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敘事的作文匯編9篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的敘事的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
活動(dòng)開始了,中隊(duì)長(zhǎng)走上了講臺(tái),對(duì)大家說:“同學(xué)們,我們的爸爸、媽媽都給我們?nèi)×藗(gè)名字,這里面有什么含義呢?請(qǐng)大家來說說!
一個(gè)梳著羊角辮的女同學(xué)走上來,紅著臉說:“我叫朱凱淵,我出生在蘇州,當(dāng)時(shí)媽媽生我時(shí)突然生病,十分危險(xiǎn),經(jīng)過醫(yī)生的搶救,終于脫離危險(xiǎn),因此我們?nèi)乙浴畡P’字作紀(jì)念,名字中的‘淵’,是父母希望我有淵博的知識(shí)! 話音剛落,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
一個(gè)斯文的男生走上來說:“我媽媽為我取名沈軍,她希望我長(zhǎng)大后當(dāng)一名軍人,為保衛(wèi)偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!薄芭尽尽,掌聲更響了。
接著,我走上去,滿懷信心地說:“我姓‘蔡’,名字是‘俊鳳’。相信自己將來像一只俊俏的鳳凰為祖國(guó)增添光彩!”話音剛落,同學(xué)們又是一陣熱烈的掌聲。發(fā)言的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)……
最后,張老師說:“同學(xué)們,每一個(gè)同學(xué)的`名字都寄托著家長(zhǎng)的深切期望,讓我們嚴(yán)格要求自己,茁壯成長(zhǎng)吧!”
敘事的作文 篇2
“三年誰與共心喪,遺墨婆娑淚幾行”,這是清代詩人黃仲則寫的一首七律詩中的一句,初讀整首詩,就是這一句溫潤(rùn)無聲地沁入心里,是拂手無痕,是欲語凝噎,就是這毫無矯飾的真情流露,卻以最純凈的語句感動(dòng)人心。
三年是一個(gè)輪回,我的三年是別具一格的,與生命中的老師攜手與共恰是三年,情感夾雜在流年易逝的春華秋實(shí)里,經(jīng)過時(shí)間的洗滌,緩緩地沉淀在一個(gè)角落,靜靜地等待一陣三月的春風(fēng)喚起一段塵封的記憶,漾起一圈微醺的漣漪。告訴我,感動(dòng)還在,思念長(zhǎng)存……
我攜有一卷書——《人生要做的99件事》,不是心血來潮才買這本書的,是真正覺得第一次捧著一本書,掂到生命的重量,其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個(gè)人心底,“傳道、授業(yè)、解惑”的恩師都會(huì)被細(xì)細(xì)真藏。“恩師”二字,不知會(huì)引發(fā)多少酸甜交織的回憶和無以言訴的感激。然而,由于種種原因,拜訪老師竟成為無法企及的愿望,年歲累加,沉淀的情感越來越重,終于在那個(gè)如約而至的三月塌陷下來了。重拾一語一言,零星的碎片將鋪滿我前行的道路。
