【精品】敘事作文集合6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
20xx年6月1日，學校舉行迎“六一”盛典，這是我們小朋友的節(jié)日，同時也是我們小學階段的最后一個兒童節(jié)。首先我們舉行了優(yōu)秀學生的頒獎儀式，然后就開始了一上午的`歡歌，笑語。
我們全班精心準備很多自編自導的游戲，我和蔡冠勛參與了“你比我猜”的游戲，由蔡冠 勛 比我來猜。首先，他做了一個瞪大眼睛張大嘴巴的動作，我立即脫口而出“目瞪口呆”！答對了，我很高興。接著，他又做出即唱歌又跳舞的動作，我連說好幾個詞都答不對，眼看時間快到了，我靈光一閃說：“能歌善舞！對嗎？”結果我答對了，后來還得了第一名，拿到了獎品，我心里很高興，心想——這真是一個令人難忘的兒童節(jié)。同時也祝我們的同學友情到天涯海角都青春不老。
敘事作文 篇2
他們曾用多少珠玉般的詞匯來形容我的肌膚，那些形容如今在太陽下升騰起無可奈何的火焰，步步緊逼。我白皙的腳踝和長裙布滿血紅的妖法，它們流淌過火的舌尖、你們落下的羽，以及我被禁錮的唇。我小心的牽起衣角，不讓它們污了腳下的蕁麻。
你們都穿著纖塵不染的白衣，一字一句都清晰：“她便是把我們變成天鵝的巫女，燒死她�！�
一生一世，這是個多老套的字眼，被那些溫柔的嘴唇擲出，做了花前月下的鋪墊。那些亙古不變的耳鬢廝磨，或是義正嚴詞的移情別戀，再好看來都微弱得驚動不了他的睫毛一下。一輩子，對于大陰陽師麻倉葉王來說是與永恒之類扯不上關系的。因為他自己，就幾乎是永恒的代名詞，只是那永恒衍生不出幸福罷了。
被背叛了幾次，被殺死了幾次。好從來不計較數(shù)字的積累，他拉緊斗篷坦然走過，步途踩出沿途的血流成河。在他身前，世間一切罪孽拓出一個深淵里的瘦削身影，羸弱的不斷重復。好不低頭，向著逆光的`方向投去冷淡的目光，隱忍間不經意帶出堅強。于是那身影一步步延展在他看不見的地方，鋪天蓋地的洶涌著悲哀怨念。
終有一日，好再怎么努力仰起臉也逃不開那世間的決絕，他的瞳孔便在須臾間淪陷。抬頭故人已逝五百年。
滄海桑田，也是好在六道輪回見習慣了的變遷。他本該收斂笑臉一夢千年，自暴自棄或是顧影自憐。只是一個表情，本可讓他的傷口在瞬間沉淀。而他，卻始終不肯褪下那噬咬他的袍，即使在面頰上挨了響亮的耳光，也不過是十萬分之一秒的落寞掠過低空，然后依舊笑得像那個千百年前峨冠白袍，用修長的中指撫過股宗溫暖的脊背與頸項的少年一樣。
那個少年有著謙和的表情，伸手便使一片火與血蔓延，在不期間碰撞出薔薇色的星點痕跡。寂靜的霧氣披展在他平展的右手，拖曳下人群驚詫的輕呼與猶豫，爆發(fā)出并不連貫的空寂。所有人都看見了被他吞噬的魂魄淌下滾燙的淚水。泛著磷光的事實飄蕩入每一個孩子的噩夢，化為確鑿的證據(jù)，而千百年前黑夜里綻出的花，只把鬼魅的色澤吻在好一個人額上。那烙印淹沒在他唇角時，便是生生世世的甸甸奇跡，熠熠的閃著幾世紀不曾有的光。
真真切切的挽住一個人的微笑，一生一世就好。
敘事作文 篇3
大年三十晚上，從奶奶家傳出一陣陣歡快的笑聲，原來是我們的“家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會”盛大開幕啦！
