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敘事的作文

時(shí)間:2024-01-09 09:04:28 敘事作文 我要投稿

敘事的作文【匯編3篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的敘事的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敘事的作文【匯編3篇】

敘事的作文 篇1

  默默地,時(shí)間悄然而過。這已是我能在鹽南的最后一個(gè)秋季,不禁想對(duì)我的中專生活感言:作為中專生,我也很驕傲。

  真的,作為中專生我很驕傲,也許你會(huì)說(shuō)我的目光短淺,因?yàn)檎l(shuí)都想“上高中,讀大學(xué)”拿著大學(xué)文憑登堂入室,這確實(shí)非常誘人,但我偏偏是個(gè)想做好一個(gè)地地道道的中專生,因?yàn)槲蚁嘈牛禾鞜o(wú)絕人之路,中專生也具有廣闊的就業(yè)空間。相信自己,一切皆有可能。

  走進(jìn)中專大門的那一瞬間;我依然還清晰地聽得見壓抑內(nèi)心深處的遺憾與嘆息,當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等文化課被解剖!患贾L(zhǎng)能取代時(shí),我知道自己因一步之遙與高中大門擦肓而過了。我的大學(xué)夢(mèng)破碎了。我成了一名堂堂正正的職業(yè)中專學(xué)子。

  既然生活這樣選擇了我,我便應(yīng)該百倍熱愛這樣的生活,用熱情點(diǎn)燃生命所擁有的一切,不管是被壓抑在沉悶的廢墟中,只要一絲光,我就朝著它拼命去鑿。培養(yǎng)“一專多能”的合格中專生是我的目標(biāo),也是社會(huì)所需求,機(jī)會(huì)和時(shí)間都不賦予和偏向某個(gè)人,問題就在于我們?nèi)绾稳?zhēng)取和利用它們。雖然中專生的擇業(yè)道路注定是曲折的.,但希望還在,前途有光明無(wú)限,中專生的就業(yè)絕不是走進(jìn)了歷史的死胡同,只要不懈地努力,中專生也會(huì)有鐵飯碗。

  我相信每個(gè)人都是一顆星,我也是,星點(diǎn)的微光雖不能與皓月爭(zhēng)輝,卻也為天空增添了一分皎潔,多了一分美麗。只要努力就會(huì)有發(fā)光的一天。

  在學(xué)習(xí)上我樹立學(xué)知識(shí),學(xué)技術(shù)的熱潮,在專業(yè)老師的指導(dǎo)下汲取知識(shí)的瓊漿玉液,學(xué)期結(jié)束后,看著學(xué)生手冊(cè)上優(yōu)異的成績(jī),我欣慰地笑了!

  為了使自己的中專生活不那樣的枯燥,乏味,我加入了校園文學(xué)社團(tuán)之一的“鹽南中專文學(xué)社”在文學(xué)殿堂的廣闊深邃中不斷充實(shí)自己,寫我所見,寫我所思,寫我所感;煩惱在書寫中發(fā)泄殆盡,快樂在書寫中揮灑淋漓。

  三年的中專生活雖然每天都是在平凡中度過,但我依然能夠驕傲地說(shuō):“作為中專生,我也很驕傲!

  生命為舟,以意志作漿,讓青春作證吧!多年以后,當(dāng)我們回首,我會(huì)說(shuō):中專校園——那是我在青春歲月里走過的一個(gè)無(wú)悔的坐標(biāo)!努力吧!

敘事的作文 篇2

  時(shí)間一分一秒地過去了,老師卻還不見蹤影,我們焦急地等待著,時(shí)間越來(lái)約晚了……

  一大早,待我走到教室門口時(shí)。只有稀稀疏疏的兩個(gè)人影——一位老師和一位同學(xué),老師悠閑地靠在欄桿上,同學(xué)也無(wú)聊地跑上跑下,我心想:看來(lái)我來(lái)得很早嘛!

