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【精華】小學(xué)寫作文1000字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文1000字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文1000字 篇1
他們，是五一班最可愛的人；他們，是五一班最勇敢的戰(zhàn)士；他們，是五一班的驕傲！
——題記
今天下午的第二節(jié)課時(shí)間，是五一班對五三班的籃球比賽。我美滋滋地想：“哈哈，上次我們班和五二班比的時(shí)候是三十二比零大獲全勝，五二班和五三班比賽時(shí)五二班贏了，這樣子，我們班豈不是贏定了？”想著想著，我忍不住笑出聲來。
很快就開始比賽了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：五三班同學(xué)的個(gè)子好高！我的心里掠過一絲擔(dān)心。但是看了一會(huì)兒比賽，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我們班的籃球隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都像獅子一樣，虎視眈眈地盯著五三班的同學(xué)們，打得更是勇猛，迅速。五三班的個(gè)子是高，可是，我們班的技術(shù)高！沒一會(huì)兒，我們就把五三班的隊(duì)員打得措手不及。
看看我們班的魯志揚(yáng)，到了賽場上仍是那么幽默，好笑。在五三班同學(xué)發(fā)球的時(shí)候，他站在那位同學(xué)面前手舞足蹈，扮鬼臉。五三班的同學(xué)“撲哧”一聲笑了，球也發(fā)歪了。這時(shí)，魯志揚(yáng)來了個(gè)“大變臉”，不再是嬉皮笑臉，而是一副專心認(rèn)真的樣子，使勁兒一跳，攔下了那個(gè)球。我們都為他拍手叫好。“老魯，真棒�。 薄棒斨緭P(yáng)，干得好！”“加油啊，老魯！”魯志揚(yáng)扭過頭對我們笑了一下，又趕緊比賽了。好樣的，魯志揚(yáng)！
別看隊(duì)員們在賽場上賣力，我們“啦啦隊(duì)”也不閑著�！皵r了他！”“傳，傳過去！”“搶，快搶！”“進(jìn)啦！五一，加油！”我們喊得臉紅撲撲的。每當(dāng)隊(duì)員們進(jìn)一個(gè)球，我們高興得一蹦三尺高；每當(dāng)隊(duì)員們沒投進(jìn)球時(shí)，我們會(huì)輕輕地嘆氣；每當(dāng)隊(duì)員們一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身搶過球時(shí)，我們會(huì)為他們加油鼓勁……黃老師就像一個(gè)小孩子一樣，陪著我們，一起歡呼，一起嘆氣，一起嘖嘖稱贊……好樣的，啦啦隊(duì)！
令我沒想到的是，賽場上發(fā)生了一些小意外。在郭姝含搶球時(shí)，被從側(cè)面飛來的球擦爛了嘴，流血了。我們議論紛紛：“郭姝含的傷口怎么樣？郭姝含會(huì)不會(huì)哭呢？郭姝含會(huì)不會(huì)堅(jiān)持呢？”說實(shí)話，我們一致認(rèn)為，郭姝含平時(shí)就嬌滴滴的，也愛哭，今天也一定會(huì)哭的，并且肯定要休息。老師一看見郭姝含受傷了，心急如焚，忙問：“怎么樣？怎么樣？有事沒有？下來休息吧！”郭姝含看起來眼圈有些紅，但她并沒有哭，用手摸摸自己的嘴，給了我們一個(gè)信心十足、燦爛、美麗的微笑，扭過頭去，沖著我們擺了擺手，又趕緊比賽了。我揉了揉眼睛，眼前的`人還是原來的郭姝含嗎？好樣的，郭姝含！
比賽結(jié)束了。張冰卉卻坐在凳子上，手捂住肚子，看起來疼痛難忍。我們趕忙去問到底是怎么回事。原來，張冰卉已經(jīng)早在比賽結(jié)束前十多分鐘就已經(jīng)肚子疼了，可她仍不露半點(diǎn)兒聲色、默默地堅(jiān)持著……這是為什么？不就是為了五一班！老師親切地問起來：“冰卉，早就疼了嗎？”張冰卉不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好感動(dòng)！我想：“張冰卉真棒！她為了我們五一班，強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)持比賽……”好樣的，張冰卉！
回到教室里，同學(xué)們歡呼雀躍，慶祝著比賽的勝利�，F(xiàn)在，教室里充滿了愛的味道……這時(shí)的五一班是團(tuán)結(jié)的，這時(shí)的五一班是可愛的，這時(shí)的五一班是溫暖的！
好樣的，五一班！
小學(xué)寫作文1000字 篇2
