學(xué)習(xí)與性格作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)與性格作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)與性格作文1
“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路�！痹趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，我們探索著知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了很多也改變了許多。其中，學(xué)習(xí)改變了我的性格，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得不再畏懼。
閱讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》名著后，我感受到了一個(gè)鐵一般的人。保爾在鐵路里工作時(shí)，整日工作著，不分晝夜。面對(duì)那樣艱難的環(huán)境，他從不言棄。他就仿佛一個(gè)機(jī)器，沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有情感。三次的“死里逃生”都沒(méi)有將他壓倒，這是要擁有多少的堅(jiān)強(qiáng)�。∥疑钌畹鼐磁逅�，同時(shí)，他也漸漸影響著我……
“加油，加油。”這是我們一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。還剩最后一個(gè)“女子4×100”的項(xiàng)目，與第一名僅差零點(diǎn)五分的我們，都陷入緊張的氣氛當(dāng)中。每個(gè)人似乎都屏住了呼吸，生怕將這第一名給吹走了。
我?jiàn)^力向前跑去，忍著先前摔跤后的疼痛，奔向終點(diǎn)。我們贏了，取回了屬于我們班的第一名。汗水觸碰著傷口，似乎也不是那么疼了。
直到那時(shí)，我想起了保爾·柯察金，那是我敬佩的人，給我?guī)?lái)了堅(jiān)強(qiáng)。
也想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒。暗無(wú)天日的她，又是怎樣挺過(guò)來(lái)的`呢？面對(duì)旁人的冷嘲熱諷，她只能忍受，最終才堅(jiān)持了下來(lái)。還有簡(jiǎn)愛(ài)，整日遭受姨媽的嫌棄，被人唾棄，不照樣依靠堅(jiān)強(qiáng)，挺下來(lái)了。
所以，與他們相比，我們?cè)谏钪械目目呐雠龆疾凰闶裁�，又怎能放棄？我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)。
在書(shū)香中遨游，教會(huì)了我很多，又讓我變得更好，成為一個(gè)更好的人。讓我們?cè)谧x書(shū)中，漸漸成為一個(gè)我們所向往的人吧！
學(xué)習(xí)與性格作文2
春天，一顆顆飽滿(mǎn)的麥粒被播灑在肥沃的土地上，日夜的傾注與精心照料使它們漸漸茁壯成長(zhǎng)。秋天，金色的麥田隨風(fēng)搖曳，一株株成熟的麥子已然被壓彎了腰。學(xué)習(xí)也如這春播秋收，用心與專(zhuān)注，堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持，皆塑造著我們的性格，讓我們成為更好的自己。
秋日的天還是那般清冷，我像往常一樣沿著那條熟悉的街道往家走去。天幕早已昏黃，浸染著微微紅暈，一排大雁哀鳴著向遠(yuǎn)方飛去。我低下頭，一團(tuán)團(tuán)呼出的白氣凝結(jié)在空中，風(fēng)越刮越大了，秋葉也隨著風(fēng)肆意搖曳，發(fā)出“沙沙”的哀婉聲。我趕忙裹緊了身上的棉服，防止那蕭瑟的.寒冷再次流入心中……
這次考試又跟前幾次一樣，考得平平無(wú)奇。我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“這次考試太緊張了，又沒(méi)有發(fā)揮好。有幾道題明明都會(huì)做的，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間太短，這次題量又很多，所以粗心導(dǎo)致了很多錯(cuò)誤的發(fā)生。”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我感覺(jué)自己內(nèi)心早已沒(méi)有太大的波動(dòng)，因?yàn)橐淮未蔚拇鞌∨c失望讓我的內(nèi)心麻木了，甚至一度人為喪失了有關(guān)學(xué)習(xí)任何的興趣與激情。媽媽聽(tīng)了我的這番說(shuō)辭，然后沉默了。此時(shí)，房間里又飄散著風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲和兩個(gè)沉寂的身影。就在氣氛快要降至冰點(diǎn)時(shí)，媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“考試失敗是常有的事，對(duì)自己?jiǎn)适判囊埠苷�，可如果每次�?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度都沒(méi)用百分分的用心與傾注，那么失敗就是必然的了。學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)真，還要學(xué)會(huì)反思，對(duì)事物的抗挫能力也要提高啊！”聽(tīng)到這里，我豁然開(kāi)朗，龐大的計(jì)劃也在慢慢展開(kāi)……
