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關(guān)于格列佛游記的作文(通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的關(guān)于格列佛游記的作文,希望能夠幫助到大家。
格列佛游記的作文 1
相信大家都聽(tīng)過(guò)《格列佛游記》吧!這本書(shū)說(shuō)的是格列佛在一次船難中意外的漂流到“小人國(guó)”所發(fā)生的趣事。今天爸爸特地帶我們?nèi)バ∪藝?guó)主題樂(lè)園體驗(yàn)格列佛所經(jīng)歷的情境。我們好期待喔!
我們隨著人潮魚(yú)貫的走進(jìn)入口。首先映入眼簾的是快速奔馳的高鐵、忙著救火的消防車、準(zhǔn)備出港的大船和在廟前燒香的民眾,全都縮成幾吋大!我們好像大巨人,欣賞這些會(huì)動(dòng)的小人們表演,好不快樂(lè)!再往前走,來(lái)到迷你中國(guó)區(qū)?匆(jiàn)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,不禁令人贊嘆秦始皇的豐功偉業(yè)。再來(lái)是神秘的紫禁城。皇帝的宮廷生活彷彿都呈現(xiàn)在眼前,真是逼真!
接著,我們走進(jìn)新蓋的哆啦A夢(mèng)故事館,許多熟悉的場(chǎng)景都在眼前出現(xiàn)。有靜香和大雄在玩游戲,有胖虎的演唱會(huì),當(dāng)然也少不了哆啦A夢(mèng)在任意門前揮手呢!
然后,我們到環(huán)球火車站坐火車。游園小火車帶我們穿過(guò)客家茶園來(lái)到樂(lè)園區(qū)。妹妹好興奮!她一直看著地圖說(shuō):“待會(huì)兒我們一定要去玩!”
我們先去玩小型云霄飛車、采礦列車。本來(lái)我以為隊(duì)伍很短,不用排太久,才拉著大家去玩這項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施。沒(méi)想到一排就是一個(gè)鐘頭,害得我們意興闌珊。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于輪到我們了!列車先慢慢爬上最高點(diǎn),之后再往下沖,然后沿著波浪狀的軌道上下起伏,接著往內(nèi)一轉(zhuǎn),一下子就到了終點(diǎn)。妹妹覺(jué)得很好玩,但也覺(jué) 等得太久了!
接著,我們?nèi)ネ嫠来P〈诒趟{(lán)色的小河上慢慢劃行,湛藍(lán)的天空和翠綠的樹(shù)林,配上雄偉的歐洲城堡,構(gòu)成美麗的一幅畫(huà)。突然小船駛進(jìn)漆黑的隧道,在微弱的`燭光下,娃娃王子和娃娃公主在跳著舞,好浪漫!
最后,我們?nèi)ネ姣偪窦绷?燧喌轿覀儠r(shí),爸爸給我們送來(lái)“愛(ài)心外套”原來(lái),爸爸為了不讓我們被水淋濕而著涼,利用我們排隊(duì)的時(shí)間,辛辛苦苦的跑回車上拿外 套。我們真的好感動(dòng)!爸爸所流的每一滴汗,留下來(lái)的每一步腳印,都藏著無(wú)比的愛(ài)心和苦心,爸爸還語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們:“你們沒(méi)有著涼,我就很開(kāi)心!”
我們?cè)谛∪藝?guó)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的下午,但是,隨著落日的西沉,天色也漸漸暗了下來(lái)。我們?cè)谲嚿弦宦酚姓f(shuō)有笑,往高雄駛?cè)ァ;氐郊抑螅l(fā)現(xiàn)今晚的月亮特別明亮,星星也在空中閃爍著,陪伴玩累了的我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這次小人國(guó)之旅圓滿的譜上了休止符,我們?cè)谀抢锪粝略S多難忘的回憶。我要謝謝爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ,讓我們能在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)想王國(guó)里增添許多美好的回憶。
格列佛游記的作文 2
我讀了一本特別神奇的書(shū),叫《格列佛游記》。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫格列佛的人,在一次坐船失事后,發(fā)現(xiàn)自己被小人國(guó)人綁起來(lái)了,不過(guò)沒(méi)過(guò)多久他們就有了良好的`關(guān)系。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,格列佛還立了大功,被人們提升為“那達(dá)克”,“那達(dá)克”是最高王位,不過(guò),因?yàn)橐粋(gè)王位是比“那達(dá)克”低的“那加那加”的人要把格列佛處死,所以格列佛只能逃出小人國(guó)了。
格列佛游記的作文 3
這個(gè)暑假,我讀了《格列佛游記》,時(shí)至今日,主人公格列佛漫長(zhǎng)的16年航海生活仍令我記憶猶新,并且充滿了好奇。《格列佛游記》是英國(guó)作家約翰·斯威夫特的成名作。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是:書(shū)中主人公格列佛是一個(gè)喜歡探險(xiǎn)的人。第一次航海遇險(xiǎn)后,他被俘虜了,被押送到小人國(guó)——利立浦特。那兒的人都稱他為“巨人山”?墒菦](méi)過(guò)多久,小人國(guó)養(yǎng)不起他了,他又來(lái)到了大人國(guó),他只有當(dāng)?shù)厝说氖种荒敲创,那兒的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都是龐然大物。接著,他又來(lái)到了飛島,整個(gè)一座島都是飛行在空中的,在參觀完當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)院之后,最后來(lái)到了慧S國(guó),那兒和他的祖國(guó)完全是顛倒的,慧S國(guó)事馬統(tǒng)治著人類;跾是馬,人類在那有個(gè)難聽(tīng)的名字——野胡。在慧S國(guó)里,野胡就是最低賤的動(dòng)物,一切重體力活都是他們干。在那兒,慧S覺(jué)得野胡是最沒(méi)理智的動(dòng)物,但格列佛在一次談話中對(duì)他的馬主人說(shuō):“在我們的'國(guó)度里,最有理智的就是野胡!彼谝淮魏ky中流落小島,進(jìn)入了小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島、慧S國(guó)。在他與各國(guó)人交流時(shí),對(duì)他們關(guān)于人類的古怪看法感到不解。隨著游歷許多國(guó)家,他漸漸發(fā)現(xiàn)各國(guó)的人異口同聲地對(duì)人類的好戰(zhàn)、腐敗等極其反感。后來(lái),格列佛捫心自問(wèn):為什么人類要戰(zhàn)爭(zhēng)、撒謊、詐騙和殘殺同類呢?
