[熱門]敘事的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　我在班上是一名不被注意的學(xué)生。除了成績(jī)好之外，在其他方面很少有人注意我。我太靦點(diǎn)，也太壓抑，很難同人叫朋友，也羞于在眾人面前表現(xiàn)自己。大部分課間休息時(shí)間我都是坐在自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)，看別人玩。只有當(dāng)同學(xué)們的游戲缺人時(shí)來(lái)叫我，我才跑過(guò)去。然而這種時(shí)候是多么少��！

　　一方面我害怕被人注意，另一方面，我又是那么的渴望有人來(lái)叫我、注意我！

　　我們住的大雜院的隔壁是一個(gè)食堂，食堂里長(zhǎng)著一棵古桑，桑樹(shù)的樹(shù)干從瓦屋頂上伸出來(lái)，巨大的華冠伸展在我們?cè)鹤拥纳峡铡５搅讼奶�，古桑就結(jié)出很多美麗的紫色桑葚，風(fēng)一吹，成熟的桑葚掉在院子里和屋頂上。圍墻的下面有一堆水泥板，從上面可以爬到食堂的屋頂上去撿桑葚。我?guī)缀趺刻於家�上去一小�?huì)兒，從離得最近的那些瓦縫了撿桑葚。撿回來(lái)洗干凈，然后再吃。這一天，我決心要撿一大捧桑葚帶到學(xué)校去，讓同學(xué)們都來(lái)羨慕我，問(wèn)我要吃的，我也要表現(xiàn)自己一回。上課的時(shí)候，我被這個(gè)計(jì)劃暗暗地激動(dòng)著，幾乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上老師在講些什么。

　　中午吃過(guò)飯之后，我就迫不及待地和朋友一起爬上去了，當(dāng)然是瞞著大人的（他們正在睡午覺(jué)呢），不然要挨打。

　　啊，收獲真不��！

　　都是剛剛掉下的那么新鮮，那么飽滿，看了都饞得要流口水了。但我一顆也舍不得吃，都放在手巾了頭。很快屋檐這邊的都被我們撿完了，但是靠屋脊那邊還有幾十顆、看的！

　　我?guī)缀醪患偎妓骶屯�那邊的瓦上踩去，一下就撿了十�?lái)顆，簡(jiǎn)直心花怒放踮著一雙赤腳下來(lái)的時(shí)候，突然腳下的櫞木“咔嚓”一響，我的半個(gè)身子立刻陷下去了。

　　當(dāng)我終于用力爬上來(lái)時(shí)，幾乎魂都被嚇掉了。“啊呀！

　　啊呀！

　　”我的朋友喊道。但她馬上停止了喊叫，因?yàn)槲乙呀?jīng)上來(lái)了。手巾里頭的桑葚始終被我緊緊地抓著。我們下到地上時(shí)，朋友嘀咕道：“以后再也不來(lái)?yè)炝�。”我也是這么想的。

　　那天下午在班上，我感到像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)。男同學(xué)和女同學(xué)一輪又一輪地來(lái)找我要桑葚吃，連課都上不安穩(wěn)了。我一次給他們兩顆，他們都饞，吃了又來(lái)要，還好奇地問(wèn)：“哪里撿的？告訴我吧，告訴我吧......”我當(dāng)然不告訴他們。實(shí)際上，我心里正忐忑不安呢。我的不安并不是自己剛剛遭到過(guò)大的危險(xiǎn)，而是害怕被我踩塌的那個(gè)大窟窿生出事來(lái)。萬(wàn)一調(diào)查出來(lái)了呢？我的朋友會(huì)不會(huì)講出來(lái)呢？可是看著同學(xué)吃我撿來(lái)的桑葚，被人需要的感覺(jué)是多么好啊。我第一次成為了大家注目的中心。

　　一連好幾天，我在家里都很不安，不敢看父母的`臉。在宿舍里，我也是躲躲閃閃，盡量少露面。然而一切都很平靜。

　　直到過(guò)了一個(gè)月之后，才隱隱約約聽(tīng)人說(shuō)起隔壁食堂屋頂上的那個(gè)大窟窿，但并沒(méi)有提起我的名字。一定是圍墻那邊的人過(guò)來(lái)告狀，但沒(méi)有抓到現(xiàn)場(chǎng)，最后就不了了之了。當(dāng)年秋天，那棵美麗的桑樹(shù)就被鋸掉了。

