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描寫(xiě)喜歡的事物的作文
我喜歡的一個(gè)站_小學(xué)二年級(jí)作文
我最喜歡的一個(gè)站就是作文庫(kù)，我是在一年前注冊(cè)的用戶。
我從著名選手一直到文壇新星，寫(xiě)了許多作文，這些作文在磨練著我的作文水平。以前我的老師說(shuō)，我寫(xiě)作文還好，但并不是很優(yōu)秀，在這個(gè)網(wǎng)站寫(xiě)了一篇篇作文，有一些被駁回，我也在找為什么被駁回的原因，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，所以我在班里的作文水平進(jìn)步很大，每次語(yǔ)文考試作文扣分都在5分以下。
我要感謝作文庫(kù)，是它讓我的作文水平進(jìn)步很快，是它讓我能贏得老師的表?yè)P(yáng)······
我最喜歡的小動(dòng)物作文100字_小學(xué)三年級(jí)作文
我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔，它長(zhǎng)著一雙耳朵，眼睛像紅寶石一樣美麗。有一天，我給小白兔，白菜和胡蘿卜，這是它最喜歡的東西。小白兔蹦蹦跳跳的非�？蓯�(ài)！我要向小白兔一樣愛(ài)吃胡蘿卜和白菜，我最喜歡小白兔了。
三年級(jí):牡丹888
我喜歡吊蘭_小學(xué)五年級(jí)作文
爸爸、媽媽趁著空閑時(shí)間在陽(yáng)臺(tái)、后院養(yǎng)了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。
我最喜歡的一種植物，也許它沒(méi)有玫瑰的高貴，也沒(méi)有仙人掌頑強(qiáng)的生命力，它就是——吊蘭。有一次，爸爸媽媽給我一個(gè)任務(wù)，為后院的花花草草灑水。我先給漂亮的玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的蘭草灑水……當(dāng)我看見(jiàn)吊蘭那幾根黃黃的小葉子時(shí)，不由得嫌棄它。它自然也就沒(méi)有資格享受星級(jí)待遇——灑水。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，吊蘭隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)不要嫌棄我，給我喝點(diǎn)水吧，不然我會(huì)渴死的！”但這樣沒(méi)有奏效，我心想：“長(zhǎng)得這么難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個(gè)好花胎吧�！庇谑牵遗ゎ^就走了。
整整一個(gè)月，我一直沒(méi)有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒(méi)有枯死，而且長(zhǎng)出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開(kāi)了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子里可以保存大量的水份，所以不會(huì)輕易枯死。
還有一次，爸爸給我買了高檔環(huán)保的床和書(shū)柜等家具，漂亮極了。我迫不及待的在新床上打了幾個(gè)滾，并對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要睡新床，給我鋪被子吧……。”媽媽面帶微笑的說(shuō)：“你等等吧，三個(gè)月后再進(jìn)來(lái)住。”我滿腦子疑問(wèn)：“為什么不讓我進(jìn)去住呢？”這時(shí)，看見(jiàn)媽媽從陽(yáng)臺(tái)上端了幾盆吊蘭進(jìn)房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問(wèn)爸爸：“媽媽這是在干什么？”爸爸不緊不慢的對(duì)我說(shuō)：“你自己去電腦上查查�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，請(qǐng)教這位不開(kāi)口的老師。得知吊蘭可以清除新家具中殘留的甲醇等物質(zhì)，凈化空氣。
