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我當上了課代表作文（精選14篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我當上了課代表作文，希望能夠幫助到大家。
我當上了課代表作文 篇1
今天對你們來說，可能只是普通的一天，可對于我，卻是一個重大的日子。
大家下去做廣播操了，我和黃簡佳、蔡震軒一起去找英語老師，因為昨天我們還沒有把課文背給英語老師聽。等阿等，總算輪到我了，我流利地背了起來。
當我和簡佳背完時，廣播操也已經(jīng)接近尾聲了，于是我們就回到了座位上，像平時一樣查作業(yè)、喝水、出去玩耍。似乎只是重復(fù)著昨天做過的事。
當下午第一節(jié)課的鈴聲響起時，不同尋常的事發(fā)生了。陳老師走進來，講了一些事情，就在這時，英語老師走進門，說要選一位英語課代表。這時，鴉雀無聲的教室就像炸開了鍋。很多同學都想得到這個職位，都在交頭接耳討論著！這時，老師說了一個前提條件“要從英語組長中選取一位課代表”。話音剛落，不是組長的.很多同學就像漏氣的氣球一樣趴在了座位上！兩位老師交流了一下，最后目光停留在了我身上。我當上了英語課代表，整個下午的心情都非常好，走路也輕飄飄的！
放學了，我跟媽媽說了這件事，媽媽用溫柔的目光看著我，輕輕地把我摟在懷里。我在心里想著：我一定會更加努力，不負眾望的！
我當上了課代表作文 篇2
新學期了，又該換英語課代表了。老師說：“誰愿意當本學期課代表？”你看看我，我看看你，大家都不知所措。一片靜寂之后，第一位發(fā)言人——李丹陽站到了講臺上，雖然她講的時候有點吞吞吐吐，但是她畢竟是最勇敢的。
其次是朱文琦、贠博嚴�？吹搅搜葜v是如此簡單，我們男生也不甘示弱，劉益帆、鄭明遠也陸續(xù)上臺。我鼓起勇氣，慢慢地走向講臺，同學們都為我鼓掌，為我的勇敢而鼓掌。當我走在二組和三組之間的時候，我還聽見楊俊悄悄地說：“嗯，白春輝還不錯�！蔽艺驹谥v臺上說：“我也想當課代表，平常我有些膽小，不太大方，這回，我想通過當課代表讓我變得大方一些，能夠為同學們做事，也是我的榮耀。”我一邊說手一邊摳著自己的'衣服。演講之后，我們站在一邊，等待同學的投票，就在這時，我想：“我應(yīng)該及時把作業(yè)抱到辦公，及時給同學說英語作業(yè)，自己的英語作業(yè)要認認真真地完成，身為課代表我得起帶頭作用��！”……
該給我投票了。瞬間，全班立刻沸騰起來，四十幾只小手齊刷刷地舉起來。跟我一樣，鄭明遠也受到了同樣的歡迎。最后，老師宣布讓我和鄭明遠都當課代表。
我當上了課代表作文 篇3
我們班有兩個英語課代表，一個是王凱，另一個就是我了。
我們兩個是一前一后當選的。說起我當課代表，還真是一波三折呢！
剛開學，老師對我們不了解，要臨時找?guī)讉�人當班干部，做課代表。我呢，自認為音樂有點天賦，也就認準了要做音樂課代表，選其他代表時，我沒有爭取，靜等著競爭音樂課代表。可是，到了最后，老師說：“體育、音樂課代表分別是體育委員和文娛委員�！蔽乙宦�，蒙了！老師呀，你怎么不早說，現(xiàn)在沒有空位兒了，我一無所獲呀！咳，悔不該只盯著一個位置呀，自己把機會給失去了。