　　如今我仍然不理解，當(dāng)時(shí)我哪里有那么大的勇氣，一腳就跨過(guò)了危險(xiǎn)區(qū)。要知道，那是一座多年失修的房屋，瓦片下的櫞子幾乎全都朽壞了，我真是膽大包天啊！

　　而我的朋友，一直小心翼翼地扶著墻在靠屋檐這邊活動(dòng)。

敘事的作文 篇2

　　愛(ài)是人世間最大的美德，關(guān)于愛(ài)的故事，就是下面爸爸對(duì)我的愛(ài)。

　　不知道從何日時(shí)起，我形成了一個(gè)很奇怪的習(xí)慣，就是只要看到象棋子，就會(huì)想起我的爸爸。

　　爸爸是個(gè)慈祥而嚴(yán)厲的人。平時(shí)，對(duì)于我的要求，只要合情合理，他都能滿足答應(yīng)我。比如我喜歡看課外書(shū)，只要有閱讀價(jià)值，他都會(huì)極力推薦，不管多么貴，他都會(huì)馬上給我買。但是在對(duì)弈象棋方面，他的嚴(yán)厲經(jīng)常讓我受不了。

　　我從8歲開(kāi)始學(xué)象棋的，至今已經(jīng)不間斷堅(jiān)持了6年了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不想學(xué)，但是爸爸總是說(shuō)我有天賦就硬要我學(xué)。

　　從那時(shí)起，我似乎跌進(jìn)了爸爸設(shè)計(jì)的“深谷”里了。

　　早晨我6點(diǎn)起床，我吃完飯后，要做幾道思考題，下午放學(xué)后，幾乎所有的課余時(shí)間都交給了象棋。周六周日更是“慘不忍睹”，上午在家學(xué)象棋；下午在家與爸爸比賽或者出去比；晚上還要做作業(yè)。我的課余生活幾乎全部叫象棋給占領(lǐng)了，平時(shí)能有時(shí)間看幾眼我最喜歡的動(dòng)畫片就是最大的幸福了。但是對(duì)此，爸爸似乎并不同情我：“好好學(xué)、努力學(xué)、發(fā)憤學(xué)！”

　　后來(lái)，到我學(xué)象棋有兩三年的時(shí)候，我的象棋水平可謂“高深莫測(cè)”了。在學(xué)校的象棋組里，我絕對(duì)是第一了，那時(shí)候，我經(jīng)常參加比賽，都獲得了冠軍，甚至和大我很多的成年男棋手比賽也不落下風(fēng)。取得這樣的成績(jī)，我很高興，也很自足可爸爸卻說(shuō)：“不是你好，是別人太差，和專業(yè)的棋手相比，你的成績(jī)還好意思說(shuō)嗎？”但是仔細(xì)想起來(lái)我的.棋，我卻發(fā)現(xiàn)了我以前很多不足之處。

　　現(xiàn)在，我還在努力著，每個(gè)星期二和星期三晚上，爸爸在網(wǎng)上給我了個(gè)職業(yè)象棋的老師指導(dǎo)我下棋。有時(shí)候，老師布置了很多作業(yè)，下完起做完作業(yè)要十一二點(diǎn)，很疲勞，甚至有時(shí)候因?yàn)樾菹⒉怀浞指械筋^疼、頭暈，可是爸爸還是重復(fù)著那句話：“努力、努力，你那長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，丟下太可惜了�！�…”

　　在象棋方面，爸爸的很多做法，使我很不舒服。但是，幾年的象棋學(xué)習(xí)，也使我從中學(xué)到了很多東西，比如說(shuō)：我學(xué)會(huì)了自學(xué)的方法；我學(xué)會(huì)了怎么面對(duì)慘痛的失敗；我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；我學(xué)會(huì)了怎么有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和做事。我突然好像明白了一個(gè)道理：爸爸也許就是用獨(dú)有的方法和打擊在鍛煉我的心理素質(zhì)呢！

