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實(shí)用的小學(xué)敘事作文必備（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
三年初中生活，已經(jīng)過(guò)去兩年了。這兩年來(lái)，有個(gè)人一直在我心里，她就是我的同桌，以前的好班長(zhǎng)小櫻。
小櫻中等身材，皮膚黑呦黑呦的。她有著一張可愛(ài)的小圓臉，嵌了一對(duì)靈動(dòng)的又大又圓的眼睛，看上去多像一頭剛出生小乳豬，所以班里的同學(xué)們都叫她小豬。
還記得以前小櫻擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候，她總是工作到位，積極配合老師的教學(xué)工作，是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的好班長(zhǎng)。自習(xí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)講話時(shí)間，幾乎每一次的自習(xí)，班里都是鬧哄哄的�？墒亲詮男旬�(dāng)了班長(zhǎng)后，我們的紀(jì)律有了改善。有一次，下午第三節(jié)課，老師們都去開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們都在班里自習(xí)。一開(kāi)始，風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久，班里一些“搗蛋鬼”就開(kāi)始興風(fēng)作浪，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生悉悉索索的聲音。過(guò)了不久，班里開(kāi)始鬧哄哄的，這邊“你分我一點(diǎn)呀�！狈质裁囱剑吭瓉�(lái)是有人在分東西吃呢；那邊又有人說(shuō)“班長(zhǎng)，我‘水缸’快爆了，”一句話惹得全班都樂(lè)呵呵地笑……說(shuō)話聲此起彼伏。這時(shí)，我們小豬班長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)話了：“吵什么吵，有什么好吵的，再吵的話全班都留堂30分鐘！”這番話說(shuō)得震耳欲聾，頓時(shí)，文靜的班長(zhǎng)形象變成了潑婦形象，大家在下面噓唏不已，這下，班里立即安靜下來(lái)。
女孩子的心總是捉摸不透，班長(zhǎng)亦是如此。這一點(diǎn)，身為同桌的我就再了解不過(guò)了。我猜不透小櫻的心里在想什么，她有時(shí)候晴空萬(wàn)里，有時(shí)候?yàn)踉泼懿�，這些微妙的變化則是無(wú)任何預(yù)告的……記得有一次，她上午的時(shí)候很開(kāi)心，露出可愛(ài)的笑臉，幫小楊補(bǔ)數(shù)學(xué)；與小舒說(shuō)說(shuō)笑笑的，不亦樂(lè)乎。到了下午，她像換了一個(gè)人似的'，全身趴在桌上，一聲不哼，我在旁邊說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是，無(wú)論我說(shuō)什么，可她就一個(gè)人悶在那里，這讓我很納悶，又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說(shuō)變就變啊！
在學(xué)習(xí)上，她幫助了我很多。每當(dāng)我有什么不會(huì)做的，她看到了，都會(huì)湊過(guò)來(lái)耐心地教我。每當(dāng)她又不會(huì)做的題目，她也虛心問(wèn)問(wèn)同學(xué)。只要有一點(diǎn)不懂的，她都會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，正是她的勤奮好學(xué)，使她的成績(jī)一直名列前茅。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，深深留在我心里。
小櫻，你在我心里，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)敘事作文 篇2
我的煩惱就是寫(xiě)作文，因?yàn)槲以诙昙?jí)時(shí)語(yǔ)文日記就只會(huì)寫(xiě)流水帳，內(nèi)容單一，千篇一律。
如果你讓我寫(xiě)作文，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“不好或不會(huì)寫(xiě)�！被蚰阕屛覍�(xiě)日記，我會(huì)回答一個(gè)字：“不”！有些日記都是三番五次地改都不行，我的演草本都快用完了，就是因?yàn)椴缓细竦奶嗔�，我才用得那么快。我媽媽天天因�(yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)作文頭都大了，我也因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)作文傷透了腦筋，不知掉了多少淚，可作文不相信眼淚��！