昨天下午的班會上，老師說要正式選舉班委，機會來了，這次可得好好把握一下，因為已經(jīng)知道了班里有多少把交椅，所以我在競選每個職務(wù)時都爭當候選人，普遍撒網(wǎng)，重點撈魚嗎！可惜的是，我沒有坐上班長的交椅，這說明我還有很多的地方需要努力提高。到了選課代表時，老師說：“哪一科的課代表由哪一科的老師自己定。英語課代表還是王凱，他干得不錯，就是太忙了，我們再加一個英語課代表�！睓C會來了，可得緊緊抓��！我的英語水平不比珠穆朗瑪峰高，但也不比吐魯番盆地低呀，據(jù)這段的了解，我在我們班當個英語課代表還是可以勝任的。于是，我堅定有力的.舉起了手，當上了候選人，又以多數(shù)人的支持坐上了第二英語課代表的寶座。
課代表才當了一個上午，就覺得比以前忙多了，上下課要收、發(fā)、抱作業(yè)，有同學不會了，自己還得教他們，雖然辛苦，但我相信自己，一定能能干好這份工作，當好同學的小老師，做好老師的小助手！
我當上了課代表作文 篇4
昨天，我們班選舉班干部，我當上了體育課代表。一想到新?lián)Q的體育老師那么嚴厲，我就有些緊張�？墒�，第一次當體育課代表的快樂是無人能比的！
今天，上午就有體育課。課間操過后，我們就在操場上站隊了。大概是由于老師比較嚴，同學們都怕我向老師打報告，所以都站得好好的。這時，我聽見還有幾個同學在小聲地嘀咕，便故意大聲說道：“同學們安靜！不要說話了，要不一會老師來了可是沒好果子吃的哦！”這一招果然奏效，那幾個同學都不說話了。等大家都安靜下來，我開始整隊了。“稍息！”“立正！”“向左看齊！”……這時，同學們個個都站得好好的，使我特別有成就感。緊接著，我大喊一聲：“報數(shù)！”“1！”“2！”“3！”……“59！”“60！”我在心里一算：我們班一共64個人，今天有兩個同學沒來上學，62個；再加上我，一共63個，還少一個！怎么辦？這時，我靈機一動，對大家說道：“大家都看看自己的同位來了嗎？”這一看不要緊，馬上有一個同學說：“報告！我的同桌張義沒來！”我眼前一亮：“你知道他在那嗎？”那個同學說：“可能在教室里。我去喊他！”說完，他就往教室跑去，沒一會就把張義給叫來了。我說：“張義，你戰(zhàn)隊遲到，在旁邊罰站！”他乖乖地走到了一邊去。
就在這時，體育老師來了，我向他匯報了情況，他很滿意。他說，今天表現(xiàn)不錯，以后繼續(xù)努力！接著老師又說：“張義以后要注意了！不要遲到！好了，下面大家聽好今天的任務(wù)：圍著操場跑5圈，然后自由活動！解散！”同學們一聽，都去跑步了。我剛剛跑完5圈，要去和同學們踢球，體育老師卻叫住了我。我一臉疑惑地看著他，他說：“王一舒，今天你表現(xiàn)不錯，我要給你一個獎勵哦！”我一聽，立刻興奮了起來：“老師，是什么獎勵�。俊崩蠋熣f：“跟我來！”我跟著老師進了辦公室，老師把抽屜一拉，拿出了一瓶可樂！老師笑著說：“這是獎給你的，以后要繼續(xù)努力哦！”我高興極了，對老師說了一聲：“謝謝老師！”飛也似的'跑出了辦公室。想不到這個老師也很溫和的嘛！同學們知道可樂的來歷后，個個羨慕得了不得，張義在一旁開玩笑地說：“俗話說，新官上任三把火，你這第一把火就燒到我頭上來了，總得給我分點吧？”大家聽了，都哈哈大笑起來。當然，我也不吝嗇，把可樂跟大家一起分了！
今天我第一次上任，就得到了獎勵，真是太好了。我以后一定再接再厲，爭做一個同學們都喜歡的體育課代表！
我當上了課代表作文 篇5
新的一個學期開始了，老師要重選一個語文課代表，結(jié)果我很輕松地就當上了。你們知道嗎？老師為什么會讓我當呢？因為全班只有我一個人舉手，所以老師就選我了。
