪要減肥，一邊拿起一個(gè)大雞腿就往媽媽嘴里塞。媽媽從嘴里把大雞腿拿出來，又要退給我�！澳阋呀�(jīng)吃過了，我不要了，我不要了，你必須吃了，不吃就浪費(fèi)食物。浪費(fèi)食物是可恥的行為�！眿寢屚泼摬坏舸箅u腿，只好把雞腿塞進(jìn)了肚子。
一天吃飯，我別出心裁，想搞個(gè)花樣。我特意讓表妹把飯煮粘一些，然后把一小坨飯做成一個(gè)飯團(tuán)。表妹要了5個(gè)飯團(tuán)，我吃了三個(gè)。媽媽說她早上吃了很多，不餓，只要一個(gè)。
我很出乎意外的同意了，沒有勸說讓她再多吃幾個(gè)。
雖然媽媽只吃一個(gè)飯團(tuán)，但我還是有辦法讓媽媽多吃一點(diǎn)。我先團(tuán)了一個(gè)普通體積的飯團(tuán)。再在飯團(tuán)里面不停地加米飯，所以媽媽的'這個(gè)飯團(tuán)就是巨無霸飯團(tuán)，量有四個(gè)普通飯團(tuán)那么大。
媽媽想把這個(gè)飯團(tuán)退回去�！耙谎约瘸�，駟馬難追。你自己說的一個(gè)飯團(tuán)，不能反悔，而且你又沒說你要多大的�！眿寢尪凡贿^我，把一個(gè)大飯團(tuán)吃下了肚。
嘿嘿，我就是媽媽減肥路上的絆腳石。就是我，總讓她離減肥成功差十萬八千里。
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文7
和往常一樣，一個(gè)人躲在角落里，用那已無溫暖的雙手抱緊那雙赤著小腳丫的腳，頭深深地埋了下去，頹廢地過了每一個(gè)晚上。
早上起來，揉揉蒙眬的雙眼，亂糟糟的頭發(fā)猶如干巴巴的草。自我整理后，整個(gè)人煥然一新：在鏡子里的那個(gè)擁有娃娃般的圓臉蛋；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛使身邊的人感到羨慕、妒忌；整理好的頭發(fā)從亂糟糟到現(xiàn)在的順滑，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上；潔白的T恤+灰色的外套+天藍(lán)色的緊身褲。鏡子里那張?jiān)趧e人眼中清純無邪的笑容，而私底卻是暗淡無光的眼眸中帶有一絲絲的無奈。
打開窗戶，太陽暖洋洋地照耀身旁的`那張照片，此時(shí)，心情變更低落了......穿上鞋，系好鞋帶，走上高處。在那高處的邊沿呆呆的站著，那陣陣微風(fēng)吹拂著我的發(fā)絲，長(zhǎng)發(fā)順著風(fēng)吹的方向在那飛舞。突然，眼前又浮現(xiàn)那張照片：一個(gè)本來活潑開朗的女孩，卻常常用那雙手不經(jīng)意地?zé)o情地妨礙和摧毀身邊的人的幸福。當(dāng)那女孩慢慢懂得自己是別人的絆腳石后，煩惱的思緒便從此索繞在那女孩的身上。從此那女孩就不懂得什么是笑、什么是開心，為了不讓別人知道，那女孩只能假裝幸福，勉強(qiáng)的微笑。沒有人會(huì)知道，暗地里那女孩卻是多么的無助、孤單。
獨(dú)自一人，站在高處。抬起頭，仰望那蔚藍(lán)的天穹，嘴角不經(jīng)意地勾起，笑中竟帶有些諷刺，但眼神迷惘，就像一位墮落人間的天使，看在眼中的一切是多么的支離破碎，殘落的記憶碎片已經(jīng)不能再從新拼湊了。
呆站那不知多久，仿佛自己已經(jīng)融入另一個(gè)奇妙、但又靜寂，沒那歡樂的笑聲的大自然。
在空氣中，我聞到了苦澀的味道、
在微風(fēng)中，我聽到了那句“對(duì)不起”、
在細(xì)雨中，我看到了那張熟悉但又陌生的笑容......
