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我們班的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們班的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的故事作文1
他矮矮胖胖，皮膚黝黑，我們稱呼他為“傻大黑粗”。他最引人注目的便是那對(duì)瞇縫眼，笑起來(lái)，兩眼都瞇成了一條線。雖然我們班“瞇縫眼”不少，但只有他的雙眼透著輕蔑與不屑。他常常帶著淡淡的微笑，但顯得不自然，總讓人覺(jué)得十分神氣。可能大家已經(jīng)猜到他了，對(duì)，他就是許健樂(lè)。許健樂(lè)從來(lái)不把別人放在眼里，也就自然不像他“瞧不起”的人認(rèn)輸，他這種不服輸，驕傲的性格在平時(shí)極易看出來(lái)。
上了五年級(jí)，我們班興起了一個(gè)動(dòng)手游戲，與石頭剪刀布類似，隨著它越來(lái)越流行，也越來(lái)越正規(guī)，還設(shè)立了排位賽。許建樂(lè)見(jiàn)了馬上自認(rèn)第一，為了顯威風(fēng)，他還添油加醋一番，成了“天下第一強(qiáng)者”。
“許建樂(lè)，我不服！我向你宣戰(zhàn)！”我向他吼道。
“哦——是嗎？”他用一種一波三折的、輕蔑的`音調(diào)答道：“你竟敢向天下第一強(qiáng)者挑戰(zhàn)，真是自不量力——�。 �
第一局開始了。許健樂(lè)臉上掛著笑，嘴唇上翻，身體后仰，他手上動(dòng)作越來(lái)越快，全身肌肉都在劇烈抖動(dòng)，突然，他大喝一聲，腳重重一跺，發(fā)出巨響，然后手用力前伸，做出一個(gè)有力的手勢(shì)。我心下一驚，好險(xiǎn)好險(xiǎn)，幸好防住。他見(jiàn)我防了他認(rèn)為必勝的招數(shù)，大聲怪叫道：“想不到你小子還有兩下子啊，不過(guò)——唉！就是太自不量力啦！”過(guò)了一會(huì)兒，他又使出了那“大吼招數(shù)”，無(wú)奈，偏又被我破解�！澳憧�，我都沒(méi)出全力，你已經(jīng)無(wú)力反擊了，還不認(rèn)輸？”他一邊說(shuō)著，手上卻不停緩。又過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他額間出汗，眼睛瞇的更小，膝蓋微彎，雖顯嚴(yán)肅，但一股驕傲之氣仍寫在臉上。幾個(gè)回合下來(lái)，他手勢(shì)變化得更快，肉抖的更厲害，看到他這模樣，我心下暗覺(jué)好笑。我很快看出了他的出招規(guī)律并戰(zhàn)勝了它，許健樂(lè)把嘴裂開，并將自己的手勢(shì)前前后后看了幾十遍。只聽他咳嗽一聲，隨后說(shuō)：“老宛，我只是不想傷害你那幼小的心靈，才故意讓你呢！別高興太早！”
“那么——再來(lái)！”我說(shuō)到。
接下來(lái)幾局，他調(diào)整了策略，竟然全贏了。只見(jiàn)他把手指放在嘴上，身體半蹲，嘴里發(fā)出嘶嘶之聲，將我用各種稀奇古怪動(dòng)作鄙視一番后，他拍拍肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“老宛，我為你感到了悲——吹（催）！”
我雖然在形容他使用驕傲一詞，但絕無(wú)貶他之意，他這個(gè)驕傲的小胖墩，無(wú)論是他的言談還是舉止，都為我們的課間生活增添了樂(lè)趣。
我們班的故事作文2
瞧！我們這個(gè)班，那可不是一個(gè)普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說(shuō)高的、矮的；胖的、瘦的；也不說(shuō)愛(ài)笑的、愛(ài)哭的，單是那能說(shuō)的、會(huì)唱的就給我們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風(fēng)景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會(huì)“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個(gè)不可開交！有時(shí)候?qū)W生會(huì)或者值周班來(lái)檢查抄補(bǔ)作業(yè)情況，好心的仁兄一看見(jiàn)就會(huì)“通風(fēng)報(bào)信”。
“小x同學(xué)，快交作業(yè)！”“知道了，知道了�！薄皒x同學(xué)，你作業(yè)呢？”“在這，在這。”誒，又是一個(gè)混亂的早晨。你似乎身處菜場(chǎng)一角。眼尖的yy同學(xué)一看到檢查人員就伸著老長(zhǎng)的脖子嚷嚷：“學(xué)生會(huì)來(lái)了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒(méi)收了不說(shuō)，還要挨老師罵、寫檢討，不過(guò)這只是一個(gè)小插曲，早讀一結(jié)束，班上又恢復(fù)到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，怎么辦？旁邊的x同學(xué)出謀劃策道：“找組長(zhǎng)，叫她不要上報(bào)你的名字�！薄安豢�，不可�！蔽揖芙^這一方法。“可是報(bào)給老師的話你會(huì)死得好慘。”z同學(xué)發(fā)話了。我心中也有兩個(gè)小人在打架。最后，我無(wú)法忍受良心的'譴責(zé)，還是如實(shí)上報(bào)，然后叫我姐送作業(yè)來(lái)。盡管挨了一頓罵，不過(guò)，我還是很開心，因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的。
