（合集）敘事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　我非常膽小，媽媽經(jīng)常說我：“什么時候才能長大一點(diǎn)，堅強(qiáng)一點(diǎn)呀！”那天，我們都在爬山，一不小心，我被一塊石頭絆了一腳，跪到了地上，還把膝蓋磕破了，我哭了起來，但是沒過一會兒傷口就不疼了，我也停止了哭泣。在下山的.時候我又因那塊石頭絆倒了，這次我沒有哭，而是站了起來，心里想：你自己走路不看路怪誰呀？哭？哭有什么用呀，哭了你還是會疼。

　　那天，學(xué)校舉辦了“運(yùn)動會”，我們那隊輸了，雖然沒拿到獎杯，但是我也盡了我最大的力。我并不感到失望，因為我們隊一直表現(xiàn)非常棒，只不過在“袋鼠跳”的時候，袁磊一直想比他們快，所以總是早跳出去，又被迫回來重新跳，所以我們才輸?shù)�，我們并不比他們差�?/p>

　　自從那兩次以后，我變的堅強(qiáng)起來了，不會因為滑倒就哭鼻子了。我終于學(xué)會了堅強(qiáng)。

敘事作文 篇2

　　暑假過了一大半，望著一天天撕去的日歷，心中竟有一絲莫名的心酸。我沒有那么多的時間了，對于即將的高中，絲毫沒有概念，我想那是一條沒有停止鍵的路，那是真正較量的三年，那是我的憧憬還是噩夢已經(jīng)不再重要，重要的就是我還是一樣的要接受著一切。是微笑還是無感的面對，也許真正的態(tài)度是平和的心境。

　　太多太多的回憶在我的.腦海中走來走去，我摘下一朵記憶的樹葉讀著那屬于我們青春的驪歌，我知道想太多會很累但還是忍不住的回憶那些曾經(jīng)。我擁有的夢幻是那樣的美好，就像泡沫，是五彩的，但是很短暫，也很無情。我不忍心伸手觸摸，結(jié)束那美好是我的過錯，還是靜靜地望著，看它漸漸退去，破滅在眼前我卻無奈何挽回。

　　這個盛夏，殘酷亦是溫和，我一定要含淚在學(xué)校和所有的追憶再見，我還要重整心情再出發(fā)，那是一條沒有終點(diǎn)的路，甚至不會有往日的歡樂，莫名的恐懼，但還好我的尋覓還有一盞微弱的燈光在指引我前行，那便是我的信念。朦朦朧朧里，我喃喃著那個不確定的未來，我不知道會不會實(shí)現(xiàn)，只是會有一絲期待，想到這，竟會有有一種暖暖的感覺。

　　非花非霧的年紀(jì)，竟讓我學(xué)會了感傷，我會嘆息時間匆匆飛逝流年過往不留下一絲痕跡，我會感慨落葉飄飄隨秋風(fēng)吹落而后摻進(jìn)一方土地。連夜空微弱的星在我看來也是那樣的多情，柔弱的眨眨眼睛。張望中，我卻再也找不回我最愛的那顆星。風(fēng)也襲來，奪過我的想念，我問它，何為勇敢，只是不語，片刻后便也消匿。只是在夜晚，才會有這樣的情感，夜深了，心緒爛漫，才知道我想要的生活是什么。

　　偶爾還是會記起一張張燦爛的笑臉，只是那笑容出現(xiàn)在夢里，夢中的童年，還是一樣的天真，可愛，那時的我們追逐著歡樂，譜寫著無憂的歌，我們捧著大把的蒲公英，然后看風(fēng)兒將它們吹散，漸行漸遠(yuǎn)。我們在草地上寫下的誓言，大概會有錯別字還有拼音，勾勾畫畫的寫著，我們和蒲公英的約定。畢業(yè)前，還是同學(xué)含著淚送給我一只蒲公英，我們對視微笑，卻說不出話語。而后，我將那只約定放好，我想吹不散的便是我們的友情，就和它一樣，靜靜地在那里，不語。

　　沒有來得及唱那首北京東路的日子，便各奔東西，這也許是缺憾的美麗，叫每一個人都學(xué)會了珍惜。我問自己，最美好的時光在哪，我要尋找它。我的內(nèi)心有一個微弱的聲音告訴我，那便是學(xué)校�；貞浛偸敲赖�，即使會有感傷，有人問我，上學(xué)沒夠嗎，怎么還會記著那些？我笑著說，我放不下的不是學(xué)校，是一段有大家的時光。曾經(jīng)也有不珍惜，有抱怨，也有不屑，只是在一轉(zhuǎn)身之間，剩下的只是回憶。滿滿的回憶。

