[精選]小學(xué)敘事作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　飯后休息20分鐘后，小寶、爸爸、媽媽一起來(lái)到樓下路燈處。是要散步去嗎？不！這是我們的家庭跳繩比賽。

　　爸爸調(diào)試好秒表后，小寶首當(dāng)其沖，喊了一聲“我先來(lái)”就拿起跳繩準(zhǔn)備完畢。（呵呵，太著急了吧！）“開(kāi)始！”爸爸一聲令下，小寶手中的跳繩上下翻飛，雙腳也有節(jié)奏似得點(diǎn)地跳躍，五彩的跳繩都有些耀眼了。唉呀！小寶似乎心急了，腳下一慢，繩子沒(méi)有跳過(guò)去�！凹佑�！”我喊到�！皠e分心，接著重新跳！時(shí)間還沒(méi)到呢！”小寶迅速調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)跳了起來(lái)�？赡苁求w力有些下降了，腳步也放慢了許多。“時(shí)間到！”爸爸大聲說(shuō)道�！岸嗌傧�？”光顧著看小寶怎么跳了，忘了給小寶數(shù)數(shù)了�！�114下”小寶喘著氣說(shuō)。

　　“給，幫我拿著衣服，我來(lái)試試！”我把衣服遞給小寶。輕裝上陣，我對(duì)自己充滿信心，心想：“怎么也不能輸給小寶吧，也讓她看看媽媽的跳繩技術(shù)�！焙呛�，可能有些吹牛了，結(jié)果我只跳了112個(gè)，只差兩個(gè)就追上小寶了。下次努力了。

　　輪到爸爸跳了，“我給你們計(jì)時(shí)，你們比賽就行了�！卑职滞泼撝��！安恍校�說(shuō)好了都要跳，快去，快去！”我和小寶連聲說(shuō)。拗不過(guò)我和小寶，爸爸只好拿起了跳繩�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”小寶開(kāi)始計(jì)時(shí)了。哈哈！爸爸是真得不太會(huì)跳。只見(jiàn)他一下比一下跳得高，有時(shí)繩還沒(méi)到腳下，他已經(jīng)跳起來(lái)了，當(dāng)繩到腳下時(shí)，他卻落地了，簡(jiǎn)直就象一只袋鼠在跳繩。不過(guò)，如果他練一下的話，或許可以在跳起時(shí)讓繩子在空中翻兩下，這絕對(duì)有可能�！鞍职郑�我教你怎么跳，腳要離地面低一點(diǎn)，別跳得那么高�！薄翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)！時(shí)間要到了！”小寶替爸爸著急了�！�51下�！薄鞍ρ剑�不行了，跳不了了�！卑职忠怖鄣貌恍辛恕�

　　“再來(lái)一次，這次我絕對(duì)超過(guò)114下�！毙�寶信心還比較足。那就再來(lái)PK一次吧！

　　“預(yù)備，開(kāi)始！”小寶開(kāi)始跳躍起來(lái)。有了上一次的'經(jīng)驗(yàn)，小寶這次跳得順利多了，中間都沒(méi)有停頓�！�127下�！薄安粚�(duì)，你還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我已經(jīng)跳了一下了，應(yīng)該是128下。”小寶不滿地說(shuō)。“賴皮吧，好吧，就算你跳了128下�！蔽艺f(shuō)道。

　　第二次PK賽，大家都比前一次要跳得好，結(jié)果出來(lái)了：媽媽121下，爸爸56下，小寶跳了128下。

　　“噢，我是家庭跳繩的冠軍了！”小寶歡呼著�！昂�，我是看你學(xué)校跳繩沒(méi)選上，故意讓你的�！薄安挪皇悄�，我是在給你減肥的機(jī)會(huì)。”小寶狡辯地說(shuō)。這個(gè)小臭寶！

　　你也來(lái)試試吧！沒(méi)準(zhǔn)你是第一名呢！

小學(xué)敘事作文 篇2

　　今天我高高興興地起了床 ，吃了早飯，就去做作業(yè)去了，做了一會(huì)兒作業(yè)，爸爸說(shuō)：“孩子休息會(huì)兒吧”！我連忙說(shuō)“再做二十分鐘吧”！時(shí)間過(guò)的可真快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，二十分鐘就過(guò)去了，我就和爸爸一起出門(mén)打羽毛球了。

