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實(shí)用的參觀游記作文實(shí)用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的參觀游記作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀游記作文 篇1
一、教學(xué)要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來,把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練,促進(jìn)聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動中,教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案,強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的整體性,完成教學(xué)任務(wù)注重全面性,教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過程當(dāng)中,按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活;第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識去寫自己的生活,去表達(dá)自己的情感,以達(dá)到發(fā)展兒童語言的目的。
三、教學(xué)步驟
。ㄒ唬┳髑皽(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開始時(shí),就向?qū)W生揭示習(xí)作題目,使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說明:這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁猓杀粍咏邮茏優(yōu)橹鲃犹角,以加?qiáng)學(xué)習(xí)的目的性,激發(fā)興趣,提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》,了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。
3。準(zhǔn)備寫作素材。
說明:習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動,這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作;也可以讓學(xué)生回顧自己去過的地方,努力搜集寫作素材,用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來。
訓(xùn)練:觀察記錄
。ǘ┱n堂指導(dǎo)
1。作前談話,引發(fā)動機(jī)。
你們誰去過天然動物園?當(dāng)然誰也沒去過。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來,一方面留給自己,可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷,一方面介紹給別人,讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來,時(shí)間長了,在自己的記憶當(dāng)中就只會留下一個(gè)大概的印象,好多細(xì)節(jié)就會遺忘了,那多可惜。我們這次練習(xí),把自己游覽過的地方寫一寫,一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來,一方面可以提高自己的作文水平,這多么有意思!
說明:這樣安排引起學(xué)生共鳴,產(chǎn)生寫作欲望,啟發(fā)作文興趣,變“要我寫”為“我要寫!
2。確定寫作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答:你游覽或參觀了哪些地方?哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻?你有哪些感受告訴別人?
小結(jié):寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫,要表達(dá)什么思想,想說明什么問題?動筆之前,確定好中心思想,才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文,學(xué)習(xí)寫法。
、僮プ∫c(diǎn):
指導(dǎo):
A!队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點(diǎn)有哪些?他為什么選這幾處寫?
訓(xùn)練:填表
答案:
中洞:大,動物形象令人驚嘆。
上洞:美妙迷人。
下洞:瀑布雄偉壯觀,植物形象逼真。
水晶宮:奇特,水路驚險(xiǎn)。
B。在寫游覽或參觀過程時(shí),你打算著重寫哪些內(nèi)容?哪些內(nèi)容略寫?哪些內(nèi)容只作一般的交代?為什么這么打算?
訓(xùn)練:討論交流法口述自己的想法,小組內(nèi)互相啟發(fā),互相借鑒,教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當(dāng)眾公開介紹,發(fā)現(xiàn)問題,指出誡勉。
仿上表,將自己選擇的景點(diǎn),按順序填好。
小結(jié):寫游記或參觀記,先要安排好大的過程,選材要精,要選那些特色鮮明的景物,或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略,不要面面俱到。
、诎才哦温洌砬迕}絡(luò),列出提綱。
指導(dǎo):
A。整個(gè)活動分幾段寫?哪一段先寫?哪一段后寫?是以時(shí)間為線索安排材料?還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來安排材料?
B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容?說明一個(gè)什么意思?
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來?怎樣把中心意思一層一層地告訴別人?
訓(xùn)練:
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物,把自己文中要寫的具體事物列出來。
例:云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié):安排材料,除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外,還要注意寫清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物,這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句,對照習(xí)作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過度的'詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
③學(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫具體,采用化整為零法。
指導(dǎo):你看到的這個(gè)景物是什么樣的?在游覽時(shí)聽到了什么?想到了什么?有什么感受?將它一一寫出來,內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練:
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字,并按要求填在橫線上,學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處,斑馬成群,灰蒙蒙一片,足有五六百匹!車子慢慢逼近,到了只有20米遠(yuǎn),它們還是那樣泰然自若,毫不驚慌,有的在安詳?shù)爻圆荩械呢Q起耳朵傾聽,有的用舌尖舔著同伴,有的在踢蹄撒歡,互相嬉鬧……真是千姿百態(tài),逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯,布滿美麗條紋的身軀,在陽光下顯得油光滑亮。
這段話里,作者觀察了斑馬的:
部位:(耳朵、舌頭、蹄、身軀)
顏色:(灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮)
數(shù)量:(五六百匹)
神態(tài)動作:(泰然自若、安詳、豎起耳朵……)
形狀:(膘肥體壯)
小結(jié):我們要想把自己的所見寫具體,就要分步觀察,按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全,不遺漏,還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動態(tài)等方面的特點(diǎn),有重點(diǎn)地描寫下來,這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會具體。
B。片斷練習(xí),把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來,再和同學(xué)交換意見,修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文,說說作者在游覽過程當(dāng)中聽到了什么?想想自己在游覽過程當(dāng)中聽到了什么?