語(yǔ)文老師，是我們班永遠(yuǎn)的傷。在沒(méi)有鄧?yán)蠋熤埃覀円呀?jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)語(yǔ)文老。一個(gè)是毛老師，一個(gè)是楊老師。我們語(yǔ)文說(shuō)實(shí)在的，真的差的無(wú)可救藥，而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次，因?yàn)闂罾蠋熈P我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語(yǔ)文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長(zhǎng)會(huì)被家長(zhǎng)們質(zhì)疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)而想的獎(jiǎng)勵(lì)政策；忘不了毛老師走的時(shí)候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現(xiàn)在的鄧?yán)蠋煙o(wú)疑是一道曙光，她引起了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我們希望鄧?yán)蠋煵粫?huì)像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學(xué)期的語(yǔ)文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉(zhuǎn)身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她��！沒(méi)有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術(shù)，少了誰(shuí)都不完滿。想知道后事如何，請(qǐng)聽下一集分解。
我們班的故事作文3
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“斗勇大會(huì)”。讓我來(lái)給你們講講，我們班的趣事兒吧！
今天是星期五，什么課都只有一節(jié)，而且3：30就放學(xué)，瞧幾個(gè)“斗勇分子”那興奮勁，簡(jiǎn)直可以把地球沖破了。語(yǔ)文課剛開始，就拿起書讀了起來(lái)，很認(rèn)真的樣子�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”‘胡豆豆’同志似乎特別喜歡這開頭，反復(fù)朗誦著。“嘿！今天怎么不創(chuàng)新一點(diǎn)？一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有�！边@句話可把胡豆豆同志的激情點(diǎn)燃了，“唧唧又唧唧，有人吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣�！闭f(shuō)罷還擺了個(gè)造型，“為什么呢？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發(fā)現(xiàn)瓜子充滿老鼠味……”‘樂(lè)隊(duì)’即興演奏了起來(lái)，演唱?dú)夥者_(dá)到了高潮�！昂�！這還像話�。堪ァ@幫孩子今天怎么那么激動(dòng)啊。”這次沒(méi)聽見(jiàn)大家的嘆息，而聽見(jiàn)了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈后……
音樂(lè)課！我們的天地！沖啊——
“當(dāng)！剎車！”班主任一馬當(dāng)先，首先沖破了防守線，射門！
“同學(xué)們，下個(gè)星期要月考，所以要抓緊時(shí)間。我用一點(diǎn)時(shí)間把你們的那十道題評(píng)講一下，有沒(méi)有人反對(duì)？”誰(shuí)都知道持反對(duì)態(tài)度會(huì)有什么下場(chǎng)，于是誰(shuí)也不敢說(shuō)話。老師開始講起了“道德經(jīng)”，聽不下去了。終于講完了，幸好沒(méi)占好長(zhǎng)時(shí)間。剛要往音樂(lè)室沖，卻又被攔住�！皶r(shí)間來(lái)不及了，就在教室上。某某你去找音樂(lè)老師，讓她上來(lái)上課�！薄鞍ァ迸d趣沒(méi)了大半。某某風(fēng)馳電掣地跑回來(lái)，報(bào)告說(shuō)“音樂(lè)老師不在�！薄鞍““““�！”我們的`希望正在一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬�！澳�，副課老師呢？”我們的希望再次燃起�！皩�(duì)啊，副課老師上吧。”沒(méi)想到啊，副課老師也都有事出去啦。我們只好做作業(yè)了。正到要下課的時(shí)候，腦子里剛裝進(jìn)去的整式除法運(yùn)算，被音樂(lè)老師的急剎車趕跑�！跋】桶∠】汀！敝x某帶頭鼓掌。音樂(lè)老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們家里有點(diǎn)事情，所以現(xiàn)在才來(lái)�！眲傉f(shuō)完這句話，下課了。老師啊，你現(xiàn)在來(lái)不相當(dāng)于……
下課后，兩個(gè)黑板檫就有的鬧啦，那個(gè)粉筆剛寫完，板檫就騎著摩托車飛快的擦了個(gè)凈。
微機(jī)課，一去就開始上網(wǎng)……
這個(gè)星期五，真是千奇百怪的，不過(guò)，我覺(jué)得非常搞笑。開開心心，歡天喜地，又一周過(guò)去了！
我們班的故事作文4
大妹子、小妹子、二妹子、趙懷孕、大耗子、賴皮“勾”、路窄看到這些，你一定以為是到了菜市場(chǎng)吧！不，不，這些都是我們班同學(xué)的外號(hào)，我們班可是綽號(hào)滿天飛��！
編號(hào)：1姓名：大妹子、小妹子、二妹子綽號(hào)：董鳳翔，蔣偉男，王玉峰。
原因：也許你看見(jiàn)“大妹子”這個(gè)名字會(huì)捧腹大笑，就是在八十年代前女的才會(huì)起這樣的名字，況且“董鳳翔”和“大妹子”有什么關(guān)系呢？呵呵，這你就不懂了吧，還是聽我慢慢說(shuō)來(lái)。董鳳翔在剛來(lái)我們班時(shí)，正好也剛來(lái)啦兩個(gè)新同學(xué)，他們的個(gè)子，從高到底，高的是董鳳翔，中的是蔣偉男，底的是王玉峰，這樣他們的名字就從中而來(lái)啦，哈哈！
編號(hào)：2姓名：趙懷孕綽號(hào)：趙寒悅
原因：相信大家看了“趙懷孕”這個(gè)綽號(hào)后，就會(huì)知道趙寒悅的一個(gè)特點(diǎn)——肚子大，其實(shí)不是這樣的，讓我來(lái)來(lái)慢慢解說(shuō)。名字是這樣來(lái)的，我們班的一個(gè)人喊趙寒悅，發(fā)音不準(zhǔn)喊成了趙懷孕，就這樣趙懷孕這個(gè)名字就出爐啦~
