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班級(jí)敘事作文

時(shí)間:2023-05-07 07:53:43 敘事作文 我要投稿

精選班級(jí)敘事作文匯編10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的班級(jí)敘事作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選班級(jí)敘事作文匯編10篇

班級(jí)敘事作文 篇1

  “一二三四,二二三四……”老師開始做操了!

  “一二三……起!”是誰?原來是六一班的淘氣包梁俊杰和鄧炎君在翻墻!

  原來,這兩位老兄晚上沒寫作業(yè),一大早起床補(bǔ)作業(yè)!所以來晚了!可為什么要翻墻進(jìn)學(xué)校呢?原來他們因?yàn)檫t到太多,被王老師“PK”了n次!所以不敢走正門了!

  好不容易翻了過來,卻撞到正在掃地的六一班“高級(jí)官員”——張恒源。

  他們撞到誰不好,撞到張恒源!哎!一場暴風(fēng)雨就要來了!

  別以為張同學(xué)會(huì)打他們哦!張同學(xué)使出了女同學(xué)的殺手锏——告狀!她把兩個(gè)“罪人”帶到了校長辦公室,向校長申完“冤”,就捂著屁股走了。

  雅儒小學(xué)的校長最擅長“溫批”(就是溫柔的批評(píng),但她的語氣和眼神讓你有不祥的預(yù)感。

  校長先讓他倆坐下,然后輕聲地問:“有大門為什么不走大門呀?”他們互相使了個(gè)演神,最后梁俊杰站起來說:“美特斯邦威,不走尋常路!”校長笑了笑,繼續(xù)問:“這么高的`墻,你們這么翻得過去?”他們互相交換了一個(gè)眼神,最后鄧炎君站起來說:“李寧,一切皆有可能!”校長點(diǎn)點(diǎn)頭,又問:“那翻墻什么感覺?”兩人一起站起來,得意地說:“特步,飛一般的感覺!”校長差點(diǎn)沒暈過去!對(duì)他倆說:“以后再這樣,就讓你倆休學(xué)!快回班上課去!”梁俊杰和鄧炎君聽到“快回班上課去”這六個(gè)字,跑得比什么都快!

  漫長的35分鐘終于過了,終于下第一節(jié)課了。

  李德珩同學(xué)第一個(gè)沖到李蕓紓同學(xué)和李璇座位面前,進(jìn)行無聊的騷擾。他一個(gè)人就算了,還帶上了黃家熙等弟兄。他們真是沒是找事。再這么沒無聊,也別去騷擾李蕓紓、李璇這種“練過”的同志——被李蕓紓一推屁股就沒一根好骨頭!被李璇踢一腳,就會(huì)變成“一級(jí)傷殘”。ㄟ@是李德珩同學(xué)親筆描述,選用時(shí)有改動(dòng)。)哼哼!自己活該!

  欲知后事如何,請聽下會(huì)分解!

班級(jí)敘事作文 篇2

  每天早上當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),門上掛著的雙免班牌,對(duì)我是一種極大的鼓勵(lì)。每次我都告訴自己,新的一天就將在這個(gè)優(yōu)秀的集體中開始了,我一定要繼續(xù)努力。走進(jìn)班級(jí),看到同學(xué)們在認(rèn)真地干著自己的事,班里靜悄悄的,這使我倍感一種競爭和力量?吹侥钦麧嵉牡孛、一塵不染的講臺(tái),這都使我感受到一絲溫馨。

  這就是我美麗的家——07屆(3)班。

  這個(gè)家,離不開四十二名師生一點(diǎn)一滴的經(jīng)營,離不開所有同學(xué)每一種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  衛(wèi)生免檢榮譽(yù),是我們勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自律意識(shí)的結(jié)晶。

  在做值日時(shí),每一位同學(xué)都能做到一絲不茍,盡全力把每一個(gè)角落清理干凈,清理完一遍又一遍,直到自己滿意為止,然后才讓衛(wèi)生委員檢查。

  班級(jí)中的每一位同學(xué)都認(rèn)為勞動(dòng)是一件光榮的事。在這個(gè)班級(jí)中每一個(gè)同學(xué)都把做值日當(dāng)成自己的事,是自己在為這個(gè)班級(jí)盡自己的一份力量。每當(dāng)我們看到在自己勞動(dòng)之后,教室變得窗明幾凈,一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累,但每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,互相感染著對(duì)方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。

  正是每個(gè)同學(xué)一次又一次地對(duì)值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,才有了這干凈的黑板,清潔的地面,一塵不染的講臺(tái)。

  正是這清新、整潔的環(huán)境,才有了我們這個(gè)溫馨的集體。

  好習(xí)慣,讓我們的班級(jí)更加干凈!