　　突然，我才明白，濃濃的親情，雖然不善于表達(dá)，但是它一開(kāi)始就隱藏在了每一顆象棋子上了。

　　這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)。

敘事的作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，我倦于幾人世的喧囂和雜亂，困擾于悠長(zhǎng)的回憶。

　　——題記

　　早上用涼水洗臉時(shí)才忽然意識(shí)到，大把的日子一如水龍頭里噴出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至沒(méi)來(lái)得及放下潦草落幕的初中歲月。

　　沒(méi)有絲毫喘息時(shí)刻的高一生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了大半年，體驗(yàn)了這里綠樹(shù)成蔭的炎熱夏日，枯葉遍地的涼爽秋日，銀裝素裹的寒冷冬日后，我在這個(gè)即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的春日的日子里帶著對(duì)假日還意猶未盡的心情重返校園�；蛟S是因?yàn)榇禾斓臍庀⑦�未掙脫冰雪的桎梏，校園里顯得沒(méi)有絲毫生機(jī)，這樣的景象引起了我無(wú)盡而悠長(zhǎng)的回憶。

　　腦海中一直盤旋著一個(gè)畫面：車站，我與一位初中的同學(xué)不期而遇，本應(yīng)表現(xiàn)出溢于言表的喜悅，卻在四目相對(duì)那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒(méi)，我積淀在心中許久的話語(yǔ)潰不成軍，轉(zhuǎn)變成了幾句簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ)，事后很是懊悔，不過(guò)想想結(jié)果也只能是這樣了。我可以清晰地感覺(jué)到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠(yuǎn)。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。

　　有些人，有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過(guò)客;而有些人，有些事卻會(huì)讓你刻骨銘心。

　　沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月，我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷，體無(wú)完膚。直到最后要畢業(yè)時(shí)，才幡然醒悟，大約是因?yàn)橛刑�多的遺憾，太多的想念，那段未來(lái)得及完善的友誼，才顯得更加彌足珍貴吧!

　　曾經(jīng)得到了沒(méi)能珍惜，如今只能在遺憾的籮筐里打點(diǎn)藏著幸福的回憶。我無(wú)法企求時(shí)間停下它從未停下的腳步，我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片。

　　如今，我是何等的.珍惜這段友誼，偶爾的一遍電話，一聲熟悉的來(lái)自遠(yuǎn)方的問(wèn)候，或是一個(gè)簡(jiǎn)短的信息我都會(huì)感到溫暖，眼前回蕩的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春歲月(高中時(shí)光)，可是人生畢竟不是捆綁銷售，不會(huì)因?yàn)槿诵乃�向，就做出絲毫的讓步，所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底，然后獨(dú)自品味那些美好卻已逝的歲月。

　　夜幕緩緩降臨，今夜如此沉寂，翻開(kāi)回憶。全是我們無(wú)邪的歡樂(lè)與憂傷，那些逝去的回憶碎片，終將被歲月收集，沉淀成于我來(lái)說(shuō)最珍貴的回憶。

敘事的作文 篇4

　　下午，我拿起一串深紫色的葡萄，順手摘下一粒，拿起來(lái)細(xì)細(xì)端詳。葡萄是深紫色的，紫里還透著一點(diǎn)紅色，晶瑩剔透，像我的眼睛一樣。我輕輕脫下它深紫色的連衣裙，里面的果肉是淡綠的，同樣晶瑩剔透。我輕輕擠了它一下，它便流出幾滴透亮的汁水，我把它含在口中，汁肉豐滿，讓我迫不及待地要咬一口，它也抱住我的舌頭，在我的舌尖和牙下來(lái)回竄動(dòng)，它的汁水在我口中四溢。我舔了一下，很苦，苦中還帶著澀，很像我的眼淚。我把葡萄籽吐出來(lái)，是深黃色的，宛如一滴小水滴。本來(lái)甜滋滋、沁人心脾的紫葡萄，為什么會(huì)像苦澀的苦瓜一樣苦呢？