編號(hào)：3姓名：王豪
綽號(hào)： 大耗子
原因：也許你乍一看，看不出“王豪”和“大耗子”有什么關(guān)系，可仔細(xì)地念一念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“豪”和“耗”是同音，給耗組個(gè)詞，不就是“大耗子”嘛！另外，他有時(shí)也會(huì)用耗子這個(gè)詞來(lái)嚇唬我們女生，呵呵，好玩吧，這就叫詞語(yǔ)搭配��！
編號(hào)：4姓名：勾冰
綽號(hào)： 賴皮“勾”
原因：也許你見(jiàn)到勾冰本人后，便會(huì)明白為什么他叫“賴皮“勾””了。確實(shí)，他看起來(lái)雖然不調(diào)皮了，可是，他每在玩游戲時(shí)特耍賴，明明答應(yīng)好的又反悔了。
除了玩的時(shí)候賴皮，在什么時(shí)候他都不講信用，從此以后，“勾冰”這個(gè)名字光榮下崗，賴皮“勾”成為了勾冰同學(xué)的綽號(hào)。
編號(hào)：5姓名：路廣
綽號(hào)：路窄
原因：凡是走過(guò)馬路的'人都知道，馬路有窄有寬，我們就想不能在讓路廣這條馬路在廣了，應(yīng)該讓他變窄點(diǎn)。這不，他的同桌在課間又開始大吼起來(lái)了。我們想逗逗他，便對(duì)他說(shuō)道：“你為什么不把‘路廣’改成‘路窄’呢？” 路廣不知道這是在給他起外號(hào)，還大聲地啊著：“你們是喜歡寬?cǎi)R路還是窄的馬路”看著我們哈哈大笑的樣子，他才略明白了一點(diǎn)，別人是拿他取樂(lè) ！從此以后，“路窄”光榮上崗，成為了路廣同學(xué)的綽號(hào)。
還有本小姐的外號(hào)呢！俺的外號(hào)就是養(yǎng)死魚、大洋娃娃，養(yǎng)死魚……原因？還不是因?yàn)槲业拿职�！不過(guò)我寧可姓張，也不愿姓楊，不然，外號(hào)就變成了綿羊小“羊”。
哈哈，我班同學(xué)綽號(hào)多吧！也很有意思吧！
我們班的故事作文5
我們班是一個(gè)小社會(huì)，每天都發(fā)生著各種各樣的故事。有快樂(lè)也有悲傷，但無(wú)論怎樣，我們都會(huì)充實(shí)地度過(guò)每一天。
我們的語(yǔ)文老師姓王，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡，留著有些微黃的長(zhǎng)頭發(fā)。她性格溫和，善解人意。講起課來(lái)，頭頭是道，審閱我們作文的時(shí)候，會(huì)滔滔不絕地說(shuō)一百句話。如果你認(rèn)為她僅僅是個(gè)淑女，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她可是個(gè)典型的兩面派，發(fā)起怒來(lái)非常可怕：兩眉一皺，嘴巴一張。全班同學(xué)便知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨�！耙粋�(gè)巴掌拍不響，全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著，她又把連累全班的那個(gè)人拉出來(lái)向大家道歉，全班同學(xué)極不情愿地開始寫作文�？蓜e說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，不少同學(xué)的作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢！
可是英語(yǔ)老師就大為不同了，她年齡稍長(zhǎng)，性格超好，不管同學(xué)怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂，她都會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不要說(shuō)話了，那位同學(xué)快坐好……”正因?yàn)檫@樣，我們班便更加肆無(wú)忌憚，所以英語(yǔ)課堂的紀(jì)律一直不好。唉！作為一個(gè)積極上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，還是希望老師嚴(yán)厲一點(diǎn)好。
講完老師的故事，再來(lái)講講我們既愛(ài)又恨的班長(zhǎng)——周煜琪。自習(xí)課上，她往講臺(tái)上一站，目光尖銳的像只鷹，哪個(gè)同學(xué)做什么她都能知道。老師不在時(shí)，她就像一個(gè)小老師，領(lǐng)著我們背古詩(shī)、默詞語(yǔ)，錯(cuò)一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫會(huì)為止。雖然當(dāng)時(shí)有的同學(xué)恨得牙癢癢，可每當(dāng)聽見(jiàn)我班被學(xué)校表?yè)P(yáng)時(shí)，大家都從心里感謝她，覺(jué)得應(yīng)該把掌聲送給她。
她除了負(fù)責(zé)任以外，還非常的善良。在一次跑步時(shí)我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流，我痛苦地呻吟著，她見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)將我扶起，并檢查我的'傷勢(shì)，將我半拖半背地帶到了醫(yī)務(wù)室。消毒時(shí)，她關(guān)切地問(wèn)我：“還痛不痛？”看著她愛(ài)憐的目光，我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長(zhǎng)而自豪與驕傲。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班參加校足球賽，“戰(zhàn)士們”一個(gè)個(gè)精神抖擻地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我是啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，每當(dāng)看見(jiàn)球快要入門時(shí)，我就帶領(lǐng)拉拉隊(duì)的隊(duì)員們大聲喊：“加油，加油！”眼看就要射門了，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊(duì)斂聲屏氣、不知所措之時(shí)，只見(jiàn)他突然站起來(lái)繼續(xù)帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3：1的優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉昧诉@場(chǎng)比賽的勝利。全班沸騰了，我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著：“我們贏了，我們贏了……”