當語文課代表很辛苦，每天放學前要把每位同學的作業(yè)收齊送到老師辦公桌上，第二天再把老師批改好的作業(yè)發(fā)給每一位同學。我很高興能當上語文課代表，我很愿意為大家做這件事，它能鍛煉我吃苦的精神,能培養(yǎng)我為同學們服務(wù)的'良好品德。
我回家后給爸爸媽媽講，他們表揚了我。我一定要當好這個語文課代表。我要嚴格要求自己，好好學習，我會積極做好老師的小助手，主動熱情地為同學們服務(wù)，努力做好每一件事。
我當上了課代表作文 篇6
做一名課代表是很光榮的一件事，只不過要做好也不是一件容易的事情。
我是一名英語課代表，獲得這個職位也是不容易的，我是通過多次的.測試，最終以第一名成績才被選上的。我知道做一名英語課代表不容易，但是我還知道，能成為英語老師的助手，我也感覺特別自豪！
作為英語課代表。我的責任就是每節(jié)上課、下課按時幫老師拿、送東西，收、發(fā)作業(yè)，同時也要提前知道這一節(jié)課要干什么，準備什么東西，然后下課時通知大家，讓大家做好準備。
除此之外，我還要做考試的第一名，每次英語考試都不低于前3名。這樣才能做一半的英語課代表。另一半就是要品德兼優(yōu)，誠實守信，背書第一的才能做英語課代表。
不過，我也有一些地方不如他人，我得多多努力。做一個真正的英語課代表。
做為一名英語課代表，就必須起帶頭作用。例如，是英語早、晚自習，我得把任務(wù)寫到黑板上，然后我也要坐在位置上背書或?qū)懽鳂I(yè)。有時我要像老師一樣坐到了講臺前，這樣才會給人一種壓力，使他們及時完成作業(yè)，也會使我們班的英語課順利開展。
我為我是一名英語課代表而驕傲，也因此更加努力地學習，做出色的英語課代表！
我當上了課代表作文 篇7
我是一名酷愛音樂的女生，比較活潑，平時喜歡唱唱、跳跳、還會拉拉二胡。這學期很幸運，我被選為了音樂課代表。從那一天開始，我心里暗暗下了決心，一定要做一個盡責的課代表，協(xié)助音樂老師上好音樂課。
當音樂課代表的任務(wù)不是很繁重。我認為主要是起到老師和同學之間的橋梁作用，聽老師的安排。每次上課前我會主動去問華老師在哪個教室上課，提前把音樂教室的凳子擺放得整整齊齊，還會把音樂書發(fā)到每位同學的凳子上。上課鈴響了，我整好隊帶同學去音樂教室，安靜地等老師來上課。
可是，當音樂課代表，有時候也會遇到一些麻煩事。比如，我?guī)瑢W去音樂教室的路上，有幾個不守紀律的同學會邊走路邊說話，還會動手動腳、吵鬧，這時我就會讓他們停下來，在前后做一個“噓”的手勢，警告他們守紀律，要安靜。
總之，我喜歡這份工作，也會努力做好這份屬于我的工作，讓大家都沉醉于美妙動聽的.音樂聲中，讓音樂永遠伴隨我們成長，希望我們班的每個同學都成為那可愛的音符。
我當上了課代表作文 篇8
啊，我終于成了夢寐以求的“語文課代表”啦！怎么，難道老師改選了？才不是呢，只不過是語文課代表去香港學習了，老師叫我和區(qū)區(qū)當暫時的語文課代表！耶！雖然只有三天時間，但我還是很滿足啦，
