無聲的世界作文大全

　　篇一:感受無聲的世界，體驗(yàn)聾啞人生活

　　去年的一天，我們的班主任老師為了讓我們能懷著一顆溫暖的心，積極幫助殘疾人。于是在第四節(jié)課下課后，以“感受無聲的世界，體驗(yàn)聾啞人生活”為主題，開展了一次有意義的活動(dòng)——扮啞劇。

　　借老師的話說就是：“這次扮啞劇的活動(dòng)就是讓同學(xué)們體驗(yàn)殘疾人生活的辛苦和無助。所以請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待。不過，有一條規(guī)定，誰也不能說話，哼一聲都不行。只要有人說話了，那么這位說話的同學(xué)就算犯規(guī)，取消他的活動(dòng)資格！記住了嗎？”我們?nèi)�班同學(xué)一聽，有意思！便欣然答應(yīng)了。于是，我們?cè)谑�二點(diǎn)整時(shí)，開始進(jìn)入角色。

　　老師舉行的這個(gè)活動(dòng)可真有意義呀！有的同學(xué)閉著嘴，一言不發(fā)，好像自己真的是一個(gè)聾啞人，只顧忙自己的事；有的同學(xué)想交流，便比劃了起來，可一次又一次，他們還是無法讓對(duì)方明白自己的意思。從他們的眼神中我讀出了淚喪、不解、著急、疑惑和無奈；有的同學(xué)則傳紙條；有的同學(xué)發(fā)短信……我這時(shí)能感覺到聾啞人的不容易。

　　吃完飯后，我準(zhǔn)備拿出本子寫作業(yè)。我這才發(fā)現(xiàn)，我的英語練習(xí)冊(cè)不在我的書包里，我把我的位子找了個(gè)遍也沒發(fā)現(xiàn)。怎么辦？我越來越急。突然，我想到：會(huì)不會(huì)在英語老師那里？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便向英語冷老師的辦公室跑去（辦公室在二樓，而我們班在四樓）。來到辦公室，我剛想說話，但一回想到要體驗(yàn)殘疾人生活的艱辛，便把嘴巴閉上了。于是我開始比劃：我先指向了我自己，用手比劃出一個(gè)本子的形狀，然后我又?jǐn)[擺手，接著我又指向了冷老師，最后我又聳了聳肩膀。意思是：冷老師，我的書包里沒有練習(xí)冊(cè)，會(huì)不會(huì)在您這里？可冷老師沒聽懂，他皺起了眉頭，怪怪地看著我，意思好像在說莫名其妙！我只好反復(fù)演示，可他仍然不懂。無奈之下，我只好跑回班里，寫了一張紙條：

　　冷老師：

　　我的意思是：我的書包里沒有我的練習(xí)冊(cè)，我的練習(xí)冊(cè)會(huì)不會(huì)在您那兒？

　　我沖下樓，把紙條遞給了冷老師。這時(shí)我已滿頭大汗，氣喘吁吁。冷老師看了紙條后，便翻起了他辦公桌上的作業(yè)本。經(jīng)過漫長的等待，我的練習(xí)冊(cè)總算回到了我的手中。抱著這費(fèi)盡周折才找到的練習(xí)冊(cè)，我回到了班里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都開始說話了。這時(shí)，我驚奇極了，比劃著問：“你們?cè)觞N說話了？”“哈哈！吳瑞彤，張嘴說話吧！‘扮啞劇’的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了!”一位同學(xué)對(duì)我說�！昂簟�—”我舒了一口氣，放下心�；氐轿蛔由蠝�(zhǔn)備寫作業(yè)。

　　可就在我正準(zhǔn)備要下筆的剎那間，我的眼前模糊了，朦朧一片……一個(gè)聾啞人是多么不容易呀！我們只是扮演了30分鐘的聾啞人都感覺如此困難！可真正的聾啞人呢？他們一生不論是工作，還是日常生活都要承受著這一巨大折磨,他們?cè)撚卸嗝赐纯唷�…所以我們要尊重他們、關(guān)愛他們、時(shí)刻幫助他們！

　　這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫面：一個(gè)小孩子，她的耳邊是一片寂靜，而又不能表達(dá)出自己想說的話，在他的眼里流露著孤獨(dú)、無助、無奈、傷心、淚喪、茫然……

