- 相關(guān)推薦
以終為話題的作文（精選27篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編收集整理的以終為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以終為話題的作文 1
一幅紅樓圖，素描著大觀園里的鶯鶯燕燕，那些桃羞杏讓的過(guò)往就這樣依附在紙上，那些女子的青春如花般綻放，搖曳過(guò)季后，便隨風(fēng)飄零、了無(wú)蹤影，宣紙上徒留淡淡的胭脂香，盡生余味……
癡迷的，枉送性命——林黛玉
她是一株仙草，因還淚的夙愿在人間彷徨。本不屬于凡塵，她又該如何適應(yīng)封建簪禮的腐朽，單薄圣潔的羽翼如何才能不陷入污玷�！肮聵�(biāo)傲世偕誰(shuí)隱，一樣開(kāi)花為底遲”太多的傷，難言衷腸，這一句未免太過(guò)蒼白無(wú)力。冥冥之中，命運(yùn)的安排讓她遇到寶玉，但分離，卻近在咫尺，注定，逃不過(guò)宿命。最后，她焚斷了書(shū)稿，焚斷了癡怨焚斷了生命。烈火中，她最后一滴淚也已還盡。一縷香魂遠(yuǎn)逝，知音的弦斷，又是誰(shuí)因思念岡邊葬花含淚的容顏而對(duì)月喟嘆？
看破的，遁入空門(mén)——賈惜春
她出身于王孫貴族，萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身。因家族的的挫敗，看破繁華虛榮背后的偽裝，不愿做現(xiàn)實(shí)的傀儡，撕下女子?jì)扇岬拿婢撸嗜ュ\羅綢緞，寄身青燈古佛旁。朗朗的誦經(jīng)聲下，她看似平靜，看似早已忘卻大觀園里的過(guò)往，可誰(shuí)又能看到她憔悴的面容和子夜被淚沾濕的.雙襟。經(jīng)書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻閱，年華一天天逝去，日漸消瘦的身軀，日復(fù)一日，嬌美容顏終會(huì)老去，年復(fù)一年，定會(huì)青絲變白發(fā)。可無(wú)論時(shí)光帶走了什么，那段記憶已經(jīng)烙印在心底，難以割舍，彈指歲月，再度想起，會(huì)笑、會(huì)哭，但不會(huì)怨恨、不會(huì)遺憾，更不會(huì)后悔自己的選擇，畢竟最美的流年是在歡笑中度過(guò)，這便足矣。
紅樓夢(mèng)：紅粉，朱樓，繁華夢(mèng)。浮光流年肆虐過(guò)后：紅顏遲暮，深閨慘淡，南柯一夢(mèng)。
最后，寶玉猩紅的衣襟刺痛了每個(gè)人的雙眼，回眸噙淚，模糊了視線模糊了眼前對(duì)鏡梳妝的背影，輕撕紙扇的嬌笑，飲酒作詩(shī)的閑樂(lè)……這一幕幕在眼前一一掠過(guò)，物是人非，樓閣上遠(yuǎn)眺的身影也已變淡，凝結(jié)成一點(diǎn)，在回憶中定格，揮之不去。臉頰上玉手撫過(guò)的余溫也已冰冷，取而代之的是被兩行熱淚洗刷過(guò)的清醒，自知冷暖，以后不會(huì)再有人為他拭淚。
一壺濁酒，斟酌舉杯，飲盡了風(fēng)花雪月，掩面拭淚，紅著眼眶，陪回憶再醉一回。紅塵殘夢(mèng)，夢(mèng)斷成空，心猿深鎖，浪跡一生。
花開(kāi)，羨煞世人，花敗，轉(zhuǎn)眼歸塵。
花開(kāi)花敗，縱然青史成灰，也不枉年少一回。
青春無(wú)處安放，我用思緒繞過(guò)深沉，那一秒，開(kāi)始讀懂。
以終為話題的作文 2
浮華的夢(mèng)開(kāi)出妖嬈的花，濃重的花香預(yù)示著什么內(nèi)涵？路過(guò)，我們走進(jìn)了人生的格斗場(chǎng)；駐足，我們摸索到的一切都不是答案。
一門(mén)與夢(mèng)想對(duì)話的手藝，在他們手中失傳。
麥子拔節(jié)的地方，原本是一方荒土，它所有的繁華和色彩都小王在一場(chǎng)大火之后�；鹑剂颂炜盏母≡疲厍虻囊欢�，火光沖天。村莊在那個(gè)炙熱耀眼的季節(jié)里陷落。風(fēng)掀起城墻的廢墟，燒焦的種子，在土里延續(xù)一個(gè)傳說(shuō)。壓彎的麥稈把我們的夢(mèng)想射得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，帶著最初的那份執(zhí)著，他們不曾擱淺。浮華如同一場(chǎng)大火，沿著村莊的阡陌吞噬了一切，連同那些夢(mèng)。
一片樹(shù)葉的凋零，枯萎了整個(gè)秋季；一場(chǎng)浮華的陰謀，扼殺了最純白的夢(mèng)。詩(shī)詞里的音韻，像多年前他們唱起的歌。在有夢(mèng)的年代里，他們?nèi)缤瑹o(wú)辜的囚犯，禁錮在珍珠般華麗的外表下，填補(bǔ)青春的空白。
體會(huì)駱駝祥子的悲哀，體會(huì)一種被世俗放逐的'苦楚。張紫妍，一個(gè)韓國(guó)藝人的殤逝磨光了珍珠粉飾的外衣，墜落在深淵的黑暗才開(kāi)始暴露。他們看到了舞臺(tái)上燈光的璀璨，聽(tīng)到了紅地毯上鎂光燈的節(jié)奏，而那些他們真正想要的自由、個(gè)性和夢(mèng)想?yún)s全都埋葬在浮華之下。盲目豈能與快樂(lè)相融？
需要的和得到的無(wú)法取舍是因?yàn)槿鄙賹?duì)放棄的肯定和對(duì)信念的執(zhí)著。就算天堂聳立，在生命里不能被印證存在的真實(shí)，也只是兩點(diǎn)一線的平面，毫無(wú)意義。煙火堂皇，天幕月明，也只是一個(gè)人散劇中的結(jié)局。
他們說(shuō)，現(xiàn)實(shí)如箭，欲望終究會(huì)戳穿最初的信誓旦旦，塵世喧囂，又怎能沉淀住斑斕的光影，夢(mèng)魘圍困無(wú)聲的祈求，麻醉迷途，只是心已疲憊。
如果他們懂得放棄該放棄的，執(zhí)著該執(zhí)著的，夢(mèng)也會(huì)干凈得像個(gè)嬰孩浣洗如初。如果他們常常仰頭和夢(mèng)想對(duì)話，常常懷念那些未失真的笑聲，也就無(wú)須擔(dān)心世俗的紛擾會(huì)打亂夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的方式。拋開(kāi)虛偽的包袱，抖落那些無(wú)用武之地的器械，才能在漫漫沙漠中踏步，才能在風(fēng)聲四起的揚(yáng)沙中，用以生的信念找到遺失的路標(biāo)。
夢(mèng)似煙塵，浮華中一瞥塵世留下的是嘆息。
和夢(mèng)想對(duì)話的手藝，帶著亙古的希望一代一代延續(xù)。
以終為話題的作文 3
從小到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也許只有幾次對(duì)人生、對(duì)生活的大感悟，就是突然明白了一些助于成長(zhǎng)的哲理。今天，我又感悟了一次，我感到非常快樂(lè)，因?yàn)槲矣肢@得了一把成長(zhǎng)鑰匙，使我離成功之門(mén)又近了一步。
