你的書包誰來背作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的你的書包誰來背作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　真是的，今天又有點(diǎn)起晚了，爸爸又不肯送我�？磥聿患涌炷_步，可能要遲到。我悶悶不樂地走在上學(xué)的路上，心里不斷地埋怨著，但腳下的步伐卻不敢有半點(diǎn)放松。

　　前面是一位走路顫巍巍的老奶奶，開始我也沒太注意！正要超過她時(shí)，一聲稚嫩的聲音傳來“奶奶，你快點(diǎn)呀！”這里我才發(fā)現(xiàn)，在她的前面還有兩個(gè)低年級(jí)的小妹蹦蹦跳跳地在前面奔跑著，我不禁打量了這位老奶奶，她的兩鬢已經(jīng)蒼白，看樣子已年過花甲。但她的肩上背著兩個(gè)鼓鼓的粉色卡通書包，這肯定前面那兩位小姑娘上學(xué)的書包。書包顯得有點(diǎn)沉重，老奶奶不時(shí)用左手托一下那兩個(gè)下滑的書包。

　　那兩個(gè)姑娘并沒有感覺這書包的沉重，只是一味地催促老奶奶快些趕上來……

　　看到這不和睦的一幕，我不禁環(huán)顧了一下行進(jìn)在上學(xué)路上的大軍，發(fā)現(xiàn)很多“長(zhǎng)輩”都把孩子的書包背在自己的肩上，而這些一身輕松的孩子們都空著手在學(xué)校大門口才接過家長(zhǎng)肩上書包！這其中也不乏有我們這些高年級(jí)的同學(xué)。

　　一路上，我開始思考這個(gè)問題——這書包到底應(yīng)該在誰的肩上！我們從小受到的教育是尊老愛幼，可現(xiàn)在只是老愛幼，卻看不到幼尊老。難道尊老就這么困難嗎，給他們清香的茶水，說一句溫馨的問候，給一個(gè)熱情的擁抱……這些都能帶給他們幸福與快樂，這不就是尊老的表現(xiàn)嗎？

　　書包是學(xué)生上學(xué)的工具，理應(yīng)由自己背負(fù)！在這上學(xué)路上我們能真正尊老做的事情就是自己背負(fù)自己的書包。如果每天早晨孩子們從一出家門就自己背上書包，可能老人們護(hù)送我們上學(xué)的步伐也會(huì)輕快很多，臉上的笑容也會(huì)如我們這些花朵一樣燦爛……

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