  在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中,良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率的保障。我們都深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),所以在課間休息時(shí),我們都注意自己的言行舉止,以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,兩個(gè)人說話不讓第三個(gè)人聽見。

  上課時(shí),每一個(gè)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽講,即使有同學(xué)有時(shí)對(duì)自己放松了要求,周圍同學(xué)的行為也會(huì)感染他,使他不再說話。

  不管老師在不在,有自律意識(shí)的人都會(huì)做好,不管老師管不管,誠信的集體都要捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)。當(dāng)我們看到免檢考班的班牌時(shí),我們都會(huì)給自己再打打氣。

  好習(xí)慣,讓我們的班級(jí)更加有序!

  在這樣清新、有序的班級(jí)中學(xué)習(xí)、生活,使我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

  作為一個(gè)普通的派位班級(jí),每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是參差不齊的,雖然他們已經(jīng)盡了最大的努力,但每次考試的平均分?jǐn)?shù)總是不如預(yù)期的好。于是在班主任老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們商量對(duì)策,共同解決難題,商討出了學(xué)習(xí)對(duì)子一幫一的活動(dòng)。我們每天都要進(jìn)行一些例行的項(xiàng)目,如聽寫、背誦等等。每周進(jìn)行小結(jié)。周五的晚上打電話到同學(xué)的家中,向他們的父母匯報(bào)這一周的學(xué)習(xí)情況、取得的成績、存在的問題和下一步的打算。有的學(xué)習(xí)對(duì)子還進(jìn)行了書信的交流,彼此間更加了解,更加信任。雖然這些事在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下會(huì)顯得很煩瑣,但通過開展學(xué)習(xí)對(duì)子活動(dòng),我們卻覺得收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。

  在幫助同學(xué)的過程中,同樣給我們帶來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使我們的學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)異。而被幫助同學(xué)看見自己的同學(xué)犧牲了課余休息與學(xué)習(xí)的時(shí)間,來幫助自己都十分感動(dòng),因此更加努力的學(xué)習(xí),因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)同學(xué)和老師的回贈(zèng),更是自己對(duì)這個(gè)班級(jí)的一份責(zé)任。在這個(gè)班級(jí)中每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),班級(jí)中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好學(xué)習(xí)氛圍,整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。最主要的.是我們都學(xué)會(huì)了互幫互助,學(xué)會(huì)了感激,感受到了付出與收獲的成就感更令我們快樂!

  每一個(gè)同學(xué)都在努力,都在一步步朝著自己的目標(biāo)踏實(shí)地前進(jìn)。

  記得在班級(jí)中曾經(jīng)開過一個(gè)關(guān)于《學(xué)會(huì)欣賞別人》的班會(huì),那次班會(huì)至今讓我們每個(gè)人記憶猶新,通過那次班會(huì)我們初步認(rèn)識(shí)到,不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué),每個(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn),而它很可能是我們所不能一一具備的。我們應(yīng)該向每個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)每個(gè)人身上不同的長處,學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待每個(gè)人。這樣,我們的班級(jí)氛圍才會(huì)越來越融洽,集體也會(huì)越來越團(tuán)結(jié),我們每個(gè)人的發(fā)展空間才可能越來越大。

  真的,我們應(yīng)該感謝這些良好的習(xí)慣,因?yàn)檫@些習(xí)慣不僅讓我們擁有了良好的衛(wèi)生和有序的環(huán)境,更讓我們的集體團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,不斷向前。

  我想,我們的習(xí)慣養(yǎng)成月正是要用每一個(gè)人的良好習(xí)慣共同營造一個(gè)和諧的環(huán)境。讓每個(gè)班的良好習(xí)慣共同營建一個(gè)和諧的校園,最后,讓每一個(gè)身處其中的人,都能從中受益,讓整個(gè)集體在好習(xí)慣中不斷前進(jìn)。

  相信,我們初20xx屆3班的明天會(huì)更加美好,相信我們的校園會(huì)更加美麗!