下午放學(xué)后，因?yàn)橛惺�，我回班收拾�?shū)包時(shí)，班里的同學(xué)已寥寥無(wú)幾。我用潦草的筆跡迅速將黑板上的作業(yè)抄到了本子上，背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。這時(shí)，班主任恰巧走進(jìn)教室，見(jiàn)到我后，對(duì)我說(shuō)：哎呀，昨天的百詞比賽，你因?yàn)榇中目哿艘环�，沒(méi)得滿分��！老師話音剛落，我的心就像被刀刺了一下，失望到了極點(diǎn)。我在心里抱怨著：自己最近怎么經(jīng)常犯一些不該犯的錯(cuò)，連默寫(xiě)英語(yǔ)單詞都能出錯(cuò)，太粗心了！來(lái)，我到門(mén)外再跟你嘮叨兩句。我跟著老師走出教室。
走廊上已有幾分寒意，太陽(yáng)已投入大山的懷抱，周?chē)蛋档模刮业?心情有沉重了幾分。老師拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你很聰明，辦公室老師也都說(shuō)你很靈犀。雖然接受新知識(shí)快，但要論扎實(shí)和堅(jiān)持，說(shuō)實(shí)話，你真不如人家五班的那個(gè)第一名。我似懂非懂的點(diǎn)了一下頭。抽空你去看看她的各科作業(yè)，你會(huì)有新收獲的。我再次將頭深深地低下去，又無(wú)力的抬起來(lái)。
在回家的路上，我一直想著老師的話，感慨萬(wàn)分。到家后，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，又陷入沉思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了深刻反省，發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，我學(xué)習(xí)總是一開(kāi)始充滿熱情，到后來(lái)就失去了興趣，缺少了堅(jiān)持，便導(dǎo)致了不扎實(shí)。比如最簡(jiǎn)單的寫(xiě)字，我就不能做到一篇文章所有字全認(rèn)真寫(xiě)，開(kāi)始的確很認(rèn)真，但寫(xiě)著寫(xiě)著就潦草起來(lái)，踏不下心來(lái)，這樣就反映出我在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有很好的習(xí)慣，畢竟態(tài)度決定一切嘛。我要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)才行。
上次語(yǔ)文老師告訴我們要慎終如始，這個(gè)詞頭一次見(jiàn)，覺(jué)得很富有哲理。當(dāng)時(shí)，班里一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女生就把這個(gè)詞記在了語(yǔ)文學(xué)檢的封面上，可以看出她多認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度�。∵@次自我反省后，發(fā)現(xiàn)我的一大缺點(diǎn)就是不能慎終如始。我便將這個(gè)詞寫(xiě)到了我的好多作業(yè)本的封面上，時(shí)刻提醒著自己。
我還看過(guò)班里進(jìn)步極大的同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本，從第一頁(yè)到最后一頁(yè)，字體幾乎一樣認(rèn)真。她在期中考試時(shí)，竟在級(jí)部進(jìn)步了八十多個(gè)名次！
記得小時(shí)候，第一次見(jiàn)到浮躁一詞，我不明白什么意思，也懶得去查去問(wèn)。直到現(xiàn)在，我明白了，它的含義原來(lái)就是指得我的性格，指的我做事的態(tài)度。我必須用另外二字將它換下臺(tái)才行，那就是——扎實(shí)！但扎實(shí)的前提又是什么呢？我想自己已經(jīng)知道了答案——堅(jiān)持！
我想對(duì)自己說(shuō)：從努力堅(jiān)持做到寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始，不半途而廢，更不能放棄。牢記：慎始如終！
以終為話題的作文 4
時(shí)鐘的滴答滴答聲，仿若冰雪融化成水滴的落下，寒到心里。聽(tīng)著以前喜歡的歌曲，看著來(lái)來(lái)往往的路人，踢著時(shí)間流逝的腳步，原來(lái)，一切都是如此的靜，靜到……連苦笑的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
無(wú)言分離，將校園、青春、友情，所有這些雜糅在一起，用最平淡或激烈的方式沉淀出“成長(zhǎng)”兩個(gè)字的時(shí)候，就散了嗎？
我們的曾經(jīng)呢？友誼呢？曾笑著手牽手，一起大口吃西瓜，一起鬼哭狼嚎唱新歌，一起搗蛋惡作劇……太多太多的回憶在腦中回旋，我們之間回不去了，現(xiàn)在的`我們，像是隔著無(wú)形的海角天涯，曾經(jīng)的，曾經(jīng)不復(fù)存在，而關(guān)于那些彼此間承諾的話語(yǔ)開(kāi)始糾結(jié)，然后猛然聽(tīng)見(jiàn)友誼斷裂的聲音，風(fēng)小了，不見(jiàn)了。
“我們”不再當(dāng)年的你和我，那首曲子還在一如既往的唱響，卻沒(méi)有了當(dāng)年的那份情愫，因?yàn)槲覀兌歼h(yuǎn)了，什么都遠(yuǎn)了，有些歌，會(huì)讓人聽(tīng)到流淚，有些人會(huì)在想起的時(shí)候感覺(jué)有那么一絲隱隱的痛，變淡、變淡、變淡……
曲未終，卻靜的讓我有些不知所措，往事和舊夢(mèng)又模糊的蕩漾在心海，只是，沒(méi)有了明顯的波瀾，或許是，已經(jīng)擱淺；人已散，沒(méi)有過(guò)多的理由再徘徊，逗留，長(zhǎng)大，終究是要付出代價(jià)的，只是突然害怕了這樣的代價(jià)，害怕了突然會(huì)想起那些已經(jīng)散在生命之外的人，莫名心酸。也許，我們只是不知天高地厚的孩子。
是懷念？感嘆？還是心有不甘？或許，是我們都已經(jīng)習(xí)慣，誰(shuí)都知道，這是條青春必經(jīng)路，我們誰(shuí)也無(wú)法替上天決定，或改變什么。所以，如果在你的世界里，那首我們的曲子還奏唱著，請(qǐng)讓彼此都用心去靜聽(tīng)，讓已經(jīng)陌生的合奏替我們到達(dá)約定了的地老天荒，散盡了的你，我，他……
曲未終而人已散，曲子淡淡唱，人已陌路奔。
以終為話題的作文 5
我努力地調(diào)整了眼瞳的焦距，想看清前面那揮手的模糊身影，可還是看不清。
你大聲地呼喚我的名字，向我走來(lái)，模糊的身影漸漸清晰，當(dāng)我看清是你的那一刻，是那么的驚喜，你我相逢于喧嘩的鬧市之中，相視一笑。