現(xiàn)如今的每個(gè)夜晚，都能看到那小小的窗內(nèi)閃耀出的艷影。那是我打著臺(tái)燈，奮筆疾書(shū)的姿態(tài)，那是我認(rèn)真整理著錯(cuò)題集，認(rèn)真剖析每一道題的姿態(tài)。因?yàn)閺哪翘斓幕腥淮笪蜷_(kāi)始，我便知道茶葉要在熱水的灼燒下才會(huì)慢慢沉靜，而在溫水的滋潤(rùn)下只會(huì)沸于表面。所以我才要用心傾注自己的一切，讓心沉浸在水底，經(jīng)過(guò)層層的磨煉，散發(fā)出濃郁的清香，而不是拂于表面。
學(xué)習(xí)塑造了我的個(gè)性，浸潤(rùn)了我的心靈！
學(xué)習(xí)與性格作文3
凡有所學(xué)，皆成性格。
——題記
人生在世，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)造就性格，性格助力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)能成就良好的性格習(xí)慣，而陽(yáng)光的性格也能讓人找到學(xué)習(xí)的根源。
學(xué)習(xí)之理性，性格之明智。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪在學(xué)習(xí)時(shí)，有著理性的思想去面對(duì)學(xué)習(xí)，使他造就了他明智的性格，懂得了“有先見(jiàn)之明成方圓”。以至于到了選擇職業(yè)時(shí)，在北京大學(xué)當(dāng)教授與創(chuàng)立培訓(xùn)班之間，毅然選擇了后盾，使自己的事業(yè)成就到達(dá)了中國(guó)課外教育輔導(dǎo)的最高峰，不僅成就了自己一時(shí)的夢(mèng)想，也讓他之后做事也有了一種明智的性格。
學(xué)習(xí)之陽(yáng)光，性格之堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)有一個(gè)這樣的傳說(shuō)：兩兄弟外出求學(xué)，都學(xué)有所成�；丶液螅蟾缣嶙h把舊房子拆掉，去森林里砍樹(shù)各造一棟新房子。結(jié)果在過(guò)河的時(shí)候，大哥和小弟都不小心受了傷，但大哥還是堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)了河，而小弟只得原路返回。事后兩人對(duì)話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大哥認(rèn)為外出學(xué)習(xí)很快樂(lè)，遇到困難一咬牙就過(guò)去了。而小弟卻認(rèn)為外出學(xué)習(xí)很痛苦，遇到困難便知難而退，兩人的不同學(xué)習(xí)態(tài)度造就了兩人不同的性格。大哥陽(yáng)光的學(xué)習(xí)態(tài)度成就的不只是一時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)了河，可能會(huì)讓他碰到難以解決的大困難，也以堅(jiān)強(qiáng)的性格來(lái)面對(duì)。
學(xué)習(xí)之努力，性格之深刻。華羅庚從小雜貨店出身，被人侮辱“沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦”，卻立志學(xué)習(xí)，努力勤奮，每天過(guò)著“懸梁刺股”的生活，最終學(xué)有所成，成為了一代數(shù)學(xué)哲人。因?yàn)槿A羅庚在學(xué)習(xí)時(shí)十分努力，才對(duì)知識(shí)有了深刻的印象，解破了一系列難題，讓人稱(chēng)贊為“數(shù)學(xué)天才”。也只有如此地努力，才能造就深刻的.性格，才使做人做事更加快捷與充滿(mǎn)成就。
性格是一個(gè)人的人格象征。擁有好的性格是每一個(gè)人都所追求的。那么，請(qǐng)學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)的鑰匙為你打開(kāi)良好性格的大門(mén)，學(xué)習(xí)的明燈為你點(diǎn)亮美好性格的路口，學(xué)習(xí)為你的性格加油，為你的夢(mèng)想鋪墊。
凡有所學(xué)，皆成性格。
學(xué)習(xí)與性格作文4
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，當(dāng)你困惑迷茫，不知前路為何之時(shí)，往往書(shū)本能給予你方向，為你在那無(wú)垠大海之中照亮遠(yuǎn)方。我們只有不斷的學(xué)習(xí)才能在這時(shí)代的浪潮之中，不被巨浪所吞沒(méi)。