我馬上跑到后院去，給吊蘭灑水，并對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起！”經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：以后看人看物不能只看外表，更應(yīng)注重內(nèi)涵。
吊蘭，我喜歡你！
湖南衡陽(yáng)衡山縣山縣城西完小五年級(jí):彭致遠(yuǎn)
我喜歡吃雞蛋羹_小學(xué)五年級(jí)作文
我最喜歡吃的食物，就是媽媽給我做的雞蛋羹了。
媽媽做的雞蛋羹十分的好吃，在我想吃的時(shí)候，就會(huì)給媽媽說(shuō)，媽媽就會(huì)很快的去廚房里給我做了。沒(méi)多久，一碗黃黃嫩嫩的雞蛋羹就會(huì)擺在我的面前。
加上一點(diǎn)鹽和醋，用勺子一攪拌，再挖起來(lái)吃，真的是十分的香軟可口。
我覺(jué)得自己是個(gè)十分幸福的孩子，能吃到這么好吃的東西。
我最喜歡的節(jié)日“清明節(jié)”_小學(xué)五年級(jí)作文
清明節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，每年一到清明節(jié)我們?nèi)乙黄鹑ド蠅�，到了墳地，我的弟弟妹妹們都等著我去玩呢�?/p>
我的弟弟妹妹都很喜歡清明節(jié)，也包括我這個(gè)小姐姐，因?yàn)槲覀兇蠹铱梢跃墼谝黄�，一起爬山，一起放風(fēng)箏，可開(kāi)心了！可快樂(lè)了，可惜一年中“‘清明節(jié)”只有一次，所以我們很珍惜哦！說(shuō)到這兒，我得趕快拿著我的風(fēng)箏去和她們玩了，要不然他們爬山就不等我了。我走到墳前一看他們?nèi)珌?lái)了，就差我一個(gè)人。我們給祖爺爺、祖奶奶祭拜后就去玩了，爬山有兩條路，一條很崎嶇以前放羊時(shí)走過(guò)的山路，很難爬。還有一條是山野地上長(zhǎng)滿小草的路，人們可以輕輕松松的爬上去，但是兩條路都一樣遠(yuǎn)。最后我的弟弟、妹妹們一致決定為了鍛煉我們的意志，上山時(shí)走那條崎嶇而艱難的山路，下山時(shí)走那條平坦而長(zhǎng)滿小草的路。
上山了，我們象一只小老鼠一樣“嗖、嗖、嗖”爬上去，可是爬到半山腰，他們累得直喘氣，我們快要爬不動(dòng)的時(shí)候，兆兆比我小一歲的妹妹對(duì)大家說(shuō)：“我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持才是勝利，如果我們退縮了，就是一個(gè)懦弱的人，就是一個(gè)經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的人”，我聽(tīng)了后說(shuō)：“妹妹你說(shuō)的對(duì)，俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們一定要爬上山頂”�！靶小保蠹艺f(shuō)。我們艱難而努力的向上爬，，終于，我們爬上了山頂，大家一定會(huì)問(wèn)，我們是怎么爬上去的，因?yàn)橛幸环N信念，一直記在我們心中，那就是，堅(jiān)持就是勝利。我們?cè)谏巾敱磺屣L(fēng)吹過(guò)，把我們身上的“累”給吹走了。往下一看：��！我們的家鄉(xiāng)貴德就像一個(gè)盆地，到處綠樹(shù)成蔭，清清的黃河順勢(shì)而下，柏油馬路像一條條白色的帶子，高大的建筑物拔地而起。好美麗、好漂亮。
突然妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐我們一起放風(fēng)箏吧”！我聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭，拿出了我的蝴蝶風(fēng)箏，妹妹拿出了小鷹風(fēng)箏準(zhǔn)備放風(fēng)箏。那線一緊一松風(fēng)箏慢慢飛上天空，我們邊跑邊放，風(fēng)箏越飛越高。我的蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，妹妹的小鷹風(fēng)箏翱翔在藍(lán)天中，看到五顏六色的風(fēng)箏在空中飛舞，我們的心情好高興、好激動(dòng)。
