一張紙敘事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一張紙敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一張紙敘事作文1

　　一張紙，到底蘊(yùn)含著多大的力量呢？

　　“砰！砰！”“我就不信你壓不下去了！”這是在做什么？原來(lái)是在做“一張紙”的實(shí)驗(yàn)。

　　同學(xué)們每人手中都有一張A4紙，薄薄的，也比較輕。老師胸有成竹的說(shuō)：“你們把這張紙對(duì)折，肯定超不過(guò)9次！”“我不信！”同學(xué)們不約而同地回答道。為了驗(yàn)證是否像翁老師說(shuō)的一樣，我們做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我輕松地折完了第一到三次，可到第四次時(shí)，只似乎是變成了鐵板一樣硬，我拿不到啥主意，就去找邊上的一位同學(xué)——餿主意滿腦飛！

　　“咳咳！可以用腳踩！”我把紙放在地上，把教向上拉弓，突然下墜，“砰”紙不但沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，還多了一個(gè)黑腳�。�

　　“還可以按！”我?guī)煾涤诛w出一個(gè)主意。我又將紙放在桌上，以泰山壓頂之勢(shì)，奮力一按，紙似乎壓下去了一點(diǎn)，可有被反彈了回來(lái)。

　　“師父”教我的'方法都一一嘗試過(guò)了，屢戰(zhàn)屢敗呀！

　　“要是換一張薄一點(diǎn)，輕一點(diǎn)的呢？”老師又提出疑問(wèn)�！皶�(huì)更好折！”“師父”說(shuō)，我們半信半疑，老師發(fā)了張餐巾紙。

　　我按老方法來(lái)，十分輕松，可就在那第八次時(shí)，紙巾想是個(gè)吃不下任何東西的大胖子一樣，再也折不了了。

　　為什會(huì)這樣呢？我百思不得其解。

　　“同學(xué)們，其實(shí)一張紙的厚度不到一毫米，可折了一次就會(huì)翻倍一次，到了第八次，就是256倍了！”我們像小雞逐米似的點(diǎn)頭，高興得分享著收獲。

　　一張紙，蘊(yùn)含的力量原來(lái)是這樣大！

一張紙敘事作文2

　　星期五的晚上，我終于如愿以償?shù)幕丶伊恕?/p>

　　我感覺(jué)我的骨頭散架了，一書(shū)包癱坐在軟綿綿的沙發(fā)上，全身上下也軟綿綿的，像大漠里虛脫的一個(gè)人，一個(gè)昏厥的世界。我感覺(jué)到一股力量，一直在我的腦子里歌唱：“睡吧，睡吧！明天就是星期六了，放心的睡吧！”我的腦子里閃現(xiàn)出許許多多的畫(huà)面：

　　我手持一本數(shù)學(xué)書(shū)，卷成筒，膽怯的向我們班好強(qiáng)的一個(gè)男生打去：難道他以為自己是霸主嗎？我也不要輸，我的.大腦里可沒(méi)有被罵被嚇?biāo)淖�；最要好的同學(xué)和班上最有權(quán)勢(shì)的女生鬧起來(lái)，我一個(gè)愣樣杵在那里，看著自己的好朋友充滿疑惑與憤怒的眼睛：我不敢得罪“權(quán)貴”，但卻仵逆了友情；我沒(méi)把作業(yè)交齊，老師冷淡的面容像冰川一般冷酷，直戳我的心，那么在老師心目中，我究竟是個(gè)怎樣的英語(yǔ)課代表呢？我陷入了無(wú)止境的深思。

　　我醒了，我竟是一趴趴到天亮的，睜開(kāi)眼睛，我感覺(jué)得到頭劇烈的震顫著，眼前恍恍惚惚的，此時(shí)桌子上整齊地?cái)[著一張小紙條：

　　阿清，你昨晚睡得太沉了，我沒(méi)來(lái)得及叫你洗澡，冰箱里有我買(mǎi)回來(lái)的水果還有一些飯，你要記得吃哦，還有以后放學(xué)早點(diǎn)回家，媽媽出去做鐘點(diǎn)工了，你要好好把作業(yè)寫(xiě)完，回來(lái)我檢查。

　　我糊里糊涂的讀完了那張小紙條，感覺(jué)心里暖洋洋的，我的母親給予了我全新的動(dòng)力，我的動(dòng)力為了給我的母親。

　　初一:謝清雅

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