這就是我們班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每個(gè)人的心。童年時(shí)代就是一條連綿不斷的小河，它是生動(dòng)的，它是活靈活現(xiàn)的，河面泛起朵朵浪花，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時(shí)代又是一幅美麗的畫卷，記載著我們充實(shí)而又快樂(lè)的生活。
我們班的故事作文6
瞧!我們這個(gè)班，這可不是一個(gè)普普通通的班級(jí)，這里有著才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風(fēng)趣的曾久新，有默默無(wú)聞的學(xué)習(xí)之星巫煬林，還有好多好多各具個(gè)性的同學(xué)，我們一起，構(gòu)成了初二一班這個(gè)互助互愛(ài)的溫暖的大家庭，也給這個(gè)美麗的大家庭添上了無(wú)窮無(wú)盡的色彩。
我們初二一班是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，在別人眼里，更在自己心里。
并不是人人都會(huì)成功地登上第一名的寶座，只有在下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹩懻摂?shù)學(xué)題，在自習(xí)課時(shí)，大家一起寫作業(yè)……到了考試時(shí)，我們才能感覺(jué)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的.真正含義，當(dāng)然，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們一班爭(zhēng)光添彩，是什么力量讓我們這么有信心，是集體的力量!
更能表現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量的當(dāng)然就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
運(yùn)動(dòng)員們提前開始了訓(xùn)練，又要保證身體在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天能發(fā)揮最佳狀態(tài)。
非運(yùn)動(dòng)員們也為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好了充分的準(zhǔn)備，先前寫了許多的加油稿，希望被宣傳組的同學(xué)錄取，多為班級(jí)加些分?jǐn)?shù)。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上的表現(xiàn)出色極了，熾熱的陽(yáng)光與強(qiáng)勁的對(duì)手，都阻擋不住運(yùn)動(dòng)員們飛奔的腳步。
每一個(gè)同學(xué)都為跑道上的運(yùn)動(dòng)員發(fā)自內(nèi)心的吶喊助威，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力拼搏。
雖然最后的我們?nèi)〉玫拿尾⒉皇呛芨�，但是任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因?yàn)樗麄冃闹袝r(shí)刻都會(huì)有一班。
我們生活在這個(gè)大家庭中，自然是這個(gè)大家庭中的一份子，而我們這些班干部更是竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)，就說(shuō)我們的副班主任顏怡吧，一個(gè)看似平凡卻不平凡的女生，且不說(shuō)她的每門成績(jī)都令人贊不絕口，就她一站在哪兒的氣勢(shì)就令人刮目相看;再就說(shuō)說(shuō)身負(fù)勞動(dòng)委員和學(xué)習(xí)委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細(xì)心認(rèn)真，又樂(lè)于幫助每一個(gè)同學(xué)，是老師得力的好助手;再來(lái)就是洪永超了，別看他平時(shí)幽默還有點(diǎn)傻樂(lè)，學(xué)習(xí)起來(lái)也不亞于顏怡，位列我們班級(jí)第二名，看起來(lái)氣質(zhì)平平的他，卻有著不一樣的學(xué)習(xí)天賦。
在這幾位同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)人都要求做到最好，最出色。
其實(shí)，我們這個(gè)班并不是一個(gè)很完美，很出色的班級(jí)，也許讓老師們失望過(guò)，讓同學(xué)們灰心過(guò)，可自始至終有一個(gè)信念在我們心中，就是要讓我們一班變成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起哭泣;
因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起歡笑;
因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起努力;
因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起奮斗;
因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起拼搏;
因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起成長(zhǎng)!