突然，爸爸、媽媽在喊我們?cè)撟吡�，我們只好依依不舍的收起風(fēng)箏離開(kāi)。這一天是我們值的懷念的日子。今天我們好快樂(lè)好盡興。最后我要大聲說(shuō)：我最喜歡的節(jié)日是“清明節(jié)”。
青海海南貴德縣河陰小學(xué)五年級(jí):肖遠(yuǎn)春
【青春愛(ài)情曲；多喜歡你】_初三作文_
今天是安語(yǔ)琳入學(xué)的第二天，一大早她就早早起床了，另外今天她還有事情要做的，早上起來(lái)，齊茵茵給她打電話告訴她她今天會(huì)回學(xué)校。
安語(yǔ)琳站在臥室更衣室內(nèi)，面對(duì)鏡子擺個(gè)pose露出微笑，戴上棕色鴨舌帽。Ok，安語(yǔ)琳打個(gè)響指道；完美。
走出別墅區(qū)，看到外面有一輛藍(lán)色保時(shí)捷停在她家門(mén)口，還有一位帥哥斜倚著車身。
因陽(yáng)光照射的原因，她并沒(méi)有看清是誰(shuí)。
“安語(yǔ)琳。”一聲清冷的聲音在她耳邊傳來(lái)。
安語(yǔ)琳轉(zhuǎn)身一看，頓時(shí)瞪大眼睛。不會(huì)吧，他怎么會(huì)在她家門(mén)口啊。
風(fēng)凌飛絲毫不意外她會(huì)驚訝他的出現(xiàn)，昨天晚上她費(fèi)盡力氣查出來(lái)她們兩個(gè)人竟然在一個(gè)別墅區(qū)，而且還隔幾號(hào)區(qū)。
他邁著悠長(zhǎng)的步伐向她走去，嘴角泛起微笑，在安語(yǔ)琳看來(lái)，那迷人的微笑卻讓她覺(jué)得刺眼。風(fēng)凌飛見(jiàn)她有幾分退卻的樣子，心生更加蕩漾了。她這是怕他了嗎，如果是，他會(huì)覺(jué)得這場(chǎng)游戲會(huì)不好玩的，就沒(méi)意思了呢。
安語(yǔ)琳背著雙肩包手里緊攥著手機(jī)，仿佛這樣可以支撐她一些力量。她在努力讓自己看起來(lái)沒(méi)有異樣。
沒(méi)錯(cuò)，她在看到他的笑容時(shí)覺(jué)得此事不妙啊。
“上車吧，我?guī)阋黄�。”什么，他不是�?lái)找她算賬的啊，害的她全身緊繃。
“謝謝，同學(xué)，我自己便好�！�
“這樣會(huì)很累的。”某男繼續(xù)選擇溫柔攻勢(shì)。好戲總會(huì)上演的，那張照片今天就會(huì)給她看。拍他的私人照是吧，那么，他回給她一份大禮的。
丫的，這人怎么今天變了，昨天還澆我呢，今天怎么就變好了。安語(yǔ)琳心想著。
“不累，謝謝你的好心�！卑舱Z(yǔ)琳覺(jué)得怎么都不可以做他車。
語(yǔ)畢便起身要走，風(fēng)凌飛也不勉強(qiáng)她，狀作惋惜的樣子說(shuō)：“那好吧。”
安語(yǔ)琳背著書(shū)包，沉浸在音樂(lè)的世界里。她喜歡聽(tīng)經(jīng)典歌曲，因?yàn)榻?jīng)典歌曲里有一些歌手對(duì)于唱歌的方法和一些音樂(lè)知識(shí)學(xué)要學(xué)習(xí)。每天早上聽(tīng)歌這成了她的習(xí)慣。
她最近想出一張專輯，主題便是回憶經(jīng)典，她想通過(guò)回憶經(jīng)典歌曲來(lái)作詞作曲，把音樂(lè)的美好呈現(xiàn)出來(lái)。
安語(yǔ)琳除卻安氏企業(yè)千金的身份還有一個(gè)身份便是世界知名女歌手joe，她的每一首歌曲都是現(xiàn)實(shí)生活中的感受，大部分她演唱的愛(ài)情曲皆來(lái)自她的父母。
約半個(gè)小時(shí)，到達(dá)學(xué)校。
安語(yǔ)琳收起耳機(jī)，微風(fēng)吹拂著她雙頰的秀發(fā)，伸手拂了拂被吹散的發(fā)絲，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一輛藍(lán)色保時(shí)捷跟隨她在身后。她驚訝，怎么可能，他不會(huì)一直跟著她的吧。
徑直走向風(fēng)凌飛，風(fēng)凌飛將車子�？吭诼愤叄瑤洑獾淖呦萝�，露出迷人的微笑。
“喂，你為什么跟著我��？”安語(yǔ)琳盡可能用好點(diǎn)的語(yǔ)氣與他說(shuō)話，話說(shuō)被人跟隨會(huì)讓人討厭的。她也不例外。