到了三年級(jí)作文寫(xiě)的次數(shù)更多了，要求的字?jǐn)?shù)也比以前多了，我就更加發(fā)愁了，一聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)作文，心里就害怕。媽媽就告訴我說(shuō)：“你不能怕寫(xiě)作文，你越怕你就越寫(xiě)不出來(lái)，你只有慢慢地寫(xiě)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，寫(xiě)得越多你腦子里面的東西也越多，自然到寫(xiě)作文的`時(shí)候就不會(huì)大腦空白一片了。聽(tīng)了媽媽的話我就拿起筆和本開(kāi)始寫(xiě)，我就把我怕寫(xiě)作文寫(xiě)不出作文的事給寫(xiě)了下來(lái)，給媽媽看，一看，媽媽說(shuō)過(guò)關(guān)了，我高興地一蹦老高，原來(lái)作文也不是什么攻克不了難題。
我今后一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)作文的方法，再把自己看到的，感受到的東西如實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，我想寫(xiě)作文也就不是什么煩惱事了。
小學(xué)敘事作文 篇3
一想起那次勸表弟把青蛙放了，我就非常的自豪，覺(jué)的自己做對(duì)了。
我剛一來(lái)到外婆家，人還在車(chē)上呢。表弟那張?zhí)鹛鸬淖鞂?duì)我叫了起來(lái)：“哥哥，哥哥。”我應(yīng)了一聲。剛一下車(chē)，表弟就拉著我的手說(shuō)：“我給你看一樣?xùn)|西�！蔽液闷娴母�，進(jìn)入他的房間“看”我順著他指的地方看去，一個(gè)嶄新的魚(yú)缸里養(yǎng)著許多五顏六色的金魚(yú)，有紅的、有黑的、有黃的……歡快的游著，你追著我，我追著你。我小著問(wèn)：“你 家才買(mǎi)的�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，你在看看。”沒(méi)辦法又看了看，呀，這是什么，這不是青蛙么，還帶著尾巴的小青蛙。我問(wèn)到：“這是哪里來(lái)的�！薄熬W(wǎng)上沾的。”“快把它放進(jìn)湖六�！薄胺帕耍瑸槭裁囱�？”我的語(yǔ)氣好象種了點(diǎn)。
對(duì)他說(shuō)到：“青蛙是人類(lèi)的好朋友，是我們農(nóng)民伯伯的好幫手。既然又是我們的好幫手又是我們的好朋友，那我們應(yīng)該保護(hù)才對(duì)�！薄氨淼茳c(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳欠帕税伞�。表弟忽然邊了，一本正經(jīng)的`說(shuō)：“不行。我要養(yǎng)著它，不能讓它受到傷害！”他的語(yǔ)氣讓我哭笑不得。“表弟，聽(tīng)表哥的話，把它放了，你有你的爸爸，小青蛙也有小青蛙自己的爸爸。你現(xiàn)在把小青蛙搶了過(guò)來(lái)，小青蛙想爸爸媽媽。小青蛙把你搶過(guò)來(lái)。你也想自己的爸爸媽媽。我們放了吧？”表弟顯然還是不肯。我 從口袋里拿出一個(gè)《變形金剛》表弟立即邊縣出一副愛(ài)不釋手的樣子。我說(shuō)：“我跟你換小青蛙�！北淼芤豢诖饝�(yīng)。拿走完了起來(lái)。
我拿出魚(yú)缸里的小青蛙，放入了湖里。只到它離開(kāi)。
小學(xué)敘事作文 篇4
話說(shuō)我們跑了出來(lái),見(jiàn)院子里幾副羽毛球拍,便打起羽毛球來(lái)。我們分好組,開(kāi)始比賽。唉,我的運(yùn)氣真差!我和夏冬打?qū)κ?他可是初一的學(xué)生,1。74米的.個(gè)子,我才1。47米呢!他的力氣也超大,特別擅長(zhǎng)網(wǎng)前大力扣球(不過(guò)這會(huì)兒沒(méi)有網(wǎng))。比賽一開(kāi)始,我便連輸兩個(gè)球。我不服氣,一拋球,用力一跳,撲了個(gè)空,球沒(méi)打著。似乎這老天也在故意和我作對(duì)呀!我不氣餒,幾個(gè)回合以后,我發(fā)現(xiàn)夏冬開(kāi)始累得氣喘吁吁,而我仍然跑跳自如,我抓住時(shí)機(jī),一舉反攻,竟然以11:8的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。
小學(xué)敘事作文 篇5
今天早上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)要去奶奶家包餃子，我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“我也要去！”爸爸說(shuō)了聲好的，我們就收拾好東西，出發(fā)了。
