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嚴(yán)厲的老師作文

時間:2023-04-30 11:23:24 作文寫作 我要投稿

嚴(yán)厲的老師作文三篇

  我的老師是個嚴(yán)厲的老師,但我覺得她是對的。因為嚴(yán)師出高徒嘛!以下是小編給大家整理的嚴(yán)厲的老師作文三篇,喜歡的過來一起分享吧。

嚴(yán)厲的老師作文三篇

  嚴(yán)厲的老師作文一

  在我們的成長路上,不僅需要爸爸媽媽的精心呵護,更離不開老師的耐心培養(yǎng)。如果我們是一棵小樹,老師就是為我們澆水除草剪樹的園;如果我們是小鳥,老師就是教我們學(xué)飛翔的鳥媽媽;如果我們是淘氣的云朵,老師就是包容寬厚的天空。而我的心中就有這樣一位的好老師——嚴(yán)厲的張老師。

  張老師一向?qū)ξ覀兒車?yán)厲。記得一年級的那個中午,我上課就愛玩小動作有時總愛拿橡皮擦?xí)荆脸隽艘淮蠖训南鹌ば既缓蠓旁诔咦由系陌疾塾霉P頭用力壓下去讓它固定住再取出來趁老師不注意去扔別人,然后暗暗自喜。張老師說什么我一點也不知道。突然,張老師走到我面前,把我的'尺子扔到了窗外,然后用非常嚴(yán)厲的表情看著我,說:“爍灃,你來讀一下老師教的幾個拼音!蔽揖o張地站了起來聲音發(fā)顫,雙腿發(fā)抖,那幾個簡單的拼音,就像小鴨子一樣在我的腦海游走了,什么也不會。

  張老師看著瑟瑟發(fā)抖的我神情緩和了下來,說:“爍灃,不認真聽課,就會什么也不懂。中午你留下來老師給你補課!狈艑W(xué)后我膽戰(zhàn)心驚地留了下來,想著張老師嚴(yán)厲的表情,我在想這下有我的苦頭吃了?善婀值氖,張老師并沒有過多地批評我,而是溫和地叫我把語文書打開,開始教我讀拼音,我起初有點害怕,音量很小,張老師又開始漸漸地嚴(yán)厲了起來,一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟著:“a、o、e、……a、o、e、……”地讀,我不知讀了多少遍,我終于學(xué)會了拼音。

  從那以后,我就沒在上課時做小動作了,四年級時張老師就沒再教過我們了,但是嚴(yán)厲的張老師卻永遠的留在了我的心中,我要謝謝張老師對我的耐心培養(yǎng)與關(guān)愛。沒有她的關(guān)愛,就沒有我的健康成長。

  嚴(yán)厲的老師作文二

  教我閱讀寫作的是劉老師,她是一位嚴(yán)師。

  劉老師的身材比較豐滿,穿著一條黑白相間的連衣裙,手上戴著一塊閃閃發(fā)亮的銀手表,腳穿一雙漂亮的涼鞋,烏黑的頭發(fā),札成了一束高高的馬尾辮,自然的垂在背后,一張黃白的鴨蛋臉上有一對又細又長的的柳葉眉,襯著一雙炯炯有神的.大眼睛,高挺的鼻梁,一張能說會道的櫻桃小嘴。劉老師對我們十分嚴(yán)厲,為什么說嚴(yán)厲呢,這里還有兩個小故事呢。

  在一個風(fēng)和日麗的早上,我們像往常一樣去上作文課,老師講觀察作文,講的眉飛色舞,突然,老師停住不講了,眼睛瞪得老大,像是要噴出火來,只見老師掰了一截粉筆扔向一位同學(xué)”啪“的一聲打在了那位同學(xué)的頭上,原來老師講課時,那位同學(xué)正在玩筆,所以老師拿粉筆扔他,我們嚇得都不敢動了,同學(xué)們都認真聽講了。

  還有一次,老師要讓我們寫作文了,說”同學(xué)們,要認真寫啊!霸捯粢宦,同學(xué)們就開始埋頭苦寫、奮筆疾寫,同學(xué)們寫了一會,老師走到一個同學(xué)面前,拿起作文本,目光仔細的搜索著,突然,老師緊皺眉頭,只聽”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來,老師喊了一聲:”不合格,重寫!白魑谋颈恢刂氐呐脑谧雷由希@一動作嚇得我心驚膽戰(zhàn),同學(xué)們也好好寫了。

  劉老師是我最喜歡的一位老師,因為他對我們嚴(yán)格,因為他知道,嚴(yán)是愛,松是害呀!

  嚴(yán)厲的老師作文三

  每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們的老師當(dāng)然也不例外。別看他平時嘻嘻哈哈,一下課就愛和我們說說笑笑,發(fā)起脾氣來,樣子還挺嚇人呢?

  星期三的下午,老師笑呵呵地對我們說:“明天早上來學(xué)把日記放在桌角上,我要檢查檢查!蔽覀円詾槔蠋熢陂_玩笑,根本沒把這件事放在心上。誰知第二天早上剛到校,他就一絲不茍地開始檢查日記了?粗约喝沼洷旧贤嵬崤づさ淖舟E,我情不自禁地想:“這回肯定要挨老師批評了。說不定還會……”老師走了過來,拿起我的日記本,臉色變得嚴(yán)肅了:“晶晶,這就是你寫的字,簡直成草書了,老師都不認識了!”我耷拉著腦袋,真想找個地縫鉆進去。

  老師生氣地在教室里踱來踱去,臉色越來越難看了,教室里鴉雀無聲。我們靜靜地等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。果然不出所料,他用小教鞭敲著講桌,嚴(yán)厲地說:“老師才幾天沒看你們的'作業(yè),寫的字我都不認識了。以后,作業(yè)一定要認真對待,書面必須干凈整齊,記住了嗎?”我們呆呆地點了點頭。

  從此以后,我們班同學(xué)寫作業(yè),再也不敢不認真了。我每次寫作業(yè)的時候,總是一遍一遍地提醒自己:一定要把字寫好,一定……現(xiàn)在我的字有了很大的進步,有一半都是老師的功勞呢?

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