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關(guān)于勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮（精選30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 1
從小，我就是一個(gè)自卑的小孩，認(rèn)為自己扮演著一個(gè)猶如空氣一樣的角色，熱鬧是別人的，與我無(wú)關(guān)。從此，與影子相隨，與寂寞做伴。
有一天，我一進(jìn)教室，便看見(jiàn)課桌上放著一張“生日邀請(qǐng)卡”，向周?chē)纯�，大家都拿著邀�?qǐng)卡議論紛紛。我打開(kāi)邀請(qǐng)卡，署名是田韻，那是我們班的“公主”。她的生日，怎么會(huì)請(qǐng)我？一定是全班每個(gè)人都發(fā)了一張，我不去一定也沒(méi)人在意吧！我將邀請(qǐng)卡塞進(jìn)書(shū)包，再也沒(méi)看它。
“丁零零——”放學(xué)鈴聲剛響，大家拿著邀請(qǐng)卡跟在田韻后面，我獨(dú)自一個(gè)人抱著書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
“等一下！”在回家的路上，田韻叫住了我。
“干嘛不去我家呀？”田韻似乎有些生氣。
“我，我媽在家等我呢�！蔽襾y找了一個(gè)借口。
“沒(méi)關(guān)系，到我家打個(gè)電話給你媽�！痹S多同學(xué)都是這樣的，我的生日，怎么能少了你的祝福呢？”我站在原地，沒(méi)有說(shuō)話，反復(fù)溫習(xí)著“怎么能少了你的祝福呢�！蔽也桓蚁嘈抛约阂矔�(huì)變得這么重要。
“快走吧！大家都在等你呢！”田韻拉著我跑。大家都在等我？我真的這么重要？大家都沒(méi)有忘記我？是我忽視了我自己？我的腦際不斷地重復(fù)著這一連串的疑問(wèn)。原來(lái)自己不是最平凡的星辰，也是大家所需要的太陽(yáng)�。∥冶惶镯嵗�，甜甜地笑了……
現(xiàn)在，課上，你可以看到我高舉的'手；下課，你可以聽(tīng)到我爽朗的笑聲。因?yàn)�，我的心燈被點(diǎn)亮了！
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 2
每個(gè)人的心中都有一盞燈。
燈的顏色各種各樣，樣式千變?nèi)f化。有浪漫明麗的鵝黃，有生機(jī)勃勃的嫩綠，有熱情奔放的火紅，有深邃寧?kù)o的海藍(lán)，有高貴典雅的玫瑰金，也有幽沉無(wú)底的黑色，濃郁蒼涼的灰色……
它們藏在心靈最深的地方。它的光芒可以照亮過(guò)去，可以警示現(xiàn)在，也可以指明未來(lái)。有的人心中的燈已經(jīng)布滿了塵埃，因?yàn)樗麄兊男囊驯幻杀�，充滿了隔絕真心的東西，因而也就找不到點(diǎn)燈的路。也有的人曾經(jīng)受過(guò)傷，所以把點(diǎn)燈的火種丟棄，封閉了自己的心靈……
把燈點(diǎn)亮吧！讓它的光芒為你照亮回家的路途，讓那些迷路的'孩子、大人，都看清楚周?chē)囊磺小?/p>
不論是頑劣的、叛逆的，還是自甘墮落的人，我始終相信每個(gè)人的心中都是有“善”存在的，只是在于你是否把它喚醒。再堅(jiān)硬的冰塊也有融化的時(shí)候，再寒冷的冬天也有過(guò)去的時(shí)候，用溫柔、寬容、理解和勇氣把心中的燈點(diǎn)亮吧，讓他們找到回家的路。
燈堅(jiān)定的光芒能夠穿透心中的陰霾，讓你看見(jiàn)周?chē)臏嘏�、關(guān)心、愛(ài)和希望。
把燈點(diǎn)亮，燈的光芒可以照亮你前進(jìn)的路。
雕刻家的心中的燈，照亮著他夢(mèng)寐以求完成的雕像。
建筑設(shè)計(jì)師的心中都矗立著一棟棟直插云霄的高樓大廈。
把燈點(diǎn)亮，它的光芒可以喚醒你夢(mèng)中的平原、你心中的世界以及你最真實(shí)的自我，它能夠穿過(guò)重重迷霧，為你開(kāi)辟通向夢(mèng)想的路。
把燈點(diǎn)亮，它的光輝能驅(qū)散盤(pán)踞在心中污染心靈的迷瘴。
我們生活的這個(gè)世界并不完美，但我們可以“看清這個(gè)世界，然后愛(ài)它”。也許你在看清它之前已被它同化，也許你走過(guò)北緯東經(jīng)，也許你見(jiàn)過(guò)此男彼女，但你是否還保留著心靈最初的顏色，你是否還堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想？
把燈點(diǎn)亮，它能讓你找到在這一路上的收獲，得到了什么，失去了什么，失去的那些又換來(lái)了什么，可以在它的光芒下洗滌自己那不透明的、染上了其他本不屬于自己顏色的心。
在這茫茫的一路上你是否用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，是否用心感受風(fēng)的私語(yǔ)。你是否感受到飄浮在空氣中的愛(ài)，是否用心感受到一整個(gè)世界，還有這充滿芬芳的一切？
如果是，那么就表示你心中的燈，一直在靜靜地燃燒。
如果不是，那么請(qǐng)你把燈點(diǎn)亮，去喚醒一切美麗和善良。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 3
兩條被困在車(chē)轍里的魚(yú)為了生存，彼此用嘴里的濕氣來(lái)喂對(duì)方。這樣的情景令人感動(dòng)。“相濡以沫”它觸動(dòng)了我的心靈，啟迪了我的人生。
那天閑得無(wú)聊，便坐在那里發(fā)呆�？吹嚼牙押屠褷斦诳措娨暋Ｋ麄儽舜硕家蚜�(xí)慣了對(duì)方的存在，習(xí)慣了下雨天相互攙扶在一起；習(xí)慣了吃著她做的飯，哪怕很難吃；習(xí)慣了穿她洗的衣服；習(xí)慣了一起承擔(dān)，一起分享，甚至于習(xí)慣了偶爾吵吵鬧鬧。姥姥、姥爺對(duì)生活、對(duì)愛(ài)情或許已經(jīng)沒(méi)有什么奢求了，只想平平淡淡的走過(guò)余下的`歲月。
這么多年，他們都攙扶著走到了今天。兒女年幼時(shí)，是兩個(gè)人共同辛苦，把兒女拉扯大�，F(xiàn)如今，兒女都各有所成，他們也習(xí)慣了一起感受著兒女們的孝順。那份恬淡，那份安詳，或許是所有老夫老妻都會(huì)擁有的。
姥姥姥爺?shù)南噱σ阅⒎鞘墙⒃诋?dāng)初轟轟烈烈的愛(ài)情上。當(dāng)年，她，如若出水芙蓉，待字閨中。而他，意氣風(fēng)發(fā)，正值壯年。父母之命，媒妁之言，便把兩個(gè)本不會(huì)有交集的人聯(lián)系到了一起，然后，他們訂了美麗的約定“生死契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。”日暮殘陽(yáng)，姥爺還會(huì)牽著姥姥的手，一起漫步于黃昏與午后，一起在陽(yáng)光中說(shuō)笑，一起重溫那些美好的回憶。
我頓悟：最美的感情不是轟轟烈烈的瘋狂，而是那些精彩過(guò)后，有這么一個(gè)人仍然牽著你，執(zhí)手夕陽(yáng)，相濡以沫。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 4
我可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出老媽心靈的廣場(chǎng)。
——題記
當(dāng)我因害怕而哇哇大哭時(shí)，老媽用那溫和的目光讓我止住哭聲；當(dāng)我因?yàn)轲囸I而哇哇大哭時(shí)，老媽用甘甜的乳汁填飽我的空腹。從我這個(gè)小生命誕生起，老媽就將那純真的母愛(ài)給予了我。母愛(ài)，就好比一盞燈，一盞照亮我前行的燈。
上初中以來(lái)，科目多了，每天不停地學(xué)習(xí)，壓在肩上的擔(dān)子自然也就越來(lái)越沉了。那次的月達(dá)標(biāo)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)給了我當(dāng)頭一棒！月達(dá)標(biāo)前，我感覺(jué)學(xué)習(xí)興趣特別濃，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。但是，這月達(dá)標(biāo)非跟我這努力過(guò)不去！我失敗了，讓我摔了大大的一個(gè)跟頭。它使我的學(xué)習(xí)熱情一下子跌入了深淵，我垂頭喪氣，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，總覺(jué)得自己學(xué)不好。
那天，放學(xué)回家后，我難過(guò)得飯也吃不下，只坐在寫(xiě)字臺(tái)前發(fā)愣。細(xì)心的老媽好像發(fā)現(xiàn)了什么，不停地問(wèn)我怎么了。我不言不語(yǔ)，躲著老媽的目光。一會(huì)兒，媽媽從廚房里給我端來(lái)一杯牛奶，問(wèn)我：“梓，怎么了？有什么苦惱，說(shuō)不定說(shuō)出來(lái)就會(huì)好點(diǎn)兒�！崩蠇屧偃穯�(wèn)，我終于忍不住了，“哇——”的一聲，我撲到老媽的懷里失聲痛哭起來(lái)。我把事情的原委告訴了老媽。媽媽擦干我臉上的眼淚，親切地說(shuō)：“兒子啊，考試的失利不算什么，不能就因?yàn)橐淮蔚脑逻_(dá)標(biāo)就被打垮了，要相信自己，不是那種懦弱的人！”聽(tīng)了這一席話，我豁然開(kāi)朗，媽媽為我黑暗的'心靈點(diǎn)上了一盞長(zhǎng)久不滅的燈。望著老媽臉上的皺紋，我暗地里發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)！
以后的一段日子里，媽媽每天都和我說(shuō)說(shuō)心里話，調(diào)解我的情緒。母愛(ài)就是這樣平實(shí)、純樸。母愛(ài)這盞長(zhǎng)久的燈，給我的心靈帶來(lái)了無(wú)限的光明和溫暖！
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 5
在坎坷的人生之路上，我始終銘記的是——點(diǎn)亮心靈的那盞燈。
記得第一次挨父親的打，大約是七、八歲時(shí)。我去叔叔家玩的時(shí)候，看見(jiàn)了桌子上有支漂亮精致的'鋼筆，當(dāng)時(shí)我二話不說(shuō)地就把那只鋼筆藏到衣服里去，然后偷偷摸摸地跑了出去。一個(gè)忐忑不安地下午過(guò)去了，倒也相安無(wú)事。只是父親傍晚回家后怒氣沖沖地把我拎到飯桌前，問(wèn)我究竟有沒(méi)有偷叔叔的鋼筆，心存僥幸的我肯定不會(huì)輕易招供。