敘事作文 篇3

　　嫩葉開始成熟，葉片逐漸變得脆硬。荷塘里，初荷漸漸露出了骨朵，應(yīng)和了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏美景。

　　立夏，在大家的盼望中，悄悄走來。早晨，我在清晨的薄霧中睜開眼，家家都早起制作烏米飯，整個杭城，仿佛被烏樹葉的清香，浸潤著。

　　烏來飯的制作方法很簡單，用烏樹葉汁浸潤甜糯可口的糯米，然后上籠蒸食，出鍋前點(diǎn)綴上脆香的榛子與核桃仁，再在一團(tuán)團(tuán)的.米飯上撒上晶瑩的白砂糖做裝飾，那一碗碗飽含人們美好祝愿的烏米飯便出鍋了。

　　烏米飯，那熟悉的味道。每到立夏，陳老師來學(xué)校的時候，包里都會揣著一個飯盒，里面她媽媽親手做的烏米飯溫暖依舊。午餐時，陳老師就會打開飯盒，將米飯分給我們，每人都可以分到一小勺。我們輕地添著米飯上的一顆顆白糖，然后細(xì)嚼慢咽著，仿佛這一小勺烏米飯是我們的寶貝。

　　任烏樹葉的幽香在舌尖輕輕蕩漾，耳邊陳老師的甜美的聲音還在回響:“傳說，古時，女子目蓮的母親在地獄‘餓鬼道’飽受折磨，目蓮想讓母親吃飽飯，但每次送進(jìn)去的飯菜都被沿途餓鬼道的獄卒搶奪一空，目蓮常常為此發(fā)愁。一次，目蓮在山上踱步，思考母親的問題。她隨手掐了一片翠綠的樹葉，放進(jìn)嘴里咀嚼，竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)，葉汁甘甜味美，色澤烏黑耀眼，于是有了制作烏米飯的大膽想法。她將烏米飯送進(jìn)餓鬼道，終于無人搶奪，目蓮修煉一段月時間之后，成功地救出了被困在餓鬼道中的母親�！�

　　細(xì)細(xì)品味那黑亮依舊的烏米飯，嘗出的不只是目蓮的孝心，還有中華民族寄托在一碗每米飯里的那份美好愿望。

敘事作文 篇4

　　分班那天，我們都哭了，惟獨(dú)有你微笑著跟我說了再見。

　　我們曾經(jīng)說好的：初三還要在一個班�？商觳浑S人愿，分班考試，你發(fā)揮失常。這意味著你還是要在原班，而我卻要進(jìn)入實(shí)驗班。分班那天，我們手牽手去看分班結(jié)果，我在三班，你在五班。我們分開了，我當(dāng)時不知如何表達(dá)我內(nèi)心的傷痛，也不知如何來安慰你失敗后的心靈。無奈中……我哭了。

　　“好了，好了，別哭了，什么時候變得如此脆弱了。”他微笑著拍著我肩膀。

　　“我，我”我很吃驚，沒想到你會……

　　“好了，你的心情我理解，你想說什么我知道，笑一個�！�

　　“天涯擋不住思念，再見不會是永遠(yuǎn)，離別不是友情的結(jié)束，分開才是牽掛的開端。”我傷感地說著。

　　“好了，好了，別賣弄你的文采了，我知道你有才，你不必?fù)?dān)心我，倒是你，我還有人陪伴，你呢？到了新班，一切都不熟悉，獨(dú)自一人……”你很擔(dān)心的說著。

　　我強(qiáng)打著微笑說：“你換擔(dān)心我呀？我這么開朗、活潑，這么愛說，再說了我人緣這么好，我到了新班，一定很快熟悉的，你不必為我擔(dān)心。”

　　“好了，這個給你�！�

　　“什么呀？”我好奇地問。

　　“一個本，不過你要答應(yīng)我要到你遇到挫折的時候才能打開。好嘛？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我把本緊緊地抱在懷中，依依不舍的對你說了再見。

　　我?guī)е�你送我的本，走進(jìn)了實(shí)驗班。進(jìn)入實(shí)驗班的第一次考試，我就重重的摔倒了。在我迷茫找不到方向的時候，我想到了你送我的本。我拿出它，輕輕的打開它，我看見里面夾著一片四葉草，寫著一段話：