“不放心你�！憋L(fēng)凌飛溫柔的注視著她，此刻，風(fēng)凌飛覺(jué)得自己肯定是鬼附身的，不然一直冷漠的他回突然變得如此溫柔。
“啊。”安語(yǔ)琳膛目結(jié)舌，大腦卻在這一刻打結(jié)轉(zhuǎn)不過(guò)彎了。
她沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，這人不會(huì)有神經(jīng)吧，她跟他非親非故的。
初三:淡雅清零
我最喜歡的游戲_小學(xué)三年級(jí)作文
體鍛課上我們玩老鷹捉小雞的游戲，這次是分組的。如果“老鷹”抓住任意一只“小雞”，那么“老鷹”和“母雞”就要重選了。就是這樣，所以當(dāng)“小雞”還沒(méi)散開(kāi)時(shí)，“老鷹”就往“母雞”身后奔時(shí)，“母雞”就必須防守了。
開(kāi)始了“小雞”先是全部躲到“母雞”身后，再就是四處散開(kāi)，“小雞”的多經(jīng)常迷惑“老鷹”�！袄销棥庇窒肓艘粭l詭計(jì)：坐在地上，讓“小雞”放松警惕性。真巧，一只“小雞”中計(jì)了，但是，“老鷹”沒(méi)有抓到“淖雞”，為什么？因?yàn)椤靶‰u”躲到“母雞”身后去了。
就這樣持續(xù)了5、6個(gè)回合，“老鷹”還沒(méi)抓到“小雞”，最后小雞還是被老鷹逮住。激勵(lì)的游戲繼續(xù)了好幾個(gè)回合，直到下課鈴聲響。同學(xué)們還依依不舍，不想走呢！
上海寶山區(qū)淞南中心校三年級(jí):陶酉圣
我喜歡燕子_小學(xué)三年級(jí)作文
燕子是一種人見(jiàn)人愛(ài)的益鳥(niǎo)。它有一身烏黑光滑的羽毛，一對(duì)小巧玲瓏的翅膀，一個(gè)剪刀似的尾巴，還有一對(duì)烏黑的眼睛，仿佛一對(duì)閃光的黑鉆石。
有一天，我看見(jiàn)一棵大樹(shù)上有一個(gè)燕子的巢，幾只燕寶寶一直嘰嘰地叫著。不一會(huì)兒，燕媽媽銜來(lái)了食物，小燕子們一個(gè)個(gè)張開(kāi)了嘴，等著燕媽媽來(lái)喂。燕媽媽不顧自己的饑餓，將食物喂進(jìn)嘴里，小燕子吃飽了，歡快地叫著。而燕媽媽也高興地拍打著翅膀。
突然，天空烏云密布，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨。大風(fēng)把一只小燕子吹落在地上，我連忙冒雨把它拾起來(lái)。雨過(guò)天晴，我們找來(lái)了梯子，把小燕子放回了巢中。
看，燕媽媽回來(lái)了，他們又嘰嘰喳喳唱起了歌仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
多么可愛(ài)的燕子呀！
甘肅張掖臨澤縣五三小學(xué)三年級(jí):李永鵬
我喜歡的一本書(shū)_小學(xué)四年級(jí)作文
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，而我呢？當(dāng)然也不例外，瞧！一進(jìn)門(mén)，拉開(kāi)窗簾，就有一個(gè)書(shū)櫥，里面全是書(shū)，但我最喜歡的書(shū)只有一本，是《中外名人故事》。
這本書(shū)的封面十分有趣，一個(gè)小偷抱著孩子，孩子手里拿著面包，面包屑撒了滿地，一只小狗咬著小偷的襪子，而且后面還有兩個(gè)廚師，街邊只有兩個(gè)人，一男一女�？吹椒饷嫖也唤α似饋�(lái)，我一下就喜歡上了這本書(shū)。
我心想：“《中外名人故事》就連封面都會(huì)都得無(wú)我哈哈大笑，那么，里面的內(nèi)容一定讓我很喜歡吧�！毕氲竭@兒，我開(kāi)始踏進(jìn)了濃濃的書(shū)香里。讀了這本書(shū)，我知道了許多不認(rèn)識(shí)的地名、人，也知道了許多名人的經(jīng)歷。比如：文學(xué)才女－－－－冰心。冰心奶奶像我們這么大的時(shí)候，就開(kāi)始讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》了，她愛(ài)讀書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，一天到晚把自己關(guān)在房間里，頭也不梳，臉也不洗。讀到高興的地方會(huì)情不自禁地哈哈大笑，讀到傷心的地方，她的心酸酸的，連眼淚也掉了下來(lái)。正是沿著“興趣”的途徑，冰心奶奶才攀登上了文學(xué)藝術(shù)的頂峰。你看，這不正說(shuō)明“書(shū)山有路‘趣’為徑嗎？”