足智多謀的父親不知道通過(guò)啥方式，破解了這一切，但我還是死活不肯承認(rèn)。生性耿直的他，已經(jīng)徹底發(fā)怒了。他掄起衣袖，抄起雞毛撣子向我抽來(lái)。母親在一旁心疼地拉拽著父親，但根本不起作用。父親朝著母親大聲喊叫：“小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大就偷金了，不教訓(xùn)他一下，長(zhǎng)大后就管不了了�！本瓦@樣，我被父親打得服服帖帖的，并要求我自己去歸還那只“倒霉”的“爛筆”。
人們常說(shuō)：父親嚴(yán)肅，甚至不通人情，實(shí)際上父愛(ài)是深沉的，深藏不露的。那次挨父親打的往事，雖說(shuō)歷經(jīng)多年了，卻依然歷歷在目。說(shuō)真的，父親那一打，至今細(xì)細(xì)想來(lái)，是令人驚醒的，值得去深思的。
俗話說(shuō)：打是情，罵是愛(ài)。我覺(jué)得我擁有一份真摯的親情，父親包含濃濃的愛(ài)的打，就是我們?nèi)松邮艿囊淮沃已�，他教�?huì)了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
父親，就是照亮我心靈的那盞明燈。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 6
理想每個(gè)人都有，俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有人生目標(biāo)，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，怎樣飛也飛不高。因此，我們每個(gè)人都要為理想而努力，為理想而付出，這樣人生才會(huì)被理想點(diǎn)亮！
我的理想是當(dāng)一名白衣天使──醫(yī)生。一次我到醫(yī)院探視一個(gè)病人，恰巧看到一名醫(yī)生正在奮力搶救一個(gè)生命垂危的病人。只見(jiàn)醫(yī)生翻開(kāi)病人的眼瞼看了看，立即摘下氧氣罩，不顧一切地對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸、心臟按壓、靜脈注射……就在家屬絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了──病人蘇醒了！死神終于離去，病人慢慢睜開(kāi)了雙眼。家屬們見(jiàn)狀欣喜地圍上去，緊緊地拉著醫(yī)生的手連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝醫(yī)生！”……看著醫(yī)生為挽救了一個(gè)鮮活的生命而舒了一口氣的樣子，我心中情不自禁地對(duì)這位醫(yī)生肅然起敬。又看著地些家屬為自己的親人能死里逃生而高興不已的樣子，此時(shí)的我不由得更加堅(jiān)定了當(dāng)一名醫(yī)生的決心。
在當(dāng)今，有許多不治之癥無(wú)情地奪去了人們寶貴的生命，讓人們?cè)缭绲仉x開(kāi)了這個(gè)五彩繽紛的.世界。這是多么殘忍的一件事�。榱藥椭藗兘獬⊥吹恼勰�，為了幫助那些在“死亡線”上痛苦掙扎的人們。我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，采用各種先進(jìn)的治療方法，消滅病魔；我還要研究一種能治療絕癥的藥物，病人服下我研制的新藥病情就會(huì)痊愈。從此，世界上將不會(huì)再有人被病痛折磨得骨瘦如柴；將不會(huì)再聽(tīng)到病人痛苦的呻吟；將不會(huì)再看到病人家屬悲痛的淚水。讓人們永遠(yuǎn)擺脫疾病的困擾，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的生活。
我知道，只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，照亮我的人生路。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為自己點(diǎn)亮那盞理想之燈吧！
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 7
人的人生路上，不可能陽(yáng)光總為你照明，難免會(huì)有陰暗的時(shí)候！在這個(gè)時(shí)候，是否有人給你光芒？是否有人給你希望？是否有人為你點(diǎn)亮心靈之燈，讓你繼續(xù)光明前行……
明月高懸，繁星點(diǎn)點(diǎn)，借著幽暗的燈光，我蹣跚的走在馬路上。這次考試考得很糟，到底也走不要給媽媽簽名？算啦，還是自己簽吧，不然又得挨罵了。
我心中暗暗的想。路上上的石子似乎與我為仇，總在我腳前，煩躁的.我見(jiàn)狀，奮力一踢，誰(shuí)知這一腳勁射進(jìn)了“球門(mén)�！薄鞍パ�！”只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫聲，我急忙跑上前，一看！原來(lái)是小王阿姨！
我連聲向他道歉，“阿姨對(duì)不起，你還好吧！”“沒(méi)事，誰(shuí)知在這里等兒子，經(jīng)給你射中了。阿姨說(shuō)：“小張今天考試肯定沒(méi)考好，不然不會(huì)這么晚回來(lái)！瞧，這個(gè)傻孩子，我只是最多罵他幾句，他卻害怕成這樣，真是個(gè)傻孩子�！逼綍r(shí)，他不乖，我罵他，他以為我不愛(ài)他，這天底下哪一個(gè)媽不愛(ài)自子孩子的呀！”
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試我考得……”媽媽摸著我的頭，用她那充滿愛(ài)的眼神傳遞著對(duì)我的愛(ài)！似乎在說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，下次努力！”我的心房頓時(shí)充滿了溫暖。晚飯后，坐在窗前，明月高懸，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我借著燈光看去，似乎又看見(jiàn)一個(gè)母親在那昏暗的燈光下，等待著一個(gè)孩子……
母親對(duì)我的愛(ài)點(diǎn)亮了我那顆塵蒙已久的心，使我又重新走上了陽(yáng)光大道，使我不再害怕在這黑夜中前行，因?yàn)槲业男撵`之燈已被點(diǎn)亮！
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 8
五月，陌上花開(kāi)，暖暖的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)一陣撲鼻的香。
羊腸小道上，一位少女卻埋著小腦袋，拖著步伐，與這明麗的景色格格不入。仔細(xì)一瞧，只見(jiàn)她手上緊緊抓著一張紙，有意無(wú)意地往身后藏著。
她的步調(diào)越來(lái)越緩，原地打了幾轉(zhuǎn)，了終坐在一棵大樹(shù)下，小心翼翼地拿出那張紙，眼睛又時(shí)不時(shí)向四處張望著，確定沒(méi)了人，才展開(kāi)那張神秘的紙。
鮮紅的大叉叉布滿了整張紙，原來(lái)這是一張?jiān)嚲硌�！少女嘟著嘴巴，小聲嘟噥著：“唉，這次考得可真差呀！還要家長(zhǎng)簽字，讓不讓人活了！”“上學(xué)可真累呀！好想放棄！”
正當(dāng)少女沉浸在無(wú)盡的'埋怨時(shí)，一個(gè)如鈴的聲音從路旁響起：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)來(lái)追我呀！”母親溫柔而又著急地喊：“童童，你慢點(diǎn)，別摔著！”
真是說(shuō)什么來(lái)什么，只見(jiàn)那紅衣服的小女孩被一個(gè)石頭絆了一下，一跟頭栽在地上，樹(shù)下的少女看著這一幕，心想，又有好戲看了，做好了聽(tīng)女娃娃放聲大哭的準(zhǔn)備。
遺憾的是，少女的預(yù)想沒(méi)成真，紅衣小女孩慢慢從地上爬起來(lái)。雖然白白的肉胳膊上泛起了紅色，但她毫不在意，隨意拍了拍身上的灰，扭過(guò)小身子，對(duì)她媽媽笑了起來(lái)。陽(yáng)光灑在她身上，如同一個(gè)小天使。
少女的目光深深被她吸引著，回想著剛剛那一幕，頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)。那些紅叉叉不正如地上的石子嘛，它總是出現(xiàn)在我們前進(jìn)的道路上，如果一不注意，就栽了跟頭，樂(lè)觀的人會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)走，而那些畏懼的人就會(huì)想著放棄。
一朵白色的花緩緩從空中飄落，驚起少女的沉思。她起身收好卷子，快步向家走去。殊不知，在她背后的那棵大樹(shù)，又有幾朵花開(kāi)放了。
花香四溢，少女桌上的燈光映得那張臉龐越發(fā)動(dòng)人……
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 9
我的曾祖父是一位學(xué)者，他總是會(huì)將他經(jīng)歷的事作為經(jīng)驗(yàn)都告訴我們晚輩。在我心中，他就是我生命的燈塔，指引著我前行。在我迷惑的時(shí)候，曾祖父會(huì)用他的話語(yǔ)點(diǎn)亮我心靈的燈，使我的世界豁然開(kāi)朗。每次在這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)像是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的老者在向我訴說(shuō)時(shí)間，只感覺(jué)當(dāng)頭棒喝一樣，我猛然醒悟，時(shí)間如水，一旦流出，就無(wú)法再收回……
我的曾祖父是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片，來(lái)幫助他勾起往事的回憶。在我看來(lái)，曾祖父是個(gè)很節(jié)儉的人，用他的.話說(shuō)就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿干啥?”這是有一次我問(wèn)曾祖父他回答我的話。
可是，曾祖父每每遇見(jiàn)我，他都會(huì)哆哆嗦嗦地從褪了色的錢(qián)包里拿出一張皺皺的紙幣，說(shuō)：“這是曾祖父給你的，拿去用吧!”見(jiàn)我不肯收，就硬把錢(qián)塞給我，看著我把錢(qián)放好，然后就拄著拐杖轉(zhuǎn)身了。留給我一個(gè)孤獨(dú)但不乏瀟灑的背影。
四年級(jí)期末考試，我興高采烈地從學(xué)校出來(lái)，就聽(tīng)到了曾祖父去世的消息，頓時(shí)我覺(jué)得，在我內(nèi)心深處一盞毫不起眼，可那點(diǎn)點(diǎn)火光足以照亮整個(gè)天空的燈，滅了。
我只記得曾祖父曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子，要謙虛做人啊!一個(gè)人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道啊!”(我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的)。