　　“加油！

　　不管有什么挫折，你都要勇往直前。

　　永遠(yuǎn)支持你，

　　四葉草是祝福，

　　我把四葉草送給你，

　　永遠(yuǎn)祝福你，

　　希望你勇往直前�！�

　　看著這些話，我的.眼睛濕潤了，眼淚順著嘴角流下，咸咸的，苦苦的，看著這些話，我又找到了方向。

　　四葉草有讓我找到了方向。

　　四葉草，四葉草，我會永遠(yuǎn)帶著四葉草，帶著四葉草的祝福。即使有挫折，四葉草也會讓我找到方向，笑對挫折。

　　四葉草，四葉草，我會永遠(yuǎn)帶著四葉草，帶著四葉草送給我的美好祝福。

敘事作文 篇5

　　今天體育課太好玩了，我們進(jìn)行了拍籃球訓(xùn)練。我們排成四條隊伍，分成兩組拍球。大家今天還不怎么熟練，但是我已經(jīng)會拍球了。我感覺拍籃球是小菜一碟，因為我哥哥已經(jīng)教過我怎樣拍球了。不 過我還不會打，身高也不夠，所以我以后要多鍛煉身體，打球像哥哥一樣厲害。

敘事作文 篇6

　　過去的事如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；如黑影，被燈光照亮了。雖然這件事已經(jīng)過去了，但每每回想起來，總有種背負(fù)著包袱難以放下的感覺。

　　那天，我獨(dú)自一人在路旁等公交車。我搓著紅透半邊的手，搜索著公交車。這時，車來了！車上有很多人，我被車上的大人們擠到了一個小角落里。我望了望四周，咦？那里好像有個人要下車，我來不及多想，便沖向那里，以迅雷不及掩耳之勢坐在了位上。車停在一個車站旁，一位老人顫顫巍巍的上了車：一頭花白頭發(fā)，蒼老的手上握著一根拐杖。車上已沒有座位，老人只得一手握住拐杖，一手抓住車上的`扶手，老人的身體也隨著車身的顛簸而搖晃了起來�？粗�老人搖搖欲墜的樣子，我的心中頓時矛盾了起來：要不要讓座呢？讓吧，可大家都出了車費(fèi)，先來先坐，憑什么要我讓座？不讓吧，那位老人搖搖晃晃的，隨時都有可能摔倒……我看了看四周，沒人肯讓座。我又一次的肯定了想法：這位老人既然站得住，說明身體還是不錯的。

　　突然間的個急剎車，車住了。我趕忙看那位老人，他還好，沒有摔跤。這時，一個比老人稍年輕一點(diǎn)點(diǎn)老奶奶站了起來，讓老人坐在她的位上。不知怎的，我的心中竟生出一絲愧疚之意來。正好，我要下車了，就把老奶奶拉到座位上，急忙逃下了車。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了，但一想起來，心中總有一種隱隱的痛，像被火燒過一樣。是啊，人生如夢如幻，一轉(zhuǎn)眼就過去了，還有多少時間給我們?nèi)ズ蠡谀兀?/p>

敘事作文 篇7

　　前一星期，爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們，他是病逝的。當(dāng)我們趕到爺爺家時，大家正在辦喪事，姑姑們眼睛又紅又腫，我想應(yīng)該是剛才哭腫的。奶奶坐在一旁，眼睛也哭腫了，不停地唉聲嘆氣，默默地看著爺爺躺在那里，眼睛閉得緊緊的。 看著眼前的局面，那么凄涼，錄音機(jī)里放的哀樂讓我想哭。我想到了以前爺爺在的時候，那段歡樂的日子，那些日子讓我久久難忘。那時，爺爺經(jīng)常和我們玩一些簡單的游戲，但每次都是爺爺贏，我們贏的機(jī)會很少。有一次，我和爺爺比手勁，爺爺?shù)牧�氣簡直比老黃牛還大，捏的我直喊疼，慌忙縮回手。

　　不過，有時候爺爺也會故意輸幾次給我們，讓我們快樂得合不攏嘴。 姐姐在爺爺家的時候，喜歡跟爺爺下象棋，每次都拿出爺爺?shù)呐f棋盤，跟爺爺比個高低，雖然姐姐的棋子悔了又悔，爺爺總是笑呵呵地看她，而且老是讓著他，但姐姐總斗不過爺爺，每次都被爺爺殺的片甲不留，而自己只能心甘情愿服輸。俗話說“姜還是老的辣”，果真如此。 但現(xiàn)在爺爺不在了，我不能再感覺到那種比手勁的.疼感，也不能看見爺爺?shù)哪欠N在下棋時的威猛。

　　奶奶在爺爺死的第二天曾經(jīng)為了一把拖把而哭過，因為拖把很破了，不能再用了，而爺爺在的時候肯定會用自己的一雙能干的手做一把嶄新的拖把。后來，大姑爹為她買了一把拖把，奶奶才平靜下來。 爺爺?shù)乃篮屯夤�的死是不一樣的，外公在我很小的時候就去世了，而爺爺卻和我相處了好幾年。爺爺?shù)乃�，給我們每個人的心里都留下了一個很深的記憶，我永遠(yuǎn)不會忘記這一天，更不會忘記爺爺?shù)囊羧菪γ病?/p>

