敘事作文精華9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　我們的生活像七彩的圖畫(huà)：在教室里讀書(shū)，在操場(chǎng)上游戲；去生態(tài)園參觀，去汶源講堂看演出；去小河邊釣魚(yú)摸蝦，到樹(shù)林里采集標(biāo)本……在快樂(lè)的生活里，我們一天天長(zhǎng)大。我們的課余生活豐富多彩，而我最喜歡的就是其中的一樣是——畫(huà)畫(huà)。

　　畫(huà)畫(huà)能激起我們的無(wú)窮無(wú)盡的、豐富的想象力，又能讓我們以多彩的眼光去看待生活。我的家里有許多好看的書(shū)，每本書(shū)的.封面或者內(nèi)容中都會(huì)有精美的圖案，我都想把它們畫(huà)下來(lái)。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)色的保溫杯，上面有一個(gè)小女孩在做飯的圖案，小女孩那兩個(gè)麻花辮長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一頂紫色的職業(yè)廚師帽，好看極了！我顧不上吃飯拿起我那無(wú)顏六色的畫(huà)筆就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，大約十幾分鐘左右，一個(gè)正在做飯的小女孩的生動(dòng)形象躍然的白白的紙上，媽媽還夸我畫(huà)的很好呢！

　　每天晚上我都會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)，作業(yè)多時(shí)，我也會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，而我也有一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)畫(huà)面上事物多時(shí)我會(huì)用整整一張紙；而畫(huà)面上事物比較少時(shí)，我會(huì)把一張A4紙分成兩份，分兩次畫(huà)，這樣就不浪費(fèi)紙了，還環(huán)保呢！

　　畫(huà)畫(huà)使我的課余生活更加豐富多彩了，以后我會(huì)爭(zhēng)取畫(huà)的更好一些，畫(huà)的色彩再更加豐富一些，讓我的畫(huà)更加的活靈活現(xiàn)、栩栩如生。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！

敘事作文 篇2

　　在元旦節(jié)的前一天，我們學(xué)校舉辦了迎新年的游園活動(dòng)，送別20xx年最后的一天，校園里到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。同學(xué)們充分的感受到節(jié)日的喜慶與溫馨。在流光溢彩的校園里，人潮涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的.校園里。

　　其中，我們五年級(jí)有九個(gè)班，每個(gè)班都有一項(xiàng)非常好玩的游戲，還有許多豐富的禮品。我非常喜歡玩游戲，但我只玩簡(jiǎn)單的游戲，所以這樣就能獲得許多豐富的禮品了。我和我的朋友也一起比賽玩游戲，那就是看誰(shuí)用棋子疊得高，我們都竭盡全力的玩游戲，到最后，我竟然贏了，獲得了一本本子，我露出了興奮的笑容。

　　接著，我又去別的班玩了許多游戲，獲得了一本好看的軟皮抄，回到班上我看到我們班的游戲更好玩，就和我的朋友玩了這個(gè)游戲，我們都獲得了一支筆芯，我們非常開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)，我們班有出了一項(xiàng)游戲，這個(gè)游戲難度不小，我和朋友都沒(méi)成功，但是別的同學(xué)居然成功了，我真羨慕他們。

　　因?yàn)闀r(shí)間短暫，很快就要放學(xué)了，同學(xué)們帶著留念與激動(dòng)的心情離開(kāi)了校園。

敘事作文 篇3

　　今天下午，數(shù)學(xué)課上，又是我顏面盡失!

　　數(shù)學(xué)課到了，老師讓我們先做題，然后再找?guī)讉�(gè)同學(xué)講題，我們很快做完了，然后在講題，沒(méi)想到第一個(gè)講題的就是我，我有點(diǎn)畏懼，回想上幾次失敗的經(jīng)歷，平時(shí)成績(jī)名列前茅，但一讓我講題，我就吞吞吐吐，一緊張腦子就一片空白了，更不用說(shuō)再講題了，這是我的一大缺點(diǎn)。