班級(jí)敘事作文 篇3

  嗨!今天不知道怎么了,突然變得很傷感,突然很想回首一下往事,那些讓人享受的想忘忘不掉卻又不甘心忘掉的記憶。

  分班的那天,我轉(zhuǎn)頭看后面的他們時(shí),每個(gè)人臉上都寫著不同的情緒,有的傷感,有的眷戀,有的憧憬,有的激動(dòng),有的依舊如常的打鬧,沒有感覺。

  也許真的`如前人所說,我們現(xiàn)在感慨的這些小愁緒,或許跟步入社會(huì)后的經(jīng)歷比起來簡直不值一提?墒,現(xiàn)在的我們,正因?yàn)槭澜缧。ψ有,所以所有的小事都不小。我們還生活在,自己的童話世界里,沒有完全走出來。

  分班的那天,我看著教室正中央的那個(gè)鐘表,它還是比正常時(shí)間慢三分鐘,我想著每次早讀我都會(huì)遲到一分鐘,可偏偏看到這個(gè)表的時(shí)候會(huì)很安心,可是卻已經(jīng)遲到了。還有我們教室墻上貼了七張文明班級(jí)的大紅紙,那可是榮譽(yù),我們每個(gè)月必得,那時(shí)候我們班級(jí)簡直就是個(gè)神話,我們班每個(gè)月都是量化分最多,都是文明班級(jí),我們第一,和第二能差一百多分,所以我們班說起來就是個(gè)神話。

  還記得有一次,學(xué)校里因?yàn)槭裁词鹿室k,別的班說明天早上的早讀不用上了,大家可以睡懶覺了,一時(shí)傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng),大家興奮地不得了。到了晚自習(xí)的時(shí)候,我們班的同學(xué)都興高采烈地等著班主任宣布好消息。班主任十分優(yōu)雅地踏步走進(jìn)來,對(duì)我們十分和藹地笑,問我們大家都有充電臺(tái)燈么?其實(shí)大家都有。同學(xué)納悶地看著他,不知道他問這個(gè)干什么。然后班主任一字一句地說,明天早上要停半個(gè)小時(shí)的電,咱六點(diǎn)上早讀,天還沒亮,大家拿著自己的充電臺(tái)燈來讀書吧。一時(shí)有人大笑,有人大叫,教室里慘絕人寰。

  如今分班了,倒是很懷念那個(gè)黑蒙蒙的清晨,其他班里都靜悄悄的一個(gè)人沒有,我們班里全到齊了一個(gè)不差,那時(shí)那個(gè)氣氛,那叫一個(gè)斗志激昂啊!

  班主任曾說過,高一大家都感情深,等高考完了高中畢業(yè)了,除了高三同學(xué)聚會(huì),高一同學(xué)還會(huì)聚一聚。于是,我很期盼。

班級(jí)敘事作文 篇4

  話說某中學(xué)有這樣一個(gè)F班,被稱為“千年老末”,打入學(xué)摸底考起,就霸占著平均分倒數(shù)第一的位置,堅(jiān)決不肯讓嫌。班主任是個(gè)倔人,把F班的化學(xué)教得爐火純青,同學(xué)們直呼他為“老大”。F班的理科成績好得出奇,文科成績卻差得無語,于是物理老師這樣評(píng)價(jià)——“一群怪才!”

  男生寢室

  某日,起床鈴聲響過之后,男生們都連忙穿衣洗漱了,只有F班的幾只懶蟲還遲遲不愿起來。也許是“老大”心血來潮,一大早就到F班的幾個(gè)寢室檢查,見有人毫無動(dòng)靜,一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)寢室大叫“小林子!你再不起床,就把所有化學(xué)方程式超兩百遍!”一聽要有“酷刑”,小林子連忙坐直身體,只見老大正用銅鈴般大的眼鏡瞪著他,嚇得他慘叫“啊……”回憶起來,男生們個(gè)個(gè)無奈地?fù)u頭,那叫聲,慘絕人繯!