今天，為了慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)，早晨，在我的提議和組織下，我們?nèi)以谑^(qū)休閑廣場，舉行了一場精彩而有意義的家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，作文 家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先比賽的項(xiàng)目是轉(zhuǎn)呼啦圈。這可是老爸最不拿手的項(xiàng)目了，瞧瞧，老爸用盡了吃奶的力氣，盡最大可能扭動(dòng)他健壯的身體，但是，結(jié)果沒有轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，呼啦圈就掉在了地上。我還馬馬虎虎，轉(zhuǎn)了25下。就屬媽媽最強(qiáng)了，只見媽媽的腰像風(fēng)車一樣地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，呼啦圈也隨之飛轉(zhuǎn)。我在旁邊興奮地?cái)?shù)著，一圈，兩圈，三圈……竟然轉(zhuǎn)了100圈，還沒有停下來的跡象。老爸在旁邊大聲嚷嚷，“行啦行啦，別顯擺了，你已經(jīng)是冠軍啦!”在我和媽媽爽朗的笑聲中結(jié)束了呼啦圈比賽。
接下來的項(xiàng)目是踢足球。我們的比賽規(guī)則是一個(gè)場地，三個(gè)球門，媽媽、爸爸和我各守一個(gè)門，相互攻擊，相互防守，在20分鐘內(nèi)，誰守的球門被灌進(jìn)的球最少誰就是冠軍。比賽開始了，我突然向爸爸的'球門猛踢一球，足球畫過一道弧線，飛向爸爸的球門。爸爸不甘示弱，一個(gè)箭步上去，將足球擋住，并斜踢向媽媽的球門。足球是媽媽的弱項(xiàng)，第一個(gè)球飛進(jìn)了媽媽的球門。輪到媽媽發(fā)球，結(jié)果將足球踢在了場地中央，剎那間，我們?nèi)送瑫r(shí)奔向場地中央爭奪足球。爭奪中，媽媽把老爸絆倒在地，我乘虛而入，猛踢一腳，足球飛進(jìn)了老爸的球門。把老爸給氣得呦……經(jīng)過20分鐘的激烈角逐，在氣喘吁吁滿頭大汗中，我得了踢足球的冠軍，因?yàn)槲曳朗貒?yán)密，只被踢進(jìn)了一個(gè)球。爸爸居中，媽媽最慘，被灌入9個(gè)球。
休息了10分鐘后，我們又開始了跳繩比賽。經(jīng)過抓鬮排序，我第一個(gè)上場。嘿嘿，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，冠軍拿定了，我心里竊喜。我調(diào)整好呼吸，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)胳膊，認(rèn)真地跳了起來。一氣呵成，我連續(xù)跳了58個(gè)。不錯(cuò)不錯(cuò)，在爸爸和媽媽的贊嘆聲和熱烈的掌聲中，我驕傲地走下了場地。接下來是老爸。唉——老爸太狡猾了，沒有將跳繩手柄上的計(jì)數(shù)器清零，便跳了起來。只一小會(huì)功夫，計(jì)數(shù)器便顯示86個(gè)，根本不可能。在我和媽媽的強(qiáng)烈堅(jiān)持下，取消了老爸跳繩的比賽資格。媽媽開始跳繩了，只見媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)胳膊和手，協(xié)調(diào)而優(yōu)美的動(dòng)作中，跳繩均勻地轉(zhuǎn)動(dòng)。太讓我和老爸吃驚了，媽媽竟然跳了222下。我兩手做飛翔狀，“唉——到手的冠軍又飛走嘍!”爸爸媽媽被我滑稽的動(dòng)作和幽默的語言逗得哈哈大笑!
最后一個(gè)項(xiàng)目是羽毛球比賽。這下老爸可興奮了，因?yàn)樵谖覀兗�，打羽毛球的水平就屬老爸最棒了。那白色的羽毛球，好像很聽老爸的話，想讓飛哪兒它就飛向哪兒。只見那白色的羽毛球，在清晨的陽光中，像一只自由飛翔的小鳥，一會(huì)兒直飛，一會(huì)兒斜飛，一會(huì)兒從高空俯沖下來，一會(huì)兒又畫道弧線，向上飛起。結(jié)果可想而知，我和媽媽除了慘敗，就是跟著白色的羽毛球左右前后狂奔，腿都快要跑斷了。
所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目結(jié)束，媽媽拿了兩個(gè)冠軍，我和老爸各得了一個(gè)。所以，今天，給媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)是上網(wǎng)或看電視，我和老爸也有獎(jiǎng)勵(lì)，我的獎(jiǎng)勵(lì)是打掃家里的衛(wèi)生，老爸的獎(jiǎng)勵(lì)是洗衣服。
我們家的運(yùn)動(dòng)會(huì)，營造了一種幸福而和睦的家庭氛圍!