  時(shí)間過去了很久,人也越來(lái)越多,大家越來(lái)越焦急。有的傻傻地望著拐角;有的無(wú)奈地玩著手機(jī);還有的興致勃勃地聊著天,又過去了十分鐘……

  已經(jīng)7:40了,徐老師總算來(lái)了,大家把老師團(tuán)團(tuán)圍住,似乎抓住了一根救命稻草,可老師卻送來(lái)了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄,每個(gè)人都像泄氣的皮球,耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師,讓老師回家拿,老師沒同意,大家“哎”了一聲,又自己玩自己的.了。

  7:55了大家急的直跺腳,雙眼直勾勾的盯著拐角,希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師?墒,上天又讓我們失望了一次,我們連老師的影子都沒看見。一個(gè)性情暴躁的,還去撿起一根細(xì)細(xì)的小棒,想撬門。但不幸的是:小棒斷了,門還沒有撬開。我真想大喊:“天。〉匕!胡老師怎么還不來(lái)啊!鑰匙到底在誰(shuí)那啊!”

  徐老師說(shuō),她去拿鑰匙,可一分鐘也沒到就會(huì)來(lái)了,我們起了疑心,大家爭(zhēng)先恐后地問:“老師,你怎么這么快?”“老師,你一定是帶了鑰匙的!

  老師把門大開,里面的涼風(fēng)迎面而來(lái),大家定神一看。里面的空調(diào)、電扇全開著,大家恍然大悟,點(diǎn)點(diǎn)頭,進(jìn)了教室。

  原來(lái),老師是故意讓我們等的,老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說(shuō)過“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”我會(huì)好好珍惜時(shí)間,珍惜自己的生命。

敘事的作文 篇3

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚、充滿快樂的日子里,我們班上的一些男生迎來(lái)了“撕名牌”的高潮。這是我們都愛看的電視劇《奔跑吧兄弟》中的一個(gè)節(jié)目活動(dòng)方式。因此,這也立刻成了我們校園里頓時(shí)火起來(lái)的.熱門游戲。

  我們開始自己DIY名牌。每一個(gè)人都天真爛漫地構(gòu)想自己會(huì)迎來(lái)怎樣的挑戰(zhàn)。我也有一點(diǎn)小興奮,可是又不能耽誤學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兪莿⒛昙?jí)的學(xué)生了,不能玩物喪志。

  吃完美味的飯,教官便帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)。振奮人心的時(shí)候到了,一眨眼,游戲便開始了,岑宗晉健步如飛,像一頭身經(jīng)百戰(zhàn)的雄獅,不愧是沙場(chǎng)老將。我們個(gè)個(gè)生龍火虎,活潑的不得了了。我遇到了一個(gè)人,我們好像是在進(jìn)行世紀(jì)大戰(zhàn)一樣。我急中生智地想起了《三十六計(jì)》中的“聲東擊西”。我便說(shuō):“我們結(jié)盟吧!彼饝(yīng)了,我和他拉著手一起走,突然,我使了賤招,猛地伸出手向他背后的名牌一撕,只聽“嗞啦”的一聲,他的名牌便被我撕了下來(lái)。我的小小計(jì)謀讓他輸了,我的心里十分歡喜,得意的說(shuō):“你是豬嗎?凡事要?jiǎng)幽X子,不能靠武力解決的。”那個(gè)同學(xué)懊悔的說(shuō):“誰(shuí)會(huì)想到你會(huì)用這招啊。”我們都笑聲不斷,就這樣你追我跑的。又過了一會(huì)兒,就剩我和另一個(gè)同學(xué)了,那個(gè)同學(xué)遇見了我真是遇見了對(duì)手。然而,不管我和他怎樣撕,終究我還是不敵他,最后我的名牌在“磁啦”聲中被撕下了。

  通過這次游戲,我感到了“人外有人,天外有天”這句名言的真諦,雖然我輸了,但是我為自己能在游戲中運(yùn)用計(jì)策感到驕傲。這次游戲真是令人難忘!

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