　　剛走上講臺(tái)，一如既往，普通話都說(shuō)不準(zhǔn)了，把這兩個(gè)字母讀成了那兩個(gè)字母，這讓我更加緊張，一時(shí)間不知道說(shuō)什么了，這道題我做對(duì)了，但說(shuō)就不行了，我急忙地掃了一遍題目，這道題其實(shí)并不難，我把最容易看懂的幾個(gè)式子寫(xiě)出來(lái)，邊講著，講到比例式分配時(shí)，毀了，腦子斷片了，不知道講到哪兒了，這可急壞了了我，我呆呆地站在那里，同學(xué)們用吃驚的眼光看著我，我又用最快的.速度梳理了一下過(guò)程，終于過(guò)程如上刀山，過(guò)火海，十分艱難，我滿藍(lán)通紅，我覺(jué)得我顏面盡失，好想找個(gè)地縫做進(jìn)去呀!

　　數(shù)學(xué)老師點(diǎn)評(píng)了一下我的題，他說(shuō)應(yīng)該用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)回答，如果考試的話只寫(xiě)一些式子這樣會(huì)讓老師沒(méi)有頭緒，但是思路還是不錯(cuò)的。

　　我回想我講題時(shí)在上面的無(wú)助，整個(gè)題得勇了分鐘，太慢了，過(guò)了一大會(huì)兒講一點(diǎn)兒，再講一點(diǎn)兒，太丟人了。

　　我的語(yǔ)言表達(dá)能力不行，這使很多事上有妨礙，所以，我下定決心要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，但愿能有所提高吧!

敘事作文 篇4

　　有時(shí)候兄弟之間的情誼真的讓人捉摸不定。

　　有時(shí)候兄弟之間的情誼真的讓人捉摸不定，就拿我和我弟弟說(shuō)吧，以前我讀書(shū)時(shí)，每當(dāng)星期天，我去學(xué)校時(shí)都和弟弟戀戀不舍的'告別，那時(shí)候自己真的很想和弟弟一起在家玩，可是現(xiàn)在放了假倒沒(méi)以前對(duì)弟弟那么好了，唉，兄弟情真難搞懂啊。

　　今天是弟弟放假的第一天，可就在這第一天里，我和弟弟又因?yàn)榱艘患�而吵了起�?lái)，事情是這樣的：

　　今天我和弟弟在爸爸媽媽允許的情況下打開(kāi)了電腦，玩起了游戲，本來(lái)我和弟弟是說(shuō)，一人玩半個(gè)小時(shí)后再輪換的，可是弟弟弟弟打開(kāi)了雙人游戲，并要我和他一起玩，當(dāng)時(shí)我也確實(shí)想玩，于是我就答應(yīng)了弟弟，剛開(kāi)始我們還玩?zhèn)冞�玩的挺好，可是過(guò)了一會(huì)兒我就開(kāi)始和弟弟鬧矛盾了，是因?yàn)�，弟弟的時(shí)間到了，就輪到我了玩了，可是弟弟就偏偏不讓?zhuān)�情急的我只好和弟弟�?zhēng)吵起來(lái)……。

　　但是，正當(dāng)我們吵得面紅耳赤的時(shí)候，爸爸一聲吼來(lái)：“電腦關(guān)掉，今天任何人都不準(zhǔn)玩電腦了！”

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　　天到這個(gè)消息，但是我真的很恨很恨弟弟……

敘事作文 篇5

　　人從小到大就一直在成長(zhǎng)。在歷練中成長(zhǎng);在歡樂(lè)中成長(zhǎng);在苦澀中成長(zhǎng);在酸甜苦辣中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是這樣，有歡有喜，有悲有傷，多姿多彩的。成長(zhǎng)的感覺(jué)就像一個(gè)人生大雜燴，什么味道都會(huì)有，如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)品出許多道理來(lái)。