是啊,人類的確是最有理智的動(dòng)物,但是有的人類借著這個(gè)條件非但不做好事,而且橫行霸道,甚至于有些人還走上犯罪的道路。就跟主人公的馬主人說(shuō)的一樣:“人類有了理智就專干壞事,其實(shí)人類是最可恥的動(dòng)物”雖然這話說(shuō)得有些極端,但是我覺(jué)得至少他說(shuō)出了人類不好的一面,這也正是作者內(nèi)心真正要表達(dá)的東西。
在這里,我們不需要去探究“慧S”和“野胡”的真實(shí)性,而是要知道作者寫這本書(shū)的本意所在,他通過(guò)寫這篇游記(尤其是最后一卷——慧S國(guó)游記)旨在影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種黑暗與罪惡。借鑒“慧S”與“野胡”這種關(guān)系來(lái)表達(dá)他心中想要的那種生活——也就是推翻黑暗社會(huì)、廣大勞苦大眾翻身做主人。這才是最重要的。
我非常向往慧S國(guó),在那里一切都是真實(shí)的,沒(méi)有“撒謊”、“欺騙”,他們的國(guó)家非常和平。但愿我們?nèi)祟愐材芟瘛盎跾”國(guó)那樣,少一些罪惡,少一些虛假。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,為擁有一個(gè)祥和、文明的社會(huì)而努力吧!
約翰·斯威夫特借《格列佛游記》一書(shū)猛烈抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì),使很多人看清了社會(huì)的丑惡,并知道應(yīng)該向哪個(gè)方向前進(jìn)。
我喜歡此書(shū),是因?yàn)樽髡卟](méi)有直接向英國(guó)的黑暗統(tǒng)治開(kāi)炮,而是用格列佛的遭遇間接諷刺了腐敗的社會(huì)。作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的看法是非常精準(zhǔn)的。包括現(xiàn)如今的社會(huì),一直都沒(méi)有逃離金錢、利益的怪圈。今天的社會(huì)還有許多類似事件發(fā)生。所以說(shuō),比較起科技的進(jìn)步,我以為社會(huì)還是沒(méi)大變,幾乎與十六七世紀(jì)處于同一水平!
格列佛游記的作文 4
我,格列佛,在自己的國(guó)家和心愛(ài)的馬生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間。在這期間,我教化了自己的家人,讓她們也學(xué)習(xí)一些良好的品德。他們?cè)谥鸩礁淖儯缃,已?jīng)和馬相處得十分融洽了。我動(dòng)起了再次去慧骃國(guó)的念頭,我想在一個(gè)理想的地方度過(guò)自己余下的時(shí)光。
于是,在九月二十日,我和家人收拾好行李,帶著兩匹馬,踏上了一段旅程。一路順風(fēng),大概在十一月初,我們靠近了一個(gè)很像慧骃國(guó)的島嶼,岸邊的樹(shù)和我曾經(jīng)見(jiàn)到的`一個(gè)樣。我領(lǐng)著家人和馬上了島,順著土路走很久,卻沒(méi)看見(jiàn)任何馬蹄的印跡。我們又往里走了一些,腳下的路越來(lái)越平整,最終,我們走近了一座城市。
街道上的人不太多,卻顯得行色匆匆,個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅,時(shí)不時(shí)地看一下手中的表。街道兩旁是林立的高樓,一幢挨著一幢,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。我向行人問(wèn)路,只可惜沒(méi)人搭理,他們好像什么都聽(tīng)不見(jiàn)一樣。這讓我不禁想起飛島國(guó)的“拍手”。后來(lái),一個(gè)好心的乞丐為我們指明了去路,他是個(gè)英國(guó)人,一次航海旅行時(shí)遭遇風(fēng)暴,漂到了這個(gè)島上。他告訴我,這個(gè)島叫時(shí)間島,這里的人把時(shí)間視為至高無(wú)上的,每一分每一秒都被安排。他帶我們?nèi)セ蕦m,門口的仆人說(shuō)得等候預(yù)約,我們便隨乞丐到附近旅館休息。
旅館的房間很奇怪,一進(jìn)門映入眼簾的就是一個(gè)大大的鐘,足有一個(gè)餐桌大,上面至少有十根指針。這里的人說(shuō)英語(yǔ),倒讓我們感到很方便。每二天早上,大鐘突然響了起來(lái),是叫人起床。但我們昨天走了很久,都很累,沒(méi)人理會(huì)鐘聲。鐘聲停止時(shí),床立了起來(lái),我一下從床上摔了下來(lái),我的家人也是如此。我們只好站起來(lái)到樓下吃飯。飯菜聞起來(lái)似乎不錯(cuò),想必廚師拿著秒表算火候。小女兒吃得津津有味,最后點(diǎn)兒還沒(méi)吃完時(shí),鐘聲又響了,整個(gè)餐桌隨著地板上升至兩米處,小女兒眼巴巴地看著美食離她遠(yuǎn)去,禁不住哇哇大哭。
大約一個(gè)星期后,我才見(jiàn)到了國(guó)王,&%w&原來(lái)他在派人計(jì)算他生命的時(shí)間里能不能抽出見(jiàn)我的時(shí)間。他向我介紹了他們的國(guó)家。每個(gè)孩子從一出生就被安排,大到幾歲上學(xué),幾歲工作,小到每秒鐘干什么,都有明確規(guī)定。如果誰(shuí)不聽(tīng)從規(guī)定,就要受死刑。他們規(guī)定每個(gè)人必須活到五十歲,如果誰(shuí)沒(méi)有活到,家人應(yīng)向上天請(qǐng)一個(gè)靈魂,代替他活著;如果誰(shuí)過(guò)了五十歲還沒(méi)死,他也不能活,必須把他除掉。他們國(guó)家的人不用擔(dān)心考試、就業(yè)、生病、住房等等,一切國(guó)家包辦。