  女生寢室

  女生是愛唱歌的`,F(xiàn)班的女生也不例外,尤其是306寢室的女生,每晚都少不了來幾首。這天,隨著《青藏高原》最后一句高音傳出,“老大”敲門而入,面如桃花般地笑著說:“來,我也和你們一起唱!”……本以為唱完后笑過便完事了,萬萬沒有想到,第二天下午廣播站竟播放出昨晚的“師生大合唱”。聽著老大那“雄渾”“激昂”又跑調(diào)的歌聲,F(xiàn)班全體同學(xué)笑得人仰馬翻——那晚的自修課,一向負(fù)責(zé)任的老大遲遲沒有出現(xiàn)在教室。

  F班(1)——化學(xué)課

  講臺(tái)上津津有味地講著,講臺(tái)下如癡如醉地聽著,這就是F班學(xué)習(xí)化學(xué)的情景。在講解一道題目的過程中,老大指著一個(gè)化學(xué)方程式問:“當(dāng)你們看到這個(gè)方程時(shí),你們會(huì)想到什么?”教室頓時(shí)鴉鵲無聲,沒有人回答。老大沒有轉(zhuǎn)過頭,又問道:“那么,當(dāng)你們看到父母時(shí),你們會(huì)想到什么?”這個(gè)問題與化學(xué)方程式有什么必然聯(lián)系嗎?又沒有人回答。只見老大緩慢地轉(zhuǎn)過身,挑高眉毛,看著我們,見無人回答就大聲說:“拿錢呀!笨蛋!”

  F班(2)——語文課

  F班的語文成績雖不好,但語文老師卻深受大家喜愛,他常說自己是“猥瑣”的!啊嗌倌暌院,中國會(huì)成為世界的中心,中文會(huì)成為全球通用的語言。”說到這,他大筆一揮,在黑板上寫下一個(gè)“日”字說:“我們可以問外國人這是什么字,他們會(huì)讀‘日’,”他又在旁邊寫了一個(gè)扁的“曰”字說:“我們又問他這是什么字,他們定會(huì)說‘還是日’這時(shí),我們就能驕傲地說:‘NO!這字讀曰(YUE)……’當(dāng)然,要有那么一天,我一定已在天堂了!惫

  這,就是F班,趣聞?wù)兄腇班。

班級(jí)敘事作文 篇5

  一說起班級(jí)里的趣事,那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說說我們班吧,這不,又發(fā)生了一件有趣的`事!

  前段時(shí)間,我們班里有一個(gè)女生在下課的時(shí)候,拿著一個(gè)氣球灌上水后就變成了一個(gè)水氣球,這個(gè)水球摸起來軟軟的、非常光滑,看起來像一個(gè)粉色的水晶球。她把水氣球拿到班里后,大家覺得很好玩,都爭相玩這個(gè)水球。那個(gè)女同學(xué)怕被別人弄壞了,就把它放到了抽屜里,這時(shí)旁邊的一個(gè)男同學(xué)很好奇,他趁著那個(gè)女同學(xué)不注意,用手碰了那個(gè)水球一下,結(jié)果那個(gè)水球"嘭"的一下爆開了,水灑了一地,大家都非常吃驚,但那個(gè)女同學(xué)并沒有責(zé)怪那個(gè)男同學(xué)。這時(shí)上課的鈴聲響了,我們一起幫助那個(gè)女同學(xué)把水擦干了,我們又開始上課了。

