游記優(yōu)秀作文(實(shí)用3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的游記優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游記優(yōu)秀作文 篇1

　　星期六的上午，我跟隨媽媽以及她的同事們來(lái)到了碼頭鋪的刻木山腳下。雖然時(shí)至初冬，但是天氣晴朗，太陽(yáng)公公依然毫不吝嗇地把它的陽(yáng)光灑在我們每個(gè)人的身上，灑在了田野上，灑在了山間里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山巒起伏，刻木山像一條威武的巨龍盤(pán)繞在廣闊無(wú)垠的大地上。我們本次行動(dòng)的目標(biāo)是采摘媽媽同事老家的水果——柚子、臍橙、朋柑。

　　首先我們的第一目標(biāo)是一片柚子林，由于我太矮，又沒(méi)有采桔剪，只好當(dāng)起運(yùn)輸工。男同事們搬上梯子剪得不亦樂(lè)乎，我就在一旁把柚子運(yùn)到地板上。柚子眼看著就摘完了，我回頭一看，柚子都擺滿了5平方米的地方了！

　　我們第二個(gè)任務(wù)是朋柑，這下好了，朋柑金燦燦的果實(shí)在陽(yáng)光下更加誘人，我口水直流三千尺，高興得不得了，心想：“這下有口福了。”我和另一個(gè)小朋友陳嫣然配合，一個(gè)拉桔子，她來(lái)剪，又剪了很多，看著滿地的朋柑，我感覺(jué)它們一個(gè)個(gè)正在咧嘴笑，夸我們：“你們真勤勞啊！”我和嫣然不約而同地笑了起來(lái)。

　　只剩最后的`攻擊口了，那就是摘臍橙。通入臍橙的路很不好走。樹(shù)上布滿荊棘，樹(shù)與樹(shù)之間只有一點(diǎn)縫隙，人都快要匍匐前進(jìn)了，周圍還有很多刺，一不留神就是摔倒，被刺扎中，通過(guò)努力，傷痕累累的一行人終于來(lái)到了臍橙林。我望著有拳頭大小的臍橙目瞪口呆，又猛地清醒，興奮地摘起橙子來(lái)。我一手托著橙子，一手用力一剪，一個(gè)誘人的橙子是我的了！當(dāng)我得意洋洋時(shí)，腳下一滑，手不管三七二十一捉住一根樹(shù)枝，哪知樹(shù)上有刺，我的手指頓時(shí)鮮血直流，我忍著痛，隨便在衣上背了背，又繼續(xù)工作起來(lái)……

　　看著豐收的果實(shí)，水果的海洋，雖然受了一點(diǎn)“小傷”，但是我的內(nèi)心卻非常高興，像是，不對(duì)，這種歡樂(lè)是無(wú)法比擬的！

游記優(yōu)秀作文 篇2

　　20xx年7月9日，我參觀了白馬寺森林公園。

　　下午三點(diǎn)半，我們一家到達(dá)了白馬寺森林公園，高聳挺拔的樹(shù)木成群結(jié)隊(duì)，山路如臥龍般彎彎曲曲，游樂(lè)場(chǎng)多的如鴻雁一般數(shù)不勝數(shù)，水平如鏡般的湖面溫文爾雅……

　　我門(mén)下車后首先去登山，一層一層的階梯，彎彎曲曲的山路，令人向往的林蔭小道……一切都是那樣誘人。

　　登山開(kāi)始了，我一步一步地走，一節(jié)一節(jié)的爬樓梯。時(shí)而歡快，時(shí)而蹦跳；時(shí)而快步追姐姐，時(shí)而坐在亭子里欣賞著田園小憩，這兒真美，數(shù)不清的綠色森林，數(shù)不清的.銀色湖泊，是那么的令人向往。

　　爬山時(shí)見(jiàn)到那一只只的螞蟻，我情不自禁的停下了腳步，生怕傷害了他們；遇到野兔時(shí)，我屏住了呼吸，生怕嚇跑他；遇到飛禽時(shí)我不去傷害她，因?yàn)槲抑�道它只有自由時(shí)才會(huì)快樂(lè)。數(shù)不清我走了多少路，多少樓梯，多少步；數(shù)不清我見(jiàn)到了多少樹(shù)，多少湖，多少景物。

