學英語作文5篇【優(yōu)秀】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學英語作文5篇，歡迎大家分享。

學英語作文 篇1

　　今天，我第一次學英語，心里很興奮。到了英語老師家，老師先教我們讀英語單詞卡片，老師讀一個單詞我們跟讀一個單詞。接著老師把課本翻到第一頁，教我們讀圖文并茂的課文，我們很認真，內容掌握得也很快。過了一會兒，老師又給我們玩猜牌的游戲，我覺得很有意思，所以我學習很投入，猜得也很準，最后測試結果我比另一個同學多一分。

　　很快，我的第一堂英語學習課結束了，我依依不舍地走在回家的.路上，還在津津回味剛才學英語的情景……

學英語作文 篇2

　　Hi. My name isWang Haiyang!

　　I am a boy . I come from Yi Ma China . I am nine years old .

　　I am a student in ClassFour , GradeFour

　　I am tall.I have a big nose ,a wide mouth. My eyes are big .I have

　　round face ,two big ears .I have short black hair .

　　I am in a black cap andblue shoes .I am black shirt and a blackskirt.

　　My pants are black .My favorite color is black .

　　I am cool .I like English very much. I can speak some English .

學英語作文 篇3

　　不要盲目地提前開始開設英語課程

　　在許多人看來，英語學習似乎越早越好，他們的理論依據(jù)就是所謂的“語言學習的關鍵期”假說。

　　1967年，Lenneberg通過對兒童語言障礙的研究提出在語言學習的過程當中存在著一段時間（大約10歲前），在該段時間內，語言的習得最為容易，而超

　　過這段時間，語言的習得能力就會受到限制。在此之后幾十年的時間里，人們針對這一假說進行了大量的研究，支持者與反對者都不乏其人，時至今日也尚無定論。因此，“語言學習的關鍵期”理論仍然還是一個未經驗證的假設，而且，這一關鍵期主要是指母語的習得而言，用在外語學習上未必合適。

　　許多人認為兒童要比青少年或成年人具有更多的學習外語的優(yōu)勢。早在10年前，我國著名的英語教育專家桂詩春教授就明確指出這種看法是不能成立的。兒童具有模仿力強、聽覺敏銳、心理障礙較少的特點，這是青少年和成人所不能比的，但是不能因此而過分地夸大兒童在外語學習方面的優(yōu)勢。與兒童相比，青少年的智力較發(fā)達、記憶力較強，而成年人具有較強的學習動機和學習持久性、較高的語言規(guī)則歸納能力，這都是外語學習所必需，也是兒童所不及的。大量的研究表明，除了語音之外，兒童在外語學習方面與青少年和成人相比，并無任何優(yōu)勢可言。

　　有的學校提前開設英語是因為不得已而為之。原因在于許多家長給孩子選擇學校的條件之一就是看這所學校是否從一年級就開設英語。這與媒體上面一些不適當?shù)男麄饔泻艽蟮年P系。對于望子成龍的家長來說這是可以理解的，但是作為一名教育工作者，我們應該從兒童的長遠發(fā)展考慮，要遵循教育規(guī)律，應保持清醒的頭腦，不能人云亦云，陷入盲目性�！队⒄Z課程標準（實驗稿）》在對國內外外語教學現(xiàn)狀的充分考察、對少年兒童心理特點和外語學習規(guī)律認真研究的基礎上確定從三年級開始設英語課，不是隨便規(guī)定的。我們可以在很小的范圍內進行一些提前開設英語課的實驗，但是絕不能不顧外語教學的規(guī)律，盲目地一哄而上。

　　不能降低小學英語師資的標準

　　小學英語處在英語學習的初級階段，一旦學生學習失敗，將會影響到學生今后一生的'英語學習。因此，合格的師資對于小學英語教學尤為重要。從目前的實際情況來看，我國小學英語師資還存在很大的缺口。

