敘事的作文[精品5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我的童年很快樂,我結(jié)實(shí)了不少的伙伴。有同學(xué).鄰居.還有親友 等……。最讓我留下深刻印的人名字叫：楊健輝。一個(gè)圓圓的臉，一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個(gè)長長的鼻子有著一張能說會(huì)道的嘴，她是一個(gè)很可愛的的一個(gè)小姑娘。很懂事也很乖巧，老師同學(xué)都說她懂事也很乖巧還說都要向她看齊。

　　而且她為何讓我留下深刻印象呢？那還要從我來的那年說起，記得有一次：我的筆壞了我不敢跟姨媽說，楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一只筆給我。還有一次: 我是在學(xué)習(xí)上遇到了問題不敢問姨媽只能問楊健輝，楊健輝說：‘‘你先思考一下如果實(shí)在不會(huì)在問我我說：“哦。我左思考右思考還是不會(huì)，我去問楊健輝她很仔細(xì)的教我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一會(huì)兒就會(huì)了。從這兩件細(xì)小細(xì)小的'小事使我深深的感受到了，她是一個(gè)善良的人，以后我要多向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂于幫助人，這就是她給我留下深刻印象的原因。

敘事的作文 篇2

　　“咳…咳…咳…”

　　屋里傳來兩個(gè)人同時(shí)咳嗽的聲音、撕心裂肺�！跋挛缬浀萌タ瘁t(yī)生啊，別再拖了。我上班去了�！敝心陭D女關(guān)切道。

　　“我才不去看叻、家里不是有感冒藥的嘛。”女孩子心不在焉的說。

　　“管你的、咳的那么厲害、就繼續(xù)拖嘛�！眿D女有點(diǎn)生氣�！拔抑�道了啦、快去上你的班…”女孩不耐煩的說著。婦女開始真的生氣了、大聲呵斥道：“你個(gè)女娃子一點(diǎn)都不聽話，不想管你，要去就去不去算了！”“等我回來再聽見你吵這不舒服那不舒服的、我沒好話跟你說�！迸榈囊宦�、門被關(guān)上了。

　　女孩子一直都是口是心非、這一點(diǎn)只有她自己知道。本是說每次都好好聽話、不和媽媽強(qiáng)嘴、但性格以至如此…她一直都盡力在改。這次家里她和她媽媽都感冒了、可誰也不想去看醫(yī)生。以至于發(fā)生下午這種莫名的爭吵。這道無形的傷口正在蔓延、在心里。

　　晚上十一點(diǎn)半。婦女下班回家、女孩已經(jīng)睡下。婦女精疲力盡的坐在凳子上、輕輕叫著女孩的名字“**、怎么樣？有去弄藥沒？”“沒、不想去啊…”女孩迷迷糊糊說著什么、連她自己也不知道。婦女也感冒了、但沒女孩嚴(yán)重。女孩沒聽到婦女再說什么、隱隱約約聽到有敲鍋蓋的聲音。媽媽應(yīng)該在吃飯了吧，女孩心想。孰不知那道傷口愈演愈烈。以至于…

　　第二天早上五點(diǎn)、婦女早早的就起了、因?yàn)榧影�。女孩翻了個(gè)身、又睡著了。這次婦女沒再說什么。一切都收拾完后就出了門、很輕很靜。女孩又翻了個(gè)身、看到身邊媽媽不在，叫了兩聲、沒人應(yīng)。知道媽媽還在生氣。女孩左側(cè)著睡、左眼流下一滴燙燙的'淚水、就那么一滴。全身開始冒冷漢、可內(nèi)熱重的她、腦袋燙的以至于太陽穴也跟這痛起來�！�是自己太倔強(qiáng)、太不聽話了、讓媽媽傷心了�！�女孩心里也很痛。

　　實(shí)在是沒能撐過、意志力還是被屈服。然后下午去了一家小診所、測了**溫、快到四十度了。喉嚨也發(fā)炎了。最后女孩決定打點(diǎn)滴、感冒會(huì)好的快。手機(jī)響起，媽媽的電話。手機(jī)那端發(fā)關(guān)切的話語：“聽你姑說你在掛水、好些沒？”“蒽、好多了。媽、你哪里不舒服、我等會(huì)拿點(diǎn)藥給你�！迸�孩但心的問。……掛完電話之后、女孩心里舒服多了。媽媽沒生她氣。差不多兩小時(shí)左右，液輸完了。女孩拿了藥就回家了。

　　晚上一切都很好。在女孩姑姑家。

　　第三天，就今天。女孩的媽媽又上班去了。下午回家感冒也加重了、渾身無力。婦女無力的坐在床上、女孩說了聲：“你看吧、叫你去看看醫(yī)生你不去。”其實(shí)說這話的時(shí)候女孩知道說錯(cuò)了、可已經(jīng)來不及了。戰(zhàn)爭又開始了。婦女只說了句：“要不是為了你、我也不會(huì)這樣�！笔前。�女孩心抽蓄了一下，‘如果不是為了我，媽媽不會(huì)來這么遠(yuǎn)照顧我、不會(huì)上那該死的班、也不會(huì)像現(xiàn)在這樣感冒、更不會(huì)受這么多的苦。’“去看看醫(yī)生吧、不要拖了”女孩小聲的說。那漸漸模糊的傷口又這樣被刺出了鮮紅的血、一滴一滴的流。

