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【推薦】游記作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的游記作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游記作文 篇1
一、教學(xué)要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識去寫自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語言的目的。
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開始時(shí)，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁猓杀粍咏邮茏優(yōu)橹鲃犹角�，以加�?qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。
3。準(zhǔn)備寫作素材。
說明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來。
訓(xùn)練：觀察記錄
�。ǘ┱n堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動機(jī)。
你們誰去過天然動物園？當(dāng)然誰也沒去過。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己，可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時(shí)間長了，在自己的記憶當(dāng)中就只會留下一個(gè)大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫�！�
2。確定寫作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫，要表達(dá)什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫法。
�、僮プ∫c(diǎn)：
指導(dǎo)：
A。《游善卷洞》一課作者選擇的景點(diǎn)有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險(xiǎn)。
B。在寫游覽或參觀過程時(shí)，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當(dāng)眾公開介紹，發(fā)現(xiàn)問題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點(diǎn)，按順序填好。
小結(jié)：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温洌砬迕}絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個(gè)活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時(shí)間為線索安排材料？還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說明一個(gè)什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外，還要注意寫清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習(xí)作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
�、蹖W(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個(gè)景物是什么樣的？在游覽時(shí)聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆荩械?豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫下來，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學(xué)交換意見，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？想想自己在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進(jìn)聯(lián)想和想象后對文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點(diǎn)段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。
小結(jié)：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┰u改建議
1。評改重點(diǎn)：
（1）習(xí)作是否按一定順序?qū)�，條理是否清晰。
（2）各部分之間有沒有恰當(dāng)?shù)倪^渡、銜接。
�。�3）重點(diǎn)段是否寫出自己的見聞及感受。
2。評改方法：
�。�1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評閱，落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