　　篇二：無聲的世界

　　無聲的世界，能存在多少歡笑與收獲。幸福對(duì)于這些寧靜者來說，若隱若現(xiàn)，關(guān)愛似乎無處不在，但心中的苦悶卻將前者拒之門外，很希望有風(fēng)琴聲，能悄悄的溜進(jìn)閉鎖的耳朵，滋潤干枯已久的心靈沙漠，隨之帶進(jìn)絲鏤的幸福，讓滋潤的水不乏味道。面對(duì)如此的苦，如何從中作樂，正是被人們一直探討的不朽話題。

　　究竟真的不能夠把心開闊一點(diǎn)？不，他們說。從他們的眼神我們見到他們的希望，焰火猶如抵擋不住的沙塵暴從他們的眼中撲來，他們有追求，他們有目標(biāo)，他們正在沉思，他們沒有放棄，而是默默地為自己歌唱。他們是強(qiáng)者，不需要那混雜的風(fēng)琴聲，他們的優(yōu)勢，正是那難得的寧靜，終于有一天，他們繞過思維的屏障，走出了心靈的沙漠，他們聽到綠洲吹來的風(fēng)聲，傳來的鳥鳴。他們向前，艱難而堅(jiān)定地，眼望前方，不顧身后的一切，披荊斬棘，他們堅(jiān)信，綠洲只要向前多走一步就能夠到達(dá)。終于，他們成功了，在人生的中轉(zhuǎn)站，他們找到了自己的位置，他們見到了前方他們?cè)��?jīng)在心中遙不可及的目的地。翻越無數(shù)座大山，在火海中跳躍，在鹽湖里奔跑，勝利了……

　　篇三:無聲的世界

　　我坐在窗前,耳畔不停地傳來各種各樣的聲音:汽車嘟嘟的喇叭聲、山上啾啾的鳥叫聲、草叢中吱吱的蟲鳴聲、還有那電視聲、流水聲、修理時(shí)的敲擊聲……令我心煩不已，我不禁想到，如果沒有聲音，世界會(huì)是什么樣子呢？

　　那樣的世界，一定很清閑！沒有了嘰里呱啦，當(dāng)街罵架的吵鬧聲，沒有了老爸老媽加老師的嘮叨個(gè)沒完的聲音，沒有了建筑工地上乒乒乓乓的聲音，也沒了當(dāng)你睡的正香時(shí)那討厭的鬧鐘聲，哈哈，想想就過癮！

　　可是，沒有聲音，也意味著鳥兒不再高歌；蟲兒不再鳴唱；流水依舊，卻只是默默地向前；再也不能和朋友高談闊論；當(dāng)你哈哈大笑時(shí)，比爾只能看見你那張大的嘴……那得多么寂寞�。〖又�，沒了老師老爸加老媽那所謂的“嘮叨”，不定這世界瘋成什么樣兒呢！

　　而且，沒了聲音，就說明了許多科技成了垃圾！像B超、聲吶探測、雷達(dá)、超聲波清洗、超聲波去結(jié)石……說到這兒，我的頭都大了！那人類作許多事都不方便了阿！

　　沒有聲音，就沒有了音樂，更別說什么形形色色的樂器了！……

　　呀！我怎么會(huì)有如此愚蠢的想法！使勁搖搖頭，我試圖把那蠢到極點(diǎn)的想法甩出大腦。仔細(xì)一聽：汽車聲、鳥叫聲、蟲鳴聲、電視聲、流水聲、敲擊聲，哈多美的樂章！

　　篇四:無聲的世界

　　如果世界沒有聲音，會(huì)是什么樣的呢？如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會(huì)可能多了不少危險(xiǎn)；如果世界沒有聲音，也就不存在這世界。

　　在這個(gè)世界上，有樂音，有噪音，但這兩個(gè)詞差天同地。幸好我們有耳朵，能聽到這個(gè)世界的聲音。如果沒了聲音，世界就變得死一般寂靜，那對(duì)于我們實(shí)在是太可怕了。

　　如果我們真的沒有了聲音，我們聽到的就只有自己的心跳，行動(dòng)時(shí)物體的摩擦聲，甚至還可以聽到我們自己的血流聲，過了半小時(shí)后我們的聽覺會(huì)變得更加敏銳，我們可以聽到自己的呼吸聲并且想聽到一聲大吼聲一樣，甚至如果一根針掉在地上也會(huì)聽到很大的聲音，一個(gè)小時(shí)后你便會(huì)走向恐懼之后走向死亡。