初二一班是個(gè)愛(ài)的家庭，在這個(gè)家里，感受到很多很多以前沒(méi)有感受到的東西，也就是在這個(gè)家中，我們一起成長(zhǎng)，享受著那陽(yáng)光向上的初中生活!
我們班的故事作文7
直到現(xiàn)在，我依然記得兩年前初次來(lái)到這里的情形。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初二五班，這個(gè)珍藏了我太多太多美好記憶的地方度過(guò)了屬于我，以及我的朋友們的兩年美好時(shí)光。
初識(shí)·青蘋果的味道
朋友，還記得嗎？那個(gè)丹桂飄香的九月，我們?cè)谶@里相逢，初識(shí)。那天，我從學(xué)校的招生名錄上得知自己被分在五班。從那時(shí)起，我便對(duì)五班充滿了期待，對(duì)那些同學(xué)和老師充滿了期待。隨后，我便拉上和我分在同一班的小學(xué)同學(xué)向五班走去。一路上，我們滿懷欣喜，充滿了莫名的興奮。我們一路小跑來(lái)到五班門口，教室里已經(jīng)坐了很多人。面對(duì)一張張陌生的面孔，我有了一絲膽怯，就像那青蘋果的味道，酸酸甜甜，好吃卻又澀澀的`。之后的自我介紹讓大家都熟悉了，彼次間的距離也少了一分。那天，我結(jié)交了一些新朋友，認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)。初識(shí)，詳情蘋果的味道，耐人尋味。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上·團(tuán)結(jié)的力量
自從初一那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班“光榮”地?cái)埖玫箶?shù)第一后，我對(duì)我們班的體育成績(jī)?cè)僖膊槐б唤z信心。可是，初二上學(xué)期的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了比名次更重要的東西--團(tuán)結(jié)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)陰天開始了，兩天過(guò)去了，最后一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)體接力賽，積分榜上，我們只有那可憐的一分，位居年級(jí)最后一名。接力賽分值為十分，只要我們拿到手，就能反敗為勝�？上旃蛔髅�，我們?cè)诒荣惽耙粋�(gè)小時(shí)才開始組隊(duì)，時(shí)間雖然緊迫，可是大家卻分外努力，十分團(tuán)結(jié)，訓(xùn)練了幾次，就進(jìn)入了狀態(tài)。比賽開始了，隊(duì)員們繃緊神經(jīng)，一臉嚴(yán)肅，都想盡自己最大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)。“加油！加油！”沒(méi)有參賽的同學(xué)也都圍在比賽場(chǎng)地邊上，為隊(duì)員們吶喊助威。功夫不負(fù)有心人，我我們?nèi)w同學(xué)的努力下，我們班與其他隊(duì)伍的差距逐漸拉大。只是因?yàn)橐恍┬∈д`，讓我們與冠軍失之交臂。可是沒(méi)有人埋怨，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
奮斗·美好的明天
我們已經(jīng)進(jìn)入了初二下學(xué)期，同學(xué)們都知道，我們離中考不遠(yuǎn)了。進(jìn)入初二下學(xué)期后，班上的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃了，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。我們?cè)谝黄饖^斗，為了我們美好的明天。
初二五班，這里有我的美好記憶，有我和我的同學(xué)們的故事。即使過(guò)了十年，二十年，我相信，在這里，在這蘊(yùn)藏了我美好記憶的初二五班發(fā)生的故事，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們班的故事作文8
故事，是從什么時(shí)候開始的呢？五年級(jí)開學(xué)時(shí)重新分班，每個(gè)班的優(yōu)秀學(xué)生聚集到一起，組成了這個(gè)八十三人的大集體，俗稱“學(xué)霸大本營(yíng)”。
剛開始，大家互不認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都只和以前的同學(xué)玩在一起，有各自的小圈子，如同一只只華美籠子里的鳥，縱然拍動(dòng)翅膀，也飛不了多遠(yuǎn)。這樣的班級(jí)，算不上是一個(gè)集體。