我們來(lái)到了曾經(jīng)的學(xué)校，舊的走了，新的就來(lái)了，看著新生如流水般的`涌動(dòng)，澎湃了整個(gè)校園，此時(shí)的我，是激動(dòng)，還是感傷？
我和你從辦公室里走了出來(lái)，倚在欄桿那里，我俯視著那一片，曾經(jīng)灑滿汗水的訓(xùn)練基地，曾經(jīng)的曾經(jīng)，那傷痕累累，那篆心的疼痛，讓我刻骨銘心。
突然，從后面?zhèn)鱽?lái)了教練那熟悉的聲音，打斷了我記憶的路線，卻斷不了我感傷的思緒，我隨聲側(cè)過(guò)臉望去，見(jiàn)他向我們這邊走過(guò)來(lái)，他問(wèn)起我們?nèi)ツ淖x，還教我們今后怎樣做。
和你走下樓，來(lái)到樹(shù)下的石凳坐下，我們吃著你帶來(lái)的小零食，味道美美的。不知下一次，我們何時(shí)才能相見(jiàn)，何時(shí)再像此刻一樣你我共品我們的美食呢？
你問(wèn)：你怎么看到教練就會(huì)緊張呢？我委屈地說(shuō)：哪有啊，剛才你不看到我很鎮(zhèn)定的嗎？你抬起頭，并撩著眼簾看著我，我也看著你，我們都笑了。
路過(guò)的同學(xué)也來(lái)我們這里坐了下來(lái)，一起高淡闊論，有幾個(gè)補(bǔ)習(xí)，有很多都去讀師范了，卻沒(méi)幾個(gè)與我同在那所學(xué)校。天下沒(méi)有不散的宴席，告訴自己分離是再所難免的，但依然抹不了那離愁別緒。
一個(gè)電話讓我先行辭別了，我以為我們的離別就這樣了，我走出校門(mén)，當(dāng)再次轉(zhuǎn)過(guò)身，看一看我在這三年的學(xué)校，也看到你走出來(lái)了，我停下等你，你我就同行于熱鬧的巷口街道。
人群從身邊流淌而過(guò)，而我只看到我和你的世界。我們也邊走邊聊，卻似乎總是述說(shuō)不完。
天漸漸晚了，我送你上了車(chē)，也送上一首《一路順風(fēng)》，悠揚(yáng)的旋律，刺痛了我的心。
離別，人散曲未終……
以終為話題的作文 6
在我們的生命里，總會(huì)有一些人安靜的錯(cuò)過(guò)我們的生命，即使你不停地傷心，難過(guò)，也留不住他們。
平時(shí)說(shuō)分離的時(shí)候，總是表現(xiàn)出滿臉的不在乎，當(dāng)真正面對(duì)的時(shí)候，我卻遲疑了，才發(fā)現(xiàn)身體左邊的一個(gè)器官，疼得令我難受。我雙手捂住胸口，努力抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)透明的小東西在我臉龐劃過(guò)了一條弧線滴落，當(dāng)我回過(guò)頭想好說(shuō)聲再見(jiàn)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)大家紛紛議論她怎么了我想不明白大家為什么議論我。當(dāng)我明白是，我已淚流滿面
到底我還是舍不得，縱使平時(shí)表現(xiàn)得那么的從容，冷淡，可到最后還是一樣的不舍�，F(xiàn)在大家都已走失在人海，留我孤單一人走失在十字路上，沒(méi)有人在來(lái)聽(tīng)我傾訴分離的不舍，所以，我寫(xiě)下這篇文章幫我分擔(dān)百分之零點(diǎn)一的痛苦
大家都已離開(kāi)，只留我一人孤單徘徊，站在走失的'十字路口，聽(tīng)那從未停過(guò)的歌曲。青春就像初開(kāi)的荷花，雖然美麗，但終會(huì)枯萎在那個(gè)分離的季節(jié)里，也不知譜寫(xiě)了多少迷離。
什么都已成為了過(guò)去，只留下那些美好的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)；只留下年少時(shí)幼稚的諾言在空中回蕩；只留下那些曾經(jīng)伴隨著我們的影子在分離的十字路口。
分離那一天，陽(yáng)光下的我們顯得格外的純真。
過(guò)幾年后，大家都忘記了我，只剩下我一個(gè)人仍站在和大家走失的十字路口，哭著大吼：曲未終，人已散，為什么留我獨(dú)自一人徘徊！
不過(guò)我深深的明白，不是每一場(chǎng)遇見(jiàn)都會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局，在這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么忘不了的人；忘不了的事，那些曾經(jīng)讓你痛徹心扉，以為此生難忘的經(jīng)歷，過(guò)些年頭，轉(zhuǎn)頭再看，又有什么呢？不是忘不了，只是時(shí)間未到
也許流淚才能讓人成長(zhǎng)，受傷才會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)！
以終為話題的作文 7
在這諾大的宇宙里，有人見(jiàn)塵埃，有人見(jiàn)星辰。一歲一年，一花一草木，一生一個(gè)人。榆香芳菲，不食人間煙火味，卻望臘月又盛開(kāi)。榆之目，花之語(yǔ)，撥人心弦；人之心，物之純，惹人深思。
夜空中墜落的流星，劃過(guò)天際，帶著點(diǎn)點(diǎn)繁星，裝點(diǎn)這漆黑的夜空。水勢(shì)浩大，在江河中卷起陣陣波粼，月光照在河面上，閃爍著越發(fā)耀眼的`光芒。映入眼簾的，是一位站在河對(duì)岸的小生，修長(zhǎng)的玉手輕輕掠過(guò)發(fā)梢，隨著晚風(fēng)飄揚(yáng)；左手持壺醇醇烈酒，右手悠悠地伸向明月，豪放灑脫地吟詩(shī)作曲；身穿樸素布衣，卻風(fēng)情萬(wàn)種，風(fēng)度翩翩。真是妙！妙極了！
微風(fēng)徐徐，泰然地飲一壺香醇烈酒，無(wú)不循規(guī)蹈矩。驀然回首，陣陣心酸與不如意都記在心間，寄托于酒上。但此景，足矣。一想起爾，所有心酸便都釋然了。
眼前，似曾相識(shí)的身影在余光中浮現(xiàn)。是你，走進(jìn)了我的生活；亦是你，使我夢(mèng)回縈繞。我的心，在此刻，從此有個(gè)你。
一個(gè)個(gè)字，皆飽含著余對(duì)爾之情。人常言道：一切盡在不言中。望爾知，爾易自知。
在這諾大的宇宙里，有人見(jiàn)塵埃，有人見(jiàn)星辰，余自知余不怎擅通才藝。而余亦自知，一花一草木，一生只鐘情于一人。
以終為話題的作文 8
鈴響、筆落，老師掠走了我手中的一份未終卷，我的心理奏出了忐忑不安，不安的心在飛旋中撞落了思想的觸點(diǎn)，顫顫的落在心間。
卷面最后的空白忽而彌漫了滿滿的答案，那是心底跳躍的文字，錯(cuò)亂的涌上腦端：你沒(méi)有完成，你就是敗者！
當(dāng)海潮漲起，浸潤(rùn)了心中一方暴曬的沙灘，才漸漸看穿，那是一個(gè)太淺薄的答案。