這讓我感到不安,實(shí)話說(shuō),我已經(jīng)四十多歲了,我不愿死在這樣一個(gè)刻板的國(guó)度,便偷偷逃離這個(gè)國(guó)家。當(dāng)然,這沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),因?yàn)槿藗兌荚趯P牡刈鲋麄兊氖虑。我們還不忘帶上那個(gè)可憐的英國(guó)冒險(xiǎn)家。兩個(gè)月后風(fēng)們回到了祖國(guó),結(jié)束了這次簡(jiǎn)短的航行。
格列佛游記的作文 5
今年暑假媽媽給我買了一本書(shū),名叫《格列佛游記》,我非常喜歡這本書(shū)。
有一個(gè)名叫格列佛的人,他非常喜歡探險(xiǎn),便去航海。但是因?yàn)橐淮我馔,他不小心誤入了小人國(guó),那里的人只有20厘米高,雖然那里的人很矮,但是都說(shuō)人多力量大,他們把格列佛押到一輛大卡車,帶給他們的國(guó)王,但貪心的國(guó)王卻放了他,用計(jì)謀傷心地對(duì)他說(shuō)小人國(guó)是光明的國(guó)家,可是有一個(gè)邪惡的.強(qiáng)大的國(guó)家。格列佛說(shuō)也許他能幫助他。國(guó)王便讓他把那個(gè)國(guó)家的軍艦全部拉回來(lái)。他為了感恩,聽(tīng)信了國(guó)王的假話,上了當(dāng)。將另外一個(gè)國(guó)家的軍艦全部拉到了小人國(guó)。貪心的國(guó)王又讓他把那個(gè)國(guó)家消滅掉,他為之前所做的一切而后悔,便準(zhǔn)備離開(kāi),一天他發(fā)現(xiàn)一艘船便搭船回家了。
回家后,他的家人三番五次地勸他不要再航海了,可是格列佛不聽(tīng)勸導(dǎo),堅(jiān)持要繼續(xù)航海。
在航海過(guò)程中,因?yàn)橐淮未罄,船上淡水缺少,他和搜索?duì)尋找水源的過(guò)程來(lái)到了大人國(guó),那里的人有100多米長(zhǎng),搜索隊(duì)嚇得急忙逃走,忘記了格列佛。格列佛還沒(méi)欣賞這里的景色,就被一位農(nóng)夫抓住,有一個(gè)老人讓農(nóng)夫把他拿去表演,格列佛幫助賺了許多錢,但是自己卻筋疲力盡,奄奄一息,還好被好心的女王買下。農(nóng)夫一家非常高興,因?yàn)橐嵙嗽S多錢,便做了一個(gè)小房子給格列佛,防止它受傷。但好景不長(zhǎng),在皇宮里,格列佛遇見(jiàn)了巨大的黃蜂、青蛙、鯨魚(yú)。在一次海邊游玩時(shí),他和小房子落入海,這時(shí),一艘船救了他,最后回到了祖國(guó)。
這個(gè)故事告訴我們,有志者事竟成,要有堅(jiān)韌不拔的探索精神,無(wú)論發(fā)生了多么危險(xiǎn)的事,我們都要有冷靜、樂(lè)觀的心態(tài),只有這樣我們才能戰(zhàn)勝困難,走出眼前的困境。要與人為善,好人有好報(bào),心存感激會(huì)讓自己受益匪淺,不能為小事斤斤計(jì)較。我們一定不要學(xué)習(xí)小人國(guó)國(guó)王的貪婪及野心,而要學(xué)會(huì)感恩,平常要多幫助別人。
我們的生活也一樣。一個(gè)人的成長(zhǎng)道路難免會(huì)遇到一些困難與挫折,但是我們絕不能懼怕困難與挫折,而要勇敢得面對(duì)它們,只有這樣我們才有可能打敗它們。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,我們可能會(huì)遇到像小人國(guó)國(guó)王那樣貪婪的人,遇到那種人時(shí)我們要以機(jī)智勇敢、冷靜的心態(tài)保護(hù)自己。
格列佛游記的作文 6
當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了:小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家這些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到這些就想快點(diǎn)往下看,想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó),國(guó)家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛隨同一艘船出海,后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家,最后終于回到了自己的國(guó)家的故事。情節(jié)曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生,有趣極了。我在閱讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了,從心里佩服他的機(jī)智勇敢,他總是給我一中逆境叢生的感覺(jué),這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因,若我以后遇到這種事情的話說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢。
作者游經(jīng)的地方,每一處都有人熱情地接待他,而且他們的交談也很投機(jī)。每一頁(yè)都反映了當(dāng)時(shí)的政治情況,和他對(duì)人性的很多看法,我非常贊同。
為什么人與人之間存在那么多的邪惡呢?看了第四部分我不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)。為什么要搶劫、偷盜、欺騙、偽造、撒謊難道這些不能排除嗎?難道真的'不能像慧嘶馬一樣嗎?中國(guó)是一個(gè)具有傳統(tǒng)美德的國(guó)家?墒沁@種美德傳來(lái)傳去,現(xiàn)在還剩多少?假如生活多一些像慧嘶馬一樣的人,那么我們的生活將會(huì)更加和諧、美好、幸福。
美德是從現(xiàn)在培養(yǎng)起來(lái)的。讓我們培養(yǎng)美德、發(fā)揚(yáng)美德吧。讓中國(guó)的美德重新在中國(guó)大地上傳播!