　　學(xué)校就要舉辦校運(yùn)會(huì)了，我這天生就對(duì)體育熱愛(ài)如狂的神經(jīng)發(fā)作了。從那開(kāi)始，我就期盼著每星期一次的體育課用來(lái)訓(xùn)練。然而不久，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師決定讓我們和X班比賽接力，真是讓人熱血沸騰啊!“B!”老師一聲哨響，打頭陣的班長(zhǎng)如箭離弦一般沖了出去。不愧為班長(zhǎng)，距離一下子就拉開(kāi)了。然而，正當(dāng)我們想入非非的時(shí)候，距離竟然逐漸縮短了。原來(lái)我們班男生整體水平，只有我和班長(zhǎng)兩位“強(qiáng)人”。終于到我了，X班主力已“飛”去幾十米開(kāi)外，這最后的希望在我身上了。我低聲一吼，如獵豹捕食一般，朝對(duì)方直逼而去。但我始終只是一個(gè)地球人，幾十米已成了不可超越的距離。輸了，我并沒(méi)有錯(cuò)，我已盡力。但心中卻有種酸酸澀澀的感覺(jué)，總覺(jué)得應(yīng)該要贏，卻輸了。我恨自己追不上幾十米，我自問(wèn)為什么不能更快呢?這種感覺(jué)已不是第一次，輸了再輸，難道就不能贏嗎?就算拿個(gè)獎(jiǎng)牌也好啊!

　　在夜晚，我繞著跑到一直在跑，一圈又一圈，累了就喘一口氣，而我所追求的是速度。直到最后，一圈比一圈慢，心中的浪潮早已回落，一陣又一陣的苦澀涌上來(lái)。當(dāng)人群散去時(shí)，我才緩緩步入宿舍……

　　終于，校運(yùn)會(huì)來(lái)了，而我將要比賽了。當(dāng)我輕松進(jìn)入決賽后，那陣莫名的緊張還是來(lái)了，其中還附帶了一絲恐懼。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我踏上了起跑線，輕輕地閉上了雙眼。霎那間，緊張與恐懼消失了，取而代之的'是一片空白，比任何紙都要白�！芭�!”發(fā)令槍響，雙腳在一瞬間與推助器分離，如箭離弦的我在紅色塑膠跑道上飛奔起來(lái)，風(fēng)在耳旁呼嘯著，眼睛不自覺(jué)地向旁邊瞄去。我控制住自己，不去看旁邊，而是緊緊盯著前方那名“種子選手”，心中提醒著自己：追上他，那么你就是冠軍!不要放松，你要贏!但離終點(diǎn)已不遠(yuǎn)，距離也早已拉開(kāi)，眼看無(wú)望與冠軍，我的心已落入低谷。然而亞軍在眼前飄動(dòng)著，我高嚎一聲，牽引出體內(nèi)最后的力量，沖線!甜的，這感覺(jué)是甜的，甜入心頭。兩塊銀光閃閃的獎(jiǎng)牌掛在胸前，同學(xué)們的贊嘆與羨慕，讓我有了另一種感覺(jué)，也許就是成長(zhǎng)中最希望得到的那一種感覺(jué)吧。

　　成長(zhǎng)的感覺(jué)就正是如此，先有了酸與苦，才有可能出現(xiàn)那“罕見(jiàn)”的甜吧?讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)吧，也許你也會(huì)有那樣的收獲。

敘事作文 篇6

　　半期成績(jī)一出，我的死刑狀紙就被蓋上了大印。仿佛自己已經(jīng)于這環(huán)境脫節(jié)了，一群人圍著貼在墻上的成績(jī)報(bào)告單。眉開(kāi)眼笑的、怏怏不樂(lè)的、低聲抱怨的、目瞪口呆的……都與我無(wú)關(guān)了。