卸下心中的繚亂，我把那份揮之不去的'未終卷折疊成小徑，讓思想漫步期間，曾經(jīng)帶著沖天的野性為生命吶喊，想讓自己在疾翔中沖在最前，碌碌追求的只是一個(gè)詞匯：完美。當(dāng)一聲嘹亮的哨響將這段追逐定格時(shí)，我的位置昭示著我沒(méi)有完成這份完美的試卷。
一種對(duì)未終的斷言讓我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)知。
未終卷真的是最終的審判嗎？
一次追逐的未終而已，短暫的哨響也并非生命的終結(jié)，生命未終，希望變未終，我依舊擁有權(quán)力去追尋我未完成的答案。
依舊駕著沖天的野性，帶著張狂的自信，迎著高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我感受著自己腳步未停，對(duì)這長(zhǎng)天讓一聲吶喊響徹云間：我為成功而活，不為失敗而生！
未終卷的沖擊知識(shí)讓我收回了應(yīng)有的沉靜與踏實(shí)，只是一種回聲提示：你還有未完成的使命。
飛翔于理想的云端追夢(mèng)，這精彩不就在于生命的未終嗎？
以終為話題的作文 9
一個(gè)小村子里有一頭病弱的老牛，它為主人做了很多事，但是有一天老牛知道了主人要?dú)⑺�，它很傷心，傍晚它一個(gè)人流著淚走到了田邊。
它在田邊看見(jiàn)了自己工作了許多年的地方，心里特別難過(guò)，悲憤、哀痛、不解疊加在它的臉上，那個(gè)樣子讓人過(guò)目不忘。過(guò)了一會(huì)兒，它的臉上流下了淚水，它在田邊一圈又一圈地走著，它心里一定在想主人為什么要?dú)⑽�，我為他做了那么多事，是因�(yàn)槲依狭藛�？它蒼老的臉上看上去充滿了疑惑。
它走不動(dòng)了，趴在草地上哞哞地痛哭，回想起它剛來(lái)時(shí)主人對(duì)它無(wú)微不至地照顧，再想想現(xiàn)在的自己連地也拉不動(dòng)了，它心里不是埋怨，更多的是自責(zé)。它自責(zé)自己為什么連地也拉不動(dòng)。這時(shí)候它才深深感覺(jué)到自己已經(jīng)老了。
它感覺(jué)自己快要走到了生命的'盡頭，便用盡力氣走到一棵老榕樹(shù)下面，它仰起頭看著這棵樹(shù)：還記得我第一次被主人帶來(lái)的時(shí)候，就在你底下乘涼，那時(shí)候多好�。∷贿呑匝宰哉Z(yǔ)一邊含著淚慢慢躺下來(lái)。
慢慢的，這頭老牛睡著了，永遠(yuǎn)地睡著了。
以終為話題的作文 10
老師在上課的時(shí)候，提到了一個(gè)詞：以終為始。
之前有聽(tīng)過(guò)幾次不是還以為意，但這一次聽(tīng)的時(shí)候，卻覺(jué)得很受觸動(dòng)。
可能是因?yàn)橥蝗婚g明白了其中的道理，就是你要想做成一件事情，就要先想到你想要達(dá)到什么樣的一個(gè)終極目標(biāo)，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)來(lái)想明白相關(guān)的行動(dòng)計(jì)劃，最后再一步步地拆解去完成。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師舉薦你參加一千五百米的跑步賽。
你對(duì)這個(gè)并沒(méi)有多大的信心，但也想著嘗試。
那么這個(gè)跑一千五百米，不僅要跑完，還要最好能拿個(gè)不算太差的名次，這個(gè)就是你的.終始目標(biāo)。
目標(biāo)有了，當(dāng)然不是就當(dāng)甩手掌柜了，你要開(kāi)始有所計(jì)劃了。
你要先看看目前你的水平是多少，是能跑八百米，還是一千米，還是可以達(dá)到一千五，但是花費(fèi)時(shí)長(zhǎng)較久。
分析這些數(shù)據(jù)，你開(kāi)始要一步步地安排自己每天的鍛煉，放學(xué)課后，是不是要進(jìn)行體能練，大約多少時(shí)間，要跑多少米。
以這樣的計(jì)劃，在比賽前做一個(gè)很好的自我訓(xùn)練的計(jì)劃。
平時(shí)在學(xué)習(xí)上，我們也可以用到這個(gè)方法，比如自己期末想要考到什么樣的分?jǐn)?shù)，也是這樣地去分析。
我想，當(dāng)我們真正地明白了這個(gè)道理并且在實(shí)踐中運(yùn)用起來(lái)，應(yīng)該就會(huì)有所進(jìn)步吧。
以終為話題的作文 11
我的家鄉(xiāng)位于山東濟(jì)南的南部山區(qū)，山東最有名的算是一山一水一圣人了吧，我住的地方是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上盡管有許多名勝古跡，但是我還是要為大家介紹——終軍廣場(chǎng)。
春天的終軍廣場(chǎng)生機(jī)勃勃，小草慢慢的探出頭來(lái)，迎春花也緊跟小草的步伐，開(kāi)出花朵來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，你追我趕，仿佛在說(shuō)：“終軍廣場(chǎng)真是好地方�！�
夏天的終軍廣場(chǎng)蟬聲清脆，小朋友們有的.在樹(shù)底下乘涼；有的小朋友在放風(fēng)箏，看的出他們?cè)诎蛋递^量，比誰(shuí)放得高；還有的還在比賽跑步……
秋天的終軍廣場(chǎng)仿佛是一個(gè)“慈祥的老奶奶”、隨著“老奶奶”掉頭發(fā)，樹(shù)葉也凋零了�！袄夏棠獭币舶阉摹皩O女”菊花帶來(lái)了。為秋天增添了一絲活力……
冬天的終軍廣場(chǎng)非常好玩，有許多大人帶著小朋友來(lái)散步，下雪的時(shí)候才有意思呢，一塊打雪仗，堆雪人。
最引人注意的莫過(guò)于終軍像了，就算是下雨他也一直堅(jiān)強(qiáng)的站在那里，雖然隨著時(shí)間的流逝，石像有了一些損壞，但是這也阻擋不了我們對(duì)終軍的崇拜之情。這就是我們鎮(zhèn)的名勝古跡——終軍廣場(chǎng)。如果讓我贊美一下終軍廣場(chǎng)一句話我會(huì)說(shuō)；“欲把終軍廣場(chǎng)比西子，淡妝濃抹總相宜。我們一定要學(xué)著做一個(gè)像終軍前輩一樣的人。
以終為話題的作文 12
雪，那夜無(wú)情地飄，說(shuō)不出的美麗，說(shuō)不出的風(fēng)情。我深情且真摯地為我 15 歲的妙齡冬季，獻(xiàn)上生命中的第一支舞——舞名《無(wú)終》。
激情的旋律穿梭于七人之間，神秘的舞步詮釋著不可一世的年少輕狂。七個(gè)人之所以聚在一起，因?yàn)槟撤N信仰：“只要努力就可喚醒希望�！逼邆�(gè)人，十幾次爭(zhēng)吵，在一間音樂(lè)教室，依舊如初，七個(gè)人而已。我們自編自導(dǎo)自唱，唱出并非拷貝的思想，只是在詮釋少年的我們心中的渴望——被大人們肯定，并允許進(jìn)入元旦文藝匯演。