小學(xué)寫作文1000字 篇3
今天，陽光明媚，太陽被高高的掛在湛藍(lán)色的天空上，盡情的散發(fā)著他那取之不盡的光芒，是人睜不開眼睛，同時(shí)，也炙烤著大地，雖然被高高的掛起，但他的熱，還是能讓人不停的流淌汗水。我背著背包，踩著朵朵陽光，橫著歡快的小調(diào)，來到了——新希望培訓(xùn)學(xué)校。
今天，已經(jīng)是我來到這個(gè)學(xué)校的第三天了，全班一共十九個(gè)人，不過，我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人，互相幾乎都認(rèn)識(shí)，原來吧!傻傻的我還以為他們學(xué)校里都是一班的，后來一問才知道，原來他們早就在這里讀過幾年暑假班了，雖然，我以前也來這里讀過，不過那都是四年前的事情了。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是很溫柔的女老師，當(dāng)然，她也非常仔細(xì)、認(rèn)真，有耐心。她絕不像其他老師那樣，只是大致上講一下然后就大手一揮，讓我們做每天指定的專題作業(yè)了。她會(huì)把一個(gè)專題的內(nèi)容分成很多小的內(nèi)容，再根據(jù)這些內(nèi)容來講講專題里面比較難的一些內(nèi)容，方便我們下課能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。她布置的家庭作業(yè)也很少，只是專題作業(yè)給她改好之后訂正一下錯(cuò)題而已。
第二節(jié)是英語課，是我們親愛的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動(dòng)，絕不像其他老師那樣，在上面只管自己嘰里呱啦的講一大堆，把學(xué)生當(dāng)成空氣，等一下下課了，布置作業(yè)，然后大步流星的走出教室，就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人，她是沒講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)問我們應(yīng)該怎么讀?是什么意思?洪老師也絕對不會(huì)像一般老師那樣偏心，只叫好學(xué)生，從不叫差學(xué)生，也絕對不會(huì)一個(gè)勁的叫那些差學(xué)生，對好學(xué)生不管不顧的，她會(huì)細(xì)心觀察我們，請那些上課沒也好好聽的同學(xué)來回答問題，如果他回答不出，那么她再請一位上課認(rèn)真的聽的同學(xué)來回答，在讓他讀一遍。如果有充足的時(shí)間，那么洪老師就回一個(gè)一個(gè)的'讓我們說下去。
第三節(jié)課，才是語文課。語文老師也很好，她上課不像其他老師那樣，一定要每道題都講一遍，或是一定要今天上這個(gè)明天在上那個(gè)。她卻是靈活的上，講一些重點(diǎn)知識(shí)，抓重點(diǎn)的讓我們做，干凈利落，絕不拖泥帶水，正是因?yàn)檫@個(gè)樣子，我們在語文這方面才會(huì)格外的輕松。
接下來便是吃午飯了。我們親愛的洪老師總會(huì)帶一些同學(xué)去領(lǐng)美味的飯菜，然后她在一個(gè)一個(gè)地幫我們盛好飯菜，再讓我們有次序的上來拿，而她自己，總是最后一個(gè)吃，盡管如此，她還只盛我們的量，盛完之后，如果有多余的那一定會(huì)毫不吝嗇的給那些還要的同學(xué)，可是我從沒有看到過她給自己添過一次，直至現(xiàn)在。接下來便是休息一會(huì)了。男生總會(huì)圍在一張桌子前，搬幾個(gè)凳子過來打三國殺，女生則是幾個(gè)人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會(huì)天，或者做會(huì)作業(yè)，然后就是午睡了，午睡醒來就是作業(yè)輔導(dǎo)課，顧名思義，就是做作業(yè)，有不會(huì)的找洪老師教你，可以先完成培訓(xùn)學(xué)校里的作業(yè)，然后在做暑假作業(yè)，不過每天必須保證至上做兩張以上。最后，就是興趣課了，男生又開始打三國殺，女生又開始了嘰嘰喳喳，不過有幾個(gè)女生還看會(huì)書，圍在一起下棋。馬上，下午16:00就放學(xué)了。
