【優(yōu)選】小學(xué)敘事作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
今天，舅舅舅媽帶著表妹來(lái)到我們家來(lái)。享有"牌仙姑"美譽(yù)的舅媽一進(jìn)家門就提出要打牌，我只好充當(dāng)表妹的臨時(shí)保姆。
好久不見(jiàn)，表妹漂亮多了�？蛇�是不怎么會(huì)說(shuō)話，啃東西的老毛病依舊。
只見(jiàn)表妹直奔廚房，抓起桌子上的杯子就往嘴里塞。我擔(dān)心玻璃杯摔碎了會(huì)扎她的手，急忙去搶。哪知好不容易掰開(kāi)她的手指，取下杯子，她卻已抓起了一個(gè)茶葉罐，啃起了蓋子。是非之地不可久留，我連哄帶騙地把表妹拉到客廳。表妹看到茶幾上的金魚(yú)缸，便口齒不清地叫著“娃娃魚(yú)，娃娃魚(yú)”，猛撲了過(guò)去，把吸吸糖擠牙膏似的一股腦兒擠入水里，魚(yú)缸里的水頓時(shí)像蜜糖一樣，金魚(yú)被牢牢地粘在缸底。我不能眼睜睜地看著這些小生命夭折，連忙端起魚(yú)缸，把金魚(yú)撈出來(lái)放在水杯中并藏好。表妹緊隨而來(lái)，我把空魚(yú)缸在她眼前晃了晃，騙她說(shuō)小金魚(yú)跑了。表妹滿腹狐疑地瞅了我一眼，兩只小手又一下子抓住魚(yú)缸，伸過(guò)頭啃起了魚(yú)缸口，我嚇得連忙把魚(yú)缸放到她夠不著的地方。
就這樣，她搖搖擺擺地從這屋跑到那屋，只要是夠得著的東西，哪怕是坐墊，她都要塞到嘴里。我只好跟著她，這個(gè)去沒(méi)收，那個(gè)去藏好。此時(shí)的我真像百抓撓心，心里難受又毫無(wú)辦法。我不時(shí)地看表，每一分鐘都是那么漫長(zhǎng)。我不住地用求助的眼神望著舅舅他們，他們玩得興高采烈，哪有心思關(guān)心我的處境�。�
好不容易挨到了吃晚飯的.時(shí)間，這時(shí)的我渾身像散了架似的。席間，舅舅舅媽他們圍繞著最后的牌局高談闊論，表妹像一只餓壞了的饞貓，一個(gè)勁兒的往嘴里塞菜，我則默默地回味著做臨時(shí)保姆的種種滋味。
小學(xué)敘事作文 篇2
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩。我有時(shí)看書(shū)，有時(shí)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)做飯……但是我最喜歡的是——騎自行車。
我的自行車是暑假的一天晚上，爸爸給我買的。自行車的顏色是粉紅色的，輪子非常小。很適合我騎，看著新買的自行車我一蹦三尺高。記得我還沒(méi)買來(lái)的時(shí)候。看著人家小朋友每天騎上騎下、歡呼雀躍的時(shí)候，我真是打心眼的`羨慕。現(xiàn)在終于有一輛屬于我自己的自行車了。
我剛想騎自行車，媽媽笑著說(shuō)：“等一下寶貝，我來(lái)幫你扶吧。剛開(kāi)始，我總是把握不好方向，氣的東倒西歪的。后來(lái)越騎越好�！毙南耄候T自行車有什么難的，就叫媽媽放手。結(jié)果，我摔了一跤。這時(shí)媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，你要加油啊寶貝！”我就像充了氣的皮球，又有了勇氣。第四天我又讓媽媽松開(kāi)手，媽媽說(shuō)：“你確定嗎？”我自信地回答道：“確定�！蔽移炔患按匕涯_放在踏板上，媽媽一松手，我就奮力的沖了出去，��！太棒了，我終于會(huì)騎了，我心里有種說(shuō)不出的高興。
我哪就去哪。瞧，我的業(yè)余生活是多么的精彩�。�
小學(xué)敘事作文 篇3
過(guò)年了！我高興地穿上了新衣，跑出來(lái)家門。放眼望去，家家戶戶都貼上了大紅春聯(lián)，小孩子們穿上了漂漂亮亮的新衣服，聚在一起放鞭炮，“劈里啪啦”地響著，可熱鬧了！
當(dāng)然，我家也有許多事情要做。除夕下午，我們要大掃除和包餃子，媽媽負(fù)責(zé)包餃子，我和爺爺奶奶爸爸負(fù)責(zé)大掃除。只見(jiàn)媽媽拿著一張餃子皮，里面放點(diǎn)肉餡，再在里面放一枚硬幣，我覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)媽媽，媽媽笑了笑，沒(méi)有回答。算了，我還是忙我的吧，我就上樓打掃我的房間了。
等全部打掃完，已經(jīng)快吃年夜飯了，看著眼前干干凈凈、煥然一新的家，我的心情特別好，這也有我的功勞。這時(shí)，媽媽也把餃子包好了，還燒了一大桌菜。媽媽把餃子下好，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，全家人圍著桌子，吃著熱騰騰的餃子，我更是吃得狼吞虎咽，生怕沒(méi)了。突然，爺爺“哎呦”一聲，大家都停下來(lái)筷子，原來(lái)爺爺遲到了那個(gè)包有硬幣的餃子，大人們都笑了，爸爸介意大家舉杯共祝爺爺奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲，祝愿我們?nèi)倚履晷職庀�，心想事成！媽媽在一旁解釋著，餃子是過(guò)年不可缺少的食物，一是因?yàn)轱溩有螤钕裨獙�，人們吃了餃子有“招�?cái)進(jìn)寶”之意。二是餃子有餡，人們把各種各樣的東西包到餡里，意為來(lái)年有個(gè)好兆頭，以寄托人們對(duì)新的一年的祈望，如硬幣，就是求財(cái)?shù)?意思。哦，原來(lái)如此，我終于明白了，期待著明年我遲到硬幣。