曾祖父的話雖然樸實(shí)平淡，但卻帶著諄諄教導(dǎo)，足以警誡我一輩子。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 10
一直以來(lái)，我都是個(gè)一個(gè)缺點(diǎn)很多的女孩。比如：我沒(méi)有什么特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)也不好忽上忽下、脾氣很暴躁、長(zhǎng)相也不好……使我一直生活在自卑的陰影下，被自卑的枷鎖牢牢的禁錮著，怎么逃也逃不脫。
由于這些缺點(diǎn)，使我連一個(gè)朋友也沒(méi)。那時(shí)除了我的家人以外，所有的人都不喜歡我，連老師都對(duì)我是愛(ài)搭不理的。最后，爸爸不得不給我轉(zhuǎn)學(xué)。來(lái)到新的學(xué)校，雖然這里的同學(xué)對(duì)我很好，但由于在那種環(huán)境下讓我的`自卑的心理愈來(lái)愈強(qiáng)，尤其是面對(duì)新的同學(xué)，使我連句話也不敢說(shuō)。
就這樣，我上到了三年級(jí)。在這時(shí)，我的生活里突然闖進(jìn)了一個(gè)人——楊慧娟，她是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。她的進(jìn)入，使我的生活變得光明不全是自卑了，還有自信。不過(guò)自卑是有的但更多的是自信。她的進(jìn)入，猶如一盞明燈，照亮了我那黑暗的世界，點(diǎn)亮了我的心靈。
楊慧娟是一個(gè)樂(lè)觀，活潑的女孩，她雖然相貌平平，但她的身上有一種讓人愿意主動(dòng)和她玩的魅力。
那天，是她主動(dòng)和我搭話的。剛開(kāi)始，我對(duì)她是有點(diǎn)冷落的，但她還是一如既往的來(lái)找我玩。漸漸地，我放下了心中的那塊石頭，慢慢地?cái)[脫了自卑的枷鎖，開(kāi)始變得自信起來(lái)。后來(lái)我才知道，原來(lái)她的家境并不好，爸爸愛(ài)喝酒，并且經(jīng)常喝醉后就打她和媽媽?zhuān)麄円患揖涂繈寢屇屈c(diǎn)微薄的工資來(lái)維持家。但她卻還當(dāng)什么事都沒(méi)一樣，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
我才覺(jué)得自己沒(méi)有必要那樣。楊慧娟有著一個(gè)那么不幸的家庭都對(duì)生活充滿信心我有什么放棄的呢？
她的笑臉，還有對(duì)生活的自信像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心靈，鼓勵(lì)著我向自信前進(jìn)。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 11
站在舞臺(tái)上，我清楚地感覺(jué)到自己的雙腿在顫抖，臺(tái)下數(shù)百個(gè)目光在注視著我。一陣恐懼涌上心頭，幾個(gè)月的訓(xùn)練似乎都未曾發(fā)生過(guò)似的，大腦一片空白。
這是我的第一次演出，第一次面對(duì)那么多人，我畏懼不已，自卑地跑下了臺(tái)。那一刻，夢(mèng)想似乎離我而去。
一年后，學(xué)校要在元旦那天進(jìn)行文藝演出，文藝委員在班里招募演員。一年前的那次演出經(jīng)歷再次浮上腦海，淡淡的記憶，重新喚醒我深埋許久的自卑。我逃也似的跑出教室，就像當(dāng)年跑下臺(tái)時(shí)那般狼狽。
我在教學(xué)樓內(nèi)游蕩，不知不覺(jué)就走到了音樂(lè)教室旁。一陣鋼琴聲悠然傳到耳邊，我尋聲望去，鋼琴聲是從音樂(lè)教室里傳來(lái)的。那鋼琴聲斷斷續(xù)續(xù)，還有點(diǎn)雜音，并不是很好聽(tīng)。透過(guò)虛掩的門(mén)，我看到鋼琴前的'女生停下雙手，仔細(xì)看了看樂(lè)譜，又重新彈，一遍又一遍。她的手指靈巧地在琴鍵上舞蹈著，一次比一次進(jìn)步，琴聲也越來(lái)越流暢女生終于滿意地停下雙手。
她似乎察覺(jué)到我的目光，轉(zhuǎn)頭看向我，并輕輕地走到我面前，微微一笑，見(jiàn)笑了！
我亦回之以微笑，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)你彈得真好！女孩不好意思地低下了頭，其實(shí)，曾經(jīng)的我并非如此。第一次上臺(tái)彈奏時(shí)，好多個(gè)音都錯(cuò)了，而臺(tái)下有很多雙耳朵在聆聽(tīng)。我羞愧不已，只恨自己沒(méi)有認(rèn)真地練習(xí)。從此之后，我就加倍努力，發(fā)誓一定要再次登上舞臺(tái)，讓掌聲屬于我！
我不記得是怎么離開(kāi)的，只記得那個(gè)女孩說(shuō)的最后一句話。她的經(jīng)歷和我如此相似，但我卻做了和她不一樣的決定也許，我也該為自己多年的夢(mèng)想努力了。
元旦節(jié)的舞臺(tái)上，我面帶微笑，隨著音樂(lè)翩翩起舞。那一刻，所有的自卑都煙消云散，夢(mèng)想的燈塔再次點(diǎn)亮；那一刻，我就是重生的蝴蝶，自信而優(yōu)雅。一曲終了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 12
在我心目中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導(dǎo)教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語(yǔ)文老師，個(gè)子高高的，帶一副眼鏡，愛(ài)穿風(fēng)衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒(méi)有選擇像別人一樣無(wú)所事事，而是老有所為，老有所樂(lè)。
張老師每周三和周五的下午放學(xué)后，以及寒暑假教我們學(xué)習(xí)大提琴，而且不收一分錢(qián)，跟他學(xué)習(xí)的孩子有十多個(gè)。他的感人事跡在黑龍江電視臺(tái)播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場(chǎng)的價(jià)格來(lái)定的話，張老師一年至少少賺十多萬(wàn)，這在常人眼里是不可思意的，大家都說(shuō)他傻。可張老師卻說(shuō):“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價(jià)值，不能總是向錢(qián)看，要做點(diǎn)有意義的事情。”
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細(xì)致地指導(dǎo)我們練琴。蹲下來(lái)為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢(shì)，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會(huì)�，F(xiàn)如今，學(xué)校不但有我們這一個(gè)大提琴班，張老師還為低年級(jí)同學(xué)開(kāi)辦了小班，為社會(huì)上的老年人開(kāi)辦了成人班，三個(gè)輔導(dǎo)班擠占了張老師所有的'時(shí)間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂(lè)著。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級(jí)。每一次活動(dòng)都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導(dǎo)演 ；如果是考級(jí)，那么張老師就是導(dǎo)師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導(dǎo)我們，我覺(jué)得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學(xué)藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學(xué)會(huì)了如何做人。他就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個(gè)具有高尚情懷的人。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 13
又是一個(gè)雨天，下雨天總是讓人覺(jué)得煩悶，看著窗外灰蒙蒙的天，花生米大小的雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地打在雨傘上，我嘆了一口氣，唉，上學(xué)路上又要被積水濺濕褲角了。
突然，一個(gè)人物出現(xiàn)在我的視野里，定睛一看，原來(lái)是那位送牛奶的中年婦女。我們家一直訂衛(wèi)崗牛奶，每天她都推著裝滿奶瓶的三輪車(chē)到我家樓下，風(fēng)風(fēng)火火地爬到六樓，又氣喘吁吁，一步三個(gè)臺(tái)階的趕回三輪車(chē)旁，日復(fù)一日。
一個(gè)冬天，我在樓梯道里碰到了她，她熱情地說(shuō)了聲：早上好，和同學(xué)出去嗎？好好玩呀！雖然只是幾句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，可還是溫暖了我的心。她穿著黃色的羽絨服，洗的發(fā)白的牛仔褲，腳上穿著很久沒(méi)有洗的紅色布鞋。因?yàn)榕懒藥讓訕�，額上冒出了黃豆般大小的汗珠，眼角也因日夜的操勞布滿了皺紋，頭上有了幾根銀絲。我停下腳步，想告訴她離見(jiàn)同學(xué)的時(shí)間還早，卻發(fā)現(xiàn)她拿著奶瓶的手上全是凍瘡，紅腫得活像一個(gè)熟透了的紅蘿卜�？吹竭@兒，我馬上跑回家，翻箱倒柜，媽媽問(wèn)我干什么，我不答。我找出了一瓶護(hù)手霜，塞在了她手上，說(shuō)：送你了！她不要，我說(shuō)：就當(dāng)謝謝你一直給我們家送牛奶。她這才欣然接受，拿著護(hù)手霜直對(duì)我說(shuō)謝謝。
事后，我告訴了媽媽這件事的經(jīng)過(guò)，她笑了笑說(shuō)：做得很好嘛！還以為你當(dāng)時(shí)要干什么，原來(lái)是要找東西送給她。不錯(cuò)，有進(jìn)步。說(shuō)完，她摸了摸我的頭。
我在想，這只是一個(gè)需要幫助的`人，社會(huì)上這樣的人有很多，像環(huán)衛(wèi)工人，送快遞的人等等，他們也許生活上有些困難，但他們卻一直在為這個(gè)社會(huì)做著默默的貢獻(xiàn)，我們更應(yīng)該去體諒他們，多為他們著想，試著點(diǎn)亮他們生活的明燈！