　　可見沒有聲音是多么可怕。耳朵聾了，是否跟在沒有聲音的世界一樣呢？我以前沒有認(rèn)識(shí)到自己能聽到聲音是很幸福的，那我以后要真惜。讓我們多享受美妙的聲音。

　　通過以上敘述我們可以知道如果我們世界沒有了聲音那么我們就會(huì)生活在這樣一個(gè)折磨人的生活中，世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會(huì)可能多了不少危險(xiǎn)；如果世界沒有聲音，也就沒有物理教學(xué)；如果世界沒有聲音，也就沒有這篇《無聲的世界》。

　　篇五:無聲的世界

　　無聲世界，深情演繹。

　　潺潺的溪流，輕快的鳥鳴，喧鬧的汽笛，優(yōu)美的旋律……這些東西我們每天都能聽到，但卻毫不在意，有時(shí)甚至還有些厭煩，似乎他們的存在是那樣的平凡，我們的享用是如此的天經(jīng)地義。

　　但，我們有沒有認(rèn)真想過，假如有一天，失去了這些恩賜后，我們將何去何從？

　　我們的身邊，有一些人，他們是聽不到這些聲音的！

　　有些人無法用語言來表達(dá)自己的想法，但他們屈于命運(yùn)了嗎？

　　沒有！

　　在他們的世界里，雖然無聲，永遠(yuǎn)都是寂靜的，沒有任何雜音；靜得可怕，靜得讓人咬牙切齒。但在他們的詞匯中，卻從未害怕過，認(rèn)為那是一種難得的靜謐。

　　那天，我們科藝班觀看了聾啞學(xué)校學(xué)生們的表演，真的有太多、太多的感觸。仔細(xì)一想，要是哪天我突然聽不到一切了，是多么的可怕啊！但是那些小弟弟小妹妹們卻如此開朗，走著模特步，跳著歡快舞，臉上笑魘如花，那樣是多么可愛，多么陽光。

　　一個(gè)很幼稚的課本劇，但在此時(shí)此刻，卻非比尋常。他們聽不見旁白，只靠一個(gè)老師在一旁比劃。但他們演得淋漓盡致，讓人深受感動(dòng)。

　　是心靈之舞��！

　　篇六:聆聽無聲的世界

　　他們的世界，沒有聲音，沒有歡笑。唯一陪伴他們的是孤獨(dú)和別人的嘲諷。因?yàn)闊o聲，他們無法擁有同齡人的生活。因?yàn)闊o聲，他們無法與正常人溝通。因?yàn)闊o聲，使他們一生下來就遭到父母的拋棄，失去父母的疼愛。從小就只能眼巴巴地看著同齡的孩子蹦啊，跳啊。而他們只在囚籠般的屋子里。用他們的心靈去靜靜去聆聽，去感受。同樣是人，為什么他們的世界如此凄慘，就連陽光也躲避了起來，他們?cè)��?jīng)埋怨過上帝的不公，為何沒有賜給他們一個(gè)完整的生命。

　　音樂巨人貝多芬在28歲之后就喪失了聽覺。這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，莫過于最大的不幸，就如同飛翔的小鳥失去了翅膀，從空中跌落，無法飛行。他曾經(jīng)遭受過別人的捉弄與嘲笑。生命中的歡樂就像長著翅膀般飛走了。耳聾雖然把他封鎖在一個(gè)無聲的世界里，但耳聾也使他遠(yuǎn)離了人世間的紛爭和喧囂，獲得了心靈上的安寧。他把自己的一切經(jīng)歷都放在音樂創(chuàng)作上，譜出寫了《第九交響曲》。這是一部巨作，叩擊著人們的心扉�？梢赃@么說，貝多芬的音樂是靈魂的聲音，是心的吶喊。他表現(xiàn)出了一個(gè)杰出藝術(shù)家最應(yīng)具有的品格。他“飛”起來了，他用自己不屈不撓的精神編織成了一對(duì)翅膀，他“飛”起來了，用他對(duì)藝術(shù)的無限熱愛戰(zhàn)勝了不幸命運(yùn)。你們聽，那是他從心靈深處發(fā)出的美妙音樂。