真的,不是每個(gè)人都能感到那種圍爐而坐,促膝而談的曼妙情愫的,時(shí)間此刻顯得如此無情,在你只言片語的縫隙里悄悄溜走,回過神來已容不得你哀嘆。微醺的風(fēng)縈繞著我的腳,步履也顯得輕盈了許多,沿著熟悉的小路拜訪一次老師,心情原來可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯,還有亙古不變的氣息,才發(fā)覺我曾在這里留下過一段歷史,而此行仿佛是尋訪一座失落的故園,問詢那深掩的重門,看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開那扇門,看見老師批作業(yè)的背影,我竟沒有勇氣去打斷她,也許我會(huì)說這樣是影響老師工作了,但真正的理由是怯懦的,我不知道應(yīng)該怎樣解釋這么突兀的打擾,我怕久逢過后的見面會(huì)顯得無以言語,我無法描述當(dāng)時(shí)的心情,復(fù)雜地難以形容,徘徊在教室外的走廊上在進(jìn)退中抉擇。最后還是老師親自出來神奇的化解了一場(chǎng)尷尬。一陣簡(jiǎn)單的寒暄過后,我們便到了辦公室,在那些瞬間里,我重溫了那么多失落已久的渴望,對(duì)于真實(shí),對(duì)于美,我不多想,真的'很想很想迷失在這微醺的春風(fēng)里,在氣流中輕盈地浮動(dòng),只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來的清香……一切——都沒有改變,唯有我與老師,似乎發(fā)生了一點(diǎn)微妙的變化,我們不再是站著和坐著,聆聽與教導(dǎo),而是像朋友一樣親切地交談,完全沒有隔閡,這微妙的變化來的也如三月的春風(fēng)一般,讓我迷醉。曾經(jīng)的老師變成和你促膝而談的朋友,這不是人生一大值得開心的事嗎?然而在我心里,老師永遠(yuǎn)是老師,即使我長(zhǎng)大成人,他們依然是曾經(jīng)教導(dǎo)過我,引領(lǐng)過我尋找人生真、善、美的永遠(yuǎn)值得感恩和銘記的老師;即使我取得任何一項(xiàng)成績(jī),我也絕不會(huì)忘記他們兢兢業(yè)業(yè)的期望與努力;即使他們平凡,但平凡并不意味著不偉大,既然被譽(yù)為靈魂的工程師,那么都有偉大的理由和資本,更何況老師的偉大并不是以培養(yǎng)出成績(jī)多么優(yōu)異的學(xué)生來衡量的,而是以他的人格感動(dòng)他的學(xué)生,讓他們也成為懂得付出,懂得感恩的健全的人。我深深地愛著教過我的每一個(gè)老師,他們都有自己的性格特點(diǎn),他們都不同程度地影響著我,他們都是不能忘記的。
真的,不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”,不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾,感情是真的,透明地不容你置疑。如果說我是被每天的題目淹沒了的失落的航船,這次與老師的談話就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的燈塔,是一次心靈的洗禮,洗掉了我成長(zhǎng)道路上的那些迷惘,那些物是人非的感慨,洗清了我應(yīng)該追逐的夢(mèng),我應(yīng)該行走的路。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我是一個(gè)不善言辭的人,只有在面對(duì)熟悉的白紙,手握熟悉的筆我才會(huì)寫出自己的話,而且我不會(huì)怯懦……老師說我在寫給她的一封信上把她寫得太偉大了,我那是只是笑笑,因?yàn)橛刑嗟脑捪胝f,那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來,泛濫到紙上也就成了所謂的偉大,但是老是不知道她就是那樣讓我覺得偉大,讓我覺得我的笨筆寫不出她偉大的千分之一,我想說你的偉大只存在我心里,讓我覺得生命中擁有你這樣一個(gè)老師——真好!至少我不會(huì)走得孤單,一路上有你指引,我會(huì)微笑著向著每天的晨曦,每天的落日,告訴自己——“我很幸福!