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 14
每個(gè)人的心中都有一盞燈。
燈的顏色各種各樣，樣式千變?nèi)f化。有浪漫明麗的鵝黃，有生機(jī)勃勃的嫩綠，有熱情奔放的火紅，有深邃寧?kù)o的海藍(lán)，有高貴典雅的玫瑰金，也有幽沉無(wú)底的黑色，濃郁蒼涼的灰色……
它們藏在心靈最深的地方。它的光芒可以照亮過(guò)去，可以警示現(xiàn)在，也可以指明未來(lái)。有的人心中的燈已經(jīng)布滿了塵埃，因?yàn)樗麄兊男囊驯幻杀�，充滿了隔絕真心的.東西，因而也就找不到點(diǎn)燈的路。也有的人曾經(jīng)受過(guò)傷，所以把點(diǎn)燈的火種丟棄，封閉了自己的心靈……
把燈點(diǎn)亮吧！讓它的光芒為你照亮回家的路途，讓那些迷路的孩子、大人，都看清楚周?chē)囊磺小?/p>
不論是頑劣的、叛逆的，還是自甘墮落的人，我始終相信每個(gè)人的心中都是有“善”存在的，只是在于你是否把它喚醒。再堅(jiān)硬的冰塊也有融化的時(shí)候，再寒冷的冬天也有過(guò)去的時(shí)候，用溫柔、寬容、理解和勇氣把心中的燈點(diǎn)亮吧，讓他們找到回家的路。
燈堅(jiān)定的光芒能夠穿透心中的陰霾，讓你看見(jiàn)周?chē)臏嘏�、關(guān)心、愛(ài)和希望。
把燈點(diǎn)亮，燈的光芒可以照亮你前進(jìn)的路。
雕刻家的心中的燈，照亮著他夢(mèng)寐以求完成的雕像。
建筑設(shè)計(jì)師的心中都矗立著一棟棟直插云霄的高樓大廈。
把燈點(diǎn)亮，它的光芒可以喚醒你夢(mèng)中的平原、你心中的世界以及你最真實(shí)的自我，它能夠穿過(guò)重重迷霧，為你開(kāi)辟通向夢(mèng)想的路。
把燈點(diǎn)亮，它的光輝能驅(qū)散盤(pán)踞在心中污染心靈的迷瘴。
我們生活的這個(gè)世界并不完美，但我們可以“看清這個(gè)世界，然后愛(ài)它”。也許你在看清它之前已被它同化，也許你走過(guò)北緯東經(jīng)，也許你見(jiàn)過(guò)此男彼女，但你是否還保留著心靈最初的顏色，你是否還堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想？
把燈點(diǎn)亮，它能讓你找到在這一路上的收獲，得到了什么，失去了什么，失去的那些又換來(lái)了什么，可以在它的光芒下洗滌自己那不透明的、染上了其他本不屬于自己顏色的心。
在這茫茫的一路上你是否用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，是否用心感受風(fēng)的私語(yǔ)。你是否感受到飄浮在空氣中的愛(ài)，是否用心感受到一整個(gè)世界，還有這充滿芬芳的一切？
如果是，那么就表示你心中的燈，一直在靜靜地燃燒。
如果不是，那么請(qǐng)你把燈點(diǎn)亮，去喚醒一切美麗和善良。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 15
紛繁世界，蕓蕓眾生。誰(shuí)有能一輩子的風(fēng)調(diào)雨順？在有困難時(shí)，誰(shuí)不希望得到幫助？在這個(gè)世界里，會(huì)有許多好心人為你伸出一雙溫暖的手。讓一盞燈在心中點(diǎn)亮，為那些黑暗中無(wú)助者點(diǎn)燃一盞明燈。
時(shí)光飛逝，眨眼之間......
還記得，2008年初的那場(chǎng)大雪。誰(shuí)都忘不了那些冒著嚴(yán)寒，冒著危險(xiǎn)在高臺(tái)上修復(fù)電纜的工人們；忘不了倒在雪地里疲憊的身影；忘不了城市溫暖是誰(shuí)給予我們的。是那些最可愛(ài)的人——工人！
還記得，汶川那場(chǎng)特大地震。無(wú)數(shù)人都來(lái)支援汶川。忘不了鄧青青在冰冷的廢墟中，打著電筒看書(shū)的場(chǎng)景；忘不了有一位母親，用自己?jiǎn)伪∈萑醯纳碥|，為身下的孩子架起一座生的橋梁；忘不了唐山十三農(nóng)民，不遠(yuǎn)千里，晝夜奔波，只為雪中送炭，素不相識(shí)卻能出手救援；忘不了譚千秋老師，他用自己的身體保護(hù)住了四名學(xué)生的場(chǎng)景；更忘不了那個(gè)因?yàn)閻?ài)而拒絕命令的軍人荊利杰，他不顧疲勞的身體，跪著苦喊道：“讓我再去救一個(gè)！求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能在救一個(gè)！”無(wú)數(shù)的解放軍在廢墟里尋找那些微弱的`生命，還伴隨著余震的危險(xiǎn)，難道他們不愛(ài)惜自己的性命嗎？不，不是的。是因?yàn)榉瞰I(xiàn)之火在燃燒，是奉獻(xiàn)之燈在照亮大地。
一個(gè)人的價(jià)值，不是在于他的地位多么高，財(cái)產(chǎn)多，而是在于他對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。
就如肯尼斯·貝林一樣。他擁有的地位、財(cái)產(chǎn)都是人們夢(mèng)寐以求的，但是，他并不快樂(lè)！因?yàn)樗恢痹谧非蠼疱X(qián)，追求物質(zhì)享受而忽視的精神享受。當(dāng)他開(kāi)始幫助第一個(gè)人時(shí)，他笑了，因?yàn)樗_(kāi)始快樂(lè)了。他為輪椅基金會(huì)捐贈(zèng)了36萬(wàn)把輪椅。他把愛(ài)給予了那些可憐的人。
朋友，如果你看見(jiàn)某個(gè)地方發(fā)生的自然災(zāi)害，你在冷嘲熱諷時(shí)，你必須及時(shí)清醒了！因?yàn)槟銓?duì)社會(huì)已經(jīng)麻木了，對(duì)生命的漠視，會(huì)使你的心里扭曲。所以請(qǐng)點(diǎn)亮你心中早已熄滅的燈，讓奉獻(xiàn)之火燃燒整個(gè)大地，讓奉獻(xiàn)之燈照亮大地
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 16
有位禪師為了測(cè)試他的三位弟子哪一個(gè)聰明，就給了他們?nèi)嗣咳耸你y子，讓他們想辦法用十文銀子買(mǎi)來(lái)能裝滿一個(gè)巨大空間的東西。
第一位弟子反復(fù)思考了很久之后，心想：“什么才是市場(chǎng)上體積最大，價(jià)格最低的東西呢?”最后他跑到市場(chǎng)上，買(mǎi)了很多棉花。但棉花買(mǎi)回來(lái)以后，只將這間房間裝了一半多一點(diǎn)。
第二位弟子與第一位弟子的思路非常相近，他也在反復(fù)尋找市面上體積最大，價(jià)錢(qián)最便宜的貨物。最終他挑選了最便宜的稻草，但十文銀子的稻草也只能將房間填滿三分之二。
輪到最后一位弟子了，前兩位弟子和禪師都等著看他的答案。只見(jiàn)他兩手空空地回來(lái)了。前兩位師兄弟感到非常奇怪，禪師卻在暗暗點(diǎn)頭。這位弟子請(qǐng)禪師和另外兩位弟子走進(jìn)房間，然后將窗戶和房門(mén)緊緊地關(guān)上。整個(gè)房間頓時(shí)伸手不見(jiàn)五指，漆黑一片了。
這個(gè)時(shí)候，這位弟子從懷里取出他僅花一文錢(qián)買(mǎi)的一支蠟燭。他用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，頓時(shí)漆黑的房間里亮起一片昏黃的燭光。這片燭光雖然微弱，但是將房間的每一個(gè)角落都照到了。第三位弟子成功地僅用一文錢(qián)填滿了整個(gè)房間。
禪就是我們內(nèi)心的火柴和蠟燭，當(dāng)我們用智慧點(diǎn)燃這盞禪燈的時(shí)候，我們的內(nèi)心也會(huì)被光明和溫暖充滿。心燈就是無(wú)形的智慧，是活潑的響應(yīng)能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，我們每個(gè)人都需要這樣的溫暖和光明。
人最忌諱的就是失去光明的心智，漸漸被黑暗的罪惡所包圍;最可怕的`是染上貪婪、暴力和癡迷，這使人失去理性和情性，而最后心靈失去了光亮。欲壑難填，保持一顆清凈的心，知足常樂(lè)，才是得平安、收獲幸福果實(shí)的道路。
其實(shí)，人生有時(shí)僅需要一杯水就夠了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我們快樂(lè)的笑臉。趕快擦亮你心中的火柴吧，讓自己發(fā)光，勝過(guò)埋怨一切黑暗。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 17
盛大的科技文化藝術(shù)節(jié)在佳月十一隆重閉幕。憶盛會(huì)，天漸涼，夜?jié)u長(zhǎng)，可涼不透新希望學(xué)子的熱情，蓋不過(guò)學(xué)子們心中的光明，眾志成城，點(diǎn)亮藝術(shù)，點(diǎn)亮青春。
花團(tuán)錦簇蓄朝氣
�。⑷�，二，一。＂伴隨著鏗鏘有力的倒計(jì)時(shí)，從瑰綠色的幕布里涌出了一堆＂五顏六色＂，這＂五顏六色＂分開(kāi)，聚攏，旋轉(zhuǎn)，跳躍，宛如種子破土而出，又似朝陽(yáng)照拂萬(wàn)里。上上下下，生龍活虎，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，全在這著花樣的舞步和強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)中。這開(kāi)場(chǎng)舞真是妙：紅色的打著鼓，藍(lán)色的舞著扇，黃色的'舉著傘，綠色的提著燈。交織！旋轉(zhuǎn)！翻飛！紅色的那浪未退，藍(lán)色的就逼上來(lái)，黃色的和綠色的搶著，動(dòng)著…一浪一浪向觀眾拋去，濺起紅的卻又涌了藍(lán)的。這是書(shū)家的狂草，斑斕的繡球，詩(shī)人的長(zhǎng)嘯。升華，奔騰著。
幽涼小曲靜中清
綠色，白色，全在這臺(tái)上靜立著，靜立著。叮，一聲清脆，如同水落下的漣漪，如同風(fēng)穿林的遼遠(yuǎn)，如同海微顫的戰(zhàn)栗，使人仿佛吃了人參果，無(wú)一個(gè)地方不服帖，無(wú)一個(gè)地方不暢快。墜入了夢(mèng)境，半癡著。嗩吶有力雄厚的將大伙拽了出來(lái)，民樂(lè)《步步高》的所有演奏者從夢(mèng)中驚醒，十指如簧，如急雨入河的演奏起來(lái)。驟雨一樣，是緊湊的琴侓；旋風(fēng)一樣，是干練的節(jié)奏；仙樂(lè)一樣，是悠長(zhǎng)的琴聲；斗牛一樣，是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈，愈彈愈勇，這是華夏民族的風(fēng)采，這是炎黃子孫的力量!