　　一出門(mén)一看，“哇”！金燦燦的太陽(yáng)早已掛在半天空，一朵朵白云飄在藍(lán)天，我們來(lái)到花園里，青青的綠草地上開(kāi)滿了鮮艷的花朵吸引著我們的.眼球，我們一人拿著一個(gè)球拍就開(kāi)始在這里打羽毛球了。

　　開(kāi)始打球了，爸爸先發(fā)球，把球打的老高老高，我連忙用球拍接過(guò)去，我和爸爸打過(guò)去又打過(guò)來(lái)，玩的可真高興，一眨眼的功夫，已經(jīng)快到12點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：“走，回家吃飯了”，我就和爸爸開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　童年是一首歌，歌里有我們跳動(dòng)的音符；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的韻腳；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一支筆，筆下有我們的美好回憶。

　　記得那年我七歲，上小學(xué)一年級(jí)。開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校給我們發(fā)了新書(shū)包，書(shū)包里應(yīng)有盡有。一個(gè)文具盒里裝了三支筆和一塊橡皮。這三支筆分別是鉛筆、黑色彩筆和自動(dòng)筆。我不知道自動(dòng)筆怎么用，根據(jù)字面的意思應(yīng)該是一個(gè)可以自動(dòng)幫你寫(xiě)字的'東西。我們老師說(shuō)那支自動(dòng)筆不適合我們用，所以讓我們?nèi)恿�。可我還是想要自動(dòng)筆，因?yàn)橛辛怂�我就不用�?xiě)作業(yè)了！我求媽媽給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“自動(dòng)筆和你心愛(ài)的芭比娃娃只能選一個(gè)，你選吧！”我心想：還是不寫(xiě)作業(yè)比較好，然后我選擇了自動(dòng)筆。我和媽媽來(lái)到了超市，買(mǎi)了自動(dòng)筆�；氐郊遥�我就迫不及待的坐到學(xué)習(xí)桌旁，打開(kāi)作業(yè)本，手里拿著充滿神奇力量的自動(dòng)筆，等待它幫我完成作業(yè)�？墒堑攘税胩焖�也不動(dòng)，我著急的問(wèn)媽媽：“媽媽，它怎么不寫(xiě)字呢？”

　　媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，差一點(diǎn)笑破了肚皮，笑夠了，就對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，它怎么可能會(huì)自動(dòng)寫(xiě)字呢？自動(dòng)筆只是為你節(jié)省了削鉛筆的過(guò)程。”“哦，那我要芭比娃娃！芭比娃娃！”我大聲的說(shuō)。

　　媽媽見(jiàn)我哭哭啼啼的樣子，再次牽著我的手走進(jìn)了商店……生活是夜空，而童年是最閃耀的星星；生活是一個(gè)大花園，而童年是最美的花兒；生活是一片森林，而童年是最茁壯的一棵大樹(shù)，樹(shù)上的分叉就是那一件件的童年趣事！

小學(xué)敘事作文 篇4

　　五一節(jié)那一天，我們?nèi)�家人決定去綠博園，觀賞綠博園的美景。

　　早晨，我們迎著燦爛的陽(yáng)光，來(lái)到鄭州市綠博園。到了門(mén)口，兩行醒目的大字映入眼簾：走進(jìn)春天，感受自然。吉祥物“綠童”笑嘻嘻的頭頂綠葉向我們招手，仿佛在喊：“歡迎你的到來(lái)�！�

　　讓我來(lái)給大家介紹一下綠博園吧。綠博園位于鄭州新區(qū)核心區(qū)，園區(qū)總面積196公頃。園區(qū)由“一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景”組成，讓走進(jìn)綠博園的人流連忘返。

　　我喜歡綠博園里的每一棵郁郁蔥蔥的樹(shù);每一朵鮮艷的小花;每一株茵茵小草，但我最喜歡的.還是濕地。當(dāng)我們踏上一座小木橋，從木橋下面噴出了很多水霧，給蘆葦叢和小河披上了一層薄薄的輕紗。我們漫步在水霧中，眼前一片朦朧，真是美極了。綠博園真美麗呀。

　　后來(lái)，我們又參觀了中國(guó)各個(gè)地區(qū)的代表性建筑物和植物，它們展示著各個(gè)城市不同的風(fēng)格魅力，也是我們認(rèn)識(shí)到各個(gè)地區(qū)不同的民間風(fēng)俗以及城市風(fēng)貌。

