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下課了作文

時(shí)間:2024-06-16 07:30:45 小作文 我要投稿
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下課了作文

下課了作文1

  “叮鈴鈴——”下課了,同學(xué)們沖出教室,跑到操場(chǎng)。有的.同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在跑步,還有的在跳遠(yuǎn)。他們玩得真開心。

下課了作文2

  “鐺!鐺!鐺!”下課鐘響起時(shí),大家就生龍活虎地跑到大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、躲避球場(chǎng)、活動(dòng)中心打球,但是有些人則在教室里靜靜地做自己想做的事或是大吵大鬧、驚天動(dòng)地地談天說(shuō)地。

下課了作文

  操場(chǎng)是最熱鬧的地方,圖書館卻是最安靜的地方。在操場(chǎng)上玩耍的人幾乎都在打籃球或是踢足球,很少人在玩游樂(lè)器材,因?yàn)閷W(xué)校的游樂(lè)器材很無(wú)聊,所以沒(méi)有人想去玩游樂(lè)器材。

  留在教室的通常都是因?yàn)楸焕蠋熈P站,老師也常在教室里罵人或是改作業(yè);我覺(jué)得下課的時(shí)候,就像是瘋?cè)嗽阂粯,每個(gè)人都像瘋子一樣大吵大鬧,吵得大家不得安寧。

  下課的時(shí)候,我通常都在教室里彈筆芯盒,因?yàn)槲矣X(jué)得非常有趣,但是我比較想去打球,但是我被老師處罰,所以不能去打球,要不然我每天都去打球。

  “鐺!鐺!鐺!”下課的時(shí)間過(guò)得非?,短短的十分鐘過(guò)了,大家都愁眉苦臉、蝸牛步行地走進(jìn)教室里上課,大家有如被關(guān)進(jìn)大牢的囚犯。

  下課十分鐘的`時(shí)光,就像是大家最快樂(lè)的時(shí)光,雖然只有短短的時(shí)十分鐘,但是大家玩得瘋狂,就算是上課的鐘聲響起,也把“上課”丟到腦后,有時(shí)甚至還翹課,整天都在玩耍。

  “鐺!鐺!鐺!”聽到這悅耳的上課鐘聲我就好想哭,因?yàn)檫@刺耳的聲音一響起,就好像下了十八層地獄,令人痛苦不堪。

下課了作文3

  下課鈴響了,同學(xué)們紛紛跑出教室,沖向操場(chǎng),操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。 同學(xué)們有的拔河,有的踢足球,有的踢毽子,還有的打藍(lán)球。你看,那拔河的同學(xué)們都使出自己吃奶的力氣往各自的方向拉,再看看他們的面部表情,哈哈!每個(gè)人都齜著牙, 瞪著眼真有意思呀!下課鈴響了。。。。續(xù)寫

  打藍(lán)球的大哥哥們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著,你追我趕,爭(zhēng)先恐后的往球籃里投球。每個(gè)人的臉上都掛著汗珠兒,可見(jiàn)他們都很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我呢,在和同學(xué)丟沙包,我舉起沙包將它仍向同學(xué),同學(xué)真是眼尖手快,一下子把它接住了,在把沙包丟給我“

  鈴,鈴,鈴……”上課了,同學(xué)們都向教室跑去。

  我們的課余生活豐富多彩,有的玩捉迷藏,有的玩跳繩……我喜歡玩的是丟沙包的游戲!丟沙包常常被大人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的.游戲,但我認(rèn)為玩丟沙包是一件很快樂(lè)的事!

  今天,我和黃輝映、梁子童、林華東、凌楓和楊植淞一起玩丟沙包的游戲。我們用猜拳決定,結(jié)果,我和凌楓、黃輝映做組,我們隊(duì)先進(jìn)場(chǎng),梁子童快速地把沙包用力的向我扔來(lái),我馬上躲開了,可是,我躲得太慢了,直接命中!我只好悻悻的下場(chǎng)了,還剩凌楓和黃輝映了,他們左躲右閃的,化解了敵人一次次的攻擊。突然,梁子童做了一個(gè)假動(dòng)作,蒙住了凌楓的眼睛,他在最后才反應(yīng)過(guò)來(lái),可惜太遲了,直接命中了凌風(fēng)的頭部。只剩黃輝映一個(gè)人了,他快速的躲過(guò)了沙包的攻擊,林華東不耐煩了,他用力的扔了一個(gè)“飛鏢”黃輝映迅速跳起,想來(lái)個(gè)海底撈月,可沒(méi)接到,沙包打中了他的手臂,他也只好下場(chǎng)了,我們輸了。 我們雖然輸了,可我們還是很開心!我希望家長(zhǎng)能給我們多一點(diǎn)玩的時(shí)間。

下課了作文4

  每一個(gè)同學(xué)在上課的最后關(guān)頭都會(huì)想著下課,我也不例外,在上堂下課的時(shí)候沒(méi)有玩夠,這堂下課我還得接著玩。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們的毽子大賽再一次半途而廢,真掃興。我又盼望下課快來(lái)臨。

