游記的作文錦集(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的游記的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游記的作文 篇1
春節(jié)期間，我們一家人和爸爸的同學(xué)一起自駕游去廈門(mén)游玩。大年初二 大早，我們開(kāi)車(chē)10小時(shí)左右終于到了廈門(mén)市區(qū)，找了一家旅館住下來(lái)。當(dāng)晚，我們?nèi)ズｕr大排檔吃了頓豐盛的海鮮大餐。
在那里我看了許多從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海鮮，有扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，全身長(zhǎng)著老虎一樣的班紋，原來(lái)它叫老虎斑；有臉盆一樣大的，長(zhǎng)著許多足的章魚(yú)；有一條魚(yú)，它頭部長(zhǎng)有發(fā)電器官，它就是帶電的家伙——電鰩；還有許多我叫不出名字的海鮮第二天，我們?nèi)チ藦B門(mén)著名的景點(diǎn)鼓浪嶼，我們登上日光巖的頂峰，我們?cè)陧敺迮恼樟裟睢?/p>
從上往下看，海面上有一只只大大小小的`船，在波光鱗?的海面上緩緩行駛，如同明亮的珍珠一樣，美麗極了。從日光巖下來(lái)，我去了金色沙灘我在沙灘玩得歡快極了。在沙灘上我建好一個(gè)城堡，一個(gè)海浪沖沒(méi)了城堡，還弄濕了我的鞋子。轉(zhuǎn)眼間一天過(guò)去了，我們依依不舍的告別鼓浪嶼。愉快的旅行結(jié)束了，我下次還要來(lái)這美麗的地方——廈門(mén)。
游記的作文 篇2
長(zhǎng)灘島是世界有名的度假勝地�；馃岬钠咴�，我們?nèi)襾?lái)到了美麗的菲律賓長(zhǎng)灘島旅游。
四個(gè)小時(shí)的飛行時(shí)間，我們到達(dá)了菲律賓卡利博機(jī)場(chǎng)。當(dāng)我們乘著快艇前往長(zhǎng)灘島時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)大海的濤聲像一支強(qiáng)壯有力的交響樂(lè)，看到一朵朵飛濺的浪花，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。海水清澈見(jiàn)底，海底藏著無(wú)數(shù)的魚(yú)和草，還有五彩斑斕的珊瑚……就像一個(gè)神奇的聚寶盆。
休息了一晚上，我們?cè)缭绲貋?lái)到海邊看日出�？粗�(yáng)慢慢地從海平面上冉冉升起，大海一下了亮了起來(lái)。幾只海鷗在海面上自由地翱翔。
長(zhǎng)灘島最有名的就是白沙灘，走在沙灘上，像是走在柔軟的絲綢上一樣，軟軟的、滑滑的。來(lái)到長(zhǎng)灘島，就一定要玩些海上項(xiàng)目，我選擇了海上降落傘。當(dāng)降落傘帶著我升到高空時(shí)，只見(jiàn)那艘?guī)е覀冿w翔的快艇，就像一條小魚(yú)在游來(lái)游去，坐在降落傘上的.臥感覺(jué)既刺激又害怕。
在長(zhǎng)灘島上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，吃著當(dāng)?shù)赜忻拿⒐潮�，真是悠閑啊！一眨眼，四天過(guò)去了，我們的旅行結(jié)束了。坐在飛機(jī)上，我還在不停地回想我的長(zhǎng)灘島之旅，真是回味無(wú)窮呀！
游記的作文 篇3
那天，外公告訴我一個(gè)好消息，那就是我們可以去上海玩了！今天，就是上火車(chē)的時(shí)間。
我和媽媽還有外公上了火車(chē)以后，把東西放在小桌子上面，然后大大地嘆了一口氣休息了一會(huì)兒。趴在在床上往外看風(fēng)景，還滿(mǎn)滿(mǎn)足足的吃西瓜。過(guò)了一會(huì)兒，我看膩了，而且有一種特別想表達(dá)出內(nèi)心的興奮，于是傻乎乎的下床，在這趟列車(chē)?yán)镒吡藥讉�(gè)來(lái)回，可是，走累了，還是沒(méi)有把心中的興奮表達(dá)出來(lái)。于是我又在床上傻乎乎的看風(fēng)景了。
過(guò)了一會(huì)，到了廣元。我望了望車(chē)外，只見(jiàn)一個(gè)比較年輕的交警叔叔正站在安全島上面指揮行人過(guò)車(chē)道。好似一道漂亮的風(fēng)景。而行人呢也聽(tīng)從他的`指揮安安全全的過(guò)火車(chē)鐵軌。
熄燈了！我緩緩的閉上眼睛，壓制著興奮和喜悅，做了一個(gè)快來(lái)的夢(mèng)。
游記的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古黃河流域的河套平原。那里土地肥沃、美麗富饒。
每年七、八月份是最美的季節(jié)。藍(lán)天白云、秋高氣爽、瓜果瓢香。黃河兩岸，楊柳依依，清風(fēng)拂面，大片的向日葵在太陽(yáng)的映照下，金光閃閃，美麗極了。
我?guī)缀趺磕赀@個(gè)時(shí)候都回到內(nèi)蒙古。不僅能和爺爺奶奶團(tuán)聚，而且氣候宜人，瓜果遍地：蘋(píng)果、梨、沙果、黃杏，最有名的要屬西瓜和花萊士了�；ㄈR士是這里獨(dú)有的'特產(chǎn)，有點(diǎn)象新疆的哈密瓜，但它圓圓的，個(gè)兒不大，比哈密瓜還要甜。只是它一成熟了就很難存放。一年里只有在半個(gè)多月里能吃到它。西瓜也很獨(dú)特，又大又甜，而且是沙沙的，每年要運(yùn)往全國(guó)各地。家家陽(yáng)臺(tái)都堆滿(mǎn)了西瓜。這個(gè)時(shí)候，西瓜能讓人吃個(gè)飽，吃個(gè)夠。
啊，美麗的內(nèi)蒙古我的家。
游記的作文 篇5
在一個(gè)涼爽怡人的早晨，我們?nèi)襾?lái)到了五岳之一的南岳衡山。
離衡山有一段距離，我們就已看見(jiàn)了雄偉的衡山那若隱若現(xiàn)的山影，讓人迫不及待地想要投進(jìn)這個(gè)綠色的懷抱。
走入上山的大門(mén)，衡山就橫坐在人們身旁。一抬頭，山頂處于云端之上，朦朦朧朧，好不壯觀(guān)！半山腰生長(zhǎng)了許多茂盛的樹(shù)，有青松、樟樹(shù)、白樺等等，如同給衡山繡上了裝飾，令我贊嘆不已。