我們盡力編排，用力大聲唱，充滿活力，幸好爭(zhēng)吵并沒(méi)有帶走我們之間的默契。短短的幾天，積蓄了太多失望與惆悵，不自信的我們還是鼓足了勇氣，向大人展示了我們想登上舞臺(tái)的'欲望，盡管它小得有些渺茫。
一間音樂(lè)教室，一位評(píng)判，凌亂的樂(lè)章，七位舞者。開(kāi)場(chǎng)舞的步伐輕快且狂妄，滿浸在音樂(lè)中的是七個(gè)人的心跳聲：“砰砰砰……�！币幌盗械某聊垞P(yáng)、輕狂，隨音樂(lè)而畫(huà)上休止符。喘息聲、心跳聲，雜亂無(wú)章。舞停了，還是被否定了。那一剎，我聽(tīng)見(jiàn)七顆弱小的心靈破碎的聲音，空氣中還混雜著皮膚裂開(kāi)的聲音。
音樂(lè)教室空了，空氣中仿佛還回蕩著我們最后的嘆息聲。
以終為話題的作文 13
不南飛的大雁是怎么回事？我想你一定會(huì)問(wèn)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
作者林清玄在文中寫(xiě)道，在加拿大溫哥華，他和一位移民朋友在海邊公園看大雁，體形龐大的雁聚在一起，場(chǎng)面十分壯觀。朋友買(mǎi)了些食物喂大雁，告訴他，從前的大雁在夏天快結(jié)束時(shí)就南飛了，不過(guò)，現(xiàn)在這兒的'大雁早就不南飛了，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候，這里有人喂大雁，剛開(kāi)始只有幾只來(lái)吃，現(xiàn)在卻有幾百只了�？傆幸惶旌蝤B(niǎo)會(huì)變成留鳥(niǎo)，大雁會(huì)失去飛行的能力，甚至完全不知道南飛這事兒。
合上書(shū)，我深思，不南飛的大雁除了體形龐大，與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么區(qū)別呢？
一次，我和家人去國(guó)外旅行，我吵著要留在國(guó)外，說(shuō)國(guó)外好。這時(shí)爸爸出馬了，他說(shuō)：“國(guó)外雖好，但終非我們的故鄉(xiāng)，我們有很多傳統(tǒng)的美食、節(jié)日……外國(guó)人也很羨慕我們，我們有別人沒(méi)有的東西。外國(guó)人來(lái)中國(guó)旅游，學(xué)習(xí)中國(guó)文化，如古詩(shī)詞、書(shū)法、藝術(shù)、中醫(yī)、武術(shù)等，中國(guó)人遍布世界各地，每個(gè)國(guó)家都有中國(guó)的公民，很多旅游景點(diǎn)都有特意安排會(huì)中文的服務(wù)員和導(dǎo)游為我們服務(wù)，中國(guó)對(duì)世界的影響力正在提升�！蔽衣�(tīng)完，回想起自己在國(guó)內(nèi)外的所見(jiàn)所聞，也確實(shí)如此，就沒(méi)再吵著要留在國(guó)外。
以終為話題的作文 14
書(shū)如兄似弟，書(shū)如花似錦，書(shū)如醉如夢(mèng)，一本你喜愛(ài)的書(shū)是家，是一片美麗的花圃，是一場(chǎng)快樂(lè)的夢(mèng)更是一幅流光溢彩的
畫(huà)卷，令我愛(ài)不釋手。
記的去年冬天，我見(jiàn)同學(xué)買(mǎi)了一本[沒(méi)有尾巴的]，便拿去偷偷看了幾頁(yè)，我深深的喜歡上了這本書(shū)�；氐郊依铮姨貏e想買(mǎi)這本書(shū)。我來(lái)的書(shū)桌，合上眼睛想象著書(shū)中的'情節(jié)，我手舞足蹈起來(lái)，好像是書(shū)中的一個(gè)人物。吃飯時(shí)在那傻笑，口水流出來(lái)了就像一條細(xì)長(zhǎng)的線。媽媽見(jiàn)我老是浮想聯(lián)翩，迷惑不解的問(wèn)：“睿詩(shī)，你在干什么呢？這段時(shí)間，你寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，吃飯老
是傻笑，你到底吃了什么藥！”“媽媽?zhuān)液芰w慕同學(xué)有一本[沒(méi)有尾巴的狼]，那本書(shū)很好看！”好了，睡吧！
雙休日。yes！我一蹦三丈，高興的叫了起來(lái)。我有書(shū)了我有書(shū)了，我欣喜若狂，拿起書(shū)津津有味的讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只吃書(shū)蟲(chóng)，把書(shū)里的內(nèi)容全部都“吃”光了，可我還沒(méi)看夠，我繼續(xù)讀，每讀一遍都有新的感受。
經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。雖然我只看到紙面上是話，但我“讀書(shū)終無(wú)悔！”
以終為話題的作文 15
“民以食為天，食以安為先。”人類(lèi)生長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)騰飛、社會(huì)進(jìn)步、時(shí)刻離不開(kāi)食品，離不開(kāi)安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的食品，可如果是這樣，那群眾又為什么提出了大量的議論呢？
雙匯火腿想必大家都很喜愛(ài)吧！�。∮腥苏f(shuō)喜歡，有人說(shuō)不喜歡，怎么回事呢？一定是“瘦肉精”事件吧！對(duì)，這可欺騙了不少消費(fèi)者，這種火腿中的肉是廠家去養(yǎng)豬的地方去購(gòu)買(mǎi)的吃過(guò)瘦肉精的豬肉，然后加工制成了雙匯火腿，可這種火腿一不衛(wèi)生而又不健康，雖然廠家制作的過(guò)程中花的錢(qián)少，但這種火腿對(duì)人體傷害極大。還有珍珠奶茶，這一定是大家的'致愛(ài)吧！珍珠奶茶在最初出現(xiàn)在報(bào)紙上時(shí)，還大篇幅介紹說(shuō)那個(gè)珍珠是養(yǎng)顏的（好像說(shuō)里面有珍珠粉），還有對(duì)人體的種種好處（營(yíng)養(yǎng)之類(lèi)的），沒(méi)說(shuō)壞處，不過(guò)我想，在珍珠奶茶滿街賣(mài)的現(xiàn)在，市面上至少有一半是用色素綻粉……反正沒(méi)什么東西。
豬肉中注水，蔬菜中殘留農(nóng)藥……這究竟是為什么？難道只是為了一點(diǎn)黑心錢(qián)嗎”
“我們究竟還能吃些什么？“這是出自群眾心靈的話，可這又是為什么呢？還不是那筆錢(qián)帶來(lái)的，錢(qián)能使人變好，也能使人變壞，不都是一點(diǎn)錢(qián)嗎？所以為了錢(qián)而做黑心人的人是害別人最終會(huì)害自己
以終為話題的作文 16
往事成回憶、秋色回轉(zhuǎn)不來(lái)