　　此時(shí)，烏云仿佛在風(fēng)的吹促下一層堆在另一層上，波濤洶涌地翻騰著，間隙處迸出了電光火花，一道閃電刺穿烏云劈在大地上，碎石飛揚(yáng)，大地崩裂，裂紋延至腳下，火焰在裂縫之中燃燒著，仿佛有無(wú)數(shù)人形黑影在火中掙扎、打滾、哀鳴，又好似在向我伸手、求救。現(xiàn)在的我就好像是那斷了前腿的烈馬、那折了左翅的雄鷹、那斷了源頭的`黃河。失去了英語(yǔ)這道彩虹，就像跌入冰窟般心寒、鋼錐刺心般痛。本抱有很大期望是父母高興的，可我又失敗了！不知該如何面對(duì)父母，怎么交代？拿不出可以過(guò)眼的成績(jī)有資本在學(xué)校大吃大喝嗎？從班上某些人身上我看見(jiàn)：成績(jī)不好，每刻都在光臨小賣(mài)部，而且吃的時(shí)候還露出十分享受的神情，令人作嘔！我絕不甘做這樣的酒囊飯袋！連續(xù)四次因?yàn)橛⒄Z(yǔ)與前兩百的名次失之交臂。我是不是該放棄？我不能再三番五次厚顏無(wú)恥地去向父母保證了。我該如何選擇？是成為一個(gè)一事無(wú)成、不學(xué)無(wú)術(shù)每天不務(wù)正業(yè)的人還是做一個(gè)學(xué)富五車(chē)、風(fēng)度翩翩的人？我現(xiàn)在兩者都沾不上邊，只是中立吧。

　　我搖搖頭，清醒過(guò)來(lái)。

　　我是個(gè)讀書(shū)人，書(shū)都讀哪去了��？！老師平日里的悉心教導(dǎo)都忘了嗎？不能氣餒！是小草就努力向上生，沖破土壤，享受陽(yáng)光；是雄鷹就努力向上沖，破除束縛，擊打長(zhǎng)空；是河流就努力奔跑，沖過(guò)巖石，擁抱大海。獅子、羚羊?yàn)樯�存而奔跑，一路激情唱響華美的樂(lè)章；毛蟲(chóng)、蠶為美好的明天奮力破繭，一路沉默激起生命的火花；睿智你我，堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)奮進(jìn)，一路凱歌收獲成功的喜悅。面對(duì)目標(biāo)，或許遙不可及了，或許路途坎坷，但只要認(rèn)認(rèn)真真、全力以赴地向著目標(biāo)奔跑，向著目標(biāo)奮進(jìn)，我們都是最后的贏家！！

　　我的選擇是成為第二種人，我絕不后悔！

敘事作文 篇7

　　你想知道誰(shuí)是我的朋友嗎?那就先請(qǐng)你猜猜下面這個(gè)謎語(yǔ)“不厚又不大，可別小看它。肚里知識(shí)多，世界能容下”�！皶�(shū)!”對(duì)了，我的朋友就是書(shū)。

　　我爺爺?shù)臅?shū)房里，有一屋子書(shū)。有一次我問(wèn)爺爺“你為什么什么都知道?”“為什么什么難題到你手里都能迎刃而解?”爺爺指著滿滿的書(shū)櫥說(shuō):“因?yàn)槲矣性S多好朋友，就是這書(shū)，你如果能和他們交上朋友，你就可以得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)�！庇谑�，我就也喜歡上了書(shū)。

　　上學(xué)前，我認(rèn)不得字，就請(qǐng)爺爺奶奶讀給我聽(tīng)。上學(xué)后，我自己能讀書(shū)了，爺爺就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有:《我的第一本安全護(hù)照》、《魯濱遜飄流記》《木偶奇遇記》《上下五千年》《馬小跳玩數(shù)學(xué)》《奧數(shù)讀本》等，爺爺給我的書(shū)櫥都放滿了。我的'朋友越來(lái)越多，它們帶我旅游世界，走遍了天南海北;它們帶我游歷古今，讓我知道了很多歷史故事;它們帶我遨游太空，探索神秘的宇宙;它們帶我進(jìn)入神奇的數(shù)學(xué)迷宮，破解各種難題。書(shū)為我打開(kāi)了知識(shí)大門(mén)，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。每天做完作業(yè)，我就看書(shū)。有時(shí)書(shū)沒(méi)看完，吃飯時(shí)也舍不得放下。有時(shí)晚上還把書(shū)帶到床上去看。奶奶說(shuō):“你真是廢寢忘食了!”爺爺也常常說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)呆子”。

　　走進(jìn)了書(shū)的樂(lè)園，交上了書(shū)的朋友，我腦子里增加了很多知識(shí)，有生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、成語(yǔ)典故、文學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)等。讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，提高了我的作文水平和思維能力，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提高。書(shū)真是最好的朋友，我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)它..........