離開已經(jīng)很遠(yuǎn),但那些曾經(jīng)伴隨過旅途,藻雪過精神,啟迪過信仰,昭示過當(dāng)下的風(fēng)景依然樸素溫馨。我知道這次簡(jiǎn)短而倉促的拜訪不會(huì)是我的終結(jié),我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懷抱一顆真心,甜蜜地期待下去……
敘事的作文 篇3
喜歡陽光,尤其是冬日里的陽光,還記得小時(shí)候,穿著厚厚的花棉襖靜靜地躺在奶奶的懷里,任冬日里少有的溫暖的陽光鋪滿全身。可后來的幾年,我錯(cuò)過了,錯(cuò)過了我最愛的陽光。
奶奶最喜歡我,她總會(huì)攬我在懷里任憑陽光暖暖的撫摸,于是我愛上了陽光,愛上了和奶奶在一起曬陽光的感覺。
后來,在外打工的爸爸媽媽每次回來總會(huì)帶來許多大城市的照片,照片吸引著我,我會(huì)盯著照片看好久,想像自己是大城的人。
那兩年我一直活在自己想象的世界里。冬天有陽光的時(shí)候,奶奶一如既往地叫我出去曬太陽,我耳機(jī)里的搖滾音樂淹沒了奶奶的`聲音,奶奶拍拍我指指外面,我從滿眼的照片中抬起頭,看見了陽光,但第一次,我搖了頭,為自己編了一個(gè)可笑的借口:“奶奶,外面風(fēng)很大呢,有點(diǎn)冷,還是不要出去曬太陽了吧!蹦棠逃行┏泽@,繼而嘆了口氣,沒有說話,只是無奈地轉(zhuǎn)身,默默地走進(jìn)了被陽光鋪灑的空蕩蕩的院子里。那個(gè)無奈的背影讓我心疼,以后好多次陽光燦爛的日子,她都是欲言又止,她還是會(huì)曬陽光,可那個(gè)身影多了些蒼老,多了些孤寂。
終于,爸媽帶我離開了,我去到了我向往了很久的大城市,走的時(shí)候,奶奶哭了,奶奶說:“以后冬天里還是要多曬曬太陽,……”我敷衍地點(diǎn)了頭,我的心早已不在這里。
去大城市后,剛來時(shí)的新鮮感馬上被生活和學(xué)習(xí)的壓力掩蓋。冬天又來了,房間里開著空調(diào),雖然溫暖,但我卻心煩意亂。拉開窗簾,久違的陽光蹦了進(jìn)來,灑滿書桌,滿桌的習(xí)題頓時(shí)變得可愛起來,灰塵也輕快地舞動(dòng)著。我想起了以前和奶奶一起曬太陽的美好日子,那時(shí)天的高遠(yuǎn)里包容著一個(gè)無憂無慮的我,空氣的干燥里溢滿著甜甜的愛的味道。我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久沒有和奶奶一起曬過太陽了,奶奶一定很失望吧?
我張開雙臂,閉上眼睛,將自己完完全全地暴露在了陽光里,只是我再也找不回了原來的感覺,我知道那曾經(jīng)錯(cuò)過的陽光我再也無法挽回,我在長(zhǎng)大,奶奶也在變老......
那些冬天,我錯(cuò)過了許多陽光,錯(cuò)過了人世間最美好的親情……
敘事的作文 篇4
俗話說得好:考考考老師的法寶,分分分學(xué)生的命根,真的是一點(diǎn)都不錯(cuò)。學(xué)習(xí)中有苦有甜,嘗到苦未必是一件壞事,說不定你還能從中明白一些道理。我在學(xué)習(xí)中也曾經(jīng)嘗過苦味,滋味兒的確不好受,但是我卻從中受到了啟發(fā)。
記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),下午教室里非常悶熱,所以考試時(shí)大腦渾渾噩噩,我都不知道自己是怎樣做完的。答完卷子我就匆匆的交了上去。
第二天第三節(jié)課老師開始發(fā)考卷,我在心里暗暗祈禱:千萬不要考的太差。正在我緊張不安時(shí),老師已經(jīng)走到我身邊,她用異樣的目光看了我一眼,然后說:“你這次怎么考的?竟然考了75分,這點(diǎn)分?jǐn)?shù)對(duì)得起誰啊!”老師的'話猶如利劍刺穿了我的心,我站在那里大腦一片空白,耳邊時(shí)時(shí)傳來同學(xué)們的嘲笑聲。我望著卷子不知所措,那紅紅的分?jǐn)?shù)是那么刺眼,刺痛了我的眼睛,也同時(shí)刺痛了我的心。
放學(xué)后,我不敢回家,我害怕害怕看到父母失望的眼神。不知不覺中我向草坪走去,躺在草坪上,望著天空。此刻,我忽然覺得天不再那么藍(lán)了,太陽也失去了往日的光芒,就連眼角的淚水也那么的牽強(qiáng),我的心情跌到了谷底。風(fēng)刮起來了,天空下起了雨,雨和淚水融合在一起,流進(jìn)嘴角,味道是那么的苦澀。我眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們嘲笑我的情景,我飛奔回家里。媽媽問我怎么回事?我如實(shí)跟媽媽說了,媽媽并沒有責(zé)怪我,而是微笑著對(duì)我說:“雖然這次沒有考好,但是不能泄氣,將這次考試作為一個(gè)教訓(xùn),找出這次失敗的原因,爭(zhēng)取下次考好!睆哪且淮我院螅遗W(xué)習(xí)。終于在第二次測(cè)驗(yàn)中考了96分,老師笑了,媽媽笑了,我也笑了。
這件事讓我明白失敗并不可怕,只要自己努力,就能從失敗走向成功。酸甜苦辣咸是人生五味,也是學(xué)習(xí)中的五味,嘗過這五味后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生或?qū)W習(xí)似乎比以往更精彩了。
敘事的作文 篇5
“爺爺,這橋?yàn)槭裁词菙嗟哪??/p>
未曾得到解答,爺爺總是泯嘴一笑,輕聲道:“你會(huì)懂的,會(huì)懂的!