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文8
今天中午，我讀了《鼴鼠媽媽講故事》的《山坡上有棵小銀杏》
鼴鼠媽媽給小鼴鼠們講了這樣一個(gè)故事：原本山坡上有一棵小銀杏樹，長(zhǎng)得很茂盛，它吸引了許多動(dòng)物前來觀賞，見它很美，動(dòng)物們有的在樹上蹭來蹭去，有的啄它的樹根，有的在它身上掛滿了牌子，上面都寫上了贊美的話語，老槐樹急忙阻制止動(dòng)物們的行為，可小銀杏覺得老槐樹是嫉妒自己，待動(dòng)物們走后它還一直把牌子掛在身上，最后，這棵美麗的小銀杏終于因疲憊不堪而死在了山坡上，它可能至死都不知道，自己是因?yàn)閻勰教摌s而累死的。
愛慕虛榮，是一種可怕的態(tài)度，它能使人迷失方向，也是前進(jìn)路上的絆腳石呀！
由此，我想到了原來和我同班的余佳怡。她有一次在班上考試得了高分，下課后，她高興地問這個(gè)考了多少分，那個(gè)考了多少，當(dāng)別人反問她時(shí)，她就趾高氣昂，大聲地說出她的分?jǐn)?shù)。后來呢，她的成績(jī)又下降了。
與于佳怡正好相反的是從二年級(jí)就和我是好朋友的'鄭竹君。她每次在學(xué)�？荚�，無論考了多高的分，她都很淡定，反而，有不懂的問題就去問別人，所以，她的成績(jī)一直非常優(yōu)異。
不單是小孩子，連大人都有時(shí)會(huì)驕傲。在媽媽的單位里，有一個(gè)阿姨一次受到了表揚(yáng)，就驕傲自大，后來因?yàn)槟臣滤痪珠L(zhǎng)批評(píng)，還扣了工資。
在此，我想對(duì)人們說，我們一旦有了一點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步，不要驕傲自大、愛慕虛榮，它是前進(jìn)路上的絆腳石。
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文9
有一幅漫畫，畫的是一朵小花被一壺?zé)衢_水燙死了！多么新穎的畫面！細(xì)細(xì)品味，實(shí)在發(fā)人深��！
我們的生活中，也常常會(huì)碰到這種情況：當(dāng)一個(gè)人取得了一定的成績(jī)，像畫中的小花，初放新蕾時(shí)，總會(huì)有那么一些人來澆“燙水”仿佛小花是他的冤家對(duì)頭，不置之于死地就心中不寧。為什么這些人一看到別人有了成績(jī)就渾身不舒服，要不擇手段的加害于他們？這往往出自他們的嫉妒心�！凹刀收咧酝纯啵且�?yàn)檎勰ニ牟粌H是自己本身的失敗和挫折，還有別人的成功！
亞里士多德這段名言，一針見血的點(diǎn)穿了這些產(chǎn)生“澆燙水”之類卑劣行為的根源——嫉妒心理。人都是有好勝心的，希望自己比別人強(qiáng)，能超過別人，這就是好勝心在人身上起的.激勵(lì)、推動(dòng)作用。
但是嫉妒心則完全不同。那是一種畸形發(fā)展的被“扭曲”的好勝心。嫉妒者的心理是不健全的，病態(tài)的�？吹絼e人的成就，他們想的不是“你好，我要比你更好！”而是“我不好，也不能讓你好�！弊约翰蝗鐒e人，就要拖住別人，以此滿足自己的病態(tài)心理。這種嫉妒心一旦發(fā)展起來，不僅對(duì)自己不利，也會(huì)妨礙別人前進(jìn)，甚至?xí)绊懻麄�(gè)社會(huì)的前進(jìn)。嫉妒成天自尋煩惱，為別人的進(jìn)步而懷恨，想方設(shè)法去拆別人的臺(tái)，而不是學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。長(zhǎng)此下去，到頭來必將一事無成，這就是害己。
中國有句老話，“宰相肚里能撐船”。當(dāng)別人有了好成就時(shí)，應(yīng)當(dāng)為別人高興，這樣的人才稱得上是心胸寬大，氣度不凡！這樣的人，自己本身也能從別人的成功中吸取動(dòng)力，更加發(fā)奮努力。
想想那幅漫畫，想想那朵夭折的小花和那象征著妒火的燙水，好好地思考一下吧！請(qǐng)記�。杭刀�，是前進(jìn)的絆腳石！
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文10
青春，一個(gè)流光溢彩的字眼。又有多少令人繾綣的夢(mèng)想，讓數(shù)以萬計(jì)的青春少年如吃如醉。
