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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2023-09-15 13:45:17 敘事作文 我要投稿

小學(xué)敘事作文[熱]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文[熱]

小學(xué)敘事作文 篇1

  每當(dāng)我回憶幸福的校園生活時(shí),總會(huì)想起那件令我難忘的事情。

  那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第四周,我們像以往一樣要舉行班干部競(jìng)選活動(dòng)。我這個(gè)“老班長(zhǎng)”十分自信,堅(jiān)信我會(huì)再一次脫穎而出。

  可是,事與愿違,我落選了。當(dāng)時(shí),我仿佛從云端一下跌落到了地面,心情糟極了。一連幾天我都沒(méi)有從陰影中走出來(lái),看什么都不順眼,干什么都漫不經(jīng)心。回憶往事,我盡心盡力為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)的畫(huà)面急速地從我腦海里閃過(guò)。我怎么也想不明白我為什么會(huì)落選。那幾天,我甚至不愿與老師、同學(xué)們的目光相對(duì),總是低著頭,想把自己藏到角落里。

  媽媽和老師看出了我的異常。媽媽說(shuō):“乖女兒,這次不行,我們下一次再努力。不要再難過(guò)了,媽媽領(lǐng)你去吃肯德雞。”哎,我哪有心思?吃什么都沒(méi)有滋味。老師也找到了我,幫我分析原因:“姜帆啊,回想一下,管理同學(xué)是不是有些太嚴(yán)厲了?雖然你都是為了集體榮譽(yù),但也得講究策略,不能總拿出班長(zhǎng)的架子壓人。畢竟大家都一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了,以后做工作也要?jiǎng)e損傷其他人的自尊心啊!笑一笑,老師相信你不會(huì)被這次失敗擊倒的.。”老師的話讓我的心胸豁然開(kāi)朗。我找到了自己落選的原因,也找到了努力的方向。一向不服輸?shù)奈以谑渲髲男抡一亓俗孕拧?/p>

  我感謝這次競(jìng)選,它讓我經(jīng)歷了一次考驗(yàn)。有了這次失敗的經(jīng)歷,讓我成熟了許多。面對(duì)風(fēng)雨,我不會(huì)再懼怕。因?yàn)槲抑溃航?jīng)受得住風(fēng)雨考驗(yàn)的人,才能見(jiàn)到彩虹。

小學(xué)敘事作文 篇2

  見(jiàn)媽媽煎蛋很簡(jiǎn)單,我也想躍躍欲試,想吃自己親手煎的蛋。媽媽說(shuō):“行呀!吃自己煎的更香!”我連忙敲擊雞蛋,哎,這些油好像故意為難我似的,跳著歡快的.舞蹈,我冷不防地被燙了一下,叫苦 不迭。媽媽提醒我把火力調(diào)小點(diǎn),我把火力調(diào)到最小后,兩手剛伸到鍋?lái)斏舷氚训按蜻M(jìn)鍋里,一個(gè)油點(diǎn)又濺到了我手上,手忙腳亂的我方寸已亂,一不留心,整個(gè)蛋都被扔進(jìn)了鍋里,頓時(shí),鍋里更是油 花四濺,燙得我嗷嗷直叫,簡(jiǎn)直可以和大公雞比嗓子了。

  第一次以失敗告終,但我毫不氣餒,第二次我吸取了第一次的教訓(xùn):火力調(diào)至最小時(shí)打蛋,打蛋時(shí)動(dòng)作一定要快,反應(yīng)一定要迅速。

  第二次試驗(yàn)時(shí),我見(jiàn)鍋里的油一炸,就連忙打雞蛋,兩手迅速把雞蛋一掰,蛋清和蛋黃流進(jìn)了鍋里,我立即把火力調(diào)大了些,等底面煎成了金黃色后,我忙用鏟子把蛋翻過(guò)來(lái)煎。過(guò)了一會(huì)兒,煎蛋徹底 熟了,我用鏟子把煎蛋盛進(jìn)了盤子里。

  終于大功告成了!我津津有味地品嘗著自己親手制作的色香味俱全的煎蛋,覺(jué)得比媽媽煎的好吃一萬(wàn)倍。

  我終于學(xué)會(huì)了煎蛋,心里樂(lè)開(kāi)了花。

小學(xué)敘事作文 篇3

  “紅彤彤的草莓,我來(lái)了!”

  盼啊盼啊,盼了一年多,今天終于得到了***準(zhǔn)許——到草莓地里摘草莓。聽(tīng)到這個(gè)消息,我不禁歡呼雀躍起來(lái)。

  我麻利地戴好手套和帽子,騎上我的“愛(ài)車”,向江邊奔去。

  乘上渡船,來(lái)到新沙島,我騎著“愛(ài)車”一路奔馳。曲曲折折的柏油路,兩旁排列得整整齊齊的水杉、鵝掌楸、樟樹(shù)……搖著“身子”沙沙地響。一大群麻雀聚在樹(shù)上,嘰嘰喳喳的……你們是在迎接我嗎?