大江大河育眾生
�。⒁粭l大河哎，波浪寬＂上著輕白軟襟絨絲褂，下穿青藍(lán)及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來(lái)了，發(fā)梢上的紅飄帶舞著，逸著。舞步在祖國(guó)的心上踏著，在觀眾的心上踏著，如似水，嬌媚如花。一笑一顰，是那么柔和，那么靈動(dòng)。突然，“嘩一＂少女們白色的衣裙一剎那間變成了紅色，這是跳動(dòng)的火焰！我親愛(ài)的祖國(guó)母親啊，您不就像這翻飛的衣裙，從無(wú)到有，再到今天的昌盛，這不正是我們炎黃子孫的心愿嗎�。�
文化藝術(shù)節(jié)雖然畫(huà)上了句號(hào)，可藝術(shù)的燈卻永遠(yuǎn)燃在我們的心上，指引著真善美的方向······
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 18
青春是人生中精彩的瞬間，它是美好的花季同時(shí)又是迷茫的雨季。在這段真實(shí)而又飄渺的時(shí)光里迷失了無(wú)數(shù)花季少男少女的心。
于是我們學(xué)會(huì)在迷茫時(shí)點(diǎn)亮一盞燈。當(dāng)燈被點(diǎn)亮的那一刻，我們那如亂麻一樣的心緒被理順了、平靜了。這時(shí)我們才知道在人生道路上有一盞這樣的燈是多么重要。
當(dāng)我們偏離人生的正確軌道時(shí)，父母和老師會(huì)為我們點(diǎn)上一盞明亮的燈。會(huì)時(shí)不時(shí)的呼喊我們的名字，照亮我們回歸正軌的路。那燈很亮，亮的刺眼，它那樣的把我們所犯的錯(cuò)誤拋在眼前；于是，我們不得不張大雙眼尋找一條光明的路，回到人生正確的軌道。
當(dāng)我們?cè)诿造F所籠罩的.森林中迷茫而不知所措時(shí)，又會(huì)有人為你點(diǎn)一盞明亮的燈，還會(huì)一直大聲的呼喊我們的名字。他依然是我們的父母和老師。我們尋著聲源望去，發(fā)現(xiàn)那里有一盞明亮的燈照著我們前行的路；它那樣執(zhí)著的照亮著。于是我們?cè)?jīng)辛勤的汗水和堅(jiān)定不移的夢(mèng)想又浮現(xiàn)在眼前。終于，我們更加堅(jiān)定自己的方向，相信終有一天我們會(huì)“拔開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)”。
然而，當(dāng)我們四處漂泊，居無(wú)定所時(shí)，記得要時(shí)時(shí)抬頭看著遠(yuǎn)方，因?yàn)槟抢镉幸槐K父母為我們點(diǎn)亮的燈，它的光亮，就如父母那溫柔的目光放著暖暖的橘色的光芒；足以照亮我們回家的路。它所在的地方，才是可以撫平我們創(chuàng)作的地方。在那里，有可口的飯菜和溫暖的床，還有父母的關(guān)切一聲聲問(wèn)候……
一盞盞明亮的燈，指引著我們，鼓勵(lì)著我們，關(guān)愛(ài)著我們。在一次又一次的失敗中，一次又一次的磨煉中，我們終于學(xué)會(huì)如何去走完這漫長(zhǎng)的人生路。于是我們也終于學(xué)會(huì)了如何為自己點(diǎn)亮心靈的燈，同時(shí)也照亮別人的路。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 19
我想，我們活在一個(gè)令人尷尬的時(shí)代。
一切語(yǔ)言從口中說(shuō)出的那一刻，便猝然變質(zhì)，有如古墓中出土的絲質(zhì)蓮花在遇到陽(yáng)光和氧氣的一剎那便化為齏粉那樣，在心中構(gòu)思好的話，總可能在唇齒相碰的那一刻改變方向。于是，人們開(kāi)始在接受與拒絕之間尷尬地掙扎，又在Yes和No之間無(wú)奈地尷尬。
也許有時(shí)候，聽(tīng)夠太多的請(qǐng)求，會(huì)誤以為是那些千奇百怪的請(qǐng)求構(gòu)成了朋友之間情感的堡壘。當(dāng)朋友的“朋”字無(wú)限靠近時(shí)，便只剩下了“用”。“朋”友本應(yīng)該像月亮一樣相互照耀，我們不應(yīng)該因?yàn)槭桥笥丫兔銥槠潆y地接受一件本該拒絕的事，如此，也許讓我們最終做不成朋友。有時(shí)，請(qǐng)求好似一群鯊魚(yú)，在聞到某人傷口的血腥味之后，就成群結(jié)隊(duì)而來(lái)，肆意啄食他的肉，直到將那人的靈魂嘬成一架白骨。所以，在生活中，我們要敢于點(diǎn)亮“拒絕”的燈。
點(diǎn)亮“拒絕”的燈是一種能力。在商業(yè)社會(huì)里，特別是像我們這樣一個(gè)從窮怕了的時(shí)代剛剛開(kāi)始向小康社會(huì)邁進(jìn)的時(shí)代，人們很容易從一個(gè)信仰瘋狂地跌落下來(lái)，一下子跌落到金錢(qián)至上的茅草地，而以為是羊絨地毯一樣舒服而愜意。而往往這時(shí)，便會(huì)有受傷或者年邁了的人在身邊求救。他們可能是你曾經(jīng)的同伴、朋友、領(lǐng)導(dǎo)甚至親人。但對(duì)于他人提出的心有余而力不足的要求，要看著他們的眼睛勇敢說(shuō)“不”。所有人都不會(huì)因你辦成或辦不成一件事而對(duì)你刮目相看或頻頻責(zé)怪。“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！弊约翰贿^(guò)是茫茫人海里的一粒塵埃，一粒微粟。來(lái)去幾十年，究竟能在人世間留下些什么，倘若又只是一味地應(yīng)承別人的`要求，那么你雙肩肩負(fù)的行囊，又能真真切切地帶走些什么呢？
點(diǎn)亮“拒絕”的燈是一種責(zé)任。蘇格拉底的“無(wú)求即是神”刺醒了多少進(jìn)退兩難的人們。生命的年輪一圈圈地加厚，拒絕的本來(lái)面目就像琥珀中的昆蟲(chóng)，愈發(fā)纖毫畢現(xiàn)，愈需要我們更勇敢地凝視它。塞林格拒絕邪惡，余秋雨拒絕喧騰，屠格涅夫拒絕痛苦，查普曼拒絕冷酷。作為社會(huì)的領(lǐng)跑者，他們都拒絕了可以使自己的生活過(guò)得更加優(yōu)裕的誘人條件，反而接受了看似貧瘠的正義。他們吃虧了么？不，恰恰相反，歷史給了他們熱情、樂(lè)觀、公正的評(píng)定。
其實(shí)，在這個(gè)長(zhǎng)和寬望不到邊的世界上，在這條前和后都找不到頭的時(shí)間河流里，對(duì)于取舍，大部分人都會(huì)生出蒼茫和無(wú)奈。而每每這時(shí)，原則與正義便會(huì)像一團(tuán)火，點(diǎn)亮“拒絕”的燈。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 20
世上美景數(shù)不勝數(shù)，大致可分為兩類(lèi)：不同時(shí)的和不同人的。
大概是幾月前吧，連續(xù)兩次的月考失利讓我的心情跌落谷底，每日都頹廢得像個(gè)廢人。父親雖是沒(méi)說(shuō)什么，但心中的擔(dān)憂全掛在臉上了。
又過(guò)了幾天，父親似乎是在跟太陽(yáng)比早，太陽(yáng)尚未出來(lái)就將我從睡夢(mèng)中叫醒，隨便洗漱了一番就將我塞進(jìn)車(chē)?yán)�，說(shuō)是要去看風(fēng)景。
“你帶我來(lái)這干嘛？”睡眼朦朧的我揉了揉干巴的眼，望著面前唯一的停在半山腰上的車(chē)，心中又多生了幾分困意。父親沒(méi)有回答，而是將我往路邊的樹(shù)林拉去。我低下頭俯瞰著：那是一個(gè)破舊的樓梯。我扶著生滿鐵銹的扶手漫步向下，黎明尚未到來(lái)，這讓本就幽深的樓梯又多了幾分恐怖的氣息；前方是一片黑暗，像是被一幅幕布蓋著，黑乎乎的；又好像下面隱藏等待著早餐的.猛獸，陰森森的。
緩慢向下走去，耳邊不時(shí)傳來(lái)“嘩啦”的聲音，又分明不是樹(shù)葉發(fā)出的聲響。
走到盡頭，向前望去，只依稀看得見(jiàn)幾塊亂石聳立著。我本來(lái)不感興趣，困意再度而來(lái)，我便找了塊稍微平滑些的石頭坐了上去，思緒又不知跑去了何處。
片刻后，陽(yáng)光灑在我的身上，太陽(yáng)拖著疲憊的身軀開(kāi)始了一天的忙碌工作。
我再次睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)了不同的風(fēng)景：溏心蛋從濃醇的湯汁中浮出，再一看，那好像是太陽(yáng)的半個(gè)頭；海水正猛烈地朝岸邊發(fā)起了沖擊；幾只早起的海鷗攜著日光耀眼的飛翔。轉(zhuǎn)頭看去，巨大的石塊如鋼鐵般漆黑，映照在它上的陽(yáng)光被它吸收殆盡，我仿佛看到它那深邃的眼睛，正注視著太陽(yáng)冉冉升起。
這份“美味”如詩(shī)詞般婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，如歌謠般動(dòng)人心弦，如油畫(huà)般異彩斑斕，我不禁被這美景吸引。
不久，我走上那條熟悉但又陌生的樓梯，卻發(fā)現(xiàn)景色已經(jīng)大相徑庭。樓梯雖是破舊，但是，升起的太陽(yáng)給它帶來(lái)了變化：耀眼光束從葉縫間透出，映照出白天的星座；頭上茂密的樹(shù)葉形成穹頂，微風(fēng)拂過(guò)，光也隨之舞動(dòng)；置身其中，心也隨之浮動(dòng)，我似乎成為仙境中的愛(ài)麗絲，與瘋帽走在通向?qū)m殿的綠蔭道上一般。
這讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)富有哲理的事實(shí)：“黑暗與光明在同一個(gè)房間，點(diǎn)不點(diǎn)燈就大不同。黑暗的心與光明的心有什么不同？只是心里點(diǎn)燈罷了�！卑研臒酎c(diǎn)亮，看見(jiàn)的是風(fēng)景；把心燈移開(kāi)，能遇到的可能是些破舊。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 21
人生就如黑夜，當(dāng)布滿恐怖的黑色的天空中亮起一顆顆星辰時(shí)，也點(diǎn)亮了你心中的戰(zhàn)勝之燈，伴你度過(guò)寥寥無(wú)人的黑夜；人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠(yuǎn)處的燈塔在照亮海面的同時(shí)，也點(diǎn)亮了你心中的希望之燈，伴你度過(guò)漫漫航程，登陸彼岸；人生如一條因奔流至海而經(jīng)歷困難的溪流，當(dāng)月亮升起把溪流映照得波光蕩漾的同時(shí)，也點(diǎn)亮了你心中的頑彌之燈，伴你度過(guò)重重困難……
當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映人心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)全身。于是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無(wú)痕的凈土。
當(dāng)重重的煩惱向你壓來(lái)，請(qǐng)走出戶外，尋找那群真誠(chéng)的`朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長(zhǎng)談中得到解決的方法。就像兒時(shí)一個(gè)人在家怎么也拼不好積木，跑出門(mén)外找來(lái)一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語(yǔ)中一座城堡已經(jīng)建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽?xiě)牙锖ㄋ膵雰阂粯影苍�、甜蜜�?/p>
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 22
成長(zhǎng)的路上，有困惑，有疑問(wèn)，有煩惱。而這些，說(shuō)不定哪天就會(huì)降臨到我們身上。而我，幸虧有母親，在我成長(zhǎng)的道路上，如一盞明燈，一直指引我前進(jìn)的方向。
星期五這天，我比平時(shí)更加高興地上學(xué)，因?yàn)榫鸵街苣┝�。而也就是這一天，冷水一盆一盆地潑到我的頭上。
在同學(xué)眼中，我是一個(gè)不善于表達(dá)的人。星期五晚上，本應(yīng)高高興興的我變得沉沉悶悶的，母親好似看出了什么，便溫和地問(wèn)我發(fā)生了什么事。我自然不愿說(shuō)。我越不說(shuō)她越是問(wèn)。我說(shuō)：“沒(méi)什么，和我同學(xué)吵了一架。都是我不好，我已經(jīng)想開(kāi)了�！闭f(shuō)著假裝朝她笑笑，走進(jìn)臥室，想獨(dú)自承受一切。趴在床上哭的我，真是丑極了，連自己都很討厭。
媽媽大約等我沉靜下來(lái)，才進(jìn)來(lái)。她與我促膝而談，跟我說(shuō)了很多。有一句話我印象最深，她對(duì)我說(shuō)：“有些小事兒，同學(xué)之間說(shuō)開(kāi)了就好了，哭什么？”我半信半疑，可心里已釋然了很多，之后寫(xiě)作業(yè)去了。
星期一到學(xué)校后，我按照她說(shuō)的`，不好意思地向同學(xué)解釋開(kāi)來(lái)，然后就真的化干戈為玉帛了。
還有一次，我和同學(xué)說(shuō)好了要一起上學(xué)的，可是那天我去門(mén)口等她，等了好長(zhǎng)時(shí)間，還不見(jiàn)她出來(lái)。我一看表，what？七點(diǎn)了，我急忙騎上車(chē)就快跑起來(lái)。在路上，我邊后悔邊愧疚：萬(wàn)一是她生病了，而我卻不等人家，我是個(gè)怎樣的人呀！再回去？不行，再回去我可就遲到了。哎呀，不管了，先到學(xué)校去吧，這件事以后再找她解釋不就好了嗎？可是到學(xué)校一看，大門(mén)還沒(méi)開(kāi)，原來(lái)是我這破表在作怪。
上午放學(xué)后回到家里，我把這件事告訴了媽媽。她說(shuō)：“你怎么不去找人家解釋一下呢？”我說(shuō)："她家住五樓，要我去爬樓，我可不干。再說(shuō)了，我愛(ài)等不等�！眿寢屨f(shuō)：“你這樣可不行呀，我和你說(shuō)呀，人家昨天還來(lái)找你了呢！你這樣做還怎么跟人交往呢？你快去跟人家解釋解釋?zhuān)?媽媽的口氣很堅(jiān)定，不容我不去。我癡癡地望著母親，望著她期待的眼神，聽(tīng)著她頗有道理的話語(yǔ)，乖乖地去找同學(xué)道了歉。同學(xué)很體諒我，一場(chǎng)誤會(huì)得以消除。真的感謝母親，在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我的的引導(dǎo)。
母親呀，謝謝你！成長(zhǎng)的路上有你的陪伴，真是一件幸福的事。
母親呀，謝謝你！在我感到迷茫、無(wú)助的時(shí)候，你就像一盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向。
母親，謝謝你！
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 23
心靈的明燈需要用母親的愛(ài)來(lái)點(diǎn)亮，母親的愛(ài)是世間最溫暖的火種。
——題 記
媽媽讓我善待生命
當(dāng)我剛剛學(xué)會(huì)站在地上走路時(shí)，我便躺在媽媽的懷抱里詢問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題，媽媽是快樂(lè)的，我是快樂(lè)的。無(wú)論我有多么調(diào)皮，媽媽總微笑著。曾有幾次，當(dāng)我在院子里捉小蟲(chóng)時(shí)，媽媽總是告訴我：小蟲(chóng)子也有家，它也要找媽媽。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便把小蟲(chóng)子輕輕地放在地上，依依不舍地看著它遠(yuǎn)去，我便笑著，蹦著，跳著，撲向了媽媽的懷抱。
媽媽用她的善良，用她愛(ài)心的火種點(diǎn)燃了我的心靈之燈，讓我懂得了愛(ài)護(hù)世界上一切富有生命的東西。
媽媽幫我排除憂愁
有一段時(shí)間，我晚上無(wú)論怎么也睡不著覺(jué)，只能睡四五個(gè)小時(shí)，早晨上課時(shí)非常疲憊。而最急的人是媽媽?zhuān)且粋�(gè)月里媽媽每天晚上給我熬百合湯，白天熬中藥，這樣我終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
媽媽用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我心靈之燈，燈的光亮照亮著身邊的每個(gè)人，也會(huì)把關(guān)愛(ài)的火種傳遞給很多心靈。
媽媽寄予我無(wú)限希望
自從我背上書(shū)包進(jìn)學(xué)堂起，媽媽就對(duì)我寄予了無(wú)盡的希望，但當(dāng)我考試失敗時(shí)，媽媽的眼神總是充滿了對(duì)我的無(wú)限鼓舞，使我增強(qiáng)了戰(zhàn)勝挫折的'勇氣，使我看到了美好的希望。媽媽用希望之心點(diǎn)燃了我前進(jìn)的明燈，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，給了剛強(qiáng)如鐵的信念。
希望的火種點(diǎn)燃了我心中的希望之燈、信心之燈、毅力之燈、堅(jiān)強(qiáng)之燈。
媽媽用世間最純潔的圣火，點(diǎn)燃了我心靈深處的那盞燈，而這盞大明燈會(huì)讓我受益一生。
每一個(gè)人都是母親用愛(ài)匯聚成的明燈。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 24
像斷翅的蝴蝶一樣，不要感慨命運(yùn)的不公，點(diǎn)亮心靈的燈，依靠雙腳，仍舊可以做最美的旅行！——題記那一幕，我永遠(yuǎn)把它封印在心底，讓它點(diǎn)亮我心靈的燈，鼓舞我在黑色的競(jìng)爭(zhēng)中前行。雨天的鄉(xiāng)間小路很是泥濘，我打著小傘，在雨中躑躅，感受著這點(diǎn)點(diǎn)春的氣息，期待著戴望舒《雨巷》中的清純少女，抒發(fā)著“天街小雨潤(rùn)如酥”的愜意。忽然，眼前現(xiàn)出一片飄落的殘葉，靠上前去，才知道那竟是一只斷翅的蝴蝶，一片翅膀被什么扎過(guò)一樣，殘留著車(chē)轍的痕跡。它并未死去，另一只翅膀在扇動(dòng)，好像要躍躍欲試。
