我們的學(xué)習(xí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們的學(xué)習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的學(xué)習(xí)作文 篇1
我們班的小能手有很多，比如書法小能手：茗；繪畫小能手：晨藝；體育小能手：帆……
但我最崇拜的還是學(xué)習(xí)小能手思瑤。
小巧玲瓏的她長的白白靜靜。她的皮膚是我們班所有同學(xué)中最白的。小小的臉蛋上長著水靈靈的小眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴。就連個子也是最小的，如果她一笑就會露出兩排潔白的牙齒。
她雖然什么都小，但智慧卻不小。老師每次喊她起來回答問題時，她的聲音細(xì)聲細(xì)氣的，好像怕把別人嚇著似的，但她都回答得既準(zhǔn)確又非常完整，。每當(dāng)老師表揚(yáng)她時，她那小臉蛋就會變得紅撲撲的'，就好像樹上的蘋果熟了，馬上要掉下來了。
思瑤特別愛看書，每當(dāng)下課了，大多數(shù)同學(xué)們都一蜂窩地沖出教室，到外面去玩，而她卻在教室里拿出書來津津有味地看了起來，不管周圍有多么吵，她都一心一意地看書。
她熱愛學(xué)習(xí)，孜孜以求。四年來，她的學(xué)科成績一直名列前茅。
她就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣——思瑤。
我們的學(xué)習(xí)作文 篇2
我們的學(xué)校發(fā)生了很多有趣的事情，你們想知道嗎，來我這兒就告訴你們吧。
早晨，一輪紅紅的太陽照著剛剛蘇醒的大地，我們就早早地從寢室出發(fā)，來到大操場，我們歡快地在玩游戲，有的同學(xué)在捉小蟲，有的在跑步，還有的在跳繩。早餐時間到了，我們排著整齊的隊伍去餐廳就餐。我們的早餐品種豐富，花色多樣，味道很好，同學(xué)們狼吞虎咽。飯后，我們就來到了教室，開始自習(xí)，教室里只聽見瑯瑯的讀書聲。上課的時間到了，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們立即安靜下來，鴉雀無聲。下第二節(jié)課時我們又用很快的速度跑到大操場排好隊做課間操，做完操，同學(xué)們精神抖擻，繼續(xù)上課。下午和晚上我們主要還是學(xué)習(xí)。我們在學(xué)校獲得了好多的知識。還有一件事不能不說，就是我們的學(xué)校緊靠著美麗的植物園，老師們經(jīng)常組織我們?nèi)ツ抢飬⒂^、游玩，還采集動植物標(biāo)本，我們和大自然交上了朋友。
我們的校園是多么的`美麗，我們的生活是多么的美好，我們的學(xué)習(xí)是多么的愉快！
我們的學(xué)習(xí)作文 篇3
我們要向書本學(xué)。書本是人類文明和智慧的結(jié)晶，求知的重要途徑就是向書本學(xué)習(xí)。英國著名的唯物主義哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格�！背浞终f明了讀書的重要性。
學(xué)習(xí)的過程是從量變到質(zhì)變的過程，這個過程是曲折而漫長的，因而也是枯燥的。這就要求我們，在學(xué)習(xí)過程中，要持之以恒，要勤奮。著名文學(xué)家韓愈說過：“業(yè)精于勤荒于嬉”。就是說，學(xué)業(yè)的.精進(jìn)，在于勤奮刻苦，行為的失敗在于因循茍且。我們要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤實踐，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。勤學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)識水平，不學(xué)蜻蜓點水，不作淺嘗輒止；勤思考，就是要養(yǎng)成勤思善思的習(xí)慣。思考是學(xué)習(xí)的重要過程，“愚者言其思，智者思其言�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。只要我們勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，我想，我們的工作一定會一年一個新臺階，我們的明天會更好。