在我還未出生時(shí),便有了這座斷橋。它不像橋,更像是崖,懸在半空中。斷橋下的車輛行人絡(luò)繹不絕,卻鮮有人抬頭看看斷橋上的天空。而我頗愛它,愛它的荒蕪人煙,愛它的高高在上。
一有空閑,我便從田里挖下幾個(gè)地瓜,匆匆忙忙跑到家中后,又匆匆忙忙拽著爺爺?shù)?衣袖,來到斷橋邊。我哭著喊著要坐在沿上,爺爺拗不過我,只好說:“行行行,小祖宗,可別掉下去被狼吃了!”一圈圈煙霧從他口里溜出,我不禁噗嗤一聲笑了,“爺爺,吃地瓜嘍!”
我像堂吉訶德一樣把自己想像成女皇,嘲諷著斷橋下的那些人的渺小,就像瓷娃娃,我只消輕輕一捏,他們便能立馬變成碎片。我拿著一小塊地瓜向前指著,裝作是我的指揮棒,漲紅著臉喊道:“喂!我是宇宙之神,你們都得臣服于我!”看著我如此嚴(yán)肅激動(dòng)的神情,爺爺只是輕輕呢喃了一句:“平凡與不平凡,平凡與不平凡!
四千多天的日出和日落轉(zhuǎn)瞬即逝,所謂青春的步伐悄然而至。只能模糊記得些斷橋的模樣,卻也不再心神向往。爺爺將一團(tuán)煙霧長(zhǎng)長(zhǎng)吁出后,便硬是將我?guī)У搅藬鄻蜻叀?/p>
斷橋經(jīng)過了那么多個(gè)日夜后,好像依舊駐守在那兒,它不改變自己的相貌好像是為了留住什么,喚醒什么。
“怎么不去沿邊坐坐!現(xiàn)在我可不會(huì)擔(dān)心你被狼刁走了!睜敔斣谝慌源蛉の摇D菚r(shí)的我,心情和天空一樣,灰朦朦的。
我輕輕應(yīng)了聲,向沿邊走去。斷橋下的那些人依舊來來往往,依舊不抬頭向上看斷橋上的天空。突然,一絲畏懼之意嗖地從骨髓里溢出,我驚恐地后退一步,頓感宇宙之大,壓得我甚是喘不過氣來。我仿佛化身為斷橋下的那些人,不再敢狂妄自比為女皇,更不再奢望人們的臣服。
我即刻轉(zhuǎn)身跑了回去,這一切都被爺爺看在眼里,仿佛是我一人的獨(dú)角戲,更準(zhǔn)確地說,是一場(chǎng)羞辱的內(nèi)心獨(dú)白。
悶在被子里,冥思苦想,希望時(shí)間流逝得再快一些,再快一些,快點(diǎn)帶走我的胡思亂想。
隨著年齡的增長(zhǎng),一個(gè)人到底是變堅(jiān)強(qiáng)了,還是變脆弱了?到底是我欲改變這世界,還是世界已經(jīng)改變了我?
“出來干活嘍!”