沒(méi)有多余的話去說(shuō)，卻總在嘆息中生活，知道世界沒(méi)有童話里那么完美。
好燦爛的花朵，正如人生中正旺盛的時(shí)候，我拾起一朵殘花，冷笑，再美的花最終的宿命將是招人蹂躪，溫室里的花朵跟別說(shuō)有什么張揚(yáng)性格可言？只不過(guò)是嬌奢嫩的觀賞物罷了！
看到手中的花朵，不禁想到，人、又何嘗不是呢？在大好時(shí)光不好好珍惜，寧愿去做溫室里的嬌花，卻不愿在廣袤的草原上做一朵驕傲的野花。人就是自討苦吃的家伙。
在時(shí)間的窗口來(lái)回停留卻抓不住流水般的時(shí)間在自己面前經(jīng)過(guò)，累了、想停下了。剛升起的夕陽(yáng)在我還沒(méi)來(lái)得及觸摸，又下落的太快了，還未將我憂傷時(shí)破碎的回憶照亮。時(shí)間你總沒(méi)有讓我跟上你的腳步，你把我還未走完的人生磨滅，將我的童真磨滅，你真殘忍！不讓我說(shuō)句拜拜就將歲月畫(huà)上句號(hào)。
她曾說(shuō)過(guò)在雨中聆聽(tīng)是最美妙的，可是我在雨中聽(tīng)到的是殘花的茍喘，天的.哭泣，沒(méi)有當(dāng)時(shí)的美妙，只有無(wú)限的悲傷，流星是時(shí)間的代言人，在我打著紅傘漫步星空時(shí)，它從我頭上劃過(guò)帶著得瑟的笑。
看著它滑過(guò)，紅傘安靜躺在星空下，黑暗下還有一個(gè)人。
殘花敗落，結(jié)局變得如同黑暗里的那片刺眼的白色——越來(lái)越明顯了。
以終為話題的作文 17
不是雨后的晴天，不是夕下的落幕，一曲未完，再響便是彩虹，便是落幕的終曲。
縱使江山如畫(huà)，可仍未坐擁江山，逆勢(shì)這慌亂的戰(zhàn)場(chǎng)，稚嫩的雙手混勻在天空，巡視著這兵荒馬亂的時(shí)代，誰(shuí)知，那早已遍體鱗傷的心已經(jīng)完碎，將軍的堅(jiān)持，戰(zhàn)士的意志，在這不問(wèn)是非的空地上沾滿了未知的鮮血，殺戮是罪惡的，可是誰(shuí)又懂，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有現(xiàn)在的'這個(gè)時(shí)代，我們的今天都是用那些戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的，其實(shí)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，分量最大的不是將軍，是戰(zhàn)士，他們放棄自己的生命，衷心的為國(guó)家戰(zhàn)斗，不，是為家人戰(zhàn)斗；其實(shí)，絕望已經(jīng)在身心蕩漾，可堅(jiān)持的還是那份意念，為了家人的未來(lái)，寧愿放棄……
或許我們只相信自己的眼睛，也只相信自己的眼睛，可有時(shí)看到的是假的，是不真實(shí)的，我們既然可以相信，他們就可以欺騙，我們什么都不缺，缺的就是一雙明白是非的雙眼，老天也為我們哭泣，因?yàn)槲覀兪撬暮⒆�，是他的一切，有人說(shuō)，命運(yùn)是不可改變的，其實(shí)也并無(wú)錯(cuò)，誰(shuí)都不知道下一刻會(huì)發(fā)生社么，只是一味的詢(xún)納……
其實(shí)，我們可以改變，時(shí)代可以改變?nèi)�，那我們�(nèi)艘部梢愿淖儠r(shí)代，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)皆可從我們眼中消失的一干二凈。
以終為話題的作文 18
牛頓出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。他的父親在牛頓出世前，就患病死去。
牛頓隨母親的改嫁而進(jìn)入一個(gè)牧師家。十余年后，牧師死去，母親再度成為寡婦。生活也越來(lái)越困難，他多了三個(gè)同母異父的弟妹。
少年的牛頓，因家境貧困而感到低人一等，性格內(nèi)向，不合群。參加伙伴們的游戲，他遲緩的.動(dòng)作簡(jiǎn)直使伙伴們惱火。于是大家群起而攻之，作弄他，威嚇?biāo)?/p>
牛頓不堪忍受伙伴們的欺凌，奮起還擊。大有三軍可奪帥，匹夫不可奪志之氣慨。他以一人之力敵全校之眾，不顧死活，如瘋?cè)缈瘢e著小拳頭，逢人便打，亂抓亂咬，大哭大喊不已，眾人被他的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了。
這一次牛頓總算出了一口惡氣。歷史特地把它記載下來(lái)，說(shuō)明這是他一生唯一的一次“武力戰(zhàn)斗”。雖然他后來(lái)為微積分的發(fā)明權(quán)而與萊布尼茨進(jìn)行3年曠日持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)沒(méi)有到“拳腳相加”的地步。
通過(guò)這次武力使用之后，牛頓在性格上陡然剛強(qiáng)起來(lái)，精神面貌煥然一新。以前黑暗的，現(xiàn)在變得光明起來(lái)，對(duì)于學(xué)校中的任何事，他都敢勇往直前地參加了。他的功課。雖未登峰造極，卻已經(jīng)成為同輩中的佼佼者。
這一年，他14歲。
以終為話題的作文 19
那蒲公英，終究還是飛去了。
她舞動(dòng)著，似乎用著她這一生積攢下來(lái)的力氣，又似乎是對(duì)整個(gè)生命的詮釋。白白的星星點(diǎn)點(diǎn)，彌漫在山野中，浸沒(méi)在空氣里，敏銳的鼻子嗅到了夢(mèng)幻的氣息。離開(kāi)了相處已久的母親和兄弟姐妹，她是不舍的呀。留戀著，卻又不得不離開(kāi)。
仿佛是思切太深，想停下。可風(fēng)兒哪肯？追趕著蒲公英的腳步，把她向前逼去，心中卻有些不忍。蒲公英哭著，抵抗著，要擺脫風(fēng)的.束縛�？墒�，無(wú)奈，只能隨風(fēng)飄零。她的舞是凄美的。轉(zhuǎn)動(dòng)著身子上揚(yáng)，下躍。忽的，似乎淚花隨著她的旋轉(zhuǎn)飄灑下落。那晶瑩的淚，是孤寂，是不甘，也是最后的道別！別了，我生長(zhǎng)的家園。
舞，終了。
慢慢地，輕輕地，悄悄地落在了地上。沒(méi)有一絲聲響，不帶半點(diǎn)灰塵。這一段旅程，結(jié)束了吧。是短暫的，更是刻骨銘心的！她又投入了大地的懷抱，覺(jué)得又有了從前的安穩(wěn)。
抹去了朦朧的淚水，褪去了心中的痛苦。
是的，一切都結(jié)束了，但，這又是一個(gè)新的開(kāi)始！思念不減，心中卻同時(shí)充滿著對(duì)美好未來(lái)的憧憬。蒲公英即將在這兒安家，孕育著下一代，向他們講述著自己的故事。再揮著手向臨行的他們道別。告訴他們：不要害怕，不要彷徨。這是終，更是始！
以終為話題的作文 20
查氏家訓(xùn)中有句話說(shuō)得好：不怨天，不尤人，發(fā)揮赤子心，教教學(xué)學(xué)何所憂?