最后，我想用毛主席的一句教導(dǎo)作結(jié)束語——祝大家“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！
我們的學(xué)習(xí)作文 篇4
關(guān)于父母，想必大家都深有感觸吧！在那一次的電腦課上，電腦老師給我們看了一場講座，是關(guān)于《愛父母》的主題。
你們想過嗎？在我們坐在舒服的教室里，吹著電風(fēng)扇，漫不經(jīng)心的聽著老師上課的時候。父母他們正在烈日炎炎下辛苦得干活嗎？為了這個，我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？不該以好成績來報答父母和老師嗎？我覺得我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)以考得好成績來報答他們��！
雖然我現(xiàn)在的成績不是很好！但我一定會更努力得學(xué)習(xí)，考出好成績，不辜負(fù)父母和老師對我們的希望。在有這么好的條件下學(xué)習(xí)，如果還考不好的話，那你說你對得起誰？你自己嗎？父母嗎？老師嗎？你誰也對不起。難道不是嗎這樣的話，你活在這有又有什么用呢？
我知道我的話你們可能不會放在心上。但是我還是要提醒一下你們，人生就只有這一次，如果不好好珍惜，就錯過了，也就失去了。
我們不能讓時間從手中悄悄溜走，好好得珍惜時間吧！我們的`時間已經(jīng)不多了。只有好好珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，取得好成績才能報答老師、父母和長輩們的關(guān)愛和愛護(hù)！
在此，我祝大家都學(xué)習(xí)進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績！
我們的學(xué)習(xí)作文 篇5
愛父母關(guān)于父母，想必大家都深有感觸吧！在那一次的電腦課上，電腦老師給我們看了一場講座，是關(guān)于《愛父母》的主題。你們想過嗎？在我們坐在舒服的教室里，吹著電風(fēng)扇，漫不經(jīng)心的聽著老師上課的時候。父母他們正在烈日炎炎下辛苦得干活嗎？為了這個，我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？不該以好成績來報答父母和老師嗎？
我覺得我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)以考得好成績來報答他們��！雖然我現(xiàn)在的成績不是很好！但我一定會更努力得學(xué)習(xí)，考出好成績，不辜負(fù)父母和老師對我們的'希望。在有這么好的條件下學(xué)習(xí)，如果還考不好的話，那你說你對得起誰？你自己嗎？父母嗎？老師嗎？你誰也對不起。
難道不是嗎?這樣的話，你活在這有又有什么用呢？我知道我的話你們可能不會放在心上。但是我還是要提醒一下你們，人生就只有這一次，如果不好好珍惜，就錯過了，也就失去了。我們不能讓時間從手中悄悄溜走，好好得珍惜時間吧！我們的時間已經(jīng)不多了。只有好好珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，取得好成績才能報答老師、父母和長輩們的關(guān)愛和愛護(hù)！在此，我祝大家都學(xué)習(xí)進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績！
我們的學(xué)習(xí)作文 篇6
“站到這兒來，”醫(yī)生對他說，“現(xiàn)在給你拍張片子?然后小紅就搭起梯子把小燕子送回了家。我飛快的拿了一個粽子吃了起來，一個。當(dāng)我問身旁的幾位同學(xué)累不累時，她們的回答讓我有些出乎意料：“累，但很快樂?到半途，我們覺得餓了，就拔一些野菜來吃。