敘事作文 篇8

　　我相信，自己是一瓶膠水，帶著幾分粘稠，幾分慘遭顛覆后的無奈，任由光陰掩飾自己的傷口，被自己馴服，終又歸于平淡。迷離的雙眼瞪著不曾愈合的透明的傷口，兀自步入恍惚，任何年少時的豪言壯語都逐漸淡去，唯有沉淀在骨子里無法攪動的塵囂，伴著看不見的傷痕依舊堆砌在某一個未名的地方。

　　那么喜歡膠水瞬息間在紙上渲染開去的無悔。曾經(jīng)，日復(fù)一日地著寫出一封一封沒有收信人地址的信件，將心頭的叮叮咚咚一股腦兒打包，一遍又一遍地在封口處渲染開去無悔，仔仔細(xì)細(xì)地黏合。珍藏在抽屜最里端。

　　然后，遺忘。

　　厭惡裝訂的報紙上幾個深深的明顯的訂孔，厭惡粗糙的裝訂線。小心翼翼地將自己訂閱的.作文報紙一張一張將中縫黏合在一起。用指尖輕輕地敲擊揮霍過膠水的“報脊”，厚厚的完滿一疊，擁有硬邦邦的質(zhì)地以及好聽的聲音。我一直喜歡那油墨的清香，那同齡人潑灑出的夾雜意蘊(yùn)的美文。盡管只會在其中隨意一同黏進(jìn)的校報上瞥到自己的名字，也盡管偶爾咬定隱藏在油墨之下華文的作者們的戲謔。

　　我時常會因為一頁的不夠契合閉上雙目，用力扯開。

　　你是否聽到過緊密纏合的紙張分崩的聲響？你是否聽到過空氣中破碎著紙張無奈的呻吟？撫摸著濕淋淋或許還殘缺不平的紙張，再次貼上，又撕下。最后狂躁地揉成一團(tuán)，奔出家門，到報刊亭重新購買一份。

　　我不甘，不舍，因為我摯愛完滿。我無謂，無怨，因為它殘缺。盡管這殘缺是由我一手編導(dǎo)。

　　我買來喜歡的雜志，作文、武俠、奇幻、歷史揭秘，小心翼翼地撕下廣告版，用膠水細(xì)細(xì)密密地縫合它們的傷口，夾上透明的塑料書皮，欣喜地望著它們在陽光下映射比琉璃更奪目的異彩，光華令我目眩、陶醉。

　　但，我不止一次夢見干爽潔凈的雜志封皮下，破碎的苦苦支撐的紙角。我夢見它們對膠的詛咒、追逐希望的吶喊。我知道，它們在等，等到粘性消失后重見天日的那一刻，毫無畏懼向世人展示傷口的那一刻，瞧著垃圾箱內(nèi)隨意丟棄的空膠水瓶嘲弄我的那一刻。

　　一直像是膠那樣，無法直視自己的缺陷，希望表層的完滿。膠一樣，黏稠地遮蓋種種不足，希望這樣到永遠(yuǎn)。多么希望光陰可以任我忘卻它們，不再承受一醉抬頭夢回的煎熬。

　　中考于我是一場災(zāi)難，一次浩劫。一年的時間依舊無法彌平簡潔明了沒有絲毫偽裝的痛。再多的寫作大賽獲獎證書也難以給我臉上貼金，從此，我淪為普通中學(xué)的一名學(xué)生。文學(xué)社團(tuán)、�？�校報、學(xué)生編輯，都變得好陌生。初中時老師激勵我們：“好好學(xué)習(xí)，考取高中部，我明年繼續(xù)教你們！”高中時老師有氣無力地公布數(shù)據(jù)：“所以，要好好學(xué)習(xí)。你們看看，我們重點(diǎn)班又能有幾個人將考取本科啊。”

　　我的淚水好像都哭盡了。

　　我丟棄了所有的膠水、報刊。桌上只有如山的輔導(dǎo)資料。當(dāng)我看到手中一套復(fù)印的試卷散布著的由于鈍力擠壓變形扭曲的訂書釘，手一顫，心幾乎要與其一同摔在地上粉碎。

　　從桌下?lián)炱鹪嚲�，暗暗思索，倘若心就此粉塵般飄散，那該多好；心頭的虛榮、掩飾伴隨過往雙刃的記憶泯滅，那該多好；不需要惴惴不安終日感到前途無望，那該多好。

　　但我的心，卻如同歷盡滄桑的膠一樣，凝固著，無法攪動，縮合成扭曲的一團(tuán)。

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