這吆喝聲不小心溜進(jìn)了我的耳朵里,穿透了那一層膜,直擊心臟。我突然想通了一直困擾我的那個(gè)問題:斷橋之所以為斷橋,是因?yàn)樵谀侵希憧梢詻Q定,是選擇平凡,還是選擇夢(mèng)想!
對(duì),是夢(mèng)想,是夢(mèng)想!斷橋下的你我,之所以不同,是因?yàn)槲疫x擇了夢(mèng)想,走向了那條非凡之路。
敘事的作文 篇6
炎炎夏日,站在大馬路上,滾燙的陽光,照在身上火辣辣的熱,滿身早以大汗淋漓?蛙嚱K于來了,沒有座位,只好一路站著。人擠人,熱的要命,滿頭大汗,衣服也是汗涔涔的。二十分鐘過去,三十分鐘過去,一小時(shí)過去,終于到站了,下車離二姑家還有段距離。
下車就有一個(gè)看上去有五六十歲的老頭,使勁盯著我,看著我的裙子。那眼神真的讓人恐懼,周圍還沒有行人,讓我更加害怕。他主動(dòng)和我說話,你去哪啊?我沒有理他,拎著東西飛快的走著,還好他腿腳不是很好,離我還很遠(yuǎn),但他真的是緊追不停。把我嚇得,由快走變成了快跑,直到跑二姑家中,恐懼才漸漸消去。
這一次的.外出,兩次陌生人的搭訕,真的讓我恐慌。不過也是給我點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),告訴我遇見陌生人,還好像這次一樣,機(jī)智的離開,F(xiàn)在想想,真覺得有點(diǎn)后怕,還有點(diǎn)想笑。勸天下所有的不好陌生人,不要隨便的和別人搭訕,我們很害怕的,會(huì)像我一樣機(jī)智的離開的。
敘事的作文 篇7
夜幕降臨,車燈、路燈、霓虹燈發(fā)出的光亮混成一片。我步入昏暗的地鐵站,頭上的燈發(fā)出讓人想昏睡的、暗淡的光。突然,隧道中的黑暗被遠(yuǎn)處射來的兩束光穿透 了。我知道車就要來了!岸`狻遍T開了,地鐵中的人蜂擁而出,站臺(tái)上的人也蜂擁而入。我隨著人流,不,我被人流擠進(jìn)了地鐵里。
找個(gè)扶手一拉,一站我便再也不“挪窩”了。只見一位滿頭銀發(fā),身著軍大衣的老婦人牽著一位身穿黑色夾克的人走了進(jìn)來。我正奇怪一個(gè)大男人為什么要人牽呢? 于是便上下打量起他來。他戴著一副黑色的墨鏡,一步一挨的摸索著走了進(jìn)來。哦!他是一位盲人啊!老婦人從包里拿出來了什么東西,我瞇起眼睛仔細(xì)一看,啊, 是麥克風(fēng)。她拿這個(gè)干啥?只見老婦人緩緩地把麥克風(fēng)放到嘴邊,開口說話了。傳入耳中的是個(gè)嘶啞、蒼老的聲音:“各位貴人,小兒雙目失明,請(qǐng)大家行個(gè)善心, 小兒為大家獻(xiàn)上一首歌。”哦!原來是“賣藝”的呀!
那個(gè)人的聲音很好聽,有一點(diǎn)微微的嘶啞,但是很靜,有林峻杰的空靈。我因?yàn)樯砩蠜]有帶錢,所以沒法行善。他們邊走邊唱,母親手里拿著個(gè)手提紙袋請(qǐng)人們“行善”——給錢,兒子則唱得非常投入。我望著倆人一高一矮(矮的`是母親)的身影思緒萬千……
我見過許多“啞巴”在地鐵里賣小工藝品,但從來沒見過盲人在地鐵里“賣藝”。也許是我沒見過世面,但就沖他的勇氣,我敬佩他。作為一個(gè)盲人,他沒有自暴自 棄,反而在一片無限的黑暗中尋找不存在的亮光。作為盲人,他沒有依靠別人的攙扶站起來,而是靠自己的雙腳站了起來。作為盲人他沒有依靠父母養(yǎng)活自己,而是 靠自己的力量努力著。也許少年時(shí)的他是一個(gè)看得見陽光的人,但因種種緣故而失明,他沒有因?yàn)檫@個(gè)沉重的打擊而氣餒,他重新站了起來,在無邊的黑暗中站了起 來。每個(gè)身體有殘缺的人,他/她們的背后就一定有一個(gè)感人的故事。他們沒有自暴自棄。而是靠自己的雙腳立在人間,因?yàn)樗麄儞碛幸活w完整的心靈!