乘坐車(chē)子上山。來(lái)到半山腰，這里修建了許多寺廟類(lèi)的建筑。有一個(gè)小廟叫財(cái)神廟，財(cái)神廟用紅木黑瓦搭建而成，走廊上是綠桿紅欄，搭配得十分巧妙。走出寺廟，來(lái)到路邊往下鳥(niǎo)瞰，頓時(shí)視野寬闊，正如一覽眾山小。般的壯闊，遠(yuǎn)處的樓房都一清二楚，如同火柴盒般大。深吸一口氣，我聞到了山的氣息，水的氣息，大自然的氣息。空氣很濕潤(rùn)，使我的肺、我的`心十分舒服。
步行到衡山山頂，頓時(shí)處于云端之上，往下看，真不得不說(shuō)無(wú)比狀觀(guān)。天開(kāi)始下起蒙蒙細(xì)雨來(lái)，在細(xì)雨中山頂上散步，觀(guān)景，這是多么美妙呀！
為了紀(jì)念這樣好的美景，我們?cè)谏竭呎樟艘粡埲腋！；氐缴较聲r(shí)，我的心久久難以平靜。作為一個(gè)中國(guó)人，我真為祖國(guó)有這樣的大好河山而感到無(wú)比的自豪！
游記的作文 篇6
今天正值大年初一，闔家團(tuán)圓之際，我們當(dāng)然也是不例外，一年中最幸福之際莫過(guò)于團(tuán)團(tuán)圓圓吃頓餃子，看看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，更何況大家奔忙了一年，聚在一起，這種濃濃親情體現(xiàn)得更加淋漓盡致。
回到老家西安，期待兩件事，一是放炮，二是下雪，這兩件事在初1實(shí)現(xiàn)了。我們一大家子，齊聚在老家的房子里，吃頓飯，看雪景，放鞭炮??老家的房子中有個(gè)院子，這也給過(guò)年增添了不少樂(lè)趣，我們?cè)谀抢锓排�，烤肉，別提有多舒服了。
回到老家了，第一件事自然是給各種親戚拜年，按照春節(jié)的習(xí)俗，壓歲錢(qián)這東西也是必不可少的，因此，我一天就“掙”了幾千元。拜完年就去撒歡兒了，首先想到的是放炮，但是面對(duì)日漸惡化的'空氣，有點(diǎn)于心不忍，但最后狠下心一想一年就這一次，結(jié)果就忍不住放了。
放炮是一大樂(lè)趣，有不少玩法，最好玩的莫過(guò)于點(diǎn)一根炮扔到某人的不遠(yuǎn)處便可嚇一大跳。用炮“破冰”也很好玩，只聽(tīng)“啪啦”一聲，就會(huì)濺起一道小水柱。
玩雪也是過(guò)年的一大樂(lè)趣，因?yàn)閺V州不下雪，雪這東西就成了稀罕貨，，今年的雪下的又不多，前前后后就只有一場(chǎng)，因此我們格外珍惜。打雪仗什么的雖然都老套了，但是卻是經(jīng)典游戲，不乏樂(lè)趣，看著一團(tuán)雪被別人在到臉上急了
的樣子真是太好笑了。
這個(gè)春節(jié)雖說(shuō)跟以前大區(qū)別，但其中卻不乏平凡的快樂(lè)，我們同樣珍惜它。
游記的作文 篇7
我曾經(jīng)去過(guò)好幾次共青森林公園，那里蔥郁的大樹(shù)和綠油油的草坪，驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)項(xiàng)目每次都讓我流連忘返，這次也不例外。
我們乘著校車(chē)懷著興奮的心情一路說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了森林公園，森林公園和往常一樣，還是很多人，我們先玩了“旋轉(zhuǎn)木馬”、“小火車(chē)”、“勇敢者道路”等小項(xiàng)目，但我覺(jué)得都不夠刺激，于是我決定去嘗試一下“激流勇進(jìn)”、“流星錘”，因?yàn)槲铱吹秸谕孢@兩個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)都發(fā)出尖叫聲，哈哈，看來(lái)都是膽小鬼。
將計(jì)就計(jì)，先去挑戰(zhàn)一下“激流勇進(jìn)”的速度吧。我和一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)上了一條看似普通的船，船慢慢的啟動(dòng)了，我不以為然，這么慢居然還有人說(shuō)刺激害怕，看來(lái)他們膽子比老鼠還小�。≌谖页靶λ麄兊臅r(shí)候，小船突然象離弦之箭飛快地俯沖下去，我的.心好象懸到了半空中，就好象從高樓上摔下來(lái)的感覺(jué)，我怕極了。還沒(méi)回過(guò)神，嘩！水花一下濺了起來(lái)，把我的衣服也打濕了，我被這突如其來(lái)的水珠一濺，腦子清醒了不少，像洗了個(gè)冷水澡。原來(lái)真的夠刺激啊，原來(lái)我也是個(gè)膽小鬼啊，哎，總算平安著陸。
我還沒(méi)從剛才的刺激中緩過(guò)來(lái)，一位同學(xué)又慫恿我再去玩“流星錘”，我抵不住他的勸說(shuō)，就又坐上了“流星錘”，“流星錘”上坐滿(mǎn)了兩圈同學(xué)，個(gè)個(gè)都很緊張，通過(guò)上次的教訓(xùn)，我這次也比較緊張了，手抓緊把手�！傲餍清N”開(kāi)始小幅度搖擺，漸漸的搖擺幅度越來(lái)越大，達(dá)到了170度，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，一會(huì)被拋到空中，一會(huì)被甩下來(lái)，我跟著同學(xué)們一起尖叫起來(lái)，旁邊的姚遠(yuǎn)同學(xué)緊繃著臉，臉色煞白，手緊緊抓著把手，我也顧不得安慰他，因?yàn)槲易约阂埠退粯�。真想大叫：“讓我下�?lái)，我不玩了！”。“流星錘”好象明白了我的心情，慢慢停了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)我已被嚇出了一身冷汗，解下安全帶，我飛快的跑了出去，頭還有點(diǎn)暈乎乎的呢�！傲餍清N”真是名不虛傳啊。
雖然這次嚇得不輕，但回想起來(lái)還是很興奮，因?yàn)轶w驗(yàn)了極限的速度，體會(huì)了超重與失重的感覺(jué)。希望還有機(jī)會(huì)來(lái)共青森林公園，體會(huì)更多驚險(xiǎn)刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目，豐富我的人生體驗(yàn)。
游記的作文 篇8
一、教學(xué)要求