　　令人擔心的是，為了彌補小學英語師資的不足，某些地方的教育主管部門會從目前正在從事其他課程教學的教師中抽出一部分教師來改行教英語。這些教師的絕大多數(shù)都不具備小學英語師資的基本條件，如果不經過必要的培訓就匆忙上陣，教學效果令人擔憂。因此，我們主張在小學英語師資的配備上應該遵循寧缺勿濫的原則，在師資培訓方面多下功夫，切實保證小學英語師資的質量，從而從根本上保證小學英語教學的質量。

　　重視英語教學，但不要忽視漢語和中國文化教育

　　中國人從來沒有像今天這樣重視英語的學習，這無疑是一件好事情，但是這樣的環(huán)境很容易給人，尤其是小學生（包括許多家長在內），造成一種錯覺，認為英語比漢語還重要，從而忽視漢語的學習。小學生的漢語水平也處在一個發(fā)展的過程之中，如何處理好英語與漢語之間的關系是小學英語教學需要認真考慮的問題。

　　在學生學習英語的過程當中勢必要接觸英語國家的文化。但是，我們在重視外國文化的同時，卻很容易忽視中國文化。在我國目前廣泛使用的各種英語教材中，與中國文化相關的課文內容微乎其微。由此而產生的后果是顯而易見的，對于中國的英語學習者來說，英語學習的重要目的之一是使用英語傳播中華民族的優(yōu)秀文化，而許多的英語學習者在通過了四級、六級考試甚至英語專業(yè)畢業(yè)之后，都不知道“孔子”在英語中應該怎么說，《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》等中國古典文學名著在英語中該怎樣翻譯。小學生的價值觀與道德觀都處在形成的過程之中，他們思想活躍，易于接受新鮮事物，但是又缺乏一定的鑒別能力，在學習異國文化的過程當中，如果不善加引導，他們很容易盲目地接受西方文化中的價值觀、道德觀和行為規(guī)范，很容易忘記甚至疏遠自己民族的文化傳統(tǒng)。

　　已故著名英語教育家許國璋教授曾指出“小學生專注外語，通盤的文化基礎自然削弱�！痹谀壳暗那闆r下，這一擔心仍然值得我們關注。我國許多老一輩的專家學者的成功除了得益于較高的外語水平之外，更主要的是在于他們對于中國文化的深刻把握與理解，像錢鐘書、季羨林、許國璋等等，莫不如此。

　　不要過分強調跳跳唱唱的作用

　　小學英語教學要充分考慮兒童的心理特點，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生能夠在輕松活潑的氣氛中學到英語。因此，小學英語教師創(chuàng)造了豐富多彩、形式多樣的教學活動，例如唱英語歌曲、學英語兒歌、跳舞等，這些都起到了很好的教學效果。

　　但是，英語教學的目的在于提高學生綜合運用英語的能力，跳跳唱唱只是手段，而不是目的。不能在英語教學中為了唱歌而學唱歌，為了表演而學表演。我們已經注意到，在一些小學英語教學中，一些教師過分的強調了跳跳唱唱的作用，把唱歌跳舞當成了主要的英語教學活動，學生在課堂上學的是英語歌曲，課后的作業(yè)也是歌曲。這樣不符合兒童的心理特點，也不符合英語學習的規(guī)律。因此，一名好的英語教師應該從學生的實際情況和提高學生綜合運用英語能力的目標出發(fā)，而不是千篇一律地照搬照抄。英語教學應該注意實效，不要過多地搞一些形式化的東西。

　　英語學習是一個漫長的過程，其中需要學習者付出艱辛的努力。在小學英語教學中，在確保教學生動有趣的同時，還應注意對學生正確的學習態(tài)度以及學習毅力的培養(yǎng)，要把生動有趣的教學活動與一些機械的記憶以及聽、說、讀、寫訓練有機地結合起來。我們既要防止不顧兒童的心理特點，機械地套用成人的英語教學方法，只注重教師的講解，而不注意學生的積極參與，使學生失去學習英語的興趣；又要防止過分強調學生興趣的培養(yǎng)，不注意對學生進行學習意志與毅力的鍛煉與培養(yǎng)，使英語教學流于形式，從而導致“英語課堂熱熱鬧鬧，學生英語水平提高了了”的狀況。