夢(mèng)想么？顧名思義，便是人民所夢(mèng)寐以求的東西，或是精神上的享受，物質(zhì)上的擁有。這翻詮釋，想必是膚淺的，但深入斟酌，不難理解，“夢(mèng)想”恰是個(gè)“高標(biāo)”。
為自己而設(shè)立的高標(biāo)。
正所為有夢(mèng)想，才有動(dòng)力。事實(shí)，用結(jié)果證實(shí)了這句話。自古就有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不以”的千古佳句。不正是曹操的雄心壯志趨使曹操步步邁上霸業(yè)的成功嗎？
可想而知，夢(mèng)想是獨(dú)一無二的，但冥冥中卻又是平凡無奇的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但每個(gè)夢(mèng)想?yún)s又是別具一格的。
我可以武斷的說，失去夢(mèng)想，多彩繽紛的天堂可以驟然間轉(zhuǎn)變?yōu)槿f劫不復(fù)的`地獄。也正因?yàn)槿绱耍嗌偃藷岢琅c夢(mèng)想，鍥而不舍，即便外界的反對(duì)有多么強(qiáng)烈，聒噪的聲響萬般阻撓，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，擁有能夠驅(qū)使一個(gè)人前進(jìn)的力量，而這股源源不斷的力量又是從何而來。匪夷所思，歸根結(jié)底來自于其無可抗拒的魅力。
人聲失去夢(mèng)想，茫然間變會(huì)黯淡下來，那種孤立無助，是無法想象的。心如刀絞般的痛楚，烈火焚身的感觸，是前所未有的箭熬。
沒有夢(mèng)想固然可怕，倘若有夢(mèng)想，也并不是一件十全十美的事。有夢(mèng)想，固然需要拼搏奮斗，甚者需要廢寢忘食般的精力去迎接摩肩接踵而來的困惑迷惘。但沒有人能夠不費(fèi)吹灰之力而迎刃而解，必然要付出難以置信的工夫。雖然，這是人們所厭惡的，但反之，卻又是我們經(jīng)歷人生所置關(guān)重要的。
所有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)前的坎坷，都?xì)埲贪缪葜O腳石的反派角色，也正是夢(mèng)想的絆腳石鑄就了成熟的我們，穩(wěn)健的我們。
想想，我們沉醉與夢(mèng)醒時(shí)恍然大悟那一刻……
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文11
在人生的道路上，總有種種困難和艱險(xiǎn)，而這些困難、艱險(xiǎn) 就像一個(gè)個(gè)絆腳石，我們被他們絆倒了，重新站起來，這叫做成長(zhǎng)，沒站起來，這叫做失敗。一一題記
有一天，天氣晴朗，太陽照得高高的，笑得樂呵呵的。爸爸給我和姐姐各買了一輛自行車，姐姐興高采烈的跑到了我的房間，叫我出去騎自行車。我非常樂意的答應(yīng)了，剛要坐上去，卻又膽怯的縮了回來，我不由自主地想起了一年前的一件事……
那天，我看見鄰居家的小朋友在騎自行車，他玩的是多么開心呀！我心里也癢了，也想試試。便向他借了一會(huì)兒，當(dāng)我玩的正開心的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了——我被一顆小石子給摔了個(gè)“狗啃泥”。那時(shí)，我看見我的'膝蓋被摔破了，流出了鮮紅的血，手也被擦傷了，眼睛里情不自禁地掉下了許多“金豆豆”。
從那以后，我就再也沒有玩過自行車�！拔梗妹�，還愣著干嘛呢！快騎上來，跟我一起來玩呀 ！”
“我……我不趕玩�！�
“怕啥呀，像我這樣放輕松 ，就可以了�！�
“好吧，我試試。”
我小心翼翼地坐了上去，心里緊張得像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。腳慢慢的動(dòng)了起來，生怕再摔一跤。不知道怎么回事，我感到?jīng)]那么害怕了，便輕松自如的騎了上來，“哦耶！我終于克服了這個(gè)困難，我再也不怕騎自行車了！”我歡快地叫道。
我突然懂得了一個(gè)道理:想要戰(zhàn)勝困難，就要先戰(zhàn)勝它所帶來的沮喪與恐懼。
其實(shí)，人生也是如此，在漫長(zhǎng)的人生道路上，絕不會(huì)是一帆風(fēng)順的。上天會(huì)給你擺放許多絆腳石，被絆腳石絆倒后站起來重新走過去，就走向了成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文12
