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我有一支神奇的筆作文

時間:2023-05-06 17:36:21 作文寫作 我要投稿
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我有一支神奇的筆作文

我有一支神奇的筆作文1

  一天,我和媽媽來到新華書店,看見書店里有一個柜臺前周圍擠滿了人,我也嚷著要去看看,“哇!會說話的筆!”只見一個售貨員拿著一支筆,正在給顧客講解這種筆的各種功能。太神奇了!我拉著媽媽的手,要媽媽給我也買一支這樣的筆。聽了售貨員的講解后,媽媽也有些動心了,說:“你自己選一支吧!蔽衣犃朔浅8吲d,連忙來到柜臺前。這種神奇的筆有很多顏色,我挑來挑去最后挑了一支藍(lán)色的。選好后,售貨員開始教我怎樣使用這支神奇的筆,她講解得很詳細(xì),不一會兒我就學(xué)會了。

我有一支神奇的筆作文

  在回家的路上,許多人看見了我手里提著我精心挑選的筆都投來羨慕的眼光,別提我心里有多高興啦!一些小朋友看見了也嚷著要他們的.爸爸媽媽給他買。

  回到家里,我迫不及待地拿出筆來。我首先按開機(jī)鍵,然后拿出英語書,用這支神奇的筆一點(diǎn),嘿!這支筆還真讀了起來,聲音清脆又悅耳。我聽完英語又按中文鍵,聽下剛才的英語是什么意思,之后我用筆點(diǎn)了一首英文歌《字母歌》這支筆發(fā)出了一陣優(yōu)美的音樂。這支神奇的筆不僅能說話,還有許多功能:復(fù)習(xí)功能、翻譯功能、還有MP3功能等等,真是太神奇了。

  我太喜歡這支神奇的筆啦!

我有一支神奇的筆作文2

  那一天,媽媽帶著我來到了郊區(qū)的原野里放松心情。一來到郊區(qū),我便像一只脫了籠的免子一樣,飛奔在寬闊的草原里。

  我在草原上一邊奔跑,一邊摘野花,盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風(fēng),一路來到了一座大山前,站在大山前,我看見了又青又高的山,筆直而蔥綠的樹,還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點(diǎn)突出,這時我就在想了,怎么會在這里有一間茅草屋呢?這一間茅草屋又是用來干什么的呢?帶著我心中的疑問,我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當(dāng)我走過去時,睜大雙眼一看,原來這里有大約十多個孩子在上學(xué)。只見那破舊的黑板,幾張簡陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當(dāng)中。這樣的一幕,讓我深受感慨。我的腦海中出現(xiàn)了一個畫面:一個富有的公子和一個窮人家的孩子在打賭,要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了,那么這一位富有的公子就會幫這一位窮人家的孩子付上上學(xué)的費(fèi)用,窮人家的孩子二話不說就把洗衣液給喝了……

  我腦海里頓時出現(xiàn)的這一個故事是我之前一直不敢相信的,但在今天看過了這里的孩子上學(xué)的情景后,我便深深地感受到了他們渴望學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。這一種欲望可是用生命換來的!我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆,那么,我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛學(xué)習(xí),渴望學(xué)習(xí)的孩子們創(chuàng)造上學(xué)的機(jī)會。

  假如我真的有一枝神奇的筆,我會在山區(qū)中畫一棟又一棟的教學(xué)樓,教學(xué)樓里邊有各種各樣的課室,有電腦室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅,一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區(qū)的.窮人家的孩子們能夠到里邊學(xué)習(xí),能夠聽見他們在課室里大聲地朗讀課文,能夠看見他們在很用功地學(xué)著功課,能夠聽見他們議論紛紛課上的問題。這樣他們就能夠在知識的海洋揚(yáng)起前進(jìn)的船帆,向成功的海岸駛?cè)ァ?/p>

  假如我真的有一枝神奇的筆,我還要畫一些優(yōu)秀的教師,讓山區(qū)里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學(xué)習(xí)多元化,感受先進(jìn)的現(xiàn)代教育。這樣他們就能夠?qū)W到更多的知識,對他們的人生也得到了大大的幫助。

  我知道這只是假如,幻想歸幻想。但是只有想象是沒有用的。我應(yīng)該要從自己的身邊的小事做起,不能再像現(xiàn)在一樣輕輕松松地過日子,我要奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),在將來有所作為。這樣我就有能力到山區(qū)里建許多的教學(xué)樓供孩子們學(xué)習(xí),請更多有能力的老師們來教育山區(qū)里的孩子。為此,我一定會為了這個心愿而努力奮斗的。

  山區(qū)里的孩子們那一種渴望學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望,正是激發(fā)我向前進(jìn)步的一股強(qiáng)大力量。我一定會把這一股強(qiáng)大的力量發(fā)揮出它最大的作用,讓那一支神奇的筆不再是幻想,而是一枝能夠帶給山區(qū)孩子們希望的神筆。

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