然而它一次又一次地失敗了。我想，它一定在感慨命運(yùn)的不公吧。它放棄了。它開(kāi)始在泥濘的“丘陵”上蠕動(dòng)，好像在與命運(yùn)做最后的抗?fàn)帯嚾�，我明白了：上天折斷了蝴蝶的翅膀，卻毫不吝嗇地把三對(duì)足送給它；一樣的，上天沒(méi)有給我超人的智慧，卻給了我欣賞文學(xué)的興趣和獨(dú)到的見(jiàn)解。我們每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，上天是公平的�！疤焐也谋赜杏��！弊霾涣巳A羅庚，就努力做魯迅吧！做不了太陽(yáng)，就做平凡的白熾燈吧！追求熱烈一樣可以照明千萬(wàn)家。做不了參天大樹(shù)，就做平凡的.垂柳吧，為人們遮擋熾熱的陽(yáng)光一樣光榮。
心里有一盞明燈在告訴我：去感受“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗，去參悟“不為浮云遮望眼”的深?yuàn)W，去欣賞“偷來(lái)梨花三分白”的喜悅，去感受“碾冰為土玉為盆”的凄婉，去享受“何以解憂，唯有杜康”的悠然……此時(shí)，在書(shū)的世界里，我仿佛聽(tīng)到虞姬臨江的哀嘆，仿佛看到西子浣紗的漣漪，仿佛觸到紅袖拂水的波瀾……斷翅的蝴蝶點(diǎn)亮了我心中的明燈，指引我在文學(xué)與競(jìng)爭(zhēng)中前行。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 25
每個(gè)人的心底，都會(huì)有一盞盞明燈。就像忘川河里的那一盞盞小小的，引導(dǎo)歸途的花燈。這只小小的燈呀，它悄咪咪的躲著，藏著，無(wú)聲無(wú)息的藏在你心房的每一個(gè)地方。直到某個(gè)時(shí)候，某個(gè)人悄悄地走進(jìn)你的心房，拭去大門(mén)上的陳年灰塵，成為點(diǎn)亮你的明燈，在你心房的某個(gè)角落照著，照著你心底那最干凈的地方，心尖尖上。
我從小到大，數(shù)學(xué)從來(lái)都是最差的那一門(mén)課，小學(xué)數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)上過(guò)九十分，最高也就是九十分。在老師們的眼里，我是一個(gè)經(jīng)常掛著兩個(gè)大大的黑眼圈，一頭亂發(fā)的女孩。老師們拿我的數(shù)學(xué)成績(jī)無(wú)可奈何。每次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我都是抱著一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的心情走進(jìn)的考場(chǎng)。
第一眼看到她的時(shí)候，我好生驚訝：教數(shù)學(xué)的一般都是男老師，很少看到女老師教數(shù)學(xué)。她笑著對(duì)我們說(shuō)，她姓周。我看到她那充滿陽(yáng)光的笑容，嘴角也情不自禁地往上揚(yáng)。她的笑容，像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房吶，也點(diǎn)亮了我心中的.，積塵已久的那一盞小燈。
我開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)數(shù)學(xué)課，即使是作為夜貓子的我，也盡量早睡，以免第二天上課時(shí)打瞌睡。倘若在課堂上真犯困的時(shí)候，我也會(huì)在自己的手臂上狠狠的咬上一大口，彎彎的月牙印頗為好看。隨著手臂上的牙印越積越多，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)。以前身為數(shù)學(xué)留堂�？偷奈�，現(xiàn)在也努力做到不留堂。
我喜歡周老師那充滿陽(yáng)光的笑容，可以拂去我心底所有的傷痕，讓我不再哭泣。回想起第一次月考成績(jī)下來(lái)時(shí)，周老師拍著我的肩說(shuō)“你考了一百分”；我上課打瞌睡時(shí)周老師那句“打起精神來(lái)；期末考前周老師那個(gè)充滿“歐氣“的擁抱……·一幕幕往事交織在心頭，一段段過(guò)往浮現(xiàn)在腦海，時(shí)間真的像是長(zhǎng)了腳的妖怪，跑得飛快。但是，我心里那一小盞明燈，從未熄滅過(guò)。
周老師后來(lái)因?yàn)樯眢w原因，不在我們學(xué)校繼續(xù)教了。但是我會(huì)為周老師繼續(xù)點(diǎn)亮我心底的光。前幾天在群里看到一句話，到失去了才明白曾經(jīng)的珍貴。我的眼淚再也忍不住，豆大的淚珠打在手機(jī)屏幕上。地鐵上的人都在奇怪的看著我，仿佛我是個(gè)什么怪物似的。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。燕子會(huì)為吾傳達(dá)思念，落花會(huì)續(xù)寫(xiě)我的過(guò)往，心中的明燈會(huì)為我照亮前行的方向，永不熄滅。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 26
人生的道路上，自是有很多很多的挫折，這時(shí)心中便會(huì)有一盞燈在黑夜里閃爍，閃爍。我們剛生下來(lái)的時(shí)候，是沒(méi)有這盞燈的，但在人生道路上行走時(shí)，不知何時(shí)被一個(gè)人，無(wú)意間是點(diǎn)亮了，伴隨我們，風(fēng)雨兼程。
還記得，春回大地，萬(wàn)木復(fù)蘇，奶奶牽著我的小手來(lái)到這片田野上玩耍。奶奶在田野間揮舞著鋤頭，我在花叢中追趕著蝴蝶，那一片和諧美好的畫(huà)面。奶奶還摘來(lái)一堆野草，為我編制花環(huán)。有一次我還把蘆葦弄成一團(tuán)，塞進(jìn)我的衣服里，以為這樣就可喲孵出小鳥(niǎo)，奶奶見(jiàn)了連忙把蘆葦扔了出去，又帶我買(mǎi)了藥膏。果真我身上長(zhǎng)了痱子，奶奶便為我搽藥膏，還為我講故事，有教導(dǎo)我不能如此調(diào)皮。我覺(jué)得，奶奶是一個(gè)心靈手巧的人。
還記得，烈日當(dāng)空，陽(yáng)光普照，奶奶帶我去村里的小池塘游泳。我一手背著大大的救生圈，一手牽著奶奶粗糙的手，蹦蹦跳跳的向前走，一路還哼著小調(diào)，和路邊的小鳥(niǎo)聲融合在了一起，形成了一片歡快的交響樂(lè)。奶奶抱起我，慢慢把我放入水中，輕輕撥動(dòng)水花，讓我順著水花游動(dòng)。我一到水里便活蹦亂跳的，一下子就游到老遠(yuǎn)，可是力氣用光了，便浮在了救生圈上。奶奶見(jiàn)我不對(duì)勁，連忙大喊：“別睡了，打起精神游過(guò)來(lái)，加油，加油……”我清醒過(guò)來(lái)，我用盡全身力氣，回到岸上，奶奶正用一臉擔(dān)心的神色望著我。我覺(jué)得，奶奶是一個(gè)十分關(guān)心我的人。
還記得，落葉繽紛，萬(wàn)物凋零，我拉著奶奶的手到樹(shù)林里撿樹(shù)葉。我們走在小路上，落葉的“莎莎”聲，溪水的“叮�！甭暎覀兊慕徽劼�，匯集成了一片聲音的海洋。忽而看見(jiàn)路旁的草地上有一個(gè)傾斜的鳥(niǎo)窩，里面有一個(gè)還不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，奶奶把他帶回了家，我也為家中添了新成員而感到興奮不已。奶奶對(duì)他的'悉心照顧，讓小鳥(niǎo)的精神一天比一天好，只是寒冬了，他還是死了。我和奶奶好幾天愁眉不展。我覺(jué)得，奶奶是一個(gè)十分和藹的人。
還記得，大雪紛飛，千里冰封，路上已經(jīng)沒(méi)有了小鳥(niǎo)的蹤跡。我和奶奶互相依偎坐在搖椅上，講述著我很小時(shí)候的故事。我問(wèn)奶奶：“為什么也也這么早就離開(kāi)了？”奶奶摸摸我的腦袋，一臉慈祥：“傻孩子，你爺爺想迫不及待的做你的守護(hù)天使啊。”我問(wèn)：“天使很美嗎？”奶奶說(shuō)：“對(duì)啊，他們很純潔，”我看著那飛揚(yáng)的雪，說(shuō)：“那一定像雪一般純白無(wú)暇吧�！蹦棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，望著漫天飛雪的天空，笑了。我覺(jué)得，奶奶是一個(gè)快樂(lè)的人。
只是一切盡不如人意，在某個(gè)漫天飛雪的日子里，她隨著那皚皚白雪去了。我沒(méi)有哭。因?yàn)樗嬖V我，一定要笑著堅(jiān)強(qiáng)的生活。她便成為了我心中的那盞燈，在某年某月某日的時(shí)候被悄悄的點(diǎn)亮了。
點(diǎn)亮心中的燈，那盞燈會(huì)伴我們。風(fēng)雨兼程，直到永恒。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 27
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……”每當(dāng)翻開(kāi)課本，我就會(huì)情不自禁感嘆：是啊，理想是燈，照亮夜行的路，點(diǎn)亮心靈的燈。
小時(shí)候，端端正正地坐在教室里，仰頭看著站在講臺(tái)上的老師神采飛揚(yáng)地講著課，我便有了一個(gè)理想——我長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。