查氏是浙江海寧最負(fù)盛名的書(shū)香門(mén)弟、仕宦之家。查氏家族出了許許多多舉人進(jìn)士、文化名人。大家最熟悉的，那必定是著名的武俠小說(shuō)家金庸了。
金庸，本名查良鏞，海寧市袁花鎮(zhèn)人，是當(dāng)代著名的武俠小說(shuō)家、報(bào)人、政治評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家、學(xué)者。他的武俠小說(shuō)，無(wú)論是80后還是00后，都耳熟能詳�！短忑埌瞬俊�、《射雕英雄傳》、《鹿鼎記》，部部是經(jīng)典之作，電視電影翻拍了一版又一版，伴隨著一代又一代人的成長(zhǎng)。
而金庸為什么能寫(xiě)出這么多經(jīng)典之人呢?他博學(xué)廣聞，如國(guó)學(xué)方面，詩(shī)詞歌賦、儒家經(jīng)典、歷史史實(shí)和佛道文化等，這些在他的作品中有大量體現(xiàn)。學(xué)術(shù)研究方面，金庸也廣涉法律、歷史和佛學(xué)領(lǐng)域，廣博的多方知道儲(chǔ)備讓他在每部作品中游仞有余，創(chuàng)作了一部又一部的經(jīng)典。而他也始終用最純粹的心進(jìn)行創(chuàng)作，成就了自己在武俠小說(shuō)上的`高度。
懷抱一顆純粹的心，學(xué)習(xí)，創(chuàng)作，終能得一片天地。
以終為話題的作文 21
智者之路綠蔭蔥蔥，起起伏伏，雖說(shuō)也是山路，卻不需花太多體力。相信每個(gè)人都覺(jué)得意猶未盡。我們?cè)诼贸讨兴斋@的不僅僅是沿途的風(fēng)景，還有珍貴的友誼。
今日一早，收拾完行裝的我們便踏上了最后一天的旅程。在林導(dǎo)的細(xì)致講解下，我們對(duì)虎嘯巖有了大致的了解。檢票進(jìn)站后，我們踏上了攀爬虎嘯巖的熱身道路。
都說(shuō)向右爬巖是勇者，向左游覽是智者。在炙熱的陽(yáng)光之下，我們毫不猶豫的`選擇了成為一名智者，只有四位勇者決定征服陡峭的山巖。
智者之路綠蔭蔥蔥，起起伏伏，雖說(shuō)也是山路，卻不需花太多體力。很快，我們便來(lái)到了休息點(diǎn)：天成禪院。天成二字，意為天然形成。之所以說(shuō)是天成，是因?yàn)榇颂幍膸r石上凸下凹，是遮擋風(fēng)雨的天然屏障。而之所以修建禪院，是因?yàn)橐粡B門(mén)商人為給經(jīng)商的兒子祈福，看中這里，便請(qǐng)工匠在巖壁上雕刻出一尊觀音像。此觀音像高大而不失精美，最突出的特點(diǎn)是，它還融合了媽祖的外貌特點(diǎn)。待與四位登山勇士匯合，我們便啟程下山。山下，玉女峰傲然聳立令人嘆為觀止。
一個(gè)星期的旅程至此就愉快地結(jié)束了，相信每個(gè)人都覺(jué)得意猶未盡。我們?cè)诼贸讨兴斋@的不僅僅是沿途的風(fēng)景，還有珍貴的友誼。
常中人文之旅，一次奇妙的旅程。
以終為話題的作文 22
纖纖玉指撩撥琴弦，悠悠清音令院里繁花皆為之動(dòng)容。我用我握刀執(zhí)劍的手，為你輕撫琴弦。
微抬清眸，便望見(jiàn)月下那曾經(jīng)再熟悉不過(guò)的身影：一襲白衣及地，紅扣青玉為佩，迎風(fēng)而立，眉宇間有冷傲，孤寂，也有凄涼。
已不是金戈鐵馬去，馬革裹尸還的歲月；已不是整天面對(duì)逼人的刀鋒劍氣。面前的輕紗撤去，昔時(shí)把玩的刀劍埋葬在府邸。再?zèng)]人會(huì)記得，大漠孤煙的西域，曾經(jīng)詮釋過(guò)怎樣凄涼的傳奇！
只記得用刀光劍影來(lái)祭奠你心中被壓制的傷痕，卻忘記了，望月，把酒，思念之時(shí)，滿樹(shù)黃花已一次次地綻放與凋零。
自君別日起，自妾把酒時(shí)，一切已變得萬(wàn)劫不復(fù)，吾亦是在劫難逃。
難嘆閬苑仙葩，難嘆美玉無(wú)暇，難嘆水月鏡花，難嘆一夜繁華。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。
悠悠琴聲混合著輕遠(yuǎn)的歌聲慢慢飄散到庭院的'每一個(gè)角落，那身影在朦朧的月光下，在青青的石板路上，折射出綿綿的哀愁。
曾經(jīng)暴風(fēng)驟雨般壓制著我幸福的堅(jiān)冰，終究是化作柔情的水，流入他處。
淚，自眼角滑落，輕輕滴在琴弦上，一顆，兩顆......