1。編寫(xiě)作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，把印象深的部分寫(xiě)具體。注意各部分的銜接。
二、教例說(shuō)明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的形成。在這次作文教學(xué)活動(dòng)中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過(guò)程當(dāng)中，按觀(guān)察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀(guān)察事物的方法去觀(guān)察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫(xiě)例話(huà)中學(xué)到的寫(xiě)作知識(shí)去寫(xiě)自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語(yǔ)言的目的。
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說(shuō)明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中由無(wú)意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被�?dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動(dòng)物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過(guò)程的。
3。準(zhǔn)備寫(xiě)作素材。
說(shuō)明：習(xí)作前可組織一次集體參觀(guān)、游覽活動(dòng)，這樣便于指導(dǎo)觀(guān)察和寫(xiě)作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過(guò)的地方，努力搜集寫(xiě)作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來(lái)。
訓(xùn)練：觀(guān)察記錄
�。ǘ┱n堂指導(dǎo)
1。作前談話(huà)，引發(fā)動(dòng)機(jī)。
你們誰(shuí)去過(guò)天然動(dòng)物園？當(dāng)然誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，一方面留給自己，可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫(xiě)下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，在自己的記憶當(dāng)中就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過(guò)的地方寫(xiě)一寫(xiě)，一方面把生活中絢麗多彩的畫(huà)面有聲有色地記敘下來(lái)，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說(shuō)明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫(xiě)作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)�！�
2。確定寫(xiě)作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀(guān)了哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫(xiě)游記或參觀(guān)記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫(xiě)，要表達(dá)什么思想，想說(shuō)明什么問(wèn)題？動(dòng)筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。
①抓住要點(diǎn)：
指導(dǎo)：
A�！队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點(diǎn)有哪些？他為什么選這幾處寫(xiě)？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動(dòng)物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀(guān)，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險(xiǎn)。
B。在寫(xiě)游覽或參觀(guān)過(guò)程時(shí)，你打算著重寫(xiě)哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫(xiě)？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見(jiàn)解的當(dāng)眾公開(kāi)介紹，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點(diǎn)，按順序填好。
小結(jié)：寫(xiě)游記或參觀(guān)記，先要安排好大的過(guò)程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温洌砬迕}絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個(gè)活動(dòng)分幾段寫(xiě)？哪一段先寫(xiě)？哪一段后寫(xiě)？是以時(shí)間為線(xiàn)索安排材料？還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排材料？