�、僭u觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
②評提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
�、墼u中心段內(nèi)容是否寫出見聞感。
�。�2）師評引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評，互相借鑒；自評自改。
�。�3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0
游記作文 篇2
早晨，一縷縷陽光曬在我的課桌上，看上去暖極了！
我們吃完了早飯之后就去了鳳鳴公園游記。一進(jìn)門，有兩個(gè)石獅市映入我的眼簾，他們好像在把守洞口。在往前走走，就會看到一片綠色的植物，那就是熊貓最愛吃的食物了——竹子，這些竹子像一個(gè)個(gè)挺立的士兵，好像是在歡迎我們的到來。接著往前走走，就能看到公園的奇觀—鳳鳴湖了，這里的水有時(shí)像一面平鏡，有時(shí)一陣風(fēng)吹來，平靜的湖面漾起層層漣漪，就像老奶奶臉上的皺紋。鳳鳴湖水底有各式各樣的水底動物，例如：龍蝦、金魚、烏龜?shù)�，看起來活潑極了！
你們想知道這里為什么叫鳳鳴公園嗎？讓我來告訴你們吧。這里有座塔叫鳳鳴塔，傳說有一天，一只鳳凰飛累了，就落在塔上休息，碰巧有一個(gè)人看到了這個(gè)神奇的情景，所以，就把這件事記錄了下來。因此，就鳳鳴公園被稱為“一代龍鳳地”。在往右走走，就是猴山了，那里的小猴子活潑好動，一刻也閑不下來。有的'在攀爬籠子，有的在那里發(fā)呆，還有在那里睡覺，看著它們一個(gè)個(gè)懶散的樣子，真不像它們祖先——孫悟空。
晚上，經(jīng)常有老年人在這里鍛煉身體，好熱鬧呀。
行路到此，回頭看看，之前的美景宛若鋪墊，現(xiàn)在的鳳鳴公園才把她最美的壯觀的一面展示給我們，真是人間仙境，讓人流連忘返啊。
游記作文 篇3
俗話說，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。今天我們就站在了中外聞名的黃山腳下。
我們打算乘車到黃山的半山腰，在纜車上往下看，只見一棵棵松樹在怪石嶙峋上向我們招手，還有壯觀的云海，好不感嘆。下了纜車，我們慢慢再往山上爬，就看到了很多奇形怪狀的石頭。首先映入眼簾的是猴子觀海。那“猴子”真像課文說得那樣，它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。接著我們看到了“夢筆生花”。那石頭真像一支鋒利的筆在畫一支還未畫成的.梅花。后來，我們又看到了天狗望月、仙女獻(xiàn)花、龜兔賽跑……
看完奇石后，我們又上了百步云梯，站在上面往下看，一陣頭暈?zāi)垦�，掉下去了，恐怕會是粉身碎骨了。我緊緊扶著邊上的欄桿，小心翼翼地往上爬。有驚無險(xiǎn)地過了百步云梯，迎面走來一位老爺爺，他挑著沉重的擔(dān)子，嘴里吼著“讓開，讓開！”口氣里面有著對路人的不滿。他的臉上包含風(fēng)霜的皺紋、手上青筋凸起，似乎也在訴說著生活的辛酸。世界上竟然有這么辛苦的工作。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開了。坐在回家的車上，我依然記得黃山的模樣：一株株迎客松、陡峭的山峰、壯觀的云�！�
黃山我們曾來過，卻舍不得離開。
游記作文 篇4
國慶節(jié)長假，媽媽帶我去上海游玩，前后共五天時(shí)間。
看上海世博會用了頭兩天。在上海舉行的世博會是歷史上首次在發(fā)展中國家舉辦的綜合性世博會，邀請了200多個(gè)國家和國際組織參展，主題為：“城市，讓生活更美好”。世博會園區(qū)跨越盧浦大橋沿著黃浦江兩岸布局。世博園真大，人真多，長假期間每天約40萬人入園。
第一天，我們只去了三個(gè)館：世博會博物館、城市足跡館、中國國家館。第二天，我們?nèi)チ溯^多的館，主要在歐洲區(qū)和非洲區(qū)，歐洲的館有：芬蘭館、烏克蘭館、塞爾維亞館、希臘館、立陶宛館、斯洛文尼亞館、摩納哥館、盧森堡館、法國館等。非洲的館有：安哥拉館、阿爾及利亞館、突尼斯館、非洲聯(lián)合館等。其中，我覺得不錯(cuò)的館有中國館、法國館、芬蘭館、摩納哥館、盧森堡館、斯洛文尼亞館。法國館里的小機(jī)器人會動會揉眼睛眼睛會發(fā)光，很可愛。有幾個(gè)懸掛的大圓筒，鉆進(jìn)去就能聞到咖啡、巧克力、茉莉花、玫瑰、綠茶、煙熏等各種味道，非常有趣。讓我哦印象最深的是一個(gè)神奇的屏幕，站在面前拍手就可以長草、長樹，應(yīng)該是一個(gè)智能的感應(yīng)屏幕。中國館里有非常著名的很長很長的清明上河圖，里面的人物都是動態(tài)的，應(yīng)該是用了多媒體的技術(shù)來展現(xiàn)的，讓人嘆為觀止。參觀兩天，我們都非常累，但是我學(xué)到很多：世界地理、歷史，中國地理、歷史，人文文化，科學(xué)技術(shù)，建筑藝術(shù)等等，認(rèn)識了很多國家的名稱和主要特色。
看完世博，在上海的第三天，媽媽帶我去浦東參觀東方明珠廣播電視塔。出了陸家嘴地鐵站，就看到了坐落于黃浦江畔的雄偉的東方明珠塔。東方明珠搞468米，曾經(jīng)是亞洲第一高塔，不過現(xiàn)在已經(jīng)被我們廣州的“小蠻腰”廣州塔超過了。電視塔由十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體組成，由三根擎天立柱支撐，組合了下球體、中球體、上球體、太空艙以及發(fā)射天線桅桿。我們?nèi)チ酥星蝮w球的旋轉(zhuǎn)餐廳吃了午飯，在上面俯視上海市容及黃浦江兩岸美景。然后下到259米的懸空觀光廊，那里全部是用玻璃做的地板和外墻，所以感覺人是空中懸著的，沒有安全感，越低頭下看越害怕，實(shí)在太高了。但是我還是勇敢的在玻璃地板上留了影，很刺激。下到電視塔的地面，還參觀了上海文化歷史陳列館，用建筑模型、人物蠟像、場景布置生動形象地展示了上海的.百年歷史演變，很有故事感。在幾種哈哈鏡面前我玩的不亦樂乎，有的把我變變成了矮胖子，有的把我變成了長腿美女，有點(diǎn)把我變成了兩個(gè)頭的怪人，真是有趣。