《中外名人故事》你是鑰匙，能打開(kāi)智慧之門(mén)。你是明燈，能打開(kāi)黑夜之門(mén)。你更是良藥，可以醫(yī)治愚昧之癥。你現(xiàn)在知道我我什么喜歡這本書(shū)了吧！
我最喜歡的一本書(shū)_小學(xué)六年級(jí)作文
我讀過(guò)很多的書(shū)，但最喜歡的還是那本《給心靈洗個(gè)澡》。
這是一本幫助人洗滌心靈塵埃的，富有哲理和智慧的書(shū)。它通過(guò)極富哲理，而又淺顯易懂的小故事，啟迪人們?nèi)绾尾拍軗碛幸活w健康快樂(lè)的心靈，如何去創(chuàng)造幸福美好的人生。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事。古代有一個(gè)舉人，在進(jìn)京趕考的前兩天，做了三個(gè)夢(mèng)。第一個(gè)夢(mèng)是自己在墻上種菜。第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴著斗笠還打著傘。第三個(gè)夢(mèng)是跟心儀已久的表妹躺在一起，卻背對(duì)著背。舉人覺(jué)得夢(mèng)很蹊蹺，就找人來(lái)解夢(mèng)。那人笑著說(shuō)：“墻上種菜不是白費(fèi)功夫嗎？戴斗笠又打傘，不是多此一舉嗎？跟表妹躺在床上，還背對(duì)著背，這不是沒(méi)戲嗎？你最好回家算了。”舉人聽(tīng)了如同澆了一瓢涼水，便打算放棄考試。正要離開(kāi)旅館，店主便問(wèn)他原委。店主聽(tīng)了笑嘻嘻地說(shuō)：“墻上種菜不是高中嗎？戴斗笠又打傘，說(shuō)明你是有備而來(lái)。跟表妹躺在床上，不是翻身的時(shí)機(jī)快要到了嗎？”舉人聽(tīng)了大喜，就參加了考試，果然高中了。
這則故事蘊(yùn)含著深刻的哲理。它告訴我們：“積極的心態(tài)能激發(fā)出高昂的情緒，能幫助我們?nèi)淌芡纯啵朔D難，化解困境�！笔前�，這就是不同的心態(tài)帶來(lái)的不同的結(jié)果。生活中這樣的事還少嗎？但是，只要放寬心，從另外一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，那么結(jié)果就大相徑庭。
還有一個(gè)故事。一位年邁的老奶奶，老伴去世了，就搬到兒子家住。過(guò)了幾年，老奶奶的身體日漸衰弱，吃飯難免在桌上灑些湯湯水水，兒子和兒媳為此很討厭。一天，她不小心打翻了一杯牛奶，兒子就讓她到衛(wèi)生間去吃飯。當(dāng)天晚上，奶奶的孫女玩積木，邊玩邊大聲說(shuō)：“我給爸爸媽媽造一張桌子，等我長(zhǎng)大了，你們就可以在房間的角落里吃飯了�！痹捯魟偮�，兒子就明白了女兒說(shuō)話的用意，立刻接回了自己的母親。
這個(gè)故事告訴我們：父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，也是孩子的一面鏡子。孩子的模仿心最強(qiáng)，不管何事，他們都在無(wú)心中加以模仿，所以，不孝敬老人的父母，自己的兒女也會(huì)不孝敬他。
《給心靈洗個(gè)澡》確實(shí)是一本好書(shū)。書(shū)中的每一個(gè)故事都非常感人，發(fā)人深省。它告訴我們：我們無(wú)法左右天氣，但可以轉(zhuǎn)換心境；我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但可以掌握命運(yùn)。當(dāng)今的社會(huì)，生存艱難，許多人背負(fù)著沉重的心理壓力。這時(shí)，我們就應(yīng)該停下匆匆的腳步，給心靈洗個(gè)澡，重新拾起對(duì)生活的熱愛(ài)與信心。
六年級(jí):薛書(shū)雅
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