我們不能因為貪玩而影響了自己的學(xué)業(yè)。某位名人曾說：“人生的最大遺憾莫過于錯誤地堅持了不該堅持的，輕易的放棄了不該放棄的！”是��！人生就像一張白紙，紙上的內(nèi)容由自己來填，如果一昧貪玩的'話，“白紙”上的內(nèi)容就會被寫滿，也就一無所獲，等到那時候再來后悔，想重新努力學(xué)習(xí)或做有益的事，可就太遲了！
我小時候也是像尼古拉一樣因為貪玩而影響來學(xué)習(xí)成績，對于作業(yè)我也只是馬虎對待，只能夠保證不被老師批評。那個時候，我也絞盡腦汁想盡一切辦法，盡可能地讓父母答應(yīng)讓我玩。我上學(xué)的時候上課不認(rèn)真，玩游戲時卻格外投入，現(xiàn)在想起來真是可笑！
我們在游戲中的認(rèn)真、服從大局等種種表現(xiàn)，說明我們都是聰明的孩子，我們一旦認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，也一定會端正態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異的成績，并為社會做出貢獻(xiàn)，成為國家棟梁！
我們的學(xué)習(xí)作文 篇7
我們的學(xué)習(xí)樂園在三樓，是一個美麗的小花園。
教室外的花園里種著生機(jī)勃勃的蔬菜，那些參差不齊的蒜苗，像是小衛(wèi)士站崗保衛(wèi)莊稼，那些像雨傘的豌豆尖，像是在給小螞蟻擋雨，那些綠油油生菜苗，又像是在搖頭晃腦的.背詩呢，真是太美麗啦！
我們的樂園不僅美麗還十分整潔，花園后面就是我們教室，從前門跨進(jìn)教室，首先映入眼框的是一個堅固的書架，書架上靜靜地擺放著花花綠綠的書；繼續(xù)往前走，你們就可以看到方方正正的講臺上擺放著老師的小助手，平時我們的老師就是在這里為我們傳授知識，我們在老師的幫助下茁壯成長。從講臺放眼望去，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，桌上鋪著湛藍(lán)色的桌布，桌布上躺著鋼筆、鉛筆和橡皮擦，在它的旁邊放著大小不一的書。在教室的左邊和后面墻上粘貼著我們的作品，看著自己的作品我心里感到自豪；教室右邊擺放著五顏六色的花草，在我們細(xì)心的照料下，植物們長的非常茂密。我們還特別喜歡看書，一到下課就津津有味地看起書來。
這就是我們學(xué)習(xí)的樂園。
我們的學(xué)習(xí)作文 篇8
他是一個很愛學(xué)習(xí)的小男生，每一次語數(shù)英考試都是名列前茅，是我的好榜樣。他的眼睛很大，戴了一副眼鏡。他有很多愛好，比如：跑步，看書，打羽毛球，打乒乓球等。
有一次，我們下課了，只有他還在座位上寫作業(yè)，我跑過去問：“你怎么不出去玩呀？”他說：“我在寫家庭作業(yè)，等做完了再出去玩�！蔽艺f：“家庭作業(yè)可以帶回家些的，你非要在學(xué)校里寫干嘛？”“把家庭作業(yè)寫完了，回家不就可以玩了嗎？”他說。我說：“作業(yè)那么多，在學(xué)校里也寫不完，回家還要做，還不如現(xiàn)在出去玩呢！”他說：“那又怎么樣，回家也只要寫一點點，寫完不就可以玩了嗎？”我還是覺得現(xiàn)在出去玩比較好。”他說：“你不聽我的話，回家要寫很多作業(yè)的�！薄暗谌�(jié)課下課還有很長的一段時間，也可以做一半呢�！�
我想你早就已經(jīng)猜到他是誰了吧！沒錯，他就是楊傳兵。我也要向楊傳兵學(xué)習(xí)，利用課余時間，做有意義的.事。
我們的學(xué)習(xí)作文 篇9
我們班中有一位學(xué)習(xí)天才，她身材中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩個彎彎的眉毛，一張櫻桃嘴，兩只圓圓的大眼睛。她的反應(yīng)很快，是個不可多得的人才，她不僅學(xué)習(xí)好而且品德更好。
她的學(xué)習(xí)好體現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上。有一次數(shù)學(xué)老師問我們什么叫分?jǐn)?shù)單位？這下可把我們難住了，教室里雅雀無聲，大家斂聲屏氣都在努力地思考，一只手突然舉起來，它十分引人注目，寧靜的課堂突然你一言我一語議論起來。在眾人懷疑地目光下，她站起來輕松地說出答案，大家對她佩服地五體投地。