把我們從籠子中“趕”出來(lái)的是王老師，她費(fèi)盡心思地制造各種機(jī)會(huì)，組織各種活動(dòng)，想方設(shè)法把我們凝聚在一起，有王老師這個(gè)502強(qiáng)力膠在，我們從一盤散沙變得緊緊連在一起。
可是，好景不長(zhǎng)，有團(tuán)結(jié)就會(huì)有分裂。這次分裂的導(dǎo)火線是一次公開課的選人活動(dòng)，入選學(xué)生要求紀(jì)律絕佳。老師先點(diǎn)了六十名同學(xué)站起來(lái)作為候選人，可余下那二十三名同學(xué)怎能放過(guò)公開課這個(gè)表現(xiàn)自己的大好機(jī)會(huì)？
第一只手高高舉起：“老師，我舉報(bào)，**同學(xué)上課看過(guò)漫畫！”
這位被點(diǎn)到名的同學(xué)無(wú)可奈何，只好怏怏地坐下。第二只，第三只……越來(lái)越多的手舉起，站著的同學(xué)接二連三地坐下，如同有一架無(wú)形的機(jī)槍在向著大家開火掃射。慢慢地，站著的同學(xué)寥寥無(wú)幾，最后竟只剩下10個(gè)人。
10個(gè)人怎么上公開課呀？同學(xué)們心里都在嘀咕，可老師沒(méi)有制止，同學(xué)們依舊互相揭發(fā)，直到，一個(gè)人也不剩，全軍覆沒(méi)。就在這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是揮揮手，讓我們回家。那次的公開課，老師借了隔壁班的學(xué)生。
從那以后，一切好像變回了最初的樣子，不，比那還要糟糕得多，各種各樣的惡作劇多了起來(lái)，每個(gè)人都蓄意報(bào)復(fù)當(dāng)初檢舉揭發(fā)自己的'人，畢竟“有仇不報(bào)，非君子也”。
這樣看來(lái)，我們班的故事似乎走到了盡頭，但是，故事還沒(méi)結(jié)束。
“六一”兒童節(jié)快要到了，每個(gè)班都要出一個(gè)節(jié)目。王老師打算讓我們排練一個(gè)朗誦節(jié)目，在我們看來(lái)，這簡(jiǎn)直是癡心妄想，一堆散沙如何能建成高樓大廈？在排節(jié)目的過(guò)程中，同學(xué)們都不愿意合作，各種各樣的問(wèn)題層出不窮。直到一天，王老師開了一次班會(huì)，在全班同學(xué)面前念了自己的一篇文章。文章中，王老師提到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，目光也投向了掛在墻上的獎(jiǎng)狀。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們攜手打敗其他班級(jí)，一路過(guò)關(guān)斬將，拿下運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，那時(shí)的我們是多么團(tuán)結(jié)��！同學(xué)們看著那印著“第一名”的獎(jiǎng)狀，不少人把臉埋在了臂彎里。老師的眼睛也濕潤(rùn)了不少，她問(wèn)道：“同學(xué)們，我們還能回到從前嗎？”
“能！”同學(xué)們異口同聲，聲音驚天動(dòng)地，聲音如日中天，聲音怒濤拍岸。于是，排練順利進(jìn)行�！傲弧惫�(jié)目表演，我們班依舊是王者。
大家團(tuán)結(jié)的局面，一直到畢業(yè)。直到最后一場(chǎng)考試結(jié)束，我們班的故事才畫下了句號(hào)。這是一個(gè)普通的故事，這是一個(gè)特殊的故事，這是一個(gè)只屬于我們班的故事，這是一個(gè)我永遠(yuǎn)珍藏的故事。
我們班的故事作文9
三年一班是一個(gè)充滿活力的集體，每天都有新的故事發(fā)生，請(qǐng)看：
拾金不昧的到晨陽(yáng)
周四活動(dòng)課下課，我問(wèn)劉晨陽(yáng)：“聽同學(xué)們說(shuō)你撿到了100元錢？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我交給了大隊(duì)部，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我三張卡片呢�！蔽艺f(shuō)：“你真行，為咱一班爭(zhēng)了光�！眲⒊筷�(yáng)不好意思地笑了笑。
趙鑫臨的口頭語(yǔ)
語(yǔ)文課上，老師讓續(xù)編《蘋果樹的故事》，趙鑫臨站起來(lái)說(shuō)：“那個(gè)，蘋果樹后來(lái)長(zhǎng)滿……”老師給他糾正：“不要說(shuō)‘那個(gè)’，直接說(shuō)你要說(shuō)的話�！壁w鑫臨痛快地說(shuō)：“好，我知道了，那個(gè)……”老師打斷了他的話：“看來(lái)這是你的口頭語(yǔ)，要盡量改正，接著說(shuō)吧�！敝宦犣w鑫臨說(shuō)：“蘋果樹后來(lái)長(zhǎng)滿了蟲子，那個(gè)……”同學(xué)們實(shí)在忍不住了，笑出了聲。
愚人節(jié)的玩笑