D。閱讀課文,按要求摘錄,體會加進(jìn)聯(lián)想和想象后對文章有什么好處?
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄,把重點(diǎn)段落中自己所見所聞寫具體,把所感寫出來。
小結(jié):作文離不開觀察,觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察,是呆板的、膚淺的、乏味的,在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象,才可以使事物更具體、更形象,更鮮明、更深刻。
、軐W(xué)生習(xí)作。
。ㄈ┰u改建議
1。評改重點(diǎn):
。1)習(xí)作是否按一定順序?qū),條理是否清晰。
。2)各部分之間有沒有恰當(dāng)?shù)倪^渡、銜接。
(3)重點(diǎn)段是否寫出自己的見聞及感受。
2。評改方法:
(1)統(tǒng)觀全文,根據(jù)要求,分步評閱,落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
、僭u觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
、谠u提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
、墼u中心段內(nèi)容是否寫出見聞感。
。2)師評引路,公布標(biāo)準(zhǔn);互評,互相借鑒;自評自改。
。3)改后,老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來,指出不足之處。0
參觀游記作文 篇2
胡雪巖是清末著名的“紅頂商人”。今天我來到他的故居參觀。
剛進(jìn)大門,我就被那濃濃的古代氣息深深地吸引住了。你看那白墻黑瓦,胡雪巖的古像,無不體現(xiàn)出歷史的厚重感。這時(shí)我看見了一個(gè)佛堂。那佛堂里的東西都是用金子制成的,明晃晃的,真是金玉滿堂呀!
胡雪巖由芝園、十三樓等亭臺樓閣組成,整個(gè)建筑布局緊湊,構(gòu)思精巧,居室與園林交融,非常精美!最讓我難忘的是墻上的浮雕。那是深浮雕,雕刻手法精湛,內(nèi)容豐富,惟妙惟肖。其中有一幅浮雕,上面刻著兩只獅子。一只站在樹邊,皺著眉,昂首挺胸,好像它是“獅子王”。它展示著它的威嚴(yán),不許任何“人”侵入。而另外一只獅子坐在大石頭上,笑瞇瞇地看著“獅子王”,好像看中了“獅子王”想和它成為情侶吧!小小的浮雕,如此富有藝術(shù)性?粗粗曳路鸫┰降搅斯糯,正看著那些雕刻家一絲不茍地刻著精美的.浮雕……
這次來到胡雪巖故居,我感受到了古代的氣息,讓我從“書眼”中“蹦”了出來。這讓我知道了一個(gè)道理:外面的世界,書本中不一定有。所以一定要多到外面走走看看,才會學(xué)到更多書本沒有的知識。所謂行萬里路,讀萬卷書。
參觀游記作文 篇3
香市影視城是個(gè)具有古代氣息的古城。20xx年2月17日,學(xué)校組織四—六年級的全體師生參觀香市影視城。
隨著隊(duì)伍,我們走在城門下,只見一座座具有古代氣息的建筑聳立在我的眼前。這里大多都是一些木頭或是瓦建的房子。
首先,我們來到傳統(tǒng)節(jié)日的城樓。這里的門非常狹窄,最多只能兩人同時(shí)進(jìn)出。屋里沒有什么擺設(shè),但墻壁上有各種各樣的宣傳紙。例如:中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日的習(xí)俗。
然后,我們要去農(nóng)耕文化展了。在路上,我被一處景物吸引住了。那是一片湖。那片湖多綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的`翡翠;那片湖多靜啊,靜得好像那是一塊沒有磨過的鏡子。
接著,我們來到農(nóng)耕文化展。我們走進(jìn)一看,許許多多的農(nóng)耕工具浮現(xiàn)在我的眼前:有魚罩、蛇籠、魚筒、田螺鏟、餅印、塘舌籠等古代農(nóng)耕工具。最吸引人的當(dāng)然是中間的那輛嶄新的老爺車?yán)。但它卻沒有帶給我們一點(diǎn)歷史的滄桑感。
最后,我們來到了“萬里長城”只可惜這“萬里長城”就只有那么一小節(jié),但當(dāng)我們走在階梯上、走在“萬里長城”上時(shí),似乎感覺到我們真的在游覽萬里長 城。“萬里長城”上當(dāng)然也有“堡壘”啦。走完階梯,我們來到“堡壘”前,我們個(gè)個(gè)都迫不及待地跑進(jìn)去看看里面有些什么。原來,“堡壘”里面的墻壁上有些香 市各個(gè)地區(qū)的地圖和一些宣傳紙。
總的來說,我還是覺得香市影視城小了點(diǎn),但也很值得觀賞。在影視城里走了大約有一個(gè)多小時(shí)了,我們依依不舍地離開影視城,回到學(xué)校。
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