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【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文1000字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文1000字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
我今年11歲了,在上五年級(jí)。我有許多優(yōu)點(diǎn),比如:熱愛幫助別人,有一顆慈愛之心,有同情心......,但是人無完人,金無足赤,我也有缺點(diǎn),比如:學(xué)習(xí)粗心大意,走路磕磕絆絆,好動(dòng)等等。
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活快過去了,頭腦中還清晰的記著開學(xué)時(shí)的情景:大家說說笑笑,談天說地......沒想到這么快就要面臨期末考試了;叵脒@四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活,真是既緊張又痛快,在老師的辛勤教導(dǎo)下我又學(xué)到許多知識(shí)。
到了五年級(jí),我倍感榮幸。我一直害怕數(shù)學(xué),我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明,數(shù)學(xué)確實(shí)有些難,在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。晚上自習(xí)課上,時(shí)間充足時(shí),我可以預(yù)習(xí)課程,老師講時(shí)也聽得懂,可做題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足--不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。看著一道道基本題我真的不想做了,可是這樣又不行,總結(jié)它的解題方法,做的多了也就逐漸會(huì)用了,可越到最后越忙,越到最后越粗心,測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)總是八十幾、九十出頭,離100分總是差那么一小步
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題,在老師和同學(xué)的幫助下,我開始喜歡英語(yǔ)了,不論結(jié)果如何,我是有進(jìn)步有收獲的。在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì)到:一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它,一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng),我想一定會(huì)有很大的提高和升華。舉個(gè)例子吧,比如:有一次我在考試的時(shí)候,做完了試卷,竟然打開我的小說書開始漫游,但是逃得過初一,逃不過十五,正當(dāng)我津津有味地看書時(shí),一個(gè)黑影步到了我的身旁,我大吃一驚,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書藏了起來,老師從我身旁走過去,竟然沒有看見我在看書,我立即起了僥幸心理,又端起我的"圣賢書"一心啃了起來,可是這次就沒有上次這么好的運(yùn)氣了,老師走過來,我又把書塞進(jìn)了課桌里,老師竟然看出了我的小把戲,把我的書沒收了,這時(shí)的我真的'是要哭了出來,在背后偷偷的說老師的種種不好,想起來真是慚愧。
還有一次,我在英語(yǔ)課上,我沒有認(rèn)真聽講,用手指當(dāng)小人,兩方小人開始了打架,打著打著總覺得有"危險(xiǎn)"向我靠進(jìn)。不錯(cuò),盧老師來了,我趕緊假裝開始做作業(yè),做著做著"危機(jī)"過去了,我又開始玩"紅色警戒"了,沒想到的是,作業(yè)本上的題目我只做對(duì)了一半。第二天晚上,盧老師來了,竟然說了這樣的一句話"我對(duì)你們做的作業(yè)本很不滿意,錯(cuò)的題目抄四遍。"我徹底暈倒了,因?yàn)槲义e(cuò)的題目太多了。
但是我的優(yōu)點(diǎn)也是有不少的。有一次我在大街上走路,因?yàn)槭怯晏欤孛姹容^滑,我到爺爺家的時(shí)候,馬路上有一個(gè)小孩摔倒了,那時(shí)候我剛好下車,看見了這一情景,我的心都懸了起來,怎么辦,我顧不得一切了,飛快地跑了過去一把扶起了他,周圍的人都投來贊揚(yáng)的目光,我環(huán)視了一下,周圍有許多人,有抱著孩子的婦女,有白發(fā)蒼蒼的老爺爺,我說:"沒關(guān)系,我是少先隊(duì)員,應(yīng)該的。"說完,我就哼著小曲走了。
