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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠職獾淖魑5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勇氣的作文 篇1
是什么?勇氣是chance,如果經(jīng)不起磨練,就不會(huì)有無(wú)窮的勇氣。然而,如果沒(méi)有勇氣,就會(huì)在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)一次又一次的時(shí)機(jī)。所以,它真的價(jià)值連城,什么樣的金銀珠寶,都比不上她來(lái)的珍貴;蛟S,你不曾發(fā)現(xiàn),其實(shí)它流淌在每一個(gè)人的血液里,只是有些人不懂得如何去珍惜它。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該反思一下,自己是否已經(jīng)喚醒了它,讓他不再沉睡?
這應(yīng)該就是人與人之間的`差別吧!有著不同經(jīng)歷的人或許會(huì)有不同的想法,而那些沒(méi)有勇氣的人,實(shí)際上就是他們自己克服不了內(nèi)心的障礙。換句話(huà)說(shuō),就是經(jīng)歷的太少,心靈太脆弱了,常在矛盾中徘徊不定,不能很好的控制自己的思想節(jié)奏。其實(shí),現(xiàn)在的我也是感同身受,所以,對(duì)于這種錯(cuò)綜復(fù)雜的感覺(jué),我比較清楚。然而,我卻時(shí)時(shí)刻刻在提醒著自己:光有自信,沒(méi)有勇氣,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有兩者融為一體,那才是真正的成功者。我一定要把我血液中流淌著的勇氣散發(fā)出來(lái),散發(fā)的淋漓盡致,去感染那些麻木的沉睡者。
要想獲得什么或爭(zhēng)取什么,要想讓勇氣自己掌握,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,就得大膽地去嘗試,不要害怕失敗,也不要一心只想著成功,期望越高,失望也就越大,而所承受的打擊也就越重;蛟S吧!這就是勇氣的力量,一股附有巨大潛能的力量!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
論證手法單一,論述語(yǔ)言無(wú)感染力
勇氣的作文 篇2
這個(gè)世界上,有很多種不同的東西?鞓(lè),痛苦,財(cái)富,生老病死,當(dāng)然,還有一種東西,那就是——勇氣!
這一天,我一如往常的騎著自己的賽車(chē)上學(xué)?蓞s遇到了我的天敵——狗。哎,這可難倒我了,怎么辦呢?小狗走在我的前面,不時(shí)地朝我望幾眼,叫幾聲。我就停在它的身后一動(dòng)也不動(dòng)。“快走,你快走吧,你媽媽喊你回去吃飯呢!蔽倚÷暤恼f(shuō)著。心想怎么還不走我要遲到了。第一次計(jì)劃失敗了,我重新鼓起勇氣,往前挪了幾步,一步,兩步,三步。“汪汪!”小狗叫了起來(lái),我被嚇壞了,又挪了回去。哎,這可該怎么辦!我?guī)捉タ,要遲到!不管了,沖過(guò)去。我鼓起自己最大的勇氣,坐上賽車(chē)。一,二,三,沖啊!我如同一支離了弦的'箭一般,飛一樣的騎著。小狗也不是好惹的,這不,也鼓足了勁,沖向我。這可把我嚇?biāo)懒,快快快!我?nèi)心狂叫著,心里猶如小鹿亂撞一般。“呼-呼-呼!苯K于逃離了魔掌了。我騎到了學(xué)校,心里的一塊大石頭放了下來(lái),輕飄飄的將車(chē)推進(jìn)校園。這個(gè)就是那種在絕境里,忽然得到勇氣的感覺(jué)吧。我心想,如果我永遠(yuǎn)都能擁有這樣的勇氣那該多好,克服一切困難,取得大的成就!
這種絕境里的勇氣油然而生!
勇氣的作文 篇3
在成長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我,伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書(shū)如魚(yú)和水,緊緊系在一起不可分開(kāi)。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧”。當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里,你就會(huì)有這種感觸。
暑假時(shí),在家里閑來(lái)無(wú)事,便從書(shū)架上掃了一眼就看到了剛放假時(shí)買(mǎi)的《荒野求生——黑犀草原的`絕地反擊》,作者是被世人稱(chēng)為“貝爺”的世界頂級(jí)生存大師貝爾格里爾斯寫(xiě)的。
這本書(shū)里主要講了主角貝克前往南非參加一個(gè)抵制偷獵者的活動(dòng)。期間貝克和薩穆拉彼得森不幸被偷獵者抓走,貝克帶著薩穆拉逃了出來(lái)。為了返回人類(lèi)社會(huì),他踏上了求生之路。在一天傍晚,當(dāng)他計(jì)劃著明天這個(gè)時(shí)候就可以回家時(shí),被一群野狗盯上了,為了讓薩穆拉活下去,貝克自己引開(kāi)了野狗。最后,貝克他躲過(guò)了偷獵者的追蹤,徹底擊垮路莫斯,回到了文明世界。