  在課堂上,我總是東張西望的`,開小差,做小動(dòng)作,一會(huì)兒玩玩這個(gè),一會(huì)玩玩那個(gè)。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子,踢毽子。

  “粟清荷這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答?”“我……我……我不知道!薄肮苯淌依飩鱽(lái)一陣陣嘲諷的笑聲。

  “叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷,你到我辦公室來(lái)一趟!薄鞍ミ@下可著了,又要補(bǔ)課,又不能踢毽子!崩蠋焼(wèn)我:“你為什么上課不專心聽講呢?”“我……想踢毽子!崩蠋熉牶蠼逃艺f(shuō):“學(xué)習(xí)是不可以三心二意的,必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走著。玩就玩,不能想到學(xué)習(xí)。學(xué)就學(xué),不能想到玩!蔽衣牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此以后,我在上課時(shí)只想到學(xué)習(xí)。

下課了作文5

  “叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們像快活地小鳥一樣歡蹦亂跳地涌出教室,來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。

  瞧!五一班的孩子玩的多開心,他們個(gè)個(gè)心花怒放、手舞足蹈:有幾個(gè)女生在玩皮筋,兩個(gè)人把皮筋套在腳上。跳的同學(xué)呢?她們一會(huì)兒把右腳向前,一會(huì)兒向后;一會(huì)兒越過(guò)皮筋,一會(huì)兒又跳回來(lái)。讓人看得眼花繚亂。

  還有幾個(gè)在跳繩的同學(xué)。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)拿好一根綠色的跳繩,就開始跳起來(lái)。繩子一落地,她的腳也跳了起來(lái),顯得那么默契。她的速度逐漸快了起來(lái),就像站在一個(gè)綠色的`圓圈里似的,一邊跳一邊數(shù)著:“一,二,三……”這時(shí),淘氣的男孩子們打籃球打得滿頭大汗,馬海鵬故意跑到女同學(xué)中欺負(fù)女同學(xué),不幸的是被女同學(xué)給收拾了一頓。這時(shí)候他們又模仿起老漢抽煙,讓人看著可恨又可愛(ài)……“叮鈴鈴……”叫喊聲、歡笑聲、風(fēng)聲、鳥聲,紡織成一曲快樂(lè)童年之歌,這金色童曲旋律在綠色校園上空久久飄蕩。

下課了作文6

  叮咚!叮咚!下課鐘聲響了,老師才放下手中的粉筆,大家便急忙沖出教室,像被關(guān)了很久的小鳥一樣,迫不及待的飛出籠子,自由自在的徜徉于無(wú)邊無(wú)際的天空中。

  操場(chǎng)上,許多同學(xué)在玩足球、籃球、羽毛球,我則喜歡和同伴們一起玩躲避球,因?yàn)槎惚芮蚣却碳び钟腥,是我最?ài)的`球類運(yùn)動(dòng)。記得有一次,一位同學(xué)不小心把球丟到校門外,大家急得像熱鍋上的螞蟻,所有的人都你望我我望你的不知所措,此時(shí),保安伯伯露出和藹的笑容,徐徐的打開校門,我們好像找到救兵,趕緊跑出去撿球。還有一次,大伙兒正玩得興高采烈時(shí),天空突然烏云密布,然后開始出現(xiàn)閃電,轟!轟隆!接著雷聲大作,不久便下起傾盆大雨,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室躲雨,卻都忘了球還丟在操場(chǎng)上,結(jié)果一位同學(xué)自告奮勇的下樓撿球,當(dāng)然也就淋成落湯雞了。

  俗語(yǔ)說(shuō):休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,下課十分鐘可以讓眼睛休息,讓頭腦暫時(shí)放松,以便下節(jié)課能更有精神,更專心聽課,如此才能有效率學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。

下課了作文7

  我們下課的時(shí)候,都會(huì)玩游戲、喝水、上廁所……

  我下課的時(shí)候,會(huì)先喝水再去上廁所;蛘呷ゲ賵(chǎng)玩游戲,有時(shí)候,我們會(huì)玩“五步蛇與貓和老鼠”的游戲……

  我看見(jiàn)有的同學(xué)總是呆在教室里看書,我想他們一定很愛(ài)學(xué)習(xí)吧!有的同學(xué)呆在教室里聊天,他們一定感覺(jué)外面的'人很吵!還有的同學(xué)快上課了,還會(huì)一直向廁所沖去,我還以為他在外面瘋跑,原來(lái),他不記得要上廁所了。有個(gè)人在后面跟著他的后面說(shuō):“等等我!”我就在那里笑得捂著肚子。

  有一次下課,我去交作業(yè),走到辦公室門口,叫了一聲:“報(bào)告!

  老師說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)!

  我看見(jiàn)老師教我們教的這么累,我就先把作業(yè)放到老師桌上。老師問(wèn):“今天誰(shuí)沒(méi)帶?”我就說(shuō):“全交齊!”