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也是對(duì)未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
上初中之后，我好像變了好多，我也不再是以前那個(gè)無煩惱，活潑的小女孩了，變成了一個(gè)時(shí)常被心事困擾的'人，與爸爸媽媽溝通時(shí)，他們就像我的“知心朋友”，幫我解開心結(jié)。
初一下學(xué)期時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)分歧，因?yàn)檎n代表的事，而鬧得不可開交。事情原本會(huì)是很好的，知道的人不說，那么那件事就不會(huì)有人知道，但我又想，總有一天“紙包不住火”，我萬萬沒想到這一天來得這么快。小紅，我一個(gè)較好的朋友，她說出去了。
從此，我和小蘭之間的關(guān)系越來越淡，她開始到處“黑”我，說我野心大。一開始我是不知道的，直到一個(gè)同學(xué)告訴我，我徹底懵了。我野心大，說的什么。更氣的還在后面。
一個(gè)星期的星期日的下午，我讓組長(zhǎng)把練字交給我，她說交給她，我當(dāng)時(shí)就氣不打一處來，朝她說了一句不好的話，而且說到她痛處了，她只能不說話做下去了，權(quán)利又回到我手中。
第二天，她為了不讓我把她的事情說出去，和我和好了，我們又變成了朋友，但以后會(huì)怎么樣，我也不知道。
……
成長(zhǎng)路上，有了“絆腳石”很正常，但我們一定要克服它，戰(zhàn)勝它，你就是勝者！
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)球賽，在結(jié)束前，誰也無法說清；成長(zhǎng)就像一部小說，任何時(shí)刻都可以峰回路轉(zhuǎn)；成長(zhǎng)就像一場(chǎng)電影，要到最后一刻才可能明白；成長(zhǎng)就像一米陽光……
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文13
人生并非一帆風(fēng)順，總會(huì)碰上一些坑坑洼洼，如果沒有那些阻礙，怎么會(huì)有今天的這番成就？
人生路漫漫，而人生路上的絆腳石，使你吸取教訓(xùn)快速成長(zhǎng)。有的人追求一帆風(fēng)順，遇到一點(diǎn)兒苦難就怨天尤人，自暴自棄。其實(shí)，我們應(yīng)珍惜那些坑洼，沒有它，我們還會(huì)是年少輕狂、無知。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)沙漠旅行者，經(jīng)過了長(zhǎng)途跋涉，體力已透支，他精疲力竭，決心等待死神的光臨。突然，眼前一亮，在他的前方出現(xiàn)了一灘清澈的湖水，他使勁地抿了抿干涸的嘴唇，深陷的眼睛里放射出餓狼般的光芒，用最后一點(diǎn)力量向那湖水靠近。走了良久，卻依然遙不可及，他恍然大悟：原來是海市蜃樓。頓時(shí)，他絕望了，連那最后一星半點(diǎn)的希望都不復(fù)存在了，他開始抱怨上天為什么設(shè)置了這個(gè)絆腳石來戲耍他。這時(shí)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一只腿瘦如柴，蹣跚著腿，利用最后一點(diǎn)力量與死亡抗?fàn)幍鸟橊�。他頓時(shí)愕然：他，不也是那只駱駝嗎，永遠(yuǎn)不能放棄！拼盡全力才能創(chuàng)造奇跡——最終他成功走出了那片死亡沙漠。
如果這位旅行者沒有見到這海市蜃樓，那豈不是白白等死，可以說，是這個(gè)曲折使得他獲得了生的'希望。有些困難看似不如人意，其實(shí)它往往是成功的指向標(biāo)。只有珍惜這些令人“憤恨”的苦難障礙，才能得到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，而那成功，正是需要這些人生寶典。
珍惜人生路上的絆腳石吧，沒有這一番磨難，這番寶貴的經(jīng)驗(yàn)道理，成功又何去何從？
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文14
恩格斯說過“任何學(xué)習(xí)都不如從總結(jié)自己所犯的`錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)來的快！”