傍晚的時(shí)候，我們回到浦西這邊，走到外灘看浦東以及外灘邊的夜景。全長1。5公里的外灘以彎月弧形一路鋪展，薈萃了來自不同風(fēng)格的特色建筑，有羅馬式、哥特式、巴洛克式、新古典式、文藝復(fù)興式建筑一字排開。日落西沉、花燈初上、燈光璀璨，一棟棟建筑被燈光點(diǎn)綴的分外的精致漂亮。我們在外灘5號吃了法國西餐，在露臺上清晰地看著對面陸家嘴方圓百里內(nèi)的高聳大樓，美麗的東方明珠、國際會議中心、金茂大廈…
在上海旅游的這些天，看了很多有趣的事物，學(xué)了很多知識，我很興奮很高興，最后依依不舍地回家了。
游記作文 篇5
首都北京是我國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。到北京一游是我夢寐以求的愿望，這個(gè)暑假我過的非常開心，因?yàn)閬淼搅俗鎳氖锥肌本?/p>
8月的北京，正是旅游旺季，從機(jī)場高速出來，就讓我們見識了北京堵車的厲害，天安門廣場也是人山人海，車水馬龍，它是當(dāng)今世界上最大的廣場，可容納100萬人舉行盛大集會。人民英雄紀(jì)念碑屹立在廣場的中央，碑上刻著毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”8個(gè)大字。世界遺產(chǎn)北京故宮很雄壯，它是皇帝辦公和休息的地方，富麗堂皇，十分氣派，也是游客必到之處。
據(jù)說在月球上能看見地球上的唯一建筑就是中國的長城，有6000多公里長，它是古時(shí)候防止敵人侵略我們的軍事建筑。"不到長城非好漢"，到北京不登長城，猶如到杭州不游西湖一樣。登上了長城，極目遠(yuǎn)望，山巒起伏的山勢，盡收眼底。登長城可累了，但古代的人還要搬石頭建長城多難呀，真是人類的奇跡。
北京奧運(yùn)會的鳥巢、水立方肯定要去看一看，來到奧林匹克公園，鳥巢呈現(xiàn)在我的眼前，很壯觀雄偉，數(shù)百根巨大彎曲的鋼粱如象腿一般撐起了鳥巢這個(gè)龐然大物，看得驚嘆不已。在鳥巢的右邊就是水立方，巨大的、藍(lán)色的`、方體的水立方就這樣毫無保留地呈現(xiàn)在了我們的眼前，真的是美極了！
體驗(yàn)老北京的堂會、黃包車、四合院，讓我進(jìn)一步了解了北京的悠久歷史，當(dāng)然我還品嘗了讓我垂涎三尺的北京烤鴨，可真的是美味呀！讓我回味無窮，現(xiàn)在想起來都直流口水。
游記作文 篇6
今天，我們約上大姨和二姨兩家人一道去玄武湖游玩。因?yàn)樯现苣┑叫浜臅r(shí)候，游人很多，沒有游船。這一次，我們第一個(gè)目標(biāo)就是劃船。以前都是腳踏船。這一次大家想六個(gè)人乘一艘小船，就選了一條電動船。爸爸在前面劃船，我們坐在船上欣賞周邊的風(fēng)景。遠(yuǎn)處的紫金山，湖畔的垂柳，五洲公園內(nèi)的五顏六色的鮮花爭奇斗艷，令我目不暇接。大家在船上還唱起了“讓我們蕩起雙漿、、、、、、”，開心極了。
今天劃船的人很多，不時(shí)地還有一條汽艇在我們船邊掠過，讓我們的船在水中晃來晃去，引來兩個(gè)小姐姐的嘻笑聲。正在我們沉浸在這歡聲笑語中的時(shí)候，下起了小雨。爸爸說：“下雨了，我們回家吧！”真是有些掃興，如果不是那幾滴雨點(diǎn)，我們還可以再玩一會兒的.！玄武湖前段時(shí)間進(jìn)行了大面積的改造！好多景色都變得越來越漂亮了，即使不進(jìn)五洲公園，也可以欣賞到大面積的草坪，漂亮的亭臺樓閣以及清澈的湖水。上周我們就在湖畔漫步了好久。
最后，我們還是戀戀不舍地離開了玄武湖，可是我的心卻還留在那兒，我跟爸爸約定，有機(jī)會還要來玄武湖游玩！
游記作文 篇7
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書是為了自己的夢想和目標(biāo)，考上大學(xué)才能實(shí)現(xiàn)美好的人生目標(biāo)。我想考上清華大學(xué)，為了更順利地考上清華大學(xué)，首先要了解大學(xué)的氣氛。因此“行萬里路——北京游玩”第一站就是大名鼎鼎——清華大學(xué)。
從東門進(jìn)入清華大學(xué)，高大的樹木一棵挨著一棵，茂盛得猶如綠色的園林。園林里襯托著一本本書的石像，書籍是全世界的營養(yǎng)品，沒有書籍就好像沒有陽光；知識是人類進(jìn)步的階梯，讓我感受到知識的重要性和書的力量。往前走看見一池的荷花，朱自清的《荷塘月色》就是描寫此處的景色。遠(yuǎn)處傳來潺潺的流水聲，那是書香的伴奏，多么優(yōu)美的.環(huán)境！
我的心中出現(xiàn)了疑問；北京大學(xué)在北京、浙江大學(xué)在浙江、清華大學(xué)為何叫清華呢？講解哥哥做了解答：清華大學(xué)之所以名為“清華”是因?yàn)樾?nèi)有一個(gè)園名為清華園，此名是咸豐皇帝起名并題。因此大學(xué)名字就誕生，因此梅貽琦校長也被大家熟知。在校內(nèi)我看見了一位大哥哥在研究遙控飛機(jī)，便興高采烈地跑過去問：“哥哥你以多少分考上清華大學(xué)？”他的回答使我大吃一驚“保送”我不會聽錯(cuò)了吧！
對我來說，清華大學(xué)的一切都是那么新奇；清華大學(xué)在我心里猶如世外桃源，真不愧于“松風(fēng)水月，未足比其清華。仙露明珠，詎能方其朗潤。”
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