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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-03-14 10:19:27 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文5篇(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)的作文5篇(熱)

學(xué)習(xí)的作文1

  在我的生活中,出現(xiàn)過許許多多的文具。我最喜愛的就是一個(gè)外觀美麗,內(nèi)部構(gòu)造精致的鉛筆盒。

  這個(gè)鉛筆盒,是一位德國(guó)朋友來訪時(shí)送的禮物。它是一個(gè)用布做的長(zhǎng)方體,身披一件淡藍(lán)色的小外衣,看起來既雅觀,又惹人喜愛。一見到鉛筆盒,一幅生動(dòng)的畫便展現(xiàn)在我的眼前:兩匹駿馬在小溪邊漫步,對(duì)岸坐著幾只小兔。一些潔白的花朵和翠綠的樹葉散在藍(lán)色的底板上,仿佛飄在藍(lán)天中。那匹駿馬似乎在對(duì)我說:“小主人,你考試考的好,我就讓你騎著我去美麗的自然風(fēng)光中游玩。”

  文具盒的外觀就夠讓人贊嘆了,如果看到它的內(nèi)部,那準(zhǔn)會(huì)讓你大吃一驚。

  拉開拉鏈,兩張用不同語言寫著的課程表馬上出現(xiàn)在你的眼前。將左邊一張課程表翻開,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一支大腹便便的鋼筆正和“室友”——一把腰桿筆挺筆挺的尺在睡大覺呢!我的砂橡皮和鉛筆橡皮也在“房間”里玩耍,只有一塊方方正正的`橡皮的和卷筆刀在焦急地等待著,希望小主人能讓它們來幫忙呢!還有一些彩筆懶洋洋的躺著。翻開右邊的課程表,只見一排彩鉛無精打采地掛著······

  當(dāng)我想使用它們時(shí),它們爭(zhēng)先恐后地醒了,好像在說:“小主人,用我來幫忙吧。”它們都有各自的長(zhǎng)處。橡皮幫我擦掉寫錯(cuò)的字,彩鉛幫我畫出梅里的畫······

  我的鉛筆盒把它們都裝了進(jìn)去,讓它們有了個(gè)舒適的家。你說,我的文具盒是不是我最心愛的學(xué)習(xí)用品呢?

學(xué)習(xí)的作文2

  高爾基說過,人的天才只是火花,要想使它變成熊熊火焰,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!一只昆蟲在飛行時(shí),經(jīng)過上萬年的地質(zhì)變化,最終變?yōu)橐粔K琥珀;而一顆鉆石,在長(zhǎng)時(shí)間高溫下就會(huì)變成沙子。一顆果實(shí)只有在太陽(yáng)和雨露的滋潤(rùn)下才能甘甜,一個(gè)人只有通過學(xué)習(xí)才能成為當(dāng)代社會(huì)的`人才。

  《三字經(jīng)》中曾說,玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。玉石只有經(jīng)過雕琢才能成大器,人只有學(xué)習(xí)才能懂得道理,增強(qiáng)能力。學(xué)習(xí)才能使人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,學(xué)習(xí)才能使人增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。一滴水只有進(jìn)入到大海,才會(huì)永不干涸;一個(gè)人只有投入到學(xué)海,方知世界有多大。

  雛鳥只有不斷嘗試,才能翱翔于天際,搏擊狂風(fēng);人只有不斷積累,才能到達(dá)學(xué)習(xí)的頂峰。毛毛蟲只有在繭中重生,才能變?yōu)楹蝗酥挥袌?jiān)持不懈,并掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法才能盡善盡美。

  人非生而知之者,孰能無惑?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了困難,一定要請(qǐng)教老師,將其熟記于心。宋濂成年后從師,不遠(yuǎn)千里求學(xué),只為了尋找一個(gè)答案,最終他成了著名政治家。

  另外,學(xué)習(xí)時(shí)我們也要帶著疑問,勤于思考。牛頓一次坐在樹下,一個(gè)蘋果砸了下來,他繼續(xù)研究,最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力。如果和大多數(shù)人一樣死讀書,讀死書,那么即使所有蘋果都落下來砸到人,也不會(huì)有萬有引力這一偉大發(fā)現(xiàn)。

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),為著自己的美好人生,大好未來,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)的作文3

  你知道我有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?告訴你吧,我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是愛看書。說起我愛看書,那還有一個(gè)故事呢!