格列佛游記的作文 7
寒假期間,我讀了英國(guó)作家喬納·斯威夫特的《格列佛游記》。這部小說(shuō)通過(guò)辛辣的諷刺、幽默的想象和夸張,描繪了格列佛,他喜歡滑稽的冒險(xiǎn)。他已經(jīng)環(huán)游世界四次,經(jīng)歷了大大小小的驚險(xiǎn)和有趣的冒險(xiǎn)。
給我印象最深的`是,格列佛在1710年乘船去了美麗的地方,參觀了荒島上的銀輝國(guó)家,并以善良、誠(chéng)實(shí)和友誼的美德認(rèn)識(shí)了銀輝。沒(méi)有“謊言。和“作弊。人們更了解這些詞的意思。他們不知道什么是。懷疑。什么是“不要相信”在他們的國(guó)家,一切都是真實(shí)透明的。
我很羨慕這篇文章中的主人公能夠有幸來(lái)到銀輝國(guó)家,這是我們追求和向往的理想位置,在這里你不必?fù)?dān)心別人說(shuō)的話的真實(shí)性,但是在現(xiàn)實(shí)世界中,有太多我們不想看到的事情經(jīng)常發(fā)生!有些人用甜言蜜語(yǔ)來(lái)騙取別人的血汗錢,有些人為了巨額利潤(rùn)綁架和出賣孩子,有些人甚至為了錢拋棄親生父母。難怪我們的老師和長(zhǎng)輩從小就教導(dǎo)我們要保持警惕,不要被欺騙。這很難與我們倡導(dǎo)的幫助和關(guān)愛(ài)他人相統(tǒng)一。當(dāng)我遇到困難的人并想伸出援助之手時(shí),當(dāng)有人為我掃清道路時(shí),我會(huì)猶豫接受。所有這一切讓我感到痛苦、矛盾和不知所措。我不僅阻止了自己去愛(ài)別人,還錯(cuò)過(guò)了他們的愛(ài),這難道不是一種悲哀嗎?
斯威夫特諷刺地表達(dá)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)。貪婪、黨派斗爭(zhēng)、虛偽、懷疑、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、欲望、陰險(xiǎn)和野蠻。”
我希望通過(guò)我們幾代人的努力,我們的社會(huì)能夠成為像銀輝這樣的社會(huì)。
格列佛游記的作文 8
本文寫的是格列佛在利立普特的遭遇,格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一,那里的居民身高僅6英寸,格列佛置身其中,就像一座“巨人山”。起先他被小人們捆了起來(lái),但后來(lái)由于他表現(xiàn)溫順并答應(yīng)接受某些條件,小人國(guó)國(guó)王同意恢復(fù)他的自由。此時(shí),該國(guó)正遭到另一布萊夫斯庫(kù)入侵,格列佛涉過(guò)海峽把敵國(guó)艦隊(duì)的大部分船只擄來(lái),迫使敵國(guó)遣使求和。盡管格列佛立了大功,但后來(lái)因在幾件事情上得罪了國(guó)王,國(guó)王決定刺瞎他的雙眼,將他活活餓死。格列佛得知消息,倉(cāng)皇逃向鄰國(guó),修好一只小船,起航回家。
格列佛又一次出海時(shí),遭遇風(fēng)暴,船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里,由“巨人山”一下子變成了侏儒,置身大人國(guó),自己仿佛變成了一個(gè)利立普特人,比例倒了過(guò)來(lái),成了一比十二……
格列佛和魯濱遜一樣,是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn),不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強(qiáng),善于學(xué)習(xí)和觀察,善于思考,有獨(dú)特的'思維,性情樸實(shí)溫和,對(duì)人態(tài)度友好,舉止善良,容易與人交往,知恩圖報(bào),有君子之風(fēng),愿意將自己所了解的先進(jìn)的思想知識(shí)和他人一起分享,愿意幫助朋友,為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn),也會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備抗擊一切對(duì)朋友不利的人。
同時(shí)他聰明機(jī)智,有膽識(shí),處事圓滑合理,說(shuō)話巧妙伶俐,做事堅(jiān)決果斷,能夠急中生智,對(duì)于面前的困難不退縮,勇敢面對(duì),能夠見(jiàn)機(jī)行事,抓住一切機(jī)會(huì)追求自由,有著極強(qiáng)的自信心,相信自己能夠成功。他為人坦率,愛(ài)國(guó),也十分姑息自己的面子,對(duì)敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視,但敬重高尚的人、知識(shí)豐富的學(xué)者。總的來(lái)說(shuō)他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神,酷愛(ài)真理的游者。難道我們不該向他學(xué)習(xí)嗎?