　　無聲的世界是痛苦的，但同樣的，無聲的世界去也是令人神往的，因?yàn)樗麄儧]有與外界的矛盾，遠(yuǎn)離了外界的是是非非。我們同情那些無聲的人，但同樣也要鼓勵(lì)他們奮斗起來。相信吧！奇跡終究會(huì)出現(xiàn)的。就如貝多芬所說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”讓我們?nèi)ヱ雎犓麄儍?nèi)心的聲音，感受他們內(nèi)心的感覺。

　　篇七:無聲的世界

　　對(duì)于一個(gè)正常人來說，什么是愛，也許會(huì)說不清楚，但一定感受過，體驗(yàn)過，知道什么是愛，但對(duì)于一個(gè)生活在無聲世界的人，你能感受得到他們所感受的愛嗎？

　　那天，在和社區(qū)一起去聾啞學(xué)校探望的路上，我不小心撞到了一個(gè)女孩，我忙說對(duì)不起，可她只是看了看我微笑著搖搖頭，然后繼續(xù)向前走去。正當(dāng)我納悶她為什么不說話時(shí)，看見她進(jìn)了一扇大門，那兒就是聾啞學(xué)校。

　　我們走進(jìn)學(xué)門，被眼前五彩繽紛的布置給吸引住了，不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)聾啞學(xué)生正為布置而忙碌呢！新年就要到了，這是所有學(xué)生帶著對(duì)新春的希望和對(duì)未來的憧憬所布置的。這兒的學(xué)生和老師都很友好，隨著他們的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了學(xué)校禮堂。這里都是些為一會(huì)兒迎新晚會(huì)參加節(jié)目來做準(zhǔn)備的聾啞學(xué)生們。他們中有些拿著小提琴，反復(fù)的練習(xí)著；舞蹈演員正在不停的舞動(dòng)著，他們都是想把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。

　　不久，晚會(huì)終于開始了。先是由校長致解說詞，他一邊說，旁邊還有一位同學(xué)一邊用手比劃著，是對(duì)不同于我們之外的人解說著。隨著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目上場，下面的掌聲更是熱烈不斷，是為他們出色的表現(xiàn)而鼓掌，也為他們付出的努力和收獲而驕傲。

　　精彩的節(jié)目連連，不惜差點(diǎn)忘了時(shí)間，臨走時(shí)，是校長和一大群學(xué)生送著我們出去的。他們的手里拿著我們贈(zèng)送的禮物用最真誠的笑意向我們表示感謝，并且用他們的語言向我們告別。

　　我們離開了這個(gè)無聲的世界，但感受到了他們的熱情和純真的心，這就是他們無聲的愛，無聲中的有形，交織在你我身邊。

　　篇八:無聲的世界

　　喧鬧的世界里，無時(shí)無刻沒有吵鬧，令人心中好生厭煩：近十的碰撞，汽車的鳴笛，小販的吆喝。在這些面前，無聲，似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的境界。樓下又開荒修了，沒完沒了的敲打，加上不知從那傳來的二胡聲，在懶洋洋的陽光中傳入耳中，令人幾乎難以忍受，有一種想沖上去給他一拳的沖動(dòng)。忽然想到《讀者》里的一篇文章：一個(gè)身穿舊布棉袍的道士，頭發(fā)散亂，乘坐汽車，坐在他對(duì)面的兩個(gè)人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，互相偷笑。但是拿道人面色不該，雙手合并，紋絲不動(dòng)。因?yàn)樵谒�的心中是個(gè)沒有他人的世界，只有靜寂、平靜。

　　三毛在大多數(shù)人的眼里是一個(gè)脫俗的人，有一些看破紅塵的意味。但是，我認(rèn)為她只不過是平靜得去面對(duì)生活罷了，無聲的看待一切罷了。它可以無聲無息的生活在撒哈拉大沙漠的金沙中，也可以默默的游覽小城。這全都取決于她的心，如同一汪平水，波瀾不驚。

　　或許我們不懂得修行的真諦，無法成為道人；或許我們沒有坎坷的生活經(jīng)歷，不能成為三毛。但是，我們可以靜下心來，擁有然、平和的心態(tài)去面對(duì)生活中曲曲折折，但絕不是玩世不恭、自暴自棄。我們不是釋迦牟尼，我們沒有道人的佛心，但是我們可以擁有一顆無聲的心。

　　閉上眼睛，深深呼吸，細(xì)細(xì)體味無聲的世界。

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