  有一次的課間活動(dòng)時(shí),郭千瑜對(duì)我們說:“咱們來玩成語接龍吧!”我想,哎呀,糟了,我平常不看成語書,怎么辦呢?見伙伴們一口答應(yīng),我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說:“那我來開頭吧,但是,接龍時(shí),可以音同字不同。愛不釋手!薄笆植会尵!迸赃叺奈鋴裳嗾f,“卷土重來。”穆麗茹脫口而出。“來……來……來者不拒!蔽亿に伎嘞肓税胩欤耪f了出來。

  通過這件事,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,放學(xué)回到家之后,我讓媽媽給我買了兩本書,一本是《成語接龍》,一本是《成語詞典》,好讓我更深刻地了解成語。從那時(shí)起,只要一有時(shí)間,我就翻開書看一會(huì)兒。慢慢地,我愛上了看書。

  現(xiàn)在,我家的書越來越多,都是媽媽給我買的。有《十萬個(gè)為什么》,有《智力開發(fā)左右腦》,有《四大名著》,有《格林童話》,有《伊索寓言》……

  俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。年復(fù)一年,日復(fù)一日,我讀的書越來越多,知識(shí)面也越來越廣,詞匯也越來越豐富,我寫得作文也越來越生動(dòng),多次得到了老師的表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在,我還是我們班作文批改小組的成員呢!這一切都要?dú)w功于我愛看書。

  同學(xué)們,書是知識(shí)的'海洋,進(jìn)步的源泉,讓我們行動(dòng)起來,加入到看書的行列吧!

學(xué)習(xí)的作文4

  我和玩耍是好朋友,我們天天在一起,日子過的好開心!

  一天,一個(gè)叫學(xué)習(xí)的來了,玩耍和我一起接納了學(xué)習(xí),我們?nèi)齻(gè)天天在一起,日子過的依然輕松、愉快!

  可后來,玩耍來找我越來越少了,而學(xué)習(xí)則更加頻繁!于是,我對(duì)學(xué)習(xí)說我想玩耍了!

  漸漸的,玩耍沒有在找我,我哭著說:“玩耍,你去哪了?我想你了!”然后學(xué)習(xí)說:“沒關(guān)系!玩耍走了,還有我。 蔽野胄虐胍傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  和學(xué)習(xí)在一起的日子里,我并沒有原來那么開心了。終于有一天我對(duì)學(xué)習(xí)說:“學(xué)習(xí),我好累,你明天不要來找我了好不好?”

  可第二天它還是來了并帶來了一個(gè)新朋友,它的名字叫考試!

  “我好懷念以前的`生活,有玩耍在的生活!而且,和考試在一起,我有一種奇怪的壓力,有些喘不過氣來!我想我該休息一下了!”

  每天24小時(shí),我?guī)缀跤?8個(gè)小時(shí)和學(xué)習(xí)在一起,我說:“學(xué)習(xí)你不要老是來找我給我,點(diǎn)我自己的空間,好么?”學(xué)習(xí)無奈的搖搖頭,它說:“你千萬不能討厭我,拋棄我!”可后來,我還是厭倦了它。

  那天我對(duì)它說:“請(qǐng)你帶著你的考試朋友離開吧!我已經(jīng)討厭你了,你在我身邊我不快樂,我好煩啊~”學(xué)習(xí)吸了一口氣,它說:“請(qǐng)你接受我吧!玩耍已經(jīng)不屬于你了,它還要去陪伴其他的孩子,和你曾經(jīng)一樣的孩子我希望你能從我的身上找到玩耍的影子,快樂起來!”我搖搖頭說:“玩耍就是我的快樂!”

學(xué)習(xí)的作文5

  我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后,我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并,桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn),不信,聽我來說說吧!

  這樣的好處有很多,例如:

  1、上課不專心聽講的同學(xué)沒有了。因?yàn)槠渲幸粋(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記,根本就沒辦法不聽課。

  2、上課也沒人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的同學(xué),不好意思。

  3、這樣不僅會(huì)自己找出來知識(shí),同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí),不僅能鞏固舊知識(shí),也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。

  4、全班交流更好了。俗話說,團(tuán)結(jié)起來力量大,相信我們彼此都會(huì)有更大的`學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。

  怎么樣,我們老師的方法不錯(cuò)吧!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  還有,敬愛的王老師,我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后,剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見。

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