格列佛游記的作文 9
這本書(shū)是斯威夫特的代表作,是一本非常好的兒童讀物。
主人公叫公梅爾 格列佛,他是一個(gè)非常愛(ài)探險(xiǎn)的人。
本書(shū)由四卷組成,每次格列佛都會(huì)遇到難以想象的困難,他游覽了小人國(guó)、大人國(guó) 、飛島國(guó)等游歷。
第一卷中,格列佛游覽了小人國(guó),這里的人只有他的十二分之一,小人國(guó)的國(guó)王只比他的子民高一點(diǎn),卻認(rèn)為是頂天立地的統(tǒng)治者,而官員們只要跳繩跳得高,就可升官加爵。
這里的國(guó)王因格列佛體積大,竟讓他去打敵國(guó)。
第二卷,寫格列佛來(lái)到了大人國(guó),這里的人都是巨人,他被一個(gè)農(nóng)夫撿到,農(nóng)夫把格列佛看作寶貝,賣到王宮,賺錢,而這里的國(guó)王十分賢能,把國(guó)家治理得井井有條,百姓安居樂(lè)業(yè)。
在這兒,格列佛因?yàn)楹苄,?guó)王很喜歡他。
但因?yàn)橄爰遥低底吡恕?/p>
``````格列佛每次遇到困難時(shí),通過(guò)自己的努力,總能化險(xiǎn)為夷。
雖然幾次差點(diǎn)丟掉性命,可他就是不放棄,不愿過(guò)安寧的生活,繼續(xù)出海探險(xiǎn),他那種勇敢前進(jìn)、不怕困難的.可貴精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),小學(xué)五年級(jí)作。
從而,看了這本書(shū),我懂得了一個(gè)道理∶我們不論干什么事,要想成功,都要持之以恒,不能‘三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)’,這樣是不行的。
我想大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事,千萬(wàn)不能學(xué)小貓半途而廢。
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格列佛游記的作文 10
這個(gè)暑假本是安排充分,要過(guò)一個(gè)自己的假期,可被突如其來(lái)的旅行打破,火車上的一天兩夜,煞是難度過(guò),于是想帶本書(shū)看看,正巧,老師推薦了幾部名著,想到借此打發(fā)那閑暇的時(shí)間。又因膽子不小,甚愛(ài)冒險(xiǎn)的書(shū)籍,于是拿了這本《格列佛游記》。有幸讀了這本書(shū),才真正知曉了交流的作用。
這本書(shū)分為四卷,每卷有著不同的經(jīng)歷,第一卷講述的是在小人國(guó)的歷險(xiǎn):海上遇險(xiǎn)漂到小人國(guó),博得小人國(guó)皇帝的歡心,在小人國(guó)屢建奇功,宮中大臣十分嫉妒,設(shè)謀陷害,準(zhǔn)備除掉格列佛,又因有人通報(bào)給格列佛,從而逃走,回到家人的身邊。
第二卷則是格列佛又一次的行船,不慎遭遇風(fēng)暴來(lái)到了巨人國(guó)中,被一位農(nóng)夫帶到各地賣藝掙錢,后被皇后看到十分喜歡帶到宮中,又找專人照顧,最后因一次不經(jīng)意的機(jī)會(huì)逃回祖國(guó),讀后感《格列拂游記感悟》。
第三章更是新奇,來(lái)到天空之城,上面住著皇帝和大臣,百姓則住在巴爾尼巴比等三個(gè)島上,作者因?yàn)楹突实劢涣,?lái)到居民島,參觀了研究院,并去了巫人島召喚古老的`文人,了解歷史隨后回到祖國(guó)。
第四卷是講格列佛被逐放到“慧骃國(guó)”馬是這里有理性的居民和統(tǒng)治者,作者的言談舉止在此國(guó)馬民看來(lái)是一匹很好的“列胡”(指坐騎),而作者的愿望實(shí)現(xiàn)不了,無(wú)奈只好打道回府。這一篇篇的故事,經(jīng)歷十分深刻的反映了作者所在時(shí)代的黑暗,宮廷中的勾心斗角,國(guó)人的虛榮,法律的虛偽,以及沉溺于幻想不實(shí)際操作的科學(xué)家,發(fā)明家;顛倒黑白的政治家,歷史作家!
作者雖踏進(jìn)了許多的國(guó)家,但卻生存了下來(lái),就是應(yīng)為他有一張能夠很好交流的嘴以及快速的學(xué)習(xí)能力,因?yàn)樗麜?huì)交流,才博得了人人的喜愛(ài),才有了逃生的機(jī)會(huì)。盡管只是幻想小說(shuō),卻十分啟迪人心,我們要想在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中很好的生活下去,就要學(xué)會(huì)交流。交流,讓別人很好的了解你,交流,讓別人知曉你的想法,讓別人知道你的品質(zhì)和文學(xué)底蘊(yùn)。人人都離不開(kāi)交流,與別人的溝通也是你成功的捷徑。
每看《職來(lái)職往》,我都會(huì)有一個(gè)感觸,原來(lái)溝通那么重要,那些能夠被錄取的大學(xué)生不光有“鐵打”的實(shí)力,還要會(huì)交流,會(huì)說(shuō)明自己的想法。“是金子在哪里都能發(fā)光”但在如今這個(gè)金子被沙埋沒(méi)的社會(huì),不去主動(dòng)扒開(kāi)沙層,你永遠(yuǎn)發(fā)不出刺眼的光芒。
不要說(shuō),現(xiàn)在還小等以后有的是機(jī)會(huì)鍛煉。只有從小學(xué)會(huì)交流,才會(huì)鍛煉出膽量!隨著長(zhǎng)大,人也會(huì)學(xué)會(huì)羞澀,小時(shí)的無(wú)知正是鍛煉的好時(shí)機(jī)!交流,帶給你的是好運(yùn),而不是丟人!所以,朋友們,從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己,為未來(lái)鋪墊錦路,亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚。學(xué)會(huì)交流,展現(xiàn)自己!