　　其中我影響最深刻的是“白馬拖韁”這個(gè)歷史典故，講述的是一個(gè)窮苦少年因家境貧窮，以給老財(cái)主砍柴為生，在一個(gè)冬季，少年砍完柴，在回家的路上，看到一個(gè)老人在一旁挨凍，他忘記了老財(cái)主的狠毒點(diǎn)火來(lái)為老人取暖，又在河里盛了些水，燒熱后給老人喝，老人很感激他，便送了他一匹紙馬告訴他如果這匹紙馬吃到千年谷草就會(huì)變成一匹神馬，少年回家后，突然狂風(fēng)大作，下了一夜的暴風(fēng)雪。第二天，財(cái)主不顧風(fēng)雪，威逼著少年進(jìn)山打柴。少年想起了藏在懷中的紙馬，但千年谷草又去哪里找呢？突然，他想到山上的白馬寺里有一尊千年古佛像毀壞了，他清楚地記得佛像的骨架是用谷草扎成的于是他立刻來(lái)到寺院，從佛像里取出一支谷草。懷中的紙馬一下就張口吞了下去，搖頭擺尾，突然就成了一匹雪白的駿馬，進(jìn)山為少年馱炭而歸。財(cái)主得知后，就想將神馬占為己有，于是同家丁合謀半夜前去盜馬，結(jié)果被白馬踢翻在地。少年從睡夢(mèng)中驚醒，躍上馬背，與白馬一騰空而去，馬鈴被財(cái)主扯落，散了一地，變成了搖之即響的馬鈴石，白馬韁繩拖過(guò)的一條山梁至今寸草不生。這就是馬鈴石的來(lái)歷及晉城四大名勝之一“白馬拖韁”的故事。

　　這個(gè)故事我看了很多遍，又根據(jù)圖片理解出了大致意思我不敢說(shuō)我背下來(lái)了，但我敢說(shuō)大致意思我絕對(duì)理解的差不多，因?yàn)槲抑�道這是令我受益終身的故事。

　　此景只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。不正是對(duì)白馬寺的最真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次白馬寺游玩，也不會(huì)忘記“白馬拖韁”的故事。

游記優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，我和家人們一起去了六合龍池湖游玩。我興奮得一路手舞足蹈！早在沒(méi)來(lái)之前就一直聽(tīng)奶奶說(shuō)龍池湖以干凈清澈聞名，六合是奶奶的故鄉(xiāng)，我卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)好好地欣賞它。

　　龍池湖剛到，我就以飛一般的速度跑下了車，飛奔到龍池湖來(lái)，那里的空氣非常的新鮮，青草、綠樹(shù)像一位位妙齡的少女站在湖邊，我張開(kāi)雙手，做擁抱天空狀，緊閉雙眼，靜靜的享受著大自然的這份美妙、這份靜謐！媽媽帶著我來(lái)到湖中央的.橋上，近距離感受湖水的魅力。廣闊的湖水清澈見(jiàn)底，能清晰的看到湖底的小魚(yú)兒正自由自在地暢游，有些調(diào)皮的小魚(yú)兒，像運(yùn)動(dòng)員一樣跳躍到湖面，正與岸上的朋友們打招呼呢！這才是大自然，遠(yuǎn)離城市喧囂的大自然，沒(méi)有被污染的大自然，能給我?guī)��?lái)心曠神怡的大自然……

　　從橋上下來(lái)，我又找了一處可以夠到湖水的地方，干凈的湖水誘惑著我不得不向他招手，我捧起一掬湖水，輕輕地放到鼻尖嗅，正如映入眼簾的澄澈一樣，湖水清新自然，透著淡淡的青草與泥土的清香！

　　沿著龍池湖走，沿路都是一片生機(jī)的景象，有帶著兒童逗留的老人，有鍛煉身體的阿姨，有做著小游戲的哥哥姐姐，好一片美好的景象！

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