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學(xué)習(xí)作文600字

時(shí)間:2024-05-12 13:20:19 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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(合集)學(xué)習(xí)作文600字

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(合集)學(xué)習(xí)作文600字

學(xué)習(xí)作文600字 篇1

  如果你問我,一個(gè)星期中我最喜歡哪一天,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:星期二!為什么呢?因?yàn)槟翘煳覀円ビ斡尽?/p>

  記得開學(xué)第一天,我和同學(xué)們拿到了新課表,欣喜地找到一門“游泳”課程。這門課程受到同學(xué)和家長的一致歡迎。

  第一次到華師大游泳池,看著那一池清澈的水,我既興奮,又緊張,還隱隱有些害怕。看著其他會(huì)游的同學(xué)像一只只水鳥一樣,在水里揮動(dòng)雙臂,我羨慕極了。我多么希望趕快學(xué)會(huì)游泳啊!在教練的悉心指導(dǎo)和蔣老師、媽媽的鼓勵(lì)下,漸漸地,我學(xué)會(huì)了憋氣,慢慢地,我學(xué)會(huì)了漂浮,終于,我學(xué)會(huì)游泳了!當(dāng)我揮動(dòng)臂膀往前游時(shí),我激動(dòng)的心情不亞于葉詩文得到奧運(yùn)冠軍呢!

  老師告訴我們,游泳最重要的'是學(xué)會(huì)打腿和漂浮。你可別小看這兩個(gè)動(dòng)作,做起來可不容易呢!首先是打腿,經(jīng)過多次練習(xí)和老師的一番糾正,我的打腿變得非常標(biāo)準(zhǔn),筆直的雙腿有節(jié)奏地拍打著水面,濺起的水花就像跳動(dòng)的音符。

  如果要一口氣游得快游得遠(yuǎn),憋氣可有大學(xué)問:不僅需要膽量,更要放松身體。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我感覺自己的身體就像泡沫似的,能輕靈地浮出水面,就這樣我學(xué)會(huì)了漂浮,泳池里又多了一尾“美人魚”!

  學(xué)游泳,讓我不僅享受了克服恐懼、獲得成功的喜悅,還品嘗了先苦后甜的滋味。我愛上游泳課!

  游泳是體育活動(dòng),也是一種必須掌握的生存技巧,所以小朋友最好能夠?qū)W會(huì)游泳,F(xiàn)在的學(xué)校都開始上游泳課,這是值得欣喜的。

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)游泳不是一件容易的事,正像小作者所說的那樣,里面“可有大學(xué)問”!皬挠斡局袑W(xué)習(xí)游泳”,只有你下水,能堅(jiān)持,就一定會(huì)成為“美人魚”。讀一讀王麗欣小朋友的這篇《一尾快樂的“美人魚”》你一定會(huì)有所啟迪。

  習(xí)作的心理描寫比較細(xì)膩,行為描寫比較生動(dòng)。

學(xué)習(xí)作文600字 篇2

  課堂結(jié)束了,還沉浸在剛才的環(huán)境中,古詩,學(xué)生背得溜熟,怎么一上黑板上就默寫不對呢?不是這個(gè)字錯(cuò),就是那個(gè)字錯(cuò)。

  提起這兩首古詩《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》,因?yàn)槭菃卧辗e月累上的,講解不用那么詳細(xì),只需了解大意,會(huì)背誦默寫即可。學(xué)生從上周開始背育,陸續(xù)已有大部分同學(xué)和組長背完了。今天我讓會(huì)背的舉手,幾乎全部舉手。我又問:“會(huì)默寫不會(huì)?”“會(huì)!被卮鸬煤茼懥。誰知,我連續(xù)提問了三組同學(xué),都沒一個(gè)默寫全對的,錯(cuò)得最多的是:曈、符、屠、殿、擲。我就疑惑了,一組不對,其余的同學(xué)認(rèn)真記住不就寫對了嗎?連著三次都不對?磥,學(xué)生們學(xué)習(xí)并沒用多大心思,大多是在依賴自己的慣性,老師讓看就看,讓默就默,至于自己哪里會(huì),哪里不會(huì),自己本人也不清楚,壓根兒也就沒想弄清楚,這樣,哪里來的學(xué)習(xí)效果呢?