　　還是去了那個(gè)診所、同樣的也打了點(diǎn)滴。

　　無形的傷口還是傷口、那愈合的傷口呢？或許也是傷口吧。結(jié)了疤的傷口不要再去敲開、更不要在去往上灑鹽了。那種痛、鉆心。

　　女孩明白了、什么都明白了。自己太任性、自己錯(cuò)了。

敘事的作文 篇3

　　前些日子，我們在多功能廳舉辦了一次三年級朗誦比賽，有評委，有老師，有比賽的同學(xué)和觀眾。在比賽現(xiàn)場的舞臺(tái) 后面，掛著橫幅，上面寫著關(guān)于朗誦比賽的一些字。

　　比賽進(jìn)行得還不錯(cuò)，很多同學(xué)演講的都很好，我最影響深刻的是一篇文章叫《在山的那邊》。那個(gè)孩子講得比較生動(dòng)，但還比不過老師在大屏幕上給我們播放的那個(gè)十幾歲的'孩子演講的好。

　　還有一篇文章叫《海燕》，有兩個(gè)孩子朗誦，有一個(gè)朗誦得比較好，她的聲音比較大，聲音有起伏，讀得非常有感情。另一個(gè)孩子，老實(shí)說她的聲音有點(diǎn)失控，聲音有點(diǎn)尖尖的感覺，聽著有點(diǎn)刺耳，讀的倒是挺好的。

　　我們班的同學(xué)侯凱文朗誦得非常有感情，聲音有起伏，文章中描寫地震的緊張感很明顯地表現(xiàn)出來了。他的聲音非常地洪亮悅耳。蘇老師給他評了10分。他真是我們班的NO1。

　　我感覺每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮得很好，他們都很勇敢，敢于參與，朗誦得都很有感情。他們落落大方，這是我要學(xué)習(xí)的。

敘事的作文 篇4

　　今天，我和爸爸去老界嶺滑雪，早上6:30分出發(fā)，經(jīng)過5個(gè)小時(shí)的顛簸，彎彎曲曲的上路讓我連吐了兩次之后，終于到達(dá)了老界嶺。

　　下車一看，滑雪場已經(jīng)有很多小朋友在滑雪呢，許多小伙伴們正在開心地玩，坐車的辛苦和暈車的難受馬上丟到腦后了，我和爸爸也換上了滑雪的鞋子和滑雪板，鞋子太重了，別說滑雪了，就連走路都很難，走起路來活像只企鵝一般，笨笨的。我這只笨企鵝經(jīng)過努力終于和爸爸來到了室外白皚皚的滑雪場。

　　開始滑雪了，爸爸又嘮叨起來：“滑雪的時(shí)候你腿要注意彎曲，剎車的時(shí)候兩腳變成一個(gè)八字，所以你就不容易摔倒了。不過你可不要大意，如果一不留神，碰到前面的人，還是會(huì)摔倒的�！卑职趾眯奶嵝盐遥�可我覺得是爸爸對我沒有信心，“知道了！老爸，我會(huì)滑。”就撇開爸爸自己滑了起來。

　　瞧，我滑的越來越熟練，很有點(diǎn)高手的范了。當(dāng)看見教練們一個(gè)個(gè)飛快從坡下滑到坡上時(shí)，我很好奇，我也試著從坡下滑到坡上，沒想到我往上爬一點(diǎn)，又往下滑一點(diǎn)，就是滑不到坡上。我心想：“教練們真厲害，竟然能從坡下滑到坡上，我好崇拜他們啊！我也要像他們一樣”我鼓足勇氣，給自己加油，一鼓作氣地往上爬，我終于爬到了坡頂。爸爸看到我的.成功，也為我鼓掌。我心里充滿了成功的喜悅，繼續(xù)我的滑雪旅程……

敘事的作文 篇5

　　暑假正在一分一秒的過去，終于迎來的開學(xué)的日子，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，我已經(jīng)變成了五年級的大學(xué)生了。身為五年級的我，上學(xué)可不能遲到，為此我今天起了個(gè)大早。新的學(xué)期開始了，懶散的毛病也要改改，所以下定決心要做一名學(xué)霸！

　　要重返校園了，心里還是有點(diǎn)激動(dòng)的，看見校園里有了些變化：校園里的樹木長高了許多，也粗壯了不少。池塘邊的亭子也被人用油漆刷的發(fā)亮，教室也被打掃的干干凈凈。校規(guī)也被重新寫了一遍，整個(gè)校園一塵不染。微風(fēng)吹在臉上，感覺舒服極了。

　　突然有些想念四年級的同班同學(xué)們和老師們，雖然老師兇巴巴的，但還是很關(guān)心我們，要分班了，還真是有點(diǎn)舍不得。我忽然想見見五年級的老師是什么樣子的，于是一邊幻想著老師的樣子，一邊又加快了腳步向著教學(xué)樓的方走去。

　　剛進(jìn)去的時(shí)候有些不習(xí)慣，別別扭扭的`坐到了一個(gè)女孩子的身邊，這個(gè)女孩子穿著小兔子的連衣裙，一雙大眼睛撲閃撲閃的，可愛極了。又看了一眼老師，溫文爾雅，親切大方，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺，輕松舒服。在老師和藹笑容下，我變得沒那么緊張。

　　有老師親切的摸摸我的頭發(fā)，問我叫什么名字，在跟老師閑聊的過程中，我就不再緊張了。放學(xué)了，我戀戀不舍的和同學(xué)老師們再見。五年級新的一天開始了，老師和學(xué)生，成為了校園里最美麗的風(fēng)景線。

　　五年級:宋琦

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