星期一早上，有幾個組長早早地就把作業(yè)交來了。呀，我差點就忘了我的“職責”呢！一下課，我就和區(qū)區(qū)去收作業(yè)。我們先去關(guān)關(guān)那里收作業(yè)。關(guān)關(guān)馬上從抽屜里拿出日記本，還說了一聲“齊了”。嗯，太好啦。我們滿意的點了點頭。旁邊的羅民瀚見了（也是語文組長），也把日記本拿出來，好像在和關(guān)關(guān)比似的。誰知區(qū)區(qū)一數(shù)，竟然還差好幾本！區(qū)區(qū)憤怒啦，哎，要是每個同學每天都能按時交齊作業(yè)，課代表和老師就能省下多少時間啊！接下來，重要的'時刻就要到啦——批改日記。我隨手拿起一個小組的日記本，回到座位翻閱起來。咦？是我們組的耶！我每一篇文章都仔細讀過，有的呢，還寫一兩句評語（其實也相當于小型讀后感啦）�；旧衔叶紩u“優(yōu)”或“優(yōu)+”，因為這次的日記都很精彩哦！
三天過去了，我體會到了做課代表的辛苦和喜悅。真希望做課代表的時間延長一些呀！
我當上了課代表作文 篇9
英語課代表是我一直都想當?shù)母刹�，可是偏偏就不是我。英語課文我倒背如流，單詞我個個都會。鄒雨涵是課代表，課文背誦沒我好，單詞默寫也沒我好，為什么課代表是她不是我？
突然，喜事來了。鄒雨涵和雷梓陽上課說小話，老師火眼金睛，抓個正著。結(jié)果雷梓陽被扣分，鄒雨涵扣了分，還被撤課代表。老師想另找課代表。這真是我大顯身手的好機會。
老師說：“課代表，大家都想當，對不對？那我們就來場比賽。同桌一組，最后獲勝的一組同桌pk�！�
第一局：默單詞。老師在上面寫上單詞的中文，我們默英文。同學們絞盡腦汁地默，有的撓頭，像一只思考的猴子；有的偷偷看別人的，看完以后像做了虧心事的人；還有的.專注寫專注想，默默下決心一定要當上課代表。
第二局：單詞填空。同桌從第一組開始看電腦屏幕上的單詞缺了哪個字母，說出來，說錯了就淘汰。同桌一個一個站起來回答，就像火車一樣。有的站起來自言自語“怎么做呀？”有的說：“這么難，天塌下來我也不會呀！”
直到最后我們同桌挑戰(zhàn)，呵呵。我隨便兩下就贏了，好容易。
最后我終于當上了英語課代表。現(xiàn)在我會自信地帶大家讀英語課文，記單詞。老師也非常喜歡我。
我當上了課代表作文 篇10
開學了，老師重新分派“官職”，我本想兩耳不聞窗外事，做我的只管一畝三分地的“小縣官”——小組長，可我的“國王”——張老師見我忠于職守，就提拔我為“代理國王”——課代表，這也開始了我的課代表生活三部曲。
要說當課代表，剛開始感覺還不錯，每天都去辦公室喊一聲：“報告”，看著從辦公室門前經(jīng)過的`同學羨慕的眼神，自己也洋洋得意。上自習課時，我的“權(quán)威”就開始顯現(xiàn)了，我一看見說話的就給相對的“小鎮(zhèn)”——大組“減薪”（即減分），“國王”見我管理的好，時不時還給我“加薪”，心里好不得意。
最近班里流行玩賽車，我也算是個車迷，知道的人都紛紛送來“賄賂品”，可我為了做一個公平公正的“代理國王”，一個也不收，雖然心里想要的要命。每當被我退走一個的時候，我都覺得腸子都悔青了。有一次，老師因為有事暫時離開，班里立即炸開了鍋，說話的說話，玩得玩，好像現(xiàn)在就是下課時間一樣，我見狀，立刻把幾個特別吵的人相對應(yīng)的“小鎮(zhèn)”減了“一筆錢”（也就是很多分），班里立馬安靜了很多，只有兩個人在小聲的說話，因為他們是正坐在課桌前而不是面對面說話的，所以我在后面座位上看不太清楚他們是誰，當我走到前面時，有一個同學馬上把臉貼在書本上，而另一個好像也知道我在他在旁邊，就轉(zhuǎn)過身來送給我一個賽車，這時我才發(fā)現(xiàn)他竟然是我的好朋友——王一博，可我怕別人說閑話，只好把他的名字記在了“罰單”——批評欄里�！�
相信當過課代表的都和我有同感，那就是甜和難。
但愿我的“國王”能體諒我，收回我現(xiàn)在的“官職”，讓我去做我的“小縣官”吧！
我當上了課代表作文 篇11
新學期開學了，我們換了新老師、新教室，更重要的是，我們要換新的班級干部了，我決定去競選數(shù)學課代表。
回到家，我將競選的事兒告訴了媽媽，媽媽聽了之后，馬上放下手中的工作，與我一起準備演講稿。直到深夜，我終于將稿子背熟，并在心里給自己打氣：我一定能當選上課代表。
第二天中午，老師叫我們坐好，決定利用午休時間選出新的班干部。選過了班長、委員，終于到了競選數(shù)學課代表的時候，我心中十拿九穩(wěn)，相信自己一定能行的。我開始背誦演講稿，當我講道：如果我當上數(shù)學課代表，相信自己一定可以帶領(lǐng)大家“更上一層樓”的時候，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的目光都注視著我，那分明就是期待已久的目光。我更加堅信，數(shù)學課代表一定是我！在大家投票時，我看到前一個同學有21票，心中不禁有些慌亂，我能不能選上呢？輪到給我投票的時候，我看著大家紛紛舉起手，細細數(shù)去，一共22票。經(jīng)過老師和中隊長交流，我成功當選，心里別提多高興啦！
我雖然當選了，可是卻有些害怕，因為還有一周的試用期哪！
試用期期間，我每天早上6點半就來到了學校，將書包放好，作業(yè)擺放整齊，等待著同學們來到教室。7點多，我開始收同學們的數(shù)學練習冊，一組一組收去，在收的同時，我還要一本一本的檢查同學們作業(yè)的質(zhì)量。我將人數(shù)統(tǒng)計好，把作業(yè)中的`發(fā)現(xiàn)的問題、有幾名同學不寫的現(xiàn)象都匯報給老師。老師對我的工作很滿意，媽媽也不斷鼓勵我繼續(xù)加油！
這一天終于到了正式宣布新學期班干部的時候，我心中緊張極啦！老師開始宣布競選名單，此時教室里鴉雀無聲，就算有根針掉在地上都能聽得到。老師開始念名字：”第一王雨霖，第二李明達……第九，”我的心都快吊到嗓子眼了，要知道，前九個都沒有我，下一個會是我么？“第十白軒維，恭喜以上同學成功競選為班干部！”這么大半天，我懸著的心終于放下來了。
我知道，要成一名好的課代表可不只是收收作業(yè)那么簡單，我一定要讓全班同學這學期的數(shù)學成績更上一層樓，使大家對我的工作能力更加信任。我不僅自己的學習成績好，還要幫助同學提高學習成績。我堅信，自己一定會成為一名優(yōu)秀的課代表，得到大家的信服！
我當上了課代表作文 篇12
我是一名小小的語文課代表，別看這個“官”小，要當好還真不容易，但我用責任心挑起了這個重擔子。
每天一大早，我就來到學校，首先收拾好書包。接下來，最忙碌的時候就來到了。先是收作業(yè)，我抓起一打小組長交來的.作業(yè)本，麻利地點了點，哎，還少一個人。我一本本地翻過去，終于查出了是誰�？蓜e以為這活簡單，全班55個人，要好一頓查呢！一本作業(yè)本不大也不重，可55本作業(yè)本放在一起就很沉重了。瞧！桌上又堆成“山”了，我得趕緊“于（愚）公移山”。我雖然又矮又小，可力氣卻不小，55本練習本一次搬到辦公室。不好，“高山”變成“比薩斜塔”了，快扶！轟！作業(yè)“山”還是塌了，唉，還得一本一本拾起來。