高一下學(xué)期的第1次月考剛剛結(jié)束，對(duì)起答案，卻圈圈叉叉地一片滿江紅，于是驚惶了許久，母勸余，知錯(cuò)而后改，應(yīng)喜。于是靜心總結(jié)，本次月考中出現(xiàn)錯(cuò)誤如下：
物理的綜合題未分步計(jì)算，師亦誨不下百遍矣，不掛心，私自以為不常用也，然今物理最后一題，時(shí)間尚裕，感空間之不多，鬼使神差綜合長(zhǎng)式計(jì)算，以為題之甚易，斷不會(huì)錯(cuò)，終不復(fù)察，一念之差，痛失6分，此驕矜之禍，惟怨已矣。
獅子博兔，亦用全力，惟戒驕戒躁，腳踏實(shí)地耳。
考試時(shí)間把握不恰當(dāng)，變因基礎(chǔ)不牢，計(jì)算不知變通，反應(yīng)過慢，發(fā)卷之前期，總憂粗心而丟不應(yīng)失之分，題之解矣，心總惴惴，草木皆兵，反復(fù)一兩遍才安，然后時(shí)間將盡，心知不完，囫圇吞棗，東扯西湊一通，精前題而棄后方矣，安有高分？
惟縝密細(xì)心后，不過分，人憂天，不舍棄任何一道題，一視同仁矣。
開學(xué)一月矣，獲益頗多，然寒假光陰玩樂嬉廢，未曾多預(yù)習(xí)，今新課飛進(jìn)，總覺吃力，又覺愚天性愚鈍，班中偏怪難題，同學(xué)往往拍頭而應(yīng)，而吾終不得解，總疑心無理科之思維也，一堂課下來，如霧里看花。良師之講教讓人不忍棄也，一月下來，余雖愚鈍，卒獲有所聞。
絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文15
人的一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，但我們知道成功不是坐享其成，守株待兔，必須要靠自己的努力。
這事情就像貼紙似的，印在了我的腦海里。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是那么的理想，老師一次又一次的悉心教導(dǎo)，可成績(jī)還是提不高呢？
老師也不曾一次地對(duì)我說，“數(shù)學(xué)不像其他學(xué)科那樣簡(jiǎn)單，必須要?jiǎng)幽X筋，細(xì)心，多做題，才能把這一門學(xué)科學(xué)好”。我何曾不理解老師這樣的話��！
每次試卷發(fā)下來，我的臉?biāo)查g就變綠了，我心想數(shù)學(xué)每一次都考不好，不僅要挨老師的`批評(píng)，而且自己也很失落，我想過要放棄，但我深深的知道這一學(xué)科是多么的重要。
經(jīng)過多次的反思和老師的鼓勵(lì)，我開始用心的去學(xué)好這一學(xué)科。
在每一次的考試中，我認(rèn)真的去做題，不敢有絲毫的馬虎，有時(shí)也有錯(cuò)誤，但比以前好了許多。
數(shù)學(xué)老師講題的時(shí)候，我都認(rèn)真的聽講，把不會(huì)的題弄明白，當(dāng)我看到老師那樣用心講題的時(shí)候，我告訴自己---我一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。從此我便開始我的，努力之旅……
終于，我的數(shù)學(xué)有了起色，以后每一次考試結(jié)束，我都會(huì)特別輕松，不像以前那么吃力擔(dān)心了。我感覺數(shù)學(xué)，也不像以前那么難學(xué)，我反而喜歡數(shù)學(xué)了，我比以前的成績(jī)有進(jìn)步，這就是成功。
數(shù)學(xué)我想對(duì)你說：“感謝你絆腳石，是你讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，你再也不會(huì)成為我的絆腳石了！”。同時(shí)我也更堅(jiān)信這樣一句話---成功只能靠努力。
【絆腳石--我_小學(xué)生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
絆腳石的意思, 絆腳石的解釋04-30
絆腳石作文10-22
絆腳石04-30
生活的絆腳石作文04-30
人生的絆腳石作文04-28
生活中的“絆腳石”作文11-06
成長(zhǎng)路上的絆腳石作文04-30
絆腳石不絆腳作文11-07
精選作文絆腳石與墊腳石07-05
絆腳石與墊腳石作文09-29