敘事的作文 篇8
轉(zhuǎn)過兩趟車,跨過一條河,穿過一個(gè)熱鬧的集鎮(zhèn),然后是一望無垠的田野,一路上間或有大大小小的池塘,幾只小荷剛剛露出尖尖的嫩角,白色的云朵靜靜地躺在空落的水面,滿是一副安逸的畫卷。
田野深處,開滿野花,堆滿油菜垛的地方,突兀地呈現(xiàn)一個(gè)園子,雖然沒有高墻綠瓦,卻也讓人有些許的驚訝,院子門邊的牌子格外地醒目:武陵區(qū)蘆荻山鄉(xiāng)李白溪小學(xué)。
其實(shí)我知道,蘆荻山本沒有山,原本是蘆葦與荻草叢生的一片低矮之地。李白溪也不像溪,寬闊的水渠離校園圍墻不遠(yuǎn),只有在雨水充沛的時(shí)候才會(huì)感受水的流動(dòng),除了迎風(fēng)搖擺的楊柳,幾乎沒有人會(huì)想起李白遺落在這里的詩篇。
正當(dāng)我思緒飛揚(yáng)的時(shí)候,有人從院子里出來迎我,是一位寬眉闊耳,腰桿板直的漢子,爽朗而憨厚的笑聲讓人感覺親切實(shí)在,伸出來的手掌粗糙但有力,大概除了拿粉筆,還要伺候家里的三畝七分地。
進(jìn)得校門,環(huán)顧四周,前邊是一幢三層的教學(xué)樓,左邊是一排整潔的平房,右邊是一片環(huán)形的跑道,校道邊的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、風(fēng)雨坪和宣傳欄布置得井井有條。院子里樹木成排,綠地成片,苗圃里的花兒點(diǎn)綴,告訴我眼前正是春天。
隨意地走進(jìn)一間房子,幾張樸素的笑臉就像天氣一樣溫暖!熬琶、秀桃、先勝、偉偉……他們都很敬業(yè),”蘇校長(zhǎng)的話就像介紹家里的姊妹。
“165個(gè)孩子,13名老師,我們都喜歡這個(gè)校園。”
“這里就像是一個(gè)家,在這里工作和生活,我們不分你我他!
“這些年學(xué)校變化大,現(xiàn)在這里成了鄉(xiāng)下最漂亮的地方,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親照全家福都要到校門口來照。”
大家七嘴八舌的話語讓我對(duì)學(xué)校的印象逐漸豐富起來,進(jìn)一步的交流我知道了更多。54歲的蘇文建一直就是學(xué)校的校長(zhǎng)兼班主任和老師,77年從赤腳老師干起,一直就沒有離開過這個(gè)園子。其實(shí)那時(shí)候的學(xué)校根本就沒有院子,在生產(chǎn)隊(duì)的旁邊搭幾間房子當(dāng)教室,那實(shí)際上是用黃麻桿和泥巴糊成的棚子,棚子里的地上扎兩根樁子,樁子上面蓋一塊板子,就算是一張課桌了;然后卸下來自家的門板,刷上黑漆,綁兩只腳靠在墻上,就有了第一塊黑板;孩子們開學(xué)時(shí)從家里帶一把缺背的.椅子來,就算是報(bào)到了。到現(xiàn)在,老蘇都一直保留著一套木匠的行頭,他習(xí)慣在安靜的時(shí)候一個(gè)人敲敲打打,修補(bǔ)每一張桌子椅子,就像他喜歡每一個(gè)孩子坐得端端正正的姿勢(shì)。
不光是喜歡孩子們挺胸抬頭的坐姿,他還習(xí)慣在每周的第一天上課前組織孩子們升國(guó)旗、唱國(guó)歌,以前用蘭竹栽的旗桿壞了無數(shù),現(xiàn)在換了不銹鋼的金屬旗桿讓他省了很多麻煩,他覺得在教室里上課的時(shí)候他只是一個(gè)老師,只有在國(guó)旗下,他才覺得自己有校長(zhǎng)的威嚴(yán)。