  想想自己的`孩子也是如此:磨蹭時(shí)間,效率不高。深層思考,還是自主性不強(qiáng),努力勁頭兒不足。再反觀平時(shí)學(xué)生的作業(yè),拖拖拉拉。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng),但也更需要反復(fù)訓(xùn)練,才有成效。古詩詞,你再會(huì)背,寫不出來,等于不會(huì);英語課文單詞,你說自己會(huì)讀,但不會(huì)默寫,那也算是無用功,因?yàn)榭己诵枰獣鴮憽T鯓硬拍苄Ч媚?我覺得從以下做起:

  第一,放下懶的思想。提起學(xué)習(xí)就筆不離手。練習(xí)本上正面畫畫,反面畫畫,這樣既加深了印象,又能快速掌握。

  第二,背時(shí)寫下的東西,不要自己修改,找同桌幫自己修改,這樣能一眼發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤自己不容易發(fā)現(xiàn)。

  第三,短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)一下手腦并用的效果,堅(jiān)持做下去,定會(huì)大有收獲。

  總之,學(xué)習(xí)是件不容易的事,但既然要學(xué)習(xí),就要努力達(dá)到好的效果,也要努力做到事半功倍。孩子們,努力吧,做到手腦并用。

學(xué)習(xí)作文600字 篇3

  初中的學(xué)習(xí)生活不再像小學(xué)那樣輕松,隨著時(shí)間的流逝,一個(gè)個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束。你的學(xué)習(xí)生涯過的怎么樣,下面就來聽聽我的初中學(xué)習(xí)愛生涯吧!

  剛上初中的時(shí)候,我們就進(jìn)行了一次摸底開始,從那個(gè)時(shí)候起,就決定了以后的三年你將和哪些同學(xué)一起你度過。很幸運(yùn)的`是我發(fā)揮正?剂艘粋(gè)比較好的分?jǐn)?shù),所以我很幸運(yùn)的很一些成績優(yōu)異的同學(xué)一起共同學(xué)習(xí),剛開始的時(shí)候我還一直竊喜在這個(gè)這么優(yōu)秀的班級,但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力越來越大,因?yàn)橐坏┠闵圆涣粢饩捅桓优Φ膭e人所超,這不禁讓我多少有些慌亂,但是這是絕對不能打倒我的,我開始更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)起來。最后通過我的努力,我的成績終于一直穩(wěn)定在前列。

  在初中的一年里,我不禁學(xué)會(huì)了不少知識,豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然,我也知道,初一時(shí)我并沒有十分努力的學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書也只是個(gè)囫圇吞棗,因此沒有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。

  回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì)的真是太多太多,我們將要在不久的將來升入初二,我們面臨的是更高一級的考驗(yàn),坎坷不平的路,總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。

  在初一打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。

  一年只有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì)為這落葉而嘆息,冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ),不被這絆腳石所絆倒。

學(xué)習(xí)作文600字 篇4

  生活中,不知有多少同齡人是真正愛上學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲覀冋幱趷弁娴哪挲g。說實(shí)話,我也不太喜歡,常常讓老師和父母擔(dān)心,并時(shí)時(shí)催促我要多學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí)。

  記得有一次,我的一次語文測試考了個(gè)不及格,心里感到忐忑不安。因?yàn)檫@件事,語文老師讓我把爸爸叫進(jìn)教室里,我緊跟在爸爸后面,心怦怦直跳,整個(gè)人就像一只受驚的小兔子。王老師的臉上沒有一絲笑容,嚴(yán)肅地對我說:“你跟你爸爸說一下為什么把你爸爸叫過來?”爸爸的眼睛直溜溜地盯著我,我嚇得后退了好幾步,最后只好吞吞吐吐地對爸爸說:“爸爸,這次我的語文測試只考了五十四分,班里倒數(shù)第一!碑(dāng)時(shí)我的聲音壓得很低,嗚嗚咽咽的,生怕被別人聽到似的.,說完,頭也低了下來。這時(shí),王老師對爸爸說:“事情就是這樣,最近他學(xué)習(xí)不認(rèn)真,上課也不專心聽講,做作業(yè)時(shí)老是偷懶,缺乏自覺性,你要好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)他,否則下次考試又得考個(gè)不及格呀!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。站在一旁的我,對老師語重心的話語,聽在耳里,記在心里,我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),取得好的成績,不為老師和父母操心。

  回到家,我一聲不吭,一溜煙地上了樓,就用做作業(yè)來掩飾我提心吊膽的內(nèi)心,想躲避爸爸的訓(xùn)斥,然而,爸爸這次卻沒有太多地批評,只是走到我的身邊,讓我先做了一張作息時(shí)間表。

  在這張作息時(shí)間表里,爸爸和我制定了每天放學(xué)回家后的計(jì)劃。有看書,有運(yùn)動(dòng),還有親子交流。爸爸還跟我約定我做作業(yè),他看書,一起靜下心來學(xué)習(xí),我從心底里感謝爸爸的用心良苦。