　　我喜歡綠博園，我還要再來(lái)。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　即使多年以后我們?cè)儆洸坏迷��?jīng)的樣子，但也會(huì)在憶及我們的故事時(shí)，忽覺(jué)童心未泯。

　　——題記

　　皮卡丘與泰迪熊

　　不知從何時(shí)起，班里的每個(gè)人都有了綽號(hào)，什么“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等，層出不窮。但若論“清新脫俗”者，莫過(guò)于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當(dāng)赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮，在朋友肖像上寫(xiě)下“皮卡丘”三個(gè)大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮，就已預(yù)示著兩人將以對(duì)峙的姿態(tài)懷念彼此。

　　那年我們上初一，最轟轟烈烈的大事，莫過(guò)于“皮泰大戰(zhàn)”，最經(jīng)典的一場(chǎng)，是在操場(chǎng)上進(jìn)行的——

　　驕陽(yáng)似火，猶記得那天天氣奇熱，樹(shù)葉卻濃綠地好像一摸就會(huì)把手指沾染。我與朋友在操場(chǎng)上跑步時(shí)，遇到了“泰迪熊”，于是皮泰兩人開(kāi)吵，一發(fā)不可收拾。在你追我我追你繞了操場(chǎng)三圈后，泰迪熊要回家了，在他騎著賽車(chē)即將遠(yuǎn)去時(shí)，又得意地重復(fù)了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了，不知從哪兒找到撿起一個(gè)飲料罐奮力一扔，怎料里面飲料未盡，拋灑出一道優(yōu)美的弧線，灑了“泰迪熊”一身……。

　　“皮泰大戰(zhàn)”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結(jié)束。

　　隱形的棒棒糖

　　課間操后的時(shí)光，總是沉靜與喧鬧混雜。這天，卻似乎有些與眾不同，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了，抬眼望去，一張快活的臉跳入視線——那絲不習(xí)慣猛然消失了。那張臉的`笑更加燦爛了，仿佛在說(shuō)——沒(méi)有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛布置的生物作業(yè)，馬不停蹄地開(kāi)始寫(xiě)。

　　待到作業(yè)被消滅完，窗外早已不見(jiàn)了“肥豚”同學(xué)的影子，四下看看，發(fā)現(xiàn)他正趴在后面的窗前舔玻璃。幾位女同學(xué)臉上是毫不掩飾的嫌棄，而“肥豚”同學(xué)似乎不以為意，神情陶醉，好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，幾個(gè)深呼吸，為了中午吃下去的飯菜還能在我胃里占一席之地，還是別看了吧。

　　唐僧的肚皮

　　又是周五的第三節(jié)課，同學(xué)們的臉上浮現(xiàn)出激動(dòng)的光彩，眼中浮現(xiàn)出期待。這節(jié)是閱讀課，也是同學(xué)們的趣味競(jìng)賽課，而我卻趴在課桌上寫(xiě)作業(yè)，“文學(xué)知識(shí)”似乎與我沾不上邊。

　　半節(jié)課過(guò)去了，作業(yè)已寫(xiě)完，我開(kāi)始“觀戰(zhàn)”。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)題并不難，但同學(xué)們的踴躍仍使我吃驚不小�；剡^(guò)神來(lái)，老師出了一個(gè)歇后語(yǔ)“唐僧的肚皮——”，恍然間，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)“慈悲為懷”，馬上了然。而被叫起來(lái)作答的那個(gè)同學(xué)在思考片刻后，嚴(yán)肅應(yīng)答：“潔白無(wú)暇”。同學(xué)們?cè)阢读藥酌牒�，爆發(fā)出一陣大笑，我悄悄對(duì)朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“我覺(jué)得是肥而不膩”。誰(shuí)知教室中突然安靜了下來(lái)，我那本無(wú)意的低聲細(xì)語(yǔ)，竟被全班同學(xué)聽(tīng)得一清二楚。又是一陣大笑，排山倒海而來(lái)，卻沒(méi)有惡意，只是愉悅的一時(shí)開(kāi)懷。我直起身來(lái)，也靦腆地笑了。