班級(jí)敘事作文 篇6

  要說我們班最漂亮的女生,那一定是我的同桌李嘉琪,這樣的評(píng)價(jià)在我們班說出來一定沒有異議。

  你看她,雙眼皮,大眼睛,我們一開始在一起玩的時(shí)候,朋友們都說她是貼的雙眼皮貼。她為了證明那是真的雙眼皮,就讓我們近距離觀察,還讓我們摸了摸,最后我們不得不承認(rèn)那是“卡姿蘭,大眼睛”,因?yàn)樗难劬φ娴某每础K拿济埠苡刑攸c(diǎn),大家可能都看過“花千古”吧!她的眉形和里面女主角的眉形一樣呢。她的鼻梁和我們比,也算不是高鼻梁,但在她的臉上就超好看。一次,在宿舍午休的時(shí)候,她說要給我們看一個(gè)神奇的東西,她讓我們看她的鼻孔,一開始沒有什么特別的,但等她呼吸兩下之后,她的鼻孔竟然變成了愛心型的。她的唇形是“m”唇,但在她漂亮里的嘴巴里,舌頭竟然身懷絕技,你看,她的舌頭一卷就成了“蓮花”。她給人一種溫柔,善良,特別容易說話的感覺,其實(shí)嘞,她沙雕,說話有時(shí)也是咄咄逼人,有時(shí)是難以想象的。對(duì)她的這個(gè)評(píng)價(jià),我是有證據(jù)的。

  你看,我們再去打水的路上,杯子里有剩水。我們把水都灑到了花池里,而李嘉琪偏不,非要給我們整個(gè)大型灑水現(xiàn)場。把胳膊一揚(yáng)起,開始了,我們幾個(gè)小伙伴躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只有她自己傻不拉幾的站在那里,水揚(yáng)出去了,結(jié)果撒了自己一身,最后只能自己給自己找臺(tái)階下,說了一聲“真舒服”。我們聽了,也點(diǎn)頭應(yīng)和著但內(nèi)心笑著。

  放寒假之前,下了一場雪,下了自習(xí)課,她飯都沒吃就去操場上玩雪去了。雪已經(jīng)停了。一開始,她蹲在雪地上,我和馬小云在前邊拉她,我們拉了一小會(huì),在我們拉的'時(shí)候,她一邊叫,一邊在尋找有沒有我們班的班主任。我們跑到主席臺(tái)就停下了。但有個(gè)人不小心把剛剛站起來的李嘉琪,又給蹲回去了。她站起來時(shí),那個(gè)人已經(jīng)沒蹤影了。她又帶著我們?nèi)フ夷莻(gè)人,到了那里,她就說了人家,人家想說一句話,還沒開口就讓她給懟了回去。等她咄咄逼人地說完了,那個(gè)小姑娘一臉問號(hào)并問她“怎么了”?這時(shí)她才反應(yīng)過來,她認(rèn)錯(cuò)人了。對(duì)人家道了歉,自己灰溜溜的回到了教室。

  她特別注意自己的形象。鏡子不離手,頭發(fā)每天梳,整理發(fā)型特仔細(xì),尤其是到體育課時(shí),前一節(jié)課下課后,她就開始梳頭發(fā),整理衣服,擦鞋,涂防曬,一系列動(dòng)作完成后,又開始問我們頭發(fā)怎么樣,卡子正不正,鞋子干不干凈,我有時(shí)候感覺我的頭都要爆炸了。

  上體育課,要數(shù)最害怕的人是誰,那就是在李嘉琪后面跑步的人,李嘉琪,她最喜歡穿小白鞋,一上體育課,她先說誰都不準(zhǔn)踩她的白鞋,女生還好,要是男生踩了她的鞋子,她會(huì)追著男生跑,有時(shí)是不給對(duì)手反應(yīng),她的手就直接拽住了對(duì)方的耳朵,直至對(duì)方求饒。

  這就是我們班的大美女,即沙雕、可愛 、“兇狠”,注意形象,并且非常美麗的女生李嘉琪。

班級(jí)敘事作文 篇7

  在我們班級(jí)里有很多趣事,其中我覺得最有趣的就是我們班的特殊任務(wù)小組(其實(shí)好多人都不知道有這個(gè)小組),他們?nèi)藬?shù)不定,人員不定,任務(wù)不定,統(tǒng)統(tǒng)不定。他們執(zhí)行過一次很有趣的'任務(wù):我們班Oven的卷子被人踩了一腳,消息傳開后,特殊任務(wù)小組立即按照卷子上的腳印一個(gè)一個(gè)的查鞋底,結(jié)果,發(fā)現(xiàn)是Oven自己踩了自己的卷子一腳。