讀史讓我們明智。我們偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)者——毛主席，他便熟讀了《史記》、《資治通鑒》等史書(shū)，這些來(lái)自前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正是他力量所來(lái)源，中華上下五千年，什么事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，什么經(jīng)驗(yàn)所未有，我們就像是在造樓，造一幢屬于人類(lèi)的大廈，我們永遠(yuǎn)站在前人的肩膀上，添磚加瓦，如若忘掉前人，失掉地基，那便是風(fēng)吹即倒罷了。所以對(duì)于讀歷史還是很有必要的，這不僅是了解一次前人的故事，更是將靈魂再一次的重塑。
學(xué)習(xí)讓人深刻，古希臘的哲學(xué)家，蘇格拉底。他說(shuō)得話(huà)都是那么的深刻，讓人回味無(wú)窮，如同“上帝”之語(yǔ)。但是同為肉體凡胎，他是如何說(shuō)出如此深刻的名言呢？
是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)，他努力地學(xué)習(xí)，不斷用別人的知識(shí)來(lái)武裝自己，使自己的靈魂不斷得到升華，每一次學(xué)習(xí)，都是將自己的靈魂與自己所寫(xiě)之人拉近一點(diǎn)，他就是靠這一點(diǎn)點(diǎn)，從而引發(fā)那真正地一大步，使自己一步爬上人類(lèi)思想的頂峰，哪有人生來(lái)便是站在頂峰之人，便是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，孟浩然在高中狀元之時(shí)，那是風(fēng)光無(wú)限，可又有誰(shuí)指導(dǎo)，他背后是如何努力學(xué)習(xí)，又是怎樣一次次落榜，又一步步爬起，沒(méi)有人生來(lái)就高人一等，都是靠不斷努力學(xué)習(xí)，使自己的靈魂不斷遭受捶打，一塊不暇的.美玉也是需要工匠所雕琢，不然它只是一塊石頭罷了。
人與動(dòng)物之間的區(qū)別只在于是否會(huì)學(xué)習(xí)，那人與人之間何嘗不是如何呢？我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，成為時(shí)代的弄潮兒。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！比松鷣�(lái)便是那智慧的動(dòng)物，只不過(guò)在于后天學(xué)習(xí)，來(lái)決定你到底是“動(dòng)物”，還是“人類(lèi)”而已。
學(xué)習(xí)與性格作文5
我們每天都在讀書(shū)中度過(guò)，書(shū)上的優(yōu)美文字和插圖，又能學(xué)到什么呢？我想學(xué)習(xí)可以磨煉你的性格，可以完善自己，可以讓你更加明智。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，若是呈現(xiàn)在你面前，若是你來(lái)選擇，你是否會(huì)同他走一樣的路呢？孔子在讀書(shū)時(shí)代，發(fā)奮好學(xué)，善于思考，懂得很多常人不能理解的道理，才能創(chuàng)立儒家，擁有從書(shū)籍中取得的智慧，得以說(shuō)出許許多多的.金玉良言，為后世作出巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)確實(shí)可以讓自己變得更加明智。
學(xué)習(xí)也能磨煉自己的意志，遇到困難時(shí)，想想《鋼鐵是怎樣煉成的》，你就會(huì)瞬間有了力量，擁有一顆渴望戰(zhàn)勝困難的心，想想書(shū)中主人公成功的案例，他們的困難之大，我們的挫折之小，我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄儗W(xué)習(xí)。久而久之，面對(duì)巨獸般的困難，在我眼中，卻只是螞蟻般的小。
學(xué)習(xí)對(duì)性格的作用也是巨大的，可以豐富你的閱歷，在閱讀時(shí)，不會(huì)只看淺層次的表面，想想他們的秘訣、有困難時(shí)，學(xué)會(huì)靜下心來(lái)思考，讓心靈不再幼稚，處理問(wèn)題不再煩擾。
學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)深刻的旅行，有多人讀完《論語(yǔ)》《吶喊》《彷徨》，有了深刻的映像，告誡自己不能再像以前那樣，便發(fā)憤苦讀，成就了自己？
學(xué)習(xí)，閱讀完之后，境界是不同于往昔的，你會(huì)深度的思考，會(huì)拋棄以往的稚氣，懂得堅(jiān)強(qiáng)與冷靜，回頭再看看自己，你會(huì)驚訝于學(xué)習(xí)帶給你的收獲和磨煉。
走在人生路上，學(xué)習(xí)是一把推手，性格是一把雙刃劍，時(shí)而順風(fēng)時(shí)而逆風(fēng)，但風(fēng)向是你自己決定，學(xué)習(xí)知識(shí)，磨煉性格，揚(yáng)起帆船，乘風(fēng)破浪，不懼浪花，不畏鯊魚(yú)，在學(xué)習(xí)的路上，讓你繼續(xù)前行，不好高騖遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，縱然前方荊棘滿(mǎn)布，也不會(huì)放棄。
學(xué)習(xí)與性格作文6
不論是白紙黑字，還是無(wú)字的生活，皆為一本書(shū)。在讀書(shū)與“書(shū)”的日子里，書(shū)籍并不僅僅給予了我們知識(shí)與學(xué)問(wèn)，更在潛移默化地塑造我們的性格，我們也是在一次次學(xué)習(xí)與閱讀中一步步成長(zhǎng)。