樸實(shí)的蘇校長(zhǎng)說到這里的時(shí)候,眉宇間流露出興奮和自豪。讓蘇校長(zhǎng)自豪的還有很多,這些年,除了教孩子們語文和算術(shù),他還教音樂和體育,因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g這兩門課程,所以蘇校長(zhǎng)一直堅(jiān)持把音樂和體育排進(jìn)課程表。一臺(tái)風(fēng)琴踩了10多年,除了《義勇軍進(jìn)行曲》以外,他還會(huì)教《我是一個(gè)粉刷匠》、《我們的學(xué)校是花園》,只是前兩年城里來了一位支教的年輕教師,同時(shí)還帶來了一臺(tái)程亮程亮的鋼琴,他就再也不上音樂課了。
蘇校長(zhǎng)上體育課是老把式,他從來不讓孩子放敞了自己玩耍,“體育課放不得敞,學(xué)校旁邊有很多溝渠池塘,一不留神伢兒們就會(huì)往水里鉆!薄爸灰星,伢兒們就會(huì)玩得來勁。”蘇校長(zhǎng)說的是排球,他那身板大概就是一副運(yùn)動(dòng)員的好底子,除了當(dāng)校長(zhǎng)、當(dāng)老師,他還當(dāng)教練,學(xué)校排球隊(duì)一直遠(yuǎn)近有名,近幾年代表全鄉(xiāng)參加區(qū)里的農(nóng)村小學(xué)排球賽,他率領(lǐng)眾弟子接連捧回了兩個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯,每一次比賽回來,那種熱鬧的場(chǎng)面就像是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰娶媳婦賑酒一樣。只有一件事遺憾,“學(xué)校的老師還沒有一個(gè)能教畫畫的,伢兒們的圖畫課盡是鬼畫桃符!
“我在這里工作了35年,不管是過去還是現(xiàn)在,我從來就沒有想過要離開!35年的堅(jiān)守,35年的付出,還有什么東西能讓他舍棄這里。
不到半天的停留就像是一次采風(fēng),美麗的鄉(xiāng)野,清新的空氣,樸素的話語,令我感慨不已。臨近辭行的時(shí)候,正是師生讀書時(shí)間。
“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲!薄叭照障銧t生紫煙,遙看瀑布掛前川!崩世嗜绺璧恼b讀大聲地告訴我,這是一所民風(fēng)淳樸,古韻猶存的學(xué)校。走出那個(gè)園子,路過那條溪溝,我想起了那個(gè)激勵(lì)詩人李白求學(xué)和寫作的典故,只是不見了水邊磨礪鐵棒的老婆婆。
敘事的作文 篇9
這幾天我們朗文學(xué)校組織英語比賽,我報(bào)名參加了唱英文歌比賽。
晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到五一廣場(chǎng),老師們都在那兒準(zhǔn)備,我找到渠老師報(bào)道,我問渠老師我是第幾個(gè)表演,老師說第一個(gè)就是我,我一點(diǎn)也不緊張。
當(dāng)老師給我?guī)?號(hào)牌子,我高興地在原地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),按序號(hào)站好,等著比賽的開始。老師讓我上臺(tái)前自我介紹一下,我拿上話筒,簡(jiǎn)單地用英文說了幾句,然后就開始唱起《友誼地久天長(zhǎng)》。中間贏了很多的`掌聲,我好高興。當(dāng)我唱完后,感覺唱的還不錯(cuò),媽媽說我表演的很好,也很大方,回家可以玩摩爾莊園,原來想玩也很容易呀。
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