　　聰慧的她，溫柔的她，善良的她，敏捷的他，幽默的他，勇敢的他……那么多“她”與“他”，組成了我們這個(gè)（３）班的大集體。在這個(gè)集體中，我們都是主角，無(wú)論是獨(dú)角戲還是舞臺(tái)劇，我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己敬佩的人。有的是家財(cái)萬(wàn)貫的富翁；有的是知識(shí)淵博的學(xué)者；有的是聞名中外的名人……而我敬佩的卻是頂著草帽，帶著口罩的清潔工人。

　　記得一天下午，我站在路口等媽媽。突然，一陣滾滾灰塵撲面而來(lái)，我趕緊捂住口鼻，大聲的說(shuō)：“打掃衛(wèi)生也不用這么賣(mài)力吧！也不知道先灑點(diǎn)水，讓灰塵漫天飛，臟死了！”說(shuō)完。我便跑到了一家小店里。

　　我知道自己說(shuō)的話有點(diǎn)過(guò)分，可話已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，我的心里有些后悔。透過(guò)小店的玻璃，之間那漫天灰塵中，隱隱約約看到一個(gè)身影：一頭蓬亂的頭發(fā)，頂著草帽，帶著潔白的口罩，身上穿著統(tǒng)一的'工作服，一雙骨瘦如柴、布滿老繭的雙手握著掃把，低著頭，認(rèn)真地掃著。他聽(tīng)了我的話之后，突然不掃了，滿是灰塵的臉往我這邊望，那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。而我卻不敢和他對(duì)視，因?yàn)槲抑�道，他�?tīng)到了我的話。但是，他沒(méi)有埋怨我，只是埋頭輕輕的掃，然后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那只捂住口鼻的手也不知不覺(jué)放了下來(lái)。盡管他沒(méi)有怨恨我，沒(méi)有責(zé)備我，可我還是覺(jué)得臉上火辣辣的，漫天飛舞的灰塵漸漸散開(kāi)，我偷偷地看了看那清潔工人即將消失的“高大”背影，細(xì)細(xì)地體會(huì)著他至高無(wú)上的品格。是啊，他每天在馬路上掃地，從街頭掃到了街尾，馬路上不知道灑了他多少汗水，為的就是讓行人能夠呼吸新鮮的空氣，讓行人懷著愉快地心情走在干凈的道路上，而自己卻得不到別人的尊重和贊揚(yáng)。

　　園丁、老師固然值得敬佩，可那位默默無(wú)聞、心胸寬廣的清潔工人不更值得我們敬佩嗎？

小學(xué)敘事作文 篇7

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學(xué)們的期盼中驟然響起。半分鐘內(nèi)，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)一陣高過(guò)一陣；教室里的同學(xué)們一下子混成了“一鍋粥”——?dú)g樂(lè)大課間開(kāi)始咯。

　　原來(lái)“沉默”的操場(chǎng)現(xiàn)在“活力四射”，因?yàn)槊總�(gè)角落都有著小鳥(niǎo)般的同學(xué)在活動(dòng)。你看你看，那邊低年級(jí)的.小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩 “編花籃”，有的小女孩三三兩兩在一起比誰(shuí)的花裙子好看，有的小男孩成群結(jié)隊(duì)玩打仗類(lèi)的游戲。這些在我們看來(lái)有些幼稚的游戲，同時(shí)也勾起了我們小時(shí)候童 真童趣的快樂(lè)回憶。

　　而另一邊，中年級(jí)的同學(xué)們娛樂(lè)方式更是豐富多彩，不一而足。進(jìn)行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們雖然大汗淋漓，但是仍樂(lè) 此不疲。一群女同學(xué)正在玩跳長(zhǎng)繩，一幫男同學(xué)在追逐打鬧，滿操場(chǎng)亂竄。咦？怎么有一個(gè)人忽然摔倒了？大伙全都關(guān)心地圍了過(guò)去，幾個(gè)同學(xué)剛把他扶了起來(lái)， 他就連連說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事!”在這關(guān)愛(ài)的和諧溫暖氛圍中，同學(xué)們仿佛笑得更燦爛了。