在看這本書(shū)之前,如果我遇到這種情況的話(huà),我可能會(huì)逃跑,或者讓別人去應(yīng)對(duì);而現(xiàn)在,讀過(guò)這本書(shū)以后,讓我明白了勇氣的力量,我會(huì)向貝克學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢,再遇到這種情況的話(huà),我也會(huì)去勇敢地面對(duì),直到戰(zhàn)勝困難,取得勝利。
在書(shū)的世界中,我忘記了時(shí)間,只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆,在書(shū)的世界中我忘記了空間任思緒隨貝克的勇氣與智慧心神往之。
勇氣的作文 篇4
記憶像一條無(wú)邊無(wú)際的長(zhǎng)河,我愿意把最清澈的河水送給你;記憶像一個(gè)美麗無(wú)比的花園,我愿意把最漂亮的花朵送給你。
那是一件令我尷尬,而又終生難忘的一件事。
那天,正是天氣晴朗的`一個(gè)星期日,風(fēng)中含著茉莉花的芳香,花兒露出了久違的笑臉,小草伸了伸懶腰,一片欣欣向榮的景象。突然,一聲“叮咚”聲打破了這幽靜的早晨。我輕輕地打開(kāi)門(mén),一看,是姑姑來(lái)了!肮霉煤茫┪暮!”我一邊關(guān)上門(mén),一邊向他們問(wèn)好!岸。姝婕啊,不是我說(shuō)你,你都六年級(jí)了還不去讀書(shū),還在這玩。你打算交白卷啊!”“沒(méi)有,姑姑,我作業(yè)昨天做完了,今天也剛剛起床,所以來(lái)晨練一下而以,應(yīng)該沒(méi)交白卷這么嚴(yán)重吧!”我苦笑地說(shuō)道!芭叮沁@樣!你作業(yè)做完了?太好了!”姑姑說(shuō)。“怎么了?”我一臉疑惑地說(shuō)!澳銕宛┪闹v作文,我逛街去了。”“。 睕](méi)等我說(shuō)出口,姑姑就坐上“皇冠”走了,F(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天我“教”的這位“學(xué)生” 吧!
姓名:鄭皓文。
外號(hào):混世魔王。喜愛(ài)語(yǔ)言:“你‘農(nóng)場(chǎng)’幾級(jí)?”
總之幫他講作文一個(gè)字——慘。但“姑命難違”我只好硬著頭皮幫他講了!笆住取瓕(xiě)……”我吞吞吐吐,不知說(shuō)的是什么!敖,你農(nóng)場(chǎng)幾級(jí)?”弟弟滿(mǎn)不在乎地說(shuō),一點(diǎn)想寫(xiě)作文的樣子都沒(méi)有!澳恪瓌e,別說(shuō)游……戲!薄芭叮,王老師你說(shuō)吧,我洗耳恭聽(tīng)!薄笆住取瓕(xiě)……”“老師求你你別吞吞吐吐,行嗎?”“這……”“我走了!薄皠e走,那我好好說(shuō),不就行了。”“好吧!”我鼓了鼓勇氣,說(shuō):“首先,寫(xiě)自己的外貌,再寫(xiě)優(yōu)點(diǎn),最后寫(xiě)缺點(diǎn),好了,開(kāi)始寫(xiě)吧!”“什么??jī)扇湓?huà)就叫教了?我還是不會(huì)寫(xiě)!钡艿苷f(shuō)。我只好硬著頭皮細(xì)細(xì)地再說(shuō)了一遍。寫(xiě)到了一半,弟弟說(shuō):“老師,‘離離原上草’下一句是什么?”!我以前雖然背過(guò)但現(xiàn)在忘了,怎么辦?“是……是……是……”我答不上來(lái)!扒,這樣考第一,抄的吧!”弟弟輕蔑地說(shuō)!拔摇,是‘一歲一枯榮’!蔽铱偹銢](méi)失威嚴(yán),不然我就真比竇娥還冤了。在一片“交談”中,弟弟的作文終于寫(xiě)完了。
第二天,弟弟的作文成績(jī)終于出來(lái)了:28分。我高興極了!天空更藍(lán)了,花兒更美了,草兒更精神了?磥(lái)那天下午的努力真的沒(méi)白費(fèi)。
這件事是記憶長(zhǎng)河中最清澈的河水;這件事是記憶花園里最漂亮的花朵。
勇氣的作文 篇5
在別人眼中,勇氣也許是有兩塊糖,給別人留了一塊。也許是勇于面對(duì)。而在我心中,是那開(kāi)學(xué)時(shí)的一聲“老師好!
記得一年級(jí)時(shí),我剛剛?cè)胄,一切都好陌生。陌生的`同學(xué)在七嘴八舌地說(shuō)話(huà),陌生的老師在議論紛紛。我嚇得瑟瑟發(fā)抖,沒(méi)有了開(kāi)朗和陽(yáng)光。老師讓我們見(jiàn)到老師要叫“老師好”,我不敢叫。
有一次,我獨(dú)自一人去上廁所,同學(xué)們誰(shuí)也不理我。突然,周?chē)肫鹆艘宦暵暋袄蠋熌?”的話(huà)語(yǔ),我心想:完了完了!我不敢叫,而老師讓叫,到底怎么辦?這下完了!我抬頭一看,是一個(gè)和藹可親的女老師。一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)披肩,一雙柳葉眉下是一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)挺立的鼻子,一張櫻桃小嘴,哇!真美!一見(jiàn)到她,我就會(huì)情不自盡地來(lái)了一句:“老師您好!”那個(gè)女老師笑了笑,溫柔地看著我,說(shuō)了一聲:“小朋友好!”便走了。其實(shí)也沒(méi)那么可怕嘛!
勇氣就是一句“老師好”,是它讓我交到了更多朋友。
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