  過了好幾天,我發(fā)現(xiàn)自己的成績提高了不少。我想:這全是爸爸的功勞,才使我靜下心來,愛上學(xué)習(xí)。

  其實(shí)學(xué)習(xí)恰是一項(xiàng)慢跑運(yùn)動(dòng),它貴在堅(jiān)持,貴在興趣。我想自己一定能慢慢鍛煉。愛上學(xué)習(xí),少讓老師和父母操心,真正成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)作文600字 篇5

  我們從一生下來就要接受知識的命運(yùn)。時(shí)代在迅速的發(fā)展,要求也在不斷的提高,沒知識,沒文化的人就根本不會(huì)有人要,還會(huì)受到外人另類的眼光和冷嘲熱諷的話語。

  現(xiàn)在的我們,坐在教室中,每天被老師傳送新的知識,其實(shí)只為我們能有一個(gè)美好的未來。但是,學(xué)習(xí)也不只是為了學(xué)習(xí),而是可以更好地充實(shí)自己。

  小時(shí)候的我,根本就不明白什么是學(xué)習(xí),不就是上課專心聽,認(rèn)真完成老師的作業(yè),那就是學(xué)習(xí)完成了,下面就會(huì)覺得很無聊,在心里就會(huì)想學(xué)習(xí)可真沒勁。

  上小學(xué)了,課程并不是很多,學(xué)習(xí)也很輕松,每次回家坐在自己的書桌前把作業(yè)寫齊以后,就真的真的沒事可干,于是我大喊了一聲:“好無聊呀!”這是,只聽見對面房間傳來了老媽的聲音:“無聊不會(huì)看書嗎?,把上過的課本好好看看!甭牭竭@句話,心里在埋怨:“有什么好看的,不就那些東西嗎。”其實(shí)這時(shí)的我只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了,我已明白了我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí),也不會(huì)覺得學(xué)習(xí)很無聊,也不會(huì)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。每天放學(xué)回家認(rèn)真完成布置的作業(yè),鞏固今天學(xué)習(xí)的'內(nèi)容,有時(shí)間還可以預(yù)習(xí)新的內(nèi)容,這時(shí)就會(huì)覺得自己好充實(shí),很開心。

  還有我們的老班給我們建立了一個(gè)作文網(wǎng)站,在里面?zhèn)魉秃玫淖魑,可以讓更多的人看到。這樣既豐富了我們的學(xué)習(xí),我們也可以得到娛樂,真是一舉兩得。

  讓學(xué)習(xí)成為我們的樂趣,成為身體的一部分,就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種壓力,而是充實(shí)自己的手段,讓學(xué)習(xí)成為我們的樂趣吧,不要再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)作文600字 篇6

  老師,一個(gè)神圣而崇高的職業(yè),他默默無聞,無私奉獻(xiàn)著自己的青春,培養(yǎng)一代又一代稚嫩的小芽,讓小芽一步一步長成茁壯的大樹。在我的心中,一直有一句話深深的印在我的心中:做人比學(xué)習(xí)更重要!讓我明白這句話的,便是我們班的班主任,朱老師!

  朱老師就像是我在學(xué)校中的母親,每當(dāng)我難受時(shí),朱老師總是以一種關(guān)切的目光看著我陪在我的身邊。那份焦急中充滿著對我的關(guān)愛。

  朱老師在我傷心時(shí)的鼓勵(lì),讓我的心重燃了新的希望:朱老師在我犯錯(cuò)時(shí)的一個(gè)微笑,讓我懂得了如何改正錯(cuò)誤:朱老師在我受傷時(shí)的關(guān)心呵護(hù),讓我感受到了親人般的溫暖。

  記得四年級的時(shí)候,早上晨讀,我看見謝、謝嘉琪出去了,書包卻留在椅子上,突然我的腦子”靈機(jī)一動(dòng)“,于是,我變偷偷地把她的書包藏了起來。事后,謝嘉琪大哭了一場,我也被朱老師叫到了辦公室。可是,情況跟我想的完全不一樣。朱老師微笑著招手叫我過去,雙手搭在我的肩上,和藹的`對我說:“道豫,做人比學(xué)習(xí)更重要,我們千萬不能這樣待人,否則會(huì)沒有朋友哦!”朱老師的這句話深深地刻在我的腦子里……

  如今,我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的青少年,是朱老師教會(huì)了我許許多多的知識,讓我受益終身。

  可是,隨著時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流流逝,朱老師也會(huì)變得蒼老。那頭烏黑亮麗的頭發(fā)也為我冒出了幾根白絲,那光亮的額頭,也為我“折”出了幾絲皺紋。就讓我在以后的日子里,以優(yōu)異的成績,作為對你的匯報(bào)吧!