所以我并不是一個(gè)完美的人,有缺點(diǎn),又有優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
有人說,教師是陽(yáng)光下最美麗的職業(yè),教育是陽(yáng)光下最美麗的事業(yè)。而作為老師的我一直在想為什么是“最美麗”,是“最美麗”的嗎?現(xiàn)在想想終于想出了結(jié)果,也許教師是最美麗的,而身為老師的我卻是“丑陋”而“美麗”的。
我們作為老師一直教育學(xué)生們不能使用粗話,打?qū)W生或者罵別人,可是殊不知其實(shí)我們才是教育他們使用粗話,打人,罵人的人。記得有一次我去二(2)班上課,恰巧看到xxx在做一題分拆的數(shù)學(xué)題目,明明是簡(jiǎn)單的,可是他卻做錯(cuò)了,當(dāng)下我就說了笨孩子,怎么這樣的還錯(cuò),也許那時(shí)的我只是無心的,只是開玩笑說的,結(jié)果后來有一次我再去他們班上課的`時(shí)候,我聽到了其他人在叫笨孩子,你怎么都不會(huì)的時(shí)候我就覺得很奇怪他們?cè)趺磿?huì)說這樣的話,后來一問才知道原來就是我無意的一句話被學(xué)生們聽去了,然后他們學(xué)習(xí)去了,說實(shí)在的有點(diǎn)感到慶幸自己沒有說出什么難聽的話,沒有說出什么“怎么這么笨,你爸媽怎么生你的”這樣的話,才知道原來老師的一言一行是多么應(yīng)該注意的事情,才知道也許無心的一句話會(huì)帶來這樣的后果,讓我開始在意起自己的話來了。還有一次我到一個(gè)班上課,其他人都在認(rèn)真畫畫,但有幾個(gè)學(xué)生就一直靜不下來,讓其他同學(xué)都不能好好畫畫,而xxx就是其中的一個(gè),我叫了他幾次不要吵,他就是不聽,我實(shí)在氣的不行,就拿了一把尺,只是想嚇嚇?biāo),可是不知道這孩子是不是習(xí)慣了還是什么,自己就把手伸出來了,還對(duì)我說了一句,打輕點(diǎn)哦,說實(shí)在的當(dāng)下我突然有點(diǎn)不知道應(yīng)該怎么辦才好,我突然覺得有點(diǎn)對(duì)不起他們了,到底是什么讓他們已經(jīng)習(xí)慣了,還說出了打輕點(diǎn)的話。現(xiàn)在想想在我做老師的這一年不到的時(shí)間里這樣的事很多,而身為老師的我不知道作了多少的“表率”,作了多少的“身體力行”,教了多少的“好學(xué)生”,說實(shí)在的有點(diǎn)羞愧,有點(diǎn)難受,也是自己覺得自己丑陋的地方。
而在這一年里,我覺得我做了作為老師最好的是就是從學(xué)生那得到“謝謝”。我無論做什么都會(huì)說謝謝,也許是自己習(xí)慣了說“謝謝”,而當(dāng)自己聽到“謝謝”的時(shí)候,我才知道原來學(xué)生對(duì)你說的謝謝是這么高興的事情,有個(gè)學(xué)生xxx,他是一個(gè)頑皮的孩子,上課一直不好好聽講,成績(jī)也不是很好,所以久而久之我也放棄他了,可是這樣的孩子卻對(duì)我說“謝謝”了,我記得那是一次數(shù)學(xué)考試之后,那次考試他考了60幾分吧,在我們班算差的,說實(shí)在的,我因?yàn)榱?xí)慣了他成績(jī)不好,所以對(duì)他考這分?jǐn)?shù)也沒多大在意,可是他卻在下課后叫住我了,他笑著對(duì)我說,“謝謝王老師,這是我第一次數(shù)學(xué)考及格”,我有點(diǎn)不知所措,也不記得那時(shí)我是怎么回答他的,但是我記得的是那是第一次我覺得原來“謝謝”的含義這么重,第一次體會(huì)被說“謝謝”的感動(dòng),原來被學(xué)生說謝謝是多么激動(dòng)的事情,原來教會(huì)一個(gè)學(xué)生是這么高興的事。
而這句“謝謝”我想我會(huì)一直銘記于心,我會(huì)以這個(gè)為起點(diǎn),一直做個(gè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝的老師,而我也會(huì)反思自己的一言一行,爭(zhēng)取做個(gè)有“人格魅力”,值得學(xué)生學(xué)習(xí)的老師。
在最后希望你們可以原諒我這個(gè)“丑陋”的老師,喜歡我這個(gè)“美麗”的老師。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