  一路上,不時(shí)還有陣陣北風(fēng)打著卷兒從我身邊跑過(guò)——北風(fēng)北風(fēng),你也要去摘草莓嗎?連太陽(yáng)也頑皮地翻起筋斗,一會(huì)兒藏在云層里,一會(huì)兒又悄悄露出半個(gè)臉兒……

  “到了到了,前面就是了!”我丟下車,迫不及待地沖了過(guò)去,然后一頭扎進(jìn)了草莓棚。

  哇!放眼望去,滿眼都是草莓:紅的,綠的,大的,小的……有的像一串葡萄,有的'像扇子一樣鋪開(kāi),有的大如雞蛋,有的小似彈珠。我看看這顆,又瞧瞧那顆,都不知道該摘哪一顆了。

  我東采一顆,西摘一顆,不一會(huì)兒就摘了一滿懷的草莓。看著這些紅通通的草莓,我的口水都要流下來(lái)了。

  我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),躥到這兒,又躥到那兒,摘得不亦樂(lè)乎。鞋子上了泥巴,褲腿上粘上了白色草莓花瓣,可我的眼里只有草莓,根本顧不上這些了。誰(shuí)叫我最愛(ài)吃草莓呢?

  五個(gè),六個(gè),七個(gè),十個(gè),二十個(gè)……很快,箱子就被我填滿了。哈哈!我有口福了!

  付好錢,我們母子倆吃著草莓,帶著“戰(zhàn)利品”,騎上車,高高興興地回家了。

小學(xué)敘事作文 篇4

  九歲那年的暑假,我回到了家鄉(xiāng),媽媽讓我在這個(gè)暑假里學(xué)會(huì)騎自行車。我一想到騎自行車就怕摔痛,可是每當(dāng)看到哥哥和小伙伴們騎自行車的得意神態(tài),我心里又癢癢的。于是我就下了這個(gè)決心,要學(xué)會(huì)騎自行車。

  首先我用我的手定好車頭,接著我用左腳在踏板上,想用右腳蹬兩下,可是右腳剛踩上踏板,自行車就很不聽(tīng)話的側(cè)倒了。我泄氣了,就放棄不學(xué)了,整天就和哥哥一起玩,玩著玩著,忽然發(fā)現(xiàn)離開(kāi)學(xué)只剩十天了,哥哥再次勸我學(xué)會(huì)騎車,我自己也覺(jué)得有點(diǎn)窩囊了。變?cè)俅蜗露Q心——學(xué)會(huì)騎自行車。于是,我用力推出了自行車。我又在騎了,哥哥在車尾幫我扶穩(wěn)了,“不要摔倒了。”哥哥說(shuō),我又踏起了自行車,哥哥一松手了,我又倒了。我?guī)缀跤忠恿,可哥哥?鼓勵(lì)給了我勇氣。我摔倒了,又爬上來(lái),摔來(lái)摔去,爬來(lái)爬去,我騎了幾小時(shí),終于會(huì)騎自行車了!摔在地上是很痛的感覺(jué),但我學(xué)會(huì)騎自行車了,我的心情是愉快的。

  離開(kāi)學(xué)還有五天,我們回到了深圳的家,我高興的告訴了媽媽,我學(xué)會(huì)騎自行車了,我感到騎自行車真好玩呀!這次學(xué)騎車也讓我知道一次失敗了,是不可以說(shuō)是失敗的,只要你苦練一定會(huì)走向成功的!

小學(xué)敘事作文 篇5

  我有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),黑中帶棕,圓圓的臉蛋配上端正的五官,漂亮的`眼睛是我自己最滿意的部位,你猜我是誰(shuí),猜不出吧!我就是李思蓉。

  我是個(gè)興趣廣泛的小女生,比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、看書(shū)啊,不僅僅是這些,還有好多呢!但是我有一個(gè)缺點(diǎn),就是粗心。

  在某一個(gè)星期的星期四,第四節(jié)是吳老師的書(shū)法課,結(jié)果,因?yàn)闀r(shí)間太趕,我把練字本丟在家里了!到了上午第二節(jié)課時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶!我的心都快要跳出來(lái)了,擔(dān)心被老師批評(píng)。

  “我應(yīng)該怎么辦!如果沒(méi)有練字本的話,要抄課文的!”我著急地說(shuō),眼眶都已經(jīng)泛淚了。正當(dāng)我還在想怎么解決的時(shí)候,叮鐺,叮鐺,叮鐺,叮鐺,上課了,我只好垂頭喪氣地先上課了。

  到了第四節(jié)課,我好害怕老師讓我抄課文。∵@時(shí),老師說(shuō):“沒(méi)有帶練字本的站起來(lái)!”

  我慢慢地站了起來(lái)!

  老師嚴(yán)肅地說(shuō):“已經(jīng)第幾周了,還有同學(xué)沒(méi)有帶練字本,這根本就是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題!這節(jié)課你們也不能閑著,把詞語(yǔ)表從第一課寫到第七課,注意書(shū)寫工整”。

  我聽(tīng)到老師這么說(shuō),立馬開(kāi)始認(rèn)真抄寫起來(lái),心里暗暗下定決心:下次再也不能馬虎大意了!

  這就是粗心的我,如果我把這個(gè)缺點(diǎn)改正了的話,你會(huì)和我一起做朋友嗎?

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