  在我的心中,一直有一句話語:做人比學(xué)習(xí)更重要!

學(xué)習(xí)作文600字 篇7

  首先,要熱愛語文這門課程,多讀、多看、多寫,是學(xué)好語文的三大元素。

  多看,要多看課外書籍,從而能夠?qū)W習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)豐富了自己的詞匯度,這樣在詞語接龍中就不會(huì)感到自己腦子里空蕩蕩的。

  多讀,就是要多讀課文,對自己學(xué)習(xí)的知識加以鞏固,也能夠從課文中明白課文的中心,對掌握課文是非常有力的。

  多寫,寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字,我們的字寫的好不好并不是天生的,是靠自己的認(rèn)識逐步形成的.,并由此產(chǎn)生感情,形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則,刻意練字勉強(qiáng)對付,寫出來的字肯定是筆力浮滑、結(jié)構(gòu)松散、進(jìn)步不快,這樣反過來又會(huì)影響寫字的興趣。俗話說“字無百日工”。練字跟意志、品質(zhì)也有關(guān)系,做不到“忙里偷閑,持之以恒”,練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)!

  多讀、多看、多寫都是為寫作能夠?qū)懙母。寫作文時(shí)不能夠一是感覺來了就開始寫,胡亂下筆,等你把想到的寫完后又不知道該寫什么了,就亂寫一篇,草草完事。下筆時(shí)應(yīng)該考慮該寫些什么,再把平時(shí)積累的好詞、佳句用在應(yīng)該用的地方,還有注意結(jié)尾的開頭是否互相呼應(yīng),寫作順序是否合理,不能夠這一段用時(shí)間順序?qū),那一段用空間順序?qū)懀@樣會(huì)感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的,俗話說“冰凍三尺非一日之寒!睈垡蛩固拐f過:“只有熱愛才是最好的老師!蔽覀円惨獰釔蹖懽鳎约褐鲃(dòng)想寫好作文,這樣作文才會(huì)被寫好。

  其實(shí),我們學(xué)習(xí)語文是很快樂的,只有你熱愛語文,主動(dòng)想把語文學(xué)好,這樣,我們學(xué)習(xí)語文就會(huì)很輕松了。

學(xué)習(xí)作文600字 篇8

  在學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)被別人批評過,也被別人贊揚(yáng)過。只有嘗遍了酸甜苦辣才能明白學(xué)習(xí)的真諦,現(xiàn)在就由我來跟你們細(xì)細(xì)道來。

  酸

  有一次考試,我們都激動(dòng)地等著老師發(fā)試卷。正當(dāng)我興致勃勃時(shí),老師叫了我的名字,我緩緩走到講臺(tái)上,心里像揣了一只兔子一樣呼呼地跳。當(dāng)我拿到試卷時(shí)像打翻了五味瓶心里難受極了——老師在上面寫了一個(gè)大大的“退步了”。我愁眉苦臉地回到座位上,頓時(shí)我感到鼻子酸酸的,喉嚨像喝了一壇醋一樣說不出半個(gè)字來。

  甜

  那是一次作文課,老師讀了我的作文。我那時(shí)十分地驚訝:老師怎么會(huì)讀我的作文呢……讀完之后,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我。我趴在桌子上害羞地望著老師,老師迎面?zhèn)鱽碣潛P(yáng)地目光。我從心里感到十分地高興,像樂開了花。

  苦

  有一次,老師提問我的時(shí)候,我半天說不出一句話來我害怕自己回答錯(cuò)了遭到別人的嘲笑便一聲不吭。老師不住地向我投來激勵(lì)的目光,可我還是沉默不語。無奈之下,老師又叫我別的同學(xué)來回答。仔細(xì)一聽,答案與我想說的'一模一樣。老師失望地?fù)u了搖頭,我不敢正視老師慚愧地低下了頭號。我懊悔自己沒有說出答案,就像吃了苦瓜一般。

  辣

  還有一次老師講評練習(xí)冊,請我來回答那段句子的意思,我說了一半后來又忘了。老師提示了我一下,我頓時(shí)恍然大悟。從臉一直紅到了耳根,我真恨不得有個(gè)地縫能夠讓我鉆進(jìn)去。

  其實(shí)學(xué)習(xí)也像人生一樣不是一帆風(fēng)順的,它也會(huì)遇見困難。只要我們嘗遍了酸甜苦辣,相信在風(fēng)雨之后總會(huì)見到彩虹的。

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