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游記作文

時(shí)間:2024-02-20 14:55:18 游記 我要投稿

游記作文必備(3篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的游記作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

游記作文必備(3篇)

游記作文 篇1

  看看一路的好風(fēng)景,我和家人又踏上了去新昌拜佛的旅途。雖然春節(jié)過(guò)了,但我們還是擁有快樂(lè)的好心情。

  附近的山越來(lái)越多,這表示,我們離目的地不遠(yuǎn)了。終于到了大佛寺門(mén)口,和以前一樣,我們?cè)跒椴贿h(yuǎn)處的一個(gè)酒店住下了,準(zhǔn)備今天休息一晚上,等明天有力氣了再出發(fā)。

  真是天公作美,第二天風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,實(shí)在是一個(gè)登山拜佛的好天氣。我們一家人高高興興跨進(jìn)了大佛寺的大門(mén),出發(fā)嘍!走了一段路,我們看見(jiàn)了一輛輛觀光車(chē),上了車(chē)后,駕駛員開(kāi)動(dòng)車(chē),沖向了山腰。由于沒(méi)東西遮住,涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)。不愧是旅游勝地,旁邊的風(fēng)景就是不一樣,樹(shù)是百年老樹(shù),參天大樹(shù),水是清澈見(jiàn)底、青翠欲滴的泉水,山是有著懸崖峭壁、萬(wàn)丈瀑布的山。雖然不是第一次來(lái),但總是看不厭。

  不知不覺(jué)中,車(chē)到站了,我們下了車(chē),走了一段路,進(jìn)去后看到的'是一尊高13米的如來(lái)佛金像,他滿臉的莊重和嚴(yán)肅,但在這兩種神態(tài)之間,又顯露出一些溫柔和慈祥。還是和以前一樣,拿出一封又一封的香,點(diǎn)燃后對(duì)著菩薩拜幾下,嘴里說(shuō)著祝福的話,之后再插在香爐里。

  我們又走了一段路,看到了一座大山。我從下往上看,山腰怎么這么像一個(gè)人的肚子,再向上看,咦,山頂怎么有一個(gè)人頭。是佛教的人都知道他是誰(shuí),挺著個(gè)大肚子,長(zhǎng)著一雙大大的福耳,整天笑哈哈的,他就是——彌勒佛。我最喜歡的佛祖也就是他了,他整天都笑,對(duì)小孩特別親切。再說(shuō)我也越來(lái)越像他了:挺著個(gè)大肚子,肥肥胖胖,長(zhǎng)著一雙大福耳,最重要的是,我和他是一樣的樂(lè)觀,而且不僅喜歡自己笑,我們兩個(gè)都希望大家也整天都笑。

  新昌真是美麗,這兒的風(fēng)景怎么也看不厭,這兒的人們都是那么好客,這兒的寺廟真是宏偉!

游記作文 篇2

  五一長(zhǎng)假,我和爸爸媽媽來(lái)到了石頭城。

  在石頭城下了火車(chē),我一看,還以為自己到了原始時(shí)代呢。房子,車(chē)子,垃圾箱,欄桿------都是石頭做的,就連居民也長(zhǎng)的那麼結(jié)實(shí),好象一塊塊大石碑。

  坐了一天的火車(chē),我們都累了。來(lái)到賓館,我扔下包就往床上倒,想好好的'休息一下!鞍!‘伴著一聲慘叫,我跳了起來(lái)。掀開(kāi)床單一看,哎,那麼硬的石頭床,能不磕的慌嗎?

  我們一家去吃快餐,要了3個(gè)餐包?煞⻊(wù)員卻給我3塊石頭,難道石頭城的的食物都是石頭做的?這下我們可要餓肚子了,正發(fā)慌呢,只見(jiàn)服務(wù)員拿了一個(gè)錘,砰砰砰把石頭砸開(kāi)!露出了里面的餐包。原來(lái)石頭只是包裝袋呀!

  你們以為我寫(xiě)這篇作文很輕松吧我寫(xiě)的痛苦死了!因?yàn)槭^城沒(méi)紙,所以只能用刀把作文刻在石頭上,我的手都快麻了-----

游記作文 篇3

  五一假期里,默默對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兝蠋熞议L(zhǎng)帶著孩子去游玩兒,回來(lái)寫(xiě)一篇作文。”

  因?yàn)橛惺,再加上天氣預(yù)報(bào)一直說(shuō)有大雨,本不打算出去了。但是默默要寫(xiě)作文,我總不能讓她呆在家里,然后編出一篇文章來(lái)吧。和她爸爸商量過(guò)后,帶著一種“也許天會(huì)放晴”的僥幸心理,我和默默去了云臺(tái)山。

  回來(lái)后,默默要寫(xiě)作文了。孩子還沒(méi)有正經(jīng)寫(xiě)過(guò)這類(lèi)文章,我讓她先給我口述一下,結(jié)果發(fā)現(xiàn),有一半以上的內(nèi)容默默都放在了等車(chē)的過(guò)程和去的路上,真正在云臺(tái)山游玩的經(jīng)過(guò)卻輕輕一句就帶過(guò)了,主次不分,詳略不當(dāng)。