敘事作文 篇8

　　“人之初，性本善�！钡拇_是這樣的，每個(gè)人生來(lái)都有一顆善良的心。從小父母就給我們講撒謊會(huì)像比諾丘那樣會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。大一點(diǎn)后，我們明白了撒謊后鼻子并不會(huì)變長(zhǎng)，但卻既害了別人又害了自己。

　　他，是一個(gè)中學(xué)生，原本有一顆陽(yáng)光向上的心，在父母面前是個(gè)好孩子，在同學(xué)面前是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生。

　　有一天，他和一個(gè)同學(xué)放學(xué)回家。走著走著，看到一個(gè)網(wǎng)吧。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走！咱倆進(jìn)去玩玩兒�！彼�遲疑著，想起了父母說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲是一把鋒利的劍，所以不要去觸碰它。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)他猶豫不定，便催著他說(shuō)：“就玩一次！”他的好奇心驅(qū)使他邁進(jìn)了網(wǎng)吧。不，應(yīng)該說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)。

　　從此，他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)虛擬的世界里，上課時(shí)經(jīng)常走神；下課后嘴里都說(shuō)著怎樣才能贏；平時(shí)的零用錢(qián)甚至早飯錢(qián)都用在了游戲上。為了去玩游戲，說(shuō)謊這個(gè)不良習(xí)氣悄悄地走進(jìn)了他的.心里。他總向媽媽要錢(qián)，今天說(shuō)交書(shū)本費(fèi)，過(guò)兩天又說(shuō)交卷子費(fèi)，再過(guò)幾天說(shuō)同學(xué)過(guò)生日、同學(xué)生病等等，用一系列的謊言來(lái)騙錢(qián)去玩游戲。因此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸地下滑，而謊言卻越來(lái)越多，越編越大，甚至編到了老師的頭上。父母覺(jué)察出了異狀，在與老師的溝通后明白了一切。

　　回到家，父母并沒(méi)有責(zé)罵他，而是把他領(lǐng)到了電腦前給他看了幾篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪的文章，還有一些照片。他的心被震撼了，沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò)會(huì)有這么大的危害�；仡^看到父母慈祥的臉和期盼的眼神，他醒悟了。

　　謊言隨之而去，一個(gè)善良陽(yáng)光的男孩兒又回來(lái)了。

敘事作文 篇9

　　星期天下午三點(diǎn)左右，我來(lái)到丹尼斯廣場(chǎng)那兒放風(fēng)箏。微風(fēng)拂面，風(fēng)姑娘像在玩樹(shù)上紅紅的楓葉。太陽(yáng)公公已經(jīng)被高山遮擋了一點(diǎn)，露出燦爛的笑臉。

　　我來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)坡上，把風(fēng)箏一放，我便一邊跑一邊放著風(fēng)箏線，風(fēng)箏隨之越飛越高�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏便又慢慢落了下來(lái)。我已經(jīng)嘗試了不知多少次，可還不能把風(fēng)箏放到最高。

　　正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一位身穿黑色毛衣的老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你是不是不會(huì)放？讓俺給你放高吧！"我連忙以最快的速度遞給了老爺爺。只見(jiàn)老爺爺坐在臺(tái)階上纏完風(fēng)箏線就站起來(lái)以熟練的方法放了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，看起來(lái)也越來(lái)越小，差不多飛到小鳥(niǎo)的.高度了，老爺爺把風(fēng)箏線遞給了我，眼里也閃著慈祥的目光，似乎說(shuō)：“給你，已經(jīng)放的差不多了，拿著到寬廣的地方繼續(xù)放吧�！�

　　直到現(xiàn)在，我也難以忘懷那個(gè)老爺爺慈祥的目光，我一定要感謝那個(gè)老爺爺。

　　愛(ài)，無(wú)處不再，在我們身邊竄來(lái)竄去·無(wú)影無(wú)形，只要大家有一顆發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，就一定可以感受到自己身邊的愛(ài)！

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