  另外還執(zhí)行過一次任務(wù),不過是long long ago以前的事,我已經(jīng)不記得了。

  下次,如果特殊任務(wù)小組再執(zhí)行什么任務(wù),我再寫上來吧。

班級(jí)敘事作文 篇8

  我的班級(jí)是――初一(9)班,我們班是一個(gè)十分優(yōu)秀的班級(jí),然而,在我們班最有趣的事情莫過于每節(jié)語文課前的課堂演講了。

  我們的語文老師――肖老師為了鍛煉我們的膽量和口頭表達(dá)能力,于每節(jié)語文課前,讓我們演講。演講的內(nèi)容可以是一篇小故事或一篇文章、一首優(yōu)美的詩、一篇自己喜歡的通話、心里話、笑話......也可以辦自己開心的事說出來與同學(xué)分享,把傷心的事講出來與同學(xué)們分擔(dān)。一般演講的時(shí)間為3--5分鐘,演講后老師會(huì)用一分鐘時(shí)間來評(píng)析才上課。每當(dāng)課堂演講,同學(xué)們都捧著自己的'小故事,上臺(tái)上演講。這樣既豐富了我們的知識(shí)面,又讓我們這些同學(xué)更加友好。還讓我們的才華有一個(gè)很好的施展空間。同學(xué)們都很喜歡演講,所以現(xiàn)在課堂演講在我們班大受歡迎。演講便成了我們班的一件大趣事。

  每逢別人問起,我們班有什么好玩、有趣的事時(shí),我便說,我們班最有趣的事情就是――課堂演講,F(xiàn)在你知道了我們班的班級(jí)趣事了嗎?

班級(jí)敘事作文 篇9

  半個(gè)學(xué)期,我們也建立了深厚的友誼, 深得讓我不想與你分開,我們?nèi)齻(gè)人也只能用曾經(jīng)來形容,再也沒有聚在一起的機(jī)會(huì)了,不能上課一起嘮嗑,一起吃東西,一起唱歌,一起玩耍,還能幫你綁頭發(fā),說悄悄話,在8班這個(gè)環(huán)境真的讓我很舒服,很開心。多數(shù)是因?yàn)橛心銈兊呐惆椋銈冊谝黄鹞铱梢运翢o忌憚的笑,可是在現(xiàn)在這個(gè)班,我的笑點(diǎn)很高啊,李俊坐在我前面,同是八班的人感覺我們還有話可講,很欣慰。

  最最想念的`是我們4206一起吃泡面,一起吃飯,一起打羽毛球,晚上一起開車,無憂無慮,多么開心呀,現(xiàn)在的宿舍讓我有種窒息的感覺,超不舒服的。不知道是因?yàn)椴皇?還是因?yàn)槿魏卧蛭叶疾幌矚g,不知道以后會(huì)怎樣,但我只知道每天躺在床上心里想的是高一(8),4206每每想到這些,我都會(huì)情緒不自禁的走曾有你們的地方,可你們都不在了,再也沒有了。

  但是,人總是要學(xué)會(huì)適應(yīng),適應(yīng)這個(gè)班級(jí)適應(yīng)這個(gè)宿舍,因?yàn)槭亲约旱倪x擇,沒辦法,人生的目的地不同所以我們不同道,但是希望我們以后還是很好很好的朋友一起玩,一起打鬧,偶爾打打球,吃吃飯,聊聊天,我就很滿足了,愛你們~

班級(jí)敘事作文 篇10

  我去找英語香老師判作業(yè),XX同學(xué)正在讓老師判,老師指著他涂得墨綠墨綠的西紅柿問:這是什么?青椒!香老師哭笑不得:西紅柿是綠色的還是紅色的?綠色的!你吃的西紅柿炒雞蛋是紅色還是綠色的?綠色的.!XX同學(xué)仍執(zhí)著的堅(jiān)持著!香老師徹底無語了!哎!是不是她媽媽只買不熟的西紅柿呀?我忍了半天,實(shí)在憋不住了,我旁邊的卞邵宇也憋不住了,我們倆捂著肚子笑倒了!

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