4月1日是西方愚人節(jié)。上學(xué)路上，我想今天可千萬(wàn)別上當(dāng)。一進(jìn)教學(xué)樓，火隊(duì)委對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的鞋帶兒開了�！蔽覜_她笑笑：“我今天都沒(méi)穿系鞋帶兒的鞋！”
下課了，王迪千跑過(guò)來(lái)神秘地對(duì)我說(shuō)：“侯東林，你媽媽來(lái)了�！蔽乙汇�，嗯？是真的來(lái)了還是在騙我？我小聲地對(duì)他說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，你媽媽是不是也來(lái)了？”說(shuō)完我倆哈哈大笑。
巾幗不讓須眉
不知是什么原因，胖胖的徐偉豪惹怒了愛(ài)發(fā)脾氣的吳東琪，于是引出了一個(gè)有趣的`故事�！坝心苣湍氵M(jìn)來(lái)呀�！闭驹谀袔锏男靷ズ缹�(duì)吳東琪說(shuō)。只見(jiàn)吳東琪瞪大眼睛，指著徐偉豪，怒氣沖沖地說(shuō)：“我敢進(jìn)來(lái)，你等著！”說(shuō)完，她邁進(jìn)了一步，又退回來(lái)。“哈哈�！毙靷ズ来笮�。吳東琪又邁進(jìn)一步，緊接著又迅速退回，徐偉豪得意地說(shuō)：“怎么樣？不敢進(jìn)來(lái)吧，打不著我吧�！边@回可把吳東琪氣壞了，她不管三七二十一沖了進(jìn)去，對(duì)著徐偉豪一陣亂打，徐偉豪抱著頭，一溜煙似的跑出去，大喊：“救命……”
獻(xiàn)愛(ài)心
西南旱區(qū)嚴(yán)重缺水，大隊(duì)部倡導(dǎo)全校師生為他們捐錢買水。一班的同學(xué)最積極，爭(zhēng)先恐后地獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。劉晨陽(yáng)把他積攢的95元硬幣全部捐出，范露丹捐了120元……榆樹小學(xué)的學(xué)生們沒(méi)有課外書，我們要捐幾本好書送給他們。昨天，老師收了同學(xué)們捐出的書，可惜，我沒(méi)帶，感覺(jué)很遺憾。今天一早剛到學(xué)校，我拿著書先去了大隊(duì)部，結(jié)果老師們沒(méi)在。第三節(jié)課下課后，我又去了大隊(duì)部，看見(jiàn)屋子里小山似的書堆，我把書放在我們班的位置上，心里感到非常踏實(shí)。
一班的故事太多太多，我會(huì)繼續(xù)寫下去……
我們班的故事作文10
戊戌年七月，微風(fēng)，夏花，作此篇，憶六班眾友。---題記
二十一世紀(jì)，少年以學(xué)為業(yè)，恰入初中，信步校園，芳草鮮美，落英繽紛，復(fù)行數(shù)十步，觀教學(xué)樓，上樓，中無(wú)喧嚷，走廊兩側(cè)，皆掛畫卷，出自各同學(xué)之手，少年甚異之，復(fù)前行，豁然開朗，仿佛入仙家圣地，地面整潔，桌椅儼然，男女同學(xué)，皆意氣風(fēng)發(fā)，樂(lè)在其中矣。問(wèn)所從來(lái)，具答之，停數(shù)年，與眾同學(xué)親如一家，求學(xué)之路漫漫，然不棄而執(zhí)著求索。
班曰九六，有學(xué)子四十六人，性格各異，各具特長(zhǎng)，旁人疑而問(wèn)之：“性格特長(zhǎng)各異，安能合同為一家？”莫急莫急，聽吾慢慢道來(lái)。
時(shí)值一五年秋，學(xué)校如期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)皆摩拳擦掌，作躍躍欲試狀，欲為六班爭(zhēng)得榮耀，班內(nèi)有“二崢”，善奔跑，遂從班主任及眾同學(xué)之意愿，報(bào)八百米長(zhǎng)跑。眾確信此冠軍非六班莫屬。
及開幕，同學(xué)坐于臺(tái)階上觀競(jìng)技場(chǎng)盛況，聞尖銳哨聲，屏息凝視，恐精彩細(xì)節(jié)稍縱即逝。待吾班“二崢”入場(chǎng)，眾同窗皆吶喊助威，如雷鳴轟震，“二崢”亦受鼓舞，使全身之力氣奔跑，眾人信心滿滿，此第一名非六班莫屬，果不其然，“二崢”奮力沖刺，及最后一圈沖向最前，眾人握拳，緊張至極，無(wú)人敢眨眼，“二崢”撞線！眾歡呼！悉裁判所錄之成績(jī)，眾異之，以為不妙，或憤懣且不屑，帶“二崢”“凱旋”歸來(lái)，問(wèn)其故，“跑錯(cuò)了跑道矣！”余人皆嘆惋，惜哉！少頃，眾人皆若換顏易容狀，元?dú)鉂M滿，只因班主任曰：“重在參與！”如今憶之，仍歷歷在目。
一七年藝術(shù)節(jié)，眾盼之亦久，每值藝術(shù)節(jié)，便可借此機(jī)會(huì)放松些許，感受短暫悠閑之樂(lè)。校方愿各班積極參與，六班未一展才藝？非也非也。班主任召眾才藝頗豐之同學(xué)斟酌損益，定三節(jié)目：歌舞，合唱，小品。眾同學(xué)積極配合，可謂心有靈犀，合作默契，不言而喻。雖排練時(shí)間之長(zhǎng)，卻絲毫未影響六班之學(xué)習(xí)進(jìn)度，此乃班主任英明之舉，各同學(xué)努力之功勞也。更有熱心同學(xué)指其不足，裨補(bǔ)缺漏，使六班之作品精益求精，一時(shí)無(wú)再可挑剔之處。