　　我看了看桌上的面包，腦里回憶起今天中午的'事：中午，媽媽正要做飯，姥姥就來(lái)了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“你回去休息吧，今天我來(lái)給你們做我最拿手的面包�！崩牙严聫N時(shí)，我在旁邊看著，只見(jiàn)姥姥的動(dòng)作十分嫻熟，面在姥姥手里上下翻飛，不一會(huì)就做好了面包。面包剛出爐，香噴噴的，而且蓬松、柔軟。姥姥看我在那看著，拿起一個(gè)面包，就遞給了我。姥姥的手筋脈突兀，如同漣漪般的皺紋和老繭布滿了她的手，摸起來(lái)很粗糙。我看見(jiàn)香噴噴的面包被姥姥粗糙的手拿著，心里冒出的食欲感一下就縮了回去。我不情愿地接過(guò)了面包，悄悄地瞪了一眼姥姥那張皺紋橫七豎八的臉，嘴里還小聲地嘟囔，埋怨姥姥不衛(wèi)生。“姥姥是你的長(zhǎng)輩，你怎么能這么說(shuō)話呢？你太不懂事了，唉！要是以后我老了，也不知道你會(huì)怎樣對(duì)我�。　眿寢尩脑掚m然并沒(méi)有罵我的意思，但語(yǔ)氣太重了，我感覺(jué)很傷心，覺(jué)得自己做錯(cuò)了事。眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，“滴”兩滴晶瑩的淚珠滾落到了地上。

　　我不禁嘆了口氣，又順手從桌上拿起一個(gè)核桃，它布滿了褶皺，外面凹凸不平，一點(diǎn)也不像葡萄一樣晶瑩剔透。我輕輕把它撬開(kāi)，把它倒在了我的手上。它里面也不像葡萄一樣，依然凹凸不平。我把它放入口中，嚼了一口，很甜很甜。我又拿了一粒葡萄，剝下它紫紅色的長(zhǎng)袍，咬了一口，味道與以前大有不同，甜蜜的汁水流入我的心田，令人沁人心脾。

　　核桃沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有綺麗的衣服，但是它的心，是美的，是甜的，是處處為別人著想的。

敘事的作文 篇5

　　我與她素不相識(shí)，但是在茫茫人海中遇見(jiàn)了她，被她偉大的精神給感動(dòng)到，我們還沉浸在父母的寵愛(ài)時(shí)，殊不知有一位10歲的小女孩已經(jīng)了四年菜。沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，是一個(gè)10歲小女孩�。�！

　　我的朋友從他那里給我講了個(gè)故事，一天有一個(gè)小女孩和媽媽上街去，對(duì)面坐了一個(gè)面黃肌瘦大約40來(lái)歲，左腿殘疾的一個(gè)中年男性，可憐的呻吟著，小女孩善良的懇求母親為她買一個(gè)面包，結(jié)果母親同意了，那個(gè)乞丐對(duì)她感謝不盡，在旁邊也做著別的流浪漢們，他也想幫助他們，但是她的家庭并不很富裕。

　　就在這時(shí)，一個(gè)偉大讓人敬佩不已的想法，從他腦海中閃現(xiàn)出來(lái)，他們饑餓沒(méi)有什么自力更生，對(duì)種菜！

　　他把這樣一個(gè)瘋狂的.舉動(dòng)告訴了周圍的人，周圍的人以為這是一個(gè)孩子的玩笑，忽略了，但是他決定自己勞動(dòng)有一種力量，已經(jīng)在她的身上潛滋暗長(zhǎng)。

　　由于他家在一樓，所以后面有一個(gè)小花園，她和她的父母改造了一下，上一些蔬菜和一點(diǎn)水果，春去冬來(lái)一年四季過(guò)去了，人們?cè)趺礃右膊粫?huì)想到一個(gè)孩童能做到如此？她去給流浪漢送吃的，別人已經(jīng)背了，目光傳來(lái)，后來(lái)流浪漢們都去哪兒幫忙？有些好心人，深圳給小女孩籌錢，但她卻沒(méi)花給了那些可憐的人買衣服

　　但是后來(lái)流浪漢越來(lái)越多，一個(gè)小黃媛已經(jīng)不足，為他們提供后來(lái)有個(gè)人提出建議搬去郊外，自己種地養(yǎng)活自己不久，那些人就搬去了，他們那還建了一個(gè)房子，殘疾人在里頭被照顧，有些正常的就去種地，還有一些人成功上崗了，那個(gè)小女孩也被那些人贊昂。

