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小學(xué)的描寫校園作文1000字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)的描寫校園作文1000字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的描寫校園作文1000字 篇1
什么是幸福？幸福就是在媽媽的懷抱中安睡；在生日會上開心地笑；早晨在教室里朗讀課文；在課間和同學(xué)嬉戲打鬧；和爸爸媽媽親切的擁抱；和重歸舊好的同學(xué)手拉手互相微笑；在綠樹成蔭的校園里讀書……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
我覺得，我的幸福，就是在書聲瑯瑯的教室中汲取營養(yǎng)。我感覺非常幸福。
早晨，在東方剛剛露出魚肚白的時候；太陽伯伯一骨碌兒翻起來的時候；在天空中還隱約飄著白霧的時候，我隨著奔涌的人流進(jìn)入學(xué)校，看見昨日熟悉的景色，我很幸福，因為我又見到了我的同學(xué)和好友，一夜之間，他們似乎長大了許多。課間，和同學(xué)在操場上快樂的玩耍。我們打沙包，跳跳繩，玩游戲，踢足球，在游戲中建起友誼的堡壘。我們在陽光的照射下額頭上布滿細(xì)細(xì)的汗珠時，踏著鈴聲走進(jìn)教室。我們靜靜的坐在椅子上聽老師講課。保持著站如松，坐如鐘的狀態(tài)。上課積極回答問題，被老師夸獎，我很幸福。因為我又懂了許多知識，隨著課下，我們開始做操了。這樣的生活，我喜歡。在這個充滿愛和友誼的校園，我以我比吃了蜜還甜的那種感覺認(rèn)為：我很幸福，很開心。
我在這個到處都是朋友的校園里，收獲了屬于我的友誼和師生情。
最喜歡在自己圓滿回答完提問時，老師撫摸著我的頭發(fā)，慈愛地對我說：“孩子，你真棒！”那時的我很幸福。同學(xué)們給我贊揚(yáng)的目光和熱烈的掌聲，讓我在幸福的漩渦里醉倒。像喝了酒一樣。
有人可能會問：“幸福的感覺是怎樣的？”幸福的感覺？這個問題很簡單，幸福的感覺是美好的，是快樂的，是人人都可以擁有的。幸福的感覺是獨一無二的，要說我是怎樣發(fā)現(xiàn)幸福的，那當(dāng)然歸功于我的校園咯。
校園帶給我的幸福感是變化無窮的。當(dāng)時，心中的`所有酸甜苦辣全部被一掃而光，隨之而來的是一種蜜蜂吃到蜂蜜的滿足感，接著迎接我的就是幸福。校園中充滿著幸福，各種各樣的，更是讓人心中滿的不能再滿了。
校園跟人一樣，每次都有新的變化。一個優(yōu)秀的校園，一個溫馨的環(huán)境，可以給予學(xué)生各種不同的知識習(xí)性，成為影響學(xué)生的唯一事物。如果生活在一個美好的環(huán)境中，即使再枯的花也會結(jié)出又大又圓的果實。其實，世界無時無刻在發(fā)生變化，各種各樣的，讓人感覺到一種新式美好。
現(xiàn)在，高大魁梧的白楊樹代替了空空如也的草地；鮮艷嬌嫩的雞冠花代替了無人知道的野花野草；新的健身器材代替了老舊的滑滑梯；往日舊教室的余暉已被全部掃光。新觀念，新老師，新書本，新樓房，我突然被涌上來的幸福沖昏了頭腦。我愛我的校園！
教學(xué)樓更加堅固了，我們的校園變了，可以承載著我們的夢想，高高屹立在美麗的玉門！
當(dāng)我在這幸福的校園里，聞著筆墨的芳香，新鮮的空氣，溫暖的陽光，樹木的清香，都進(jìn)化了我的心，讓一種幸福感油然而生。
我在這幸福的校園里，陶醉在胸膛中滿滿的熱血里，睡在幸福的紗帳里。遨游在浩瀚的書海中，飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空。
我愛我的校園，它讓我逐漸發(fā)現(xiàn)，幸福，其實很簡單。
小學(xué)的描寫校園作文1000字 篇2
20xx年，是令每一個中華兒女激動的一年。因為中國拿到了第29屆奧林匹克運(yùn)動會的主辦權(quán)，迎來了“中國奧運(yùn)年”。帶著對和諧的期盼，對夢想的追求，奧運(yùn)之年，圣火行經(jīng)之處點燃了億萬中國人的愛國熱情。
本屆奧林匹克運(yùn)動會的主題是“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”。
承然，在奧運(yùn)會來臨之際，我的身邊也發(fā)生了一些迎接奧運(yùn)、參與奧運(yùn)的事情。
入春以來，我們一家三口開始用實際行動參與奧運(yùn)，為迎接奧運(yùn)做準(zhǔn)備，那就是——每到周末全家就到西山公園比賽爬山。