  看來(lái)孩子在這一方面還是一個(gè)盲區(qū),我只得耐著性子“循循善誘”了:

  “默默,你知道嗎,把到某一個(gè)地方游覽的過(guò)程記下來(lái),這樣的文章有一個(gè)特殊的名字,叫游記。”先解釋一下概念吧,即使分不清,也在腦子里留一個(gè)印記。

  “既然是游玩,就要告訴大家,你是什么時(shí)間去的,是和誰(shuí)去的,還有去了哪里,這些是一定不能少的!睂W(xué)習(xí)記事,該明白記事的要素吧。

  “你在游玩的過(guò)程中見(jiàn)到的事物、聽(tīng)到的聲音一定很多,但是咱不能都寫(xiě)下來(lái),要選擇這個(gè)景點(diǎn)里面最有代表性的方面,給你留下最深刻印象的風(fēng)景。這些盡量介紹得詳細(xì)點(diǎn)。別人讀了你的'文章后如果也想到這個(gè)地方去游玩,這就說(shuō)明你寫(xiě)得好了!蔽蚁胱屇靼走x材要有主次,不可有一種剜到籃兒里就是菜的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

  “你在游玩的時(shí)候,見(jiàn)到美麗的風(fēng)景一定會(huì)有一些想法,寫(xiě)出來(lái),讓讀你文章的人分享你的快樂(lè),那樣,大家會(huì)更喜歡你的作文的!庇惺掠星椋芯坝欣,這樣文章才更有可讀性,也更能拉近作者和讀者的距離,所謂的“共鳴”,是不是就指這些?

  給默默一通分析后,她的第一篇正兒八經(jīng)的游記誕生了——

  游云臺(tái)山

  5月2日(時(shí)間),我們4點(diǎn)就起來(lái)了,因?yàn)槲液蛬寢專(zhuān)ㄈ宋铮┮ピ婆_(tái)山(地點(diǎn))玩兒啦!(開(kāi)篇點(diǎn)明敘事的要素,而且語(yǔ)言還很活潑呢)

  在車(chē)上,我想:云臺(tái)山是不是跟喜馬拉雅山、珠穆朗瑪峰一樣高呢?我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“到了你就知道了!蔽叶嗝磁瓮(chē)快點(diǎn)到云臺(tái)山啊。(因?yàn)槭堑谝淮稳ィ瑢?xiě)自己對(duì)云臺(tái)山神秘面貌的猜測(cè),很符合孩子的心理)

  終于到了,我們要去爬山啦!我發(fā)現(xiàn)山上到處都是碧綠碧綠的草、高高的樹(shù)和清清的泉水。(觀察還算仔細(xì),而且?guī)讉(gè)形容詞很是抓住了景物的特征)

  我最喜歡的是泉水,因?yàn)槿芮,水里有很多很多的鵝卵石,有可愛(ài)的小魚(yú),還有自由自在游來(lái)游去的蝌蚪。我們來(lái)到了一個(gè)叫“長(zhǎng)生泉”的地方,聽(tīng)說(shuō)喝了長(zhǎng)生泉的水會(huì)長(zhǎng)生不老,媽媽就拿了杯子蓋兒接了一蓋兒水,我喝了一口,感覺(jué)甜甜的、涼涼的。(重點(diǎn)寫(xiě)云臺(tái)山上的泉水,而且從多角度去展現(xiàn),視覺(jué)、味覺(jué)雙管齊下,手法也夠豐富了)

  今天我在云臺(tái)山玩兒得真高興。以后我還要來(lái)這里看風(fēng)景。(話不多,但是游云臺(tái)山的快樂(lè)心情盡現(xiàn),感受雖談不上深刻,但足以表現(xiàn)出對(duì)云臺(tái)山風(fēng)景的依戀了)

  回頭一看自己的評(píng)語(yǔ),自己都想笑,是不是有點(diǎn)“總是自己的孩子好”的自夸嫌疑呀。不過(guò)也不用不好意思,一些教育專(zhuān)家不是都說(shuō),要用欣賞的眼光看孩子的一切嗎?咱就好好欣賞一把吧。

  后記:這篇文章其實(shí)是默默上周的作文了,因?yàn)樗炎魑谋窘唤o了老師,我也記不住她的原文,就沒(méi)有整理。

  巧的是,作文本發(fā)下來(lái)后,默默的語(yǔ)文老師李老師真的就給她批了一句:“云臺(tái)山的風(fēng)景真美,老師下周也想去看看!卑,可把李默萱給美壞了!由此可見(jiàn),老師的鼓勵(lì)能給孩子帶來(lái)多大的驚喜呀!

  現(xiàn)在看來(lái),默默的這篇小游記還很稚嫩,但是已經(jīng)具備游記的雛形了,慢慢地練習(xí)吧。

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