在路上，我高興的嘴都合不上了，不由自主的唱起了歌，很快，我們就到了，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)包好了十幾個(gè)餃子了！哦！原來(lái)我們來(lái)遲了！我趕上手準(zhǔn)備包時(shí)，奶奶把我攔住了，奶奶說(shuō)：“別著急，先把手洗干凈，別把餃子弄臟了，就吃不成了！我聽(tīng)了后，知道了，我先把手洗干凈，問(wèn)奶奶：“奶奶！奶奶我現(xiàn)在可以包了嗎？”奶奶又問(wèn)：“你會(huì)包餃子嗎？”奶奶又問(wèn)：“你會(huì)包餃子嗎？”我現(xiàn)在才想起了我不會(huì)包餃子，我又想了想，說(shuō)：“奶奶！您教一下我吧！”奶奶說(shuō)：“好的！咱們先拿一個(gè)餃子片，再用筷子往里面放一些餃子肉，再把兩面的皮合起來(lái)，把頭往里面一壓，再把剛才合起來(lái)的皮左右一直往后按，要按緊了哦”。這樣，一個(gè)餃子就包好了！我將我包好的餃子和奶奶包的.餃子放在一起一比，我包的餃子好丑��！奶奶說(shuō)：“不管有多難，只有堅(jiān)持一直練，就能包的很好”，我聽(tīng)了后，又多包了十幾個(gè)，最后我包的餃子也挺漂亮，奶奶夸我手真巧！學(xué)的真快！
今天，我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，我很高興，這樣，以后媽媽包餃子的時(shí)候，我也可以幫忙了！
小學(xué)敘事作文 篇6
夜晚。
南京夫子廟的燈光撲朔迷離，流光溢彩；秦淮河畔人來(lái)人往，車(chē)水馬龍；秦淮河上波光粼粼，船流如織。
碼頭上，我和爸爸媽媽眺望著遠(yuǎn)處的秦淮河，暢想著一會(huì)兒要在搖櫓船上欣賞秦淮河的夜景，我情不自禁地笑了起來(lái)。
船來(lái)了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上搖搖晃晃的小船，挑了個(gè)船頭的位置坐了下來(lái)。船開(kāi)動(dòng)了，一陣涼風(fēng)拂著我的臉，秦淮河的景色也慢慢展現(xiàn)在我面前。
秦淮河的兩岸是一排排仿古建筑，上面掛著的紅燈籠使古色古香的十里秦淮變得喜氣洋洋。前方一道又一道亮閃閃的'紅橋，讓船中的游客發(fā)出一陣又一陣的驚呼。美麗的秦淮河仿佛在述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事，讓人留連忘返。
船駛進(jìn)了一座拱橋的下面。那里面燈火通明，墻壁上雕刻著形態(tài)各異的壁畫(huà)，船槳擊水的聲音在這里被放大了好多倍，聽(tīng)得清清楚楚。
前方出現(xiàn)了一個(gè)用彩燈扎成的三層彩樓，彩樓上面鑲嵌的彩燈五光十色，亮麗奪目，黃色的燈光映襯出上面那些載歌載舞的剪影，讓人想起幾百年來(lái)，有多少才子佳人來(lái)到這里游玩戲水，有多少文人墨客來(lái)到這里吟詩(shī)作畫(huà)，寫(xiě)出那流傳千古的好詞佳句。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)，船靠岸了。在媽媽的聲聲催促下，我戀戀不舍地告別了名滿(mǎn)天下的秦淮河。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ笈d天宮院采摘。早晨，我懷著好奇的心情上了汽車(chē)。在汽車(chē)上我和李子夕有說(shuō)有笑的玩著槍?xiě)?zhàn)游戲。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。我剛進(jìn)了采摘園就看見(jiàn)了一片綠油油的菜地，真好看！采摘開(kāi)始了，大家按著要求興高采烈地奔向地里。我采了花生、挖了紅薯、拔了胡蘿卜和白蘿卜。其中我最喜歡挖紅薯。
我剛挖出來(lái)的紅薯很小，老師告訴我中間的土里有很大的。于是 我就從中間的土里開(kāi)始挖。挖著挖著，我看見(jiàn)地里有一個(gè)鼓鼓的土包。我在土包的旁邊挖了挖，拔了拔，里面的東西拔不出來(lái)，說(shuō)明這個(gè)紅薯很長(zhǎng)很大。然后我又往里挖了挖旁邊的'土，使勁一拔，拔出來(lái)了。我一看紅薯非常大，我高興得又蹦又跳，喊著：“我挖出了一個(gè)巨大的紅薯！”接著我又挖出了很多很多……
到了下午，老師說(shuō)集合了。我們站好對(duì)，農(nóng)民伯伯給我們每人贈(zèng)送了8個(gè)梨。大家熱烈鼓掌，表示對(duì)農(nóng)民伯伯的感謝。我們?cè)摶丶伊�，因�(yàn)槲彝诘募t薯特別 多，我都提不動(dòng)了。只好請(qǐng)老師幫忙提。我覺(jué)得今天過(guò)得特別高興。我不僅分享拉農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，獲得了一些采摘的技能，更讓我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦。今后我一定要珍惜糧食，更加熱愛(ài)勞動(dòng)，更加熱愛(ài)勞動(dòng)，更加尊敬農(nóng)民伯伯。
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