  老師說(shuō):“聶曉源,你幫我倒杯水,順便幫我把花澆一下!

  我看老師教我們一節(jié)課真累啊!我們上課的時(shí)候可不要讓老師生氣啊。

  下課的時(shí)候,大家一定都會(huì)很開心!

下課了作文8

  “叮鈴鈴”下課了,空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸,熱鬧非凡。

  有的同學(xué)在打球,還有的在踢毽子,還有的一年級(jí)的小學(xué)生跑出教室在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。西面二年級(jí)的.小女孩在玩跳皮筋,它們先撐好皮筋,開始跳,跳著跳著唱起來(lái)了:“跳皮筋我第一,馬蘭開花二十一,二五六,二五七,二八二九,三十一!逼そ钤谒齻兊哪_下像在跳舞,我們班的小劉還在和他的朋友玩丟沙包,一個(gè)沙包在她的頭頂上飛去,在她的頭上劃過(guò)一道美麗的弧線,落在了小紅的腿上。

  “叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了起來(lái),我戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。

下課了作文9

  “丁零零”,伴隨著一聲清脆的下課鈴聲,別開生面的下課音樂(lè)會(huì)就此拉開了帷幕。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)都搖身一變,從學(xué)生變成了能歌善舞的歌手,或是精通樂(lè)器的樂(lè)手。首先是“著名歌手”吳可嘉“上臺(tái)表演”,只見(jiàn)他與其他另外一名“歌手”互相追逐,“跳”著怪模怪樣的“舞蹈”,“嗷,嗷,嗷……”地唱著“天籟之音”,不時(shí)用身子來(lái)撞擊“大鼓”——桌子,發(fā)出“嗵嗵”聲響,似乎在為自己的.演唱伴奏?磪强杉纬谩叭绨V如醉”,孫志軒也來(lái)了勁,拿起一支鉛筆和一塊橡皮交替著在桌面上敲了起來(lái),“叮嘭叮嘭叮嘭……”此時(shí)的桌子似乎成了他的架子鼓,他“盡情忘我”地敲著,桌子繼續(xù)發(fā)出這種“美妙”的旋律,大家瞧了,紛紛效仿。你看那王鑫,拿著自制的“笛子”——鋼筆蓋,像個(gè)明星似的演奏著,站在椅子上,居高臨下地掃視著她的“fans”——同學(xué)們,自制的“笛子”發(fā)出“噓噓”的聲響,那聲音叫人一輩子也忘不了。咦?遠(yuǎn)處怎么傳來(lái)一陣陣“咚咚”聲,噢!原來(lái)是呂杰昆在“敲鼓”,他一手拿著文具盒,一手拿著語(yǔ)文書在敲桌子呢!瘋狂下課音樂(lè)會(huì)頓時(shí)被推向了一個(gè)高潮,各路聲音都混雜在一起,“叮嘭嗵噓咚……”一浪高過(guò)一浪,好一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的情景!“丁零零”上課鈴聲響起,音樂(lè)會(huì)逐漸進(jìn)入尾聲,經(jīng)過(guò)一陣稀稀拉拉的“嗵嗵”聲后,我們集體唱出“結(jié)束曲”——“老師好!”

  瘋狂下課音樂(lè)會(huì)結(jié)束了,我真正地領(lǐng)略到了噪音的厲害,還是不要再演奏這種音樂(lè)會(huì)了。

下課了作文10

  寒冷的冬季漸漸降臨,同學(xué)們都穿上了棉襖來(lái)防止寒冷。上課時(shí),同學(xué)們也都把手放進(jìn)了口袋,衣服縮頭烏龜?shù)臉幼樱老想著快下課。

  “叮鈴鈴”一陣下課鈴響了起來(lái)。四(4)班教室里有一群人沖了出來(lái),出來(lái)跳繩、踢毽了。

  高空中,一只只五顏六色的毽子一會(huì)兒飄起來(lái),一會(huì)兒又落下來(lái);有時(shí),那一大堆人一起踢毽子,他們踢出的毽子有高有低,仿佛一群花兒正在比誰(shuí)開得旺呢!走廊上,經(jīng)?梢月牭侥惩瑢W(xué)在數(shù)自己踢了幾個(gè)毽子:“……6,7,8……”;經(jīng)常能聽到一聲聲驚嘆:“我踢了*(幾,如10,20,36……)個(gè)毽子!”“又要還很多毽子了!——”教室里,是跳繩的'人,一條條短繩忽上忽下地被人搖著,發(fā)出“噼啪噼啪”的打地聲。我也有一只毽子,一下課就開始踢,但每次都只能踢3、4個(gè),唉,我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家呢,不過(guò),我相信,只要好好努力,肯定能踢多的!

  “叮鈴鈴”又上課了,大家只好收起“娛樂(lè)器具”,掃興地回到座位上,等老師來(lái)上課了。

  這就是短短十分鐘的“課間熱鬧景象”,它給我們帶來(lái)了溫暖與快樂(lè)!

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