這次“家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會”是由哥哥、姐姐、弟弟等我們五個小家伙一手策劃的。聯(lián)歡晚會的節(jié)目豐富多彩，有大合唱《難忘今宵》，小合唱《我祝愿》、《外婆的.澎湖灣》……獨唱《青花瓷》﹑《荷塘月色》……還有笑話﹑我愛記歌詞、腦筋急轉彎等游戲活動。并且獲獎選手還有我們“王氏家族春晚組委會”親自頒發(fā)的獎狀哦！比如有“Super Star”稱號、“智慧家庭”稱號……不過，最好玩的還是要數(shù)腦筋急轉彎活動了！
先是必答題，。游戲主持人王小龍發(fā)話了：“請聽題：猴子5分鐘掰一個玉米，在果園里它二十分鐘能掰幾個玉米？”三姑爺和三姑媽冥思苦想，他們左看看，右看看，似乎想從我們身上找到答案。突然三姑爺大喊：“我知道，我知道！猴子最后一個也沒掰到！”難以掩飾自己欣喜之情的王小龍充滿希望地問：“為什么呢？”這個問題把三姑爺和三姑媽難住了，他們一會兒望天上看，一會兒往地上看。最后，手拿“計時器”的我說：“時間到！”裁判羅超哥哥宣布結果：“由于三姑媽他們‘只知其然而不知其所以然’，只對了一半，所以加0.5分，以資鼓勵！”該我的爸爸媽媽答題了。題目是：印度人為什么用手抓飯吃？爸爸媽媽左思右想還是沒有想出來。我心里像燃燒著火焰，為爸爸媽媽捏了一把冷汗，在那兒干著急，急得直跺腳。心里對爸爸媽媽說：“腳比手干凈當然得用手抓飯啦！”但我必須公正，于是我悲哀地說：“時間到了……”我真是太郁悶了，爸爸媽媽被扣了一分！輸了就要無條件的接受懲罰，他們選擇的懲罰方式是吃餅干。也許你會想：吃餅干哪算是懲罰啊？應該是獎勵才對！其實，這個餅干是被冷水泡過的，涂上牙膏后還被放上了許多的辣椒粉。……不知不覺，必答題答完！緊接著的搶答題進展的十分激烈，答錯不扣分不接受懲罰，答對加一分。最后，羅超哥哥家庭獲得了“智慧家庭”稱號！
接下來，我們又進行了我愛記歌詞、腦筋急轉彎等游戲活動。活動中，二姑爺嘹亮的歌喉深深地打動著我們在場的每一個人，三姑爺幽默而風趣的語言把我們逗得哈哈大笑……我們每一個人的臉上都充滿著歡樂，洋溢著幸福。
最后是大合唱《難忘今宵》。伴隨著歌聲、舞蹈、煙花，晚會結束了……我們又融入了這煙花之夜，玩得真開心�。∥�，難忘今宵！
敘事作文 篇4
我們每一個人都有絕招。我的絕招就是包餃子。
一天，媽媽問我想吃什么，我說“我想吃餃子�！�
傍晚，家里切菜和面的聲音交織在一起，仿佛組成一曲和諧交響樂，我興高采烈，像過年一樣。
開始包餃子了，媽媽先包了一個“小燕子”的餃子，漂亮極了。我說：“媽媽，我也要學包餃子�！眿寢屚饬�。
我學著媽媽的樣子，認認真真地把餡放好，又把皮對折起來�？墒钱斘野旰�，心里不禁涼了半截，這個餃子像個大母豬躺著睡覺。我哭笑不得，決定再包一個。這回我差點笑出來，這個餃子像一只驢耳朵。我耐著性子包了第三個。甭提了，活像一個尖嘴耗子。
爸爸看后，捧腹大笑，我不好意思地低下頭，說：“爸爸，你來包吧�！薄昂冒伞卑职趾苈槔馗善饋�。還別說，他包的真不錯。
我心里暗暗地想：我一定要成功，別人能做到的事，我一定也能做到！我仔細地觀察媽媽的包餃子，又看了一遍媽媽包餃子的.過程。我把餡放好，小心翼翼地又包了一個，可是這個餃子還是站不起來。
“世上無難事，只怕有心人�！蔽野镆粋�又一個。終于，一個漂亮的餃子誕生了。這個餃子胖胖的，像個金元寶。
媽媽說：“你看無論做什么事，只要有恒心，有毅力，努力去做就能成功�！�
我終于學會了包餃子！在以后的日子里，只要家里包餃子，我都積極參加，熟能生巧嗎。經過多次練習，我已經能熟練的包餃子了，而且包得很漂亮。
這就是我的絕招。
敘事作文 篇5
我的同桌叫王曉娟，她溫柔、靦腆，從不和人發(fā)生矛盾，即使被人欺負了，也從不計較。在我眼里，王曉娟就是一個“受氣包”�？墒呛髞斫涍^幾件事之后，我完全改變了對她的看法。
一天早上，我進了教室，隨手把書包往桌子上一扔，“啪”的一聲，王曉娟的文具盒被碰到了地上，鉛筆、橡皮、尺子等散落一地。由于平時對她一貫輕視，所以我根本就沒想 向她道歉。這時，王曉娟彎下腰，鉆到桌子下面，把掉落的文具一件一件地撿了起來，撿完后，還朝我笑了笑，說：“沒關系�！蔽倚睦锖懿皇亲涛叮X得慚愧極了。
還有一次我們班的調皮鬼王鵬故意將籃球扔向王曉娟，結果將她的頭砸了一個包，王鵬嚇壞了，不知怎么辦才好。王曉娟忍著疼痛，安慰王鵬：”你別害怕，我沒事的�！巴貔i感激得眼淚都掉下來了，忙不迭地向她道歉。
現(xiàn)在我才明白，王曉娟根本就不是一個忍氣呑聲的“受氣包”，她待人寬容，胸襟寬廣，得理也讓人，我為有這樣一個好同桌而自豪 。
寬容的力量
小朋友選取了兩個典型的.事咧，將同桌的寬容表現(xiàn)的淋漓盡致，而這種寬容換來了同學們對自身行為的反思，同桌也得到了她們的尊重。看來寬容的力量真不小啊!
敘事作文 篇6
上小學了！從今天開始，就要跨入知識大門了。恩，這個小氣球還是這么癟癟的。
“媽，回來了！”
“孩子！開學了，怎么樣啦？”
“不錯啊！每天作業(yè)在學校就寫完了，考試都是100分！”
“太棒了！繼續(xù)努力！”
上三年級了。喲，這個小氣球已經有點鼓了。拍一拍，喝，還是不行，扁著呢！
“孩子！吃飯了！”
“馬上到，等我想出這道題�！�
“孩子！快點兒！”
“太難了！不管了，明天去學校問同學吧。先吃飯吧！”
上初一了。哈哈——這小氣球幾年不見，已經日見飽滿了！拍一拍，喝，挺結實的！
“孩子，吃飯吧！”
“不行啊！這次數(shù)學才考了80分，得把罰寫10遍卷子寫完�！�
“怎么那么差？”
“現(xiàn)在一下子變成七科主科，成天忙這忙那，都忙糊涂了！”
“你學不好，看我不收拾你！”
上初三了。喝，已經這么鼓了！按一按，喲，你輕點兒！我有點痛了！
“孩子，吃飯吧！”
“……”
“吃飯吧，身體要緊！”
“之乎者也，孔子曰，孟子曰，老子曰，孫子曰……”
“什么老子孫子的，聽見沒有�。 �
“媽！明天要考語文，數(shù)學，化學……”
“打住！你自己看看，從一年級開始，作業(yè)多了，成績卻越來越底！”
“媽！你別說了，我壓力夠大了！”
上高三了，再過幾個星期就高考了。哇！這個氣球鼓得嚇人，這么透明！拍一拍，媽呀！痛死我了！你差點把我弄爆！
“孩子！吃飯了！”
“S=vt，G=mg呀呀�！�
”你又干到么晚！“
“P=pgh，F(xiàn)=pgv，哇啊��！”
“快高考了，你要爭氣�。 �
“Gh=Fs……”
“你聽著嗎？”
“*%￥#@^&……”
“孩子，孩子，你醒醒！”
“壓力��！太大�。 �
“媽呀呀！我的'孩子學瘋了��！”
��！有根針！有根針！我要解脫！我要解脫！
啪——
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