　　歸根結(jié)底，一個(gè)小女孩能做出如此讓人敬佩的事，實(shí)在是讓人欽佩不已，她的精神鼓舞并激勵(lì)著我們?cè)诙U的道路上去而不復(fù)返。

敘事的作文 篇6

　　我們班“人才濟(jì)濟(jì)”，全校聞名。我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，我只不過(guò)是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。其中我最敬佩的就是擁有多個(gè)小外號(hào)的他了，你看了就知道怎么回事了。

　　稱他為“達(dá)芬奇”，實(shí)在合適不過(guò)的了。瞧，他趴在桌上，看著自己畫的畫，他嘆了一聲氣：“終于畫完了！”我們班的同學(xué)匆匆跑過(guò)來(lái)看看，都說(shuō)畫的是高架橋，只有他說(shuō)是太空隧道。我們班同學(xué)心里都想：他怎么想畫太空隧道呢？難道太空隧道里會(huì)有樓房別墅嗎?

　　他的畫的確很難懂，因?yàn)樗�的想象力太豐富了。

　　稱他為“詩(shī)圣”，也很恰當(dāng)。在詩(shī)歌比賽的第一階段，要去掉大部分的人，留下的人都要參加詩(shī)歌比賽�？荚嚂r(shí)，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且詩(shī)歌也寫得很好，而且其他人的'詩(shī)歌也有機(jī)會(huì)選上，我應(yīng)該沒(méi)有機(jī)會(huì)了�？荚嚱Y(jié)束了以后，我們聊起了天，我對(duì)他說(shuō)：“你的詩(shī)歌押韻了嗎？”

　　“全部都押了韻�！彼�毫不在意地說(shuō)。

　　“哇，我的詩(shī)歌只有一部分押了韻，其他的都是散的�！甭�(tīng)他說(shuō)了這番話，我現(xiàn)在開(kāi)始崇敬他這個(gè)小名人了。

　　稱他為“學(xué)霸”，是很形象的描寫了他了。每次英語(yǔ)考試，他都比我高，英語(yǔ)老師提問(wèn)我們一些很難的問(wèn)題，他都能信心滿滿地回答出來(lái)。我們的英語(yǔ)老師說(shuō)：“因?yàn)樗�的貼紙?zhí)�多了，所以如果不是抽到了他或沒(méi)有人回答的時(shí)候，就叫他回答問(wèn)題�！�

　　我們都贊成英語(yǔ)老師英明的決定。

　　他，是我們班的希望之星；他，是我們班的小名人；他，是我們班至高無(wú)上的榮譽(yù)。

敘事的作文 篇7

　　眾所周知，南哥我還有幾天就要畢業(yè)了，也就是說(shuō)，我就要離開(kāi)賴以生存，哦不對(duì)，是相依為命很多年的卓雅小學(xué)和朝陽(yáng)中隊(duì)了。所以，今天中午我背著個(gè)大書(shū)包，上了三樓，叩響了王校長(zhǎng)的大門。

　　很遺憾的是，王校長(zhǎng)睡覺(jué)去了，沒(méi)人，這下把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一開(kāi)始我為了不浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)叫同伴，這下子可怎么辦，我該如何是好，眼看著就快要考試了(今天期末考試)。海平副校長(zhǎng)敞開(kāi)的大門放出了希望的曙光，我急忙進(jìn)去向海平校長(zhǎng)說(shuō)明情況，陳校長(zhǎng)也給了我們班很高的評(píng)價(jià)，并且表示，這忙，我?guī)土?

　　接著我懷著對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`信任邁進(jìn)了考場(chǎng)，校長(zhǎng)們，成敗可在此一舉了!