大年初一一大早外面鞭炮聲不斷，我很早就起床了，我穿好新衣服，先給爺爺奶奶爸爸媽媽拜年，然后跟著爸爸去給幾位長(zhǎng)輩，這是我最喜歡做的事情，因?yàn)榘菽�，可以收到很多長(zhǎng)輩的壓歲錢，還可以收到一些禮物，比如玩具、衣服、煙花等。
過(guò)年還有很多好玩的，我很開(kāi)心，我希望天天過(guò)年！
小學(xué)敘事作文 篇4
今天下午第二節(jié)是體育課，正好這時(shí)要考30米跑步。
一說(shuō)到跑步我可來(lái)了勁，但又有點(diǎn)xie氣，因?yàn)槲颐颗芡瓴�，右腳就會(huì)痛，所以我這30米跑步只能做旁觀者了。
先you男生跑，才到婦女生跑。
開(kāi)始比賽了，先是劉彬豪對(duì)黃俊豪，兩位運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始跑了，他們ji lie的跑著，不出所料，黃俊豪瘦跑在前面。接下來(lái)的男生也不是什么精英，不過(guò)就是陳彥君和黃嘉杰的那場(chǎng)比賽最好看。開(kāi)始了 ，兩個(gè)人拼命奔跑著，速度非�？�，像兔子一樣。我先前以為黃嘉杰會(huì)取得勝利，可沒(méi)想到，陳彥君以五秒一的成ji，戰(zhàn)勝了黃嘉杰的五秒三，你說(shuō)這驚不驚人��！我還知道幾個(gè)男同學(xué)的成呢。郭浩五 秒五，吳俞沐五秒三。
男生比完了，該女生了，我們女生也不比男生差，各個(gè)都拿出了拼死的勇氣來(lái)比賽。第一個(gè)是潘綺彤和溫靜文，她們并列，但都是五秒八。李燕婷跑步也ting快，是100分，但不是五秒一。我最喜歡 看的還是池梓yin，她一跑步，衣服就gu了起來(lái)。吳老師說(shuō)在五秒六前面的都是100分。經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)30米的`跑步測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們的技術(shù)都提高了不少，像區(qū)hui林，她以前也跑的不快，但她拼命的跑完了這30 米，盡然拿了五秒四，這太驚人了！這次我sui然沒(méi)有感覺(jué)到他們緊張的心情，但我已經(jīng)從他們的內(nèi)心看到了。
小學(xué)敘事作文 篇5
在一次家庭會(huì)里，我們一家人一起玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做找寶。
開(kāi)始，爸爸告訴我游戲規(guī)則，把八個(gè)硬幣，分別藏在八個(gè)角落里，讓媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、哥哥去找，誰(shuí)找到一個(gè)，誰(shuí)就得1分，我們聽(tīng)了興奮不已。
找東西，是我的'強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)贏的。
比賽開(kāi)始了，我正找著，媽媽在一本書(shū)下找到了一枚硬幣，媽媽說(shuō)：找到了，我找到了。然后，媽媽把硬幣交給了爸爸。我一聽(tīng)，��！沒(méi)希望了！
我接著找，我想爸爸應(yīng)該把硬幣藏在陰暗的地方，然后，我到花瓶那邊去找，摸了摸瓶子下面，沒(méi)有，這時(shí)妹妹走過(guò)來(lái)拿起花瓶，拔起那束花，正在這時(shí)，一枚硬幣從花瓶里掉了下來(lái)，我想，唉！到手的肥肉送人了。
然后，太陽(yáng)射過(guò)來(lái)，窗戶上有一種閃亮亮的東西，我跑過(guò)去一看，呀！硬幣！是一枚硬幣！
我把硬幣交給了爸爸。��！我終于贏了一次��！這次游戲真有趣！
小學(xué)敘事作文 篇6
1) 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法
2) 末端呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中央
3)文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境形貌來(lái)烘托人物心情,非常藝術(shù)化雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出末端恰到利益所在明中央,語(yǔ)言樸素而寄義深刻,耐人尋味
4) 以感覺(jué)開(kāi)頭,以感覺(jué)末端如許便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,熏染力極強(qiáng)
5) 以飽滿的激情,形貌了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容詳細(xì)