學英語作文 篇4

　　.Mr.leungko told you to be honest with your homework. Obviously,he is a thoughtful and kind-hearted person. However,he is not open-minded enough. Well, I'm a humorous writer and I'd like to give you an advise: Be brave to post your photo,please. If you are very good-looking,smart idea will soon fly out of Mr.leungko's mind. I'm sure he will be very royal to your picture and be responsible to your request.

　　All too soon it is time to end my essay. I believe you can make your own wise decision to pick the best answer.No matter whether the best goes to Mr.leungko or me,the result is hysterical---funny for sure!

學英語作文 篇5

　　Nowadays we see supermodels on almost every magazine cover and one might wonder what life will be like being one of them. Such assumption may be painful for most of the magazine readers who are already over the age when they can get taller. In response to the ”Getting taller trend”, some goes so far as to pay doctors to cut their legs open and let surgeries do the job to get just two centimeters’ higher.

　　In spite of all these that are happening, some of my taller friends desire to give up this superiority for they just don’t want to be the center of the crowd, saying that they would kill to be a 4 feet child. Girls, maybe you can’t remember the time when you were younger and you need to jump really hard to catch a glimpse of up-the-table world? But being taller, even the upper world of the refrigerator top is no longer a myth and your mom and dad can’t hide your snacks up there any more! As time goes on, you can easily see on the table the beautiful lavenders or lilies stretching themselves in their own fragrant smell, the shining toaster popping out warm tasty toast, or the little drops of water glittering under bright sunshine after your mom wipes the table. Don’t you just love to see every phase of the moon even when they are not that high up in the sky?

　　Well, I do. Being a 5 ft 10 myself, I am also taking the advantage of buying a larger outfit at a same price. Also, I get a cleaner view of the blackboard even when sitting far away from it. I run faster, jump higher and can think positively. I am proud to say that I possess the ability to see the upside of almost everything. I guess it is because I am closer to the clear blue sky above our heads.

　　現(xiàn)在我們看到，幾乎在每一本雜志的封面模特，有人可能會問，什么樣的生活就會像是其中之一。對于大多數(shù)的雜志讀者來說，這樣的假設可能是痛苦的，因為他們已經超過了年齡的時候，他們可以得到更高的。為回應“越來越高的趨勢”，一些人甚至會去支付醫(yī)生的腿，讓他們的腿開著，讓手術做的只是2厘米的高。盡管所有的這些都正在發(fā)生，我的一些更高的朋友友想放棄這個優(yōu)勢。

　　他們只是不想成為人群的中心，說他們將殺死4英尺的孩子。女孩，也許你不記得你年輕的時候，你需要跳起來真的`很難趕上世界上的一眼？但更高，即使是冰箱頂部的世界不再是一個神話，你的媽媽和爸爸不能再把你的零食藏在那里了！隨著時間的推移，你可以輕易的看到桌上的美麗的薰衣草或者百合伸展自己的香味，閃亮的烤面包機彈出溫暖的美味面包，或小水珠晶瑩明媚的陽光下在你媽媽擦桌子。難道你不只是喜歡看到月亮的每一個階段，甚至當他們不在天空中的高？嗯，我做。

　　作為一個5英尺10的自己，我也在以同樣的價格購買一個更大的裝備的優(yōu)勢。我還可以從黑板上得到一個干凈的黑板，即使它離它遠。我跑得更快，跳得更高，能積極思考。我很自豪地說，我有能力看到幾乎所有的好處。我想是因為我離我們頭頂?shù)乃{天更近。

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