格列佛游記的作文 11
當(dāng)我第一次見(jiàn)到這本書(shū),我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū),看了書(shū)的前言才知道了,原來(lái)這個(gè)一部充滿童話色彩的諷刺小說(shuō)。
他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn):"貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種,我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類社會(huì)。野胡代表人類,而主人公卻是如此厭惡野胡。
另一方面,主人公在慧馬國(guó)里與慧馬的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的'字眼,像:欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂(lè)的地方。以至于當(dāng)主人公離開(kāi)那里時(shí)隨處流下了悲傷的眼淚。
我們的社會(huì)雖然不像當(dāng)時(shí)英國(guó)那樣敗落,但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊放火、殘暴瘋狂。也是我們?cè)陔娨曋薪?jīng)常見(jiàn)到的事,都已經(jīng)不足為奇了。
我希望我們的社會(huì)能在我們一代一代的努力下,成為像慧馬國(guó)那樣的社會(huì)。我愿為此付出,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)陽(yáng)光,少一點(diǎn)污染。
格列佛游記的作文 12
《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一部著名著作。書(shū)里的主人翁跟魯濱遜一樣特別喜歡航海冒險(xiǎn),周游世界,到許多難以置信的地區(qū),如:大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)及其慧驅(qū)國(guó)等。產(chǎn)生在他的身上這些驚險(xiǎn)刺激、趣味、好笑的小故事深深地的吸引住了我。
我非常很感興趣的是格列佛在小人國(guó)的遭受。這兒的人各個(gè)全是像無(wú)足輕重的麻衣一樣小人,在這兒,在小人的眼里,格列佛變成正氣凜然的佼佼者。他被國(guó)王發(fā)覺(jué)以后,被一大群小人兵士工作制服,用蠅子把全身是“針”的格列佛捆了起來(lái)。禁壓在一所廢料的高樓大廈當(dāng)中。最初,他的'日常生活非常好的,全是一場(chǎng)戰(zhàn)事的暴發(fā)使格列佛的運(yùn)勢(shì)一落千丈,完全變成了國(guó)王的作戰(zhàn)專用工具……幸虧他之后到另一個(gè)小人我國(guó),獲得國(guó)王和皇后的鐘愛(ài),享有到富貴榮華。但格列佛還是很思戀自身的家人和故鄉(xiāng),要求國(guó)王使他回來(lái)。國(guó)王幫他造了一艘小人的“航母”。最后他返回了故鄉(xiāng)。格列佛的運(yùn)勢(shì)一波三折,一會(huì)兒處于春風(fēng)得意的頂峰,一會(huì)兒墜入心寒的無(wú)底深淵,徹底被他人操縱著。而因?yàn)槲野殡S著書(shū)里的劇情一會(huì)兒心驚膽跳,一會(huì)兒長(zhǎng)嘆一聲一口氣。但無(wú)論歷經(jīng)是多少艱難困苦,他的信心自始至終沒(méi)變,一直在想方設(shè)法地找尋終獲隨意的期待,就算是那麼一絲一毫的期待,他也絕不放棄,從來(lái)不找不到方向,最后得到了取得成功隨意。
這禁不住要我想起了自身。有一段時(shí)間,小伙伴們都開(kāi)始玩起了滑板,我不甘人下,根據(jù)自身的勤奮,用考試成績(jī)得到了一個(gè)滑板;逡荒玫轿乙埠鸵粋(gè)好些的盆友訓(xùn)練了起來(lái)。但找不著一點(diǎn)平衡感,一直摔倒,持續(xù)摔了好幾回,可是平衡感一點(diǎn)都沒(méi)找到。我對(duì)自身逐漸沒(méi)了自信心,決策舍棄。把滑板收了起來(lái)。直至一個(gè)星期后,看見(jiàn)了與我一起訓(xùn)練的盆友早已玩滑板玩得游刃有余了,還能玩出許多花式。我艷羨無(wú)比,但也愧疚無(wú)比,暗自下了信心:玩滑板的技術(shù)性一定要像哪個(gè)盆友一樣!擁有信心,我將滑板拿出來(lái),從頭開(kāi)始了訓(xùn)練。早已想不起來(lái)摔了是多少跤,劃破了皮,也流了許多血,乃至差點(diǎn)兒骨裂,但也沒(méi)有分毫的畏懼,鍥而不舍!如今,因?yàn)槲夷芡娉鲈S多花式了!從這當(dāng)中,我領(lǐng)悟到一個(gè)大道理:無(wú)論做啥事,都需要持之以恒、有毅力,才會(huì)取得成功。
對(duì)啊,在日常生活中,大家還要像格列佛一樣,不管出自于如何的挫折,自始至終都需要有一個(gè)總體目標(biāo),不必隨便舍棄,那麼取得成功便會(huì)向你迎面而來(lái)。
格列佛游記的作文 13
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已是早晨,我慢慢地爬起來(lái),環(huán)顧四周,我身后全是波濤洶涌的大海,腳下是一望無(wú)際的海灘,眼前是一大片的原始森林,森林的左邊是一些大大小小的丘陵。只有海風(fēng)在孤零零地吹著,我想:“這……這不會(huì)是到了荒島上吧!”