朋友，你可否有過(guò)迷茫且不知所措的時(shí)候？那個(gè)時(shí)候的你，是否就像迷失方向的.魚(yú)兒，不幸擱淺卻又無(wú)能為力，只能抱怨自己無(wú)能或時(shí)運(yùn)不佳？或許，閱讀能夠助你攻克難關(guān)：史書(shū)中，有神機(jī)妙算的軍師諸葛亮，也有變法強(qiáng)國(guó)的商鞅，還有無(wú)數(shù)古人總結(jié)一生的經(jīng)驗(yàn)之談。這些故事能使你明智。畢竟，只有以史為鏡，才能看見(jiàn)最真實(shí)的自己。
你是否在遇見(jiàn)困難時(shí)動(dòng)搖過(guò)，或者，在一些重要時(shí)刻態(tài)度不堅(jiān)定？你大概需要些小小的幫助，使你能有堅(jiān)定的信念攻破難關(guān)，改變自己。你瞧，漢代的司馬遷因堅(jiān)持己見(jiàn)而被投入大牢，受到酷刑。在備受身體與心理上雙重的折磨后，司馬遷并未自暴自棄，也沒(méi)有碌碌無(wú)為地度過(guò)終生，而是夜以繼日地寫(xiě)作，最終于晚年完成了一部偉大的史書(shū)——《史記》。讀了這個(gè)小故事，我相信你已有了自己的答案。
你或許會(huì)認(rèn)為理科書(shū)枯燥又無(wú)聊，沒(méi)有有趣的故事與優(yōu)美的語(yǔ)句，有的只是各種理論知識(shí)與概念問(wèn)題，但你可曾知道，在數(shù)學(xué)中，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)是多么重要，一句真理又是多么嚴(yán)謹(jǐn)。在你艱難讀下理科書(shū)時(shí)，你要記住，在生活中，這些嚴(yán)謹(jǐn)與周密也是不可遺忘的。當(dāng)你考試時(shí)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)或一個(gè)錯(cuò)別字都可能使你失分，可能只是一個(gè)小小的偏差，就會(huì)使你與目標(biāo)失之交臂，離未來(lái)的希望更遠(yuǎn)一步。
當(dāng)你手不釋卷，漸漸地閱讀了足夠多的書(shū)籍，你就會(huì)明白書(shū)對(duì)你的幫助。每一次閱讀對(duì)你的影響或許極度微小，但合在一起時(shí)，卻會(huì)對(duì)你形成巨大的幫助。
愿你永遠(yuǎn)擁有良好的讀書(shū)習(xí)慣與美好的心靈！
學(xué)習(xí)與性格作文7
性格可以成為你學(xué)習(xí)路上的好伙伴，因?yàn)橐粋�(gè)好性格可以陪你走到天荒地老；性格也可以成為你學(xué)習(xí)路上的絆腳石，因?yàn)橐粋�(gè)壞性格很難改變。
回憶多多少少的往事，只有一件重要之事幫我改變了內(nèi)向的性格。
那年初春，陽(yáng)光普照大地，太陽(yáng)漸漸由東向西落下。夕陽(yáng)的風(fēng)景在我看來(lái)是最美的，暈黃的色調(diào)再配上一點(diǎn)粉色就變成了童話(huà)中的世界。走在回家的路上，影子越變?cè)介L(zhǎng)，直至消失。
今天班級(jí)點(diǎn)名我去參加演講，就是因?yàn)槲椅墓P好。我也不好意思拒絕，但我的口才并不好，經(jīng)常口誤。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒愀蠋熣f(shuō)演講我不參加了，我口才不太好。”媽說(shuō)：“你再好好想一想，再給我答復(fù)吧！”“行了�！�
晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地睡不著覺(jué)，可漸漸聽(tīng)著外面淅淅瀝瀝的雨聲睡著了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我看到小男孩因太想?yún)⒓友葜v比賽，而把小石子放在嘴巴里說(shuō)話(huà)，因而鍛練自己的口才能力，最終他的口才和文筆為他賺得了名額去參加演講。他在臺(tái)上，看著評(píng)委與觀眾，他很沉著，一字不差把自己要演講的`內(nèi)容說(shuō)完了。臺(tái)下的人為他投來(lái)贊賞的目光，這一刻他成功了！
夢(mèng)醒，我深刻反省自己。他是因?yàn)橄氡荣悈s沒(méi)有名額，才要魔鬼訓(xùn)練自己的口才，而我有名額，全班將希望寄托在我身上，我有什么資格不參加？有什么理由不參加？沒(méi)有。
于是，我跟媽媽說(shuō)我要參加。之后我寫(xiě)好稿子給老師審核，便開(kāi)始練。一開(kāi)始是在家里練，家里人看著我，我不緊張也不害怕。忽然，媽媽說(shuō)：“要不我們一起去公園練吧，那里人多，還可以克服你上臺(tái)之后看到那么多人害怕、緊張�！蔽彝饬�。
在夕陽(yáng)下，我便在練，人們并沒(méi)有來(lái)關(guān)注我。后來(lái)我去參加演講，面對(duì)臺(tái)下的人，我不膽小、害怕，而是有底氣把我要說(shuō)的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。之后，我變得活潑開(kāi)朗，果然我學(xué)習(xí)演講，性格又變好了一點(diǎn)。
培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格。”
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