她的`品行更是讓人油然起敬。記得那次，放學(xué)后，我在回家的路上遇到了她。突然，一個老奶奶跌倒，她正要過去扶，我拉著她說：“少管閑事，萬一是碰瓷的呢？”她說：“沒事，哪有那么多的壞人呀！”說著，她就去扶那位老人，我也只好跟過去，一起扶起了老人，老人夸獎了我們。
這就是我們班的學(xué)習(xí)天才，她就是王思雨，一個既善良又聰明的女孩兒。
我們的學(xué)習(xí)作文 篇10
學(xué)習(xí)是一個人一生的旅程。它永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)，一旦停止學(xué)習(xí)，人就沒了進(jìn)步的條件，因為學(xué)習(xí)知識才可以讓我們生活豐富。
很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生時代的任務(wù)，其實不然，因為開卷有益，不論的年齡，你的工作，甚至你讀什么書都不重要，只要讀書了就證明你還有學(xué)習(xí)的欲望，這就要比無心學(xué)習(xí)的人好。
俗話說得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句名言告訴我學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在人生路上，只有勇于探索人，自己的.人生才會揚(yáng)起永不沉落的風(fēng)帆。
歷史上也有許多這樣的故事。
《傷仲永》，我們都知道，他小時候有十分高的文學(xué)天賦，但是后天不努力，導(dǎo)致與常人無別。
周恩來從小立志為中華之崛起而讀書，表現(xiàn)他為國家與民族奮斗的精神。
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！碧K軾說：“發(fā)奮識遍天下字立進(jìn)，立志讀盡人間書�！贝笪膶W(xué)家都可以，這樣我們又有什么資格不學(xué)習(xí)呢？
無論我們?yōu)榱耸裁茨康亩x書。只要明白學(xué)無止境，有知識武裝自己，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，用知識創(chuàng)造美好的明天。人生才會升起一顆永不沉落的太陽。
我們的學(xué)習(xí)作文 篇11
大家聽過“窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下”嗎？可有這樣一個人，寧可自己貧窮，也要把自己辛辛苦苦掙來的工資全都捐出去。他，就是雷鋒。
一個貧窮的人，無論怎樣也不會舍得把自己攢了一個月甚至一年的錢捐給更貧窮的人。我有時候覺得他很傻，為了別人卻不顧自己，這不是自不量力嗎？但仔細(xì)一想，能發(fā)現(xiàn)他高尚的品德，他盡自己所能去幫助別人，然而，他似乎沒有得到一點相應(yīng)的回報。普通人如果遇到這種問題，一定會很不甘心，為什么自己付出了那么多，還沒回報？這就能夠襯托出雷鋒具有的獨特的品質(zhì)。
其實，幫助別人，快樂自己 ，例如一個乞丐就在你面前，你狠狠心，轉(zhuǎn)身就走，如果他下一秒就餓死了，相信，你的良心一定過不去。
是的，幫助別人不只給了他東西，還給了自己一份心情，如果人人都像雷鋒一樣，把愛傳遞下去，這世上，哪兒還有不和諧的道理？
我 讀了《雷鋒日記》這本書，認(rèn)為樂于助人，不求回報的雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。就是這樣，才讓我們佩服他，成為我們的`驕傲。他高大的形象永遠(yuǎn)屹立在我們的心中。
我們的學(xué)習(xí)作文 篇12
在人生的漫漫長河中，我們會經(jīng)歷許許多多的事情。這些事情可能有的早已放棄，而我們唯一不能放棄的就是——學(xué)習(xí)。
有一句古話說得好“活到老，學(xué)到老”。因為人生在世就是要不斷的學(xué)習(xí)，從而不斷的提升自我，才不會被世界所湮沒。
“腹有詩書氣自華”。只有我們不停地讀書，不斷地學(xué)習(xí)，勇于提升自我，才會使我們的氣質(zhì)從內(nèi)而外的散發(fā)出來。