　　而高年級(jí)的同學(xué)們沒(méi)那么“鬧騰”。教室里，兩個(gè)女生挨坐在墻角看書(shū);走廊上，四個(gè)女生在聊天，時(shí)而圍起來(lái)竊竊私語(yǔ)，轉(zhuǎn)瞬又哄然大笑；角落里，常傳來(lái) 加油聲、歡呼聲，從一堵堵人墻中探頭一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谙缕濉�—象棋、圍棋、跳棋、五子棋。而這邊的一張桌子上，坐著一個(gè)女同學(xué)，她正和一個(gè)男同學(xué)斗 嘴呢。兩人爭(zhēng)得面紅耳赤互不相讓，最終女同學(xué)憑借著伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團(tuán)結(jié)“上陣”，男生終于寡不敵眾敗下陣來(lái)。但轉(zhuǎn)過(guò)身大伙又像什么事也沒(méi)發(fā)生一 樣，各干各的去了。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催著同學(xué)們上課了。操場(chǎng)頓時(shí)清場(chǎng)完畢，教室里同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩坐著，校園也再次平靜下來(lái)。

小學(xué)敘事作文 篇8

　　在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們終于盼來(lái)了一年一度的春游，我們歡呼雀躍。我一進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“太好了，太棒了！今天要去春游了額！”

　　去春游的廣播響了，同學(xué)們迫不及待地上了車(chē)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們?cè)诟咚俟�路是飛馳，透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)小島上蓋的一棟棟高樓大廈，海面上漂浮著一只小船，還有一艘艘巨大的輪船，真是太壯觀了！同學(xué)們?cè)谲?chē)廂里，有的說(shuō)說(shuō)笑笑的，有的在呼呼大睡。

　　“到了！”跟車(chē)?yán)蠋熣f(shuō)，同學(xué)們有秩序的`下了車(chē)。到了目的地，我們照了合影，我和我的好朋友謝浩杰組成一個(gè)游玩小組去玩了。我們首先來(lái)到了闖關(guān)游戲區(qū)，我們紛紛爬上了樓梯，第一關(guān)是“鉆鋼絲洞”，“鋼絲洞”就像一條蟒蛇的肚子，搖晃的鋼絲就像巨蛇在扭動(dòng)自己的身體。第二關(guān)就像在進(jìn)行逃生游戲，因?yàn)橹挥屑?xì)麻繩可以踩，其它地方都是大大的窟窿，一個(gè)不留神，就會(huì)掉進(jìn)去，保證把你的魂都嚇沒(méi)了.接下來(lái)，到了機(jī)動(dòng)游戲區(qū)，有“碰碰車(chē)”、“鯊魚(yú)島”、“花仙子”、“空中飛人”、“激流勇進(jìn)”......那里真好玩，說(shuō)起碰碰車(chē)，我有一件有趣的事情，那一次我們?nèi)ネ媾雠鲕?chē)，結(jié)果我和陳建輝調(diào)不過(guò)頭，我不耐煩了，狂踩油門(mén)，結(jié)果可以了，陳建輝也火了，直朝我的車(chē)撞去，剛好另一輛車(chē)也撞過(guò)來(lái)了，來(lái)了個(gè)雙重夾擊，真有趣！

　　不知不覺(jué)，到了下午，我們戀戀不舍地踏上了回去的路程，這真是一次難忘的春游��！

小學(xué)敘事作文 篇9

　　今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風(fēng)箏了，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。

　　下午，我們來(lái)到了綠城廣場(chǎng)，哇!放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛的風(fēng)箏各式各樣，五花八門(mén)。有繽紛可愛(ài)的小魚(yú)，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風(fēng)箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛(ài)的孩子正牽一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小風(fēng)箏，在廣場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用支架把風(fēng)箏支起來(lái)，又勾上了線，這些動(dòng)作十分嫻熟。開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來(lái)，爸爸邊跑邊放線，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛上了蔚藍(lán)的天空。我羨慕的`一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來(lái)交給我。我也學(xué)著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風(fēng)跑了起來(lái)，我也邊跑邊放線�？墒牵�結(jié)果卻令我大失所望。我跑了半天，風(fēng)箏一點(diǎn)也沒(méi)有起來(lái)，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒(méi)有放起來(lái)。剛開(kāi)始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風(fēng)箏。我望著那個(gè)和我們一樣也是老鷹的風(fēng)箏，這只“老鷹”在蔚藍(lán)的天空中迎著風(fēng)努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風(fēng)箏逆風(fēng)可以飛起來(lái)?霎時(shí)間，我信心倍增，我又重新拿起了風(fēng)箏。我拉著線逆風(fēng)跑去，邊跑邊放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏果然飛上了天。“哦！耶！我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了，我一定要好好慶祝一下！

　　通過(guò)這次學(xué)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我覺(jué)得做任何事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！

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