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心有靈犀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的心有靈犀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心有靈犀作文1
古人認(rèn)為犀牛是靈獸，它的角中有白紋如線，貫通兩端，感應(yīng)靈異，因此，形容兩個人有默契就說“心有靈犀”。
在，我們也曾玩過這樣的游戲：兩人組隊，一個人比劃，另個人猜。在比劃的過程中，不能說出要猜的.這個詞其中的任何一個字或諧音字。
第一組是我和陳禹昕。
第一輪，他來比劃，我來猜。
當(dāng)他打開紙條，看到要猜的詞時，眉頭緊蹙，大喊道：“過，下一個！”第二個詞出來了，因為不能再喊過了，他只好冥思苦想，然后問我：“農(nóng)場里有一種動物�！薄柏i！”我不假思索地說。他連忙搖頭，又說：“是一種會飛的家禽�！睍w的家禽？我抓耳撓腮，猶猶豫豫地說：“是雞？”他喜笑顏開，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，他張開雙臂，像老鷹展翅一樣，比劃了一個飛行的動作。我想：雞和飛，是什么呢？啊，對了！我脫口而出：“雞飛狗跳！”這時，老師開始帶我們回憶了一下游戲的過程。突然，老師反應(yīng)過來——剛才陳禹昕說出了“飛”字，所以這次作廢，真是太難了！重來，這次我來比劃：“在很遠(yuǎn)的山區(qū)，有一個一個的大木桶，很暖和……”他一下就猜出來了，喊道：“泡溫泉！”終于猜對了！
下一輪也十分精彩，是俞鈞天和陳南楨一組。
第一次，俞鈞天直接放棄。但第二次，他就信心滿滿地比劃了起來。只見他雙手托住下巴，比出了一個花兒的造型，陳南楨恍然大悟，一下子就猜出了“花”字。接著，俞鈞天像急瘋了一般，對陳南楨喊道：“樹上有什么呀？”“葉！”“不對！”俞鈞天急忙否認(rèn)。“枝！”“對了！”由于陳南楨成語積累得很多，就直接說出了“花枝招展”，真是太厲害了！
賴正濤和蔡振鈞這組也很厲害。
蔡振鈞思索了一會兒，指了指自己的手，說：“這里有食物，大口大口吃起來。”“狼吞虎咽！”賴正濤一下就說出來了。輪到賴正濤比劃時，他的表演簡直可稱為”奧斯卡影帝”。只見他一手抬過頭，說：“我這樣伸上去，天空都暗了。”“一手遮天！”臺下所有的同學(xué)都喊出了正確答案，令臺上的同學(xué)都呆住了，我們都哈哈大笑起來。
這個游戲不僅考驗同學(xué)們之間的默契程度，還讓我們明白，平時多積累，總會派上用場的。
心有靈犀作文2
一上課，周老師說要玩一個游戲，一聽玩游戲，我便來勁了。這個游戲的名字叫“心有靈犀”。規(guī)則也很簡單，就是十人寫一句話，聽起來不難，于是，我滿懷信心的舉了手。
第一個人寫下了個“我”字，我心想：“太簡單了，這句話肯定好接�！钡诙䝼�人一定會寫“是”字。果然不出我所料，第二個人飛快的寫下了“是”字。為什么他會如此飛快的寫下這個“是”字？這可要?dú)w功于第一個人。俗話說，好的開始就是成功的一半，真是一點(diǎn)也不假。今天，我才明白這句話真正的'含意。第三個人毫不猶豫的寫下了“一”字�？磥斫裉鞎晒Φ模媸菫楹笕酥�。
可是，后來就不太樂觀了。誰會料到第四個人會寫“只”，這句話似乎有了很大的轉(zhuǎn)變。這個一點(diǎn)也沒有給后人思考的余地，就象前面走在大街上，后面卻走在一條小巷里，情形一點(diǎn)也不樂觀�？墒�，第五個人竟然錯上加錯，寫了個“大”字。我想：“后面一定不好接了，這全要看第六個人寫得如何了。”第六個人走了上去，我摒住了呼吸，兄弟，生死在你手中，加油呀！“象”，這個字似乎把生命垂危的句子救了過來。后面只要打一個頓號就可以了。頓號，好，下面看我的了。慢，寫什么字好呢？“重”？NONONO，“很”？不行，“我很重”，對了，寫“我”字，后面就好接了�？墒恰Ｎ以谂d奮之余忘記了后面兩人一人寫一個字，句號就沒了。此時此刻，我真想上去把它改了，但是，來不及了。同時，我也明白了一個道理：人生只有一次，要把握住自己容易，把握好難。有的時候，你一時疏忽，將會毀了自己的一生，有時，甚至還會毀了別人，要走好人生的每一步，走穩(wěn)了，不要掉下來。生死關(guān)頭，第九個人考慮了許久，才寫下了“大”字，我后悔極了。我使這個句子完全死了，真是智者千慮，必有一失�。 按蟆弊�，使我們的句子以失敗告終，我有些自責(zé)。
但是，我們十人都沒有放棄，這正是我們的可貴之處，也是優(yōu)點(diǎn)。雖然這次敗了，但我從中學(xué)到了許多道理，難道不對嗎？
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