不知從何開始,也不知如何表達(dá)對(duì)校車和叔叔阿姨的感情。馬上畢業(yè)了,想想還真有點(diǎn)舍不得你們阿姨說過的每一句話,講的每一段故事情節(jié)和他的每一個(gè)表情都在我的腦海里打下了深深的烙印。
那天,王娜的父親去世了,許多人嘲笑他,諷刺她。陶阿姨不僅開導(dǎo)了他,還教育了我們。他說:“人生有許多意想不到事發(fā)生在自己身上。小時(shí)候經(jīng)歷了別人沒有經(jīng)歷的,承受了別人沒有承受的,長(zhǎng)大后才會(huì)頂起別人頂不了的天!她還說要王娜懂事,安慰一下她的媽媽,因?yàn)樗菗崞綃寢屝撵`創(chuàng)傷最好的藥。他振作、堅(jiān)強(qiáng),他媽媽才會(huì)看到走下去的希望。還當(dāng)眾警告教悔我們說,它本身就已經(jīng)很難過了,你們有誰(shuí)知道親人離開自己的感受,他人與人之間只有學(xué)會(huì)換位思考,才能知道別人的切實(shí)感受。自己痛,才懂得不碰別人的傷疤。雖然他家境不好,但阿姨相信她將會(huì)成為有能力的人,因?yàn)樗麖默F(xiàn)在就知道替爸爸照顧她愛的人,有機(jī)會(huì)早懂得我們從未想過的現(xiàn)實(shí)和如何完成自己的夢(mèng)想……
您還對(duì)我們說要珍惜與父母在一起的時(shí)光,我們一生只有三萬(wàn)多天,一片唏噓。去掉十年的年少不懂事,去掉二十年的年邁無力,你們真的有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的時(shí)間也只有一萬(wàn)多天,而且能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)所在的時(shí)間段也只在我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和年輕有為的青少年階段,所以一定要努力。同樣,阿姨還告訴我們父母一輩子不可能都在我們身邊,算一下你們從現(xiàn)在到將來有機(jī)會(huì)和父母待得時(shí)間有多長(zhǎng)?沒人知道……“或許你們認(rèn)為,反正現(xiàn)在天天見!我現(xiàn)在就幫你們算算。男孩子還有很多時(shí)間待在父母身邊,特別是女孩子。在1~3歲的時(shí)候不記得,但這三年的時(shí)間都在父母身邊,從三歲開始上幼兒園,一天回家兩次;上小學(xué)了,一天回家一次;上中學(xué)了,一個(gè)星期回家一次;上高中了,一個(gè)月回家一次;上大學(xué)了,一年或半年回家一次。工作或結(jié)婚生子那就可想而知。所以可以推斷出,我們和父母在一起的時(shí)間,一生可能有1千~2千天的.時(shí)間。所以說我們不要等到父母老了再去報(bào)答他們,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,F(xiàn)在你們就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立!被蛟S有些同學(xué)說不知如何報(bào)答他們,給他們寫信吧,又不好意思送。所以阿姨給你們想了一個(gè)法子。阿姨小時(shí)候也糾結(jié)過這個(gè)問題。這樣吧,我安排人給你們送信。
爸爸看信時(shí),我很好奇他的表情,又不好意思過去,就在她的后面偷看。他看完后,轉(zhuǎn)過身來,什么表情也沒有,我心碎了。我在問自己,是我寫的不好,還是……媽媽似乎看透了我的心思,走過來對(duì)我說:“你爸爸雖然表情上沒表現(xiàn)出來,但他對(duì)我說你長(zhǎng)大了,懂事了,知道心疼我們了,看了之后,他真的很欣慰!甭犃藡寢尩脑,我打心眼兒里感謝陶阿姨,因?yàn)槭撬o我的這次機(jī)會(huì)讓我跟父親表示我對(duì)他的歉意與愛意。讓他明白我是一個(gè)懂事的孩子。
記得那次XX同學(xué)到河邊玩,阿姨說他們他們也不聽,直到第二天早晨,阿姨講了您的雙胞胎姐姐和伙伴們到河邊玩時(shí)……講到一半的時(shí)候,她的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)。他用他的真實(shí)經(jīng)歷來教導(dǎo)我們,讓我們愛護(hù)自己的生命。我無法用語(yǔ)言形容阿姨對(duì)我們的好。
雖然叔叔不曾說話,但他的車技卻不是一般人所能超越的,她開始又穩(wěn)又舒服,沒有一次讓我們驚恐過。真的令我們?yōu)橹鄯?/p>
老師是我們前程的領(lǐng)導(dǎo)者;校車是承載著我們遠(yuǎn)大理想的護(hù)衛(wèi)者;阿姨是我們情感得導(dǎo)護(hù)者;叔叔是我們安全的主要者。
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