記得那天是星期六，我還在睡夢中，只聽到一個聲音在我身邊叫著：“勤勤，起床了�！眲傞_始我不怎么在意，但過了好長時間這個聲音還在叫，我朦朧中意識到是媽媽在叫我。于是，我睜開眼睛，只看見媽媽身穿一身運(yùn)動服準(zhǔn)備去鍛煉了。我說：“媽媽，什么事啊？”媽媽說：“快起床，去爬西山。”我說：“你去吧，我還想再睡一會呢�！眿寢屨f：“走，我們一起去鍛煉。”我說：“為什么？”媽媽說：“勤勤，你知道嗎？今年可是奧運(yùn)年，許多人都為迎接奧運(yùn)會鍛煉身體呢。還有，現(xiàn)在你們這些‘小皇帝’、‘小公主’整天呆在家里，缺少鍛煉，免疫力和抵抗力一個不如一個。”聽了媽媽的話，我覺得有道理，就趕快起床加入到爬山運(yùn)動的行列。
令我感到意外的是爸爸也加入到爬山的行列中來。媽媽說要利用國家舉辦奧運(yùn)這個千載難逢的好時機(jī)，動員全家人鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
除了我們一家人為奧運(yùn)會做準(zhǔn)備外，我們學(xué)校也開展了為迎接奧運(yùn)會而舉辦的一系列活動。班級籃球賽。在奧運(yùn)圣火將燃遍世界之際，我校一年一度的年級籃球賽又鳴鑼開賽了，此項活動深受同學(xué)們的喜愛，是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的有效途徑之一， 也是培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的重要途徑之一。我們六（2）班的第一場籃球賽是和六（3）班比賽，也是本次年級賽中我班打得最為精彩和艱苦的一場。
比賽開始了，先是跳球，球被我班的一位同學(xué)搶著，坐在一旁的本班啦啦隊員齊聲高呼：“六（2）班加油！……”的口號。一位同學(xué)傳球失誤，傳到了六（3）班同學(xué)的.手里，只見那位同學(xué)快速向我班的防守“陣地”沖了過來，哎呀，不好，她要投球了，只聽“啪”的一聲，咦，球呢？哦，原來是我班隊員把對方要投籃的球給打掉了。第二小場比賽又要開始了，本班隊員吸取了第一小場的經(jīng)驗，在防守和傳球這兩個環(huán)節(jié)上變換了戰(zhàn)術(shù)，在同學(xué)們熱情的加油聲中，隊員們沖過層層防守后，我班又投進(jìn)了一個球，再次為我班贏得兩分。雖然最終我班還是以兩分只差輸給了六（3）班，但我覺得還是有收獲的：這一場比賽雖然輸了，但發(fā)現(xiàn)我們班的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，同時，比賽活動也促進(jìn)了班級與班級之間的交流，增進(jìn)了友誼，磨練了我們的意志。
陽光體育活動。我們學(xué)校的陽光體育活動安排在每周的星期四下午第四節(jié)課進(jìn)行，每次都進(jìn)行不同的體育項目，我最喜歡的體育項目就是跳長繩。通過參加學(xué)校的陽光體育活動，培養(yǎng)了我們的運(yùn)動鍛煉意識，同時也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)。
在奧運(yùn)來臨之際我們不僅要有健康的體魄，而且還要以文明的行為來影響你身邊的人和你一起迎接奧運(yùn)。校園里，我們不僅要弘揚(yáng)奧運(yùn)的拼搏精神，我們還要像奧運(yùn)健兒一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)的過程中主動地學(xué)習(xí)，用豐富的知識充實自己，用優(yōu)異的成績向祖國匯報。
小學(xué)的描寫校園作文1000字 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。 校園的后花園，是同學(xué)們的樂園，更是一個低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面??想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。
學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境的`知識。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。祝福學(xué)校的明天更加美好！謝謝!
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