這就是這個(gè)學(xué)校的一天，不乏味，很有趣，很充實(shí)，有平易近人沒有架子的好老師，還有一群活潑可愛的同學(xué)，這樣子的暑假我很滿足，待我有時(shí)間在跟你細(xì)細(xì)描述我們班同學(xué)玩游戲瘋狂的一面。
小學(xué)寫作文1000字 篇4
開學(xué)了，我又開始奮斗了起來，我也不知道怎么回事，琉璃繼續(xù)跟我玩，一樣是好朋友，怎么回事啊？
下課了，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板廣場跳繩，她似乎心情不大好，但是還是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟我走了。
我們越跳越開心，她也不像剛才那樣了。
突然，我準(zhǔn)備甩繩時(shí)，不小心把繩子打到了她的眼睛。我看到了，連忙說：“對不起對不起，我，我不是故意的，你沒事吧！“
“啊，疼死我了，你干什么�。肯沽耸前�？啊？“
我嚇壞了，她怎么了？
也許是上次期末考試的事兒給她留下了創(chuàng)傷吧！
我為了安慰她，并沒有回嘴。
“你，啞巴啦？弄疼別人一句對不起都不說，你什么意思�。堪。俊�
“我，我真的不是故意的。那好吧！對不起！”對于一個(gè)好學(xué)生來講，不知道說一聲對不起是多么的羞愧�。�
“切！你這算什么，我還沒叫你給我賠精神損失費(fèi)呢！”
我從來沒有想過，張琉璃，會(huì)是這樣的一個(gè)人。
“你給我說三個(gè)對不起，三鞠躬！”
“我，我。”我豁出去了，我含著淚。三鞠躬我們班的同學(xué)都圍了上來，好像是在看笑話吧！
“呦！尖子生的戰(zhàn)爭那！大家快來看啊，走過路過，就沒有下一回啦！”
那個(gè)討厭的.老大發(fā)話挑釁。
我白了一眼她。
“不行，你給我跪下！”
我的自尊心告訴我不能再這樣一再讓下去了。
我也生氣了。
“你干什么��？��？越來越過分啦？你什么意思�。课也恍⌒呐�，給你三鞠躬就不錯(cuò)啦。你還得寸進(jìn)尺？”
“你，你�！彼晃摇叭毕氯チ�。
“，你虛偽，虛偽！墮落，你以為你成績好看了就不墮落了是吧？我告訴你，你還是那樣的人！你別以為我不知道你寒假打電話給我是什么意思？這就是你墮落的表現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)！”
也許是我提起了她的傷心處，邊哭著邊說：“你，我，我沒有！”
“我還沒哭呢，呦，呦，惡人先哭啦！”
“我，我要去告訴老師！”
她轉(zhuǎn)身就跑了。
我仍然對著她大喊了一聲：“我告訴你，你就是惡人先告狀！墮落！”
老師找我談話
也許是當(dāng)時(shí)我太生氣了，說的話可能是有點(diǎn)過分了，我這幾天也一直在試探著琉璃，希望與她和好。結(jié)果都是，轉(zhuǎn)頭不理我。
今天，老師把我們倆叫來談話。
老師先坐下：“你們說吧，事情怎么發(fā)生的？”
我們兩個(gè)好像誰都不肯讓對方搶了一絲機(jī)會(huì)，都搶著回答。
“呵呵，你們兩個(gè)倒是好笑！”
我們兩個(gè)不敢再說話了。
“你們啊，都是老師的得意門生，怎么能夠這樣呢？”
我們對視了一眼，我想她怎么也算得上是老師的得意門生呢？怎么可以跟我平等！
“我聽朱亞說，你給朱亞寒假給琉璃打過一次電話？”老師問琉璃。
“沒有��！”琉璃驚訝的攤了攤手。
“老師，她推卸責(zé)任！”
老師向我擺擺手。
“你爸爸媽媽有說過你嗎？”
�。�？經(jīng)常呀！”她好像漫不經(jīng)心的說。
“朱亞啊，我也是這么認(rèn)為的，她不會(huì)說出這樣的話來的！”
琉璃白我一眼。
“朱亞，你能告訴我一下你看到的電話號(hào)碼嗎？”
“噢，是個(gè)手機(jī)號(hào)�。《�，琉璃她沒有手機(jī)，這次純粹是個(gè)惡作劇，我希望你們不要再追究這個(gè)責(zé)任！”
我們兩個(gè)好像都不情愿。
“呵呵，我就知道你們兩個(gè)愿意，來吧，我特意幫你們準(zhǔn)備了一份東西�！�
老師向我們招招手，叫我們來。
“你們看看吧！”
是一個(gè)精美的ｐｐｔ，上面有我們一起努力練功準(zhǔn)備一起去參加比賽時(shí)的照片，有我們一起玩耍的照片，也有我們兩年級(jí)時(shí)那封絕交書的照片。
我們都感動(dòng)了，手慢慢的，悄悄地拉到了一起。
老師好像注意到了這一幕，欣慰的笑了。
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