有時(shí)候，我看到路邊的一樹(shù)一草，我會(huì)想：樹(shù)是不是老師呢？他應(yīng)該是小草的老師吧！他教小草如何快快長(zhǎng)大。小草好懂事，他是一只溫順的羔羊，默默吸取大樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)。我好像被小草感化了一般，上課聽(tīng)講也變得認(rèn)真起來(lái)，理想不能丟，我的理想是當(dāng)一名老師，應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，這樣才能教好我的學(xué)生啊！每每想到這里，我就有一種自豪感。
長(zhǎng)大后，我逐漸明白“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“的道理。一位好學(xué)的人，他潛在的能力是無(wú)窮大的。正如一棵不起眼的樹(shù)也能長(zhǎng)成百年樹(shù)木一樣。于是我又積了一點(diǎn)心得：老師的作用是引導(dǎo)學(xué)生攀上更高的山峰。我現(xiàn)在是學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，超過(guò)我的老師，而我的“學(xué)生”也將攀得更高，走得更遠(yuǎn)。每每想到這里，我就有一股動(dòng)力——為理想而奮斗。
到后來(lái)，我又對(duì)老師多了一份了解與崇敬。老師的精神可用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)詮釋。這是一種怎樣的精神啊！靜靜的夜晚，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，辛勤的老師正在桔黃的燈光下伏案?jìng)湔n，只有窗外的星星調(diào)皮地望著他。我又想到了我自己，我的理想是當(dāng)一名老師，我就要具備這種奉獻(xiàn)精神。雖然現(xiàn)在我不能像老師一樣，但我可以換一種方式，我可以把它付諸在我的.學(xué)習(xí)上，來(lái)提高我的成績(jī)，我現(xiàn)在有了吃苦的精神，不斷堅(jiān)持下去，到時(shí)不就不必太費(fèi)力了嗎？每每想到這里，我就有一個(gè)信念——為理想而堅(jiān)持。
理想是點(diǎn)亮我心靈的燈，她讓我對(duì)自己的人生充滿自信，它讓我的體內(nèi)有無(wú)窮的力量，它讓我能向著它逼近。
理想是點(diǎn)亮心靈的燈，讓我們?cè)谝剐兄星靶�，在感悟中升華……
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 28
晨光活躍，無(wú)私獻(xiàn)給每一寸土地。老家舒服，氣溫不偏不倚地達(dá)到了要求，神清氣爽。
走在鄉(xiāng)間的小路上，路，自在地哼著小曲，與弟弟走在路上。路上的泥土夾雜著羊糞味兒，帶著一股熱浪，仿佛是新鮮出爐的。到了，快到了。我弟喊道。
我順著看去，一團(tuán)黑白，羊！那就是羊！
快步抵達(dá)，羊糞知趣地繞開(kāi)了路，一群羊正活蹦亂跳的，附近的草都被它們洗劫一空。弟弟露出笑容：我說(shuō)過(guò)要帶你看羊的`，扎扎，過(guò)來(lái)！
一頭黑羊，一蹦一跳地過(guò)來(lái)了，仿佛聽(tīng)得懂人話。帶你騎羊去！珺珺。
又見(jiàn)一只白羊跑了過(guò)來(lái)，眼睫毛長(zhǎng)得離譜，兩只羊角如同一對(duì)小辮子，富有生機(jī)的小女孩，也就這樣吧。它可是最溫順的，好好待它。弟弟又說(shuō)。
我和弟弟分別騎上羊，呵，還真別說(shuō)，果然溫順。那羊便自己往前去，羊角就像是方向盤(pán)，好生快活！兄弟倆，一前一后，瀟灑地走在路上，這坐騎可真好，特別是在這陽(yáng)光滋潤(rùn)的時(shí)候，愜意！
山上一處房子出來(lái)了一位年輕女人，那樣子像是要出來(lái)洗衣服的架勢(shì)�？粗覀�，不禁擔(dān)憂一句：小心些，前面有個(gè)小坡。山中的人們都是互相關(guān)愛(ài)的，遇見(jiàn)這情況未免下意識(shí)地會(huì)冒出一句�？晌覀兡贻p氣盛，哪會(huì)把這些事放在耳邊，耳旁風(fēng)罷了：不用擔(dān)心。便自顧自向前走了。
我想：閉眼更能享受吧。一試，果然如此，嘗試了沒(méi)多久，一個(gè)踉蹌，下意識(shí)地抱住羊脖子，撲哧一聲倒在地上，后面的弟弟自然就不用說(shuō)，也撲哧一聲倒在地上。我趕忙起來(lái)看我弟弟，沒(méi)想到他比我還快，幾乎兩人同時(shí)脫口：沒(méi)事吧？皮糙肉厚，當(dāng)然沒(méi)事。他搶先答道。走吧。我們拍了拍泥土，免得回去被罵，那兩頭羊如獲大赦般地返回了。我們也手拉手返回了。
一句沒(méi)事吧觸及心靈，擴(kuò)散全身；兩頭羊的活潑如我們。或許騎羊?qū)⒊蔀辄c(diǎn)亮我心中的燈，永遠(yuǎn)作為一份光芒充斥在我心中。
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 29
在我小的時(shí)候，我經(jīng)常怕這怕那的，稍微被驚一下就發(fā)抖發(fā)個(gè)不停。慢慢地，我不知什么時(shí)候開(kāi)始，開(kāi)始害怕起死亡來(lái)了……
“爸爸，死可怕嗎？”正在吹頭發(fā)的我突然抬起頭，望著爸爸問(wèn)。爸爸笑著摸摸我的頭：“孩子，一點(diǎn)兒也不可怕。你只要閉上眼睛，美美地睡一個(gè)比任何時(shí)候都要久的覺(jué)就行了�！蔽胰耘f害怕：“但是死了不就沒(méi)有知覺(jué)了嗎？我怎么跟你們永遠(yuǎn)在一起？我不想失去你們，也不想永遠(yuǎn)離開(kāi)你們！”說(shuō)著，眼淚就“啪嗒，啪嗒”地往下掉。爸爸關(guān)掉吹風(fēng)機(jī)，拉著我坐到床上，愛(ài)撫地拍拍我的背：“孩子，一個(gè)人肯定會(huì)經(jīng)歷生與死，死是很正常的，如果你還活著就擔(dān)心死，那有什么意義呢？人生的旅途本來(lái)就很美，但也很短暫。你老是杞人憂天的話，怎么能快樂(lè)地欣賞旅途好風(fēng)景呢？”
從那以后，我不再封閉自己，不怕死亡了，也不怕其他事情�？墒乔安痪茫患蝗缙鋪�(lái)的事情卻差點(diǎn)還原我……
去年九月的末尾，太太去世了。我每天放學(xué)都要回老家場(chǎng)口，并且得見(jiàn)縫插針地完成家庭作業(yè)。10月2日，是太太出殯的'日子，那天，看見(jiàn)棺材被推進(jìn)門(mén)內(nèi)，我的心一陣顫抖：太太以后馬上就會(huì)輪到外婆、奶奶等，然后再是我的爸爸、媽媽?zhuān)詈�，將是我！這幾天內(nèi)，我的心一直徘徊在陰影里，我越來(lái)越珍惜和父母在一起的時(shí)候，總是害怕父母會(huì)離我而去。我實(shí)在忍不住了，于是就向媽媽傾述了我的煩惱。
媽媽聽(tīng)我講完后，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我想你爸爸肯定和你講過(guò)，人不可能永遠(yuǎn)生活在這個(gè)世界上，哪怕你再懷念生，再貪生怕死都不可能。沒(méi)錯(cuò)，總有一天，我們都會(huì)離你而去，這是不能挽回的。只要你健康快樂(lè)地活著，媽媽就滿足了，而且你更加應(yīng)該珍惜生命！”那一刻，我突然明白了……
勵(lì)志的高中作文：把燈點(diǎn)亮 30
點(diǎn)亮心燈每個(gè)人的心里都有一盞燈，一盞可以照亮心靈的燈，從而束縛了自己的靈魂，而有些人卻能夠點(diǎn)亮這盞燈，便照亮了整個(gè)世界。
它隱藏在一個(gè)人的內(nèi)心深處，如若這盞燈長(zhǎng)期黑暗，人就會(huì)在自己設(shè)計(jì)的陷阱里無(wú)法自拔，看不到生命的陽(yáng)光，而一旦點(diǎn)亮這盞燈，眼前就會(huì)是另一番天地，因?yàn)槲覀兊纳荒軟](méi)有亮光，我們不能總在黑暗中摸索，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，才能看到生命的色彩。人生總有不如意的地方，明媚的陽(yáng)光也有照不到的地方，卻有著不同的山水和季風(fēng)，有著不同的`風(fēng)景和自然。
有的地方鮮花盛開(kāi)，有的地方冰凍三尺，我們不能片面的說(shuō)哪個(gè)地方好，好的地方未必盡如人意，不好的地方也未必沒(méi)人光顧，仍舊活得快樂(lè)充實(shí)，心態(tài)不好的人，哪怕周?chē)M是鮮花掌聲，仍然感到彷徨苦悶，快樂(lè)的人很容易滿足，時(shí)時(shí)懷著感恩的心，總不忘把自己心靈深處的那盞燈點(diǎn)亮，讓它隨時(shí)照亮自己的心。而不快樂(lè)的人，在貪欲面前，常常遺忘了自己心靈深處的那盞燈，殊不知心燈才是自己的財(cái)富，舍棄原本富有的精神財(cái)富而去追逐虛無(wú)的功祿，當(dāng)然不快樂(lè)了。只需要一顆和的心，用心活著。
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