6) 文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益,對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn),令人驚嘆
7) 切合現(xiàn)實(shí),蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來(lái)令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動(dòng)
8) 特寫(xiě)鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來(lái)倍感密切
9) 開(kāi)頭很生動(dòng)擬人化伎倆的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng),
10) 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者
11) 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目明了
12) 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;
14) 對(duì)精美部分進(jìn)行傳神般的形容;點(diǎn)面聯(lián)合
15) 簡(jiǎn)樸先容環(huán)境,天然過(guò)渡到下一段;
16) 情境形貌變更起牽掛;
17) 簡(jiǎn)捷交待時(shí)間,所在和效果…
18) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔開(kāi)篇吸引人
19) 以…開(kāi)頭,較有新意前因結(jié)果娓娓道來(lái)
20) 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精粹有序;重點(diǎn)形容…給人留下深刻印象
21) 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境
22) 充實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言,行動(dòng),生理形貌,使事變?cè)敿?xì),生動(dòng)
23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊
24) 這一部門可以參加對(duì)話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,
25) 天然承先啟后,細(xì)節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動(dòng)
26) 敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心
27) 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)生動(dòng)
28) 形狀形貌非常風(fēng)趣,突出了…的可愛(ài)，有熏染力
29) 用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象
30) 過(guò)渡天然,每一段交待得很清楚
31) 這部門參照課文中的`例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可得當(dāng)修改,使語(yǔ)言重生動(dòng)
32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫(xiě)出了…的美這部門還可以睜開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…評(píng)語(yǔ)
33) 比喻句用得精當(dāng)參加了古詩(shī)舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…
34) 末端蘊(yùn)藉,點(diǎn)明主題
35) 竣事得有點(diǎn)忽然,浮夸了
36) 末端簡(jiǎn)煉,動(dòng)人
37) 末端同樣風(fēng)趣
38) 末端呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,布局完備
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點(diǎn)睛之筆
41) 末端彷佛沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)視察細(xì)致,形貌生動(dòng)
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文10-07
[精選]小學(xué)敘事作文07-25
小學(xué)敘事作文[精選]07-29
敘事小學(xué)作文11-19
小學(xué)敘事的作文09-11
敘事小學(xué)作文08-22
小學(xué)敘事作文08-13
小學(xué)敘事的作文01-07
小學(xué)敘事作文11-05