B。每一段都寫(xiě)哪些具體內(nèi)容？說(shuō)明一個(gè)什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來(lái)？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物，把自己文中要寫(xiě)的具體事物列出來(lái)。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點(diǎn)或參觀(guān)點(diǎn)外，還要注意寫(xiě)清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過(guò)渡作用的詞句，對(duì)照習(xí)作例文體會(huì)其作用。然后寫(xiě)出自己寫(xiě)作中準(zhǔn)備用的`表示過(guò)度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排_(tái)__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
�、蹖W(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫(xiě)具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個(gè)景物是什么樣的？在游覽時(shí)聽(tīng)到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線(xiàn)上，學(xué)習(xí)作者的觀(guān)察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車(chē)子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆�，有的豎起耳朵傾聽(tīng)，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿(mǎn)美麗條紋的身軀，在陽(yáng)光下顯得油光滑亮。
這段話(huà)里，作者觀(guān)察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動(dòng)作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見(jiàn)寫(xiě)具體，就要分步觀(guān)察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫(xiě)下來(lái)，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫(xiě)出來(lái)，再和同學(xué)交換意見(jiàn)，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說(shuō)說(shuō)作者在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？想想自己在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會(huì)加進(jìn)聯(lián)想和想象后對(duì)文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀(guān)察記錄，把重點(diǎn)段落中自己所見(jiàn)所聞寫(xiě)具體，把所感寫(xiě)出來(lái)。
小結(jié)：作文離不開(kāi)觀(guān)察，觀(guān)察離不開(kāi)想象。缺乏想象力的觀(guān)察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀(guān)察時(shí)進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┰u(píng)改建議
1。評(píng)改重點(diǎn)：
�。�1）習(xí)作是否按一定順序?qū)�，條理是否清晰。
�。�2）各部分之間有沒(méi)有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡、銜接。
（3）重點(diǎn)段是否寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞及感受。
2。評(píng)改方法：
�。�1）統(tǒng)觀(guān)全文，根據(jù)要求，分步評(píng)閱，落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
①評(píng)觀(guān)察記錄是否認(rèn)真、具體。
�、谠u(píng)提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
③評(píng)中心段內(nèi)容是否寫(xiě)出見(jiàn)聞感。
�。�2）師評(píng)引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評(píng)，互相借鑒；自評(píng)自改。
�。�3）改后，老師將學(xué)生作文分類(lèi)。好的張貼出來(lái)，指出不足之處。0
游記的作文 篇9
今天，爸爸媽媽還有阿婆帶著我去河西新開(kāi)的商場(chǎng)虹悅城去逛街。我首先把爸爸拖上三樓，看到了很多玩具，爸爸說(shuō)："開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)給我買(mǎi)的。"然后，我們?nèi)チ穗娡娉牵业昧司攀膹埰薄?/p>
中午，我們?nèi)チ艘粋�(gè)叫廚娘的一家飯店。一上來(lái)就有一只烤吊雞。非常好吃。又上了一些豆腐，魚(yú)等等。最好吃的是蛋炒飯。里面有火腿，雞蛋，胡蘿卜，豌豆。又打包了一點(diǎn)回家，我學(xué)豌豆射手的'樣子逗爸爸開(kāi)心。
吃完后我們?nèi)タ戳丝戳锉�，就快快�?lè)樂(lè)的回家了。
今天真開(kāi)心呀！
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