　　考完試，我硬著頭皮上來(lái)穩(wěn)定場(chǎng)面，但是同學(xué)們興奮難耐，最終還是趙老師來(lái)了，場(chǎng)面才穩(wěn)定下來(lái)。很巧的是劉老師仿佛為了配合我的計(jì)劃，跟著趙老師就進(jìn)來(lái)了。我就站在趙老師旁邊，心撲通撲通地跳著，心里祈禱著周主任快來(lái)。但周主任并沒(méi)有來(lái)，我抽了個(gè)空飛也似的跑到三樓，看到周主任已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這才上樓回教室。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，同學(xué)們把我賣了。我一進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)都說(shuō)周子墨有驚喜，趙老師也一臉微笑地看著我，好像在說(shuō)，周同志，你的戰(zhàn)友們已經(jīng)招了，你就別瞞了!我冷汗都下來(lái)了，沒(méi)辦法拿出了同學(xué)錄，是的，那份我頂著高燒讓學(xué)生們寫成的同學(xué)錄，給趙老師的贈(zèng)語(yǔ)字里行間都是真情。我拿出了它，向趙老師走去，并送給了趙老師。但劉老師尷尬了，正準(zhǔn)備出門時(shí)，我?guī)ь^高呼：“劉老師，別走�！蓖瑢W(xué)們也紛紛效仿，聲勢(shì)極其浩大。

　　劉老師剛進(jìn)門，周主任和兩個(gè)拿著獎(jiǎng)杯的同學(xué)就進(jìn)來(lái)了，緊接著王校、陳校。陣仗如此之大，趙老師劉老師都蒙了，頒獎(jiǎng)時(shí)還是大眼瞪小眼。獎(jiǎng)杯時(shí)而拿起時(shí)而放下，王校長(zhǎng)等人的演講也很精彩，把趙老師和劉老師說(shuō)得眼角四十五度上揚(yáng)，阻止眼淚落下。旁邊的我也不停擦著手背的汗，嘴巴不自覺(jué)地上揚(yáng)。終于啊，我成功了!

　　雖然趙老師并沒(méi)掉淚，但大家都是滿滿的感動(dòng)，女同學(xué)已經(jīng)哭成一片了。星期四，最后時(shí)刻，我們即將畢業(yè)了!

敘事的作文 篇8

　　我的路不在熱鬧的大馬路上，我的路在公園的彩色方磚鋪成的小路上！

　　春天，我欣賞桃花；夏天，我欣賞垂柳及河面上的小船；秋天，我欣賞天空中的`風(fēng)箏、南飛的雁群和朵朵白云；冬天，我欣賞白雪覆蓋的大地、小山、田野和樹(shù)林。

　　我最喜歡欣賞桃花、垂柳和被百雪覆蓋的小松樹(shù)了。我愿意與小鳥(niǎo)為伴，邊走邊給自己講故事。我喜歡我的路！

敘事的作文 篇9

　　班隊(duì)課上，老師組織我們?nèi)バ�園摘石榴，大家都顯得很興奮。我們排著隊(duì)有說(shuō)有笑地來(lái)到石榴樹(shù)下。呀！個(gè)個(gè)石榴都咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出瑪瑙般的子兒，顆顆晶瑩透亮。我忍不住咽了咽口水。

　　我迫不及待地把手伸出去想摘一個(gè)，可惜我個(gè)子太矮，沒(méi)有夠著。我又踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子去摘，仍然沒(méi)有夠著。再看看我們班的“高個(gè)兒”——李響，他踩著凳子，微微伸長(zhǎng)手，輕而易舉地就摘下了一個(gè)石榴�！巴�！李響好厲害呀！”同學(xué)們都拍手叫好。男生們都躍躍欲試，我也有些動(dòng)心了，踩上凳子，伸長(zhǎng)了手，往上……再往上……唉，還是沒(méi)有夠著�？磥�(lái)石榴與我無(wú)緣啊。我嘆了口氣，有些沮喪地回到人群中。又有四個(gè)同學(xué)踩上凳子，他們都摘了一個(gè)石榴，然后心滿意足地、像只驕傲的`小公雞一樣回到了隊(duì)伍。大家都很高興，望著大家團(tuán)結(jié)努力的成果——五個(gè)石榴，老師會(huì)心地笑了。

　　這節(jié)班隊(duì)課在大家的笑聲中結(jié)束了。我不僅親身經(jīng)歷了摘石榴的過(guò)程，更懂得了合作的重要。

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