我們在青春期的人生階段上努力前進(jìn)，過著許多已經(jīng)歷過和正在經(jīng)歷的人述說、描繪、歌唱的青春，每個人都有不同的體驗。我們的青春是豐富多彩的，充滿激情和汗水的，夢想和斗志的。所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這青春的大好時光，努力拼搏。爭取有一天，能夠成為自己所期盼的.模樣。這樣，每每回憶少年之時，就為自己而感到驕傲，自豪！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。學(xué)習(xí)，就如同我們走在灑滿花瓣的幽靜小路上，只有不斷學(xué)習(xí)。驀然回首，那一串串腳印將會是我們最美好的回憶。
教室外有幾棵大樹，風(fēng)一吹，花瓣簌簌下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如透明的時光帷幕。我的那顆不斷努力、進(jìn)取、學(xué)習(xí)的心也在桌前靜靜地升騰，揮發(fā)，消散在漫天香雨里……
我們的學(xué)習(xí)作文 篇13
今天媽媽問我，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我陷入了沉思。媽媽給我講了一個道理。比如一棵小樹，如果讓它生長一年，它只能做圍墻的籬笆，或者用作燒柴。如果讓它生長十年，它就可以做房子的建材，或者做成一些簡單的工具。如果讓它生長二十年，它就可以做棟梁，或者做成各式各樣精美的'家具。用處非常大、非常廣。
我們?nèi)缤�，如果我們不讀書，不學(xué)習(xí)，七、八歲就能回老家?guī)蜖敔敺叛颍L大后放一群的羊。其他任何事都做不了，因為我們不識字，沒有文化。如果我們讀完小學(xué)，在農(nóng)村可以科學(xué)種田，在城市我們可以做建筑工人。再讀三年初中畢業(yè)，我們就可以去工廠操作使用機(jī)器，做車間工人。高中畢業(yè)我們不但會操作機(jī)器而且還會修理機(jī)器。還會有更廣的就業(yè)機(jī)會。
當(dāng)我們讀完大學(xué)，我們會懂得更多的知識，我們的眼界更加開闊。在醫(yī)療方面，科研方面，文學(xué)方面會更有成就。假如我們當(dāng)了博士，我們會成為各行各業(yè)的頂尖高手。為祖國做出巨大貢獻(xiàn)。未來的外星球?qū)⒂形覀兊淖阚E。
聽了這段話我突然明白了，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，長大后做一個對社會更有用的人才。
我們的學(xué)習(xí)作文 篇14
“三百六十行，行行出狀元�！苯裉煳乙o你介紹我們班的一位學(xué)習(xí)達(dá)人——尚雨。
一提起尚雨，我就會想起尚雨在教室里讀書的模樣，她是那么專心，那么認(rèn)真。有一次，下課了，我們像小鳥飛出了籠子似的，一窩蜂地跑出了教室。這時，我走到尚雨面前，發(fā)現(xiàn)尚雨正全神貫注地預(yù)習(xí)四年級的習(xí)題，我推了一下尚雨說：“這么難的題，你還是不要做了，和我們一起去玩吧！”尚雨搖了搖頭，堅定地說：“就是因為這道題非常難，所以我才要將它解出來，一定要有戰(zhàn)勝困難的決心，請你不要在這兒打擾我！”說著便又埋下了頭，沉浸在知識的海洋中。于是我只好悶悶不樂地走了出去，和其他同學(xué)一起玩。“叮鈴鈴”上課了，我們像風(fēng)一樣地跑進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)尚雨還在那里津津有味地解著題。老師來了，看見尚雨還在那里埋頭思索，欣慰地點了點頭，便和顏悅色地說：“尚雨，上課了，把書放下去。”聽了老師的.話后，尚雨只好戀戀不舍地放下了書。然后老師出了一道非常難的題，全班鴉雀無聲，面面相覷，沒人舉手，可是這個時候，只有一個人的手高高地舉了起來，那個人就是尚雨，她站起來說了三種解題方法，令全班驚嘆不已！
尚雨真不愧是我們班的學(xué)習(xí)達(dá)人，我們要多多向尚雨學(xué)習(xí)！
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