及演出開始之前，女同學(xué)輕妝淡抹，明眸皓齒，眉眼動(dòng)人，恍若神妃仙子；男同學(xué)稍加裝扮則英姿颯爽，盡顯男兒本色；小品仍不敢有絲毫怠慢，對(duì)詞，排練，有條不紊。
待上臺(tái)，六班節(jié)目尚未開始，眾觀眾見(jiàn)六班，皆作睥睨狀，輕我六班歟？妄下斷言，為時(shí)過(guò)早矣！莫急莫急，待節(jié)目上演，便見(jiàn)分曉，曲調(diào)終了，評(píng)委皆亮高分，眾掌聲如雷鳴。六班豈是爾等可小瞧乎？
此乃往事耳，但每每憶此，仍嘴角上揚(yáng)，若微笑，九六者，四十六人，親如一家，因人各有異，眾人亮點(diǎn)不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。九六逸事，似花般繁盛，如群星閃耀，若意猶未盡，且聽數(shù)年過(guò)后眾同窗娓娓道來(lái)。
我們班的故事作文11
我們班的的確確是一個(gè)皇宮，不信？你就來(lái)看看吧！
武臣，當(dāng)然就是他們那些莽夫了，他們男生成績(jī)個(gè)個(gè)都上不了前十，不管語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，前十總是我們女生，偶爾一個(gè)男生上了前十，也只是第十名而已，那個(gè)第十一名的女生，只是發(fā)揮不好而已，如果她發(fā)揮好了，擠下第十名的那個(gè)男生，綽綽有余。他們男生，只有體育好，他們幾乎全是球迷。矮的，打乒乓球，中的，踢足球，高的，打籃球。只是中午會(huì)在教室里，不會(huì)去打球。
文臣，當(dāng)然是我們女生了！我們的成績(jī)，哼哼，我們女生幾乎全都在40名以內(nèi)，不管語(yǔ)文數(shù)學(xué)，都在前40，因?yàn)槲覀兣?5人。我和一位同學(xué)在成績(jī)上不是你第一就是我第一，我們也是一對(duì)好朋友，我寫作文很好，就是粗心，要不我就一直是第一了。而她則是作文不好，但細(xì)心，我們經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短，但還是沒(méi)有效果。我們女生就是勞逸結(jié)合，第一節(jié)下課看書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，第二節(jié)下課，就全部去瘋玩。但中午我們?nèi)紩?huì)留在這里。
太監(jiān)，你們知道是誰(shuí)了吧？當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就是我們的人妖班長(zhǎng)�。。�！說(shuō)他人妖，一點(diǎn)也不假，我是坐在他旁邊的，他一說(shuō)話，我總會(huì)說(shuō)“人妖，你是雙性人呢，還是女扮男裝呢？？”這時(shí)，他總會(huì)說(shuō)“你才人妖呢！你們?nèi)叶际侨搜。�！”他的話一出口，特別像娘娘腔。但他只是太監(jiān)，不屬于武臣。
皇上，當(dāng)然是我們的老師們啦�。。。。。∶看挝覀冇惺裁词虑槎紩�(huì)稟告“皇上”，但都是由太監(jiān)去稟告，我去“皇宮”，要不是交“折子”，就是太監(jiān)不在，我去稟告。但是武臣老是不遵守“圣旨”，因而常常被罰。
“你們這些莽夫，又拿我的筆，找死�。。 边@時(shí)，文武大戰(zhàn)拉開序幕
“我拿就拿，關(guān)你什么事，這上面寫了你的.名字嗎？”“寫了，你看上面”這時(shí)，武臣的一名臣尷尬起來(lái)，隨后，又發(fā)揮他厚臉皮的潛質(zhì)，說(shuō)“我拿就拿，你可比我小，哼！”這時(shí)，我?guī)椭曳轿某贾械囊粏T反駁道“就算她比你小，你難道不知道什么是尊老愛(ài)幼么？”這時(shí)，我方有一名文臣以雷死人不償命色口吻說(shuō)“哦哦哦，我知道了，原來(lái)你是老人�。�！哈哈哈哈”我方文臣全部都哈哈大笑。這時(shí)，武臣那邊傳來(lái)一句“哼，他就是老人，但經(jīng)驗(yàn)肯定比你們這些毛猴小子多！！”我方一陣沉默，我說(shuō)了一句“你難道沒(méi)聽說(shuō)過(guò)長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上么？”武臣那邊支支吾吾的說(shuō)“但后浪也會(huì)死的�！蔽曳接忠幻颊f(shuō)“但我們把你們給殺了！”哈哈哈哈哈哈，我方一陣大笑。武臣還想反駁一些什么，但上課鈴響起，他們只好灰溜溜的回到座位上......
如果你還想看看我們班的文武大戰(zhàn)，就來(lái)我們學(xué)校哦！
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