這只是每天要干的事，如果是語文早讀課，我就更忙了。
語文早讀課上要默寫，我得把默寫本查清了再發(fā)下去。這邊還沒查完，班里早已吵得像菜市場了。喂喂喂，我可站在講臺上呢，你們這么做是不是太不把我放眼里了。于是，我趕緊亮出課代表威嚴：一叫、二吼、三記名。這么一來，班里終于傳出了朗朗的讀書聲。吁，我終于松了一口氣。
課代表真忙啊。但再重的、再忙的工作，只要以一顆付責任的心去面對，困難將迎刃而解。
我當上了課代表作文 篇13
由于種種原因我們?nèi)率柌砰_學，開學的第一節(jié)課就是競選課代表。
這次選舉課代表，不像以前那樣由班主任委任，而是民主的'方式：讓我們自己投票來選舉課代表。首先班主任張老師說：“我們先選舉語文課代表。我提名五位同學，讓你們從中選舉語文課代表�！蓖瑢W們點了點頭。班主任開始提名了，沒想到最后一個提名的是我。張老師說：“郭云飛同學上學期語文成績進步很大，所以我也把他提上去了�！蓖瑢W們開始投票了，很顯然語文課代表不是我。更慘的是，我竟然一票也沒得到。
接下來是競選英語課代表。我想：英語成績我在我們班里可是名列前茅，再說上學期我就是英語課代表，所以我把握十足。老師開始提名了。果不其然，第一個提名的就是我。當同學們投完票時，我才發(fā)現(xiàn)我就得了五票，被王麗的二十票遙遙把我甩在身后。我想：丟掉了英語課代表，我肯定還有別的方面不足，光成績好還是不行��！
最后是競選數(shù)學課代表。我雖然提上了名，可我一點信心也沒有，心想：我的數(shù)學成績雖然挺好的，但是和我數(shù)學成績差不多的還有好幾個�？勺詈笪揖谷坏昧硕迤保斏狭藬�(shù)學課代表。
選完課代表后，李坤鵬向我做了個V字型，我滿臉通紅，深深地體會到做一個課代表可真不容易啊！
我當上了課代表作文 篇14
在星期一這個特別的日子里，雖然才開學三個星期，我卻被語文老師選為了第二個語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。
課代表的任務(wù)有時挺輕松的，有時也有點辛苦。最常規(guī)的任務(wù)是每天早讀前要把每位同學的作業(yè)收齊送到老師辦公室，課間再把老師批改好的作業(yè)發(fā)給每一位同學，放學之前要去問作業(yè)。除了這些，我們還要聽候老師安排，隨機應(yīng)變。我覺得我最大的缺點就是上課發(fā)言很少，因為當上了語文課代表，我必須改掉這些缺點，并且上課要比以前更加認真，作業(yè)質(zhì)量更高，，堅信會學好它的。老師在全班宣布我正式任命的時候，我感到了責任的重大，感受到作為一名代表的意義。我覺得語文是屬于我國的文化，不僅是簡單的.說識字，懂道理，還能增加語言能力，豐富內(nèi)涵，陶冶情操，我睡覺前，有時看看書，在書里尋找著，找這個世界的真善于美惡，尋找這個世界的精彩于奇特。于是想為文字干點什么力所能及的事，希望可以幫助同學們一起努力進步。
我認為語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我很高興能當上語文課代表，我很愿意為大家做這件事，它能鍛煉我吃苦的精神，能培養(yǎng)我為同學們服務(wù)的良好品德。在老師的指引，同學們的幫助下，我一定會干好語文課代表的工作。
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