我站了起來(lái),肚子早就咕咕叫了,我先清了清自己的物品:一把斧頭,一塊鏡子。我準(zhǔn)備去找點(diǎn)什么吃的!我躡手躡腳地走進(jìn)那原始森林,森林里到處都是參天大樹(shù),一片寂靜,顯得陰森而可怕。我謹(jǐn)慎地走著,手里握著斧頭,怕有什么怪物突然沖出來(lái)攻擊我。突然,我發(fā)現(xiàn)有幾叢灌木中,結(jié)著些又大又紅的果子,既不像蘋果,也不像桃子,我摘了一個(gè),嘗了一口,“呸!”這果子不僅沒(méi)有一絲甜味,嚼起來(lái)還有一股刺鼻的味道,讓我的舌頭又澀又干,而且它中間還有很大的核,叫人難以下咽,我站了起來(lái),想:“這個(gè)果子真難吃,但它們也是食物呀,我還是摘幾個(gè)吧!”我繼續(xù)走著,竟不知不覺(jué)走到那些丘陵前,這時(shí),天下起了小雨,我只好在樹(shù)下躲雨,用葉子接了些雨水來(lái)解渴。雨終于停了,可已是傍晚,我繞著一座較大的丘陵走了一圈,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞,我小心翼翼地走了進(jìn)去,山洞很深,并且還有密密麻麻的小洞,可以透進(jìn)陽(yáng)光,并且里面還沒(méi)有人。我吃了點(diǎn)果子,便沉沉睡去了。
第二天,我醒來(lái)時(shí)已是中午,可能是因?yàn)樘I的緣故,我竟一口氣把那難吃的果子全吃光了。山洞的外面樹(shù)葉上還有些未蒸發(fā)的雨水,我喝了幾口,我又摘了幾個(gè)果子吃下,我想:“光靠這些果子與露水可不是長(zhǎng)久之計(jì),我的去找點(diǎn)其它的”。于是,我拿起了斧頭,便去找水和食物了。我慢慢走著,發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)物腳印,并都向一個(gè)地方走去,“咦!它們都朝一個(gè)地方跑去,肯定有什么!”我跟著這些腳印走著,竟來(lái)到了一個(gè)湖邊,這湖水十分清澈,還有小魚(yú)在水中游玩!我喝了幾口湖水,全身覺(jué)得十分舒適。我又看見(jiàn)了小魚(yú),便想:“為何不弄個(gè)烤魚(yú)來(lái)嘗嘗呢?”于是,我準(zhǔn)備做個(gè)魚(yú)叉,我先用斧頭砍下一根又長(zhǎng)又粗的樹(shù)枝,把它的兩端削得又圓又尖,這樣魚(yú)叉就做好了。我卷起褲子,走入湖中盯準(zhǔn)了一條魚(yú),就是一個(gè)猛扎,可沒(méi)扎到!案窳蟹,你得耐心點(diǎn)!”我安慰著自己。于是,我將魚(yú)叉靠近水面,等魚(yú)一過(guò)來(lái),猛地一扎,可魚(yú)兒四散逃開(kāi),我又落了個(gè)空。“等等,為什么我捉不到魚(yú),讓我想想,哈哈!我知道了,水會(huì)反射光,那么魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)魚(yú)時(shí),魚(yú)其實(shí)在旁邊!哈哈,我明白了!”于是我用魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)水面,等魚(yú)離魚(yú)叉只有幾厘米時(shí),我一扎,扎到了,我扎了魚(yú)了!我拿著魚(yú)回到了山洞。
在山洞外我撿了些干草和枯木,放在一起,又拿來(lái)鏡子,對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)和那堆干草,20分鐘后,它們便冒出了絲絲輕煙,又過(guò)了一段時(shí)間后,便有了些小火苗,我輕輕吹了吹,火便越燒越大。“太好了,終于有火了!”我歡呼道。于是,我用一根樹(shù)枝叉在魚(yú)上,放在火上烤。不一會(huì)兒,香味就撲鼻而來(lái),我拿起烤魚(yú),津津有味地吃了起來(lái),吃完后,已是傍晚,我又給火堆加了許多木料,便倒頭睡去。
第三天早晨,天還蒙蒙亮,我就起來(lái)了,可我發(fā)現(xiàn)火苗就快熄滅了,于是我增添了木料,吹了吹,火才漸漸燒了起來(lái)。我準(zhǔn)備去海邊,看看有沒(méi)有船經(jīng)過(guò)這把我?guī)Щ丶亦l(xiāng)。我到了海邊后,等了許久,沒(méi)有一個(gè)船經(jīng)過(guò)。突然,我看到海面上漂著一個(gè)椰子,我跑了過(guò)去,撿起椰子,返回山洞,用斧頭把它吹成兩半,把里面的椰肉吃光,我看著椰子殼,心想:“可不能把它們?nèi)恿耍鼈兛梢宰鍪裁茨??duì)了,它們可不就是現(xiàn)成的碗!”我用“碗”接了些海水放在火上烤,不一會(huì)兒,海水蒸發(fā)了,只留下幾顆小微粒,這是鹽。用這個(gè)方法,我又得到了許多鹽,又去叉了許多魚(yú),心想:“這么多魚(yú),我一天肯定吃不完,要不把這些魚(yú)做成腌魚(yú)吧!腌魚(yú)既好吃,又易保存!闭f(shuō)干就干,我用鹽把這些沒(méi)有吃完的`魚(yú)腌了起來(lái),這樣就可以保證我在荒島上生存一段時(shí)間了。