于是，樂(lè)曲中開(kāi)始彌漫進(jìn)了眼淚咸澀的味道。
可我依然凝眸，淺笑，因?yàn)槲伊恕?/p>
曲終，君與妾從此天涯各路。
以終為話題的作文 23
有句格言叫“聰明出于勤奮，天才在于積累�！敝挥星趭^，才有智慧；只有積累，才能成才！讀了《滴水穿石的啟示》，我更加堅(jiān)信這個(gè)道理：只有平時(shí)注重積累，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
《滴水穿石的啟示》一文中，為我們列舉了三個(gè)很能說(shuō)明問(wèn)題的例子：李時(shí)珍自幼刻苦好學(xué)，注重積累，最終寫(xiě)成《本草綱目》。愛(ài)迪生自謀生路，邊打工邊積累經(jīng)驗(yàn)，一生發(fā)明了一千多種東西。齊白石也是平時(shí)注意觀察、積累，加上勤奮練習(xí)，終成一代名家。
三個(gè)不同的人物，一個(gè)是古代醫(yī)學(xué)家，一個(gè)是近代的發(fā)明家，一個(gè)是現(xiàn)代畫(huà)家，他們從事不同的行業(yè)，來(lái)自不同的國(guó)度，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——注重觀察，一點(diǎn)一滴的積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最終他們都在不同的領(lǐng)域取得了輝煌的業(yè)績(jī)。
反觀我們班上的.一些同學(xué)，不重視平時(shí)的積累，腦中無(wú)事物，下筆難煞人。一到考試就露出了尾巴，抓耳撓腮，臉紅脖子粗。甚至有些人連周記都無(wú)法按時(shí)交。
所以我們要像《滴水穿石的啟示》所說(shuō)的那樣，以滴水穿石的精神，堅(jiān)持平時(shí)對(duì)生活、事物、環(huán)境的仔細(xì)觀察，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最終才能走上通往成功的橋梁。點(diǎn)滴積累，終成大志！
以終為話題的作文 24
我們，面臨著分離。時(shí)間它不給我們留一絲余地，經(jīng)歷過(guò)六年風(fēng)雨同舟的日子，我們的感情已經(jīng)特別深厚了。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還不明白“朋友”的含義，只知道在一起玩。而現(xiàn)在的我，因?yàn)槟銈�，明白了�?/p>
在我心情低落的時(shí)候，你們總是使出渾身解數(shù)來(lái)安慰我；在我需要幫助的時(shí)候，你們總是第一個(gè)伸出援手；在我取得成績(jī)的時(shí)候，你們也總是會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的祝賀我。這一切的一切，都是因?yàn)椋何覀兪桥笥选?/p>
會(huì)有人說(shuō)：“你們現(xiàn)在還小，哪來(lái)那么深厚的感情啊”不，他們錯(cuò)了。雖然我們年紀(jì)小，但是友情的深厚是不能用年齡來(lái)判斷的�？v使我們年紀(jì)小，但我們之間的.感情卻是誰(shuí)都不可以否定的！相互“嫌棄”卻又互相在乎；相互“嫉妒”卻又共同進(jìn)步；相互八卦卻又對(duì)外人守口如瓶。曾經(jīng)一起說(shuō)好的“要做一輩子的好朋友！”這不是旁人眼中的玩笑話，而是我們對(duì)友誼的誓言，對(duì)彼此的約定。
我現(xiàn)在的很多朋友都是在小學(xué)六年中結(jié)識(shí)的，現(xiàn)在畢業(yè)了，大家都開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，生活。無(wú)論在哪里上中學(xué)，我相信每個(gè)人都不會(huì)忘記，我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的六年，共同擁有的記憶。即使我們消失在彼此的生命里很久很久，卻依然會(huì)念念不忘。
以終為話題的作文 25
有兩出悲劇——一是萬(wàn)念俱灰，另是躊躇滿志。高四最需要的正是一種無(wú)憂無(wú)喜的平常心。
以往每次考試，我的內(nèi)心極不平靜，求勝心切，拘謹(jǐn)而小心，總是忘不了過(guò)去的成績(jī)。這樣的心態(tài)導(dǎo)致次次失落。但慘敗的教訓(xùn)著實(shí)讓我獲益匪淺。隨著對(duì)高考認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，我清醒的.認(rèn)識(shí)到，焦躁不安的情緒只會(huì)讓我走向歧途。此時(shí)，孟子的“取舍之道”真正的幫我找準(zhǔn)了方向。我學(xué)到的取舍首先是放下過(guò)去的成績(jī)，因?yàn)榫心嗯c過(guò)去讓我徒增了許多負(fù)擔(dān)。即使有時(shí)步伐落后于他人，也不能全盤(pán)否定自己，這樣不僅贏不了別人 ，還會(huì)輸了自己。其次，取舍也是一種智慧。我鐘愛(ài)的事情不多，其中的一些明顯分散了我的精力。我告訴自己，放棄一些好是給事情理出先后順序，暫停一下又何妨？放棄是為了心靜，靜能生慧，心靜則靈。少了花花世界的叨擾，像圣人一樣身處鬧市而心若幽谷，人總能沉下心，想得明白便學(xué)得專(zhuān)注。
以為高考狀元說(shuō)過(guò)：“高考不僅考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，更是考驗(yàn)一個(gè)人的精神和意志�！蔽抑牢磥�(lái)的路十分漫長(zhǎng)，高考只是眼下一個(gè)重要的考驗(yàn)，我還需要用“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心態(tài)奮斗下去。
以終為話題的作文 26
生活的斗爭(zhēng)中，總有些人迎著冷眼與嘲笑，也不放棄心中的理想。不知是幸運(yùn)還是不幸，我就是那一類(lèi)人。
再回首我的音樂(lè)之路，即使走了彎路，即使并不圓滿，我也毫不后悔。無(wú)論成敗，我都希望為自己的青春留下一段奮斗過(guò)而無(wú)悔的記憶。
且憑欄，憶韶華。漢字一直伴隨我倉(cāng)促地飛翔在青春最初的記憶里，在某個(gè)星空低垂的夜晚，豢養(yǎng)一個(gè)孤獨(dú)少女的錦瑟年華。
如今，曾經(jīng)狂熱的音樂(lè)夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)，漢字聽(tīng)寫(xiě)也告一段落，我在青春和生活的對(duì)抗和搏擊中，成為了現(xiàn)在的我。我是一個(gè)十足的理想主義者，我不認(rèn)為在青春和生活的.斗爭(zhēng)中，我們只能被磨平棱角；同時(shí)，我也不認(rèn)為被磨平棱角就意味著失敗。我堅(jiān)信除了繁花似雪的風(fēng)景，除了如花似錦的青春，生活也是另一種真實(shí)和神奇。
只要多年以后我們回憶時(shí)，能夠感到“衣帶漸寬終不悔”；能夠?qū)ひ挼阶约撼砷L(zhǎng)的印跡，我們便擁有最圓滿的青春與生活。正如席慕蓉所說(shuō)：長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。
以終為話題的作文 27
愚去富翁那“空中樓閣”的故事，不僅令人可笑，而且更值得人們引以為戒：“空中樓閣”終為空，扎實(shí)基拙才可非。
俗話說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起。沒(méi)有扎實(shí)的基拙，何能建起萬(wàn)丈高樓？同樣，在學(xué)習(xí)上要想有所成就，就必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中階段，是打好基拙的關(guān)健時(shí)期，如果忽視了這一階段的基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)業(yè)上想有所成就，就只能是空中樓閣了。有的同學(xué)在學(xué)語(yǔ)丈時(shí)，不注意閱讀分析，不注重平時(shí)練筆，不注重掌握積累詞匯，卻一味尋求方法技巧，想一步登天成為現(xiàn)代的曹雪芹；有的同學(xué)在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，不注意從簡(jiǎn)單題型入手，不注意訓(xùn)練演算推理能力，而是一開(kāi)始就專(zhuān)找難題、偏題、怪題去做，一心想成為第二個(gè)華羅庚。這種想法和做法，與愚告富翁又有什么兩樣？不也是空中樓閣嗎？
大家知道，意大利著名畫(huà)師達(dá)·芬奇開(kāi)始學(xué)畫(huà)就是從畫(huà)蛋練起的。正是由于他千百次反復(fù)練習(xí)，練就T扎實(shí)的基本功，為以后的成擾莫定了牢固的'基礎(chǔ)。中國(guó)女排能奪取世界冠軍，正是她們平時(shí)苦練基本功的結(jié)果�！扒Ю镏�，始于足下”，說(shuō)的也就是這個(gè)道理。
因此，只有用辛勤的汗水去澆筑學(xué)業(yè)的基石。學(xué)問(wèn)的萬(wàn)丈高樓才會(huì)捉地而起，牢固可靠。
【以終為話題的作文】相關(guān)文章：
以家為話題的作文_以感恩為話題作文05-01
以“假設(shè)”為話題 -話題作文10-16
以經(jīng)典為話題作文05-18
以經(jīng)典為話題的作文07-31
以等為話題作文10-27
以經(jīng)典為話題作文09-05
以讓為話題作文05-06
以讓為話題的作文04-28