三個(gè)多月過(guò)去了,我的山洞里儲(chǔ)備了許多食物:腌魚(yú)、腌肉、一大桶淡水……我看到這么多食物,就下定決心要回我的故鄉(xiāng)——英國(guó)。我準(zhǔn)備造一個(gè)木筏,回到英國(guó)。我用斧頭砍倒了6棵大樹(shù),將它們都砍成大小一樣,長(zhǎng)短一樣的木條,我又找來(lái)了十六根藤條,將木條結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆扎在一起,這樣木筏就完工了。我又用剩下的木頭做成了一個(gè)漿,在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我出發(fā)了,我?guī)细^、魚(yú)叉、腌魚(yú)、腌肉、淡水等工具與食物離開(kāi)了荒島。
我在海上航行了六天,沒(méi)發(fā)生任何情況,到了第七天,我終于看到了一條地平線——那正是我的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
我終于回到了家,親人們都以為我死了,我向他們講述我在荒島上的生活。哈哈,我又用我的勇氣與智慧救了自己一命。
格列佛游記的作文 14
“爸爸身體重,還要馱著我,再加上車胎沒(méi)氣,我又要遲到;新中國(guó)成立后, 廣大工人成了國(guó)家的主人, 勞動(dòng)熱情倍增.振興中華, 改變祖國(guó)一窮二白的落后面貌, 成了人民群眾共同的愿望和行動(dòng)。我的爺爺真好啊;蛟S,在別人眼里我是一個(gè)不孝道,喜歡流浪的孩子吧`!曾聽(tīng)說(shuō)有一位老人,他有兩個(gè)兒子,大兒子曬鹽,二兒子賣傘,因此老人便天天憂慮。
我希望,自己可以像他一樣。雖然他只是一本書(shū)中的人物,但是難道這就不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎?他即使遇到困難甚至危險(xiǎn),也不慌張,冷靜地面對(duì)到來(lái)的。他,不希望傷害別人,也不得罪別人,說(shuō)到做到,這才取得別人的信任。微笑地面對(duì)身邊的一切,一切,充滿智慧的.頭腦當(dāng)然是少不了咯。
他的所有都是值得我們學(xué)習(xí)的,不是嗎?漸漸得我不會(huì)為了一點(diǎn)兒的小事,就慌慌張張,我變得學(xué)會(huì)冷靜,學(xué)會(huì)動(dòng)腦,相信自己會(huì)成為第二個(gè)“格列佛”。一個(gè)人的精神可以改變自己的。就像格列佛吧,他巧妙運(yùn)用自己的智慧與冷靜的頭腦使自己次次化險(xiǎn)為夷。因此我也要以微笑來(lái)征服成長(zhǎng)路上的障礙。
冷靜,智慧,微笑,這將會(huì)使人度過(guò)難關(guān),這是我總結(jié)出來(lái)的。謝謝你——格列佛。
格列佛游記的作文 15
《格列佛游記》小時(shí)候看過(guò)兒童版,里面講了大人國(guó)和小人國(guó)的故事,生動(dòng)有趣。最近,我將《格列佛游記》原著完整地看了一遍。
《格列佛游記》一共分四部分——小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó),先后講了格列佛四次出海遠(yuǎn)航的奇妙經(jīng)歷,每一部分都非常有趣。讓我記憶最深刻的是慧骃國(guó),“慧骃”就是指馬,在這個(gè)國(guó)度里,統(tǒng)治一切的是仁義和高尚的馬,而和人類長(zhǎng)相極為相似的“野胡”則是最低等和卑賤的畜生,丑陋的野胡由慧骃奴役著。格列佛從海上漂流到這里后,學(xué)會(huì)了和慧骃溝通,在和他們的交談中,受到了慧骃的美德的感染,意識(shí)到了人類的愚蠢和邪惡,準(zhǔn)備在這里呆上一輩子。可是,格列佛因?yàn)槭艿揭恍┗垠S的排斥,所以不得不傷心地離開(kāi)了慧骃國(guó)。好笑的是,格列佛回到正常的人類世界后,卻感到很不習(xí)慣,對(duì)像“野胡”一樣的人類深惡痛絕,甚至都不愿意和自己的家人擁抱。
《格列佛游記》雖然表面上看似是一部童話,但其實(shí)是一部諷刺小說(shuō)。作者通過(guò)格列佛的所見(jiàn)所聞所感,批評(píng)了當(dāng)時(shí)英國(guó)政府的腐敗無(wú)能、官場(chǎng)的烏煙瘴氣和百姓的素質(zhì)低下。本書(shū)的每一部分中都能感受到作者的暗喻所在。小人國(guó)國(guó)王的專制殘暴、臣民的嘩眾取寵有著作者的嘲笑;大人國(guó)國(guó)王的輕蔑嘲笑、格列佛的激烈辯論有著作者的嘆息;飛島國(guó)人們的`愚昧無(wú)知、科學(xué)家們的夸夸其談?dòng)兄髡叩闹S刺;慧骃國(guó)野胡的丑惡兇殘、慧骃的驚愕鄙夷有著作者的挖苦……
總之,書(shū)中處處都充滿了諷刺的意味,如果細(xì)細(xì)品味,能感受到作者的良苦用心。
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